高中生語(yǔ)文學(xué)習計劃5篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的高中生語(yǔ)文學(xué)習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中生語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇1

　　一、強化積累，夯實(shí)基礎

　　語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習是語(yǔ)文積累的不二法門(mén)。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節。各班除早自習外，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內容，可參見(jiàn)下列這些。

　�、僬b讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文。達到會(huì )背誦，會(huì )翻譯，會(huì )解詞。

　�、谡b讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規定的9篇古文和14詩(shī)詞曲。達到會(huì )背誦，會(huì )默寫(xiě)，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。

　�、壅b讀字、詞(包括熟語(yǔ))。一是教材上容易讀錯的.字、詞;二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內容。

　�、軙r(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時(shí)文，通過(guò)誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟寫(xiě)作技巧，積累語(yǔ)言材料。

　�、萁鼛啄甑母呖紳M(mǎn)分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規律。

　　練習一般安排兩個(gè)內容：一是練字，要力求把字寫(xiě)規范，寫(xiě)工整;二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。

　　二、考點(diǎn)訓練，實(shí)現突破

　　考點(diǎn)訓練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓練必須以“考試大綱”為依據，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識，擴大視野，提升能力。

　　1、字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。

　　2、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))——突出實(shí)際運用能力。

　　3、標點(diǎn)符號——關(guān)注常見(jiàn)錯誤。

　　4、語(yǔ)言運用——依照規范操作。

　　5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：

　�、賹�(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規定的120個(gè)實(shí)詞)，巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。

　�、谔撛~——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞)，辨明用法。

　�、劬涫椒�譯——直譯為主，避開(kāi)誤區。

　�、芊治鼍C合——重視人、事、理。

　　對文言句式的復習，要注意五個(gè)聯(lián)系：

　�、侔褜ξ难詫�(shí)詞的理解與對詞類(lèi)活用的分析聯(lián)系起來(lái);

　�、诎褜�實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái);

　�、郯牙斫馕木渑c掌握詞類(lèi)活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái);

　�、馨颜n外材料與課本聯(lián)系起來(lái);

　�、莅盐难灾械谋嬖~析句與現代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。

　　6、古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言、表達技巧。

　　7、現代文閱讀——審清要求，依文作答。

　　8、作文——打造文體強勢，突出文章亮點(diǎn)。

　　高中生語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇2

　　一、預習

　　(一)預習的內容

　　1、通讀一遍課文(默讀)，讀時(shí)動(dòng)筆勾畫(huà)出生字詞和多音形近字。

　　2、查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

　　3、有感情的放聲朗讀課文兩遍。

　　(二)要求

　　1、在預習單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇);實(shí)用文體則辯明是記敘文還是說(shuō)明文、議論文。

　　2、寫(xiě)出應掌握的文學(xué)文體知識

　　3、生字詞注音并釋義。

　　4、寫(xiě)出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

　　5、寫(xiě)出自己對文章結構和寫(xiě)法感受最深的理解。

　　6、學(xué)習小組交流對文章提出的疑問(wèn)(每班以4人為1學(xué)習小組，各學(xué)習小組輪流對該學(xué)的課文出一張預習題單。

　　7、可利用知識導學(xué)來(lái)預習當天的課文，了解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步了解課文的大致內容，方便課堂的聽(tīng)講，提高課堂效率。

　　二、課堂學(xué)習

　　1、課堂學(xué)習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權威，可以向教師作者發(fā)問(wèn)質(zhì)疑，交流自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。

　　2、善于懷疑、敢于發(fā)問(wèn)，勇于回答問(wèn)題。

　　3、根據不同的文體特點(diǎn)進(jìn)行思考，發(fā)現問(wèn)題，根據不同的文體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。

　　記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結構是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語(yǔ)言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?

　　小說(shuō)：(1)人物形象有哪些特點(diǎn)?(外貌、思想、性格、語(yǔ)言等)(2)故事情節是怎樣的?(結構、順序、線(xiàn)索、細節等)(3)社會(huì )環(huán)境如何?(背景、場(chǎng)所、景物、人際等)

　　散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時(shí)空、語(yǔ)言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點(diǎn)睛之筆等)(3)文章的構思如何?(線(xiàn)索、結構、過(guò)度、照應等)論述文;(1)中心論點(diǎn)是什么?(2)論證結構怎樣?(3)運用了哪些論據?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語(yǔ)言特點(diǎn)?

　　說(shuō)明文：

　　(1)說(shuō)明對象是什么?

　　(2)說(shuō)明了什么特征?

　　(3)運用了什么說(shuō)明順序?

　　(4)采用了什么說(shuō)明方法?

　　(5)語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?

　　4、深入鉆研課文，對所學(xué)課文養成“四問(wèn)”的習慣

　　(1)文章寫(xiě)了什么?

　　(2)怎樣寫(xiě)的?

　　(3)為什么這樣寫(xiě)?

　　(4)能不能寫(xiě)得更好些?

　　三、作業(yè)與練習的檢查與批改

　　1、明確目的，端正態(tài)度�！熬毩暸c作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識形成能力，所以我要做作業(yè)!”

　　2、基礎知識課前做，理解性知識學(xué)完課文第二天一定完成。

　　3、學(xué)習小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況，確定評講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　四、作文

　　1、老師在固定時(shí)間布置作文并作評講。

　　2、針對評講的情況，謄抄匯編成冊供大家傳閱。

　　3、根據網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章，讓同學(xué)們從以下方面進(jìn)行分析，(結構、中心、語(yǔ)言)，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

　　4、不得抄襲別人的文章，剽竊可恥

　　五、單元與學(xué)月檢測

　　1、檢測是為了更好的`學(xué)習，及時(shí)調整學(xué)習方法，所以檢測不可怕。

　　2、學(xué)月檢測老師出題是為了準確檢測同學(xué)們掌握的語(yǔ)文知識和形成能力。

　　3、結合測評系統檢測階段學(xué)習的情況，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞。

　　六、語(yǔ)文活動(dòng)

　　1、每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺�，謝謝讀后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會(huì )的話(huà)，晚自習推薦給大家，說(shuō)說(shuō)推薦理由。

　　2、每周背一篇或一首古詩(shī)文，輕松就搞定了，三年初中下來(lái)我可能成為背誦的神童啦!

　　3、每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著(zhù)，這可是語(yǔ)文學(xué)習的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺(jué)怎么就啃完了。

　　4、寒暑假怎么過(guò)?可以逛街，順便調查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫(xiě)寫(xiě)調查報告，也可以當當報童，體驗社會(huì )生活，如果有足夠的銀子可以來(lái)一次遠足旅游，飽攬天下名山大川……假期太充實(shí)了。當然，順便記下自己的點(diǎn)滴心情、感受，不又在學(xué)語(yǔ)文嗎?

　　5、課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個(gè)小故事、小笑話(huà)等，課堂學(xué)習的小佐料，我樂(lè )于接受。

　　6、每天堅持寫(xiě)150個(gè)正楷或行楷字。三年下來(lái)我就可以寫(xiě)一手好字了。

　　高中生語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇3

　　上午的語(yǔ)文學(xué)習內容。

　　1、（在完成數學(xué)作業(yè)后）9：30開(kāi)始背默《必背古詩(shī)75首》，每天兩首。標準：1）背誦熟練；2）寫(xiě)美觀(guān)；3）無(wú)錯別字。

　　2、9：45開(kāi)始復習背默字詞積累，每天適量安排復習量。標準：1）不光會(huì )背還要理解并會(huì )運用；2）書(shū)寫(xiě)漂亮；3）默寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)無(wú)錯字。

　　3、10：25開(kāi)始讀課文，并聽(tīng)寫(xiě)生字組成的新詞和課文中的`重點(diǎn)詞語(yǔ)，嘗試回答課后問(wèn)題，有疑問(wèn)借助全解，每天一課。標準：1）正確、流暢讀課文；2）聽(tīng)寫(xiě)盡量不錯，有錯及時(shí)糾正，第二天把錯字重寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)；3）書(shū)寫(xiě)認真；4）讀有所思，解答課后問(wèn)題。

　　下午的語(yǔ)文學(xué)習內容。

　　1、做完英語(yǔ)作業(yè)后，進(jìn)入閱讀時(shí)間。

　　內容：先讀必讀書(shū)目，之后自由閱讀。

　　標準：1）邊讀邊圈畫(huà)出好詞佳句，作批注（感悟、修辭等）。2）讀有所思，讀有所獲。

　　2、以日記形式記錄當天的語(yǔ)文學(xué)習內容。標準：1）書(shū)寫(xiě)美觀(guān)；2）記錄也是對當天學(xué)習的回顧和總結；3）也可以簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)當天的學(xué)習心得。

　　高中生語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇4

　　度過(guò)了圓滿(mǎn)而充實(shí)的一學(xué)年，我也變得成熟起來(lái)，緊接著(zhù)，近期兩個(gè)月的激動(dòng)人心的暑假就要到了。俗話(huà)說(shuō)，在學(xué)校的學(xué)習生活好比是一條直道，而假期的學(xué)習生活則是彎道，每個(gè)人都擅長(cháng)跑直道，卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”。我要合理而有計劃地安排暑假的語(yǔ)文學(xué)習，在彎道與別人拉下不可估量的距離！

　　第一個(gè)大目標就屬讀書(shū)了吧，讀書(shū)有很多好處，它使人明智，它使人靈秀，對于我們現在來(lái)說(shuō)，它的真正好處在于高考的高分�？墒�，光知道讀書(shū)還遠遠不夠，比如有些人瞎讀，一目十行，囫圇吞棗；有的人慢慢讀，磨磨蹭蹭、婆婆媽媽......這樣的話(huà)，白白的美好時(shí)光從我們身邊溜去，到最后還是一無(wú)所獲，這該是多么無(wú)辜又冤枉的光陰��！所以，讀書(shū)還要講究方法，經(jīng)查詢(xún)資料和多年的閱讀經(jīng)驗，我總結出自己的一套讀書(shū)方法：

　　1.先考慮為什么要看這本書(shū)，帶著(zhù)問(wèn)題去讀書(shū)，效果會(huì )更好。

　　2.了解大致內容，選擇精讀和略讀部分。

　　3.看編者的話(huà)。

　　4.閱讀過(guò)程中對自己需要的內容作批注。

　　5.讀完書(shū)后要有感想。寫(xiě)讀書(shū)筆記

　　6.思維導圖理清文章內容（選）

　　每周還最好保持4個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，大量積累，沖刺高考！

　　暑假期間，不僅在閱讀上制定了計劃，我還報了一個(gè)語(yǔ)文班。在這不多不少的'13天里，老師會(huì )每天帶我們做閱讀，講作文，學(xué)習八上古詩(shī)和詞句。在學(xué)校，我的閱讀水平可算不上拔尖，甚至有時(shí)還險些落入倒數的人群，這在高考怎么辦？要知道，人外有人，天外有天，高考精英實(shí)在是數不勝數，以我這個(gè)水平想考重點(diǎn)幾率真的是小之又小，為此，我要像在陳分學(xué)習一樣，認真地聽(tīng)老師講課，銘記老師所講的閱讀方法，并勤以加練，這樣，才可能提升我的閱讀水平，為高考做準備！

　　認真完成老師布置的暑假作業(yè)也是一項必不可少的內容。不過(guò)，我卻對作業(yè)的完成時(shí)間有著(zhù)獨特的見(jiàn)解。我還是希望8月份才“武力全開(kāi)”，這是為什么呢？我覺(jué)得，晚一些做作業(yè)，不至于在開(kāi)學(xué)時(shí)很快地把所學(xué)的內容忘掉，起碼有了銜接。不過(guò)，我絕對不會(huì )出現遺漏作業(yè)的情況，這是我的承諾。

　　以上是我的學(xué)習計劃，祝我有一個(gè)愉快的暑假吧！

　　20xx高中生暑假語(yǔ)文學(xué)習計劃（四）

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習就結束了，又迎來(lái)一個(gè)暑假。暑假期間，能夠適當放松，同時(shí)也要靜下心來(lái)做好下學(xué)期的規劃。

　　1.每一天7：30起床，進(jìn)行早鍛煉。時(shí)間一般在1～1.5小時(shí)。

　　2.早餐。

　　3.8：30-9：30，練字時(shí)間。練習毛筆字或硬筆，認認真真練習一個(gè)小時(shí)。

　　4.9：30-10：30，讀報剪報時(shí)間。靜下心來(lái)閱讀書(shū)刊報紙，在書(shū)刊報紙上選取好的文章資料，分類(lèi)整理。這是每一天都務(wù)必完成的。（注意：剪報資料要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。報紙新聞中的社會(huì )新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的資料。）

　　5.10：30-11：30，自由時(shí)間

　　6.11：30-12：00，午餐時(shí)間。

　　7.12：30-2：30，午睡。

　　8.3：00-4：00，閱讀書(shū)籍。（讀書(shū)的時(shí)候，心要靜。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，相信你們也能夠。）

　　9.4：00-5：30，周記。周記需要平時(shí)注意積累素材。在這段時(shí)間里，你能夠回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的搞笑或者難忘的事件。有時(shí)即便只是小事，也是很值得記錄的。平時(shí)小本子里記著(zhù)，再選取其中一天的這個(gè)時(shí)段認真地進(jìn)行周記創(chuàng )作。注意要認真按照老師的要求完成好！下學(xué)期評評看誰(shuí)的日記質(zhì)量最高，日記本最漂亮、整潔，也要評評看誰(shuí)在暑假里進(jìn)步最大！

　　10.約6：00，晚飯

　　11.6：40-8：00活動(dòng)

　　12.8：30上床半小時(shí)閱讀，睡覺(jué)。

　　高中生語(yǔ)文學(xué)習計劃 篇5

　　高中來(lái)了，我們的學(xué)習的`擔子就更重了，對于語(yǔ)文是一定要學(xué)好的一科，但是我的語(yǔ)文一直不太好，所以我制定了一個(gè)學(xué)習計劃。

　　1、課前要提前做好準備工具。

　　2、上課要認真聽(tīng)講，不東張西望，不和周?chē)�的人說(shuō)悄悄話(huà)。

　　3、每天堅持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。

　　4、資源和練習冊的錯題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。

　　5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

　　6、生字或者寫(xiě)話(huà)作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。

　　7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

　　8、提前預習新課。

　　如果我按照這些學(xué)習計劃去做，這學(xué)期我就會(huì )更棒!

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