【精選】學(xué)習計劃范文集錦九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習計劃 篇1
有一個(gè)好的計劃，就像有個(gè)人在監督者你，帶著(zhù)你前進(jìn)。有了學(xué)習計劃，提高學(xué)習成績(jì)，也會(huì )更快。
(一)學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
(三)對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
四)提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說(shuō)：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習計劃呢? 一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好你可以全面分析。 2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到數學(xué)中上水平這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上√。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
學(xué)習計劃 篇2
一、研究分工：
課題負責人：張希營(yíng)楊柏柱
課題主持人：胡新嶺
課題實(shí)施人：石海峰
實(shí)驗班班主任：魯金民
實(shí)驗教師：
魯金民、王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
葛振玲、車(chē)麗
材料組：
劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認真組織課題組成員學(xué)習教育教學(xué)理論、學(xué)習有關(guān)課題研究方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績(jì)突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開(kāi)課題組成員會(huì )，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標:
1、完成學(xué)校社會(huì )環(huán)境狀況的調查與分析。
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì )學(xué)習環(huán)境的調查與分析。
3、完成的信息反饋的統計與分析。
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境，出一本。
5、開(kāi)展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng )設的方法與技巧，使用專(zhuān)用備課，形成模式和特色。
6、開(kāi)展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪(fǎng)對象，搞好個(gè)案寫(xiě)作。
7、創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境教學(xué)策略研究：
新課程理念下的教師行為策略研究.
新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習環(huán)境的積極創(chuàng )建策略研究
學(xué)校、家庭、社區三位一體教育模式研究
學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
合作學(xué)習、互助輔導、自主學(xué)習及小組捆綁式評價(jià)模式研究。
學(xué)習計劃 篇3
學(xué) 習 前 各 項 準 備 工 作《中庸》云：“凡事預則立，不預則廢�！比绻麑φ麄�(gè)復習過(guò)程沒(méi)有統籌安排，就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，難以實(shí)現復習時(shí)間的合理分配。在學(xué)習前要結合個(gè)人情況做個(gè)安排，所謂“未雨綢繆”即是。①工作上：我對科室工作自4月份起到7月份固定性和可能突擊性工作做了排期。對他們在占用的時(shí)間上做了一個(gè)預算，從而為每天科學(xué)的安排學(xué)習時(shí)間提供了現實(shí)性。在安排工作上堅持第一條基本原則：一天工作上4個(gè)小時(shí)后其他工作就地安排第二天再干，以保證司考時(shí)間為根本。②生活上：讓母親專(zhuān)職帶孩子和管好家務(wù)，不讓家務(wù)纏身。杜絕一切不必要的社會(huì )應酬，包括單位的應酬；明確和每位朋友或親戚講明，自開(kāi)始讀書(shū)起不許相互串門(mén)與呼叫應酬。這也等于是大張旗鼓告知所有人，給自己一種壓力。在安排生活上堅持第二條基本原則：除上班時(shí)間以外，務(wù)必保證每天要有至少4個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。③意志上：一定要有恒心，有毅力。在書(shū)桌上張貼以下箴言：一、時(shí)間是無(wú)法批量生產(chǎn)出來(lái)的，需要你一秒一秒的擠出來(lái)；二、經(jīng)濟壓力，工作繁忙，孩子的看管，生活瑣碎煩心再加上學(xué)習壓力，是橫亙在你心頭的五座大山，如何把握，殺出重圍，你需要有堅忍的意志和不摧的戰斗力！三、要記住，挺過(guò)去，前面一個(gè)天！四、如果你不能站著(zhù)生，請你站著(zhù)死�、軐W(xué)習入門(mén)選擇：我是一名自考畢業(yè)生，一共考取了23門(mén)專(zhuān)業(yè)知識，在系統理論學(xué)習上已經(jīng)具備了一定基礎，因此不必從學(xué)習教材入手；自己第一次參加司法考試，對司法考試并不了解，因此要從了解司法考試入手，即做真題。通過(guò)做真題，首先做到“知己知彼、百戰不殆”。具 體 學(xué) 習 計 劃第一輪入門(mén)（4/8———4/30）——做一遍真題與讀一遍真題用書(shū)：①《XX年版歷年真題歸類(lèi)講解》858頁(yè)②《XX年國家司法考試真題講解與XX年命題走向預測》252頁(yè)③ XX—XX共5年真題試卷學(xué)習安排：兩本書(shū)共1110頁(yè)，時(shí)間共3周，按照每天一卷真題、4天一套真題。逢周六日加時(shí)讀真題。算出自己前三卷的平均分。目標：對整個(gè)司法考試的輪廓有一個(gè)整體的了解；對自己的水平也有一個(gè)初步的了解。要求：一定要自己動(dòng)手做，絕不能先看答案。每卷題一定要一次性做完。（備注：實(shí)踐中該階段至4月28日完成，提前2天。）第二輪劃重點(diǎn)（5/1———7/15）——在教材中解讀真題
1/3 123下一頁(yè)尾頁(yè)
用書(shū)：①《XX年版歷年真題歸類(lèi)講解》②《XX年國家司法考試真題講解與XX年命題走向預測》③ XX—XX共5年真題④《XX年國家司法考試大綱及相關(guān)規定》⑤ 三本教材學(xué)習安排：時(shí)間共11周，按照《歷年真題歸類(lèi)講解》的體系，將每道題每一個(gè)選項的知識點(diǎn)在教材中那個(gè)地方標注出來(lái)。在標注的同時(shí)要同步學(xué)習該知識點(diǎn)并作出自己保守性的對XX考點(diǎn)的預測。標注后針對大綱規定的新增考點(diǎn)利用周六日集中火力，也進(jìn)行標注。（經(jīng)過(guò)標注，教材那一頁(yè)考過(guò)幾次就一目了然。整個(gè)知識點(diǎn)的恒重點(diǎn)、重點(diǎn)、次重點(diǎn)、淘汰點(diǎn)就一目了然。）目標：通過(guò)標注，對整套教材的重點(diǎn)在哪里有一個(gè)整體的認識；同時(shí)也粗粗地通讀了一遍教材。{黑線(xiàn)標記：XX真單（多、不定）xx；相關(guān)重；司考難、重、考點(diǎn)。紅線(xiàn)標記：XX必考；新增考點(diǎn)。}（備注：實(shí)踐中該階段至6月28日完成，提前17天。）第三輪看整體（7/16———7/31）：精讀教材一遍學(xué)習安排：第一卷863頁(yè)——21天/（每天4小時(shí)/42頁(yè)）第二卷689頁(yè)——16天/（每天4小時(shí)/42頁(yè)）第三卷676頁(yè)——16天/（每天4小時(shí)/42頁(yè)）目的：對整個(gè)知識體系有一個(gè)詳盡的理解，而不是了解。（備注：實(shí)踐中該階段至7月31日完成，比預計多出19天，這中間主要是半年總結匯報統計等工作上的影響。）第四輪提高（8/1———8/31）：①再做一遍真題、再讀一遍真題②練習：加強系列練習③加強新增考點(diǎn)練習用書(shū)：①重點(diǎn)金題一套5本②新增考點(diǎn)練習③ XX、03、04、05、06真題從現在開(kāi)始到考前至少保證每天有不少于12小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。學(xué)習安排：先做一遍真題，與入門(mén)階段相比較，發(fā)現出自己重復出錯的知識點(diǎn)——即通過(guò)學(xué)習教材仍然無(wú)法掌握的薄弱環(huán)節，即刻加以學(xué)習鞏固。其次做一套模擬練習即配套金題。來(lái)了解自己的學(xué)習情況。（實(shí)踐后，本輪有兩個(gè)遺憾：一是沒(méi)有買(mǎi)到一套新增考點(diǎn)練習，哪怕是最次的練習；二是通過(guò)做第二遍真題和一套配套金題，發(fā)現自己在司法解釋的理解方面存在很大的不足，之后在學(xué)習中對這一點(diǎn)也仍然沒(méi)有引起重視與加以改進(jìn)和學(xué)習鞏固。）第五論沖刺（9/1———9/14）：①精讀一遍模擬練習②做沖刺性模擬試題——XX紅腰帶試題③新增考點(diǎn)再學(xué)習
2/3 首頁(yè)上一頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè)
備注：本計劃為大政方針，具體按照復習效果進(jìn)行微調，尤其是提高和沖刺階段要結合實(shí)際學(xué)習情況綜合修改制定。制定的復習計劃與學(xué)習安排一定要細化到每天，其好處有二，一是知道自己每天要做些什么；二是從每天計劃的落實(shí)找到成就感。此外，在放假期間，我把手機和家里電話(huà)全部撥線(xiàn)，而且躲在別人家里讀書(shū)（主人沒(méi)在家），除了母親、愛(ài)人，根本沒(méi)人知道我在哪里！包括我的孩子。在實(shí)踐中，由于單位放假一月，比原來(lái)預想的時(shí)間多出兩周，于是把它利用于重讀一遍教材中標注的知識點(diǎn)，但考試前幾天，發(fā)現自己在對司法解釋也就是說(shuō)重點(diǎn)法條的理解和掌握仍然是薄弱環(huán)節甚至說(shuō)接近空白，當時(shí)整個(gè)心都緊張了起來(lái)，而且已經(jīng)進(jìn)入最后倒計時(shí)，備戰的強度也接近人的身體極限，差點(diǎn)倒在病床上，完全是靠著(zhù)意志在撐到最后一刻。所以在平時(shí)的學(xué)習計劃或者學(xué)習實(shí)踐中一定要仔細考慮對司法解釋的復習，也就是對重點(diǎn)法條的理解和適用，這是我整套學(xué)習計劃最大的遺憾！考前的第一個(gè)晚上有兩點(diǎn)最值得欣慰的是：一、我充分注意和精讀了報名時(shí)所發(fā)放的《考試大綱與新增考點(diǎn)解讀》（藍皮書(shū)）里面的新增考點(diǎn)部分，結果第一科的命中率非常高，一下子整個(gè)人處于一種亢奮狀態(tài)，信心百倍膨脹。二、由于是第一次參加考試，平時(shí)其他已經(jīng)通過(guò)了司法考試的同事經(jīng)常給我灌輸“第一次能夠考過(guò)算你撿到了”的理念，反而沒(méi)有心理負擔，當天睡眠質(zhì)量特別好。所以考試前如何調適心理狀態(tài)很關(guān)鍵！
3/3 首頁(yè)上一頁(yè)123
學(xué)習計劃 篇4
1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間，當然這3小時(shí)不是連續的3小時(shí)，因為人保持注意力的時(shí)間是很短的，如果連續背3小時(shí)單詞，其實(shí)很多時(shí)間都浪費掉了，因此這3個(gè)小時(shí)，應該拆散開(kāi)，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的，這樣效率就提高了。
2、花上30分鐘時(shí)間，總結白天上課的內容，否則這一天挺過(guò)去，真的也就挺過(guò)去了，除了記下了幾個(gè)笑話(huà)，這一天真的就過(guò)去了，而且，老師的這些經(jīng)驗，很多都是你當時(shí)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)感覺(jué)，但是真正做起題來(lái)，才真正發(fā)覺(jué)這個(gè)信息的可貴。但是很遺憾的是，老師當時(shí)具體講什么，你已經(jīng)記不起來(lái)了，因此，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記，這樣才會(huì )有收獲!
3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，大家可以這樣
(1)
1小時(shí)翻譯sat長(cháng)難句，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。
1小時(shí)聽(tīng)寫(xiě)乾坤中級聽(tīng)寫(xiě)包，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來(lái)。
30分鐘：寫(xiě)1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠口語(yǔ)真經(jīng)(也就是一天口語(yǔ)，一天作文，間隔進(jìn)行)
(2)
30分鐘聽(tīng)寫(xiě)乾坤高級聽(tīng)寫(xiě)包
30分鐘跟讀american accent training
1小時(shí)2篇閱讀文章 分析錯題
30分鐘1個(gè)聽(tīng)力section 分析錯題。
通過(guò)一暑假的托福培訓課程學(xué)習，加上自己的努力，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺。
一、內容方面：1.考研英語(yǔ)閱讀理解方面考研英語(yǔ)閱讀理解該怎么復習，之前可能同學(xué)們一直堅持著(zhù)每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最后一個(gè)月還需要堅持么?這個(gè)量和節奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅持做的，在考試之前的日子里一定要讓自己保持...
新初三的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了第一學(xué)期的學(xué)習之旅，初三的同學(xué)們現在正在適應著(zhù)新的學(xué)習環(huán)境及制訂學(xué)習規劃，從XX中考試題中可以出發(fā)生了一些變化，變化較大的應該是語(yǔ)文試題，很多同學(xué)對試題的變化還沒(méi)有完全明白，也就影響了學(xué)習計劃的制訂...
三輪復習的重點(diǎn)和要求第一輪高考復習計劃，主要是以教材為主。所有的考試，無(wú)論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書(shū)上的內容作為基礎并延伸一些知識點(diǎn)來(lái)區分考生的掌握程度。
高三怎樣寫(xiě)學(xué)習計劃呢？整理了如下文章推薦制定一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守，會(huì )有很多好處：一是學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個(gè)自我獎勵制度時(shí)會(huì )更加有效；二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習...
上課認真聽(tīng)講，課后多練習。數學(xué)課本上講的定理，你可以自己試著(zhù)自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目�；旧厦空n之后都要做課余練習的題目(不包括老師的作業(yè))。
再有一周，我國部分高校就將開(kāi)始放寒假了。據了解，這次寒假被稱(chēng)為最長(cháng)的寒假，有的高校放假時(shí)間甚至超過(guò)了60天。如何合理安排假期就成了大學(xué)生們的首要任務(wù)。
暑假就要來(lái)了，忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習，應該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習計劃，這樣你的暑假才會(huì )過(guò)的充實(shí)。
馬冬晗，清華大學(xué)精儀系81班本科生，于20xx年獲得清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分績(jì)班級第一，連續兩年素質(zhì)測評第一�，F任精儀系團委副書(shū)記，曾是精儀系學(xué)生會(huì )近些年來(lái)第一位女主席。
學(xué)習計劃 篇5
為了進(jìn)一步加強我校教師繼續教育，逐步建立起具有我校特色的繼續教育制度，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，使全體教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，使我校教育工作在貫徹黨和國家教育針，堅持三個(gè)面向，立足實(shí)際，全面推行素質(zhì)教育，培養合格加特長(cháng)的人才中更好地發(fā)揮作用。特制訂我校教師學(xué)習和進(jìn)修計劃。
一、學(xué)習和進(jìn)修的指導思想：
以教育理論為指導，以中小學(xué)教師繼續教育有關(guān)規定為依據，以提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，遵循在職教師培訓的規律和特點(diǎn)，堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結合、講求實(shí)效的原則；突出繼續教育內容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓體系，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、學(xué)習和進(jìn)修的對象：
全體教師。
三、學(xué)習和進(jìn)修的目的：
樹(shù)立正確的`教育觀(guān)念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
四、學(xué)習和進(jìn)修的內容：
主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養，現代教育理論，學(xué)科知識更新與擴展，教育教學(xué)技能訓練和實(shí)踐研究等，要突出培養教師的精神和實(shí)踐能力。教師創(chuàng )新培訓活動(dòng)內容為各科教材，采取聽(tīng)評研討課、錄像課、教材通研、專(zhuān)題講座外出學(xué)習等培訓形式，突出培養教師使用新的課標理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。
五、學(xué)習和進(jìn)修的方式：
采取外出學(xué)習、請專(zhuān)家作報告、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式，以集中培訓為主。
六、工作要點(diǎn)：
�。�、按照區教育局部署，做好教師繼續教育工作，按要求組織教師參加繼續教育的培訓。
�。�、按照上級有關(guān)政策、文件認真做好教師職稱(chēng)評聘和教師資格認定工作，切實(shí)抓好教師繼續教育與教師職評的結合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。
充分發(fā)揮我校實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導、開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能；
4、繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
5、做好“請進(jìn)來(lái)”工作。
針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
學(xué)習計劃 篇6
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥R更新周期日益縮短今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代需要，成為新時(shí)期有良好師德教師，制定個(gè)人學(xué)習計劃如下：
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需要，逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養整體提升，爭做人民滿(mǎn)意教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求充滿(mǎn)生機活力小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型師生關(guān)系，塑造良好教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題。
三、讀書(shū)內容：
1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》
2、教育類(lèi)書(shū)籍：《家庭教育》、《夸贊孩子藝術(shù)》
3、自己喜歡文學(xué)性教強書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。
4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
學(xué)習計劃 篇7
1. 制訂學(xué)習計劃的重要性
(1)制訂學(xué)習計劃并認真地執行計劃，能有效地提高學(xué)習成績(jì)，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
中國有句古話(huà)：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說(shuō)不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。
智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒(méi)有學(xué)習計劃，他們的學(xué)習效果是不大相同的。
同學(xué)們按計劃進(jìn)行學(xué)習獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感。
(2)沒(méi)有計劃的學(xué)習是盲目被動(dòng)的低級活動(dòng)。
為什么有些同學(xué)的學(xué)習會(huì )處于后進(jìn)狀態(tài)呢?學(xué)習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。
如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散;②回家無(wú)休止地看小說(shuō)、雜志、報刊;③天天去市場(chǎng)集郵;④天天看電視、看電影;⑤串門(mén)、聊天、打撲克;⑥聽(tīng)音樂(lè )、廣播無(wú)止境等等，結果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能認真復習和做作業(yè)。
這種毫無(wú)計劃的學(xué)習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進(jìn)步的。
2、制訂學(xué)習計劃的作用
(1)計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖。
每一個(gè)同學(xué)都應該有自己的學(xué)習目標，而目標實(shí)現，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結合，就誕生了計劃。為了實(shí)現學(xué)習目的，制訂計劃努力去實(shí)現它，就可以使自己離目標越來(lái)越近，使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
計劃是實(shí)現學(xué)習目的的藍圖。每一個(gè)想把學(xué)習搞好的同學(xué)，頭腦中都應有這張藍圖。
(2)實(shí)施計劃，可以磨煉意志。
有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。而學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習計劃，總要千方百計地引誘你離開(kāi)計劃，這就是理想的計劃和實(shí)際學(xué)習生活之間的矛盾。
矛盾出現后，為了實(shí)現自己的學(xué)習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機受到考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，計劃越容易實(shí)現，學(xué)習上的收獲、進(jìn)步就會(huì )與日俱增�？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現計劃的信心。
(3)有利于學(xué)習習慣的形成。
按照科學(xué)的學(xué)習計劃行事，可以使自己的學(xué)習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺(jué)，該學(xué)習時(shí)能安心學(xué)習，該鍛煉時(shí)能自覺(jué)去鍛煉，所有這些都成了自覺(jué)行動(dòng)，日久天長(cháng)，良好學(xué)習習慣就形成了。
學(xué)習計劃 篇8
現今，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，世界各國的交流頻繁增多，越來(lái)越多的上班族或因為業(yè)務(wù)的需要，或因為個(gè)人興趣愛(ài)好，或是出國旅游的需要，都有提高自身英語(yǔ)水平的計劃。那么，如何根據自身情況來(lái)制定合理的科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習計劃呢？如何切實(shí)可行的執行自己的計劃呢？下面小編為您來(lái)支招。
首先，不管怎樣，先評估自己目前的英語(yǔ)水平，然后根據實(shí)際情況制定方案。先從培養英語(yǔ)興趣開(kāi)始，平時(shí)可以多聽(tīng)英文歌，開(kāi)始看英文電影。
其次，開(kāi)始買(mǎi)相關(guān)的英文書(shū)籍，在經(jīng)歷好，愿意學(xué)的時(shí)候看看書(shū)。最好是可以報個(gè)網(wǎng)絡(luò )課程，或是輔導班，跟班系統的學(xué)習效果會(huì )好些。
再次，可以給自己找個(gè)志同道合的朋友，一起學(xué)習，這樣學(xué)習氛圍會(huì )濃些，學(xué)習氣氛會(huì )好些，一起互相鼓勵，一同前行，共同進(jìn)步。
最后，合理的安排時(shí)間，增強執行力，切實(shí)的踐行，不能因為工作辛苦就開(kāi)始懈怠，每天給自己安排一定的任務(wù)量，每天必須完成。
建立小小的獎懲機制，做到了就給自己鼓勵，做不到就小小的懲罰下自己，只有真正的落到實(shí)處，才能有作用，才能有效果。
合理的利用周六、周日的時(shí)間，將一周學(xué)習的內容進(jìn)行復習，其實(shí)一天花費過(guò)長(cháng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)最容易出效果。平時(shí)零碎著(zhù)聽(tīng)，零碎著(zhù)嘮叨，零碎寫(xiě)著(zhù)，隔幾天做個(gè)階段性總結，，接觸多了，時(shí)間長(cháng)了，自然會(huì )有成效。
學(xué)習計劃 篇9
1、制定計劃：
我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表，將每天要復習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定的復習任務(wù)，同時(shí)對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學(xué)習實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習特點(diǎn)，對于復習，我們應該根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時(shí)，應該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jì)還不錯，我們就應該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多的時(shí)間復習自己的弱科。
2、認真讀課本：
現在的孩子大多數比較浮躁，沒(méi)有讀課本的習慣。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的，所以在復習時(shí)就必須讀課本，反復的讀，細節非常重要，讀書(shū)你一定要非常仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個(gè)知識框架，并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本知識。從整體上把握書(shū)本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀(guān)的把握，對于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴密性。
3、復習要講究科學(xué)性
復習也是一門(mén)科學(xué)，復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。
根據人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復習時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎上的，感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個(gè)復雜的過(guò)程，在復習時(shí)，不能眼睛只盯著(zhù)書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應該抬起頭來(lái)，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng)，只要你能把知識點(diǎn)講出來(lái)，就說(shuō)明你背過(guò)了。所以，在復習的過(guò)程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。
4、復習小技巧
該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語(yǔ)數外非常重要， 拉分的關(guān)鍵是你擅長(cháng)的幾門(mén)，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長(cháng)的科目拉開(kāi)與其他人的距離， 答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)非常多題目是主觀(guān)題，你字跡工整是非常重要的。最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時(shí)錯了，用紅筆改過(guò)的地方)，這樣非�？炀涂梢钥赐�，而且效果不錯 ，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識，會(huì )有些沒(méi)復習到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、復習注意事項：
在復習的過(guò)程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是非常長(cháng)的，時(shí)間一長(cháng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復習時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應該注意休息。
考試期間的復習效率非常低，那時(shí)看看書(shū)就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了 �？记白⒁獗３殖渥愕乃�，現在非常多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒(méi)有精神，甚至睡著(zhù)了，非常容易的題目也沒(méi)有時(shí)間做了。
【學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
英語(yǔ)每日學(xué)習計劃_學(xué)習計劃08-25
學(xué)生的學(xué)習個(gè)人計劃-學(xué)習計劃11-13
個(gè)人跟班的學(xué)習計劃-學(xué)習計劃11-13
學(xué)習計劃與學(xué)習反思05-01
學(xué)習歷史的學(xué)習計劃07-05
經(jīng)典學(xué)習計劃01-04
計劃學(xué)習10-25
學(xué)習計劃12-09
學(xué)習計劃06-21