研究生學(xué)習計劃(15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的研究生學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
研究生學(xué)習計劃1
研究生階段總體學(xué)習計劃
在泛讀一些有關(guān)研究生學(xué)習生活的材料之后，綜合與師兄之間的交談和個(gè)人的想法，現在將個(gè)人學(xué)習計劃進(jìn)行如下陳述。
在此只做有關(guān)三年研究生學(xué)習的總體計劃，至于有關(guān)細部計劃還待以后進(jìn)一步完善。
研究生的學(xué)習生活大致可分為修讀學(xué)位課和做學(xué)位論文兩個(gè)階段
? 最基本也是總重要的一點(diǎn)
構建專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識構架，廣泛涉獵學(xué)科基本知識，盡快地對專(zhuān)業(yè)方向有一定程度的了解，為后來(lái)的學(xué)習奠定基礎及指定方向。
合理利用圖書(shū)館的資源，盡量做到有區別地進(jìn)行泛讀和精讀。在此希望得到老師的指點(diǎn)，比如說(shuō)，推薦一些經(jīng)典的書(shū)籍，幫助學(xué)生制定一些可有效實(shí)施的學(xué)習計劃等等。
? 最后一點(diǎn)
論文的寫(xiě)作是研究生必須面對的，也是衡量研究生學(xué)習水平和質(zhì)量的重要依 據。最終論文的質(zhì)量最終取決于平時(shí)的訓練有素。比如說(shuō)訓練思維的邏輯性以及整體性，文字表述能力等等。
瀏覽有關(guān)協(xié)會(huì )的網(wǎng)站及學(xué)術(shù)會(huì )議的議題，了解人們現階段關(guān)注的熱點(diǎn)學(xué)術(shù)問(wèn)題。
? 學(xué)習生活當中應該注意的細節問(wèn)題
細節決定成敗，心態(tài)決定一切。話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，但卻時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)我。
1要敢于挑戰自己，勇于克服。及時(shí)制定一周、一月的以及更長(cháng)時(shí)間的學(xué)習計劃。有挑戰才有成長(cháng)。
2掌握好外語(yǔ)，盡量做到能夠流暢閱讀。英語(yǔ)作為學(xué)習工具的重要性要時(shí) 刻銘記在心。
3找到好的學(xué)習的榜樣，及時(shí)有效的跟同學(xué)及老師進(jìn)行溝通。
4養成良好的學(xué)術(shù)氛圍，養成交流思想知識及互相教育的氣氛。
自身不足之處還有很多，個(gè)人綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強。堅信研究生學(xué)習階段是人生當中最美好的階段。期待著(zhù)豐富多彩的每一天。
深知該計劃準備倉促，內容單薄，不足之處還望老師多加指點(diǎn)，以后定改進(jìn)之。
研究生學(xué)習計劃2
大學(xué)一年級——預備期
作為學(xué)�！靶迈r人”的你對向往已久的大學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，時(shí)間表里安排著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的社團活動(dòng)，《大學(xué)英語(yǔ)》在整齊的書(shū)架上站崗——你的狀態(tài)：忙碌并混亂著(zhù)。
我們在此提出，大一是扎實(shí)英語(yǔ)知識的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇！
建 議：為大學(xué)四級英語(yǔ)考試做好準備，同時(shí)利用這段時(shí)間補習弱項，鞏固基礎。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級培訓基礎培訓、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓、IELTS培訓。
友情提示：無(wú)論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的GPA（平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)）都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專(zhuān)業(yè)課考試。
大學(xué)二年級——成長(cháng)期
開(kāi)始對畢業(yè)后的生活有初步規劃，有針對性的加以訓練。
建 議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績(jì)你還需要一籮筐的獎勵、社團工作、實(shí)習、兼職、還有愛(ài)情。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級強化、新概念第三冊/四冊、聽(tīng)說(shuō)速成、GRE培訓。
友情提示：決心在四年后飛向美利堅的同學(xué)應當在第二學(xué)期備好“紅寶書(shū)”開(kāi)始與“賈姨”的第一次親密接觸。
大學(xué)三年級——轉折期
厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒(méi)有拉著(zhù)高中同學(xué)滿(mǎn)校園轉的熱情，開(kāi)始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執著(zhù)。
建 議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動(dòng)。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)六級強化、考研英語(yǔ)輔導、新概念第三冊/四冊、GRE培訓、聽(tīng)說(shuō)速成。
友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。
大學(xué)四年級——沖刺期
考研的在備戰，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開(kāi)始感嘆就業(yè)行情今不如前，書(shū)面的外語(yǔ)水平讓張口成了夠嗆的尷尬。
建 議：提高證書(shū)含金量。
推薦課程：聽(tīng)說(shuō)速成、TOEFL培訓、IELTS培訓、BEC2/3
友情提示：不管你是向左轉還是向右轉，堅持走自己的路
研究生學(xué)習計劃3
一、愿景
我一直認為：人，應該有那么一些理想，并有那么一點(diǎn)為理想而奮斗的決心。
修身齊家治國平天下，位雖卑微，心卻高貴。人，向死而生，過(guò)程集于一個(gè)“修”。三年修行中，我的核心目標是做一個(gè)好學(xué)生、一個(gè)好媽媽;三年之后，希望事實(shí)能檢驗出：在生活中，我是個(gè)快樂(lè )的人;在事業(yè)上，我是個(gè)合格的旅游領(lǐng)域的集研究應用于一體的優(yōu)異人才。
二、目標
我有兩個(gè)榜樣人物，是我學(xué)習的目標。
第一位，導師戴斌。他是我遠處的一盞燈，是引航的燈塔，是帶領(lǐng)我前進(jìn)的導師和舵手。學(xué)習他的人格和治學(xué)，努力像他一樣做到正心誠意，從容淡定;格物致知，心高志遠。學(xué)習他學(xué)而優(yōu)則仕，經(jīng)邦濟國，努力把自己的知識應用到為人民服務(wù)的現實(shí)里去，做到理論應用于實(shí)踐，實(shí)現個(gè)人價(jià)值與理想價(jià)值的完美統一，真正做到用一生去學(xué)去做，去又好又快的全面可持續的做好人、做好事。戴老師真正做到了“格物、致知、修身、齊家、治國”。一句話(huà)，我要踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，努力做到德才兼備。
第二位，學(xué)姐束菊萍。她是我現階段直接學(xué)習的榜樣，是給我很多幫助的大姐姐。學(xué)習她的為人坦誠熱情，嚴謹執著(zhù)，能為喜歡的事業(yè)堅定的去努力，克服種種艱難，矢志不渝。學(xué)習她的大方得體，規矩有度，能在各類(lèi)不同環(huán)境里盡快適應，和不同身份、不同層次、不同水平的人處理好關(guān)系，辦穩、辦妥、辦好事情。一句話(huà)，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真辦事，努力做到學(xué)以致用。
三、學(xué)習計劃
(一)知識樹(shù)的構建
以旅游管理學(xué)為主桿，以經(jīng)濟學(xué)，哲學(xué)，文史學(xué)科為枝葉，構建出自己主次分明的知識樹(shù)，再輔之以英語(yǔ)、會(huì )計等工具，讓其茁壯成長(cháng)。
(二)論文寫(xiě)作
1.畢業(yè)論文寫(xiě)作。研一有幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注焦點(diǎn)，進(jìn)行深入了解;研二確定畢業(yè)論文研究范圍并開(kāi)始展開(kāi)深度研究;研三全力進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作，寫(xiě)出有(應用或理論)價(jià)值的具有較高水平的畢業(yè)論文。
2.期間訓練。每學(xué)期給予自己至少一個(gè)挑戰，比如參加論文大賽等。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)自己的創(chuàng )新思維，保持可持續的常態(tài)化的學(xué)習熱情，同時(shí)體驗專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新鮮感、掌握行業(yè)的動(dòng)態(tài)。另外，通過(guò)諸如參加比賽、競賽、論壇、沙龍等形式鍛煉自己的研究、寫(xiě)作、表達、演講、觀(guān)察、協(xié)調、駕馭等能力，將“進(jìn)步是一種美德、優(yōu)秀是一種習慣”作為自己的座右銘督導自己學(xué)習進(jìn)步。
3.熟悉并運用幾個(gè)論文寫(xiě)作工具。掌握比如SPSS、EViews等數理統計工具。同時(shí)熟練、精確運用基本的分析手段，如運用供給與需求理論分析社會(huì )現象。
(三)讀書(shū)計劃
讀的書(shū)很少，理解消化的更是不多，有感而發(fā)乃至影響一生的甚至沒(méi)有。主要還是以前貪玩，讀書(shū)面不寬，讀書(shū)心不深。最大的遺憾是沒(méi)有認真讀幾遍甚至讀透的書(shū)，對先賢們很多的著(zhù)作都只是一知半解。希望自己研究生學(xué)習的這三年，能在讀書(shū)的層次、水平、涵養上有個(gè)很高的提升。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，活讀書(shū)，讀活書(shū)。書(shū)中自有象牙塔，書(shū)中自有真自在。多進(jìn)行深度思考，杜絕對文字片面的理解或解讀，避免因對作者背景及其思維局限性的掌握而導致自己在學(xué)習上形成定向思維和八股思想，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用。
三年應該堅持的讀書(shū)計劃和之前的學(xué)期計劃一樣：一是每月至少讀一本戴老師推薦的書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記;二是讀各類(lèi)著(zhù)作、文章并創(chuàng )建一個(gè)讀書(shū)博客，便于交流、回顧與更新。
(四)專(zhuān)業(yè)知識應用實(shí)踐
應用實(shí)踐(實(shí)習)的時(shí)間段主要放在研二。珍惜和利用好老師推薦的暑期實(shí)習機會(huì );認真完成老師布置的寒假調研的任務(wù);把握好期間學(xué)校以及社會(huì )提供的各方面的實(shí)踐學(xué)習機會(huì )。
四、檢驗機制
每學(xué)期學(xué)習成績(jì)都達優(yōu);讀書(shū)筆記按質(zhì)按量完成;讀書(shū)博客堅持了下來(lái)并能有些積累;研二之后每學(xué)期必須有論文發(fā)表，爭取能獲獎;寫(xiě)出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，爭取在核心期刊上發(fā)表。
五、計劃總結
我要通過(guò)三年時(shí)間，努力為以后人生事業(yè)(兼顧家庭)打下堅實(shí)基礎，不管是治學(xué)還是做人，不管是齊家還是“治國”，都要圍繞一個(gè)“好”字，突出一個(gè)“快”字，依靠一個(gè)“實(shí)”字，真真切切的做到“成功”。
雖然這只是一個(gè)理想，但我會(huì )用心、用力、用神——存心高遠、全力以赴、全神貫注地去推進(jìn)。雖然結果很重要，但過(guò)程也是一筆人生財富，永不言敗、永不氣餒、永不驕惰，做到內可相夫教子、外可濟人利物的有機統一，實(shí)現人生全面和諧美滿(mǎn)的終極目標。
吳儀的離職演講讓我為之感嘆，特別喜歡她始終掛在嘴邊的“小女子吳儀”，總值得人體味。說(shuō)一句題外話(huà)，弘一大師臨終時(shí)說(shuō)的那句“悲欣交集”，最是我為之感動(dòng)的人生境界。
研究生學(xué)習計劃4
結束了本科被動(dòng)的接受知識的學(xué)習生活后，我又開(kāi)始了主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的研究生學(xué)習生活。新的生活，便有新的學(xué)習目標。在研究生學(xué)習階段，我將明確我的學(xué)習目標，找到一個(gè)適合自己的研究方向，并為之努力學(xué)習，爭取在此項目中有所研究，有所突破。我想研究生的學(xué)習生活，不僅僅要培養自己的學(xué)習能力、科研能力，還要培養自己動(dòng)手實(shí)踐能力，全面的發(fā)展自己。
從開(kāi)學(xué)到現在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對那個(gè)方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我，在經(jīng)過(guò)與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的了解，我終于發(fā)現一個(gè)自己很感興趣的課題，那就是"電子書(shū)包"。隨著(zhù)中小學(xué)生課業(yè)負擔的加重，他們的書(shū)包也越來(lái)越重。教育部一直提倡要減負減負，可是卻越減越負。為了減輕書(shū)包的重量，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，也是為了環(huán)保起見(jiàn)，電子書(shū)包誕生了。我對"電子書(shū)包"的理解是，它是一款教育網(wǎng)路平臺，整個(gè)電子書(shū)包系統應該包括前臺應用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個(gè)比較容易設計和實(shí)現的功能�？墒菍τ诤笈_的管理維護，我覺(jué)得有待繼續探索和研究。比如：學(xué)生有疑問(wèn)時(shí)，如何能夠給學(xué)生提供一個(gè)及時(shí)又準確的答案，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率？學(xué)生因生病，不能及時(shí)到校，如何能夠及時(shí)彌補他們所缺課程？；家長(cháng)與學(xué)校，家長(cháng)與學(xué)生，如何能夠進(jìn)行有效的交流？我想對這些方面進(jìn)行進(jìn)一步的研究，并圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習。讀一些關(guān)于此方面的書(shū)籍和雜志，希望能在這個(gè)方面有所研究和突破。
有了明確的學(xué)習目標，我為自己定一個(gè)學(xué)習計劃，具體如下：
研一：
第一學(xué)期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的資料，兩至三周讀一本教育類(lèi)的書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，積累知識。完成所選課程。提高英語(yǔ)成績(jì)。
第二學(xué)期，在我所研究課題上有所突破，盡量發(fā)表一篇文章。完成所選課程。
研二：
完成課題研究；學(xué)習計算機方面的知識；讀自己比較感興趣的書(shū)；繼續學(xué)習英語(yǔ)；找到適合自己的實(shí)習單位。
研三：
實(shí)習；寫(xiě)畢業(yè)論文，完成答辯；找到適合自己的工作。
這就是我研究生階段學(xué)習的初步計劃。希望老師在學(xué)習和工作方面給予我指導，使我能夠進(jìn)步的更快。
第4篇：研究生個(gè)人發(fā)展計劃
研究生畢業(yè)不見(jiàn)得能找到好工作，好工作是給能力強的人，不是給學(xué)歷高的人，見(jiàn)到nb的本科生，也要虛心學(xué)習。(很有道理的，拼的是能力高低，而能力又是靠時(shí)間的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？）
要懂得自學(xué)，自立，自己解決問(wèn)題，不要指望別人，記住答謝幫助的人并給予幫助，自己去解決問(wèn)題，做計劃，執行修改計劃。
學(xué)英語(yǔ)，本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，并會(huì )交流。
做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì )改變自己，控制欲望，使用各種搜索方法；定計劃，執行計劃，要準時(shí)，自己給自己緊迫感；
爭取每一個(gè)讓自己強大的機會(huì )，實(shí)習比賽機會(huì )；
除看本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外，看其他方面的書(shū)籍；寫(xiě)blog，不要寫(xiě)感情，寫(xiě)點(diǎn)其他方面的；
動(dòng)手編程序，看程序，看英語(yǔ)論文；
和別人討論，理解別人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，但不要忘記了自己的觀(guān)點(diǎn)。
研究生畢業(yè)前應該具備的能力：
1. 能把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)清楚�？陬^＋書(shū)面
2. 能夠順利的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文，基本不要翻譯軟件
3. 對自己的職業(yè)有初步的規劃和想法。（職業(yè)初步的規劃，想法，這個(gè)要逐漸的完成，結合實(shí)際和發(fā)展的前景。）
4. 知識面擴大，做好踏入社會(huì )的準備。
5. 身體健康，還能打打球。
研究生學(xué)習計劃5
我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習計劃培養面向基礎教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識，又要懂得現代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在碩士研究生學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )安排課程學(xué)習、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節。
(1)在根據學(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實(shí)研究生本學(xué)科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻閱讀堅持課內課外相結合。堅持閱讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻并寫(xiě)作書(shū)面文獻閱讀報告
(2)充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習與研究計劃在引導和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習和研究中的作用。按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習與研究計劃，并將學(xué)習計劃作為研究計劃的前提和基礎。
(3)課程學(xué)習環(huán)節注重研究生自主學(xué)習能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養。根據本人學(xué)習計劃合理安排課程學(xué)習時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)科前沿的理論問(wèn)題，提高自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
(4)注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，不斷提高理論素養和實(shí)踐能力。
(5)通過(guò)之前的學(xué)習和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開(kāi)題,然后再完成論文初稿,再通過(guò)一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準備答辯。
我相信攻讀教育碩士會(huì )帶給我的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識和知識結構的完善，更重要的是良好的思維培養，和在未來(lái)個(gè)人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng )新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養。這將會(huì )是一個(gè)我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習過(guò)程，我也讓自己做好了全面的準備。
計劃及安排：
1、構建理論框架，查閱相關(guān)文獻資料
2、利用圖解策略?xún)?yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)
3、運用圖解策略開(kāi)展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習成績(jì)，學(xué)習興趣方面檢測試驗研究的有效性
4、運用圖解策略?xún)?yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究
5、調查對生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過(guò)問(wèn)卷調查與訪(fǎng)談
6、通過(guò)采用問(wèn)題串，構建知識的問(wèn)題式教學(xué)，達到突破中心問(wèn)題的目的;運用較恰當的.教學(xué)手段，如多媒體、模型、板書(shū)板畫(huà)、資料介紹等信息渠道，達到直觀(guān)理解知識的目的;通過(guò)積極倡導"自主、合作、探究"的學(xué)習方式，如實(shí)驗、模型構建、資料分析、思考與討論、技能訓練、調查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動(dòng)，達到培養自主創(chuàng )新，激發(fā)情感的目的。
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在,構建和諧高效的課堂教學(xué),是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的一個(gè)課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,把傳統的教學(xué)理論與新課改理念結合起來(lái),努力探索出高效課堂教學(xué)方法,是每個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。
研究生學(xué)習計劃6
在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習的研究生學(xué)歷教育的一種類(lèi)型。屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類(lèi)有所不同。在職研究生參考考試的時(shí)間為每年的5、10月份。
在職攻讀研究生有四種方式：
1、在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考（單證）；
2、同等學(xué)歷申碩（單證）；
3、一月公共管理碩士、會(huì )計碩士、工商管理碩士聯(lián)考（又稱(chēng)MBA聯(lián)考）（雙證）；
4、自主命題形式。（單證）編輯本段在職研究生的詳細分類(lèi) 在職研究生大體上分以下幾類(lèi)：
第一：1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律碩士，雙證（包含學(xué)位證和學(xué)歷證），也是最難考的，通過(guò)率極低。其他的都是單證。
第二：5月份的考試是在職人員同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位考試，這種考試形式是先入學(xué)，后考試。一般情況下為免試入學(xué)，參加研修班，修滿(mǎn)學(xué)分后（一般3年左右）參加每年五月份的考試，通過(guò)后可以獲得碩士學(xué)位證書(shū)，通過(guò)率較低。專(zhuān)業(yè)上都是學(xué)術(shù)性專(zhuān)業(yè)，如經(jīng)濟學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)等200左右個(gè)專(zhuān)業(yè)。
第三：10月份的全國聯(lián)考，是包含GCT在內的在職研究生考試，其形式是先考試后入學(xué)。在你通過(guò)“十月聯(lián)考”后，可以開(kāi)始在職研究生課程的學(xué)習，修滿(mǎn)學(xué)分、通過(guò)答辯后可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
GCT考試包含工程碩士、農業(yè)推廣碩士、風(fēng)景園林碩士等專(zhuān)業(yè)。其中，電子與通訊工程、控制工程、計算機技術(shù)、軟件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四門(mén)：語(yǔ)言表達能力、數學(xué)基礎、邏輯推理、英語(yǔ)。
�。ň唧w考試形式及題型試卷，在中大GCT網(wǎng)上可以找到） 10月聯(lián)考（含GCT考試）在每年7月份報名、10月底考試。除了GCT，10月聯(lián)考還有教育碩士、MBA、公共管理碩士、公共衛生碩士等十幾專(zhuān)業(yè)可以報考。
研究生學(xué)習計劃7
“不學(xué)無(wú)以知”，隨著(zhù)各種新知識、新觀(guān)念、新事物層出不窮，不斷學(xué)習和更新知識結構顯得尤為重要。參加工作已四年有余，但為了拓寬知識層面、優(yōu)化知識結構、豐富知識儲備，以適應新時(shí)期社會(huì )發(fā)展需求，今年考取了省委黨校在職研究生。作為一名在職研究生，深感學(xué)習的重要性，深知學(xué)習時(shí)間的寶貴，所以在三年的研究生學(xué)習生活中，本人要利用一切可以利用的時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習各方面的知識，加強調查研究，積極創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，為拓展自己的知識面而不懈努力。為此，現對自己三年學(xué)習提幾點(diǎn)要求：
一、統籌時(shí)間，按時(shí)參加集中學(xué)習。時(shí)刻牢記學(xué)習的重要性，始終把學(xué)習作為提高個(gè)人素質(zhì)和適應新形勢的重要手段，把加強學(xué)習作為增強能力、推動(dòng)工作發(fā)展的不竭動(dòng)力，正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，統籌協(xié)調好集中學(xué)習和自學(xué)的時(shí)間，做到既不耽誤工作，又能保證每次集中學(xué)習都按時(shí)參加。
二、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識，打下堅實(shí)的基礎。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)必修課，還是專(zhuān)業(yè)選修課，都是必須要認真學(xué)好的，都是要多下功夫學(xué)習的。上課認真聽(tīng)講，做好筆記，課外注重調查研究。同時(shí)要盡量廣的涉獵經(jīng)濟開(kāi)發(fā)史相關(guān)的基本知識，
深刻的了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過(guò)去和現在。同時(shí)在博覽的基礎上，集中時(shí)間和力量就所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，選取一些經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)行研讀，逐漸建立起自己的知識結構體系，為推動(dòng)自己的工作和學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
三、做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。增強學(xué)習的實(shí)效性，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把學(xué)習理論同指導工作結合起來(lái)，把思想認識同轉變工作作風(fēng)結合起來(lái)，把新知識同貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力結合起來(lái)，以學(xué)促學(xué)，以學(xué)促干，真正達到武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。
四、多看中外文獻，增加自己的學(xué)術(shù)思想和水平。要關(guān)心學(xué)科的前沿技術(shù)和經(jīng)典的知識，認真閱讀老師推薦的優(yōu)秀著(zhù)作，了解中外相關(guān)文化與社會(huì )的發(fā)展歷程；善于利用各種學(xué)習資源，汲取精華，為選題工作打好基礎，為研究文化與社會(huì )發(fā)展做好充分的準備；學(xué)習論文的寫(xiě)作技巧和書(shū)寫(xiě)要求，為畢業(yè)論文做準備，努力使自己能夠順利畢業(yè)。
五、加強與導師的溝通，指導個(gè)人學(xué)習。積極主動(dòng)與導師聯(lián)系，自覺(jué)向導師匯報各階段的學(xué)習成果，交流自己的想法，認真聽(tīng)取導師建議和要求，不斷反思研究方法和細化問(wèn)題，從而有力推動(dòng)學(xué)習研究的針對性。
六、服從安排，遵守紀律。認真遵守學(xué)校的各項規章制度，注重自己的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，有大局觀(guān)念、集體觀(guān)念、協(xié)作觀(guān)念。積極參與班級管理，積極參加
學(xué)習交流，服從學(xué)校和班級的學(xué)習安排和其他活動(dòng)安排，注重加強與老師、同學(xué)的團結協(xié)作與配合，不斷提高自己的的協(xié)調溝通能力、組織能力、動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力、知識與實(shí)踐結合的能力。
近期學(xué)習安排：
按時(shí)參加學(xué)校組織的面授，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，確保不缺課。上課期間每天晚上至少用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，因特殊情況沒(méi)有學(xué)習的，抽時(shí)間補學(xué)。按時(shí)完成老師布臵的作業(yè)。進(jìn)一步加強對學(xué)習重要性的認識，提高學(xué)習的自覺(jué)性。充分認識到自學(xué)是提高自身綜合素質(zhì)的一個(gè)重要手段，進(jìn)一步提高自己的理論水平，用正確的理論來(lái)指導實(shí)際工作，從而提高學(xué)習的積極性與自覺(jué)性。在學(xué)習方式上要多樣化，除了學(xué)習書(shū)本上的知識外，要充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體進(jìn)行學(xué)習，多方面汲取對自己有用的知識，不放過(guò)任何一個(gè)可能使自己進(jìn)步的機會(huì )。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習與運用，理論與實(shí)踐、目標與行動(dòng)的統一，克服形式主義和教條主義，努力形成認真學(xué)習、積極思考的良好學(xué)習習慣。 長(cháng)期學(xué)習計劃：
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)年計劃
在這一階段的學(xué)習中，我將按照專(zhuān)業(yè)培養方案要求和學(xué)校有關(guān)規定完成公共課和專(zhuān)業(yè)基礎課學(xué)習。由于我是跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習，一切都要從零起點(diǎn)開(kāi)始，在這一階段的學(xué)習中，首先，我要給自己制定好區域經(jīng)濟開(kāi)發(fā)史學(xué)習計劃，建立起區域經(jīng)
濟開(kāi)發(fā)史的整體結構框架，掌握基本的研究分析問(wèn)題的方法，逐步形成觀(guān)察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題的能力；其次，在授課期間要端正態(tài)度，真正做到靜下心來(lái)，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，主動(dòng)學(xué)、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，跟緊課程設臵安排，認真聽(tīng)課、做好學(xué)習筆記，把全部精神投入到學(xué)習，確保取得實(shí)效；第三，在課程學(xué)習時(shí)間之外，要有計劃的閱讀導師推薦和專(zhuān)業(yè)相關(guān)文獻資料，重點(diǎn)要弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經(jīng)典的表達方法，把自己認為比較好的表達觀(guān)點(diǎn)和表述方法、摘抄下來(lái)，為自己的論文寫(xiě)作和畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)年計劃
在這一階段學(xué)習中，重點(diǎn)要完成公共課、專(zhuān)業(yè)方向課和專(zhuān)業(yè)選修課的學(xué)習。同時(shí)，要大量閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文獻資料，在此基礎上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究，爭取在研究生階段發(fā)表1-2篇專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章。
�。ㄈ┑谌龑W(xué)年計劃
在這一階段學(xué)習中，重點(diǎn)學(xué)習目標是針對自己的研究方向與研究課題，將所學(xué)知識與自己的工作實(shí)踐緊密結合開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)及畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，遇到問(wèn)題及時(shí)查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。同時(shí)，在此階段仍要堅持不能放松對專(zhuān)業(yè)資料文獻的閱讀以及專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫(xiě)積累素材和靈感。
“事先規劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵”。研究生學(xué)習生活，必將為我的人生增添許多色彩。我一定按照課程設計、課程要求，以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情，在短短的三年時(shí)間里得到更好的鍛煉和發(fā)展，為今后工作和發(fā)展提供強有力的支撐。
研究生學(xué)習計劃8
對于這次在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個(gè)月后，更是意識到繼續學(xué)習的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時(shí)，也因為這份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過(guò)程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進(jìn)步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統化的指導，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對于自我的完善及提高有著(zhù)非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機會(huì )，認真制定計劃，明確研究目標，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠的一筆。
一、攻讀教育碩士學(xué)位學(xué)習計劃
要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習計劃期間的學(xué)習計劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學(xué)習階段的學(xué)習，是以接受學(xué)問(wèn)、接受知識為主的，但是碩士時(shí)期的學(xué)習，是以研究為主，以創(chuàng )造為目的的，培養目的的迥然，使得研究生的讀書(shū)生活將于大學(xué)本科階段全然不同。對大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時(shí)代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道�！弊x研乃問(wèn)道，但問(wèn)道亦有道可循。因此，如何如何規劃讀研生活是十分重要的。
在碩士學(xué)習階段里，有兩點(diǎn)值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里面都應該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像本科階段那般漫無(wú)目標；第二，要確實(shí)的學(xué)會(huì )如何學(xué)習，在這個(gè)階段學(xué)習應該由被動(dòng)轉變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習的動(dòng)力也應該轉換為對研究問(wèn)題的好奇和興趣，保持住對于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。
我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)性學(xué)位，主要培養面向基礎教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。它的目標是培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個(gè)學(xué)位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門(mén)學(xué)科堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)業(yè)知識；還要，懂得現代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法；并且，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題的能力，能比較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。
在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )合理的安排安排課程學(xué)習、論文寫(xiě)作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節，具體計劃如下：
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)校課程設置，合理安排每學(xué)期課程。
學(xué)校針對研究生設置的課程，是為了能夠更好的夯實(shí)研究生對于本學(xué)科基本理論的認識。認真完成課程，將課程與自己的研究?jì)热菥o密聯(lián)系，是必要的，也
是能使我們受益良多的，因此，對于學(xué)校設置的課程，一定會(huì )合理安排，認真完成。
�。ǘ﹫猿治墨I、著(zhù)作閱讀。
進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書(shū)、不停的報告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書(shū)萬(wàn)卷，其義自現，只有通過(guò)大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要學(xué)會(huì )整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價(jià)值的東西。一方面，要要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著(zhù)作，特別是那些知名學(xué)者的著(zhù)作，這會(huì )使我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著(zhù)作，通過(guò)讀這些著(zhù)作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線(xiàn)上思考問(wèn)題，才能保持對于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權威，通過(guò)閱讀他們的著(zhù)作，就可以快速地了解目前這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題是什么。
而且，由于研究生需要閱讀的著(zhù)作很多，我們必須要結合精讀和泛讀兩種方式去進(jìn)行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著(zhù)作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著(zhù)作，拓展自己的知識面，突破學(xué)科的界限。
總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習生活中，我都會(huì )堅持閱讀本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻并寫(xiě)作書(shū)面文獻閱讀報告，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄈ┲匾曌灾鲗W(xué)習。
研究生階段的學(xué)習方式與本科階段的學(xué)習方式全然不同，它要求我們從知識的消費者變成知識的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導師對研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對以往習以為常的知識展開(kāi)懷疑與批判，并以反思的精神來(lái)讀書(shū)，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權威們的觀(guān)點(diǎn)。而研究生的學(xué)習，是在導師的指導之下以自學(xué)為主的，但實(shí)際上導師指導學(xué)生的時(shí)間是相當有限的，讀研期間的大部分時(shí)間都是由研究生自己支配的。在相對自由的時(shí)間里，如何支配自己的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我學(xué)習變得十分重要。
當然，學(xué)會(huì )學(xué)習并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習”的“學(xué)”指的是跟著(zhù)導師學(xué)；而“學(xué)習”的“習”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥(niǎo)兒學(xué)飛之意，意思是照著(zhù)老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)著(zhù)自己織毛衣一樣，最開(kāi)始親自自動(dòng)手編織的結果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會(huì )無(wú)需再向別人購買(mǎi)，而編制出美麗的衣服。
因此，為了充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習與研究計劃在引導和促進(jìn)碩士生自主學(xué)習和研究中的作用，我會(huì )按時(shí)在導師指導下制定個(gè)人學(xué)習與研究計劃，并將學(xué)習計劃作為研究計劃的前提和基礎。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科前沿。
為了更好的進(jìn)入知識的生產(chǎn)者這個(gè)身份，保持對學(xué)科前沿的高度關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過(guò)閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻等方法，來(lái)積極關(guān)注權威人士對于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點(diǎn)和新觀(guān)念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。
�。ㄎ澹┓e極參加教育實(shí)踐。
教育碩士是以培養出有現代教育觀(guān)念，具備較高理論素養與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達到這個(gè)目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認真的鉆研研究的課題，夯實(shí)自己的基礎知識儲備，關(guān)注理論知識與實(shí)踐的結合也是不能缺省的步驟。通過(guò)積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，能夠很好的豐富教育的內涵與形式，提高自己的理論素養和實(shí)踐能力。
�。┩瓿筛哔|(zhì)量的論文。
碩士學(xué)習階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規模和內容質(zhì)量的要求，都遠高于我們受教育以來(lái)書(shū)寫(xiě)的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構明晰的完成一篇好的論文，是我們在學(xué)習過(guò)程中必須認真思考的一件事情。
通過(guò)學(xué)習和研究，確定論文選題，完成開(kāi)題，然后再完成論文初稿 ,不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準備答辯，是我們必經(jīng)的流程，但是為了最終的成果，提早開(kāi)始訓練是好的辦法，在研究生學(xué)習階段的初期，就開(kāi)始循序漸進(jìn)的開(kāi)展論文的寫(xiě)作訓練，從小規模論文開(kāi)始，慢慢練習，應該會(huì )是個(gè)有效的辦法。
攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會(huì )是我人生中很有意義的經(jīng)歷，它會(huì )帶給我專(zhuān)業(yè)素養、思維能力等對方面的進(jìn)步，因此，我會(huì )為迎接它而做好充分的準備。
二、學(xué)位論文課題初步設想
擬要研究的問(wèn)題：參與式教學(xué)模式——“問(wèn)題教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的合理應用。
新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔教學(xué)過(guò)程的組織者，課堂真正的主角應該是學(xué)生，因此，推進(jìn)參與式的教學(xué)模式，對于提高學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對于課堂的興趣，是十分有利的。
而“問(wèn)題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養學(xué)生的問(wèn)題意識，鼓勵、促進(jìn)學(xué)生能夠獨立而豐富的提出與教學(xué)內容相關(guān)的問(wèn)題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對于學(xué)生自學(xué)能力的養成，自主接收、分析、理解、尋求知識的思維方式的建立，很有幫助。
但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，“問(wèn)題教學(xué)法”尚且不能很好的應用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問(wèn)題教學(xué)法”的精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問(wèn)題教學(xué)法”更好的應用與化學(xué)課堂教學(xué)中。
研究生學(xué)習計劃9
作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂(lè )趣。由于不用復習數學(xué)知識，現在感覺(jué)數學(xué)明顯沒(méi)有經(jīng)過(guò)考研訓練的同學(xué)記住的多�，F在遇到很多知識還要重頭再翻書(shū)復習一遍！感覺(jué)好像在補償沒(méi)有考研的損失。
我現在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應了研究生的生活，大學(xué)四年轉瞬即逝，研究生的三年也并沒(méi)有大多數人想象的那么長(cháng)，這個(gè)期間是我們人生和事業(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們在這個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎。這就需要我制定一個(gè)研究生期間的整體生涯規劃，給自己規定目標和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計劃中得各項任務(wù)。希望在三年后我回首的時(shí)候，可以自豪的說(shuō)，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習方面。研一時(shí)候開(kāi)設的課程是為我們打基礎的，只有基礎牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì )走的穩，走的遠�，F在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎，所以在研一的時(shí)候我要把每一門(mén)學(xué)位課學(xué)好，認真思考課程理論的現實(shí)意義，融會(huì )貫通，學(xué)有所用。尤其是數學(xué)課程，和我的專(zhuān)業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的根本所在。
公共課主要是政治內容的，包含自然辯證法和中國特色社會(huì )主義等內容。馬克思主義是我們學(xué)習、研究與工作的基本指導思想。要重視理論學(xué)習課，不要當成負擔，也不要只當作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢(qián)老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門(mén)政治基礎課講成了物理課，讓我懂得了ph.d的真實(shí)含義。任何學(xué)者都應以獲得ph.d為其奮斗目標。只有研究基礎課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。
所以，在研一的期間我會(huì )上好每一堂課，以課程學(xué)習為主。此外，還應該積極閱讀文獻，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)出1－2篇文獻綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車(chē)管道的流固耦合分析。目前國內這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時(shí)間，我就會(huì )向師兄學(xué)習adina軟件，師兄給了很多資料，現在要考試了，暫時(shí)沒(méi)有時(shí)間看。等過(guò)一陣子，我將仔細研究下這方面的文獻。
其次，在科研方面。研二以后我們將完全開(kāi)始自己的科研計劃。這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計劃，實(shí)施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習了這方面的知識，接手起來(lái)應該會(huì )相對容易些。但是，由于國內的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻。此時(shí)，英語(yǔ)的重要性就不言而喻了。所以說(shuō)，趁著(zhù)現在事情不是很多，需要徹底的補習下英語(yǔ)。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展�？蒲羞^(guò)程只要是通過(guò)借鑒前人的思想，并結合自己的創(chuàng )新發(fā)揮，設計出一個(gè)現實(shí)可行的實(shí)驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現或看法，并能以論文的形式表達出來(lái)。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對于我來(lái)說(shuō)還是有很大壓力的。所以，從現在開(kāi)始，我就不能懈怠自己了。
第三，在外語(yǔ)方面。外語(yǔ)是一種工具，與世界人們交流的工具。當下世界性的語(yǔ)言是英語(yǔ)，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領(lǐng)域有什么觀(guān)點(diǎn)看法，就必須借助英語(yǔ)，閱讀英文文獻，查閱英文資料。就我自己的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，最好涉獵一些德語(yǔ)或者日語(yǔ)�？紤]到易于學(xué)習和學(xué)習時(shí)間很短的問(wèn)題，我打算學(xué)習日語(yǔ)。這樣也好看懂日本的汽車(chē)設計理念，更好地明白日本人的設計思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習英語(yǔ)，爭取可以自由的閱讀撰寫(xiě)英文文章。同時(shí)，能做到最基本的日語(yǔ)閱讀能力，做一個(gè)全面發(fā)展的研究生。
人生能有幾個(gè)三年？青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習和培養自己。
研究生學(xué)習計劃10
凡事預則立，不預則廢。新的研究生生活已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)多月了，除了九月前半個(gè)月準備司考外，其他時(shí)間過(guò)得些許安逸和盲目。所以有必要認真思考和規劃未來(lái)三年研究生生活。
在理論學(xué)習方面。第一，每月盡量讀完鄭老師推薦的書(shū)目，認真嚴格地對待文獻綜述或讀書(shū)報告。老師指出報告的不足之處，要及時(shí)改正，不得拖延。第二，研一把大部分課程修完，認真學(xué)好民法、刑法、行政法等主干課程，閱讀鄭老師的論文和著(zhù)作。研二時(shí)大量閱讀鄭老師推薦的行政法方面的書(shū)籍和論文，開(kāi)始試寫(xiě)讀書(shū)報告或論文。第三，每天瀏覽社會(huì )熱點(diǎn)新聞和每周閱讀最新一期的《南方周末》，盡量從法學(xué)視角思考社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，記下自己零碎的想法。第四，只要有時(shí)間和機會(huì )，盡量去聽(tīng)講座，記好筆記。最后，多和鄭門(mén)師兄師姐交流學(xué)習心得和討論時(shí)政問(wèn)題。
在實(shí)踐學(xué)習方面。如果今年司考過(guò)了，研一和研二的暑假爭取尋找機會(huì )到律所或法院實(shí)習，把理論運用到實(shí)踐中，多學(xué)習實(shí)踐工作經(jīng)驗。當然研三的實(shí)習，要認真對待。放小長(cháng)假時(shí)，多到外面走走，開(kāi)拓眼界。
當然上述只是宏觀(guān)地規劃這三年，下面就對的近三個(gè)多月(20xx.10.14——20xx.1)的學(xué)習做詳細計劃。第一，十月份我盡量把鄭老師推薦的《現代行政法基本理論》讀完大部分內容并做好相關(guān)筆記。同時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)由于每天基本上整天有課，只能在晚自習和周末加速閱讀
(2)雖然鄭老師在即將開(kāi)始的第一次讀書(shū)報告會(huì )中，沒(méi)有為我們研一新生安排寫(xiě)讀書(shū)報告，但自己要寫(xiě)下讀書(shū)心得和文獻綜述，同時(shí)在報告會(huì )中學(xué)習師兄師姐是怎么寫(xiě)的及他們自己的觀(guān)點(diǎn)。
(3)報告會(huì )后，總結鄭老師為師兄師姐們指出的不足之處及改正方法，避免自己以后犯錯。第二，十一月份繼續把《現代行政法基本理論》讀完，十二月份讀老師推薦的。然后按鄭老師所說(shuō)，找個(gè)切入點(diǎn)查找相關(guān)的論文和書(shū)籍，寫(xiě)一篇"文獻綜述"。
相信通過(guò)一年的訓練，這樣會(huì )有利于提高文獻搜索能力和總結分析能力。第三，一月份的前十五日，繼續讀完北京大學(xué)朱蘇力教授的《制度是如何形成的》和《法治及其本土資源》，十日左右開(kāi)始準備冬季學(xué)期考試。
研究生學(xué)習計劃11
經(jīng)過(guò)近一年的努力，我們即將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。我們每個(gè)人的起點(diǎn)都將是零。三年后我們將以什么樣的態(tài)度面對這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，就看我們未來(lái)三年的努力和奮斗了。授魚(yú)和授魚(yú)只有一個(gè)字的區別，但結果卻大不相同。我們很清楚研究生和本科生的學(xué)習是完全不同的。我們不再單調地學(xué)習書(shū)本上的知識，也不再單純地被動(dòng)地接受老師傳授的知識。在研究生階段，更重要的是主動(dòng)學(xué)習，探索未知領(lǐng)域，發(fā)現自己的興趣和潛在能力。
如果我想在三年內充滿(mǎn)信心地迎接挑戰，我認為我應該仔細規劃未來(lái)三年。
一.研究生期間應該怎么做？
研究生階段主要是自己學(xué)習探索，而不是盲目接受書(shū)本上的理論知識。老師也起到輔助作用，帶領(lǐng)我們走向正確的研究方向，而不是單純的傳授知識。因此，我們應該做到以下幾點(diǎn):
(1)建立穩定的知識結構:盡可能廣泛地學(xué)習學(xué)科基礎知識，盡可能深入地了解研究領(lǐng)域的各個(gè)方面。
在這里，我被要求了解內燃機的所有方面。排放控制，噪音控制，結構優(yōu)化，各種類(lèi)型的內燃機應該是我想了解的地方。我不能忽視排放噪聲控制等方面的研究，因為我的興趣只是結構優(yōu)化和有限元分析。
為了對內燃機有更深的理解，內燃機最基本、最基礎的知識應該是我需要掌握的。因此，幾門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課的教材，如內燃機、汽車(chē)結構等。，應該由我來(lái)翻。
(2)掌握獨立研究的方法和技巧:學(xué)習盡可能多的研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟。
研究生，顧名思義，就是以研究為主要目的的學(xué)生。在我們選擇了一個(gè)主題之后，我們應該對它進(jìn)行分析。如何學(xué)習，研究方法是我們在研究生期間應該重點(diǎn)學(xué)習和掌握的技能。
(3)學(xué)會(huì )寫(xiě)論文:寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維邏輯。雖然論文風(fēng)格千篇一律，但卻是整理思路、與他人交流的有效結構，不容忽視。
二、對專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的興趣
我校內燃機的研究領(lǐng)域主要包括:內燃機排放控制、噪聲控制、結構優(yōu)化、有限元分析、電子控制和小型汽油機。我的主要興趣是結構優(yōu)化和有限元分析。以后無(wú)論選擇哪個(gè)研究領(lǐng)域，我都不會(huì )只研究一個(gè)領(lǐng)域。因為我覺(jué)得要想對一件事情有深刻的理解，首先要對它有全面的了解。
結構優(yōu)化和有限元分析可以相互結合，其他方面也可以相互結合。因為內燃機是一個(gè)有機的整體。整體包含部分，部分構成整體。辯證地將部分與整體結合起來(lái)，可以使我們對內燃機有更深刻的認識，使我們對事物的認識不再僅僅停留在表面，使我們的理性認識有質(zhì)的飛躍。比如我們在研究排放控制時(shí)，可以考慮內燃機的結構是否會(huì )對排放產(chǎn)生一定的影響，內燃機的結構是否會(huì )對噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。綜合各方面的知識可以使我們的研究更加全面和正確。
三、對本專(zhuān)業(yè)興趣領(lǐng)域的了解和預先達成的目標
我的主要興趣是結構優(yōu)化和有限元分析。
因為當今社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì )，日益更新的工具為我們的生產(chǎn)生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現就是這些工具之一。
有限元的核心思想是結構的離散化，這意味著(zhù)實(shí)際結構被分成有限數量的規則單元組合。實(shí)際結構的物理性質(zhì)可以通過(guò)分析離散體并獲得滿(mǎn)足工程精度的近似結果來(lái)替代。這可以解決許多實(shí)際工程中需要解決但理論分析無(wú)法解決的復雜問(wèn)題。
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的普及和計算速度的不斷提高，有限元分析在工程設計和分析中越來(lái)越受到重視，成為解決復雜工程分析計算問(wèn)題的有效途徑�，F在，從汽車(chē)到航天飛機，幾乎所有的設計和制造都離不開(kāi)有限元分析和計算，有限元分析和計算應用于機械制造、材料加工、航空航天、汽車(chē)、土木工程、電子電器、國防軍工、船舶、鐵路、石化、能源和科學(xué)等領(lǐng)域
(1)增加產(chǎn)品和項目的可靠性；
(2)發(fā)現產(chǎn)品設計階段的潛在問(wèn)題
(3)經(jīng)過(guò)分析計算，采用優(yōu)化設計方案，降低原材料成本
(4)縮短產(chǎn)品上市時(shí)間
(5)模擬測試計劃，減少測試次數，從而減少測試費用
我的目標是三年后能夠熟練使用autocad、ug、pro/e等建模軟件繪制內燃機各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析軟件對其結構進(jìn)行分析和優(yōu)化。
在研究上，希望自己能夠獨立思考和學(xué)習，而不是走別人鋪好的路。我希望用自己的腳走出自己獨特的天空。
四.實(shí)現目標的方式和方法
專(zhuān)業(yè)課方面，我會(huì )學(xué)好第一學(xué)期的基礎課和專(zhuān)業(yè)課，利用課余時(shí)間閱讀與內燃機相關(guān)的最新論文，以便及時(shí)了解自己的專(zhuān)業(yè)。
因為建模設計會(huì )涉及到我的學(xué)習，所以我也會(huì )利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習autocad、ug、pro/e等建模軟件和adams、ansys等分析軟件。
當今社會(huì )是一個(gè)信息化、快速發(fā)展的國際社會(huì )。沒(méi)有一口流利的英語(yǔ)，我們就無(wú)法與國際接軌，也無(wú)法更快地了解國外內燃機的發(fā)展水平。在英語(yǔ)方面，我會(huì )利用所有可用的時(shí)間來(lái)學(xué)習和鞏固我的英語(yǔ)。多讀英語(yǔ)論文，多學(xué)英語(yǔ)。如果可能的話(huà)，我會(huì )和國際友人見(jiàn)面，和他們一起練習英語(yǔ)口語(yǔ)。我的目標是能夠通過(guò)中級口譯。希望三年后能看最新的國外論文期刊。讓自己跟上國際步伐。
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）個(gè)人管理和能力提升
時(shí)間管理:
根據學(xué)期，可以細分為五個(gè)階段:
(1)第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期
主要目標是學(xué)好所有基礎課程。因為無(wú)論是擇業(yè)還是考博士，都需要學(xué)術(shù)成果和理論知識的支撐。而且這個(gè)學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中最有活力的一個(gè)學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識補充學(xué)期
第一學(xué)期學(xué)習完基礎課，了解了周?chē)沫h(huán)境，應該知道自己缺什么，這學(xué)期要補回來(lái)。比如外語(yǔ)，就讓我頭疼。但是如果我能流利地說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，我會(huì )在選擇工作時(shí)把工資翻倍或獲得更多的機會(huì )。在此期間，學(xué)校將組織一些活動(dòng)。參加這些活動(dòng)不僅可以充分了解自己，獲得知識，還可以學(xué)習團隊精神。
(3)第三學(xué)期——紙質(zhì)資料收集與寫(xiě)作的學(xué)期。
在此期間，我將開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這需要收集數據和進(jìn)行某些實(shí)驗。這期間一定要抓緊時(shí)間多研究多搜集資料，了解這方面的知識，制定好論文框架。根據以往的經(jīng)驗，我們應該在這個(gè)階段就開(kāi)始寫(xiě)和貼已經(jīng)發(fā)表的小論文，這樣才能保證畢業(yè)的時(shí)候能看到正式發(fā)表的論文。寫(xiě)論文有一個(gè)小經(jīng)驗:一開(kāi)始不用急著(zhù)把整個(gè)論文寫(xiě)完，但是可以先把論文中的創(chuàng )新點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)發(fā)表小論文，最后把這些小論文邏輯串起來(lái)，這樣畢業(yè)論文就完成了很大一部分。
(4)第四學(xué)期——完成論文、思考擇業(yè)的學(xué)期。
這學(xué)期，學(xué)生的精力主要集中在論文寫(xiě)作上。寫(xiě)一篇好的論文可以鍛煉我的組織能力和時(shí)間安排能力。還有一點(diǎn)就是開(kāi)始考慮選擇工作。在以上階段，我一直在為選擇職業(yè)做準備，應該對自己的性格和所學(xué)知識的內容有充分的了解。并且通過(guò)對各種崗位招聘標準的了解，可以對自己未來(lái)想進(jìn)入哪些城市和行業(yè)做一個(gè)初步的估計。如果你想參加考試，你需要在這個(gè)時(shí)候學(xué)習各種信息，為下學(xué)期的考試做準備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯與生涯沖刺學(xué)期
這學(xué)期很忙。首先，關(guān)鍵問(wèn)題是完成論文，流暢的回復是非常必要的。其次，最重要的問(wèn)題是選擇工作還是拿博士學(xué)位。我相信在一個(gè)一個(gè)實(shí)現了以上階段的目標之后，我一定有一個(gè)計劃。
能力提升:
(1)人被定義為會(huì )使用語(yǔ)言，有復雜的社會(huì )組織和科技發(fā)展，特別是能建立團體和機構以達到相互支持和幫助的目的的生物。也就是說(shuō)，人是群居動(dòng)物。所以，我會(huì )先搞好和老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。學(xué)會(huì )與人溝通，更好地與人相處。注意事項主要有:人際交往資源(如聯(lián)系人的通訊錄，每個(gè)人的特點(diǎn)和特長(cháng)等。)通信管理(信件、電子郵件、傳真等。).
(2)有計劃、有組織地做事:每天早上按照時(shí)間把今天要做的事情列出來(lái)，然后逐一執行，晚上總結一下，看看是怎么完成的。如果沒(méi)有很好地完成，分析原因，思考未來(lái)該怎么做才能讓它們變得更好。需要對未完成的任務(wù)進(jìn)行反思和總結，總結失敗的原因，找出解決的辦法。
(3)簡(jiǎn)化工作。a .做久一點(diǎn)；b .做得更快；c .做重要的事情；d .做自己擅長(cháng)的事情；e .少犯錯誤；發(fā)揮團隊合作的力量
(4)學(xué)會(huì )說(shuō)不，學(xué)會(huì )獨立思考，而不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)從命令。
以上的時(shí)間計劃和目標不只是紙上談兵，應該是我未來(lái)三年的行程安排。我會(huì )一步一步實(shí)施這個(gè)學(xué)業(yè)計劃，然后一步一步走向自己的目標。我會(huì )專(zhuān)注于每個(gè)階段的目標，不會(huì )受到外部環(huán)境的影響。不要像小貓釣魚(yú)一樣三心二意。同時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常反思、改進(jìn)和調整一些不足，找到正確的路線(xiàn)。相信三年后，我會(huì )以自信的姿態(tài)迎接新的挑戰！
研究生學(xué)習計劃12
進(jìn)入頭盔第八周之后會(huì )有一個(gè)半月的學(xué)習時(shí)間�？忌鷳M(jìn)入沖刺階段。在這段時(shí)間里，他們要完成作文的反復練習，制作幾套自己的作文模板，做閱讀真題的最后練習。
第一，繼續背單詞。
詞匯是語(yǔ)言的基礎，任何語(yǔ)言的發(fā)展都離不開(kāi)詞匯的積累和運用。本周考生要在原復習的基礎上繼續記憶詞匯，但詞匯的記憶不是刻意的。他們應該把詞匯放在閱讀真題中去記憶。在練習真題的過(guò)程中，生疏、生疏的單詞被抽出來(lái)。經(jīng)過(guò)多次閱讀，考研的高頻詞匯自然能理解記憶。
第二，了解自己的學(xué)習課程，認真聽(tīng)英語(yǔ)強化課程。
每年從10月開(kāi)始，很多英語(yǔ)輔導機構都會(huì )對考生進(jìn)行密集的復習任務(wù)。就考研英語(yǔ)課程而言，開(kāi)設的課程很多，不同的基礎考生有不同的課程選擇。所以考生要充分了解自己的學(xué)習內容和安排，在這個(gè)階段認真聽(tīng)課。這一周考生要在聽(tīng)課的同時(shí)，再隔天復習一次在聽(tīng)課中所學(xué)的內容，并盡快消化，以免復習不到所學(xué)內容而得不到實(shí)際效果。
第三，本周的具體學(xué)習任務(wù)是完成考研英語(yǔ)閱讀精讀，開(kāi)始進(jìn)入沖刺階段。具體可參考以下安排:
周一:(1)繼續學(xué)習詞匯。
(2)完成閱讀練習3、4、5。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
星期二:(1)繼續學(xué)習詞匯。
(2)學(xué)習考研英語(yǔ)新題型指導學(xué)生的課程，掌握解題思維，學(xué)習分析解題具體步驟的課程。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周三:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)聽(tīng)考研英語(yǔ)新題真題講解的過(guò)程，拿出兩套真題進(jìn)行練習。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周四:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)開(kāi)始沖刺課程，從閱讀沖刺開(kāi)始，兩天完成。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周五:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習前一天的學(xué)習成績(jì)。
(2)完成閱讀沖刺課程的學(xué)習。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
周六:(1)繼續學(xué)習詞匯，復習本周的學(xué)習成績(jì)。
(2)整理復習沖刺時(shí)的學(xué)習筆記，盡快消化。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽(tīng)寫(xiě)，檢驗效果。
以上是本周的學(xué)習計劃。需要強調的是，無(wú)論復習問(wèn)題的哪個(gè)部分，每天都要記住詞匯。我們應該充分利用每天的業(yè)余時(shí)間，抓緊時(shí)間，提高效率。
研究生學(xué)習計劃13
研究生期間大致要完成《研究生培養方案》、《學(xué)位論文開(kāi)題報告》、接受中期檢查、通過(guò)四六級等過(guò)程，根據研究生期間完成學(xué)位的事項及流程制定以下自己在研究生三年內的學(xué)習計劃：
研一：學(xué)習+看書(shū)
研一的時(shí)間顯然是打好專(zhuān)業(yè)基礎的時(shí)候，側重點(diǎn)應該放在讀書(shū)與學(xué)習。本學(xué)年需按課表完成學(xué)位課和選修課的學(xué)習，但是由于本科時(shí)學(xué)習的是環(huán)藝專(zhuān)業(yè)，對于景觀(guān)專(zhuān)業(yè)的知識學(xué)習并不系統，所以在研究生課程有余的時(shí)間已經(jīng)去和本科景觀(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起上課。尤其是在和他們上完課之后，更是發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識非常的欠缺，更需要盡量廣泛涉獵專(zhuān)業(yè)知識，以及了解相關(guān)學(xué)科的知識。在大體上形成一定的專(zhuān)業(yè)概念，之后開(kāi)始系統地讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)研一一年專(zhuān)業(yè)知識的充電，逐漸開(kāi)始應該有意識的注意總結自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，為第三學(xué)期的開(kāi)題報告開(kāi)始做準備。在這期間應該多和導師交流，聽(tīng)取導師的意見(jiàn)逐步提煉選題的范圍。
英語(yǔ)對于藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生是很頭疼的問(wèn)題，然而研究生期間通過(guò)英語(yǔ)四六級也是不得不面對的一個(gè)現實(shí)。所以趁考研英語(yǔ)的熱度繼續學(xué)習，爭取盡快通過(guò)四六級考試。學(xué)好英語(yǔ)一方面是課程的客觀(guān)要求，另一方面是今后就業(yè)的一個(gè)優(yōu)勢。
研二：寫(xiě)作+看書(shū)+實(shí)踐
看書(shū)將是研究生三年始終不棄的學(xué)習任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見(jiàn)識廣博，才能讓研究有所針對性，有說(shuō)服力，有最起碼的根基。研二上學(xué)期應該已經(jīng)完成了開(kāi)題報告，所以在學(xué)則看書(shū)的范圍上可以比研一時(shí)更有選擇性，多看一些所做選題的書(shū)籍、參考文獻及研讀有關(guān)的論文等。
看書(shū)是一種知識的積累，交流是一種思維的提升。因此，寫(xiě)作是研二時(shí)應側重的任務(wù)。學(xué)術(shù)型碩士生畢業(yè)時(shí)的兩萬(wàn)字論文也不是一朝一夕或是簡(jiǎn)單的復制粘貼就可以應付了事的，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里”，所以在研一廣泛的汲取專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，研二就應該開(kāi)始為畢業(yè)論文開(kāi)始練筆、做準備，多讀、多寫(xiě)�！坝杀〉胶�，由厚到薄”的讀書(shū)經(jīng)驗非常適合這一階段的學(xué)習。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。寫(xiě)論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性。
除此之外，研二或是研一下學(xué)期，在經(jīng)過(guò)一定的理論沉淀后希望可以在導師的指導下參與一些項目，在學(xué)中作，在作中學(xué)，從而促進(jìn)理論知識的更好的吸收�？梢酝ㄟ^(guò)和各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的交流學(xué)習更好地發(fā)現自己的不足，還可以通過(guò)老師的指導使得在有效的完成項目的同時(shí)也使自己在理論及實(shí)踐等方面得到提升。
研三：畢業(yè)答辯+找工作
研三就是撰寫(xiě)畢業(yè)論文，畢業(yè)設計，實(shí)習，找工作。
論文在研二及研三上學(xué)期就應該逐步完成，在每個(gè)環(huán)節都應該請導師把關(guān)，及時(shí)聽(tīng)取導師的意見(jiàn)和建議，使得論文的主題和內容更豐富，并及時(shí)發(fā)現需要改正的問(wèn)題。根據所撰寫(xiě)的論文方向及內容進(jìn)行畢業(yè)設計，在這個(gè)過(guò)程中同樣要及時(shí)和導師溝通，促使設計更完善。最后就是三年學(xué)習、實(shí)踐成果的展示——畢業(yè)答辯。
在導師的悉心指導和自己的努力下，希望通過(guò)三年的學(xué)習可以使自己的設計水準得到好的提升，也鼓勵現在的自己——保持著(zhù)始終的初心，并且堅持現在的學(xué)習狀態(tài)，使得自己在三年后更有信心的面對努力過(guò)的自己、教導過(guò)我的導師、一生付出的父母和那個(gè)充滿(mǎn)挑戰、坎坷與機遇的未來(lái)。
研究生學(xué)習計劃14
1.1卓越個(gè)性化學(xué)習計劃制定原則
明確性原則：清晰的目標、明確的計劃、安排有序的日程，持續不斷地對時(shí)間進(jìn)行最有價(jià)值的利用。
通用性原則：學(xué)習方法符合學(xué)習規律，計劃制定符合學(xué)生自身特點(diǎn)與學(xué)科學(xué)習規律。
個(gè)性化原則：根據每個(gè)人自身情況制定個(gè)性化學(xué)習方案。
合理性原則：每個(gè)人的情況分配任務(wù)。
可調節原則：任務(wù)分配、計劃制定不斷檢測，不斷更新，使之更合理科學(xué)。
1.2卓越個(gè)性化學(xué)習計劃制定過(guò)程
1.2.1個(gè)性化學(xué)情診斷
學(xué)員已有知識和技能基礎(英語(yǔ)，數學(xué)，專(zhuān)業(yè)課)，參照標準(英語(yǔ)等級考試，大學(xué)專(zhuān)業(yè)課成績(jì)，往年考研成績(jì)等);與目標院校目標專(zhuān)業(yè)錄取線(xiàn)以及考試科目每年的難易程度的差距;學(xué)員學(xué)習努力程度，方法及習慣。
1.2.2個(gè)性化學(xué)習計劃制定
一、全程方案(持續周期：報名至初試)
1、輔導方案
各科目復習時(shí)間分配(公共課與專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間分配，各科目復習階段時(shí)間分配，聽(tīng)課與自學(xué)時(shí)間分配)
各科目復習學(xué)習方法入門(mén)
各科目階段復習任務(wù)(內容及其配套測試)
各科目全程課程安排(基礎，強化，沖刺，答疑)
2、輔助方案(培養良好的學(xué)習習慣，確保學(xué)習方案的有效實(shí)施)
對周?chē)鷮W(xué)習環(huán)境的適應能力的培養
作息時(shí)間規律
自制力的培養
心理壓力調整
良好心態(tài)的培養
二、階段輔導方案(以天為單位，兩周為一個(gè)階段)
1、階段輔導方案實(shí)施過(guò)程
學(xué)員領(lǐng)取學(xué)習任務(wù)單
學(xué)習進(jìn)度跟蹤
學(xué)習任務(wù)檢測
一周學(xué)習結果分析
是否調整階段學(xué)習方案
2、階段學(xué)習輔助系統
學(xué)科教研老師跟蹤(學(xué)習方法的指導，疑難問(wèn)題解答，學(xué)習進(jìn)度記錄)班主任(學(xué)習狀態(tài)了解，自習情況記錄，協(xié)調學(xué)員和教研老師的溝通)后勤支持
1.3卓越個(gè)性化學(xué)習計劃檢測與調整
為保證考生能夠有效地提高學(xué)習效率，確保個(gè)性化學(xué)習計劃做到真正地“個(gè)性化、人性化”，因此對學(xué)生的復習效果進(jìn)行跟蹤和評估很重要，目的是保障每位考生在考研過(guò)程中按照一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習計劃，最終取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
卓越根據多年的輔導經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)1000多位真實(shí)的學(xué)員案例，研制出TDT個(gè)性化測試方案。該方案包括，水平測試和能力測試;水平測試指對學(xué)生日常學(xué)習任務(wù)復習效果和任務(wù)完成情況進(jìn)行的測試，根據學(xué)生的學(xué)習任務(wù)進(jìn)行出題和考評;能力測試指模擬全國研究生入學(xué)考試試題對學(xué)生該科目綜合能力的考查;水平測試要求每位考生必須過(guò)關(guān);能力測試要求考生達到考研考試相應的能力要求;學(xué)生必須嚴格遵守卓越考研的考試規則和紀律，按時(shí)參加所有的英語(yǔ)測試。
根據每位學(xué)員的測試結果，結合平時(shí)學(xué)習情況，制定下一步學(xué)習計劃和任務(wù)。對于程度比較好的學(xué)生，鼓勵加快學(xué)習進(jìn)度、拓展相關(guān)考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學(xué)生，卓越教研相關(guān)人員根據學(xué)生的具體情況分析問(wèn)題所在，調整前期個(gè)性化學(xué)習計劃中存在的不足，及時(shí)使學(xué)生進(jìn)入適合自己的學(xué)習軌道上來(lái)。在此基礎上，卓越教研團隊還位名校定向班的學(xué)員制定了相應的課程，比如《名師課程解讀》、《重難點(diǎn)集中講解》等。
1.4卓越考研專(zhuān)業(yè)課個(gè)性化學(xué)習計劃制定(大綱)
1.4.1考研專(zhuān)業(yè)課之法律碩士(非法學(xué))全年任務(wù)制定：
1.4.1.1法律碩士(非法學(xué))的學(xué)科特點(diǎn)：
法律碩士(非法學(xué))專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“法碩”)是全國碩士研究生入學(xué)考試的重要科目，其前身是法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考。04年起，這項考試改由教育部考試中心統一命題。
法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考的專(zhuān)業(yè)基礎課與綜合課是為高等院校和科研院所招收法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，目的是科學(xué)、有效的測試考生是否具備繼續攻讀法碩專(zhuān)業(yè)所需的基礎知識和基本技能。評價(jià)標準是高等院校非法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格及及格以上水平，確保專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。
法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位聯(lián)考科目分為專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)綜合課，共300分，占研究生入學(xué)考試成績(jì)比重的60%。由于考試考查的是法律學(xué)科的基礎知識，所以考試難度相對來(lái)說(shuō)較小，全國均分在220分。
1.4.1.2法律碩士(非法學(xué))的復習方法：
法碩的備考復習由其學(xué)科特點(diǎn)及考試要求決定的，要求我們考生要扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎，在打好的基礎上，要特別注意以下的三個(gè)方面。
第一，做好前期準備，包括報考學(xué)校、資料搜集以及心理準備等。由于法碩專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試是全國統一考試，所以前期復習時(shí)并沒(méi)有學(xué)術(shù)型研究生在搜集考試資料的煩惱，具體的復習資料稍后奉上。對于考生來(lái)說(shuō)，前期最重要的是目標院校的確定。建議考生利用網(wǎng)絡(luò )資源查詢(xún)各高校近5年的報錄比、專(zhuān)業(yè)所在學(xué)校全國排名情況、復試及錄取分數線(xiàn)、復試形式等信息。綜合自己獲取的信息來(lái)決定目標院校。
第二，復習時(shí)間規劃。由于法碩考生的專(zhuān)業(yè)基礎差異很大，雖然法碩考生不允許法學(xué)本科生報考，但是各個(gè)考生的基礎并不相同。有取得法學(xué)的雙學(xué)位的，有利用周末輔修法律的，也有不少通過(guò)自考取得過(guò)法律本科或大專(zhuān)學(xué)位的，也有一直在關(guān)注法律閱讀法律報刊書(shū)籍的，有提前到大二就準備考法碩的，有因為興趣而常常去聽(tīng)法學(xué)本科生的課的，甚至還有獲得律師資格或通過(guò)國家統一司法考試的，但大多數考生都是零起點(diǎn)的，所以復習時(shí)間長(cháng)短根據個(gè)人情況靈活掌握�？傮w上的指導方針是：法律基礎比較好的學(xué)生，初始階段可以適當少用些時(shí)間，但是零起點(diǎn)的學(xué)生一定要在這個(gè)階段就要在專(zhuān)業(yè)課上傾注大量的時(shí)間和精力。這完全是由專(zhuān)業(yè)課在整個(gè)考研體系中的地位和作用決定的。專(zhuān)業(yè)課的成績(jì)是決定你最終能否被錄取的關(guān)鍵之所在，因為在過(guò)線(xiàn)的基礎上，公共課的區別不會(huì )很大，同學(xué)之間的成績(jì)也不會(huì )差很多，但是專(zhuān)業(yè)課的分數將會(huì )把所有同學(xué)的檔次完全拉開(kāi)。因此，零起點(diǎn)學(xué)生在這個(gè)階段要在復習時(shí)間上予以適當的傾斜，而且最好每天都要堅持看。具體到我們法碩科目中的各個(gè)法當中，對于一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的建議是每天堅持看兩個(gè)小時(shí)左右，對無(wú)法律基礎的考生來(lái)說(shuō)，要延長(cháng)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)間，爭取在這個(gè)階段迎頭趕上。具體分配在一天的哪個(gè)時(shí)間，我覺(jué)得還是根據個(gè)人自身狀況來(lái)定。
第三，重視歷年試題的強化訓練。統計表明，每年的研究生入學(xué)考試高等數學(xué)內容較之前幾年都有較大的重復率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數字，或改變一種說(shuō)法，縱觀(guān)法碩考試歷年真題，會(huì )發(fā)現重要考點(diǎn)都會(huì )以不同題型出現，由此可見(jiàn)真題的重要性�？忌赏ㄟ^(guò)對考研的試題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統的歸納總結，并做一定數量習題，有意識地歸納解題思路。對于那些典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。盡管試題千變萬(wàn)化，其知識結構基本相同，題型相對固定。歸納題型的目的，是為了提高解題的針對性，進(jìn)而提高考生解題的速度和準確性。
1.4.2法碩專(zhuān)業(yè)課學(xué)情診斷：
每位考研學(xué)生的基礎不同，進(jìn)入卓越名校定向班就要了解每一位學(xué)生的真實(shí)情況，這樣才能有針對性的制定個(gè)性化學(xué)習計劃，達到預期目標。
進(jìn)入卓越，首先做一兩套試題來(lái)檢測自己的法律水平，找出自己和考研要求有多大差距，做到知己知彼才能百戰百勝，檢測最好的標準是考研對該學(xué)科的要求，嚴格按照考試大綱的要求制定測試試卷，這樣才能真正地檢測學(xué)生的水平，然后對癥下藥制定相應的個(gè)性化方案。
對測評結果做出認真分析，結合當前學(xué)員的背景信息，以及高級咨詢(xún)師一對一座談，找出自身的弱點(diǎn)與不足，制定科學(xué)合理的個(gè)性化學(xué)習計劃。
在計劃執行的過(guò)程中，我們提供相應的測試，根據每位學(xué)員的測試結果，結合平時(shí)學(xué)習情況，制定下一步學(xué)習計劃和任務(wù)。對于程度比較好的學(xué)生，鼓勵加快學(xué)習進(jìn)度、拓展相關(guān)考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學(xué)生，卓越教研相關(guān)人員根據學(xué)生的具體情況分析問(wèn)題所在，調整前期個(gè)性化學(xué)習計劃中存在的不足，及時(shí)使學(xué)生進(jìn)入適合自己的學(xué)習軌道上來(lái)。在此基礎上，卓越教研團隊還為名校定向班的學(xué)員制定了相應的課程。
研究生學(xué)習計劃15
通過(guò)研究生三年的學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習和掌握專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，努力掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科以外的廣泛領(lǐng)域的相關(guān)知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時(shí)與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導和導師保持良好的關(guān)系，為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。此外，健康的身體狀況是學(xué)習者取得成績(jì)的先決條件。因此，我們應該堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為我們未來(lái)的學(xué)習和生活提供有力的保障。三年學(xué)習時(shí)間特別規劃如下：
第一學(xué)年（20xx、9—20xx、6）
1、好好學(xué)習，打好專(zhuān)業(yè)知識基礎，爭取各科成績(jì)突出；
2、學(xué)習英語(yǔ)必修課，堅持積累英語(yǔ)知識，爭取英語(yǔ)水平的新突破，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平；
3、去圖書(shū)館看書(shū)，看專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)籍，做筆記；
4、每周或每月制定詳細的計劃，有明確的學(xué)習目標，努力按照計劃實(shí)現目標；
5、積極聯(lián)系導師，聽(tīng)取導師的建議；
6、善于利用各種學(xué)習資源，汲取精華，為選題工作打好基礎；
7、閱讀和研究論文的正式寫(xiě)作，爭取發(fā)表一篇論文。
第一年的學(xué)習階段主要是為以后的學(xué)習做準備，保持良好的心態(tài)，嚴格要求自己完成每一步。
第二學(xué)年（20xx、9—20xx、6）
1、在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，做好畢業(yè)論文的知識儲備；
2、繼續學(xué)習英語(yǔ)能力，持之以恒，學(xué)習英語(yǔ)以外的一門(mén)外語(yǔ)；
3、分清短期目標和長(cháng)期目標，在每個(gè)階段制定詳細的計劃，并努力實(shí)現；
4、發(fā)掘自己的專(zhuān)業(yè)潛力和突破點(diǎn)，努力開(kāi)拓自己的好方向，提高自己的實(shí)際工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養自己的興趣，充實(shí)自己，積極生活；
5、盡量在單位找實(shí)習，提高綜合實(shí)踐水平，為事業(yè)做準備；
6、有計劃的拿一些有用的證書(shū)，一個(gè)一個(gè)的規劃，妥善安排，達到目的；
7、畢業(yè)論文期中考試成績(jì)優(yōu)異，畢業(yè)論文開(kāi)題報告按時(shí)通過(guò)；
8、發(fā)表一篇符合要求的論文。
第二階段的研究重點(diǎn)是提高實(shí)踐能力和人際交往能力，深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為畢業(yè)論文答辯和未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供有力支撐。
第3年（20xx、9—20xx、6）
1、按時(shí)完成所有專(zhuān)業(yè)課程，爭取優(yōu)異成績(jì)；
2、按時(shí)完成畢業(yè)論文，畢業(yè)論文答辯順利通過(guò)，獲得碩士學(xué)位；
3、各方面都符合要求，努力成為優(yōu)秀畢業(yè)生；
4、在研究一和研究二的學(xué)習和實(shí)踐的基礎上，找到一份滿(mǎn)意的工作，努力向穩定的事業(yè)發(fā)展；
5、培養自立自強的品質(zhì)，為即將步入社會(huì )做準備。
研究生生涯是人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)。培養獨立思考和解決問(wèn)題的素質(zhì)至關(guān)重要，學(xué)習方式將從被動(dòng)接受轉變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。他們的實(shí)踐能力、科研水平、人際關(guān)系都會(huì )發(fā)生很大的變化。利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿(mǎn)的激情投入到新的學(xué)習和生活中，從各方面提升自己，努力實(shí)現目標。加油！
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