【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板錦集7篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習計劃 篇1

　　學(xué)習是每個(gè)班集體最最核心的一項內容，也是每個(gè)人在學(xué)生生涯中最重要的一件事，但是為了高效率地學(xué)習，學(xué)習計劃是必不可少的。班級學(xué)習計劃是將班集體融在一起，共同為了學(xué)習目標前進(jìn)的根本依據。

　　由于各位同學(xué)擅長(cháng)的科目、擅長(cháng)的題型各不相同，由于各科目學(xué)科性質(zhì)不同，學(xué)習方法也就不盡相同。為了幫助大家更好的學(xué)習，為了將工商1104班打造成一個(gè)學(xué)習型班級，現將工商1104班的學(xué)習計劃分為三方面：分組討論，互幫互助；集體自習，互相監督；各學(xué)科采用不同方法學(xué)習。

　　一：分組討論，互幫互助

　　將本班同學(xué)分為四個(gè)小組，每組各設一個(gè)組長(cháng)，組長(cháng)負責集齊小組內的成員，做好請假記錄工作，并即使做組內成員的思想工作，并且在做題之后組織進(jìn)行小組間的討論及疑難解答，做到充分集結小組里每個(gè)人的智慧，組內不能解決的再在小組間進(jìn)行討論與交流。

　　另外，組長(cháng)實(shí)行輪流擔任，這樣既可以激勵每個(gè)人更加認真的學(xué)習，真正弄懂每一道題目，又可以提高每個(gè)人的領(lǐng)導組織與溝通能力，同時(shí)也體現了公平公正的理念。

　　二 集體自習

　　這項內容是本班一直堅持下來(lái)的，集體自習列入班規，并有班級集體自習制度。設立集體自習的目的是給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，監督大家做好預習、課堂、復習鞏固幾個(gè)環(huán)節，將學(xué)到的知識及時(shí)吸收消化，并且及時(shí)做題鞏固，同時(shí)監督一些不太愛(ài)自習或者自習時(shí)做其他事的人可以高效率的學(xué)習。

　　三 針對本班具體情況 各學(xué)科采用不同學(xué)習方法

　　1 數學(xué)： 分類(lèi)型總結題型解法，各個(gè)重點(diǎn)逐一擊破 由學(xué)習委員與各位組長(cháng)通過(guò)研究歷年期中期末考試題、咨詢(xún)老師以及同學(xué)們普遍反

　　映的較難理解的知識內容，共同商討出較為重點(diǎn)的內容，然后分派給個(gè)人進(jìn)行整理總結，再及時(shí)給大家講解，做到抓住重點(diǎn)，通俗易懂。隨著(zhù)繼續學(xué)習發(fā)現的新重點(diǎn)應及時(shí)分派到個(gè)人總結，并且實(shí)行總結人輪流制。采用此種方法既可以讓已弄懂的人鞏固知識，也可以給還不太懂的人提供了第二次較為全面詳細的學(xué)習機會(huì )，顧及到班上的每一個(gè)人相對較弱的題型，同時(shí)也可以起到一定的督促作用，畢竟只有好好聽(tīng)課才可能做出高質(zhì)量

　　2英語(yǔ)：

　　本班英語(yǔ)一級起點(diǎn)有兩人，二級起點(diǎn)有六人，三級起點(diǎn)有三人，四級起點(diǎn)有十二人，口語(yǔ)班有一人，各人英語(yǔ)水平不等。針對本班同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習情況，現主要對八個(gè)一級或二級班的同學(xué)進(jìn)行幫助，其主要形式為找八個(gè)四級起點(diǎn)的同學(xué)與他們進(jìn)行一幫一結對子學(xué)習。

　　一幫一結對子學(xué)習主要形式包括指定的四級班同學(xué)與對應的受幫助人每周找三次時(shí)間來(lái)進(jìn)行面對面交流，交流內容包括英語(yǔ)學(xué)習方法及疑難問(wèn)題的講解。受幫助人必須在規定時(shí)間內完成對方布置的題目并在下次交流中及時(shí)弄懂不會(huì )的題目；另外，受幫助人的聽(tīng)力和口語(yǔ)必須重視起來(lái)，應在這兩方面多下工夫，對方應監督受幫助人每天進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習。

　　其次，受幫助人應養成每天練習口語(yǔ)的習慣，可在每周的交流時(shí)間內與對方進(jìn)行英文小對話(huà)，鍛煉自己的口語(yǔ)。

　　三級班和四級班的同學(xué)應做到：首先要認真聽(tīng)課，充分利用每一次練習聽(tīng)力和口語(yǔ)的機會(huì )，吸收消化課堂知識；其次不應僅僅滿(mǎn)足于課堂知識，要養成晨讀的好習慣，每天背一定數量的單詞，要多做四級、六級的題，熟悉題型與套路，另外還要讀一些英文書(shū)籍，逐步形成用英文思想去理解作者，這對自己的英文寫(xiě)作是一個(gè)很大的幫助。

　　3 管理學(xué)

　　管理學(xué)是一門(mén)綜合性交叉學(xué)科，涉及面比較廣，因此首先做到的應該是在課堂上緊跟老師的思路，讓老師將你帶入管理的思想中去；其次管理學(xué)的學(xué)習應做到理解記憶，不適合死記硬背。

　　臨近考試前的幾周，由學(xué)習委員將管理學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結，并給大家打印出來(lái)，組織大家進(jìn)行每天晨讀，對這些重點(diǎn)進(jìn)行理解記憶；在理解記憶過(guò)程之后，就應該做一些與重點(diǎn)相關(guān)的題目進(jìn)行鞏固，歷年期末考試題便是一個(gè)很好的參考。

　　學(xué)習計劃制定出來(lái)之后，要去真正實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中不斷發(fā)現不足之處并及時(shí)改正，不斷涌現新想法并及時(shí)添加，以對大家的學(xué)習起到真正的幫助作用，將班級學(xué)習放在一個(gè)最最重要的位置。相信在學(xué)習計劃的指引下，在工商1104

　　班每位同學(xué)的共同努力下，工商1104班一定會(huì )成為一個(gè)學(xué)習型班集體！

　　讓我們?yōu)榱斯餐�的目標前進(jìn)吧！

學(xué)習計劃 篇2

　　初三是初中生活很重要的一個(gè)階段，是初中學(xué)習的終點(diǎn)，又是進(jìn)一步學(xué)習深造的起點(diǎn)！初三學(xué)年的最大特點(diǎn)是學(xué)習內容多、任務(wù)緊、壓力大、思想負擔重。那么，在這最后一年里，我們如何以最佳的狀態(tài)投入學(xué)習中，并在最后的中考中取得理想的成績(jì)呢？古人云，“凡事預則立，不預則廢”，科學(xué)、合理地制訂與落實(shí)學(xué)習計劃是復習備考過(guò)程中的關(guān)鍵。

　　一、明確目標，使計劃具有指向性

　　不少學(xué)生進(jìn)入初三以后依舊很迷茫，不知初中畢業(yè)后要做什么，不想學(xué)便不學(xué)，蹉跎歲月，荒廢學(xué)業(yè)。沒(méi)有目標，自然也就沒(méi)有動(dòng)力，目標是指引我們前進(jìn)的燈塔。明確目標是制訂與落實(shí)計劃的首要前提。邁入初三這個(gè)人生轉折的關(guān)鍵時(shí)期，面對升學(xué)與就業(yè)的嚴峻挑戰，我們首先必須確定學(xué)年的總體目標，即：升入理想的高中；其次，我們還應該制定各學(xué)科、各階段的一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標。這些小目標的制訂應充分考慮自身的實(shí)際情況，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于現在的水平，經(jīng)過(guò)自己的一番努力可以達到最合適。合適的目標才能最大限度地激發(fā)我們的潛能，目標越清晰、明確，越能發(fā)揮目標的引領(lǐng)作用。

　　二、立足實(shí)際，使計劃具有可行性

　　正如“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”一樣，我們每位同學(xué)的實(shí)際情況也是不一樣的。因而在為自己制訂學(xué)習計劃時(shí)，我們每位同學(xué)計劃的重點(diǎn)和要求應該是有差異的，只有從自身實(shí)際出發(fā)制定出來(lái)的學(xué)習計劃，才是切實(shí)可行并有意義的。在制訂學(xué)習計劃之前，我們必須認真回顧、總結自己以前的學(xué)習情況與基礎，對所學(xué)的各門(mén)學(xué)科知識認真反思，弄清自己的“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識、哪些學(xué)科？哪些方面的知識還比較薄弱？學(xué)習上還有哪些遺漏和不足？真正做到“認清自我”；此外，學(xué)習計劃制訂后，在實(shí)施的過(guò)程中，還應該保持一定的靈活性，根據計劃實(shí)施的效果反饋與對比，聯(lián)系自身實(shí)際情況，及時(shí)調整、充實(shí)學(xué)習計劃。

　　三、統籌學(xué)科，使計劃具有平衡性

　　走進(jìn)初三，即將面臨一年后的中考。中考是對初中階段語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治等各門(mén)學(xué)科的一次綜合性檢測，各科都取得理想的成績(jì)，才能在最后的中考中打好“漂亮一仗”。一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至“瘸腿”的科目。這就要求我們在制訂學(xué)習計劃時(shí)，能夠統籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關(guān)系，優(yōu)勢學(xué)科應保持，同時(shí)樹(shù)立“瘸腿就是短腿”的意識，制定“瘸腿”學(xué)科的“接長(cháng)”措施，盡量保持學(xué)科平衡。特別是思想品德學(xué)科，在不少地區實(shí)行開(kāi)卷考，但相當一部分同學(xué)卻因為最后中考低分而影響了升學(xué)，一個(gè)重要的原因就是這部分學(xué)生平時(shí)存在“思想品德開(kāi)卷考，不再需要記憶和理解，只要考試時(shí)翻翻書(shū)、抄抄書(shū)就行了”的思想誤區，沒(méi)有認識到：思想品德作為一門(mén)中考必考科目，雖然開(kāi)卷考，但是試題注重能力的考查，凸顯知識的整合與綜合運用且考試時(shí)間有著(zhù)嚴格的規定，要想取得好的成績(jì)，功夫必須下在平時(shí)。

　　四、規劃時(shí)間，使計劃具有高效性

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名詩(shī)人普西金曾說(shuō)：“要完全控制一天的時(shí)間，因為腦力勞動(dòng)是離不開(kāi)秩序的”。一個(gè)好的時(shí)間表可以對學(xué)習做整體統籌，從而節約我們的時(shí)間和精力，提高學(xué)習效率。而且，它可以將我們日常學(xué)習細節變成習慣，從而使學(xué)習變得更為主動(dòng)、有序。我們的學(xué)習時(shí)間主要有常規學(xué)習時(shí)間與自由學(xué)習時(shí)間兩部分構成。常規學(xué)習時(shí)間主要是每日固定的學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)間，這段時(shí)間，我們必須認真聽(tīng)課，積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，向45分鐘要效益；自由學(xué)習時(shí)間是指課后歸自己支配的時(shí)間，我們特別需要合理規劃，這段時(shí)間，我們可以用來(lái)預習新課、完成課后作業(yè)、查漏補缺或者背誦學(xué)科主干知識等。一方面，我們要“見(jiàn)縫插針”地利用零碎時(shí)間的習慣。例如：中午下課吃午飯時(shí)食堂里人多隊長(cháng)，不妨錯開(kāi)時(shí)間，先坐在教室里看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)；在上課或下課的往返道路上，利用走路時(shí)間在自己的腦中“放電影”，回憶當天或前一階段的學(xué)習內容等。另一方面，在計劃中規劃學(xué)習時(shí)間的同時(shí)，必須堅持勞逸結合，保證足夠的休息時(shí)間，不打“疲勞”戰。

　　五、嚴格執行，使計劃具有約束性

　　計劃一旦制訂，就要嚴格執行。切勿以為只要有了計劃，學(xué)習效率自然會(huì )提高。好的學(xué)習計劃貴在落實(shí)和堅持，保證計劃對自己的持久約束力。計劃學(xué)習的全過(guò)程是：確立目標→采取措施→排定時(shí)間→嚴格執行→檢查驗收。要嚴格執行學(xué)習計劃，不能只有三分鐘的熱度，而應有持之以恒的意志；不能有遇到困難就退縮的軟弱，而應有挑戰困難、戰勝困難的勇氣和決心。一方面，我們要以?xún)?yōu)良的意志品質(zhì)自覺(jué)排除一切干擾學(xué)習的不良誘惑與困難，意志品質(zhì)愈好，往往計劃越容易實(shí)現，學(xué)習上的收獲與進(jìn)步也就會(huì )與日俱增；另一方面，我們也可以制定一個(gè)計劃檢查驗收表，即將某月某日需要完成的學(xué)習任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項目，就打上一個(gè)“√”，以便督促檢查。根據檢查結果，及時(shí)完善計劃，調整自己的行為。

學(xué)習計劃 篇3

　　計劃一：

　　如何將素質(zhì)教育貫穿于課堂教學(xué)中一直是外語(yǔ)教育工作者探索的話(huà)題�！队⒄Z(yǔ)課程標準》以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為目標，根據外語(yǔ)學(xué)習的規律和我國外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的現狀與需要，力求從教學(xué)觀(guān)念、目的、目標、內容、實(shí)施、策略、手段和評價(jià)等方面進(jìn)行重大改革。

　　面對教育改革和《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施，教師首先要轉變觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，正確處理教材。課堂教學(xué)要建立互動(dòng)的、新型的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高課堂四十五分鐘的效益。為了提高新課堂的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力現制定學(xué)習計劃如下：

　　一、學(xué)習目標

　　1、 加強學(xué)習掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。

　　2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì )，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì )考察、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì )，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

　　3、將掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。

　　二、具體實(shí)施方案

　　1 、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。發(fā)展和學(xué)習應該是自主的，而不是依靠外部的。 總之，個(gè)人應該成為自己發(fā)展和學(xué)習的主體、主人。

　　2、發(fā)展和學(xué)習應該是可持續的和長(cháng)期的。要認識到，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續的，教育的知識也在不斷的增長(cháng)和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習不可能是一次性的，應

　　該做好長(cháng)期的規劃和心理準備。

　　3、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng);時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　4、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！碑斀袷澜�，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。

　　三、具體月份學(xué)習計劃：(略)

　　計劃二：

　　時(shí)代要求我們樹(shù)立終身學(xué)習的理念，我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識，經(jīng)常學(xué)習和借鑒他人之優(yōu)點(diǎn)，從而達到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，更新知識結構，特擬定如下學(xué)習計劃：

　　一、學(xué)習要做到

　　1、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。并認真做好讀書(shū)筆記，從而提升自己新的知識。

　　2、按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓，做到不遲到、不早退、不曠課。

　　3、利用教研活動(dòng)多向有經(jīng)驗的教師討教，有問(wèn)題多與他人探討，達到學(xué)到老用到老。

　　4、對所學(xué)進(jìn)行認真總結

　　二、學(xué)習方法

　　實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。

　　三、學(xué)習計劃

　　1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，以補充自己新的知識;

　　2、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標;

　　3、學(xué)完此科后，認真總結優(yōu)點(diǎn)與不足之處，寫(xiě)好學(xué)習總結從而更好地運用到教育教學(xué)中去;

　　4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格中學(xué)教師。

學(xué)習計劃 篇4

　　一年之計在于春，一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的常規組織，過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習部取得了一定的成績(jì)，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻我們的力量。

　　自我們學(xué)院成立，各項學(xué)生工作都不斷地由系向院的規模發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會(huì )當然也基于原來(lái)的規模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習，為大家營(yíng)造好的學(xué)習氛圍很有必要性，因此學(xué)習部成為學(xué)生會(huì )不可或缺的部門(mén)之一。我院學(xué)生會(huì )學(xué)習部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過(guò)程中，雖有一定優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問(wèn)題。

　　目標與任務(wù)

　　在學(xué)習部現有的基礎之上，繼續開(kāi)展以前部?jì)葍?yōu)秀的活動(dòng)項目，策劃新的特色活動(dòng)。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團下達的各項任務(wù)，配合其他部門(mén)的工作開(kāi)展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團、同學(xué)們滿(mǎn)意的部門(mén)。

　　現狀的分析

　　一、現有的優(yōu)點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�學(xué)習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開(kāi)展。

　�。ǘ�）由學(xué)習部組織或配合學(xué)院、團委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng )建與評比、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

　�。ㄈ�）學(xué)習部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作開(kāi)展，可以體現出學(xué)生會(huì )團結合作的意識。

　　二、尚存的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┎�?jì)茸陨淼陌l(fā)展和部員的管理有待改善，需加強培養干事的工作能力，提高工作效率。

　�。ǘ�）學(xué)習部與學(xué)院各班學(xué)習委員有一定交流，但還沒(méi)有形成完善的機制，達成相互溝通以進(jìn)步的意識有待加強，需及時(shí)向學(xué)院老師傳達院學(xué)生的學(xué)習情況。

　�。ㄈ�）學(xué)習部與其他部門(mén)的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)需要更多創(chuàng )新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排（如英語(yǔ)四、六級考試，計算機考試）等各種契機進(jìn)行。

　　解決方式與措施

　　一、加強人員組織與管理：

　　加強鍛煉干事的工作能力；組織各班學(xué)習委員成立院學(xué)習委員會(huì )，旨在了解和督促各班學(xué)習情況。

　�。ㄒ唬┎�?jì)瘸蓡T職責：積極參與學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)，自覺(jué)自主地加強與其他部門(mén)的交流；負責學(xué)習部活動(dòng)項目和日常工作；掌握本班的'學(xué)習狀況，與本班學(xué)習委員負責班內的學(xué)習風(fēng)氣建設；嚴謹自我，做好學(xué)習部榜樣。

　�。ǘ�）學(xué)習委員會(huì )職責：認真負責班內的學(xué)習工作，掌握所有班內學(xué)生的學(xué)習狀況，加強班級學(xué)風(fēng)建設；定期召開(kāi)交流工作會(huì )議，向學(xué)習部提交班內學(xué)習狀況總結；做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

　�。ㄈ�）學(xué)習部考核與評優(yōu)制度：

　　1）每次例會(huì )不得遲到，早退或無(wú)故缺席。遲到或早退兩次視作缺席一次；（請假需提前）學(xué)期請假次數不得超過(guò)會(huì )議總數的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格；

　　2）每次由學(xué)習部主辦的活動(dòng)結束后，部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結；

　　3）部員在活動(dòng)中的積極性良好，團結協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng)；

　　4）與班級學(xué)習委員的交流情況：根據班級學(xué)風(fēng)考察；

　　5）鼓勵優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng )意和想法，要求部員培養實(shí)干能力；

　　6）必須做到工作學(xué)習兩不誤，保持學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，做好榜樣帶頭作用；

　　7）嚴格遵守南陽(yáng)師院學(xué)生守則和文學(xué)院學(xué)生會(huì )管理條例。

　　二、第一學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案

　�。ㄒ唬�學(xué)習部日常工作：

　　1）召開(kāi)部?jì)裙ぷ骼龝?huì )（每?jì)芍芤淮�，緊急情況除外），分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員；

　　2）召開(kāi)學(xué)習委員會(huì )議（每月一次），交流討論班級的學(xué)習和上課狀況，對班級的近期學(xué)習情況進(jìn)行總結和計劃。

　　3）配合協(xié)助團委開(kāi)展先進(jìn)班集體創(chuàng )建工作。

　　4）成績(jì)匯總工作：新學(xué)期開(kāi)始，認真做好各年級、各專(zhuān)業(yè)成績(jì)匯總情況。

　　5）加強學(xué)風(fēng)建設工作。查課是學(xué)習部的基本工作，也是加強學(xué)風(fēng)建設的重要手段。在查課過(guò)程中力求效果著(zhù)重實(shí)效，并把抽查結果及時(shí)向院領(lǐng)導及年級輔導員反映，更好的對各班進(jìn)行管理。加強對晚自習的檢查，不定時(shí)抽查，并每周匯總，使同學(xué)們充分利用時(shí)間完成各項學(xué)習任務(wù)，為英語(yǔ)和計算機的學(xué)習做好時(shí)間保障。

　　6）組織開(kāi)展各年級各專(zhuān)業(yè)的主題班會(huì )（主要為09級），并對其進(jìn)行考察。加強班級的團結意識，豐富大學(xué)生的課余文化生活，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養學(xué)生的興趣與能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)也為了展示我校素質(zhì)教育新成果，充分展現展示新時(shí)期我院學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，給廣大同學(xué)提供自我展現的平臺，更好的塑造南陽(yáng)師范學(xué)院形象，將南陽(yáng)師范學(xué)院臥龍學(xué)子的新形象發(fā)揚光大。

　　7）做好有關(guān)學(xué)習的信息宣傳。及時(shí)更新學(xué)習部宣傳欄，豐富其內容，包括英語(yǔ)四六級、計算機一二級、普通話(huà)、考研等考試信息，并根據廣大同學(xué)們的要求及時(shí)更新宣傳欄內容。

　　8）做好四六級考試，計算機等級考試、輔修教育學(xué)心理學(xué)課程組，輔修雙學(xué)位等的報名工作。

　　9）做好畢業(yè)生教師資格證的審查與辦理工作；做好畢業(yè)生考研信息的統計工作。

　　10）做好教學(xué)信息反饋工作。每周通過(guò)對各年級各專(zhuān)業(yè)班級反饋的信息進(jìn)行匯總呈報給校信息中心，加強新聞采訪(fǎng)稿的撰寫(xiě)，從而增加校與學(xué)院教學(xué)活動(dòng)的溝通，加強老師與同學(xué)間的交流，實(shí)現“教”與“學(xué)’的雙贏(yíng)。

　　11）收集考察學(xué)院各班級的教學(xué)日志，及時(shí)幫助老師了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，協(xié)助教學(xué)院長(cháng)做好日常的教學(xué)工作檢查，協(xié)助安排期中教學(xué)意見(jiàn)座談會(huì )等。

　　12）協(xié)調日常教師的調課、補課工作。

　　13）組織學(xué)生期末的選課及開(kāi)學(xué)初的補選課工作。

　�。ǘ�）學(xué)習部承辦活動(dòng)

　　1）舉辦學(xué)習交流活動(dòng)。采取定期組織讀書(shū)學(xué)習交流會(huì )、學(xué)習論壇等形式，讓讀書(shū)活動(dòng)中成績(jì)突出的學(xué)生交流讀書(shū)心得。讓團干部走上講臺，交流學(xué)習經(jīng)驗，暢談學(xué)習體會(huì )，共同促進(jìn)提高。

　　2）積極組織開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)。在全院同學(xué)間進(jìn)行宣傳，偏重于09級。選擇優(yōu)秀小組，與其他院系積極合作，爭取舉辦有聲有色，豐富多彩的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，使全院同學(xué)能夠從中真正得到收益。

　　3）舉辦加強考風(fēng)考紀建設活動(dòng)，做好期末考試安排工作。通過(guò)考前動(dòng)員講座、征集文章等方式，堅決杜絕考試作弊。同時(shí)，鼓勵同學(xué)積極加入到考場(chǎng)的安排工作中來(lái)，對考場(chǎng)、考試人數等進(jìn)行安排，確保我院所有考場(chǎng)都為優(yōu)秀文明考場(chǎng)。從而使大家感受大學(xué)期末考試的良好氣氛。

　　我們學(xué)習部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神，起到系領(lǐng)導、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會(huì )為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。

學(xué)習計劃 篇5

　　為了提高自己的執教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)不斷成長(cháng)，結合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個(gè)人校本研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校為本，以新課程實(shí)施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。通過(guò)校本研修，不斷充實(shí)自己，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、 研修目標

　　1、通過(guò)研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓，認真備好、上好每一節數學(xué)課，撰寫(xiě)較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

　　2、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

　　3、優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強理論學(xué)習，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準為指導，大力實(shí)施新課程，著(zhù)力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，不斷轉變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的轉變，重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

　　四、研修內容

　　(一)個(gè)人讀書(shū)

　　爭取每月精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)刊，每學(xué)期讀一本數學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認真在讀書(shū)筆記上做好記載，積極撰寫(xiě)讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。

　　(二)聽(tīng)評課

　　主要以本校老師為聽(tīng)評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區組織開(kāi)展的聽(tīng)課評課活動(dòng)，每學(xué)期完成20節的聽(tīng)課任務(wù)，并認真進(jìn)行記錄和評議。

　　每學(xué)期觀(guān)看五節以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄，做好聽(tīng)課記錄，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽(tīng)課后評價(jià)。

　　(三)公開(kāi)課

　　積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區和教研室組織開(kāi)展的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。每學(xué)期在組內上一節公開(kāi)課，課前精心備課，然后請校內優(yōu)秀老師進(jìn)行指導后再邀請組內和其他老師聽(tīng)課。課后及時(shí)把教學(xué)設計和教學(xué)反思寫(xiě)下來(lái)。

　　(四)教研組集中研修

　　積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng)，開(kāi)展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習和備課，加強組內教學(xué)研究專(zhuān)題和個(gè)人所申報的教學(xué)研究課題的研究。

　　(五)撰寫(xiě)教學(xué)論文

　　根據個(gè)人研修的實(shí)際情況，每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設計和教學(xué)課件，并積極參加各級各類(lèi)論文、教學(xué)設計和課件評選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表。

　　五、研修具體措施

　　1、通過(guò)個(gè)人與集體學(xué)習形式加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規律。積極參加各級教研部門(mén)組織開(kāi)展的論文、課件、教學(xué)設計等方面的評選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)理論水平不斷提升。

　　2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區和教研部門(mén)組織的研究課、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)將培訓和學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　3、積極參與課題研究，每學(xué)年結合課題研究?jì)热葑珜?xiě)一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

　　4、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為老師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足，通過(guò)反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，在總結經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

　　5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng)，認真備好每一節課，上好每一節課，務(wù)求取得實(shí)效。

　　總之，我將通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高自身常規教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，繼續推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

學(xué)習計劃 篇6

　　為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)潛力�，F結合我校實(shí)際狀況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習計劃:

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學(xué)習的要求，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二、學(xué)習目標

　　透過(guò)有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果。

　　三、措施與要求

　　1、緊密?chē)�繞各學(xué)科研究專(zhuān)題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng )出特色。

　　2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。

　　3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習做好筆記，教導處將定期組織檢查。

　　4、在教師中開(kāi)展讀書(shū)、讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專(zhuān)著(zhù)。

學(xué)習計劃 篇7

　　一、適當休息

　　學(xué)習過(guò)程中，我們難免會(huì )因為學(xué)習各種知識而感到厭煩，畢竟長(cháng)期的學(xué)習狀態(tài)保持下，不管是身體還是心態(tài)，都感到相對疲憊，這時(shí)，我們就需要通過(guò)適當的休息，來(lái)幫助我們緩和情緒的不平和，這樣我們才能以更好的學(xué)習心態(tài)投入學(xué)習之中，而長(cháng)期壓迫自身保持在學(xué)習狀態(tài)下，反而容易出現抑郁、壓抑感充斥于心、感到非常煩躁、隨時(shí)都可能爆發(fā)的壓抑心態(tài)出現，這種學(xué)習方式不僅無(wú)法提高我們的學(xué)習效率，反而使我們的身心受到傷害，所以，適當的休息，反而有利于我們學(xué)習。

　　二、制定學(xué)習小目標

　　我們在學(xué)習過(guò)程中，如果一直沿著(zhù)一個(gè)學(xué)習目標不斷前進(jìn)，不僅容易使我們在學(xué)習時(shí)，感到目標遙遠，看不到學(xué)習盡頭，容易產(chǎn)生挫敗感與產(chǎn)生放棄的念頭出現，所以，在學(xué)習過(guò)程之中，制定一個(gè)個(gè)的學(xué)習小目標，明確學(xué)習進(jìn)程，以大目標為框架，再不斷的以小目標進(jìn)行填充，這有利于提升我們的學(xué)習成就感，讓自己明確感覺(jué)到學(xué)習進(jìn)步，又可以不斷的朝著(zhù)最終的目標不斷的前進(jìn)。

　　三、制定時(shí)間安排表

　　小計劃的規劃發(fā)展是需要依據于我們每天的學(xué)習時(shí)間之中，如果缺乏時(shí)間的管理，我們在學(xué)習過(guò)程，就會(huì )出現學(xué)習小計劃緩慢或學(xué)習過(guò)程容易中斷，所以我們要依據小計劃的學(xué)習內容，來(lái)制定一份完善的時(shí)間安排表，時(shí)間安排不要太長(cháng)，也不要太短，根據我們對于相關(guān)內容的掌握程度來(lái)一一規劃，留出適當的空余時(shí)間，避免有有些內容過(guò)難，無(wú)法在制定時(shí)間內及時(shí)完成，可以進(jìn)行相應的調節，為之后的學(xué)習計劃提供充足的學(xué)習時(shí)間，之后的時(shí)間計劃表可以根據前一天的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行相應微調，以自我學(xué)習進(jìn)度為準。

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