學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃(10篇)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃1
寒假就要到了，怎樣度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )而又充實(shí)的寒假呢我覺(jué)得讀書(shū)是最好的選擇，所以我決定在寒假讀一些好書(shū)，提高我的作文水平，也增長(cháng)我的見(jiàn)識！
下頭是我的讀書(shū)計劃：
一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事……異常是名著(zhù)。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧！
二、讀書(shū)有計劃。每一天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就能夠培養成良好的讀書(shū)習慣。當然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù)――眼睛。
三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。每一天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的.歡樂(lè )，交流一下讀后感吧！
四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句，名人名言。在書(shū)上做批錄，同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，在寒假多讀好書(shū)，充實(shí)自我的寒假吧！
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃2
少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。高爾基以往說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”；歌德也說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”；惠普爾也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書(shū)，就要制定一個(gè)合理的讀書(shū)計劃，然后按著(zhù)計劃上的資料一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假，我想了許多關(guān)于讀書(shū)的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書(shū)計劃。接下來(lái)我就和大家一齊分享一下。新學(xué)期讀書(shū)計劃：
1、每一天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書(shū)，中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘，注意保護自我的視力。
2、在讀書(shū)之前，要先看看前面的導讀，了解當時(shí)的地理環(huán)境以及社會(huì )風(fēng)氣，這對之后的閱讀有很大的.幫忙。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力，使你充滿(mǎn)了好奇心。所以在讀文章之前，必須要看一下題目，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀。
4、用不一樣的線(xiàn)段在書(shū)上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。
5、準備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，能夠分類(lèi)抄寫(xiě)。
6、如果家長(cháng)有空，能夠和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書(shū)，最好能夠寫(xiě)一篇讀后感，還能夠在報刊雜志上發(fā)表自我的閱讀心德。
8、利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，如果同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書(shū)能夠相互交流感受。
9、同學(xué)之間能夠互相借閱書(shū)籍，并交換心德體會(huì )。
如果讀到一位名家的作品，能夠在網(wǎng)上或圖書(shū)館、書(shū)店查找，購買(mǎi)他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書(shū)館借閱對自我有利的書(shū)籍報刊。
11、定期到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，能夠同小伙伴一齊去，相互參考一下�！靶聦W(xué)期，新氣象”，我們要好好讀書(shū)，讓朗朗書(shū)聲充滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校，讓書(shū)香伴我行。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃3
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(cháng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續激發(fā)他們的閱讀興趣，培養他們愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。
一、總體目標：
加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。
二、具體目標
1、培養學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。
2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達力。
3、培養學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。
4、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀(guān)。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習的伙伴，啟迪者和組織者。
三、具體措施：
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。
1、利用每天中午的課外閱讀時(shí)間，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽(tīng)。
2、積極尋求家長(cháng)的支持，向家長(cháng)宣傳動(dòng)員，提高家長(cháng)的認識。
3、借助家長(cháng)的力量，讓家長(cháng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀。
4、開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習拼音以后，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的.意識。
5、在這學(xué)期，初步教會(huì )學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法。
6、讓每個(gè)學(xué)生買(mǎi)同一本適合他們閱讀的書(shū)，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū)，讓他們自主閱讀。
7、開(kāi)展小交流會(huì )，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受。
8、開(kāi)展小故事會(huì )，評比“故事大王”。
9、開(kāi)始寫(xiě)配圖日記。
10、期末進(jìn)行小結，評比讀書(shū)之星。
四、具體要求：
1、培養學(xué)生喜歡閱讀。
2、感受閱讀的樂(lè )趣。
3、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀。
4、助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
5、合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語(yǔ)言。
6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫(xiě)下來(lái)，獲得初步的情感體驗，字數開(kāi)始不具體做規定。
7、閱讀速度每分鐘50至60字。
五、推薦書(shū)目：
各類(lèi)繪本，如：《我爸爸》《我媽媽》《石頭書(shū)》《我的幸運一天》《逃家小兔》《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》《猜猜我有多愛(ài)你》等，還有簡(jiǎn)單的兒歌，童話(huà)故事書(shū)，比如《小豬唏哩咕�！�。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃4
新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了提高我的閱讀本事和寫(xiě)作水平，我特制定了一個(gè)讀書(shū)計劃。
我計劃要在這學(xué)期讀完三本書(shū)，這三本書(shū)分別是：《假有我有三天光明》、《三國演義》、《中華上下五千年》。我首先要看《中華上下五千年》，我想從書(shū)中了解中華五千年的悠久歷史和燦爛文化。其次，我要看《假如我有三天光明》，我要了解作者的思想感情，看看她想在這擁有光明的三天中能做些什么。第三本我要看《三國演義》，我要明白魏、蜀、吳三國是怎樣爭奪天下，又是誰(shuí)漁翁得利。
為了完成我的讀書(shū)計劃，又不影響我的正常學(xué)習，我決定把我的'讀書(shū)計劃安排在業(yè)余時(shí)間來(lái)完成。比如，在寫(xiě)完作業(yè)以后，在睡覺(jué)前，或者在節假日的時(shí)候。寫(xiě)完作業(yè)我會(huì )抽出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，睡覺(jué)前我會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，節假日我會(huì )盡量抽出半天時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我必須會(huì )把我的業(yè)余時(shí)間安排的井井有條，充充實(shí)實(shí)。
這就是我的讀書(shū)計劃，從今以后我必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃5
書(shū)，是知識的海洋，是我們打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是我們不可缺少的良師益友。不但如此，書(shū)還可以讓我們開(kāi)闊眼界，豐富生活，提高情趣。古人說(shuō)，一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎。對于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)讀，生活將會(huì )炒菜沒(méi)有放鹽，熬湯沒(méi)有配調料一樣，食之無(wú)味。
為了更好地提高我的閱讀水平，增強寫(xiě)作技巧，在新學(xué)期，我制訂讀書(shū)計劃如下：
一、力爭在新的一年多讀經(jīng)典美文，無(wú)論是好的散文，讀書(shū)筆記，童話(huà)。閱讀經(jīng)典，可以讓自己節約業(yè)余時(shí)間�，F代書(shū)籍，有個(gè)成語(yǔ)叫：汗牛充棟。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，人即便傾注一生的精力也讀之不盡。所以，一定要多欣賞，多閱讀經(jīng)典的，能夠對成長(cháng)有啟迪而又充滿(mǎn)哲理意味的美文。
二、在五年級簡(jiǎn)讀四大名著(zhù)的基礎上，盡量接觸《三國演義》，《西游記》等古典名著(zhù)的原著(zhù)，要循序漸進(jìn)，消化式閱讀。要把眼光放遠，放大，不僅要熟悉本國的歷史，還要要盡可能擴大閱讀面，多接觸和了解國外名著(zhù)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《霧都孤兒》，《悲慘世界》等。另外，要多讀一些科譜類(lèi)書(shū)籍，力爭擴大自己的知識面。
三、閱讀每個(gè)書(shū)目后，要力爭對難忘的書(shū)目或者章節，寫(xiě)讀后感和心得體會(huì )。要適當建立閱讀卡片，對精美的句段，要摘抄下來(lái)，并力爭會(huì )背誦。多從名師，名作家，文化名人那里汲取智慧，接受時(shí)尚，新潮的思想。對難懂的深奧的知識點(diǎn)，不拖沓，不積壓，盡量及時(shí)記錄下來(lái)，通過(guò)查閱詞典，辭海，或者請教學(xué)問(wèn)淵博的人，知識是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的.，人的學(xué)問(wèn)也一樣，是日積月累的結果。
四、讀書(shū)要多思考，多提煉對自己有用的東西，把勤于思考，當成讀書(shū)的一種習慣。
五、六年級的課程比較緊張，作業(yè)量增多，我要盡可能利用業(yè)余時(shí)間，每天爭取堅持讀書(shū)一到兩個(gè)小時(shí)。魯迅他老人家說(shuō)過(guò)，時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總是有的！
業(yè)余時(shí)間是筆豐富的資源，能夠充分利用起來(lái)，既不耽擱功課，又可以多閱讀課外書(shū)，何樂(lè )不為呢！
六、堅持完成老師和媽媽布置的作文作業(yè)。爭取在校信通博客里多發(fā)文章。
希望各位師長(cháng)繼續對我指導和監督！
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃6
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平與師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、我的讀書(shū)目標：
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力與教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵與修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，在讀書(shū)中成長(cháng)，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設之中。
二、我的讀書(shū)措施：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當前教育與教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育與教學(xué)工作實(shí)際結合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力與運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的`能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極與組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò )論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(cháng)，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學(xué)期末認真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗總結。
三、我的讀書(shū)內容與具體時(shí)間安排：
5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)
6月份：閱讀《史海拾珍》
7-8月份：閱讀《三國演義》
9月份：閱讀《愛(ài)的教育》
10月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》
11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記，并進(jìn)行自我總結。
相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習,書(shū)中的陽(yáng)光會(huì )照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃7
一、指導思想：
為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學(xué)�！白鑫幕�，建和諧校園的”文化建設，樹(shù)立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到好書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)！
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的`童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂(lè )。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號：
“我讀書(shū)我快樂(lè )！”
四、準備階段
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
2、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對學(xué)生進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
五、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫(xiě)筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感受。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
�。ㄈ┛偨Y評比。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我校的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人。
總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃8
假期就要開(kāi)始了，在這個(gè)寒假里，我也要為自己的寒假生活做打算，我這次不打算跟以往一樣過(guò)寒假了，我想讓這個(gè)假期變得更加有意義，所以我決定去好好的讀書(shū)，不僅能讓我積累知識，還能打發(fā)一些無(wú)聊的時(shí)光。制定讀書(shū)計劃如下：
一、細細品味書(shū)籍
現在的我才六年級，我讀書(shū)還是比較粗略的，所以寒假里，我讀書(shū)要細讀，盡可能的把書(shū)完整的看一遍。以往讀書(shū)都是隨著(zhù)自己心意，總是看一半就不管了，導致一本書(shū)總是看不完，也看不懂，因而這次我讀書(shū)要去細細品味其中的文字和句子，我會(huì )在書(shū)中做好筆記，把自己不懂的地方圈起來(lái)，把一些優(yōu)美的`句子和段落用不同顏色的筆打上記號，也是方便自己下次看。每次讀完一本書(shū)，就用專(zhuān)門(mén)摘抄的本子再把書(shū)中的有用的知識和句段給摘抄好。對于書(shū)中不認識的字，我會(huì )去查找字典，把拼音標上，順便把組詞也寫(xiě)好。我想我這樣去讀書(shū)，盡管我還不能全部看懂，但是有了基礎，以后讀起來(lái)也會(huì )簡(jiǎn)單的多。
二、涉獵不同的書(shū)籍
這個(gè)假期，我計劃去讀一些不同風(fēng)格的書(shū)籍，多看看其他種類(lèi)的風(fēng)格，我想有助于豐富我的知識內涵。我打算看一些雜志、心靈雞湯、童話(huà)故事等，看一些篇幅短的，這樣時(shí)間也夠。以往讀書(shū)太單調了，這次直接涉獵一些不同風(fēng)格的書(shū)，可以讓我了解不同的寫(xiě)作風(fēng)格，也能讓我的寫(xiě)作帶去幫助。
三、背誦古詩(shī)詞
讀書(shū)怎么能缺少古詩(shī)詞這類(lèi)的呢，進(jìn)入小學(xué)，接觸的古詩(shī)都還是些簡(jiǎn)單的，也是在為我們打基礎。馬上就要進(jìn)入初中生活，之前看過(guò)哥哥的初中書(shū)本，發(fā)現古詩(shī)也是學(xué)習的重點(diǎn)，所以寒假里我要去把之前學(xué)過(guò)的古詩(shī)寫(xiě)下來(lái)，然后一首一首的去背誦，等把小學(xué)的古詩(shī)背誦完，再去適當的摘抄一些初中會(huì )學(xué)的古詩(shī)，嘗試自己去根據釋義翻譯詩(shī)詞，在理解之后去背誦，會(huì )更輕松。
對這次寒假充滿(mǎn)期待，我相信自己把這個(gè)讀書(shū)計劃實(shí)施完，我的知識會(huì )上漲一些，我的字詞和句段也有更多的積累，為我以后的學(xué)習提供好的基礎和幫助。這個(gè)寒假是一個(gè)有意義的假期，我會(huì )珍惜好假期時(shí)間把書(shū)讀好，讓自己假期不留一點(diǎn)遺憾，完成整個(gè)讀書(shū)計劃。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃9
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”只有教師書(shū)讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會(huì )游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養。我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：
一、指導思想：
以我校教師讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著(zhù)來(lái)豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的'讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內容，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養自身好讀書(shū)的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)學(xué)習名篇名著(zhù)，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)
間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。
1、必讀數目：《給教師的100條新建議》、《教師如何備好課》、《教師如何提高課堂教學(xué)技能》、《教師如何上好公開(kāi)課》、《教師如何上好課》、《新課程怎樣教的精彩》、《教師課堂教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)》。
2、選讀書(shū)目：《教師如何進(jìn)行學(xué)法指導》、《教師如何進(jìn)行反饋與測評》、《教師如何進(jìn)行學(xué)困生轉優(yōu)》、《教師如何進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)》。
“一個(gè)數學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
學(xué)期讀書(shū)學(xué)習計劃10
本學(xué)期仍然要繼續嚴格執行新課程標準，認真學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)和自己的業(yè)務(wù)水平，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
一、指導思想：
圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力培養學(xué)生綜合運用知識的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行素質(zhì)教育，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，積極發(fā)展和提高學(xué)生自我學(xué)習的能力。
二、努力方向及教科研計劃：
注重教育教學(xué)能力的提高之外,還應該注重自身文化素質(zhì)修養的提高,因此,本學(xué)期還應該多讀教育方面的文章,及時(shí)做好讀書(shū)筆記,以提升自己的能力。
除此之外，還要養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。并努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們能夠主動(dòng)地學(xué)習。認真備課，認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。認真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情。
認真參加進(jìn)修課程，積極參加網(wǎng)絡(luò )研修，及繼續教育學(xué)習等。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的.中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
作為一名教師，應積極向周?chē)慕處熣埥�，交流，并勤于積累、積淀。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。寫(xiě)好隨筆，隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
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