六月小學(xué)生學(xué)習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的六月小學(xué)生學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃1
學(xué)習方面:
第一，上課認真聽(tīng)講；
第二，主動(dòng)說(shuō)話(huà)；
第三，聽(tīng)老師的話(huà)；
第四，集中精力又快又好地完成作業(yè)；
第五，認真預習和復習功課。
經(jīng)過(guò)我的努力，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數字三門(mén)課都得了95分以上。
生活:
1.早上六點(diǎn)半準時(shí)起床；
2.晚上9點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)；
3.梳頭、洗臉、清潔牙刷；
4.幫媽媽做家務(wù)；
5.學(xué)會(huì )寬容大度，不要惹媽媽生氣。
特殊課程:
第一，專(zhuān)心彈鋼琴。要流暢的彈奏每節課鋼琴老師布置的新作業(yè)，保持良好的手型；
第二，用心跳舞。按照老師的要求練好基本功，舞蹈有好的表情和動(dòng)作。讓舞蹈老師夸我。
閱讀:
新學(xué)期，我會(huì )堅持每天看書(shū)半小時(shí)，多看看書(shū)，豐富自己的知識，盡可能多的寫(xiě)博客。
新的學(xué)期，我一定努力，按照計劃，各方面進(jìn)步。
小學(xué)生秋季新學(xué)期學(xué)習計劃3
目標:
保持全A，進(jìn)入前三名，爭取第一名。
計劃:
1.每天早上6: 40起床，20分鐘大聲朗讀語(yǔ)文和英語(yǔ)，7: 20離開(kāi)家。永遠要早，做什么都要早，每天寫(xiě)日記。
2.上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，記筆記。
3.認真仔細的寫(xiě)作業(yè)，做完之后再檢查答案，認真對待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容，預習第二天的課內容。
5.語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，每節課結束后，都要用心做自己的課外作業(yè)本。做的時(shí)候要憑所學(xué)，不要抄答案，不要看書(shū)。遇到不會(huì )的問(wèn)題，不能馬上看答案，也不能馬上看書(shū)。你要等到所有的題都做完了，再找到答案，及時(shí)背下來(lái)。
每日學(xué)習時(shí)間表:
周一至周五:上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不玩游戲，上學(xué)不遲到。
周末:做完作業(yè)后，復習上周學(xué)習的主要內容，幫父母做事。不能上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)。
注意事項:
調整課間強度。
如果有不明白的地方，及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)，了解一下。
對照答案，找出錯誤，及時(shí)改正。
口號:先學(xué)后玩，堅持就是勝利！
六月小學(xué)生學(xué)習計劃2
一個(gè)快樂(lè )的暑假過(guò)去了，新學(xué)期期待。
現在我是四年級的學(xué)生，這是中高年級的基礎。如果我四年級學(xué)不好，五六年級學(xué)習就會(huì )相對困難，所以我給自己制定了新的學(xué)期計劃。
首先，我想改正我的壞習慣。要:關(guān)心集體，幫助學(xué)生，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言...其次，課前預習，課后復習，充分掌握課堂所學(xué)，爭取每次考試成績(jì)在80分以上。此外，我們應該改掉一些壞習慣:有時(shí)我們在學(xué)習中粗心大意，拖延做作業(yè)。然后，我要抓緊自己的課余時(shí)間，讀很多書(shū)，了解各種課外知識，做一個(gè)有知識的人。初三四年級上冊英語(yǔ)沒(méi)考好。我決定在這方面加倍努力，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。
老師，爸爸媽媽?zhuān)埧次业男袆?dòng)！
六月小學(xué)生學(xué)習計劃3
我叫XXX，是XX縣的一名小學(xué)生。新學(xué)期就要到了�；厥资罴�，真的是多姿多彩！
每個(gè)同學(xué)都有自己的暑假生活，每個(gè)同學(xué)對生活的感受也一定會(huì )不一樣�？鞓�(lè )，悲傷，有趣...都已經(jīng)成為過(guò)去，現在我們面對的是一個(gè)全新的學(xué)期。新學(xué)期，我們都要做全新的自己。
在學(xué)習上，我會(huì )再接再厲，攀登新的高峰。在生活中，我要自立自強，勇于磨煉。我會(huì )遵守小學(xué)生行為規范。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。作為一名六年級的學(xué)生，我會(huì )更加努力地學(xué)習，堅持不懈地攀登知識的高峰。雖然在學(xué)習的路上會(huì )遇到困難，失敗，挫折，但我絕不會(huì )放棄。我會(huì )克服困難，迎接一個(gè)又一個(gè)勝利。
和我一起努力！相信鮮花和掌聲會(huì )在不遠處等著(zhù)我們！
六月小學(xué)生學(xué)習計劃4
我是初三學(xué)生，應該有新的計劃。
首先，要改變一二年級的不良習慣，比如上課說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作。如果你不改變它們，當老師講課文時(shí)，你就聽(tīng)不到老師在講什么。聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么，考試就不行，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降。
那你就不能在學(xué)校打架。你應該多讀書(shū)，更快提高學(xué)習成績(jì)。
其次，我的數學(xué)成績(jì)不錯，所以數學(xué)考試的卷子成績(jì)都不錯，但是我不能驕傲。我必須繼續走，走上一段樓梯。
最后，我希望我能在初三取得更好的成績(jì)。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃5
開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校就看到校園干凈如新，嶄新的桌椅，和藹可親的老師。我暗暗下定決心要好好學(xué)習，考上理想的中學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@話(huà)說(shuō)得好。今后，我必須做到以下幾點(diǎn):
第一，做好“三定”。
�。�1）某個(gè)學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；
�。�2）認清競爭對手，樹(shù)立我要超越他們的信念；
�。�3）要確定幫扶對象，當好老師的助手，指導好低年級學(xué)生，努力提高班級整體素質(zhì)。
第二，做好課前預習，把難的、不會(huì )的問(wèn)題找出來(lái)，上課多注意聽(tīng)老師的講解，能夠“不恥下問(wèn)”。
第三，上課認真聽(tīng)講，認真記筆記，積極發(fā)言，努力把課上的知識過(guò)一遍。
第四，課后認真完成作業(yè)，學(xué)舊學(xué)新，睡前在腦子里放一部老師上課講的“電影”。
第五，虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不要嫉妒別人，遇到挫折和失敗也不要氣餒或氣餒。
第六，合理安排休息時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間，每天做完作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看課外書(shū)，看看電視新聞。周六日看少兒頻道電視或者參加一些有益的課外活動(dòng)。
從今以后，我一定以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，努力取得好成績(jì)，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃(第五部分)
活動(dòng)目的:
1.教育學(xué)生按照小學(xué)生日常行為規范嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的創(chuàng )新型小學(xué)生。
2.提高學(xué)生道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。從現在開(kāi)始培養學(xué)生，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，做文明守法的好學(xué)生。
活動(dòng)流程:
它是人與人之間溝通的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會(huì )文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子。如果你擁有它們，你的生活將會(huì )熠熠生輝。文明是一種美德，是美好生活取之不盡的財富。今天，我們在這里召開(kāi)主題為“學(xué)規范，見(jiàn)行動(dòng)”的班會(huì )。
設計:通過(guò)知識答題活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的真實(shí)想法。
第二部分:節目表演(25分鐘)
1.小品《大姐》:
劇情:幾個(gè)小朋友玩的很開(kāi)心，一個(gè)小姐姐摔倒了。一個(gè)姐姐過(guò)來(lái)，把她扶起來(lái)，拍拍身上的灰塵，安慰她不要哭。我的小妹妹笑了。
意圖:關(guān)愛(ài)小哥哥小姐姐，幫助弱者是一種美德，也是守則對我們的要求。希望所有同學(xué)都能向這位大姐學(xué)習。
2.小品表演《碰撞之后》
場(chǎng)景一:兩個(gè)同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，很悠閑。B路過(guò)時(shí)，A剛好轉過(guò)身來(lái)，無(wú)意沖撞，就互相說(shuō)了壞話(huà)，打了起來(lái)。至此，班長(cháng)看到了，批評了雙方，得以和解。
意圖:在日常生活中，像這樣因為瑣事而引發(fā)的事件時(shí)有發(fā)生。這不僅損害了我們自己的形象，也損害了集體的榮譽(yù)。通過(guò)實(shí)例提高學(xué)生意識，加強道德修養。
如果他們在碰撞后走了另一條路呢？
場(chǎng)景二:A與B發(fā)生碰撞后，A笑著(zhù)說(shuō):“對不起！”b又笑了，說(shuō):“沒(méi)關(guān)系！”禮貌與和解。
設計意圖:《碰撞后》這幅素描給我們留下了很多思考。尤其是在第二場(chǎng)比賽中，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化敵為友，可見(jiàn)“微笑”和“禮貌”在我們的日常生活中是多么重要。
3.小品《課堂紀律》
不同桌聽(tīng)課，手插抽屜，撥弄椅子，東拉西扯。一個(gè)同學(xué)叮囑:上課認真聽(tīng)講，不然學(xué)不到東西。我不能看書(shū)，也不能做作業(yè)。
那么，怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢？
(學(xué)生暢所欲言，表達自己的想法)
4.童謠《小學(xué)生守規范》
學(xué)生把小學(xué)生日常行為規范編成一首童謠《遵守小學(xué)生行為規范》，全體學(xué)生參與朗讀。
童謠《小學(xué)員守規范》
小學(xué)員遵守規范，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國。
遵紀守法，循規蹈矩，勤于思考，熱愛(ài)科學(xué)。
珍愛(ài)生命，勤于鍛煉，自信自強，熱愛(ài)生活。
走人行道，注意安全衛生。
班級是個(gè)大家庭，大家要多關(guān)心。
尊師重道，禮貌待人，團結協(xié)作為先。
花草樹(shù)木都有感情，請不要傷它們的心。
隨地吐痰是不文明的，不要亂扔果皮。
大家都會(huì )遵守規則，大家都會(huì )夸你！
六月小學(xué)生學(xué)習計劃6
一個(gè)暑假不知不覺(jué)匆匆度過(guò)，新學(xué)期新年級即將開(kāi)始。
新學(xué)期就要到了，我要翻開(kāi)人生新的一頁(yè)空的白紙，書(shū)寫(xiě)全新的篇章。很快，這一頁(yè)空的白紙就會(huì )變得五彩繽紛。
我想在新學(xué)期改掉一些壞習慣。我必須用心交朋友，摒棄粗心大意的壞習慣。做事要心平氣和，不要隨便發(fā)脾氣，做一個(gè)快樂(lè )的女孩，不要做一個(gè)愛(ài)哭的小女孩；關(guān)鍵時(shí)刻下定決心，不要退縮，上課積極舉手發(fā)言，不要做一個(gè)膽小的孩子，作業(yè)要寫(xiě)得工整干凈。
新學(xué)期，我一定要成為老師的得力助手，同學(xué)的.好伙伴，大家都愛(ài)的小女孩。相信我，新學(xué)期我會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。加油！讓我們一起努力！努力學(xué)好各科！
六月小學(xué)生學(xué)習計劃(第七篇)大家都知道作文的學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是從哪里開(kāi)始，從哪里入手，學(xué)什么，這些問(wèn)題不僅困擾著(zhù)家長(cháng)，也困擾著(zhù)很多語(yǔ)文老師。
小學(xué)生的作文學(xué)習體驗。小學(xué)生只有總結出這些問(wèn)題的答案，才能更好更快地掌握作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中總結的一些小學(xué)生作文學(xué)習方法。
我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現，那些說(shuō)話(huà)流利，善于表達思想感情的小學(xué)生，寫(xiě)起來(lái)很輕松，而一些在序言或后記中不說(shuō)話(huà)的孩子，他們的作文卻寫(xiě)滿(mǎn)了病句，這就意味著(zhù)我們只能在說(shuō)話(huà)的時(shí)候寫(xiě)。所以寫(xiě)作文首先要鍛煉孩子的口頭表達能力，讓孩子先講自己的經(jīng)歷，復述故事，說(shuō)出自己的感受，這樣孩子的口頭表達能力才能得到鍛煉和提高。
從二年級開(kāi)始，學(xué)生可以開(kāi)始邊說(shuō)邊模仿寫(xiě)作。這時(shí)候模仿寫(xiě)作的目的主要是學(xué)習寫(xiě)作格式，練習一些句型。這個(gè)時(shí)候孩子的觀(guān)察和模仿能力很強。通過(guò)模仿寫(xiě)作，他們可以自然地學(xué)習寫(xiě)作的基本要領(lǐng)。通過(guò)練習一些句型，他們可以寫(xiě)出一篇充滿(mǎn)童趣的作文。在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現，新東方二年級繪本教材將說(shuō)和寫(xiě)結合在一起，故事天真無(wú)邪，對孩子很有吸引力，非常適合作為二年級孩子的啟蒙教材。
在你熟悉了作文的基本格式和寫(xiě)法之后，你就可以欣賞文章的文采了。欣賞分析精彩文章，分散各種修辭手法。通過(guò)模仿，兒童可以獲得各種修辭手段，并在作文中使用它們。
通過(guò)123級的系統訓練，孩子基本可以輕松寫(xiě)出各種作文。這時(shí)候作文可以分為各種類(lèi)別，寫(xiě)人，寫(xiě)事，寫(xiě)景。經(jīng)過(guò)系統的訓練，孩子的寫(xiě)作水平可以很快提高。
掌握了方法，寫(xiě)作就會(huì )是一件快樂(lè )的事情，像吃飯睡覺(jué)一樣自然而然的事情。祝所有的孩子都能有一個(gè)快樂(lè )的作文學(xué)習過(guò)程。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃(第八章)新學(xué)期開(kāi)始。我已經(jīng)是初三的小學(xué)生了。我要做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生；
1.不罵人，講禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)同學(xué)。
2.上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做作業(yè)認真。
3.多運動(dòng)，熱愛(ài)運動(dòng)。
4.不隨地吐痰，不撿臟東西，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛(ài)勞動(dòng)。我會(huì )盡我所能做這些事情，并成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
漫長(cháng)的暑假結束了，新學(xué)期又開(kāi)始了。我為自己制定了一個(gè)學(xué)校計劃。
第一，上課認真聽(tīng)老師講課，不要�；ㄕ�，不要和同學(xué)交頭接耳。
第二，認真完成老師布置的作業(yè)。
第三，放學(xué)回家，要預習明天的作業(yè)，做完作業(yè)再看課外書(shū)。
第四，堅持周日參加補習班，不斷豐富自己的知識。
第五，積極參加各種體育活動(dòng)，鍛煉好身體，提高身體素質(zhì)。
第六，堅決改掉不愛(ài)干凈衛生的壞習慣。
總之，在新的學(xué)期里，我會(huì )更加努力，爭取每一科都取得好成績(jì)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃7
1.成立研究小組，完善研究組織，建立分研究單位；
2.研究制定實(shí)驗計劃；
3.組織課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習和文獻收集；
4.完成項目申請并召開(kāi)“開(kāi)幕會(huì )”。
(二)實(shí)施階段(20xx年12月至20xx年2月)
1.制定小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習評價(jià)計劃；
2.子課題單位開(kāi)展等組對比實(shí)驗；
3.驗證子課題，進(jìn)行中期評估；
4.構建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系框架。
(三)總結階段(20xx年2月-20xx年6月)
1.收集整理研究成果；
2.分析總結實(shí)驗結果，撰寫(xiě)實(shí)驗報告；
3.課題鑒定和實(shí)驗推廣。
研究對象
1.三門(mén)峽外國語(yǔ)小學(xué)
2.三門(mén)峽市小韓小學(xué)
3.三門(mén)峽市第二實(shí)驗小學(xué)
4.三門(mén)峽第一小學(xué)
5.義馬市外國語(yǔ)小學(xué)
結果的形式
通過(guò)觀(guān)察評價(jià)方式改革后不同類(lèi)型學(xué)生學(xué)習情況的變化，向教師、家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放調查問(wèn)卷，了解研究結果，形成研究報告。研究的預期結果如下:
1.編寫(xiě)教師學(xué)習材料；
2.“新課程理念下小學(xué)生英語(yǔ)評價(jià)研究”實(shí)驗報告；
3.新課程理念下，各年級小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)評價(jià)方案及操作方法；
4.建立新課程標準下的小學(xué)生英語(yǔ)評價(jià)題庫；
5.新課標小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習與成長(cháng)記錄手冊；
6.教學(xué)論文。在研究過(guò)程中，課題組會(huì )鼓勵研究人員積極撰寫(xiě)研究論文，參與評選交流，發(fā)表多篇論文。
標題組成員之間的分工
(1)組長(cháng):金瑞，主管研究工作，負責指導和協(xié)調課題組成員的研究進(jìn)程。
(2)副組長(cháng):雷衛國、孟負責制定促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的評價(jià)體系方案。聯(lián)系并指導教師開(kāi)展實(shí)驗。研究資料的收集與檔案管理。
(3)課題組成員:喬、強、張負責各子課題的研究、方案制定、具體操作和實(shí)施指導。
研究項目的管理
(1)本課題將在全市范圍內開(kāi)展，以義馬市、湖濱區、市直部分學(xué)校為參與對象。
(2)本課題研究由市教育局和教研室承擔，區縣教研室和學(xué)校參與并深度介入實(shí)驗研究子課題組。各實(shí)驗學(xué)校將成立主要由主管領(lǐng)導和骨干教師組成的子課題組，保證本課題研究的前瞻性、科學(xué)性、針對性和有效性。
(3)各級課題組除了積極有效地按方案有序開(kāi)展實(shí)驗研究工作外，每學(xué)年還應開(kāi)展一次公開(kāi)的交流討論活動(dòng)。
保障措施
(1)課題組在組長(cháng)的領(lǐng)導下，明確分工和責任，建立研究網(wǎng)絡(luò )，保證組織。
(2)完善調研制度，定期召開(kāi)課題組會(huì )議進(jìn)行學(xué)習和研究。建立交流制度，及時(shí)交流和總結經(jīng)驗。
(3)建立項目檔案管理制度，詳細記錄整個(gè)研究過(guò)程，收集和整理研究資料。
(4)提供必要的研究經(jīng)費。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃8
時(shí)間過(guò)得真快！現在是高二下半學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
新學(xué)期每個(gè)人都有自己的打算，我也有自己的打算。我打算這學(xué)期更加努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不要心不在焉，不要搞小動(dòng)作，爭取每次考試都在95分以上。
此外，我總是關(guān)心我的同學(xué)，尊重我的老師。在家里，我想幫父母做事，做一個(gè)乖懂事的孩子。
新學(xué)期，我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，不讓父母為我擔心。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃9
時(shí)間就像無(wú)情的流水，流走了我的小學(xué)六年。寒假轉眼就要成為過(guò)去，新學(xué)期即將到來(lái)。仔細回想，這六年你都做了些什么？然而，我什么都不記得了。真的是這樣嗎？是流向母校的空白色記憶嗎？不，我希望在小學(xué)生活的最后半年，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。這半年，我一定要珍惜每一秒，努力不讓自己有一個(gè)貧瘠的時(shí)刻。
新學(xué)期來(lái)了，大家肯定會(huì )有新的規劃。其實(shí)我的計劃和別人一樣，就是新學(xué)期好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各種活動(dòng)，這遠遠不夠。我也希望我能在初中畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。我知道這很難做到，但只要你堅持下去，永不退縮，它又會(huì )變得很容易。
我知道每個(gè)人的心思都不一樣，因為每個(gè)人的目標都不一樣�，F在我長(cháng)大了，我的新目標不是成為偉人，也不想成為藝術(shù)家，更不想成為科學(xué)巨人。但是等我長(cháng)大了，我會(huì )考上更好的大學(xué)，找一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家和社會(huì )做不平凡的事，貢獻自己的力量，就足夠了。
新學(xué)期每個(gè)人都有新的規劃。你一定和我一樣！讓我們在新的學(xué)期里攜起手來(lái)，一起朝著(zhù)我們的目標前進(jìn)！
六月小學(xué)生學(xué)習計劃10
1.高效記憶方法
語(yǔ)言學(xué)習者必須記住大量的單詞。背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)對每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)都是一項艱巨的任務(wù)，對每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)棘手的問(wèn)題。所以，成年人，小學(xué)生也不例外。所以在英語(yǔ)學(xué)習的初級階段，有必要讓小學(xué)生知道一些單詞記憶的策略。
(1)讀音記憶法:根據單詞的讀音記憶單詞。是記憶策略的首選，也是學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑。在教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現一些學(xué)生能用英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作，但他們不能用英語(yǔ)與他人交流，甚至不敢在課堂上開(kāi)口說(shuō)話(huà)，即出現了所謂的“啞巴英語(yǔ)”現象。根據發(fā)音記憶單詞，不僅可以避免“啞巴英語(yǔ)”現象，還可以培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
(2)聯(lián)想記憶:盡量把單詞的音或形或義聯(lián)系起來(lái)。人的記憶能力主要來(lái)源于聯(lián)想。記憶力強的人，聯(lián)想能力強�；谟洃浡�(lián)想，聯(lián)想的建立為記憶提供了更多的線(xiàn)索。線(xiàn)索越多，單詞就越容易記住，提取起來(lái)也越順暢。我們可以總結出以下關(guān)聯(lián):
聯(lián)想拼寫(xiě)，將拼寫(xiě)相近的單詞一起記憶，如:book，cook，look；酒吧、汽車(chē)、農場(chǎng)；男孩，玩具；蜜蜂、種子、樹(shù)等。
意義聯(lián)想，從意義上把有相似或相反關(guān)系的詞聯(lián)系起來(lái)。如:同義詞good——nice；；好的反義詞——壞；；老——年輕；高——矮。
聯(lián)想，也就是把相似的單詞記憶在一起。例如，紅色與各種顏色聯(lián)系在一起:綠色、黃色、棕色、白色、紫色、藍色、橙色、黑色、粉色；；眼睛與身體的各個(gè)部分相關(guān):頭、臉、耳朵、鼻子、手臂、腳跟、肘、手、手指、腿、腳、腳趾等。
意象聯(lián)想就是給詞語(yǔ)的結構賦予一定的意象。比如eye可以認為一個(gè)單詞中的兩個(gè)E是兩只眼睛，Y是一個(gè)鼻子。
視覺(jué)聯(lián)想法，即在語(yǔ)言學(xué)習中，當你看到單詞和短語(yǔ)時(shí)，可以給圖片貼上標簽，或者產(chǎn)生視覺(jué)想象。研究表明，大多數學(xué)生有視覺(jué)形象學(xué)習的傾向，因此小學(xué)課本中有大量的插圖，以圖學(xué)習的效果顯著(zhù)。
或者說(shuō)感覺(jué)-動(dòng)作聯(lián)想法，也就是當你學(xué)習某個(gè)單詞的時(shí)候，你會(huì )有相應的感覺(jué)或動(dòng)作。比如，當我們學(xué)習“冷、熱”這些詞時(shí)，我們會(huì )感到“冷、熱……”；學(xué)習“踢球”時(shí)，要想到或做到“踢球”這個(gè)動(dòng)作，這是一個(gè)事半功倍的方法。我在學(xué)“掉”字的時(shí)候，讓同學(xué)們把手中的東西掉下來(lái)，比如鉛筆、尺子、書(shū)等。后來(lái)單詞考試，幾乎沒(méi)有同學(xué)不知道“滴”的中文意思是“滴”。
2.高效的復習方法。
人對知識的記憶是有“保質(zhì)期”的，學(xué)過(guò)的東西過(guò)了一定時(shí)間就會(huì )忘記。所以我們需要經(jīng)常復習。根據艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)，我們可以看到，人們記住一件事情之后，在最初的時(shí)間里忘記的最多。所以，老師在指導學(xué)生復習的時(shí)候，一定要注意，復習的間隔一定要在開(kāi)始的時(shí)候很短，以后逐漸拉長(cháng)。審查時(shí)間表可參考如下:
(1)課前復習，課前留出一定的時(shí)間讓學(xué)生復習本節課的單詞。
(2)下午放學(xué)前復習。在一天的課結束時(shí)，學(xué)生們必須復習今天所學(xué)的新單詞。
(3)睡前復習。人的記憶規律表明，人最容易記住的是開(kāi)頭和結尾。所以在睡覺(jué)前，學(xué)生必須回憶白天學(xué)過(guò)的新單詞。
(4)周末復習。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習，周末可以復習本周所學(xué)的新單詞。
經(jīng)過(guò)反復的記憶復習，背下來(lái)的單詞很久都不會(huì )忘記。
第二，有趣靈活的學(xué)習形式
教育不應該局限于學(xué)校，應該以學(xué)校為主，社會(huì )和家庭為輔，三者缺一不可。英語(yǔ)教學(xué)也應該如此。英語(yǔ)教學(xué)最大的困難應該是缺乏語(yǔ)言環(huán)境，所以創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)教學(xué)中極其重要的環(huán)節，也是提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣和應用能力的重要手段。語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )造需要家庭和社會(huì )的積極配合。我們可以用幾種方法創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境:
(1)英語(yǔ)角，很多學(xué)校都有，是一個(gè)很好很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言環(huán)境。組織學(xué)生積極參加這樣的英語(yǔ)角，可以大大提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。當然，小學(xué)生英語(yǔ)水平有限，可以讓學(xué)生把英語(yǔ)和漢語(yǔ)放在一起說(shuō)，不僅有趣，還解決了表達不清的問(wèn)題。它能讓學(xué)生打開(kāi)思維。
(2)英文招牌。在家里和學(xué)校，所有學(xué)生能接觸到的東西都用英文標注，讓學(xué)生在生活中的任何時(shí)候都能接觸到英文。
(3)組織街頭英語(yǔ)，鼓勵學(xué)生走上街頭，嘗試用英語(yǔ)與他人交流，既鍛煉了學(xué)生的交際能力，也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)。
(4)與家人的英語(yǔ)對話(huà)，孩子在家里是最開(kāi)放的，所以父母在家里的時(shí)候要盡量用英語(yǔ)與孩子交談。如果家長(cháng)能力有限，也可以在充分準備的前提下，每天就某個(gè)話(huà)題用英語(yǔ)和孩子交流。如果家長(cháng)完全不懂英語(yǔ)，也可以向自己的孩子學(xué)習，讓孩子每天放學(xué)后用英語(yǔ)自學(xué)所學(xué)�！盀槿藥煴怼睅缀跏撬泻⒆拥奶攸c(diǎn)，所以父母的謙讓不僅給孩子相當大的成就感，也在無(wú)形中營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
教學(xué)沒(méi)有固定的方法。同樣，學(xué)習方法也因人而異。不同的學(xué)習策略有不同的學(xué)習效果。英語(yǔ)學(xué)習策略的差異必然導致兩種完全不同的結果。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的有效學(xué)習策略，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得開(kāi)心，為以后的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
六月小學(xué)生學(xué)習計劃(第四部分)
一、課程表
1.班主任在討論時(shí)沒(méi)有要求她和同桌交頭接耳，擾亂了課堂秩序。
2.在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，放學(xué)要和老師說(shuō)再見(jiàn)。
3.下課了，可以在操場(chǎng)上玩，也可以在教室里靜靜地看課外書(shū)。不能追著(zhù)打。
二、運行質(zhì)量計劃表
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要用正確的握筆姿勢，字跡要工整，不要粗糙。如果你寫(xiě)錯三個(gè)字，你會(huì )得到一面紅旗。如果這周扣了五面紅旗，這周就不能玩電腦了。
三，課余時(shí)間安排
1.中午放學(xué)，回家看一個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
2.下午放學(xué)后，回家第一件事就是做作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，可以出去適當放松一下。
四。作息時(shí)間表
1.每晚8: 40開(kāi)始洗漱，9: 00準時(shí)睡覺(jué)。
2.早上6: 50起床，做一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)。
3.七點(diǎn)半騎自行車(chē)去上學(xué)。
五、比賽時(shí)間安排
1.周一到周四不能玩電腦游戲。
2、周五-周日可以玩四十分鐘電腦。
不及物動(dòng)詞學(xué)業(yè)成績(jì)一覽表
1.語(yǔ)文考試成績(jì)在93分以上。
2.數學(xué)考試成績(jì)在95分以上。
3.英語(yǔ)考試成績(jì)在97分以上。
這是我新學(xué)期的計劃。你的呢？讓我們一起交流，讓新學(xué)期充滿(mǎn)驚喜，見(jiàn)證奇跡！
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