個(gè)人學(xué)習計劃14篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。家長(cháng)不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。
選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習，自學(xué)能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營(yíng)，提醒家長(cháng)，課外輔導機構眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng)，為孩子計劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。
學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”
在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(cháng)肯定不高興�！半m然他們不說(shuō)，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里，家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。
一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一直拿著(zhù)遙控器，門(mén)一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所�！庇羞@樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾，結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)�！白铌P(guān)鍵的是，家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略�！�
1.看數學(xué)書(shū)，盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊
2.學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的`，就很容易。
3.數學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4.適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。
當然，能力不同，要求不同語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下號基礎。
英語(yǔ)記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái)還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì )寫(xiě)。還有就是背課文，增強語(yǔ)感很重要。物理物理是初二新加的，有興趣可以預習，物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要老師上課認真聽(tīng)就OK了。
以上的都需要持之以恒，才有用。如果你覺(jué)得有些枯燥的話(huà)可以豐富你的日常生活，體育也是中考科目，要重視。平時(shí)早上起來(lái)跑一下步，游泳之類(lèi)的!
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
教育教學(xué)活動(dòng)并不是一塵不變的，它面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體——人，因此教師的成長(cháng)對教育教學(xué)是必須的，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為實(shí)現教師的可持續發(fā)展，結合物理學(xué)科特點(diǎn)，特制定本學(xué)習計劃。
一、指導思想和總體目標
結合物理學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)特點(diǎn)，以“在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中探索，在研究中進(jìn)步，在創(chuàng )新中提高”為原則，以當前學(xué)校信息化普及程度高、實(shí)驗室配備基本齊全為契機，以提升全體物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，在思想觀(guān)念、師德修養、運用現代化信息技術(shù)的`水平、教科研能力、開(kāi)展探究式教學(xué)等方面做以提高。
二、方式及措施
1、理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
充分利用繼續教育集中培訓的時(shí)間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習培訓，提供其自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方案。讓我獲得理論上的提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的指導。并通過(guò)多種方式與其他教師進(jìn)行交流，了解教師在理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的困難。提高認識、更新觀(guān)念，提高自身的理論水平和素養。
2、觀(guān)摩研討、骨干引領(lǐng)
結合教研組計劃和安排，積極參加、參與物理教師聽(tīng)課，并進(jìn)行研討和評說(shuō)課；關(guān)注課堂教學(xué)中組織能力和主導地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習主體作用的發(fā)揮，注重學(xué)生的自主、合作、探究；在觀(guān)摩研討中學(xué)習、反思和成長(cháng)。
3、伙伴合作，相互促進(jìn)
虛心學(xué)習建立教師間的優(yōu)勢互補，相互促進(jìn)，共同提高。
三、實(shí)施計劃：
第一階段：理論學(xué)習。專(zhuān)題培訓和理論自學(xué)相結合，更新學(xué)習觀(guān)念，初步認識教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性，初步樹(shù)立教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的短期目標和長(cháng)遠規劃。
第二階段：制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。做到有目的、有計劃、有的放矢，以使活動(dòng)有序高效。
第三階段：根據新課程標準要求，按照計劃分階段、有組織、有目的地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、觀(guān)課、評課，聚焦課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，相互交流、研討提高。
第四階段：做好總結，發(fā)現不足，對存在的問(wèn)題做好整改。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
一、個(gè)人現狀分析：
自1992年參加教學(xué)工作以來(lái)，在實(shí)際的從教工作中，我一直擔任著(zhù)學(xué)校的財務(wù)記賬工作。對于課堂管理工作，雖然我我一直在做財務(wù)記賬工作，但走進(jìn)講臺上課是我夢(mèng)寐以求的愿望，所以我打計劃先提升自身的各項素質(zhì)和能力再走進(jìn)課堂。然后能用一顆愛(ài)心去對待學(xué)生，我對待工作認真負責，能與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習各種教學(xué)刊物，我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，朝著(zhù)輕松、快樂(lè )、高效、扎實(shí)的目標不斷努力。
二、個(gè)人發(fā)展計劃：
1、加強自身師德修養
教師職業(yè)道德是為人師者的基本。作為一名人民教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書(shū)，做一個(gè)知識淵博的人。
我會(huì )不斷努力學(xué)習，通過(guò)看各種書(shū)刊、上網(wǎng)查找資料等方式，提高自身的素質(zhì)，自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
3、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名人民教師，很多時(shí)候會(huì )“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現誤差。因此，我要積極向同班水平高的同學(xué)學(xué)習，多向大家學(xué)習。積極參加各項活動(dòng)。
4.每天保證一定的閱讀量。
5.每天保證一定的聽(tīng)力的.時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。
6.日常思考的時(shí)候，常試用漢語(yǔ)思考，想問(wèn)題以培養語(yǔ)感，。 聽(tīng)力：
1．從HSK做起。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇。一定要堅持。
2．每周看一部漢語(yǔ)系列的記錄片。
3．學(xué)習新概念漢語(yǔ)。背誦課文。
詞匯：
每天學(xué)習5詞，詞匯是重中重要，萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視。
口語(yǔ)：每天堅持對同事說(shuō)一句以上商務(wù)漢語(yǔ)，交際，問(wèn)候語(yǔ)。
語(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫(xiě)漢語(yǔ)口記的話(huà)，會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處，當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
米合日古麗·吾斯曼
20xx年3月4日
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
今年春天，萬(wàn)物復蘇，幼兒園骨干教師第三次培訓已經(jīng)開(kāi)始。我很榮幸成為三年級三班的學(xué)生。激動(dòng)之余，我會(huì )珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )，讓自己學(xué)習、實(shí)踐、收獲、飛躍。
一、自我分析
在十幾年的學(xué)前教育中，我每一個(gè)崗位都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗。但是，我缺的是韌性，侵略性，內涵。比如學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性相對欠缺，總是找一些不相干的理由為自己開(kāi)脫；教學(xué)上的大膽創(chuàng )新有待提高，永遠活在經(jīng)驗中，沒(méi)有新意；教師自身修養有待提高，一直是被動(dòng)進(jìn)行的�，F在參加骨干教師班的學(xué)習，以此為契機，學(xué)習、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習目標
1、通過(guò)學(xué)習培訓課程，提高自己的理論水平，具有較強的專(zhuān)業(yè)理論基礎。
2.多讀書(shū)，每個(gè)月精讀一本書(shū)，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)會(huì )科學(xué)合理地設計、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專(zhuān)業(yè)理論進(jìn)行觀(guān)察、分析和反思。在培訓班中積極參加小組的各種討論活動(dòng)，不斷提高實(shí)踐思想的實(shí)踐能力，準確把握教育行為。
4.及時(shí)記錄閱讀、學(xué)習、練習中的感受，不斷反思、分析、調整。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習，我們可以完善自己的思想，掌握自己的方法，突破自己，實(shí)現質(zhì)的飛躍。
第三，具體措施
1.閱讀計劃
(1)俗話(huà)說(shuō)“腦子好不如文字爛”。每天讀書(shū)的時(shí)候，要及時(shí)做好記錄(書(shū)的內容和自己的感受)，讓讀書(shū)成為一種自覺(jué)的行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與人交流，書(shū)中的思想和方法會(huì )逐漸成為自己的東西，成為自己思想的一部分。
(3)每個(gè)月精讀一本書(shū)，每天閱讀關(guān)于孩子的文章，及時(shí)反思并寫(xiě)出心得體會(huì )，每個(gè)月寫(xiě)一篇閱讀感悟，在自己的學(xué)習中留下足跡，有所收獲。
(4)閱讀與實(shí)際教學(xué)相結合，在學(xué)習的同時(shí)轉變觀(guān)念，及時(shí)反思。
“讀”為悟，“悟”為用，“用”為得。
2.培訓和學(xué)習計劃
我們的培訓方式多種多樣：專(zhuān)題講座、參與式培訓、小組學(xué)習、自學(xué)、展覽、交流。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎上，突破自己的`舊窠臼，實(shí)現：
(1)認真聽(tīng)專(zhuān)家講課，做好記錄和反思，不懂及時(shí)咨詢(xún)專(zhuān)家，結合實(shí)際。
(2)積極參與小組討論，多發(fā)表意見(jiàn)，借鑒他人意見(jiàn)，感受集體力量，達成共識，從而做出選擇并內化為自己的想法，服務(wù)于實(shí)踐教學(xué)。
">(3)每次學(xué)習后及時(shí)的反思、內化，寫(xiě)出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長(cháng)與突破。
3、專(zhuān)題研究計劃
我們組的專(zhuān)題研究是《區域活動(dòng)中角色游戲策略的指導研究》，同時(shí)對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導策略》《如何開(kāi)展家長(cháng)工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請老師們多給予指導，同時(shí)進(jìn)行全面的觀(guān)察記錄，積累經(jīng)驗。
(3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習和提高。
(4)及時(shí)進(jìn)行小結和總結，撰寫(xiě)性論文。
半年時(shí)間很短，我會(huì )抓住每次的學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)、多交流、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當作的是學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )，理論實(shí)踐相結合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
學(xué)生要從小養成良好的學(xué)習習慣，比如每個(gè)學(xué)期給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃和學(xué)習目標，按照計劃一步一步的完成學(xué)習。
開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，就看到了一個(gè)干凈的新校區，嶄新的桌椅，和藹可親的老師。我暗暗下定決心好好學(xué)習，考上一所理想的中學(xué)。
俗話(huà)說(shuō):“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@話(huà)說(shuō)得好。今后，我必須做到以下幾點(diǎn):
第一，做好“三定”。有一定的學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；第二，樹(shù)立競爭對手，樹(shù)立我要超越對手的信念；第三，幫助目標，做老師的助手，幫助低年級學(xué)生，努力提高我們班的整體素質(zhì)。
第二，做好課前預習，找出解決不了的問(wèn)題，課堂上多注意老師的講解，能夠不恥下問(wèn)。
第三，上課認真聽(tīng)講，認真記筆記，積極發(fā)言，努力通過(guò)課堂傳遞知識。
第四，課后認真完成作業(yè)，向老同學(xué)學(xué)習，睡前在腦子里放一部“電影”。
5.虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人，遇到挫折和失敗，不灰心。
6.合理安排休息時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間，每天做完作業(yè)后聽(tīng)音樂(lè )，翻課外書(shū)，看電視新聞。在孩子的頻道上看電視，或者在星期六和星期天參加一些有用的課外活動(dòng)。
癲狂之后，一定要以“劍鋒利，梅花香自苦寒”為座右銘，超越自我，努力取得好成績(jì)，為班級和學(xué)校爭光。
時(shí)間表周一至周五時(shí)間事件注意事項計時(shí)(點(diǎn))下午4: 30 — 4: 50下午4: 50 — 5: 30吃下午茶前洗手下午4:50 — 5:30做老師布置的.作業(yè)1。慢慢寫(xiě)，認真寫(xiě)；
2.仔細看問(wèn)題，看清楚再寫(xiě)；
3.檢查并糾正錯誤的問(wèn)題
4.先把要背的課文讀10遍；
5.預習課文(讀2—3遍)40沒(méi)有作業(yè)1。學(xué)單詞；
2.做一頁(yè)口算，下午5: 30到6: 00玩或者看電視，下午6: 00到7: 00吃飯。1.飯前洗手。
2.早吃早玩
3.正式用餐時(shí)間為30分鐘。吃完飯后，60晚7點(diǎn)到7點(diǎn)半玩或看電視或看課外書(shū)，30晚7點(diǎn)半到8點(diǎn)半做未完成的作業(yè)。
準備明天學(xué)校的文具作業(yè)(預習課文/在家聽(tīng)課/批改錯題)
課外作業(yè)(學(xué)習漢字/口算和心算)
如果完成，您可以前進(jìn)到下一個(gè)項目。30—60從8: 30到9: 00看書(shū)，9: 00到9: 30洗澡，10: 00到30睡覺(jué)。說(shuō)明:a)下午五點(diǎn)半之前不要看電視，或者取消晚上八點(diǎn)半的看電視時(shí)間。
b)提高效率，會(huì )有更多的娛樂(lè )時(shí)間。
c)周五晚上10: 30之前可以睡覺(jué)。
周六周日時(shí)間事件注意事項(分鐘)早上9: 30前起床，吃早餐前洗手——早上9: 30到10: 30做未完成的作業(yè)
復習:我可以聽(tīng)寫(xiě)所有的東西，重點(diǎn)是那些經(jīng)常寫(xiě)錯的單詞
練習:語(yǔ)文卷，一個(gè)數學(xué)卷，上午30，10: 30 — 12: 00，中午90，12: 00 — 12: 30，午餐時(shí)間，下午30，12: 30 — 6: 00，午睡和自由活動(dòng)-下午6: 00 — 7: 00，晚餐時(shí)間，下午60，7: 00 — 7: 30，自由活動(dòng)，晚上30，7: 00。
如果明天(星期日)學(xué)校的文具全部用完，你可以進(jìn)入下一項。30—60的晚上8:30 — 9:00看書(shū)，晚上9:00 — 9:30看電視，晚上10: 00洗澡看書(shū)。說(shuō)明:a)中午只有30—45分鐘吃飯，沒(méi)有零食不能吃。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
一、自我分析：
成功的起點(diǎn)是自我分析，成功的秘訣是自我反思。
1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)始終是一門(mén)令人遺憾的藝術(shù)，目前我利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力遠遠不夠，實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合還有很大差距。
2、運用信息技術(shù)改造學(xué)生的學(xué)習能力。信息技術(shù)為學(xué)生的自主學(xué)習提供了廣闊的天空。然而，受“一粉筆一課本”傳統填鴨式教學(xué)的影響，在轉變學(xué)生的學(xué)習方式上還存在很多問(wèn)題。過(guò)多的安排代替了注重知識傳授而忽視能力培養。
3、應用信息技術(shù)提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，但終身教育本身離不開(kāi)信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )有其強大的傳播功能。網(wǎng)絡(luò )對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展非常重要，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )教學(xué)也能發(fā)展。但是我還是缺少這方面，參加學(xué)習小組的網(wǎng)友很少。
二、環(huán)境分析：
問(wèn)題總是出在你自己身上。
我們學(xué)校是區級中學(xué)，信息化建設剛剛起步。很多老師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境，很難有學(xué)習提升的機會(huì )。學(xué)校資源庫不夠完善，可用資源少。
三、發(fā)展目標：
目標是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有目標的努力就像黑暗中的探險。
1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔杖。
2、應用信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習方式，從“厭學(xué)”到“善于學(xué)習”，最后到“快樂(lè )學(xué)習”。
3、熟練制作多媒體課件，學(xué)會(huì )使用各種教學(xué)軟件。做時(shí)代的“潮流引領(lǐng)者”。
四、實(shí)現目標過(guò)程中可能面臨的`困難或挑戰
時(shí)間不夠：我是六個(gè)班的地理老師，是學(xué)校的學(xué)科帶頭人，是校外的“市級兼職地理教研人員”，是xx教育網(wǎng)站的志愿地理數據管理員，所以時(shí)間可能不夠，但我堅信“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠一擠就好”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應用名師，在和平黑暗中摸索。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
近幾年，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，我們醫療衛生事業(yè)逐步得到了有效的改善以及受到各級領(lǐng)導的重視和大力的支持，使得我們醫護人員對自己的工作更加有信心。比如我們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見(jiàn)證。從而反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，因此也受到了社會(huì )的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在這20xx年即將開(kāi)始的一年，作為一名護理人員，我也特地為自己制訂了一份護理工作計劃：
1、繼續加強學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。尤其是對本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識作進(jìn)一步的深入學(xué)習，以利于臨床實(shí)踐的`有效應用。
2、全力協(xié)助護士長(cháng)做好病區的有效管理，如積極發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，發(fā)現問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì )，鼓勵他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們日后的工作得到更有效的幫助。制作有意于患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責，使自己的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)到位，以“三好一滿(mǎn)意”為標準來(lái)要求自己，做到讓患者滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心。
3、嚴格遵守本科的各項規章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內及院內舉行的各種學(xué)習活動(dòng)。
4、認真做好領(lǐng)導分配給我的各項工作和任務(wù)。
5、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng )造更多的效益
6、加強跟主管醫生、病人及其家屬的交流與合作，努力構建現代化科學(xué)的醫患模式，正確妥善處理好醫患關(guān)系。
7、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創(chuàng )科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jì)。
8、護理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應有的貢獻！在即將迎來(lái)的20xx年，我會(huì )努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力！
個(gè)人學(xué)習計劃 篇8
一、學(xué)習態(tài)度
英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度直接決定英語(yǔ)能否學(xué)好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度。首先，我會(huì )做到事事不曠工，早退，無(wú)故缺席，遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)交作業(yè)。
二、課堂表現
上課時(shí)，我會(huì )積極配合老師的教學(xué)思路，主動(dòng)發(fā)言。在課堂上，我會(huì )積極提問(wèn)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并配合團隊成員進(jìn)行探究學(xué)習，從而提高自己理解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時(shí)，我會(huì )認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個(gè)完美的展示。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我可以學(xué)到更多的翻譯技巧，學(xué)到更多的翻譯知識。
三、學(xué)習任務(wù)完成
我能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不僅在數量上滿(mǎn)足練習的要求，而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，并根據自己對問(wèn)題的看法提出個(gè)人的看法和論點(diǎn)。課后作業(yè)必須及時(shí)完成，并在規定的時(shí)間內交給老師。業(yè)余時(shí)間多閱讀外文期刊，查找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，了解國外最先進(jìn)的研究動(dòng)態(tài)，還可以讓自己的英語(yǔ)水平有很大的進(jìn)步。
四、預期學(xué)習結果
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力學(xué)習，我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高�？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專(zhuān)業(yè)的外國文學(xué)，全面翻譯本專(zhuān)業(yè)的中國文學(xué)。
五、學(xué)習周計劃
1-4周:
初步學(xué)習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點(diǎn)，盡量翻譯一兩篇外文文獻。有問(wèn)題就問(wèn)老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。
5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點(diǎn)，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內容，最后將作業(yè)展示給全班同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。認真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習知識，提出并快速解決自己不懂的問(wèn)題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。
9-12周:
認真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習知識，提出并快速解決自己不懂的問(wèn)題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專(zhuān)業(yè)論文翻譯摘要，并反復修改。試著(zhù)翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進(jìn)行比較，找出不恰當的翻譯。
13-16周:
認真聽(tīng)其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習知識，提出并快速解決自己不懂的問(wèn)題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。
17-18周:
認真復習本學(xué)期內容，熟悉各種應用文體的翻譯技巧，總結本專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)翻譯和摘要寫(xiě)作中常犯的錯誤及其他注意事項，認真備考。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇9
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、 分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的`理解力好，老師 說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好 你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
個(gè)人學(xué)習計劃 篇10
轉眼間已經(jīng)進(jìn)入了大三下學(xué)期，為了進(jìn)一步明確自己的目標，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，更進(jìn)一步接近自己的理想職業(yè)，結合自己的實(shí)際情況，制定了本學(xué)年下學(xué)期以下主要學(xué)習計劃。
第一，正確認識自己，本著(zhù)實(shí)事求是的原則來(lái)評估自己的能力，自己能干什么，自己不能干什么，自己又最想干什么。結合這些對自己初步的認識，確定努力方向，確定自己未來(lái)要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的，人生不是在于奮斗，而是在于抉擇。選對了方向，就可以少走彎路。
第二，正確認識周身所處的環(huán)境，現在我身邊的那些人一個(gè)一個(gè)在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，都在為了以后可以更加幸福的生活著(zhù)而努力。
第三，正確認識宏觀(guān)下的就業(yè)形勢，當前大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高。社會(huì )面臨著(zhù)這樣一個(gè)怪現象，大學(xué)生找不到好的工作，企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才，高校培養的.人才和企業(yè)需要的人才不相適應。所以，我們大學(xué)生自己就要學(xué)會(huì )改變一下這種不容樂(lè )觀(guān)的局面，一是要弄清楚企業(yè)所需的人才是什么樣子的，應該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應的素質(zhì)和能力。
基于上述思考和分析，本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)有：取得兩學(xué)合格證、關(guān)注普通話(huà)報名動(dòng)態(tài)和準備普通話(huà)考試、報考會(huì )計、準備公務(wù)員知識、留意報關(guān)員和報檢員、努力通過(guò)英語(yǔ)四六級。
我相信，有個(gè)這個(gè)計劃，在這一學(xué)年里我一定能更有效率地學(xué)習，為著(zhù)自己的目標而奮斗。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇11
在職人員
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我期望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，因而，謹在此制定一個(gè)三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。
能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。
每一天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。
三、計劃書(shū)簡(jiǎn)介
此計劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學(xué)習，二是技能學(xué)習，第一部分學(xué)習將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習之中，第二部分學(xué)習的完成可大致分為兩個(gè)階段：
階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì )計知識的學(xué)習，并取得會(huì )計證。
階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱(chēng)考試的學(xué)習和一門(mén)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。
四、主要學(xué)習資料
政策法規的學(xué)習。我此刻從事勞動(dòng)保障工作，結合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)知識的學(xué)習將成為我學(xué)習的側重點(diǎn)：
以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本，主要側重于勞動(dòng)法有關(guān)知識的`掌握。全書(shū)1905頁(yè)，計劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。
我國的勞動(dòng)和社會(huì )保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規不斷涌現，要做到及時(shí)學(xué)習、掌握。
結合國際形勢研究勞動(dòng)保障工作的趨勢，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習讀本，全書(shū)共分八章，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習完。
隨著(zhù)我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會(huì )保障工作的重點(diǎn)。以1999年版的《中國私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報告》為學(xué)習讀本，全書(shū)共五篇，每月學(xué)習一篇，五個(gè)月學(xué)完。
每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識學(xué)習的心得體會(huì )，每年寫(xiě)一篇調研報告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。
技能學(xué)習。這部分學(xué)習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a.20xx年4月報名參加會(huì )計培訓班進(jìn)行學(xué)習，20xx年11月參加考試。
b.20xx年1月報名參加中級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)課考試，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級職稱(chēng)方面的專(zhuān)業(yè)課程。
c.20xx年11月報名參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試。
d.20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級考試。(具體英語(yǔ)課程根據當時(shí)的考級要求而定。)
e.以上自修課程根據當時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。
五、常態(tài)性學(xué)習
閱讀：每一天讀報、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著(zhù)。
英文：以書(shū)信、作文形式練習寫(xiě)作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習，充實(shí)曲目并對以往學(xué)習過(guò)的曲目進(jìn)行溫習。
體育：每一天分階段修習瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。
隨時(shí)加入其他學(xué)習。
六、各階段目標
20xx年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識學(xué)習心得體會(huì )共計12篇，社保熱點(diǎn)問(wèn)題調研報告3篇。
20xx年4月取得會(huì )計證。
20xx年12月取得中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課的證書(shū)。
20xx年4月取得職稱(chēng)英語(yǔ)考試證書(shū)。
20xx年3月取得英語(yǔ)等級考試證書(shū)。
七、備注
在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計劃得以完善。
八、結束語(yǔ)
三年后，當我再次翻開(kāi)這一計劃書(shū)，期望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路�！�
個(gè)人學(xué)習計劃 篇12
英語(yǔ)一直是我的軟肋，學(xué)習英語(yǔ)是我做過(guò)最艱難的事了。學(xué)習了6年的英語(yǔ)或多或少也學(xué)到的不少，但比起那些在英語(yǔ)方面突出的人來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)只能說(shuō)是冰山一角......仔細想想，英語(yǔ)又真不是那么的難突破的;可能是我的方法部隊，是我的態(tài)度不對.....既然發(fā)現了不足，那就得改了。
我的目標：
1、做題不在多，有“法”則靈—做一題懂一題，是方法;做一題會(huì )十題，是佳法;做一題通一類(lèi)，是妙法。
2、有針對性：針對學(xué)習的.重點(diǎn)，針對考試的熱點(diǎn)，針對做題的錯點(diǎn)，針對復習的盲點(diǎn)...
3、有技巧性：巧用知識的技巧，舉一反三的技巧，備考復習的技巧，解題應用的技巧....
4、有規律性：掌握知識結構的規律，試題命制的規律，考點(diǎn)分布的規律，答題出錯的規律....
5、有應用性：堅持多說(shuō)英語(yǔ)，把說(shuō)英語(yǔ)做為每天的必需品.....
大目標：在大學(xué)中盡早的過(guò)4級、6級...
個(gè)人學(xué)習計劃 篇13
1、早上6點(diǎn)-8點(diǎn)
一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段�？砂才艑φn的全面復習。
2、早上8點(diǎn)-9點(diǎn)
據試驗結果顯示，此時(shí)人的.耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
3、上午9點(diǎn)-11點(diǎn)
試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
4、正午13點(diǎn)-14點(diǎn)
飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
5、下午15點(diǎn)-16點(diǎn)
調整后精神又振，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
6、傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)
這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
7、晚飯后
應根據各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習，語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。上面是根據人的精力分布情況制定的學(xué)習計劃，比較籠統，但對我們制定自己的學(xué)習計劃有很好的指導作用。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇14
為了充實(shí)，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習計劃
1。每天足量學(xué)習5小時(shí)，內容包括：寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數學(xué)練習、英語(yǔ)聽(tīng)力等
2。每日早晨英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘
3。中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)（運動(dòng)能使人頭腦更清醒）
4。做數學(xué)競賽書(shū)《初中數學(xué)競賽新課標同步輔導（初二）》（這本書(shū)真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20——7：50：跑步（鍛煉哦）
8：00吃飯
8：20——9：10做作業(yè)（語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄）
9：25—11：25數學(xué)《初中數學(xué)競賽新課標同步輔導（初二）》
11：25——11：45看報課外書(shū)
11：45——14：30午飯午休
14：30——15：30英語(yǔ)
15：30——15：45休息
15：45—16：45物理
16：45——17：00休息
17：00——18：00其他科目復習
晚飯
20；00—21：30電視，電腦，課外書(shū)，free
21：30睡覺(jué)
【個(gè)人學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
學(xué)習個(gè)人計劃03-04
個(gè)人的學(xué)習計劃11-03
小學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃學(xué)習計劃12-30
個(gè)人學(xué)習計劃（精選）07-12
個(gè)人暑假學(xué)習計劃03-13
個(gè)人學(xué)習計劃06-12
個(gè)人學(xué)習計劃07-18
個(gè)人學(xué)習計劃05-27
個(gè)人技能學(xué)習計劃01-02
個(gè)人目標學(xué)習計劃02-16