【精選】學(xué)生學(xué)習計劃模板錦集7篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生學(xué)習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇1

　　小學(xué)階段是學(xué)生良好習慣形成和培養的關(guān)鍵時(shí)期。作為小學(xué)一年級的孩子，他剛剛步入正式的學(xué)校教育，養成良好的行為習慣尤為重要，如何讓孩子走好這養成良好習慣的第一步呢?

　　現 在許多教師都感嘆學(xué)生不好教，不知道該怎么教他們了，感覺(jué)到自己不會(huì )教書(shū)了，現在的小學(xué)生除了由于社會(huì )和家庭的各種因素讓他們品德和習慣養壞了的客觀(guān)原因 外，我個(gè)人覺(jué)得還有一個(gè)原因是我們的教育方向不夠明確，對學(xué)生的要求還有不切合實(shí)際的地方，忽略了最基本的品德和習慣教育。

　　我們正處在由應試教育向素質(zhì)教育的過(guò)度時(shí)期，許多老師對素質(zhì)教育理解很模糊，不切實(shí)際地搞素質(zhì)教育，這對學(xué)生的成長(cháng)是有害的。我認為小學(xué)生良好習慣形成和培養應從以下幾方面進(jìn)行教育。

　　一、在班級中形成一種良好的氛圍

　　二、以比賽機制來(lái)操作養成教育

　　一 年級的孩子有著(zhù)很強的比賽心理，他們非常希望自己能夠做得比別的同學(xué)好，這樣以一帶一，以幾帶幾，以點(diǎn)帶面，教育的效果馬上就出來(lái)了。另一方面，比賽的機 制有利于教育者更加直觀(guān)的了解學(xué)生的表現情況，有利于學(xué)生更客觀(guān)地評價(jià)自己，從而更好地改進(jìn)自己。三、從細節處入手來(lái)抓行為習慣教育

　　“勿 以善小而不為，勿以惡小而為之”良好的行為習慣是一個(gè)一個(gè)的細節串成的。細節決定成敗。一年級的小孩子容易忘記，容易忽視細節，因此作為教育者必須學(xué)會(huì )從 細節處來(lái)抓行為習慣教育，并且要反復抓，抓反復，真正做到落實(shí)。抓住有效的教育契機，進(jìn)行扎實(shí)的訓練，才會(huì )卓有成效。

　　在平時(shí)的學(xué)習生活 中，多進(jìn)行觀(guān)察，多走動(dòng)一下，多進(jìn)行總結。比如，有的學(xué)生看到別人扔在地上的一張紙撿了起來(lái)，有人當作沒(méi)有看見(jiàn)。我們就要抓住這個(gè)細節，大大表?yè)P那個(gè)撿起 紙的學(xué)生，來(lái)得到養成講衛生習慣教育的目的。有空在教室里和走廊上到處走走，觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況。然后利用中午輔導時(shí)間，進(jìn)行總結。對表現優(yōu)秀的學(xué)生哪怕 只是微不足道的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也要樹(shù)立典型，大力贊揚，特別是對那些平時(shí)表現不見(jiàn)得優(yōu)秀的孩子。

　　四、從榜樣入手抓好習慣教育

　　在 培養行為習慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。榜樣是無(wú)聲的力量，是學(xué)生良好行為習慣的典范，是行為規范化的模式。榜樣是活的教 科書(shū)，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)。對學(xué)生具有更大的說(shuō)服力，更強的感染力，對學(xué)生形成良好習慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿。他們可塑 性強，給他們樹(shù)立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀律方面，多給孩子樹(shù)立身邊的榜樣，挖 掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)樹(shù)立典型，孩子們都有爭強好勝心理，就會(huì )不由自主地以他們?yōu)闃藴室�求自己，養成嚴格遵守紀律的習慣。榜樣還有矯正作用，它像一面 鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對照檢查，改正自己的不良行為。另外，教師和家長(cháng)的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，教師是完美無(wú)缺的榜樣，教師要注意自己 的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。

　　有人做過(guò)這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪 的土地，你播下思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲;你播下行為的種子，就會(huì )獲得習慣的收獲;你播下習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會(huì ) 獲得命運的收獲。這真是一個(gè)非常奇妙的比喻。為了學(xué)生能有一個(gè)美妙的命運收獲，我們必須學(xué)會(huì )在他的土地上播下種子，一年級，需要播下一顆行為習慣的種子， 并且勤于澆灌，踏踏實(shí)實(shí)走好養成良好習慣的第一步，開(kāi)好養成教育的第一朵花!

學(xué)生學(xué)習計劃 篇2

　　制定學(xué)習計劃的意義就不多說(shuō)了，基本上就是養成好習慣，拿到好成績(jì)。要制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃就應該充分考慮，切合實(shí)際，科學(xué)靈活，主次分明的構思計劃，下面我來(lái)告訴您，如何制定學(xué)習計劃!

　　與學(xué)校所講同步，最忌諱自己學(xué)自己的，不管學(xué)校講什么，那就是因小失大了。記住，什么時(shí)候學(xué)校課程都是最重要的!與老師講的配合制定計劃，會(huì )更加鞏固~

　　從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據自己的情況制定獨一無(wú)二的專(zhuān)屬計劃。目前水平較好的同學(xué)可以制定高一點(diǎn)的目標，水平還不夠的同學(xué)，也要量力而行。

　　主次分明，多分一些時(shí)間給弱科。大部分學(xué)生是存在偏科現象的，其實(shí)不怪學(xué)生，學(xué)那么多門(mén)，不偏一偏就怪了。記住，弱科的提升空間絕對比強項大得多!

　　勞逸結合，留給自己一些時(shí)間休息娛樂(lè )。人不是機器，人的大腦用的時(shí)間長(cháng)了會(huì )遲鈍，疲倦，這種情況下效率會(huì )降低很多，這時(shí)候不要撐著(zhù)，不要熬夜。高中的時(shí)候很多同學(xué)晚上2點(diǎn)多才休息，結果第二天早上，上課都在睡覺(jué)。因小失大啊!!!

　　很多學(xué)生以前制定了計劃，但是因為懶惰等原因沒(méi)有實(shí)施.不妨試試從日計劃開(kāi)始，實(shí)行的好再制定周計劃，月計劃，年計劃.一步一步，不要急于求成。還有晨讀英語(yǔ)語(yǔ)文是很重要的.!!!!!!

學(xué)生學(xué)習計劃 篇3

　　通過(guò)學(xué)習部全體員工的共同努力，這學(xué)期的所有活動(dòng)都順利有序的完成了。

　　從策劃到申請再到成功主持，不僅豐富了校園文化生活，也讓每個(gè)學(xué)習的成員得到充分的鍛煉。

　　1.從學(xué)期開(kāi)始，為了提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)習部收集了學(xué)生各方面的意見(jiàn)，召集各班委了解各班的情況，最終制定出了《美國之音》和《走遍美國》兩套聽(tīng)力方案。從第五周開(kāi)始播出，早上自習20分鐘，晚上自習30分鐘，一直到第十八周結束。

　　2.配合學(xué)院學(xué)習部舉辦“節能月知識競賽”，學(xué)習部負責組織軟件辦報名，軟件辦奪冠。

　　3.4月1日至5月10日，第二屆“李云杯”大學(xué)生辯論賽舉行。經(jīng)過(guò)三輪和七場(chǎng)比賽，可視化專(zhuān)業(yè)和多媒體專(zhuān)業(yè)獲得冠軍和亞軍，選出八名優(yōu)秀辯手和一名最佳辯手。他受到了張導演的表?yè)P，并取得了巨大的成功。

　　4.5月14日和5月21日舉行的技能月英語(yǔ)單詞競賽取得了圓滿(mǎn)成功。以圖文專(zhuān)業(yè)和Web專(zhuān)業(yè)獲得冠軍和亞軍。

　　5.配合學(xué)院團委完成“學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽”，由學(xué)習部承擔，作為總結賽的PPT和計時(shí)器。軟件Office奪冠。

　　6.配合文藝部辦晚會(huì )送一級畢業(yè)生。學(xué)習部的、任佳、高蘭、唐、林幫忙安排會(huì )場(chǎng)，從上午九點(diǎn)到下午五點(diǎn)，一刻不停，連午飯都忘了。聚會(huì )非常成功。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習，所有學(xué)不會(huì )的成員都得到了很好的訓練，無(wú)論是理解還是行動(dòng)都有所提高。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇4

　　這一學(xué)期中要更加努力的學(xué)習了，嚴格要求自己，那就必定需要制定一個(gè)學(xué)習計劃表，爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　新學(xué)生學(xué)習計劃表

　　1.早上起床后，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讀英語(yǔ)書(shū)，或背數學(xué)概念，(養成早睡早起的好習慣)。

　　2.放學(xué)后立刻回家，不能貪玩。

　　3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。

　　4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節目，多看書(shū)看報，了解課外知識和國家大事。

　　5.盡量每三天寫(xiě)一篇作文，多向報社投稿，提高寫(xiě)作水平。

　　6.周六和家人一起去活動(dòng)中心，打打球，踢踢毽子，運動(dòng)運動(dòng)。

　　7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績(jì)。

　　8.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課文明活動(dòng)，爭做“五好小公民”。

　　9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來(lái)查資料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習的好幫手。

　　10.不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習上，不做壞事，多為別人著(zhù)想。

　　11.平時(shí)不浪費糧食、水電，不亂花錢(qián)，和同學(xué)建立友誼。

　　12.在家里當父母的好幫手，做力所能及的事。

　　二年級新生學(xué)習計劃

　　1 上課認真聽(tīng)講,積極回答老師提出的問(wèn)題,遵守課堂紀律。

　　2 認真完成作業(yè),做好每節課　　的預習和復習工作。

　　3 多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開(kāi)闊視野,為寫(xiě)好作文打好基礎。

　　4 積極參加體育鍛煉,要德智體美勞全面發(fā)展。

　　5 積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

　　6 為班級體多做好事,團結同學(xué)。

　　7、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

　　8、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

　　9、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇5

　　活動(dòng)主辦單位：信息學(xué)院團委學(xué)生會(huì )學(xué)習部

　　招新對象：信息XX級全體新生

　　招新要求：

　　語(yǔ)言得體，自信，思維敏捷，應變和學(xué)習能力較強，有一定的溝通能力，有毅力和責任心，以及一定的組織策劃能力與創(chuàng )新精神。其中，突出強調作為團隊一員的合作精神和組織紀律性，有自我奉獻精神和團結互助精神。

　　擬招人數：

　　9人(7人主要負責部?jì)然顒?dòng)，2人與記者團配合做好17study) 超額指標上限：1人

　　活動(dòng)時(shí)間：聽(tīng)從學(xué)生會(huì )統一安排

　　前期宣傳工作：

　　擬從以下幾方面入手，具體工作聽(tīng)從同一安排，不做額外宣傳。

　　1.在迎新的同時(shí)做小面積初步宣傳，讓新生初步體會(huì )到部門(mén)的魅力。必要可進(jìn)行一系列的寢室走訪(fǎng)工作，在慰問(wèn)關(guān)心新生的同時(shí)達

　　到宣傳的效果。據以往的經(jīng)驗，會(huì )有部分學(xué)生提前到校，抓好這部分學(xué)生的宣傳是尤為重要的。

　　2.新生軍訓時(shí)可去慰問(wèn)關(guān)心，讓新生進(jìn)一步感受到部門(mén)的魅力。軍訓間隙組織一次學(xué)生會(huì )的見(jiàn)面會(huì )，介紹各部門(mén)，讓大家對對學(xué)生會(huì )有一個(gè)全面地了解，選擇自己感興趣部門(mén)進(jìn)一步較了解。

　　3.通過(guò)班級輔導員，海報，展板等渠道旁敲側擊達到更好地宣傳效果，并由此落實(shí)招新進(jìn)程信息。

　　正式招新工作

　　一.部門(mén)簡(jiǎn)介

　　認清學(xué)習部的主要職能和工作要求有利于招新活動(dòng)更好更有效地進(jìn)行。

　　學(xué)習部的主要職能：

　　結合專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展各項競賽、活動(dòng)，以及經(jīng)驗交流活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng )造優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習的積極性; 發(fā)掘同學(xué)們的特長(cháng)及興趣愛(ài)好，并為其提供一些發(fā)展和鍛煉自己的機會(huì )，有計劃的組織各種競賽;根據校學(xué)生會(huì )的安排及一些重要節日開(kāi)展一些具有集紀念與學(xué)習為一體的有事實(shí)意義的活動(dòng)。

　　初試

　　時(shí)間：聽(tīng)從統一安排

　　地點(diǎn)：聽(tīng)從統一安排

　　主考官：學(xué)習，副部長(cháng)

　　準備活動(dòng)：主考官準時(shí)到場(chǎng)帶好工具，作好記錄。

　　應試者：有意向參加學(xué)習部的所有11級信息學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)長(cháng)：初步定為2.5小時(shí)

　　考核形式：

　　考核以簡(jiǎn)單的面試形式開(kāi)展。面試者每人有一分半鐘的考試時(shí)間，在面試過(guò)程中由考官提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由應試者淺談自己的見(jiàn)解，在選手陳訴過(guò)程中考官可任意時(shí)間打斷應試者并對面試者提問(wèn)，考查其應變能力�？脊俑鶕�選手表現做現場(chǎng)記錄。

　　考核的標準：

　　應試者給考官的第一影響是否良好，應變能力較強，有無(wú)特長(cháng)，是否自信，語(yǔ)言是否得體等等。

　　入圍選手產(chǎn)生辦法：

　　面試當晚由幾位面試官討論產(chǎn)生，人數擬定為60人。確定入圍學(xué)生后由短信形式通知復試相關(guān)信息。

　　自我陳述參考命題：

　　自我介紹，談?wù)勑哪恐械拇髮W(xué)，淺談對學(xué)習的理解，簡(jiǎn)述選擇學(xué)習部的理由，談?wù)剬δ阌绊懽钌畹囊粋�(gè)人，一句話(huà)等等。 考察應變能力的小問(wèn)題：

　　考官可根據應試者的陳述或周?chē)�的環(huán)境提出問(wèn)題，例如：你前面一位應試者是男是女，我們今天面試的教室的教室編號，對你影響最深的為什么不是你的父母，說(shuō)了那么多優(yōu)點(diǎn)說(shuō)一下你的缺點(diǎn)等等。

　　注意事項：

　　1.簡(jiǎn)歷上除一些簡(jiǎn)單的個(gè)人信息外須有本人照片，高考分數及選擇本部門(mén)的理由。

　　2.主考官必須注意控制考試時(shí)間，避免嚴重超時(shí)。

　　3.主考官在考試過(guò)程中要留意從應考者的介紹中了解他的過(guò)去，他的經(jīng)歷，他的性格愛(ài)好，他的家庭背景，是否有特長(cháng)，談吐，自信心等等??。

　　4.主考官要注意提問(wèn)的語(yǔ)氣和問(wèn)題的尺度，避免不愉快的事情發(fā)生。

　　5.注意檢查表格中的聯(lián)系方式是否填寫(xiě)清楚。

　　復試

　　復試可分為兩輪。

　　第一輪

　　活動(dòng)開(kāi)展形式：

　　通過(guò)初試者根據要求做出一份活動(dòng)活動(dòng)策劃，活動(dòng)的內容由主考官決定。入圍者將被隨機分為若干組，每組一個(gè)題目。策劃書(shū)完成后統一發(fā)至部長(cháng)郵箱，再由部長(cháng)分配給副部長(cháng)共同審批。

　　活動(dòng)時(shí)間：入圍名單出爐后即刻以短信形式將題目和要求通知到位 策劃要求：1.策劃書(shū)格式基本正確

　　2.活動(dòng)內容要切合實(shí)際

　　3.活動(dòng)要求積極向上，杜絕低俗

　　活動(dòng)限時(shí)：2-3天，逾期作廢。

　　評判標準：

　　1.策劃書(shū)格式：

　　格式正確，無(wú)不規范現象 45~50分 格式基本正確，有些許紕漏，但不影響組織者的閱讀和理解 35~44分 格式不太正確，但態(tài)度端正，有付出努力 25~34分 格式不正確，態(tài)度惡劣 24分以下

　　2.策劃書(shū)內容：

　　內容新穎，可執行性強，富有意義 45~50分 內容有創(chuàng )新，可以執行，較有意義 35~44分 內容無(wú)新意，執行絞困難，意義不明顯 25~34分 內容枯燥，不可執行，毫無(wú)意義 24分以下

　　3.應試者策劃如有其他亮點(diǎn)可酌情多加1~5分

　　入圍選手產(chǎn)生方法：

　　根據成績(jì)取前45名。確定入圍學(xué)生后由短信形式通知復試第二輪相關(guān)信息。

　　注意事項：

　　1. 復試有限時(shí)，無(wú)故遲交策劃書(shū)者取消考核資格。

　　2. 在考核中遇態(tài)度惡劣，思想怠慢者不考慮錄用。

　　3. 本部分考核的成績(jì)在第二輪復試中起參考作用，成績(jì)需保留一段時(shí)間。

　　4. 妥善表觀(guān)有價(jià)值的策劃為部門(mén)以后發(fā)展作準備。

　　第二輪

　　活動(dòng)開(kāi)展形式：無(wú)小組討論

　　活動(dòng)時(shí)間：聽(tīng)從安排

　　具體開(kāi)展方法：

　　將進(jìn)入第二輪的應試者隨機分為三組，每組十五人，每十五人為一場(chǎng)，第二輪考核共分三場(chǎng)進(jìn)行。在每場(chǎng)考核中十五位應試者自由組成三個(gè)討論小組，每組五人，討論確定該組的名稱(chēng)及口號。每組抽選一個(gè)討論題進(jìn)行為時(shí)五分鐘的討論，主考官在旁觀(guān)察，打分。討論結束后各組推選一名代表闡明本組觀(guān)點(diǎn)并接受主考官提問(wèn)。主考官提問(wèn)可圍繞討論題本身和討論時(shí)的狀況。

　　最終確定方法：

　　主考官參考第一輪的成績(jì)和第二輪的表現最終確定名單。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇6

　　一、激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習興趣

　　在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識基礎，引導學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現象，并自行設計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。

　　二、要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系

　　“人地關(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，因此列舉的問(wèn)題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確認識掌握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

　　三、設計一系列的教學(xué)方法

　　在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)，要求應簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。還要進(jìn)行復習、測驗、考試組織課外活動(dòng)等。

學(xué)生學(xué)習計劃 篇7

　　很多學(xué)生讓我給他們做個(gè)學(xué)習計劃, 我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思, 我依據自己的經(jīng)驗給大家分享,希望對多數人適用.

　　1. 聽(tīng)力: 記得上學(xué)時(shí)是在每天早上背半個(gè)小時(shí)單詞就開(kāi)始練聽(tīng)力了. 因為生單詞背太長(cháng)時(shí)間就容易忘記之前的, 屢次如此就造成對單詞的厭惡, 等于是把英語(yǔ)的基礎的奠基徹底打破. 因此要量力而行.早上的聽(tīng)力可以練習2個(gè)小時(shí),因為那時(shí)的精力比較旺盛. 晚上十點(diǎn)之后繼續練習.

　　2. 口語(yǔ): 這一門(mén)真的是點(diǎn)滴積累, 不要放掉任何時(shí)間. 在路上, 家里, 車(chē)上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復習, 大家一定要隨時(shí)思考, "學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則怠" 古人的話(huà)太有道理了. 見(jiàn)到老外要主動(dòng)去交往, 那真是很寶貴的英語(yǔ)氛圍.

　　3. 閱讀: 我個(gè)人認為一定要在飯前和晚上8點(diǎn)學(xué)這一門(mén), 因為它需要非常集中注意力, 否則很難有所成. 飯前和晚上8點(diǎn)是精力旺盛期, 大家有沒(méi)有感覺(jué)到飯后和九點(diǎn)段會(huì )感到困倦. 同時(shí)把早上背的單詞在以上定的時(shí)間復習然后應用.

　　4. 寫(xiě)作: 積累就可以輸出, 在閱讀中多積累好的用詞, 觀(guān)點(diǎn), 架構, 隨著(zhù)時(shí)間的積累就可以寫(xiě)出好的句子. 寫(xiě)作自然不難. 要練習寫(xiě)一篇的話(huà)可以在晚上１２點(diǎn)左右，那時(shí)夜深人靜，有利于構思．

　　以上是我的個(gè)人心得，大家可以試試．作為老師最大的心愿是：每個(gè)學(xué)生都得到理想的分數從而實(shí)現自己的理想．

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