教師個(gè)人學(xué)習計劃錦集6篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的教師個(gè)人學(xué)習計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
隨著(zhù)音體美教學(xué)被越來(lái)越受到關(guān)注，音體美教師的春天隨之到來(lái)，社會(huì )對藝術(shù)教師提出了越來(lái)越高的要求。作為一名音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家;擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代的發(fā)展需要，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展，必須要不斷武裝自己的頭腦，豐富自己的課外知識，努力成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師，依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人學(xué)習計劃如下：
努力成為一名學(xué)習型教師
(1)加強師德修養，堅定做終身學(xué)習者的信念。
(2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
努力成為一名學(xué)校骨干教師
作為一名教研組長(cháng)，按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論，努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
在各類(lèi)學(xué)習中不斷成長(cháng)、提升。
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦，讀書(shū)計劃如下：
1)每天早十分鐘為自己的讀書(shū)學(xué)習時(shí)間，閱讀課外各種有利書(shū)籍，擴大視野，增長(cháng)知識。
2)午餐后十分鐘，通過(guò)報紙和QQ了解國家大事及國內外新聞，增長(cháng)見(jiàn)識。
3)睡前半小時(shí)，學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像，學(xué)習他人的.長(cháng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在總結中成長(cháng)
爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過(guò)一兩年對自己各方面素質(zhì)的提升會(huì )有一定的幫助。
我的學(xué)習措施：
1、認真及時(shí)保質(zhì)保量地完成教研室、學(xué)校布置的學(xué)習和研究任務(wù)。
2、每學(xué)期至少讀一本專(zhuān)業(yè)名著(zhù)，并寫(xiě)出讀書(shū)心得，爭取發(fā)表。
3、每學(xué)期爭取上一堂公開(kāi)課，并積極反思。
4、每月至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。
5、認真完成每學(xué)期的讀書(shū)筆記，業(yè)務(wù)筆記等。
6、每學(xué)期能有一篇文章能在地級以上教育刊物上發(fā)表。
7、管理好自己的博客，能把自己的所思、所想發(fā)表在自己的博客上。
人們都把教師比喻成 “太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，興趣是最好的老師。我們只有對教師職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能在這平凡的人生道路上走的堅定而從容。作為一名中青年教師，我今后的道路依然很漫長(cháng)。
我想：在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上發(fā)展時(shí)代的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者，我愿在天福小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助之下，為實(shí)現自己的學(xué)習成長(cháng)目標而努力奮斗!
教師個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。我將樹(shù)立新課程理念，初步實(shí)現教育教學(xué)方式、學(xué)習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
一、研修目標：
1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。
3、結合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
二、研修方式：
1、專(zhuān)題培訓
交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
2、專(zhuān)題總結
結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、及對英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習
充分利用我校網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
三、研修內容：
1、師德教育
學(xué)習教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養，完成一篇500字以上的`學(xué)習體會(huì )。
2、新課程
按時(shí)參加市、區、校組織的新課程專(zhuān)題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng )新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現代型教師。
3、教育技術(shù)能力
積極參加市、區、校組織的教育技術(shù)能力培訓，不斷提高自身的信息素養。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個(gè)課件。
4、中小學(xué)教師心理健康教育
自覺(jué)學(xué)習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習體會(huì )。
5、學(xué)科專(zhuān)題
以自主學(xué)習為主要方式，拓展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，加速知識更新。加強專(zhuān)題研究的自覺(jué)意識，在不斷的學(xué)習充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應用中提高專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。
四、月研修計劃
9月：
1、制定一份個(gè)人研修計劃。
2、按時(shí)參加市、區、校的研修培訓。
3、參與組內教研，分析教材結構、目標、重難點(diǎn)。
10月：
1、學(xué)習一篇心理保健方面的文章。
2、參與組課題研究。
3、自主學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識。
11月：
1、按時(shí)參加市、區、校的研修培訓。
2、積極參與組課題研究，執教一節新課程研究課。
3、自主學(xué)習一位仁愛(ài)之師的事跡，寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )。
4、自主學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識。
12月：
1、按時(shí)參加市、區、校的研修培訓。
2、積極參與組課題研究。
3、自主學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識。
教師個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
在這萬(wàn)物復蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學(xué)習，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )激起了我久違的學(xué)習沖動(dòng)。接下來(lái)各位專(zhuān)家教師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習，認真參加培訓的決心。班主任鄒教師等教師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學(xué)生時(shí)代......從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的`學(xué)習機會(huì )，我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力都能得到一定提高�，F制定學(xué)習計劃如下：
一、自我現狀分析
1、優(yōu)勢：在幼兒園一線(xiàn)工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱(chēng)。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作，協(xié)助園內開(kāi)展各項科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區級獲獎，有多項教育活動(dòng)在市、區級獲獎。
2、不足：理論學(xué)習的意識不強，理論基礎還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。
3、提高教科研能力。通過(guò)《幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標準的研究》的專(zhuān)題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗，掌握一些實(shí)用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。
4、提高指導教師能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、實(shí)施措施
1、自主學(xué)習：閱讀幼教專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與他人交流感想，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。
備選書(shū)目如下：
*教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。
*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細節》、《給教師的建議》、《成長(cháng)在路上》、《教師的20項修煉》、《影響教師一生的100個(gè)好習慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個(gè)細節》等。
*幼教雜志：《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。
*各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。
2、參與式學(xué)習：珍惜每一次參與式學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習過(guò)程中，認真思考教師提出的問(wèn)題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、小組研修：結合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導策略研究》的專(zhuān)題研究，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習多種科研方法，為科研提供理論依據，開(kāi)展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的研究》評價(jià)標準的實(shí)踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。
4、向專(zhuān)家、指導教師學(xué)習：學(xué)習專(zhuān)家、指導教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。
5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：認真記錄培訓內容，勤思考，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長(cháng)的專(zhuān)家型教師。
我深知教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在以后的培訓過(guò)程中虛心學(xué)習、認真思考。通過(guò)學(xué)習新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。
教師個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
學(xué)歷提升：在xx年至xx內完成本科學(xué)歷。
教育教學(xué)水平：第一年：認真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習，認真思考并作好筆記，虛心學(xué)習。
第二年：在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
第三年：逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
專(zhuān)業(yè)理論素養及教科研能力：第一年：
�。�1）扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的'教師交流、溝通，學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。
第二年：
�。�1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項活動(dòng)中的原則，因人施教，引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。
(3)具備基本的家長(cháng)工作能力，能召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
第三年：
�。�1）具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的能力，根據個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對策。
�。�2）加強日常工作中對幼兒的觀(guān)察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
�。�3）積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
班級管理能力：第一年：做好中班班級管理工作，配合園內做好各項活動(dòng)。第二年：深入學(xué)習《從理念到行為》熟練掌握小中大班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標、內容要求及指導要點(diǎn)。
第三年：能獨立的擔任班主任工作，使班級管理達到良好水平。
教學(xué)基本功：第一年：爭取在本年度完成十項基本功之——鋼琴的學(xué)習，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
第二年：爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫(huà)、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
第三年：力爭在本年度六項基本功能更上一個(gè)臺階。
說(shuō)明：要了解目前專(zhuān)業(yè)能力狀況，認識自己專(zhuān)業(yè)提升需要，確定每年在專(zhuān)業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂出三年的發(fā)展規劃。
教師個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
在這萬(wàn)物復蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學(xué)習，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )激起了我久違的學(xué)習沖動(dòng)。接下來(lái)各位專(zhuān)家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習，認真參加培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學(xué)生時(shí)代......從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學(xué)習機會(huì )，我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力都能得到一定提高�，F制定學(xué)習計劃如下：
一、自我現狀分析
1、優(yōu)勢：在幼兒園一線(xiàn)工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱(chēng)。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作，協(xié)助園內開(kāi)展各項科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區級獲獎，有多項教育活動(dòng)在市、區級獲獎。
2、不足：理論學(xué)習的意識不強，理論基礎還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。
3、提高教科研能力。通過(guò)《幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標準的研究》的專(zhuān)題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗，掌握一些實(shí)用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。
4、提高指導教師能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、實(shí)施措施
1、自主學(xué)習：閱讀幼教專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與他人交流感想，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。
備選書(shū)目如下：
x教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。
x幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細節》、《給教師的建議》、《成長(cháng)在路上》、《教師的20項x》、《影響教師一生的100個(gè)好習慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個(gè)細節》等。
x幼教雜志：《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。
x各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。
2、參與式學(xué)習：珍惜每一次參與式學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習過(guò)程中，認真思考老師提出的問(wèn)題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、小組研修：結合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導策略研究》的專(zhuān)題研究，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習多種科研方法，為科研提供理論依據，開(kāi)展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的研究》評價(jià)標準的實(shí)踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。
4、向專(zhuān)家、指導教師學(xué)習：學(xué)習專(zhuān)家、指導教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。
5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：認真記錄培訓內容，勤思考，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長(cháng)的專(zhuān)家型教師。
我深知教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在以后的培訓過(guò)程中虛心學(xué)習、認真思考。通過(guò)學(xué)習新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。
20xx幼兒教師個(gè)人的學(xué)習計劃
選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因為對孩子的喜愛(ài)，為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的`局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃，希望領(lǐng)導監督。
四、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)工作由為重要，家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班團體的管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
教師個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
作為一名教師，我深信有一份屬于自己的規劃，人生的道路才會(huì )越走越好。為了能更好地教書(shū)育人，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱(chēng)職的教師，本人從自身的實(shí)際出發(fā)制定未來(lái)五年內個(gè)人發(fā)展規劃如下：
一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
從教二年來(lái)，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會(huì )，但細細品味，也覺(jué)得苦中有樂(lè )，也更加對未來(lái)的發(fā)展有了展望。
�。ㄒ唬┛傮w目標
新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；遵循“會(huì )上課——上好課——有專(zhuān)長(cháng)”三步走成長(cháng)歷程，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。通過(guò)自己的努力，力爭步入優(yōu)秀教師的行列。
�。ǘ┚唧w目標
第一年（**年）
1、認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)，提高職業(yè)道德，教育教學(xué)行為規范，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，文化背景知識豐富，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
2、加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平標準：課堂教學(xué)達標，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過(guò)程，能夠及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行有效調控；講究教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效。教學(xué)方法不斷改進(jìn)，實(shí)際教學(xué)能力和效果有明顯提高。
第二年（**年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
2、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
3、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。
第三年（**年）
1、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合的教學(xué)模式。
第四年（**年）
1、形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認知規律，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題，具有獨創(chuàng )性。
第五年（20xx年）
1、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展，提高教科研能力。
2、能理解教育的復雜性和不可預測性，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)作出反應，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，適應教育的變化。
二、實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標的措施
1、認真聽(tīng)課：同學(xué)科同年段聽(tīng)課，了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標和要求，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數”；同學(xué)科不同年級聽(tīng)課，關(guān)注本學(xué)科各年級內容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規律。
2、精心備課：
�。�1）備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握重難點(diǎn)，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領(lǐng)會(huì )教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。
�。�2）備學(xué)生。要充分了解班內的每個(gè)學(xué)生，通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的'手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機，接受能力，理解水平，個(gè)性差異，因材施教。
�。�3）備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎上，立足于“以教師為主導，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法，認真創(chuàng )設物理情景，設計有效問(wèn)題。努力做到寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養。
�。�4）備練習。在“減負增效”背景下，有針對性地精選習題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯的問(wèn)題消融在習題練習之中。
3、通過(guò)多種學(xué)習機會(huì )與渠道，多學(xué)習現代教育教學(xué)理論、方法選擇和運用適合自己的學(xué)習方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準。
4、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。積極參與校內外的教學(xué)教研，多聽(tīng)校內外的教師公開(kāi)課，挖掘名師觀(guān)點(diǎn)與經(jīng)驗，吸收教學(xué)精粹，并吸收融入到自己的實(shí)踐教學(xué)中。
5、做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程，將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。
總之，在未來(lái)的五年內，我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭當一名研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
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