【熱門(mén)】高三學(xué)習計劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的高三學(xué)習計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

高三學(xué)習計劃 篇1

　　一、全面復習物理基礎知識

　　全面閱讀教材,樹(shù)立“教材是最好的復習資料”的觀(guān)點(diǎn),對高中物理所涉及的每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解。有意識的挖掘教材中有價(jià)值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書(shū)本念厚。

　　打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動(dòng)、能量的相關(guān)問(wèn)題是在不同知識背景下的同一個(gè)內容,是一個(gè)整體。

　　二、準確掌握物理學(xué)科思想

　　學(xué)習物理的目的，就是要在掌握知識的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物理課聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難。問(wèn)題就在于沒(méi)有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過(guò)程中要適時(shí)地、有機地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱(chēng)法、極端思維法、等效法、類(lèi)比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

　　三、做出大量做題的誤區

　　走出大量做題的誤區。物理復習通過(guò)做題可以加深對概念、規律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過(guò)的題再做兩三遍，去體會(huì )題中所運用的方法、考查的方方面面等。

高三學(xué)習計劃 篇2

　　不知不覺(jué)，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了，我已開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一番思考和比較，我欣喜地發(fā)現我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步：

　　1、以前，我對學(xué)習十分馬虎，除了上課，有不懂的問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)老師，所以作業(yè)總不會(huì )做，只好抄同學(xué)的答案。而此刻，只要有不懂的學(xué)習問(wèn)題，我首先就會(huì )經(jīng)過(guò)一番思考，如果還不會(huì )的話(huà)，便虛心請教老師或同學(xué)。

　　2、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記，個(gè)性是老師分析題目的時(shí)候，我會(huì )更仔細聽(tīng)，不會(huì )像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

　　3、做作業(yè)認真了，不再馬虎，不會(huì )偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候，我常常不完成書(shū)法作業(yè)，因為書(shū)法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書(shū)法作業(yè)，因為我明白，這書(shū)法老師催兩次后再不交就不會(huì )再催了，所以到此刻，家里還有一大疊空白的寫(xiě)書(shū)法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而此刻，我認真對待作業(yè)了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。

　　4、不會(huì )像以前那樣，頂撞老師，欺負同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺(jué)得他們對我不好，因而會(huì )在心里抵觸他們，不愿聽(tīng)他們的話(huà)。而此刻我能體會(huì )到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以此刻班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語(yǔ)老師說(shuō)我做事慢吞吞、浪費時(shí)間，我也努力去改……而不會(huì )像以前那樣老師批評過(guò)后，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　5、不會(huì )因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣，當別人向我指出我的不足時(shí)，我會(huì )虛心聽(tīng)教，努力把缺點(diǎn)改正，而不會(huì )像以前那樣，人家一說(shuō)我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫(xiě)在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會(huì )有點(diǎn)不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著(zhù)笑容說(shuō)，下次我必須會(huì )改，謝謝你。

　　6、原先吃飯慢吞吞，愛(ài)吃的吃，不愛(ài)吃的就倒掉，這個(gè)毛病對我來(lái)說(shuō)是個(gè)頑癥，六年的小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規定時(shí)間內吃完，好幾次還有同學(xué)說(shuō)我吃得快呢。

　　最重要的是，我愛(ài)上了學(xué)習，以前我把學(xué)習看成負擔，看成任務(wù)，此刻我把學(xué)習看成是樂(lè )趣，看成是挑戰，因而不再怕學(xué)習、逃避學(xué)習。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里，我會(huì )更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習中去。

高三學(xué)習計劃 篇3

　　一、學(xué)習大于玩樂(lè )

　　高三的學(xué)習只會(huì )是越來(lái)越緊張的，完全不會(huì )讓學(xué)生有任何的喘息的機會(huì )，一直都是不斷的知識，持續的作業(yè)迎面而來(lái)。所有的這一切都是容不得任何人有一點(diǎn)的松懈的，已經(jīng)在這個(gè)時(shí)間上了，那就更是不能夠讓我還存在著(zhù)要去玩耍的心，必須要將自己的全部身心投到學(xué)習中，要明白事情的重要性，這樣才能在有限的時(shí)間里，學(xué)習到更多的知識，才能夠更加貼近自己夢(mèng)想的大學(xué)生活。

　　二、要懂得分析

　　在每一次作業(yè)完成后，在每一次考試結束后都應該對這次的自己有一個(gè)深度的分析了解，要更加深度的分析了解自己在哪些方面還存在著(zhù)一定的缺陷，在哪些地方還需要更多的提高。通過(guò)這樣的分析就能夠更加有努力的方向，有奮斗的動(dòng)力。當自己在埋頭苦讀的過(guò)程中有任何的問(wèn)題或是心理存在一定的不能控制，都是能夠通過(guò)自己對自己的分析找出來(lái)的，這樣才能夠更好的找準方向進(jìn)行克服，才能讓自己真正的得到提高。

　　三、信念

　　信念是能夠讓人有動(dòng)力出發(fā)的一樣東西，一旦我保持著(zhù)要沖刺高考，戰勝高考的心，我就能夠有很強的動(dòng)力。內心有想法，想要做到這才是真正能支撐著(zhù)我繼續走下去的東西。在做的時(shí)候，“我想”比任何的字都重要，比任何的努力都重要。只要有一絲堅定的信念，那么在高考奮斗的路上我就不會(huì )迷失方向，我就能夠朝著(zhù)前方不斷往前，更是朝著(zhù)夢(mèng)想向前奔跑。

高三學(xué)習計劃 篇4

　　相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )意識到寒假英語(yǔ)復習的重要性，但可能不是每一個(gè)同學(xué)都清楚應該如何最大限度利用寒假來(lái)復習，而事實(shí)上也沒(méi)有一個(gè)放之四海而皆準的復習方法。在這里，我提出幾句口訣，供同學(xué)們參考�？谠E是：確立目標，制定戰略，精確計劃，勤于復習，樹(shù)立信心，嚴格執行。

　　確立目標

　　首先，同學(xué)們需要對自己各門(mén)功課的水平作個(gè)比較實(shí)際的估量，同時(shí)確立自己高考時(shí)希望考到的分數。比如，想考某類(lèi)水平的院校，就需要根據歷史情況估量應該得到的總分。確立目標有兩方面需要特別注意：一，必須有挑戰性。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能，爭取考進(jìn)自己理想的學(xué)校。二，必須要現實(shí)。如果你現在四門(mén)課模擬考試總分是400分左右，希望通過(guò)今后的4個(gè)月的復習達到550，大概是不現實(shí)的。制定這樣的目標只會(huì )誤導自己，最后喪失信心。

　　制定戰略

　　所謂制定戰略，是了解自己目前水平和自己希望分數的差距后制定怎樣填平這個(gè)差距的計劃。如果你希望總分可以提高40分，并不是說(shuō)你每門(mén)功課都應該提高10分。你必須要了解自己每門(mén)功課的實(shí)際水平和潛能。在這里我們特別應該重視投入產(chǎn)出比。4個(gè)月時(shí)間，大概有120天，大致估算從寒假開(kāi)始到高考大概每人有1090小時(shí)的復習時(shí)間。這對每個(gè)人大致都是公平的。在有限的時(shí)間里要獲得最大的產(chǎn)出，就需要確定每門(mén)功課復習的時(shí)間。

　　一般而言，成績(jì)相對越差的一門(mén)課，提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠低于從140分提高到145分。所以同學(xué)們應該著(zhù)重復習自己比較差的`一門(mén)課，投入產(chǎn)出比較劃算。其次，背誦類(lèi)型的課程比較容易提高。比如英語(yǔ)詞匯。

　　你打算每門(mén)課提高多少分？你應該在每門(mén)課上花多少小時(shí)？作為英語(yǔ)老師，我覺(jué)得在英語(yǔ)上花時(shí)間的投入產(chǎn)出比往往很高。

　　精確計劃

　　經(jīng)過(guò)我對四門(mén)課的評估后，我希望英語(yǔ)分數可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時(shí)的復習時(shí)間里抽出280個(gè)小時(shí)復習英語(yǔ)。寒假總共有20天，每天復習12個(gè)小時(shí)，共有240個(gè)小時(shí)。我決定花70個(gè)小時(shí)在英語(yǔ)上，平均每天3。5個(gè)小時(shí)。我會(huì )記錄，每天計劃花多少時(shí)間，實(shí)際花了多少時(shí)間，如果有差額必須補足。

　　在英語(yǔ)方面，我要了解一下在詞匯、語(yǔ)法、慣用法這三個(gè)方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

　　首先，必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個(gè)詞匯的背誦和復習計劃。

　　其次，重視實(shí)戰。語(yǔ)法知識、慣用法當然很重要，可是如果抱著(zhù)一本語(yǔ)法書(shū)研究，可能是效率最低的學(xué)習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過(guò)頭來(lái)再研究語(yǔ)法和慣用法，可能是效率比較高的方法。

　　我會(huì )找一本詞匯手冊，制定一個(gè)背誦計劃。同時(shí)我會(huì )找一本比較可信的習題集，估計一下需要多少時(shí)間可以做完，每天應該花多少時(shí)間做題目。比如，我可以初步?jīng)Q定每天花半個(gè)小時(shí)背誦單詞，1個(gè)小時(shí)做題目，1個(gè)小時(shí)對答案，研究答案。研究答案后特別注重自己做錯的地方。我會(huì )找一本厚本子，寫(xiě)下今天的日期，把錯題抄在一本錯題集上，并寫(xiě)下自己的想法，為什么錯了，這個(gè)錯誤證明我的哪個(gè)知識點(diǎn)比較薄弱，我應該注重哪方面的復習。還有1個(gè)小時(shí)首先應該花半個(gè)小時(shí)去看看相關(guān)的知識，鞏固一下，剩下的半個(gè)小時(shí)則翻閱前幾天的錯題集，復習一下。如此循環(huán)往復。

　　在語(yǔ)法知識中，需要著(zhù)重非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法和各類(lèi)從句。對于慣用法，要多背常見(jiàn)的句型，這些對于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時(shí)要多做完形填空和閱讀練習。

　　勤于復習

　　復習是鞏固知識的不二法門(mén)。每天結束復習后，看一看自己當天抄了多少個(gè)錯題，馬上做個(gè)復習計劃。比如今天是2月1日，我會(huì )在今天錯題集的日期旁邊寫(xiě)下如下一串：1H，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間我會(huì )看看今天做的錯題及心得，一天后（2/2）我會(huì )再復習一遍，一個(gè)月后，二個(gè)月后，三個(gè)月后（當然在高考前）我會(huì )再看一遍。這是符合遺忘曲線(xiàn)的復習方法。同時(shí)我也會(huì )用同樣的方法復習單詞。每個(gè)單詞至少背一遍，復習六遍。

　　樹(shù)立信心

　　英語(yǔ)學(xué)習其實(shí)是個(gè)“體力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現自己有什么語(yǔ)言障礙？如果沒(méi)有，那么就應該有充分的信心學(xué)好英語(yǔ)，至少在英語(yǔ)高考中獲得好成績(jì)。在本文中我沒(méi)有提到應該怎樣復習語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫(xiě)作等等，我相信大家在看報，或者上網(wǎng)查詢(xún)時(shí)可以看到很多寶貴的經(jīng)驗。但是我相信一個(gè)總體的戰略和方法是一切高效率學(xué)習的前提。

　　嚴格執行

　　所謂知易行難，要相信自己的復習方法是有效的，同時(shí)嚴格遵守計劃。如果有偏差必須及時(shí)補救，嚴格保證時(shí)間和精力的投入。相信經(jīng)過(guò)寒假的強化訓練后，再回過(guò)頭來(lái)看看自己的進(jìn)步和差距，根據實(shí)際情況重新修訂一下自己的復習計劃，一定會(huì )有很大的提高。

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