【熱】學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃1
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，在新學(xué)期到來(lái)之際，我將制定自己的學(xué)習計劃如下：
一、做好預習。
預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。
學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的。
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的.基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習；
2、計劃復習；
3、課本、筆記和教輔資料一起運用；
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上幾點(diǎn)就已經(jīng)是不容易的了，必須要同學(xué)們付出努力和堅持，持之以恒，同學(xué)們，暗暗下決心吧，新學(xué)期做好以上五點(diǎn)，堅持學(xué)習計劃，相信就能獲得成績(jì)上的飛躍。
新年伊始，我們又進(jìn)入了新的學(xué)期，在新的一年里我們應該有我們自己的新目標，應該建立新的學(xué)期計劃。
回首過(guò)去的半年，從總的方面說(shuō)，我表現得還不錯，期末考試也有比較理想的成績(jì)，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期計劃，是建立在去年不足的基礎之上的。
在語(yǔ)文學(xué)習方面，我應該多注意，在審題、記文學(xué)常識和寫(xiě)作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時(shí)沒(méi)有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識方面，平時(shí)在記第一遍時(shí)很快就記住了，但過(guò)后復習的時(shí)候就很少，與論語(yǔ)里的“溫故而知新”，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定注意。寫(xiě)作方面是平時(shí)積累少，練習少，對于優(yōu)美的句子都不善于利用。
數學(xué)練習上，應當注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問(wèn)題，多練習，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會(huì )更容易，還有是在做題過(guò)程中要多注意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要認真檢查，確保無(wú)誤。
在英語(yǔ)學(xué)習方面，在上課時(shí)要仔細聽(tīng)，做好筆記，不能聽(tīng)懂的就要去問(wèn)老師或者同學(xué)，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習，學(xué)英語(yǔ)最主要的還要注意多說(shuō)、多煉，有助于提高自己的口語(yǔ)能力。
在專(zhuān)一學(xué)習方面我們要多記，多運用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求認真練習。
專(zhuān)二課程上學(xué)習，我們首先要建立信心，對自己充滿(mǎn)信心有助于激勵我們。在學(xué)習的過(guò)程中要認真聽(tīng)講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問(wèn)題要提出來(lái)請老師或同學(xué)來(lái)為我們講解，在專(zhuān)二學(xué)習上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會(huì )有很大幫助。
對于學(xué)習，好的計劃能夠幫助我們提高成績(jì)，能讓我們找到更好的方法來(lái)學(xué)習。
在今后的學(xué)習中我們還必須要學(xué)習別人好的學(xué)習方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規章制度，只有紀律好了才不會(huì )耽擱到學(xué)習。對待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容善良的心。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃2
復習內容：
第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著(zhù)同一本書(shū)，不更愁嗎。
第二層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復習；學(xué)習新概念2、3冊，提高寫(xiě)作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)新東方flash講解，系統掌握考點(diǎn)和解題方法；同時(shí)結合王長(cháng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力部分。
時(shí)間安排：
新概念：2—3小時(shí)/天，每天復習2課，先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫(xiě)作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。
朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì )，垃圾也可以再利用的'，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。
這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想）。
如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。
歷年真題是復習的核心內容，1.5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開(kāi)始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長(cháng)15天。
當然，真題復習一遍是不夠的，x月份應該在第一遍的基礎上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃3
暑假總共一個(gè)半月，在這一個(gè)半月我會(huì )去旅游、去串親戚、去參加課外活動(dòng)，這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要勞逸結合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復習效果不大。
針對我的期末考試的成績(jì)，我也做了相應的分析，我必須要查缺補露，讓強的科目更強，讓自己去的更大的進(jìn)步。學(xué)習差的課程，使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學(xué)習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內，你只能做好一件事情！
我的具體的時(shí)間規劃表：
第1~2個(gè)星期：可以報個(gè)補習班�？傮w的'補下各科不足的地方。
第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復習：
7：30—8：30起床梳洗吃早飯。
8：30—9：00背書(shū)背單詞。
9：00—12：00數學(xué)。
12：00—14：00吃飯午休。
14：00—16：00物理。
16：00—18：00化學(xué)/生物。
18：00—19：00晚飯。
19：00—21：00英語(yǔ)/語(yǔ)文。
21：00準時(shí)休息。
除了學(xué)習之外，參加社會(huì )活動(dòng)也很重要，暑假里我們可以報名奧運志愿者，積極參加奧運活動(dòng)等。相信有了詳細可行的暑假計劃，這個(gè)暑假你一定有意外的收獲。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃4
好不容易來(lái)到了理想的大學(xué)校園，但四年的時(shí)間說(shuō)走就走，我可不能在這個(gè)階段就讓自己輕易的放松下來(lái)！在分析了上學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)和情況后，我針對自己的學(xué)習情況做了學(xué)習計劃如下：
一、本學(xué)期的學(xué)習目標
1、加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和擴展
通過(guò)之前的學(xué)習，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上有了一定的了解和掌握。但同時(shí)我也清楚的認識到，僅靠學(xué)校課堂上的知識的是完全不夠的。作為大學(xué)生，我必須發(fā)揮自身的自學(xué)能力和積極主動(dòng)的態(tài)度，通過(guò)自我的擴展，去了解更多有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。
2、提高自我的學(xué)習態(tài)度和方法
學(xué)會(huì )“學(xué)習”也是一種重要的學(xué)習，為能更好掌握大學(xué)的資源和機會(huì )，我要學(xué)會(huì )與大家的溝通，且要學(xué)會(huì )利用學(xué)校的資源，發(fā)揮自身大學(xué)生的學(xué)習優(yōu)勢，積極主動(dòng)的去尋找更適合自己的學(xué)習方法！
3、提高生活能力，做好自我管理
大學(xué)階段，我要掌握的已經(jīng)不僅僅是知識了。在生活、人際、自我管理上都因該積極的提高自己。
二、具體計劃
思想方面：我要加強自身的管理要求，日常多關(guān)注時(shí)事發(fā)展，提高自身的思想品德。且在班級的生活中，我也要更多的與大家做好交流和溝通，在班級中履行好自身的責任和義務(wù)，保證自身個(gè)人思想水平和責任感的提升。
學(xué)習方面：提高自身自覺(jué)性，通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )搜集相關(guān)知識，并在課后積極參與同學(xué)們的討論和分析，積極聯(lián)絡(luò )請教老師，提高自身能力。
此外，也要及時(shí)的將自己的學(xué)習付諸實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)累積專(zhuān)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗，提高個(gè)人的實(shí)操能力，而不僅僅只是知識儲備。
另外，對于專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，我要擴散性的去學(xué)習，去了解，不能讓自己只盯著(zhù)一個(gè)方向，要廣泛的去了解這個(gè)行業(yè)，發(fā)展自身的能力范圍。這樣才能抓住更多的機會(huì )，增加未來(lái)的可能性。
生活方面：在日常里，我要嚴格的'鍛煉自身的獨立能力，積極做好寢室的衛生打掃并提高個(gè)人的消費觀(guān)念。以大學(xué)的生活來(lái)鍛煉自己獨立自主的能力。另外我也要多和同學(xué)們加強生活交流，提升自己的人際圈，培養一些簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好等。
大學(xué)的生活很精彩，充滿(mǎn)了各種可能和機會(huì )在里面。為此我才更要緊緊的抓住大學(xué)的機會(huì )，努力的鍛煉自身能力，讓自己在這段生活中有更大的收獲，更出色的成長(cháng)！
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃5
步入大學(xué)已經(jīng)二年了，這期間交到了許多好朋友，性格變得更加開(kāi)朗了，同時(shí)也收獲了許多道理，感覺(jué)自己提升了好多。而計劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能，為了在今后的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)，我應有效的安排時(shí)間，提高學(xué)習生活的效率，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
首先，為了在今后的學(xué)習生活中做的更好，我必須注重一個(gè)古今中外對于人生的一個(gè)共同度量標準——時(shí)間！任何人的生活都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，這對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是絕對公平的。所以有人講，人生最大的資本是時(shí)間，人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下，每個(gè)人成就的大小，人生價(jià)值能否實(shí)現，很大程度上取決于其時(shí)間觀(guān)念，以及對于時(shí)間的支配能力。所以，我不會(huì )抱怨自己沒(méi)有別人聰明，作業(yè)太多，學(xué)的知識太難等等，而是充分的抓住每一分，每一秒。合理的安排時(shí)間，為自己樹(shù)立信心�？梢哉f(shuō)，確立正確的時(shí)間觀(guān)念，掌握計劃時(shí)間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間，是我必修的第一課。
其次，對于每門(mén)具體的學(xué)科，我要合理計劃解決好時(shí)間分配問(wèn)題。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎性知識。技能體系由一系列的課程所組成，其重要性不可忽視。例如管理科學(xué)，對于文科生來(lái)說(shuō)是相當難的一門(mén)學(xué)科，我必須把預習，聽(tīng)課，復習和練習做到位，根據課程的進(jìn)度，抓緊一切時(shí)間把這四項做好。而消費者行為學(xué)是我新接觸的一門(mén)學(xué)科，對今后走向社會(huì )，就業(yè)時(shí)起著(zhù)基礎性，引導性作用，我必須在課上認真聽(tīng)講，分析老師的基本理論，基本觀(guān)點(diǎn)，課后更要及時(shí)復習深刻領(lǐng)悟其中道理。英語(yǔ)在大學(xué)仍然是一門(mén)重要學(xué)科，其中最重要的是詞匯量，可以說(shuō)詞匯量是學(xué)會(huì )英語(yǔ)的鋪路石，對以后的四級考試起著(zhù)尤為重要的`作用。當然了聽(tīng)力也是一個(gè)不可缺的內容，不僅應在課堂上好好學(xué)習，在課后也要去圖書(shū)館等安靜的環(huán)境里好好學(xué)習。渠道管理是由郭老師講的，郭老師是一個(gè)學(xué)識淵博的人，從他那里可以學(xué)到好多，甚至關(guān)于人生的哲理。每一堂課都不要錯過(guò)，并深思其中內含，爭取在期末考試時(shí)取得好成績(jì)�？傊�，無(wú)論哪一門(mén)課程，我都要認真去聽(tīng)，去做，積極完成作業(yè)。提高學(xué)習效率，不偏科，不同學(xué)科采取不同學(xué)習方法，養成時(shí)刻學(xué)習的好習慣。
最后，態(tài)度決定一切。一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)與其態(tài)度是密切相關(guān)不可分的，對已今后的學(xué)習生活，我一定端正自己的學(xué)習態(tài)度。理論上講是開(kāi)卷有益，多多益善。但受時(shí)間的限制，所以不可能是無(wú)限量的，我覺(jué)得每學(xué)期至少精讀40本書(shū)，即平均每周都要讀兩本其中不包括報刊雜志的閱讀量�？赡苓@對于愛(ài)玩的我來(lái)說(shuō)是一件困難的事，但我想我會(huì )端正好我態(tài)度，積極完成這些任務(wù)。冰心說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。而時(shí)間就像是海綿里的水，越擠越多，只要擁有良好的態(tài)度，積極地發(fā)現一切可利用的時(shí)間，正如古代先哲們在時(shí)間的利用上總結的“三上”，即鞍上，枕上和廁上的著(zhù)名經(jīng)驗，值得我去借鑒，如果做到這些，我想成功之路不會(huì )遙遠。沒(méi)有愚蠢的人，只有懶惰的人，在學(xué)習生活中不氣餒，不浮躁，不貪玩，這樣良好的態(tài)度才是正確的選擇。
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界，我希望今后的大學(xué)生活中正如我計劃的那樣充實(shí)，當然了，在學(xué)習的同時(shí)也會(huì )積極參加各種活動(dòng)，李大釗在教育他的兒女時(shí)說(shuō)：“學(xué)就要學(xué)的踏實(shí)，玩就要玩得痛快�！边@正是當代大學(xué)生應具備的品質(zhì)。我想在今后的大學(xué)生活中我一定會(huì )努力做得更好，使大學(xué)生活更加豐富多彩。
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我不再是那個(gè)懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無(wú)追求、無(wú)目標、無(wú)計劃那樣“三無(wú)”的駕駛著(zhù)我的軀殼，行駛在那充滿(mǎn)追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話(huà)，那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢？所以我不要過(guò)空虛無(wú)聊的生活，我要規劃我的大三的學(xué)習和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時(shí)每分的學(xué)習生活。我相信“凡事預則立，不預則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定以“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”的勇氣和信心來(lái)迎接伴隨著(zhù)機遇和挑戰的新的生活。
大三學(xué)年對于所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年，這一年會(huì )很深入的學(xué)習到專(zhuān)業(yè)知識，接觸到自己專(zhuān)業(yè)方面的教授導師，這一年的努力程度決定著(zhù)自己在本專(zhuān)業(yè)的水平，影響以后靠這個(gè)專(zhuān)業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬(wàn)業(yè)而無(wú)一專(zhuān)長(cháng)。如果沒(méi)把握住大三專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，它將直接影響著(zhù)大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設計。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，就沒(méi)法深入地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習中專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習放在首位是毋庸置疑的。
專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習是絕對不能用以前那個(gè)浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎知識、基礎解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來(lái)解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會(huì )總結概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個(gè)知識體系構建起來(lái)。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽(tīng)老師講解，自主思考，積極主動(dòng)，課后多去仔細，及時(shí)獨立完成老師交待的學(xué)習任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來(lái)夯實(shí)基礎。在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中主動(dòng)將自己不懂的問(wèn)題向同學(xué)請教，并多向老師問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)那些自己經(jīng)過(guò)深思不得其解的問(wèn)題，把握別人講解的重點(diǎn)和思路，及時(shí)進(jìn)行總結和回顧。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃6
初二下學(xué)期學(xué)習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點(diǎn)對初二的學(xué)習是極為重要的！
1、學(xué)習生活時(shí)刻合理組織安排。
白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應該抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì )輕松很多。
2、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)（教材全解），課外適當做一些練習題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì )涉及的考點(diǎn)等。
3、帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。
課后進(jìn)行總結，歸納出所講常識的框架，然后做有關(guān)練習和輔導。
4、還要養成良好的學(xué)習習慣。
另外平時(shí)準備錯誤集錦本，遇到簡(jiǎn)單出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。這樣，復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊。初中一年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。
5、課后溫習加鞏固練習。
每次聽(tīng)完課，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題�，F在的輔導很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本看起來(lái)很舒服，就用哪一本。如果不會(huì )選擇，可以咨詢(xún)以下老師。
如果有問(wèn)題要及時(shí)討教老師，有意識地提前知道的學(xué)習初三高三中考高考的試題，并分項對有關(guān)中考高考題類(lèi)收拾，進(jìn)行期間性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二下學(xué)期的學(xué)習情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用等。
在初二結束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jì)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jì)，也可以了解自己在各科學(xué)習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細微的.知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識點(diǎn)輕言放棄。
1、提高自我在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習潛力。
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
1、針對自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2、在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。（安排好每一天復習進(jìn)度的明細資料）
3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行，確認自我已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹(shù)立自我對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。（盡可能用自我的力量解決問(wèn)題）
5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自我學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。
6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自我的學(xué)習漏洞。（這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。（也能夠聽(tīng)音樂(lè )等，做自我有興趣的事）
9、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每一天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也能夠安排一些適宜的娛樂(lè )活動(dòng)）
3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
1、設計好每一天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自我每一天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
1、家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執行中的困難。
2、家長(cháng)在幫忙學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃7
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì )把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì )前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會(huì )的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭順利通過(guò)英語(yǔ)四六級考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
我給自己定下的大學(xué)四年學(xué)習計劃。
大一，以學(xué)習基礎知識為主，努力把基礎打撈，特別是英語(yǔ)的學(xué)習，從大一開(kāi)始就應該開(kāi)始背單詞，為大二進(jìn)行英語(yǔ)四級乃至英語(yǔ)六級打好基礎，做好準備。這一要盡快轉變從前的學(xué)習方式改為主動(dòng)地去學(xué)習，同時(shí)要開(kāi)始培養獨立思考的方法和自學(xué)的能力。另外，常去圖書(shū)館，學(xué)習各方面的知識，可讀一些歷史類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等給予所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，拓展自己的視野，增加自己的文學(xué)的修養。
要記�。捍髮W(xué)四年，要好好的利用圖書(shū)館，只要有時(shí)間就多去圖書(shū)館轉轉，總會(huì )有所收獲的'。有時(shí)間的話(huà)就查閱更多關(guān)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，為自己以后的就業(yè)方向做好充分的準備。參加學(xué)校的社團，學(xué)生會(huì )，在社團，學(xué)生會(huì )中鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，人際交往能力，辦事組織能力�？傊�，利用學(xué)校里一切有可能的資源來(lái)武裝自己，使自己變得強大。
大二，在穩抓基礎的同時(shí)，又要做好學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的準備。這一年才開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，要端正態(tài)度，努力把專(zhuān)業(yè)科學(xué)精通（這一點(diǎn)很重要）。這是要了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專(zhuān)業(yè)課內容，對于選修課，最好選一些與實(shí)踐相關(guān)的課，這樣還可以增強自己的實(shí)踐能力。課余時(shí)間可以安排一些時(shí)間，來(lái)學(xué)習辦公軟件的使用，同時(shí)要增強對電腦的操作技能。
大三，在深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)確定自己未來(lái)的發(fā)展方向。這時(shí)大學(xué)四、六級等一些必考的證書(shū)最好在大三下學(xué)期前就全過(guò)。這是要主動(dòng)出擊，可先學(xué)一下大四的課程，為大四留出更多的時(shí)間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息，這其中包括考研，考公務(wù)員，就業(yè)，創(chuàng )業(yè)等。
大四，作為大學(xué)最后一年，也要好好的學(xué)習，這時(shí)就要按大三確定下的計劃進(jìn)行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若準備就業(yè)，就要從各個(gè)方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓的計劃。但要記住寫(xiě)好畢業(yè)論文，為大學(xué)做一個(gè)完美的結束。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃8
暑假看完《贏(yíng)在中國》，最深刻一句話(huà)就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大學(xué)生面對的生活問(wèn)題隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的生活節奏的日益加快，使得競爭越來(lái)越激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復雜。作為現代社會(huì )的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習和生活的大學(xué)生社會(huì )生活的這種變化更加敏感。
大學(xué)生面對的生活問(wèn)題主要有：
�。ㄒ唬⿲π碌纳瞽h(huán)境的適應問(wèn)題；
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)的選擇與了解的問(wèn)題；
�。ㄈ┬睦斫】祮�(wèn)題對生活的影響；
�。ㄋ模├硐肱c現實(shí)的沖突問(wèn)題；
�。ㄎ澹┤穗H關(guān)系的處理與戀愛(ài)問(wèn)題；
�。┐髮W(xué)生對自我生活的定位問(wèn)題。
大學(xué)生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強者就應做到：
�。ㄒ唬┮M快適應大學(xué)生活：
1、盡快確定新的學(xué)習生活目標
2、盡快適應大學(xué)的學(xué)習方法
3、盡快找到新的朋友；
�。ǘ┮⒘己玫娜穗H關(guān)系，愉快的度過(guò)大學(xué)生活：謙虛謹慎，擺正位置；平等相待，真誠相處；主動(dòng)，開(kāi)放；心理互換與相容；合作協(xié)助，友好競爭；
�。ㄈ┍３至己�、健康的心理：樂(lè )觀(guān)、幽默；善于排除不良的情緒；經(jīng)常幫助別人、善待他人；心胸廣闊；有廣泛的愛(ài)好；學(xué)會(huì )協(xié)調自己與社會(huì )的.關(guān)系；
�。ㄋ模┣趧诠潈�的生活理念；
�。ㄎ澹釔�(ài)生活，做生活的強者，規劃好大學(xué)生生活，做生活的強者，是21世紀的大學(xué)生做好大學(xué)生活與學(xué)習規劃的基礎。外語(yǔ)精通的職場(chǎng)對我們來(lái)說(shuō)不是最實(shí)用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機和網(wǎng)絡(luò )如今已經(jīng)滲透到了很多人的生活中。
個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，在唱歌、寫(xiě)作和詩(shī)歌方面略有造詣；適應性較強；具有一定的交際能力，語(yǔ)言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng )新能力、預見(jiàn)性和團隊意識等方面均有所表現；氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；學(xué)習能力：領(lǐng)悟性較強，善于學(xué)習和勤于學(xué)習；家庭背景：良好的學(xué)術(shù)氛圍，穩定的物質(zhì)和精神支持，科學(xué)的指導，廣泛性的興趣培養；熱愛(ài)生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策；要做到知彼，社會(huì )文化，政治經(jīng)濟，人力需求，就業(yè)機會(huì )，專(zhuān)業(yè)方向，課程內容，校園文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長(cháng)期的學(xué)習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。北師大董琦副校長(cháng)新生提出十點(diǎn)期望：
�。�1）志存高遠（隨時(shí)學(xué)習、隨時(shí)記錄，建立社會(huì )責任感，敢為人先）；
�。�2）科技精神和人文關(guān)懷（創(chuàng )新、探索、務(wù)實(shí)、獨立、批判、法制）；
�。�3）協(xié)作能力（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導）；
�。�4）思維能力（對問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題）；
�。�5）科學(xué)方法（事半功倍，用數據說(shuō)話(huà)）；
�。�6）信息能力（網(wǎng)絡(luò )信息處理，知識管理）；
�。�7）外語(yǔ)能力（要自主、創(chuàng )造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習）；
�。�8）表達能力（書(shū)面表達、思維表達、口頭表達）；
�。�9）關(guān)注社會(huì )、關(guān)注國際科技發(fā)展；
�。�10）體育鍛煉，健康體魄（讓鍛煉成為生活的一部分）。
寒假在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃9
經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自我身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì )上立足，我要透過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自我認識事物決定事物的潛力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會(huì )把自我的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自我的生活習慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理潛力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各個(gè)省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自我的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，活力之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì )前的最重要的一站，更好的適應那里也是為更好的適應社會(huì )的前提，在那里不僅僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項潛力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言潛力同時(shí)也能夠擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要潛力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自我的英語(yǔ)潛力，力爭順利透過(guò)英語(yǔ)四六級考試，提高自我的口語(yǔ)潛力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好！用心參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與教師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的.學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì )尋找工作增加自我的籌碼。關(guān)于考試我必須遵守學(xué)校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松，要力爭每門(mén)功課都考到我所能到達的最高分數。關(guān)于考研，從大一做起，時(shí)刻把考研作為目標。大三時(shí)，放棄一切能夠放棄的全力投入到考研的學(xué)習上。
在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自我，珍惜自我所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自我的長(cháng)處，樹(shù)立對自我的絕對的信心，同時(shí)也期望學(xué)院，教師，同學(xué)家長(cháng)都會(huì )支持我，鼓勵我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習我會(huì )警惕各種事情的影響。始終堅持自我學(xué)習第一的原則。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃10
心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習計劃
復習內容：
第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著(zhù)同一本書(shū)，不更愁嗎。
第二層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復習；學(xué)習新概念2、3冊，提高寫(xiě)作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)新東方flash講解，系統掌握考點(diǎn)和解題方法；同時(shí)結合王長(cháng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力部分。
時(shí)間安排：
新概念：2—3小時(shí)/天，每天復習2課，先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫(xiě)作應該有比較好的幫助。x月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。
朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì )，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。
這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想）。
如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始，用30天每天1。5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。
歷年真題是復習的.核心內容，1.5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開(kāi)始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長(cháng)15天。
當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃11
我叫米爾讓?zhuān)瑏?lái)自哈薩克斯坦，出生于1991年1月15日。英語(yǔ)名字：KALIYEV MIYERZHAN。我是北華大學(xué)汽車(chē)與建筑工程學(xué)院汽車(chē)系交通運輸的專(zhuān)業(yè)應屆生。在這四年之內我所學(xué)的課程都是跟我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，比如：物理工程，汽車(chē)運用基礎，交通運輸等等。雖然來(lái)中國之前對中國一無(wú)所知，但到了中國就對這個(gè)國家生產(chǎn)了濃厚的興趣�，F在我可以自豪的說(shuō)：中國就是我的第二個(gè)祖國。尤其是現在，因為有了馬上要離開(kāi)中國的感覺(jué)，心里是那么的不舍。
20xx年秋季初到吉林省吉林市的北華大學(xué)進(jìn)行學(xué)習一年漢語(yǔ)預課。20xx年預課考試合格之后進(jìn)入本大學(xué)交通運輸專(zhuān)業(yè)。在這五年時(shí)間內我不但在語(yǔ)言方面上獲得了很大的提高，并參加了漢語(yǔ)水平考試，而且對中國人的生活方式、傳統習俗也有所了解。還參加過(guò)20xx年在嘉興市舉行的龍舟比賽。通過(guò)在北華這五年的漢語(yǔ)學(xué)習，我深深的愛(ài)上了這門(mén)語(yǔ)言，也愛(ài)上這個(gè)國家。通過(guò)在中國學(xué)習的這段時(shí)間，我看到了中國氣勢磅礴的'長(cháng)城，嘗到了中國特色，也感受到了中國人民的勤勞、勇敢與智慧。
1978年中華人民共和國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下走上了改革開(kāi)放之路。 當時(shí)誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)國家在這么短的時(shí)間之內能發(fā)展的如此速度，三十多年來(lái)經(jīng)濟也發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化。目前中國經(jīng)濟發(fā)展得到了全世界的欣賞和贊美。無(wú)論如今的金融危機對將來(lái)會(huì )有多么嚴重的后果，中國仍然被認為是經(jīng)濟體制最穩定的國家之一。除了經(jīng)濟成就以外其他方面的進(jìn)步也特別大，包括文化，衛生，教育等。
盡管我在中國已經(jīng)學(xué)習了五年，但是現在我突然發(fā)現我所掌握的專(zhuān)業(yè)知識并不算很深。因此我還需要繼續深造。所以我決定申請這項獎學(xué)金在中國讀漢語(yǔ)國際專(zhuān)業(yè)教育研究生。在決定申請研究生獎學(xué)金前，我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)上的交流并得到了父母的大力支持。這個(gè)更加堅定了我留在中國讀研究生的信念。我是個(gè)性格開(kāi)朗，適應能力很強，喜歡學(xué)習，堅持不懈的人。我覺(jué)得人只有堅持不懈的提高自己的能力，才能獲得更大的成功。而留在中國讀研究生對我來(lái)說(shuō)是提高個(gè)人能力千載難逢的機會(huì )，所以我更珍惜這次申請機會(huì )。
我為自己在北華大學(xué)這兩年的學(xué)習制定了詳細的計劃。首先，要回答自己我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習?我想一些人為了求知，一些人為了榮耀，還有一些人根本不知道自己學(xué)習是為了什么。我們花費十多年的時(shí)間來(lái)上學(xué)，在學(xué)校，大學(xué)中學(xué)習各種知識。在這十多年期間，我們所有的任務(wù)就是學(xué)習，因為學(xué)無(wú)止境。即使我們現在認識到的世界是有限的，但是在這有限世界里的知識，也是一個(gè)人傾盡一生也學(xué)不完的。所以，我們的學(xué)習，需要有一個(gè)目標，我們應該清楚，自己是為了什么而學(xué)習。只有清楚我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，我們才能知道應該學(xué)什么，才能朝著(zhù)那個(gè)目標更加的努力。我相信很多人學(xué)習的目的似乎就是為了工作、生活。 其實(shí)我認為生活是不用學(xué)習的。大字不識的人，一樣能夠生活，一樣結婚生子，一樣快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)每一天。所以，與其說(shuō)為了生活而學(xué)習的人，還不如說(shuō)是為了自己的榮耀而學(xué)習。他的榮耀就是更好的生活， 這也是我學(xué)習的目的。至于我學(xué)習計劃，那么首先要順利的完成在北華大學(xué)的學(xué)習任務(wù)和答辯畢業(yè)論文設計。到本學(xué)校以后要培養良好的學(xué)習習慣，積極鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，不論遇到什么困難挫折也要堅持完成，達到規定的目標。努力學(xué)習我所選擇的專(zhuān)業(yè)知識并盡快的適應學(xué)校環(huán)境和規定，并在預算的兩年時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。完成學(xué)業(yè)回到自己國家后，我希望能運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)為中哈兩國的關(guān)系貢獻自己的一份力量。然后在學(xué)校學(xué)習期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守中國的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項制度，尊重老師和學(xué)校職員，團結同學(xué)。
努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)畢業(yè)。
最后，我希望能實(shí)現去中國讀研究生的愿望。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃12
制定學(xué)習計劃，要從四個(gè)方面下手。
一、根據自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習時(shí)間。
二、總結考試，制定中、長(cháng)期學(xué)習計劃。
三、根據自己學(xué)習上的漏洞，制定學(xué)習計劃。
四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學(xué)習計劃。
根據自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習時(shí)間
有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過(guò)睡覺(jué)恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習計劃，躺在床上怎么也睡不著(zhù)。于是他對自己說(shuō)，“管它什么學(xué)習計劃，以后不學(xué)習了！”于是，他就睡著(zhù)了。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學(xué)習了。
制定學(xué)習計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：
身體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習；
身體狀態(tài)太差時(shí)，就不學(xué)習；
身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習中。
提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”
只有提高學(xué)習狀態(tài)，你每天有效學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、每次最長(cháng)學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、學(xué)習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學(xué)習計劃。
只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習計劃。
超越“極點(diǎn)”，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負荷學(xué)習。
只要你足夠“狠”，就沒(méi)有完不成的學(xué)習計劃。
提高“狠勁”
今天能做到的事情，絕不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來(lái)的題目做精；看書(shū)，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。
總結考試，制定中、長(cháng)期（每周、每月）學(xué)習計劃
根據考試中出現的某些現象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習漏洞。
通過(guò)分析考試試卷，找出學(xué)習上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習上的漏洞。
通過(guò)分析考試試卷，你就知道哪門(mén)課程學(xué)習好、哪門(mén)課程學(xué)習不好；每門(mén)課程哪部分學(xué)習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點(diǎn)沒(méi)有記住、還是思考能力不行、沒(méi)有形成知識體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就知道如何選擇學(xué)習方法，然后才能確定每天學(xué)習時(shí)間的比例。
根據自己學(xué)習上的漏洞，制定學(xué)習計劃
補弱項還是增強項？
一般的，彌補弱項（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強化強項，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學(xué)習方法往往可以用于弱項的學(xué)習。例如，如果你的英語(yǔ)處于中級階段，語(yǔ)文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次，學(xué)習差的課程，使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。
找出漏洞，盡快彌補
通過(guò)總結考試，分析以前做過(guò)的題目、回憶再現等方法，找出學(xué)習上的漏洞。然后，根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。
彌補自己的漏洞，是制定學(xué)習計劃的核心。
集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞
在一個(gè)確定的時(shí)期內，你只能做好一件事情！
首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門(mén)，你必須找到入門(mén)的方法，如果這門(mén)課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。
一般的，在一段時(shí)間內，如幾個(gè)月到半年，你往往只能解決掉一門(mén)課程或者兩、三門(mén)課程，你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破。例如，你可以制定一個(gè)計劃，先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)提高上去，然后再用三個(gè)月時(shí)間把數學(xué)提高上去。
對于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習2個(gè)小時(shí)，你為了突破英語(yǔ)，你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。
這樣，在你的學(xué)習計劃中，要確定每天的入門(mén)時(shí)間、每天的突破時(shí)間。
每天學(xué)習時(shí)間的確定
在一定的心態(tài)、身體階段上，每個(gè)人的每天有效學(xué)習時(shí)間是確定的。如果你每天的學(xué)習時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習時(shí)間的極限，學(xué)習成果不但不會(huì )增加，反而會(huì )減少，你的身體就可能會(huì )受到傷害；如果你每天學(xué)習時(shí)間少于每天有效學(xué)習時(shí)間，你進(jìn)步的就慢了。
所以，你要合理安排學(xué)習時(shí)間，使自己每天的學(xué)習時(shí)間接近或者達到你每天有效學(xué)習時(shí)間的極限，同時(shí)，盡量不要采用熬夜等方法延長(cháng)每天學(xué)習時(shí)間。
每天學(xué)習時(shí)間比例的確定
每人的每天有效學(xué)習時(shí)間是確定的，你要合理安排時(shí)間，用最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習時(shí)間的比例可以這樣確定：
一、根據高考的分值的比例確定學(xué)習時(shí)間的比例（不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者）。
一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學(xué)習時(shí)間。例如，假設語(yǔ)文的字詞句等“基礎知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習時(shí)間；作文占50%的分值，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習時(shí)間。有人說(shuō)，字詞句等基礎知識學(xué)習好了，對作文也有幫助。實(shí)際上，提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據成績(jì)提高的快慢確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的，某門(mén)課程哪一部分考試成績(jì)提高的越快，這一部分學(xué)習時(shí)間就要越多。例如，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，你語(yǔ)文的字詞句等“基礎知識”部分已經(jīng)學(xué)習的差不多了，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習它們，考試時(shí)，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章，寫(xiě)一些新的文章等，作文可能會(huì )明顯提高。
三、根據學(xué)習的好差確定學(xué)習時(shí)間的比例。
一般的，哪門(mén)課程學(xué)習的差，這門(mén)課程學(xué)習的時(shí)間要越多；哪門(mén)課程學(xué)習的越好，這門(mén)課程的'學(xué)習時(shí)間要越少。某門(mén)課程哪部分學(xué)習的越差，這部分的學(xué)習時(shí)間就要越長(cháng)；哪部分學(xué)習越好，這部分的學(xué)習時(shí)間就要越短。
因為，一般的，補弱項比增強項更容易進(jìn)步。
確定每天入門(mén)時(shí)間（主要適用于學(xué)習處于初級階段者）
如果某門(mén)課程或者某部分知識沒(méi)有入門(mén)，那么，你就無(wú)法預測自己在多長(cháng)的時(shí)間內能夠取得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習計劃了。所以，如果某門(mén)課程你尚且沒(méi)有入門(mén)，你要嘗試各種學(xué)習方法，無(wú)論花多少時(shí)間，也要入門(mén)！
學(xué)習處于初級階段者，對于沒(méi)有入門(mén)的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時(shí)間才能入門(mén)，所以，在制定計劃時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn)，每天在基本完成了其他學(xué)習任務(wù)后，要用更多的時(shí)間用于入門(mén)。
一般的，尚未入門(mén)的課程或者尚未入門(mén)的部分往往需要更多的時(shí)間，而已經(jīng)入門(mén)的課程需要更大的學(xué)習強度和“狠勁”。
你可以把每天學(xué)習時(shí)間分為兩部分，一部分是尚未入門(mén)的課程，另一部分是已經(jīng)入門(mén)的課程，你可以在精神飽滿(mǎn)、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習已經(jīng)入門(mén)的，其他時(shí)間用于尚未入門(mén)的。
確定每天突破時(shí)間（主要適用于學(xué)習處于中級階段者）
同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時(shí)間。
你可以根據自己對知識掌握的程度安排時(shí)間。這樣，就不會(huì )出現這樣的現象：昨天因學(xué)習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學(xué)習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。
你可以把知識分為三類(lèi)：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學(xué)習比例，過(guò)一段時(shí)間后，再調整。例如，你可以把每天學(xué)習時(shí)間中的50％用于已突破部分，30％的時(shí)間用于正在突破的部分，20％的時(shí)間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習計劃時(shí)，對于已經(jīng)突破的知識，規定自己每天必須要掌握多少個(gè)知識點(diǎn)和解題技巧；對于正在突破的知識，規定自己每天必須看完多少頁(yè)書(shū)或者做完多少道題目；對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學(xué)習方法，直到找到突破的方法。
制定學(xué)習計劃的基本原則
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著(zhù)，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習計劃制定的不合理且執行的不好，會(huì )產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋(píng)果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應該每天記住200個(gè)單詞。再例如，以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí)，往往只能思考到一、二個(gè)方面的內容，一個(gè)月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說(shuō)來(lái)，某門(mén)課程學(xué)習的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習興趣。
五、改變不同課程的學(xué)習順序。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，可以先學(xué)習自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習心得和滿(mǎn)足感。然后再學(xué)習自己不喜歡或學(xué)習不好的課程。
六、讓父母監督，執行學(xué)習計劃
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃13
假期即將到來(lái)，大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)很松散了，我可不能讓自己在學(xué)習方面變得更加松懈！考慮到自己在這學(xué)期以來(lái)在課堂和學(xué)習上的問(wèn)題，我決定要利用寒假期的時(shí)間，做好對課堂和專(zhuān)業(yè)方面的復習和補充準備。
在過(guò)去一學(xué)期里，我在各個(gè)科目上都有了許多的進(jìn)步和成長(cháng)，并且還利用在課余的空閑時(shí)間，對自己的進(jìn)行了許多的鍛煉。但即使如此，在很多方面依舊有不足的和缺點(diǎn)，為能補充自己的不足，我在此對自己的寒假復習做如下計劃：
一、社會(huì )實(shí)踐
都說(shuō)“實(shí)踐出真知”，在經(jīng)歷了這幾年來(lái)大學(xué)的學(xué)習后，我在專(zhuān)業(yè)的基礎上也有了一些掌握。但對于學(xué)習上以及通過(guò)課外所得來(lái)的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個(gè)人的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，盡管我了解，但其實(shí)也不過(guò)是“紙上談兵”。
為能將自己的知識融會(huì )貫通，我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工，利用年前的這段時(shí)間，通過(guò)工作上實(shí)際的鍛煉來(lái)將這些知識運用好。且這份社會(huì )實(shí)踐也能給我今后的學(xué)習和發(fā)展提供更多的意見(jiàn)和幫助，讓我更好的看清今后的道路。
關(guān)于實(shí)習的地點(diǎn)，我計劃在xx市的xxx公司，那邊有親戚認識的人，也是借此了解到有寒假工一事，比較適合，也方便在在家中居住。
二、專(zhuān)業(yè)科目的復習
這學(xué)期，我在課堂上認真的學(xué)習了老師教導的知識，也能在考試中取得較好的分數。但對于這些知識，我卻沒(méi)能真正利用起來(lái)。屬于比較淺薄的學(xué)習。我想，如果不能好好的調動(dòng)起來(lái)，很有可能在不久后就會(huì )忘記。
為此，首先要依靠寒假實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力，但這很難全面的使用自己的知識。為此，我要利用空閑的時(shí)間，在自己的休息時(shí)間來(lái)補充那些沒(méi)有復習的知識，并嘗試用實(shí)踐去鍛煉自己，鍛煉自身的能力。
其次，也要加強知識的完善。專(zhuān)業(yè)的很多方面，我都只學(xué)的一星半點(diǎn)，對于其相關(guān)的.知識，以及相互配合的專(zhuān)業(yè)技能我都還沒(méi)有了解。為此，我要利用自己現有的知識去擴展自己，完善自我的能力。
三、文化課程
除了專(zhuān)業(yè)之外，文化課程也同樣重要，考慮自身在上個(gè)學(xué)期較為松懈的情況。我要根據自己對課程的掌握，分別規劃復習的程度。對這幾門(mén)課程，尤其是英語(yǔ)方面，進(jìn)行完善和鞏固。且要更利用這段時(shí)間，提高詞匯量，加強自身的學(xué)習能力。
寒假的時(shí)間很短，但只要積極利用起來(lái)，我還是有很多學(xué)習的機會(huì )！我會(huì )利用這個(gè)假期積極的改進(jìn)自己，讓自己在下個(gè)學(xué)期里，表現的更加出色！
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃14
周一至周四：
1、每天在小本子上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），在業(yè)余時(shí)間背熟，掌握，經(jīng)常復習。
2、晚飯前，先打開(kāi)平臺，在“知識強化”欄里找到當天的課內容，認真復習。切記切記。
3、吃完飯，休息一下，完成老師布置的作業(yè)。（注意：把作業(yè)當考試）
4、當某一科目的某一單元內容完成后，要及時(shí)復習，然后完成“在線(xiàn)考試”中的題型。如果完成的不夠好，復習完再做，及時(shí)把握錯題。
5、預習第二天的課內容，認真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上，認真聽(tīng)老師講解。
6、聽(tīng)10~15分鐘“同步聽(tīng)”和“在線(xiàn)聽(tīng)”，培養語(yǔ)感。
星期五：
1、“周一到周四”做1、2、3分。
2、在“老師答疑”中提出學(xué)習過(guò)程中留下的問(wèn)題。
3、有空可以放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè )，看點(diǎn)課外書(shū)（可以通過(guò)平臺買(mǎi)，也可以自己買(mǎi)）。
周六：
1、早上起來(lái)先做點(diǎn)運動(dòng)，然后看英文或者中文文章，記住一些要記住的東西。
2、繼續完成老師布置的.作業(yè)。
3、下午可以打開(kāi)“名師面授”，選取一些薄弱知識點(diǎn)聽(tīng)幾遍，適當多做一些線(xiàn)上測試。
4、復習一周所學(xué)內容，通過(guò)“在線(xiàn)測試”一欄檢查自己是否掌握�；A不好就學(xué)“知識增強”。
5、根據自己的學(xué)科情況，在“名師答題”和“精英區”選擇題目，作為自己的題目。先做一遍，然后看老師回答。
周日：
除了做周六內容，上午或下午去分校交流，測試鞏固學(xué)習方法，下周一晚上預習課程內容。
持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
成功必須屬于你！
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃15
一、調整自己的學(xué)習計劃
高三的學(xué)習節奏也高一和高二有所不同，因此不管是在周計劃還是日計劃上，都要進(jìn)行相應的調整，首先最為突出的就是單項學(xué)科的學(xué)習，時(shí)間緊任務(wù)重，在有限的時(shí)間內就要將有限的時(shí)間劃分開(kāi)，保證各個(gè)科目都留有充足的時(shí)間，計劃將自習課的時(shí)間進(jìn)行三等劃分，每一部分根據當天的任務(wù)進(jìn)行制定，而且主要練習的多次存在問(wèn)題的知識點(diǎn)，至少練習三遍以上，卻未確認前，不要進(jìn)行下一個(gè)知識點(diǎn)。
二、零散的時(shí)間利用
在這一學(xué)年中，“知識點(diǎn)小冊子”要隨身攜帶，每天重復記憶，對加深印象非常有幫助，為了保證學(xué)習效果，每天的學(xué)習時(shí)段盡量不要輕易變換，不為自己增加額外的負擔。其中比較黃金的時(shí)間段就是每天起床前、排隊等飯和睡覺(jué)前的時(shí)間，在保證睡眠的同時(shí)，合理利用時(shí)間。
三、體能的鍛煉
這一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)不會(huì )很輕松，但為了保證學(xué)習效果，自己會(huì )適當的留出運動(dòng)的時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”，只有擁有一個(gè)健康的體魄，才能保證后續工作的進(jìn)展，如果自己中途倒下，那一切便是前功盡棄，計劃將這部分時(shí)間放在周五的下午和周日的上午。
四、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)
在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，自己每周抽出一定時(shí)間來(lái)關(guān)注當下的高考動(dòng)態(tài)，對于自己的目標院校要額外的關(guān)注，自己也對相關(guān)信息進(jìn)行標注，包括專(zhuān)業(yè)的變化，院校當年的擬公布信息，對比院校，對比專(zhuān)業(yè)，讓自己更加明確努力的`方向。
五、�？嫉臏蕚�
在這一學(xué)年中，每一次�？级家敵勺罱K的考試來(lái)對待，及時(shí)發(fā)現自身存在的不足，明確那一部分是自己的薄弱項目，在每日制定計劃時(shí)，要額外的關(guān)注，同時(shí)，對于�？贾凶约翰粫�(huì )的題目，并被老師標記為重點(diǎn)的，要額外關(guān)注，而對自己的優(yōu)勢科目可以適當的縮短復習時(shí)間，只有補齊自己的短板，才能夠更加全面的發(fā)展。
時(shí)間已經(jīng)接近了尾聲，在這一年中我會(huì )及時(shí)地調整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度迎接最后的考試，不到最后，我定不會(huì )放棄！明年六月我要為自己高歌！
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