學(xué)習計劃集合七篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
我和陳同學(xué)，于年月出生于，是一名師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級本科生，現在就讀教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊藏著(zhù)獨特的民族色彩,更令人向往的是,現代的在各方面，我選擇了大學(xué)師范學(xué)院中的計算機教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)，此專(zhuān)業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相關(guān)不遠,經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習，按照下面的計劃學(xué)習、生活。
計劃是時(shí)刻變化的上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，當然。具體情況還需具體分析，希望可以通過(guò)自己的努力贏(yíng)得學(xué)生的認同，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。
�。ㄒ唬┙趦认葘W(xué)習韓語(yǔ)，明確學(xué)習目標。打好一定的語(yǔ)言基礎，并多查找資料更深入地去了解的方方面面，做好充分的準備。
�。ǘ┻@是達的第一、第二個(gè)月，月。解當地的風(fēng)俗習慣、領(lǐng)略當地的風(fēng)土人情、認識學(xué)校的概況、結交新同學(xué)、適應新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。
�。ㄈ┻@是學(xué)習的中間階段，月。也是轉折點(diǎn)。第二項計劃完成的情況會(huì )影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認，各項經(jīng)濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，學(xué)習，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔的為此，這三個(gè)月里，會(huì )勤工儉學(xué)，學(xué)校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獲取一定數目的收入，既能夠與人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養自己的經(jīng)濟意識，何樂(lè )而不為呢？月份將有其中考試，想這正是檢驗自己學(xué)習情況的大好時(shí)機，將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習中，以飽滿(mǎn)的信心迎接交換生的第一場(chǎng)正式考試。
�。ㄋ模┻@是大學(xué)期末考試時(shí)間，月。會(huì )比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因為韓語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習能力，證明中國人的學(xué)習熱情，同時(shí)，備考的過(guò)程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績(jì)。
�。ㄎ澹┻@是學(xué)校的寒假時(shí)間，年月。對于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，會(huì )放棄回國休假的機會(huì )，將會(huì )選擇留校學(xué)習。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習和生活情況，訂下下半學(xué)年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
�。┬聦W(xué)期的開(kāi)始，月。對比上年的自己，應該更加成熟更加穩重，應該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到生活中，并且反復修改自己的學(xué)習計劃，提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活，工作的人。
�。ㄆ撸┤姘l(fā)展自己，月。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習。
�。ò耍┗貒A段�？偨Y這一年的交換生活，月。并且構思好回國計劃，把自己在所學(xué)所感所思綜合應用，為自己的未來(lái)為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
學(xué)習計劃 篇2
復習內容分析
1、測量：
建立1毫米、1分米、1千米的長(cháng)度觀(guān)念和1噸的質(zhì)量觀(guān)念，并能根據實(shí)際選擇恰當的單位，同時(shí)能用不同的工具和方法進(jìn)行測量。
2、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法：
多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算(特別是中間或末尾有0的計算)
3、四邊形：
認識平行四邊形，會(huì )計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)。
4、有余數的除法：
掌握有余數除法的筆算方法，知道余數一定要比除數小的道理。
5、多位數乘一位數的乘法：
掌握多位數乘一位數的計算方法，(特別是連續進(jìn)位的計算)
6、時(shí)分秒：
建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀(guān)念，會(huì )進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計算，孩子能做到節約時(shí)間。
7、分數的初步認識：
初步認識分數的意義，會(huì )計算同分母分數的加減法，會(huì )比較分數的大小。
8、可能性和數學(xué)廣角：
知道事件可用“一定、可能、不可能”來(lái)描述，知道可能性有大小;能找出簡(jiǎn)單事物的排列數和組合數，培養孩子觀(guān)察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問(wèn)。
復習目標
1、通過(guò)梳理知識點(diǎn)，發(fā)現各單元內容與以前所學(xué)內容之間的聯(lián)系(主要有長(cháng)度和質(zhì)量單位、時(shí)間的認識、有余數的'除法與表內除法、分數和整數的關(guān)系)，初步認識數學(xué)知識的系統性。
2、復習后，使孩子獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀(guān)念、應用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習成功的體驗，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
3、查漏補缺，讓不同學(xué)習層次的孩子在復習階段得到不同的發(fā)展。
復習重難點(diǎn)
1、萬(wàn)以?xún)燃訙p法中連續進(jìn)位加法和連續退位減法。
2、有余數的除法在實(shí)際生活中的應用。
3、分數的含義。
4、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展孩子的空間觀(guān)念。
復習措施
1、計算部分：A、口算：堅持經(jīng)常練，每節課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對又快。同時(shí)讓孩子在計算過(guò)程中運用。B、乘除法計算：先要復習算理、計算法則以及應注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數中間有0的題目。
2、應用題部分：著(zhù)重引導孩子分析題里的數量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓孩子看到題目的條件。問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著(zhù)變化的。
3、圖形部分：引導孩子歸納，整理，幫助孩子分清這幾種圖形的區別和聯(lián)系。
4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深孩子對它們的認識和運用。
5、注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區別。
6、班內的后進(jìn)生，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(cháng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉化他們的學(xué)習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分孩子有所進(jìn)步。
7、整理出易錯題讓孩子在分析、討論和交流中，進(jìn)一步提高對原有知識的認識。
8、分析歷年的試卷，把握出題方向，針對本班實(shí)際情況有的放矢的進(jìn)行復習。
學(xué)習計劃 篇3
學(xué)生的時(shí)候學(xué)期開(kāi)始都會(huì )給自己定一個(gè)學(xué)習計劃，可計劃總是沒(méi)執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計劃，且不論結果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。
1、身在國外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應該抓住機會(huì )迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力；
新舊單詞200/周；
常用句子50/周；
動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周；
英文電影若干。
2、通信知識，每天學(xué)習的新知識更新在博客中。
3、利用項目機會(huì )，提高自己的溝通協(xié)調能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ),超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為了提高本本實(shí)驗班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應社會(huì )發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。
三、活動(dòng)對象：
XX理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午10：00~10：30分，其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班教室。
六、活動(dòng)負責人：
黃云飛
七、活動(dòng)具體安排：
l每天上午10：00~10：30分為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內強制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
2不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專(zhuān)題交談、專(zhuān)題討論以、專(zhuān)題演講以及小話(huà)劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
3在我們班群里聊天，必須用英文。
4周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準備好在電影開(kāi)始之前，對這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
學(xué)習計劃 篇4
根據樺甸市中小學(xué)骨干教師“拜師帶徒”協(xié)議內容，在我校舉辦的“骨干教師”‘帶徒工程’活動(dòng)中，我與同事葛艷芬老師結成師徒關(guān)系。
根據學(xué)校骨干教師帶徒弟計劃，作為一名地級骨干教師，我感覺(jué)責任的重大，在做好自己工作的同時(shí)，還要幫助徒弟提高教學(xué)方面的能力。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，我將不斷地學(xué)習，不斷地提升自己，我將認真履行師傅的職責與義務(wù)幫助徒弟盡快提高。特制定如下計劃：
1.制定切實(shí)可行的自身學(xué)習提高計劃和徒弟提高指導計劃。
2.師徒共讀一本教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)。結合所讀的教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，開(kāi)展一次校內的骨干教師讀書(shū)交流會(huì )。
3.結合所讀的教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，參加一次學(xué)區內的骨干教師教學(xué)成果匯報會(huì )。
4.每周幫助徒弟備一節課，聽(tīng)徒弟一節課，檢查一次徒弟的教案，并給出詳盡的導評。
5.結合自身的工作實(shí)際，每年提交一篇理論與實(shí)際相結合的論文。
6.師傅要真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽(tīng)、勤導、勤評、勤示范。要及時(shí)整理并歸檔師徒幫扶的過(guò)程性材料，以便有關(guān)部門(mén)深入開(kāi)展工作。
以上是我本年度制定的師傅個(gè)人學(xué)習提高計劃，我會(huì )按照方案逐項落實(shí)。在今后的工作中，我們要互相學(xué)習，互相幫助，共同成長(cháng)。
學(xué)習計劃 篇5
面對開(kāi)學(xué)后有序、嚴格的校園生活，為了避免在新學(xué)期中自己面臨被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)的出現，我為自己制定了一份詳細而可行的學(xué)期計劃非常重要。學(xué)期計劃不僅包括學(xué)習計劃，還包括個(gè)性發(fā)展、興趣特長(cháng)等內容，讓自己在德智體美勞多方面充滿(mǎn)期待和希望。
1、在新學(xué)期中，針對自己的缺差科目，加緊提高，注重文理兩手一起抓。文科學(xué)習注重積累和背誦。
如語(yǔ)文，需要增加對古文的學(xué)習，學(xué)會(huì )積累難字，古今異義的生僻字等;針對寫(xiě)作，平日里可加強訓練短篇小作文練習，聯(lián)系生活積累素材與好詞好段;英語(yǔ)要訓練口語(yǔ)，閱讀時(shí)大聲讀出，并增加閱讀量，積累生詞。
理科學(xué)習重視理解，在課堂上認真聽(tīng)講，思維跟著(zhù)老師轉，盡力領(lǐng)悟同一題型的奧秘，懂得“萬(wàn)變不離其中”之理，開(kāi)拓思維，讓理科學(xué)得“活”起來(lái)。學(xué)會(huì )歸納總結，舉一反三，平時(shí)多加練習，活學(xué)活用。
2、積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，主動(dòng)承擔或幫助同學(xué)完成工作，為班級貢獻一份力量。
3、在業(yè)余時(shí)間中要學(xué)會(huì )拓展視野，培養更多興趣愛(ài)好，豐富知識，提高自身修養。培養自理能力，養成自主、獨立的個(gè)性。
4、合理安排時(shí)間，在空余時(shí)間多進(jìn)行體育運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，注意勞逸結合。利用各種機會(huì )鍛煉自己，加強社交能力的培養。
我相信，一個(gè)有目標的人，一定是一個(gè)充實(shí)的人。
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學(xué)習計劃 篇6
來(lái)到周老師的工作室，已經(jīng)一年了，在這一年中，自我感覺(jué)提升很大，不但是教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)素養等各方面有了“質(zhì)”的提升，還結識了一大堆學(xué)科上、生活中的好朋友！
為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規劃，具體如下：
一、發(fā)展目標：按照名師工作室的具體計劃，結合自己的實(shí)際情況，以名師工作室為成長(cháng)平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長(cháng)足的進(jìn)步，向一名出色的語(yǔ)文教師靠近。
二、具體規劃：
1、從教育教學(xué)的理論入手，加強學(xué)習，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語(yǔ)文教學(xué)的規律與本質(zhì)，做到用理論提升自己的課堂教學(xué)，真正實(shí)現“每個(gè)學(xué)期讀完一本學(xué)科著(zhù)作”；
2、排除萬(wàn)難，爭取做到每一次都能按時(shí)、認真地參加“工作室活動(dòng)”
3、對于每一次聽(tīng)課、上課，都要認真聽(tīng)取、積極思考，努力實(shí)踐、博采眾長(cháng)，逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。
4、利用各種機會(huì )，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為山楂樹(shù)組、為工作室爭光，使自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺階。以前很偷懶，認為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱(chēng)號，事情多、意義不大，現在以工作室的名義督促自己在未來(lái)一年完成參加評選并勝任“區級學(xué)科帶頭人”！
5、進(jìn)一步和工作室同仁加強切磋和聯(lián)系，一起學(xué)習、一起開(kāi)拓，開(kāi)啟自己教學(xué)和生活的新高度
6、努力鉆研并實(shí)踐周麗蓉老師所倡導的“質(zhì)感語(yǔ)文”，實(shí)踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語(yǔ)文教學(xué)方法和道路！
二十字方針：虛心傾聽(tīng)、博采眾長(cháng)、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升
學(xué)習計劃 篇7
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點(diǎn)，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強政治學(xué)習和師德培訓。
2、繼續開(kāi)展“拜師結對”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)與成熟。
3、落實(shí)好常規聽(tīng)評課活動(dòng)，堅持聽(tīng)課后及時(shí)評課，學(xué)校提倡跨年級聽(tīng)課，鼓勵、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。
5、認真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續加強課題研究的過(guò)程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導。根據局要求，建立學(xué)校骨干教師培養工作領(lǐng)導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù)，并負責上送年度考核結果。
2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標的成長(cháng)計劃書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標，按學(xué)年度制訂自己的成長(cháng)計劃書(shū)。
3、引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。
4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。
5、建立健全人才培養梯隊，重視名教師培養工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展潛力足”的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。
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