【精品】學(xué)習計劃范文匯總8篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
大學(xué)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級，六級，六級后階段。
四級詞匯是4200個(gè)，六級詞匯在此基礎上增加1300個(gè)，六級后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯量是6500個(gè)。最新調整的`考研英語(yǔ)大綱，詞匯量從以前的5300個(gè)調整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語(yǔ)釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。開(kāi)始的時(shí)候，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復記憶，才能真正記住。
學(xué)習計劃 篇2
“三會(huì )一課”是指定期召開(kāi)支部委員會(huì )、黨小組會(huì )、支部黨員大會(huì )，按時(shí)上好黨課，認真堅持“三會(huì )一課”制度，對于加強支部建設，提高黨的戰斗力、健全黨的生活，嚴格黨員管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，具有十分重要的作用。根據《黨章》和加強基層黨組織建設的有關(guān)規定，結合本支部具體情況，制定如下 “三會(huì )一課”活動(dòng)計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委的決策部署，將全面從嚴治黨和“三嚴三實(shí)”要求落實(shí)到黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部日常工作和經(jīng)常性教育中去，不斷推動(dòng)理論創(chuàng )新、思路創(chuàng )新、工作創(chuàng )新，有效推進(jìn)基層黨組織能力建設，為推進(jìn)我市防震減災事業(yè)發(fā)展提供思想保證和組織保障。
二、工作安排
(一)支部黨員大會(huì )
1.時(shí)間要求。一般每季度召開(kāi)一次，根據需要可以適當增加活動(dòng)次數。
2.參會(huì )人員。會(huì )議由支部委員會(huì )召集，黨支部書(shū)記主持，議題由支部委員會(huì )根據上級黨組織的指示和工作需要確定，會(huì )議內容由支部委員會(huì )在會(huì )前通知黨員。黨員大會(huì )一般要全體黨員參加，人數到不齊時(shí)，至少要有三分之二以上的黨員參加(進(jìn)行選舉時(shí)，到會(huì )有選舉權的黨員必須超過(guò)應到會(huì )黨員數的五分之四)。大會(huì )決議必須經(jīng)到會(huì )正式黨員半數以上通過(guò)方能生效(選舉時(shí)，被選舉人獲得贊成票超過(guò)實(shí)到會(huì )有選舉權的人數一半才能當選)。根據會(huì )議內容的需要，可以請非黨干部或入黨積極分子列席。
3.主題內容。傳達學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策和上級黨組織的決議指示;聽(tīng)取、討論和審查支部委員會(huì )的工作報告，討論決定本支部的重大問(wèn)題;選舉新的支部委員會(huì )，增補和撤銷(xiāo)支部委員，選舉出席上級黨代會(huì )的代表;討論接受新黨員和預備黨員轉正;開(kāi)展民主評議黨員，決定職權范圍內對黨員的表彰和處分。
4.議事規則。支部黨員大會(huì )是發(fā)揮黨內民主，保障黨員權利的重要形式，要充分開(kāi)展討論，按照少數服從多數的原則作出決議，對于經(jīng)過(guò)討論暫不能統一認識的問(wèn)題，不要急于作出決議，下次會(huì )議再議，必要時(shí)可以報告上級黨組織。
(二)支部委員會(huì )
1.時(shí)間要求。一般每月召開(kāi)一次，遇特殊情況及必要時(shí)，支部書(shū)記可隨時(shí)召開(kāi)。
2.參會(huì )人員。半數以上的支部委員參加方可進(jìn)行，必要時(shí)也可召開(kāi)支委擴大會(huì )議，吸收黨小組長(cháng)和有關(guān)黨員干部參加。
3.主題內容。傳達學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策;研究貫徹上級黨組織和支部黨員大會(huì )的決議和意見(jiàn);討論制定年度支部工作計劃和工作總結;研究討論本支部的重大問(wèn)題，并提出意見(jiàn);研究黨的建設和黨員教育管理方面的問(wèn)題;研究入黨積極分子的培養教育和發(fā)展新黨員方面的問(wèn)題，討論研究工、青、婦等群眾組織工作方面的問(wèn)題;研究開(kāi)展民主評議黨員的有關(guān)事項，提出對黨員的獎勵和處分意見(jiàn)。
4.議事規則。支部委員會(huì )研究討論有關(guān)問(wèn)題，既要防止在重大問(wèn)題上個(gè)人意志代替集體決定的現象，也要防止事無(wú)巨細把應由個(gè)人分工處理的事都提交集體討論的現象。支部委員會(huì )要遵守規定的程序，事前讓委員知曉會(huì )議議題，有所準備，委員之間要充分溝通，達成共識。會(huì )議決議的執行情況要注意檢查督促，決議必須有應到會(huì )半數以上的支部委員贊同方可有效。
(三)黨小組會(huì )
1.時(shí)間要求。一般每月召開(kāi)一至兩次，如支部有特殊任務(wù)，次數可增加，也可推遲召開(kāi)。
2.參會(huì )人員。黨小組全體黨員參加，會(huì )議由黨小組長(cháng)主持。
3.主題內容。組織黨員學(xué)習;圍繞黨的中心工作和黨支部的近期工作，結合本小組實(shí)際情況確定，每次解決一兩個(gè)問(wèn)題;研究如何貫徹執行支部決議和各項工作任務(wù);黨員匯報思想和工作情況;開(kāi)展批評和自我批評;研究發(fā)展黨員培養教育工作;討論對黨員的`處分等黨務(wù)工作事項。
4.議事規則。會(huì )前要與黨支部溝通，確定內容方法，通知黨員做好準備;會(huì )中要抓住中心內容討論，力求統一思想，明確責任。
(四)黨課
1.時(shí)間要求。每季度不少于1課。
2.參會(huì )人員。全體黨員和入黨積極分子。
3.主題內容。根據不同時(shí)期的形勢和任務(wù)，結合本單位的實(shí)際和黨員的思想狀況有針對性的進(jìn)行。黨課內容一般為學(xué)習黨的基本理論、基本政策、基本知識、科技文化知識，以及結合當前形勢，對黨員進(jìn)行黨章黨紀黨規教育、黨的先進(jìn)性和純潔性教育、黨的群眾路線(xiàn)教育、黨的形勢和任務(wù)教育等。
4.授課要求。授課人可由本單位黨組織負責人承擔，也可請上級黨組織負責人或有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、黨員先進(jìn)典型人物或具備授課能力的其他支委授課;要認真制定黨課計劃，由組織委員具體負責;授課前抓好授課人教案的準備，授課過(guò)程中組織好聽(tīng)課和討論，課后注意收集黨員的反映和要求，不斷提高和改進(jìn)黨課質(zhì)量。
(五)黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活
黨員領(lǐng)導干部既要參加所在支部、小組的組織生活會(huì )，又要參加黨組單獨召開(kāi)的民主生活會(huì )，帶頭開(kāi)展學(xué)習、帶頭組織宣講、帶頭參加會(huì )議、帶頭開(kāi)展批評、帶頭落實(shí)決議、帶頭講授黨課。
三、有關(guān)要求
(一)實(shí)行層級負責制。局黨組書(shū)記為“三會(huì )一課”工作第一責任人，黨支部書(shū)記為主要責任人，支部組織委員是具體責任人，承擔定期召開(kāi)、落實(shí)任務(wù)、組織實(shí)施的責任，把提高“三會(huì )一課”質(zhì)量作為加強黨的執政能力建設、落實(shí)“三嚴三實(shí)”要求以及加強黨的基層組織建設的一項重要基礎工作切實(shí)抓緊抓好。
(二)全程管控過(guò)程質(zhì)量。會(huì )前準備工作要充分，“三會(huì )”議題要吃透精神，圍繞中心、找準結合點(diǎn)，提高針對性。黨課教案要聯(lián)系實(shí)際、有的放矢、觀(guān)點(diǎn)準確、針對性強、語(yǔ)言生動(dòng)活潑，易于接受。會(huì )前要確定好主持人、會(huì )議程序，準備相關(guān)材料。會(huì )中要充分發(fā)揚民主，保障黨員權利，要暢所欲言，群策群力，認真貫徹民主集中制原則，尊重大多數同志意見(jiàn)。要指定專(zhuān)人記錄，明確記錄內容(會(huì )議時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、會(huì )議主題、發(fā)言摘要、作出決議、表決情況等)。會(huì )后要分工負責，齊心協(xié)力，認真抓好決議的貫徹落實(shí)。
(三)嚴肅黨的紀律性。要總結運用黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的新鮮經(jīng)驗，增強角色意識和政治擔當，積極參與，開(kāi)展健康的思想斗爭，切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題，不斷提高組織生活會(huì )的質(zhì)量。黨員參加“三會(huì )一課”情況作為黨員“先鋒創(chuàng )績(jì)”和年度黨員評議的重要內容。
學(xué)習計劃 篇3
第一輪：預備階段
充分利用五年級暑假時(shí)間，梳理1-5年級的知識點(diǎn)。提前預習6年級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。
第二輪：基礎鞏固階段
9月開(kāi)學(xué)升入六年級以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復習，摸清小學(xué)知識的脈絡(luò )，使學(xué)生重新對1-6年級知識進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò )和建立不變的知識框架，開(kāi)展基礎知識系統復習。
第三輪：基礎強化階段
六年級寒假來(lái)臨，離“”考試又近了一步，在這一輪復習中，要以思路、方法為主線(xiàn)，以題論法，注重學(xué)習技巧的總結，強調知識的綜合應用能力，減少重復，突出重點(diǎn)。
第四輪：沖刺階段，鎖定目標，模擬訓練
這個(gè)階段復習資料的選擇應以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補漏，與此同時(shí)，掌握一些應試技巧是非常有須要的。
五年級作為的預備軍，備戰也應提前準備，正所謂“凡事預則立不預則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級就開(kāi)始準備了，學(xué)習上可能準備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì )達不到最佳效果，所以五年級應該是準備中舉足輕重的`。
以上是小考網(wǎng)為大家準備的五年級學(xué)生備戰的學(xué)習規劃，希望對大家有所資助。
學(xué)習計劃 篇4
大學(xué)四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開(kāi)始，大多數同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習進(jìn)程和相對穩定的學(xué)習、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應將各部分做得更合理、完善；這樣才能順利地走下去。
對于學(xué)習，當務(wù)之急就是為英語(yǔ)A級做好十分的準備，若對自己要求更高，計劃就得更為精細、嚴密、合理。
主要內容是：
一，結合自身和客觀(guān)情況對所需的準備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)間、認真執行學(xué)習計劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專(zhuān)業(yè)課程還不是特別清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在心情相對平穩的大二，著(zhù)力培養對專(zhuān)業(yè)課程的興趣、學(xué)習方法，是很相宜的。我們還應明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，后來(lái)慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運，環(huán)境影響人生，這我們都聽(tīng)膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的責任。因而，在著(zhù)、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而應該像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要知道；如果現在放縱自己懶散的習性，以后殘酷的現實(shí)會(huì )讓你更難過(guò)。再說(shuō)了，只要你現在花個(gè)一小時(shí)————哪怕10分鐘，真正去體味思考著(zhù)的`樂(lè )趣，相信你不久就會(huì )再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀(guān)、客觀(guān)因素往往制約著(zhù)一個(gè)人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對與我們來(lái)說(shuō)，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學(xué)會(huì )從中享受到很多裨益；相反，那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì )把它視為無(wú)底深淵，讓人沒(méi)完沒(méi)了地煩惱、憂(yōu)愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己必須是一個(gè)性格明朗、講道理、負責任、心胸寬闊的人；其次，你還須明白沒(méi)有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì )懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì )出現一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒(méi)找到解決問(wèn)題的途徑之前，周旋無(wú)不是最佳方案。
大學(xué)進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期，同時(shí)也到了非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我們即將面臨出校實(shí)習的壓力。那我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習足以讓我們能夠出去實(shí)習了嗎？為了使自己出去實(shí)習時(shí)能在工作上表現優(yōu)異，我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習計劃，通過(guò)按照該計劃完成本期學(xué)業(yè)，以提高自己各方面的能力。
本期目標：
1、在規定時(shí)間內學(xué)習好學(xué)校要求的課程，通過(guò)課程考試，成績(jì)目標在B+以上水平；
2、本期至少參加四次兼職，具體的工作可以是商場(chǎng)促銷(xiāo)員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗；
3、通過(guò)C1駕照考試；
4、帶好社團活動(dòng)，并如期選出社團下屆領(lǐng)導階層；
5、通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試；
6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾，使班級在衛生這一方面得到至少一次嘉獎；
7、加強體育鍛煉，提升自身的體質(zhì)。
具體實(shí)施計劃：
1、在課前盡量進(jìn)行課程的預習，保證自己對老師講課的內容有所了解；
2、從三月份起至六月份，買(mǎi)一套大學(xué)英語(yǔ)四級考試試卷做，并堅持每周有三次聽(tīng)力練習；
3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習的時(shí)間（周一、周二、周四、周五下午七八節都沒(méi)課，可作為備選時(shí)間），計劃在4月中旬時(shí)拿到駕照；
4、在周末時(shí)間里騰出一天來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐，做些兼職來(lái)讓自己成長(cháng)，同時(shí)為自己在暑假找實(shí)習工作做好準備；
5、進(jìn)一步優(yōu)化班級衛生管理體制，繼續實(shí)行班級衛生承包制度，爭取五月份前拿到一次“衛生優(yōu)秀班級”稱(chēng)號；
6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，增強自己的體質(zhì)和意志力。（早晨和周末下午可作為被選時(shí)間）
計劃是實(shí)踐的指向標，但若僅僅是停留在計劃上而沒(méi)有真正的行動(dòng)，那這一切將只是空想。在此，我僅用“在計劃的基礎上，萬(wàn)事盡力而為”這句話(huà)來(lái)勉勵自己。
學(xué)習計劃 篇5
(1)強化積累，夯實(shí)基礎
語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習是語(yǔ)文積累的不二法門(mén)。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節。各班除早自習外，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內容，可參見(jiàn)下列這些。
�、僬b讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文。達到會(huì )背誦，會(huì )翻譯，會(huì )解詞。
�、谡b讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規定的9篇古文和14詩(shī)詞曲。達到會(huì )背誦，會(huì )默寫(xiě)，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。
�、壅b讀字、詞(包括熟語(yǔ))。一是教材上容易讀錯的字、詞;二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內容。
�、軙r(shí)文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時(shí)文，通過(guò)誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟寫(xiě)作技巧，積累語(yǔ)言材料。
�、萁鼛啄甑母呖紳M(mǎn)分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規律。
練習一般安排兩個(gè)內容：一是練字，要力求把字寫(xiě)規范，寫(xiě)工整;二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。選材宜以近幾年的'高考題和各地的模擬題為宜。
⑵ 考點(diǎn)訓練，實(shí)現突破
考點(diǎn)訓練是語(yǔ)文備考的核心，考點(diǎn)的訓練必須以“考試大綱”為依據，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識，擴大視野，提升能力。
1、字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。
2、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))——突出實(shí)際運用能力。
3、標點(diǎn)符號——關(guān)注常見(jiàn)錯誤。
4、語(yǔ)言運用——依照規范操作。
5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：
�、賹�(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規定的120個(gè)實(shí)詞)，巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。
�、谔撛~——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞)，辨明用法。
�、劬涫椒g——直譯為主，避開(kāi)誤區。
�、芊治鼍C合——重視人、事、理。
對文言句式的復習，要注意五個(gè)聯(lián)系：①把對文言實(shí)詞的理解與對詞類(lèi)活用的分析聯(lián)系起來(lái);②把對實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來(lái);③把理解文句與掌握詞類(lèi)活用及特殊句式聯(lián)系起來(lái);④把課外材料與課本聯(lián)系起來(lái);⑤把文言中的辨詞析句與現代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。
6、古詩(shī)閱讀——形象、語(yǔ)言、表達技巧。
7、現代文閱讀——審清要求，依文作答。
8、作文——打造文體強勢，突出文章亮點(diǎn)。
學(xué)習計劃 篇6
下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺(jué)，對升上初三這種事也被學(xué)習的重壓沖淡，但是我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)青年了!看著(zhù)當時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現在可沒(méi)時(shí)間一直在這感嘆下去了!初三的到來(lái)也意味著(zhù)其他事情，學(xué)習生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們越來(lái)越近了!都說(shuō)高中考好分數上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵，可是我感覺(jué)我們現在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的未來(lái)做打算，但我們現在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習，雖然不如高中生們學(xué)的多而復雜，但我也能感覺(jué)到我們正在慢慢的往他們的方向前進(jìn)。
從初二升上初三，作為過(guò)渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)明了我們現在的學(xué)習情況�！拔覀儸F在的情況已經(jīng)非常不樂(lè )觀(guān)了，班上偏科的問(wèn)題十分嚴重!”聽(tīng)了這樣的一席話(huà)，我激動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái)。我想著(zhù)自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了，我該對自己的成績(jì)也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的英語(yǔ)是我的致命點(diǎn)，多少次的英語(yǔ)考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)改變了。
一、時(shí)間安排
這次的放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習當中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的英語(yǔ)，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規劃自己的時(shí)間計劃。
二、暑假的第一階段計劃
在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會(huì )忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習的.軌道，之前的努力和這次的計劃都會(huì )煙消云散。
在假期剛開(kāi)始，我要好好的復習在這之前的筆記，把那些不理解的語(yǔ)法都多多的整理鞏固幾次，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問(wèn)題累積到一定程度可以去找她幫忙。
然后就是每天的每日任務(wù)，記下一定量的單詞，每天40個(gè)，不多也不少，但是重在堅持。
三、暑假的第二階段計劃
我要把自己每天的暑假生活都用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，這樣在書(shū)寫(xiě)和觀(guān)看的時(shí)候，都能夠強化我的英語(yǔ)水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績(jì)不能提高!
四、暑假的最后計劃
在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個(gè)學(xué)期的單詞進(jìn)行預習，希望在自己這么努力過(guò)后，我的英語(yǔ)能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜。
雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，希望我能在玩的時(shí)候也不要忘記了自己的學(xué)習任務(wù)，最后祝自己暑假快樂(lè )!
學(xué)習計劃 篇7
新的一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在這即將小學(xué)畢業(yè)的最后一學(xué)期中，我要嚴格要求自己，爭取考進(jìn)一所滿(mǎn)意的中學(xué)!下面我來(lái)向大家介紹這一學(xué)期的'計劃。
語(yǔ)文：
1、按老師要求預習每課的內容
2、每天聽(tīng)寫(xiě)五、六年級老師畫(huà)的詞語(yǔ)和課后字
3、加強閱讀方面的練習，每天做一張練習和一個(gè)小練筆。(中午)
4、把每課的課文讀的滾瓜爛熟，要求會(huì )背的課文同樣也是滾瓜爛熟，還要記住標點(diǎn)和課文內容
5、每學(xué)一課做一課的《天天練》
6、每次考試和作業(yè)本上的錯題訂正在錯題本上
數學(xué)：
1、把老師讓畫(huà)重點(diǎn)句子的內容會(huì )記、背熟
2、每學(xué)一課做一課的《一課三練》
3、把作業(yè)本上考試卷上的錯題抄在錯題本上
4、每一次的考試后把錯題分析一下
5、每天做家長(cháng)出的應用題
學(xué)習計劃 篇8
學(xué)歷提升：在xx年至xx內完成本科學(xué)歷。
教育教學(xué)水平：第一年：認真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習，認真思考并作好筆記，虛心學(xué)習。
第二年：在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
第三年：逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
專(zhuān)業(yè)理論素養及教科研能力：第一年：
�。�1）扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。
第二年：
�。�1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項活動(dòng)中的原則，因人施教，引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。
(3)具備基本的.家長(cháng)工作能力，能召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
第三年：
�。�1）具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的能力，根據個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對策。
�。�2）加強日常工作中對幼兒的觀(guān)察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
�。�3）積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
班級管理能力：第一年：做好中班班級管理工作，配合園內做好各項活動(dòng)。第二年：深入學(xué)習《從理念到行為》熟練掌握小中大班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標、內容要求及指導要點(diǎn)。
第三年：能獨立的擔任班主任工作，使班級管理達到良好水平。
教學(xué)基本功：第一年：爭取在本年度完成十項基本功之——鋼琴的學(xué)習，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
第二年：爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫(huà)、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
第三年：力爭在本年度六項基本功能更上一個(gè)臺階。
說(shuō)明：要了解目前專(zhuān)業(yè)能力狀況，認識自己專(zhuān)業(yè)提升需要，確定每年在專(zhuān)業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂出三年的發(fā)展規劃。
【學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
學(xué)習計劃學(xué)習計劃11-17
英語(yǔ)每日學(xué)習計劃_學(xué)習計劃08-25
有效的英語(yǔ)學(xué)習計劃學(xué)習計劃12-30
學(xué)習歷史的學(xué)習計劃07-05
小學(xué)生學(xué)習計劃-學(xué)習計劃12-25
小學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃學(xué)習計劃12-30