三年級學(xué)習計劃合集15篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的三年級學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級學(xué)習計劃1

　　一、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

　　二、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的`力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

　　確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

　　學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

　　明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

　　合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

　　高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

　　一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

　　在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

　　1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

　　2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。

三年級學(xué)習計劃2

　　快樂(lè )的日子總是過(guò)得太快，轉眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的心情，開(kāi)始慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。本學(xué)期已經(jīng)升入三年級了，回想我在上一學(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說(shuō)：寫(xiě)字寫(xiě)不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結果就在上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中，沒(méi)有考好，只得了85分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的`辛勤教導和培養。

　　這學(xué)期我一定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，多幫助同學(xué)，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書(shū)卡，提高自己的寫(xiě)作能力，而且我還要經(jīng)�？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T(mén)科學(xué)知識和故事。要博覽群書(shū)，掌握更多的知識，找到書(shū)中的黃金屋。

　　多讀書(shū)的同時(shí)，我還要增加一本語(yǔ)文筆記本，用來(lái)記錄我讀到的好詞好句，或一些用修辭修飾得很好的句子或段落，并且每周都要拿出來(lái)讀上幾遍，回顧重要知識點(diǎn)！

　　在這個(gè)學(xué)期我會(huì )努力把語(yǔ)文考試提升到95分以上，而且我還希望我能得到三好學(xué)生的榮譽(yù)，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。

三年級學(xué)習計劃3

　　時(shí)光真快，暑假就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了。

　　開(kāi)學(xué)了，我由二年級變成了三年級的學(xué)生，我又長(cháng)大了一歲，長(cháng)大了一歲就就應更懂事，更愛(ài)學(xué)習，此刻我為自我制定一個(gè)學(xué)習計劃。我要持之以恒的堅持下去。

　　日計劃表：

　　一、在班里及時(shí)完成課堂作業(yè)

　　二、7：30至9：00寫(xiě)家庭作業(yè)。(保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的'家庭作業(yè)。包括預習新課。中間休息10分鐘。)

　　三、9：00至9：30是吃晚飯時(shí)光。飯后休息20分鐘。

　　四、9：50至10：30打寫(xiě)日記 。(每一天打一篇日記，不拘形式，不拘字數)之后休息10分鐘。

　　五、10：40至11：00聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文生字。(每一天聽(tīng)寫(xiě)一課語(yǔ)文生字) 。

　　六、11：00至11：30為洗漱時(shí)光。11：30至12：00做一道數學(xué)拓展題。(每一天做一道數學(xué)拓展題)12：00準時(shí)上床睡覺(jué)。

　　七、每一天早晨7：40起床，20分鐘洗漱時(shí)光，每一天早晨8：00至8：40讀英語(yǔ)、背單詞。

　　周計劃表：

　　一、每周手寫(xiě)一篇周記。星期六，星期天，每一天看半小時(shí)的書(shū)，(要求：坐在書(shū)桌前看，用筆做批注)累計每周看一本好書(shū)，并打寫(xiě)讀后感。

　　二、每個(gè)星期六，做語(yǔ)文和數學(xué)的大卷子各一張。

　　三、星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。(例如：洗碗、擦桌子，掃地，拖地，洗自我的小衣服。)

三年級學(xué)習計劃4

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

　　2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

　　3、中午適當午休

　　4、跟上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但是不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

　　5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但是要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

　　6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但是要看看新聞。

　　7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

　　8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)

　　9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

　　10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。

　　11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的'學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

　　12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

　　13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡與厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

　　14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

三年級學(xué)習計劃5

　　一、生活作息計劃

　　每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。每天在完成學(xué)習計劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。

　　二、學(xué)習第一階段

　　1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè)。

　　2、每天數學(xué)10道計算題。

　　3、英語(yǔ)每天完成1頁(yè)(*號單詞抄5遍，漢語(yǔ)1;背所有*號單詞;聽(tīng)寫(xiě)所有*單詞兩遍)。

　　三、學(xué)習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語(yǔ)后，進(jìn)入學(xué)習第二階段)

　　1、每天數學(xué)10道計算題。2、培養語(yǔ)文作文能力(具體內容待定)。3、培養英語(yǔ)讀聽(tīng)能力(具體內容待定)。4、數學(xué)奧數練習(具體內容待定)。

　　7月20日，韓云沛圓滿(mǎn)完成了第一階段的`學(xué)習任務(wù)。自7月21日起，進(jìn)入學(xué)習的第二階段計劃：

　　一、語(yǔ)文

　　1、《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。

　　2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫(xiě)》兩篇寫(xiě)人作文，要求認真閱讀并理解《板書(shū)》、《雷區》的內容。

　　3、兩天背誦一篇寫(xiě)人作文。

　　4、四天背誦《怎樣閱讀寫(xiě)人類(lèi)文章》。

　　二、英語(yǔ)

　　1、每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)。

　　2、每天看英語(yǔ)光盤(pán)或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽(tīng)懂并跟讀。

　　三、數學(xué)

　　1、每天十道數學(xué)題。

　　2、每天學(xué)習一個(gè)小時(shí)奧數。

三年級學(xué)習計劃6

　　從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習過(guò)程中，我要認真學(xué)習每門(mén)課程，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我要嚴格按照語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習十步法去學(xué)習。以下是我對自己在這個(gè)基礎上的的補充要求和具體要求。

　　第一、在語(yǔ)文方面：

　　要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書(shū);要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn);多記讀書(shū)筆記;多寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事;觀(guān)察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習作;抓住課堂上的'四十五分鐘;及時(shí)做好預習和復習。

　　第二、在數學(xué)方面：

　　要在仔細一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思。

　　第三、在英語(yǔ)方面：

　　堅持每天聽(tīng)磁帶;把單詞寫(xiě)好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。

　　第四、在學(xué)校的綜合表現：

　　要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認證聽(tīng)講;

　　第五、在興趣方面：

　　在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫(huà)畫(huà);能不能吹長(cháng)笛。

　　第六、體育鍛煉方面：

　　有時(shí)間花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。

　　第七、在家里：

　　還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內衣和襪子。

　　以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃，我也希望能通過(guò)我的努力在這一學(xué)期結束的時(shí)候能夠全部完成。

三年級學(xué)習計劃7

　　一、合理安排時(shí)間

　　同學(xué)們應對這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活做全面總結，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進(jìn)的地方，然后制定一份合理的寒假計劃，安排好每日的學(xué)習+鍛煉+閱讀+休閑，當然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì )影響寒假的生活質(zhì)量�！胺彩骂A則立，不預則廢�！庇辛艘环葸m合每個(gè)學(xué)生自己的計劃，同學(xué)們就會(huì )成為時(shí)間的主人。在寒假結束時(shí)，還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，同學(xué)們會(huì )對自己說(shuō)：“這個(gè)寒假我過(guò)得很有規律、很充實(shí)�！�

　　二、堅持每日讀書(shū)學(xué)習

　　每日都應該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養成每日學(xué)習的習慣，通過(guò)溫習進(jìn)一步提高學(xué)習能力。假期中，每個(gè)人都應該多讀幾本書(shū)，通過(guò)閱讀，積累更多詞匯，開(kāi)闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導課程。

　　三、參加力所能及的勞動(dòng)

　　假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機，做一些力所能及的.勞動(dòng)，可以培養自理能力，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間，幫助家長(cháng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛生等，適當參與一些社會(huì )性的公益勞動(dòng)。

　　四、增強自我保護意識

　　不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪(fǎng)友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過(guò)春節千萬(wàn)不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂(lè )樂(lè )度寒假。

　　為了同學(xué)們在寒假中豐富自己的知識面,按時(shí)學(xué)習生活,做事有規律,最好制定個(gè)寒假學(xué)習計劃

　　首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時(shí)間，每日完成多少作業(yè)，然后將語(yǔ)數英三科合理規劃，如早上一小時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文，一小時(shí)寫(xiě)數學(xué)，下午一小時(shí)英語(yǔ)。

　　其次，每日抽出半小時(shí)來(lái)背誦語(yǔ)數英三科中該記憶的古詩(shī)詞、數學(xué)公式、單詞等等。

　　再次，在開(kāi)學(xué)前一周，建議同學(xué)們上預習課，一章內容左右，以此讓大家更快的進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)。

三年級學(xué)習計劃8

　　知識與技能

　　1、掌握三位數除以一位數的筆算方法，并能正確計算；了解24時(shí)計時(shí)法；能筆算兩位數乘兩位數的乘法；能認、讀、寫(xiě)小數，會(huì )計算一位小數的加減法。能認、讀、寫(xiě)分數，會(huì )比較兩個(gè)分數的大小，能計算同分母分數的加減法。

　　2、初步感知旋轉、平移現象，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形；在實(shí)踐活動(dòng)當中，體會(huì )長(cháng)度單位千米和毫米的含義，知道1千米=1000米，1厘米=10毫米，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；認識面積的含義，能用自選的單位估計和測量圖形的面積，認識面積單位，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式。

　　3、對數據的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗，了解“平均數”的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果為整數）。

　　情感與態(tài)度

　　1、學(xué)生在老師的指導下，能從日常的生活中發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，有主動(dòng)探究學(xué)習的愿望。

　　2、學(xué)會(huì )與人合作，并且體會(huì )與他人合作的重要性。

　　3、使學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納的數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，了解同一問(wèn)題可有不同的解決方法，并感受到數學(xué)思考過(guò)程的合理性。

　　4、形成良好的`學(xué)習習慣。

　　預習重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、了解長(cháng)方形、正方形的一些特征，認識面積的含義，能用自選的單位估計和測量圖形的面積，掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式。

　　2、掌握三位數除以一位數的筆算方法，并能正確計算；能筆算兩位數乘兩位數的乘法；。

　　3、對數據的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗，了解“平均數”的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果為整數）。

三年級學(xué)習計劃9

　　快樂(lè )的日子總是過(guò)得太快，轉眼間，寒假已經(jīng)過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的`情緒，開(kāi)始慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)�；叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說(shuō)：寫(xiě)字寫(xiě)不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結果就在上學(xué)期的數學(xué)期末考試中，沒(méi)有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導和培養。

　　這學(xué)期我必須要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認真聽(tīng)課，用心回答問(wèn)題，多幫忙同學(xué)，在家里認真完成作業(yè)，并且每一天看一篇文章，做一張讀書(shū)卡，提高自我的寫(xiě)作潛力，而且我還要經(jīng)�？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T(mén)科學(xué)知識和故事。要博覽群書(shū)，掌握更多的知識，找到書(shū)中的“黃金屋”。

　　在這個(gè)學(xué)期我會(huì )努力把考試成績(jì)持續在95分以上，而且我還期望我能持續我“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。

三年級學(xué)習計劃10

　　我寒假生活王晨悅盼望已久寒假終于來(lái)了，好好放松一下想法油然而生。

　　可是，放假第一個(gè)下午，我還沒(méi)來(lái)及看一部動(dòng)畫(huà)片，爸爸媽媽就開(kāi)始商量制定我寒假學(xué)習計劃，頓時(shí)剛才那股興奮勁兒跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我心情變得沉悶起來(lái)，可轉眼一想，大概是我期末成績(jì)沒(méi)考好緣故吧，爸爸媽媽對我現在學(xué)習成績(jì)還不滿(mǎn)意，自然要給我補課了，我就面對現實(shí)吧。

　　寒假第一天就這樣按計劃開(kāi)始了。早上，媽媽為了充分利用時(shí)間，7點(diǎn)就把我輕輕叫醒。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我還想睡覺(jué)！”媽媽愛(ài)憐說(shuō)：“你眼睛閉住，我念你聽(tīng)�！本瓦@樣她給我一遍又一遍地讀著(zhù)英語(yǔ)課文，幫助我記單詞、熟悉句型。我睡意也漸漸消失，一般二十多分鐘后我也起床了。

　　洗漱完畢后，媽媽接著(zhù)給我輔導下一學(xué)期數學(xué)內容_圓柱體積，我對這一部分內容很感興趣，所以聽(tīng)特別仔細。每上完一節數學(xué)課后，媽媽總是“逼”著(zhù)我跑步機上跑50步，然后放開(kāi)音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )節奏跳動(dòng)，她跳真好，我真羨慕她那優(yōu)美舞姿。

　　休息之后，媽媽又找出一些相關(guān)練習題讓我做。當我看到媽媽這么認真時(shí)，心里暗暗加把勁，認真做題，遇到不會(huì )題時(shí)，就問(wèn)，媽媽也總是耐心給我講解，而且教我如何作簡(jiǎn)單、不容易錯。每天中午，我吃過(guò)午飯，可以看上一二集電視劇_《貞觀(guān)長(cháng)歌》，媽媽總在一邊給我講電視劇中我不懂地方，可能是因為媽媽想讓我從中得到啟發(fā)吧。

　　到了下午爸爸就上任當我語(yǔ)文老師了，他拿著(zhù)一份語(yǔ)文卷子讓我來(lái)做，我認認真真做完卷子后，他給我閱78分，接著(zhù)幫助我分析了試卷中存在問(wèn)題，告訴我閱讀題失分太多，48失去11分，并說(shuō)今后要對進(jìn)行閱讀題專(zhuān)題訓練。爸爸同時(shí)還指導我如何寫(xiě)好作文。他花了五百多元注冊了一個(gè)學(xué)習網(wǎng)站，讓我聽(tīng)特級教師作文講座，在特級教師講解中，他還不時(shí)地插上一倆句“你懂不懂？”“剛才講了看圖作文哪幾個(gè)問(wèn)題？”看完后，爸爸讓我練習寫(xiě)一篇作文，并要求我一遍一遍地反復修改，直至他滿(mǎn)意。

　　晚上時(shí)間是安排我完成寒假作業(yè)時(shí)間。不過(guò)有時(shí)媽媽還有“搶占”時(shí)間現象，教我學(xué)習英語(yǔ)課文，讓我跟著(zhù)錄音機讀課文。讀熟后，把不會(huì )單詞寫(xiě)會(huì )。睡覺(jué)前，媽媽也不放過(guò)，幫助我回顧當天學(xué)習內容。

　　這一天看起來(lái)是非常緊張，其實(shí)感覺(jué)并不是如此，我到覺(jué)得輕松愉快，非常充實(shí)。但愿今后每一天能如此度過(guò)！寒假學(xué)習計劃作文 第七篇：寒假計劃

　　1、早晨30分鐘背一背英語(yǔ)

　　2、利用上午2節課時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

　　3、中午適當午休

　　4、和上午一樣，利用下午時(shí)間做些寒假作業(yè)，要均衡、科學(xué)安排。

　　5、讀一些好小文章，寫(xiě)日記或是讀書(shū)筆記，或是

　　6、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)

　　7、制定學(xué)習計劃。若在規定時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化情況

　　12、每天至少進(jìn)行三科復習，不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目，根據作業(yè)查缺補漏

　　每日具體

　　7：00起床

　　7：20----7：50背英語(yǔ)

　　8：00吃早飯

　　8：20---9：05做作業(yè)

　　9：15—10：00做作業(yè)

　　10：10---10：55復習第一科】

　　11：05---11：50閱讀】

　　12：00吃午飯

　　12：30---13：30午休

　　13：40—14：25做作業(yè)

　　14：35---15：20復習第二科】

　　---------半小時(shí)自由時(shí)間休息

　　15：50---16：35做題做數學(xué)題，地理題

　　16：45---吃晚飯（此段時(shí)間不固定）

　　吃完飯后---9：00進(jìn)行一天總結，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等

　　9：20睡覺(jué)

三年級學(xué)習計劃11

　　快樂(lè )的日子總是過(guò)得太快，轉眼間，寒假已經(jīng)過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的心情，開(kāi)始慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)�；叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說(shuō)：寫(xiě)字寫(xiě)不好、作業(yè)不認真、不仔細審題。結果就在上學(xué)期的數學(xué)期末考試中，沒(méi)有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的`辛勤教導和培養。

　　這學(xué)期我一定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，多幫助同學(xué)，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書(shū)卡，提高自己的寫(xiě)作能力，而且我還要經(jīng)�？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T(mén)科學(xué)知識和故事。要博覽群書(shū)，掌握更多的知識，找到書(shū)中的“黃金屋”。

　　在這個(gè)學(xué)期我會(huì )努力把考試成績(jì)保持在95分以上，而且我還希望我能保持我“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。

三年級學(xué)習計劃12

　　自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué)，學(xué)習任務(wù)很重要，要想學(xué)習好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的。這些認識一直在我的腦海里轉悠著(zhù)，讓我信心十足。

　　1、上課注意聽(tīng)講，不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不能看課外書(shū)。

　　2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書(shū)一邊做，做完作業(yè)要檢查。

　　3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做。

　　4、如果作業(yè)8：30沒(méi)完成，就不要做。

　　5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。

　　6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要通過(guò)爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習認證”才可以玩。

　　7、要聽(tīng)爸爸媽媽的'話(huà)，不能頂嘴。

　　8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

　　最后說(shuō)說(shuō)我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習目標吧！

　　1、我的數學(xué)一定要比上學(xué)期好。

　　2、語(yǔ)文作文要提高。

　　3、吹笛子我想過(guò)五級。（媽媽的目標是過(guò)三到四級）

　　4、我的自立能力要提高。

三年級學(xué)習計劃13

　　今天開(kāi)始正式放寒假了，我按老師布置的假期要求制訂了假期計劃。

　　早上8點(diǎn)起床、洗漱。

　　8點(diǎn)30分到9點(diǎn)早飯。

　　9點(diǎn)到10點(diǎn)《寫(xiě)字小狀元》2頁(yè)、背古詩(shī)2首。

　　10點(diǎn)到11點(diǎn)完成《階梯語(yǔ)文》1篇。

　　11點(diǎn)到11點(diǎn)10分口算題2頁(yè)。

　　11點(diǎn)10分到12點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)(打掃衛生、洗衣服、學(xué)做飯炒菜、跳繩、跳活力舞吧彈跳球等)。

　　12點(diǎn)到12點(diǎn)30分午飯。

　　12店30分到14點(diǎn)30分午休。

　　14點(diǎn)30分到15點(diǎn)30分預習語(yǔ)文新書(shū)，背1篇新課文，讀1篇新課文。

　　15點(diǎn)30分到17點(diǎn)30分室外活動(dòng)(游樂(lè )場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)等)。

　　17點(diǎn)30分到18點(diǎn)晚飯。

　　18點(diǎn)到19點(diǎn)練琴。

　　19點(diǎn)到20點(diǎn)寫(xiě)日記、上博客。

　　20點(diǎn)到21點(diǎn)做手工、畫(huà)畫(huà)、讀課外書(shū)、洗漱。

　　21點(diǎn)睡覺(jué)。

三年級學(xué)習計劃14

　　不言而喻，三年級的節奏比以前快多了。每個(gè)人都有相同的時(shí)間。然而，為什么每個(gè)人努力了一個(gè)學(xué)年就不能快樂(lè )起來(lái)呢？

　　造成這種情況的原因有很多，其中一個(gè)就是有限的時(shí)間是否會(huì )合理安排。不知道有多少人在入睡前就計劃好了。明天我要做什么？初三的學(xué)習節奏比以前快多了。如果你總是處于無(wú)助的情緒中，被一摞摞無(wú)聊的論文牽著(zhù)鼻子走，你很可能什么也得不到。剩下的200天看似很遙遠，但其實(shí)很快就會(huì )過(guò)去。如果你想在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，你必須學(xué)會(huì )充分利用你有限的時(shí)間。

　　首先，給自己制定一個(gè)總體規劃。這樣做只有一個(gè)目的：激勵你發(fā)揮最大潛力。想想你初中最后一年的目標。第一，搞最重要的，比如考什么級別的學(xué)校。這一步很重要，它決定了你第三年奮斗的方向。因此，你在寫(xiě)作時(shí)應該非常小心，最好和你的父母和老師討論一下。不要把你的目標定得太高，這樣你在未來(lái)的一年里就會(huì )生活在壓力之下。不要把標準定得太低，否則目標就沒(méi)有意義了。

　　然后，把它分成幾個(gè)小目標。這些短期目標就像一個(gè)梯子，把你現在和你未來(lái)想做的事情聯(lián)系在一起。它能讓你感受到計劃實(shí)施的進(jìn)度。能否實(shí)現最終目標，取決于你是否如期實(shí)現。最后，應該是最基本最詳細的周計劃。給自己制定一個(gè)精確的時(shí)間表，時(shí)間表中的安排一定要具體。留白不一定要被學(xué)習占據，但要留有足夠的時(shí)間完成學(xué)習計劃。時(shí)間的選擇也很特別。每個(gè)人都可以根據自己的不同情況，利用自己最好的時(shí)間去學(xué)習。

　　此外，還有幾點(diǎn)需要注意：

　　1、制定時(shí)間表時(shí)最好提前一點(diǎn)。

　　未來(lái)可能會(huì )發(fā)生很多意想不到的事情，固定的'時(shí)間計劃會(huì )被推遲。無(wú)法實(shí)現的計劃只是一張廢紙。

　　2、學(xué)習時(shí)間不必太長(cháng)，但效率很重要。

　　好成績(jì)的取得不僅在于你花了多少時(shí)間，還在于你在有限的時(shí)間里學(xué)到了什么。

　　3、作息時(shí)間要規律，勞逸結合，保證一定的休息時(shí)間。

　　晚上不要太興奮，把一天中最好的狀態(tài)調整到白天。原因很簡(jiǎn)單。中考在白天進(jìn)行。

　　4、當天的計劃將在同一天完成。不要用明天作為借口。

　　這個(gè)時(shí)間表可能不能解決你學(xué)習中的所有問(wèn)題，但它會(huì )幫助你理解你是如何利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，也許他們還沒(méi)有意識到。我們經(jīng)�？梢酝ㄟ^(guò)各種渠道學(xué)到很多好的學(xué)習方法，但這并不是絕對的。不能保證任何方法都適合每個(gè)人或達到最佳效果。所以，最好總結一下自己的學(xué)習方法。

　　5、專(zhuān)心學(xué)習。

　　玩得開(kāi)心，學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個(gè)好政策。學(xué)習到一定程度，必須休息，補充能量。學(xué)習后，我們必須注意休息。但是學(xué)習的時(shí)候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無(wú)車(chē)馬喧囂》只有手和腦與課本交流。

　　6、堅持體育鍛煉。

　　身體是“學(xué)習”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，你就不能發(fā)揮你的能力。所以，無(wú)論學(xué)習多忙，都不能忽視放松運動(dòng)。一些學(xué)生為了學(xué)習而忽視鍛煉，他們的健康越來(lái)越差，學(xué)習越來(lái)越不充分。這如何提高學(xué)習效率？（中考體育考試）

　　7、主動(dòng)學(xué)習。

　　只有積極學(xué)習，我們才能感受到樂(lè )趣，變得對學(xué)習更感興趣。有了興趣，效率會(huì )在不知不覺(jué)中提高。有些學(xué)生基礎不好，在學(xué)習過(guò)程中總會(huì )遇到不懂的問(wèn)題，羞于向人請教。結果，他們不開(kāi)心，心不在焉。我們如何提高學(xué)習效率？這個(gè)時(shí)候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能進(jìn)步。這樣，我們才能逐漸提高效率。（既然不能換，那就一定是最好的適配器）

　　8、保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽。

　　每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結奮進(jìn)，也能提高學(xué)習效率。

　　9、注意整理。

　　在學(xué)習過(guò)程中，各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當你準備好使用時(shí)，你會(huì )一眼就知道它在哪里。當一些學(xué)生查閱一本書(shū)時(shí)，他們轉身消失了。時(shí)間在忙碌而焦慮的尋找中流失。

三年級學(xué)習計劃15

　　三年級第一學(xué)期數學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著(zhù)眼于發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力, 通過(guò)讓學(xué)生多了解數學(xué)知識的來(lái)源和用途，培養學(xué)生良好的行為習慣。因此，在教學(xué)過(guò)程中我著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：

　　一、以課堂教學(xué)為核心：

　　1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

　　2、上課。

　�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著(zhù)，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法�，F在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。

　�。�2）及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì )復習的特點(diǎn)。

　�。�3）努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”

　　變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。

　　3、批改作業(yè)。

　　針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

　　4、注重對后進(jìn)生的輔導。

　　對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。

　　5、做好測試評估工作。

　　評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據。在測試卷中，增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的試題。測試的結果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

　　二、適度使用學(xué)具。

　　數學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維，而小學(xué)生的思維特點(diǎn)是以具體形象性為主。數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與兒童思維水平之間有一定的距離，縮短兩者之

　　間的距離所采用的手段主要靠直觀(guān)教學(xué)。根據小學(xué)生心理特點(diǎn)及認識規律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的`作用。如我在教《有余數的除法》時(shí)，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)除法，有余數的除法對他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從的除法意義上過(guò)渡到有余數的除法的意義。這樣學(xué)生就可以很容易知道有余數的除法的意義，很樂(lè )意去學(xué)習除法�？梢�(jiàn)，學(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識的過(guò)渡、教學(xué)，也可以擺脫枯燥的學(xué)習氣氛，還可以促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的記憶力。

　　三、從現實(shí)生活出發(fā)，利用社會(huì )生活知識教學(xué)。

　　可以說(shuō)，如果在實(shí)際生活中，你拿課本的應用題來(lái)考學(xué)生，保證他們都會(huì )，但為什么測驗時(shí)他們有時(shí)就是解不出來(lái)呢？《新課標》中強調小學(xué)數學(xué)特別是低年級的數學(xué)應給生活化，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā)，把現實(shí)生活的問(wèn)題聯(lián)系到學(xué)習的知識來(lái)，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習的效率，也可以提高他們學(xué)習的興趣。如果我們從實(shí)際的生活出發(fā)，具體地給出數學(xué)題的實(shí)際意思，再根據題目的意義，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問(wèn)題，因為本來(lái)他們就知道結果，只不過(guò)不會(huì )用數學(xué)知識來(lái)解答罷了。所以說(shuō)，有一些應用題中，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)解答，再用數學(xué)知識來(lái)解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　四、營(yíng)造良好的課堂氛圍。

　　班級是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調動(dòng)學(xué)

　　生積極的參與意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、提高學(xué)習的動(dòng)力。根據低年級學(xué)生調皮好動(dòng)、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點(diǎn)。教師應給學(xué)生提供各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動(dòng)，如表演、體育競賽等活動(dòng)，把數學(xué)應用到實(shí)際生活中去，還可以在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體觀(guān)念、責任感和義務(wù)感，培養學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性與自制力，這樣有

　　利于讓學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的制度。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門(mén)，體會(huì )手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自己才華的機會(huì )，參與意識日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養了學(xué)生的競爭意識、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng )新精神。

　　六、利用社會(huì )環(huán)境提高數學(xué)實(shí)際運用能力。

　　社會(huì )是學(xué)生學(xué)習的大課堂。學(xué)生的數學(xué)知識來(lái)源于社會(huì )生活，教學(xué)時(shí)結合社會(huì )生活中的有意義事物，組織數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到現實(shí)生活，得到學(xué)習的成功體驗。如在學(xué)習測量知識后，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，運用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測量，通過(guò)測量親身體會(huì )實(shí)際長(cháng)度。

　　七、參加教研活動(dòng)：

　　1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養學(xué)生創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。

　　3、“走出去，請進(jìn)來(lái)”。到其他小學(xué)聽(tīng)課，自己上公開(kāi)課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng )造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

　　一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我也清醒地認識到工作中存在很多的不足之處，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，爭取把工作做得更好。

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