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寒假學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-01-14 10:35:49 學(xué)習計劃 我要投稿

【精選】寒假學(xué)習計劃集錦六篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的寒假學(xué)習計劃6篇,歡迎大家分享。

【精選】寒假學(xué)習計劃集錦六篇

寒假學(xué)習計劃 篇1

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

  2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當的休息

  4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但是不可以一下子貪多。要均衡、科學(xué)的安排。

  5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但是要看看一些新聞。

  7、讀一些好的小文章,寫(xiě)日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

  8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)

  9、學(xué)習時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上 19:30—21:30。

  10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。

  11、制定學(xué)習計劃,主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè),應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

  12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。

  13、每天至少進(jìn)行三科的復習,文理分開(kāi),擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據作業(yè)查缺補漏,或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。

  14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。

寒假學(xué)習計劃 篇2

  20xx-2019年寒假

  學(xué)苑實(shí)小六年級四班寒假安排

  一、時(shí)間安排

  1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

  2、 計劃與非計劃

  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行; 可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。

  二、活動(dòng)安排

  1、 隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、 至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

  5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  6、 每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力的提高;

  7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當1-2天家長(cháng);

  8、 其他:根據具體情況,靈活安排。

  附:另一份暑假學(xué)習計劃,歡迎比較。

  小學(xué)生寒假學(xué)習計劃

  每天日程安排:

  8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

  8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

  9:00~10:00做課外作業(yè)

  10:00~13:00玩

  13:00~14:00做課外作業(yè)

  14:00~15:00玩

  15:00~16:00做課外作業(yè)

  16:00~21:00玩

  從另一個(gè)角度寫(xiě)的:

  1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

  2.做有意義的公益勞動(dòng)......

  3.學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

  4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

  5.讀一部好書(shū),寫(xiě)出讀后感....

  6.根據身邊的事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認為好的文章,鍛煉自己的寫(xiě)作能力....

  7.看一部好的電影,試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感...

  8. 學(xué)一首好歌....

  9. 試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做的(好)事

  10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

  11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

  12. 一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動(dòng),不要因為天氣寒冷躲

  13. 天天看電視新聞報道,知多點(diǎn)國家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

  14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習做飯炒菜等的生存技能. 新年到來(lái),你又長(cháng)大了一歲,這與家人的呵護與撫育密不可分。假期里你做了哪些事情來(lái)回報家人對你的關(guān)愛(ài)呢?每做一次,希望你用至少一句話(huà)記錄在假期日記本上,開(kāi)學(xué)后與同學(xué)們分享吧。

寒假學(xué)習計劃 篇3

  星期一

  6:30

 。1)慢跑2500~4000m(有氧訓練,改善心血管系統,增強耐力)

 。2)拉伸活動(dòng) (提高柔韌性,加速體能恢復)

  17:30

 。1)力量訓練(訓練前充分熱身)俯臥撐 15個(gè)/組 3組 引體向上 視個(gè)人能力(上肢)仰臥起坐 20個(gè)/組 3組(腹。 雙腿蹲伸 10個(gè)/組 2組(下肢) 俯臥挺身 15個(gè)/組 2組(背。┨_階 20個(gè)/組 2組(下肢爆發(fā)力) 力量練習結束后注意拉伸

  星期二

  休息也可以安排喜愛(ài)的體育活動(dòng)(強度不要太大)

  星期三

  重復星期一訓練內容

  星期四

  17:30

 。1)無(wú)氧訓練(運動(dòng)前充分熱身):30m加速跑 2組+50m加速跑 2組+100m加速跑 2組+200m短跑 3組

 。2)有氧訓練:慢跑20xxm

 。3)運動(dòng)結束后放松并拉伸肌肉

  星期五

  安排喜愛(ài)的體育活動(dòng)(如籃球、排球、乒乓球等)

  星期六

  17:30

 。1)力量訓練(訓練前充分熱身)

  俯臥撐 15個(gè)/組 3組 引體向上 視個(gè)人能力(上肢)

  仰臥起坐 20個(gè)/組 3組(腹。

  雙腿蹲伸 10個(gè)/組 2組(下肢)

  俯臥挺身 15個(gè)/組 2組(背。

  跳臺階 20個(gè)/組 2組(下肢爆發(fā)力)

  力量練習結束后注意拉伸

  星期日

寒假學(xué)習計劃 篇4

  一、時(shí)間安排

  1、制定合理的作息時(shí)間表

  起床:6:00

  晨練:6:20—7:00

  學(xué)習英語(yǔ):7:00—7:50

  早飯:7:50—8:20

  學(xué)習數學(xué):8:30—10:30

  休息:10:30—14:30(上網(wǎng)或看電視)

  學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ):14:30—16:30

  休息:16:30—19:30(看小說(shuō))

  復習總結一天所學(xué)知識,寫(xiě)日記:19:30—21:00

  星期日全天休息

  2、嚴格執行所制定的作息計劃,決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習時(shí)間,必須加倍彌補。

  二、學(xué)習計劃

  1、預習下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴格的預習計劃,然后堅決實(shí)行之。計劃的落實(shí)以自學(xué)為主,要盡量地自己看懂;不會(huì )的要做出標記,等以后解決,或詢(xún)問(wèn)他人馬上解決。預習新課要盡量多預習,爭取預習下學(xué)期新課的三分之一以上。

  2、復習舊課對以前學(xué)過(guò)的舊知識必須時(shí)常復習,要用10天左右的時(shí)間來(lái)復習舊知識,復習時(shí)盡量采用目錄回顧法,對不會(huì )的知識盡量摘錄下來(lái),留待以后在復習時(shí)作重點(diǎn)復習用。

  3、自覺(jué)寫(xiě)10篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文,養成自覺(jué)修改文章的好習慣。

  4、看幾部中國古典名著(zhù),并做好筆記摘抄。

  5、加強英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力,看幾部英文原版片。

  6、堅持練字。每天學(xué)習累了的時(shí)候,要仿照一本好的字帖去練字。

  三、提高自己的綜合素質(zhì)

  1、學(xué)習累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買(mǎi)菜、洗衣服、接待客人、社會(huì )勞動(dòng)、完成家長(cháng)交代的其它事情、社會(huì )調查等。

  2、提高思想認知水平和道德素質(zhì),不斷完善自己,讀些勵志的書(shū)籍。

  3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學(xué)習機制;養成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習習慣。

  4、制定幾個(gè)旅游計劃,體驗大自然的美好和其它想探索的世界。

寒假學(xué)習計劃 篇5

  我們講制定計劃,主要指制定學(xué)生個(gè)人的學(xué)習計劃,例如,競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每天活動(dòng)計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現,也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志,養成良好的學(xué)習習慣。

  制定個(gè)人學(xué)習計劃,不需要長(cháng)篇大論,應當簡(jiǎn)明扼要,便于執行和對照,一般包括如下三點(diǎn):

  1、計劃要有明確的目的。

  或者說(shuō)按照目的制定計劃。例如某人數學(xué)基礎較差,他就制定數學(xué)復習計劃,目的就在于加強數學(xué)基礎,提高教學(xué)成績(jì)。某人英語(yǔ)單詞記不牢,他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復習默寫(xiě)計劃。計劃的目的是根據各人自己的學(xué)習情況確定的。

  2、要有學(xué)習內容和完成時(shí)間,也就是自己規定自己在某段時(shí)間內要做哪些事情。

  例如某人在自己的數學(xué)復習計劃中,規定自己在初一升初二的暑假中,把小學(xué)數學(xué)和初一數學(xué)全面復習一遍,于是他就要把復習的內容排成序列,假期的時(shí)間也排成序列,然后再把這兩個(gè)序列合成一張復習進(jìn)度表。

  3、要有保證完成學(xué)習任務(wù)的方法和措施。

  例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用,如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃,還應注意以下問(wèn)題。

 。1)個(gè)人學(xué)習計劃應服從于學(xué)校、班級的大計劃。

  兩個(gè)計劃的目的是一致的,在時(shí)間安排上可能有矛盾,個(gè)人計劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。

 。2)堅決保證常規學(xué)習時(shí)間,充分利用自由時(shí)間。

  常規學(xué)習時(shí)間主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)的新知識,在這部分時(shí)的內,由于任務(wù)驅使,一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的,自由學(xué)習時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內,一般可以做兩件事:補課和提高。補課,指彌補自己學(xué)習中的.不足;提高,指深入鉆研,發(fā)展自己學(xué)習的優(yōu)勢和特長(cháng)。對學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)講,開(kāi)始自由學(xué)習時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少,以后隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,常規學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸減少,自由學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸增加。由于開(kāi)始時(shí)自由學(xué)習時(shí)間比較少,同學(xué)們往往不容易抓住它,這也正是他們學(xué)習被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì )到自由學(xué)習時(shí)間給學(xué)習帶來(lái)的好處,他們就會(huì )努力提高常規學(xué)習時(shí)間的效率,來(lái)增加自由學(xué)習時(shí)間,使自己掌握學(xué)習的主動(dòng)權。

 。3)長(cháng)計劃和短安排。

  由于實(shí)際的學(xué)習生活千變萬(wàn)化,往往不好預測,所以長(cháng)遠計劃不能訂得太具體,不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是,下個(gè)月在學(xué)習上應解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題,心中應當有數。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題,第一個(gè)星期每天干什么,就應當具體些。這樣安排以后,在每天學(xué)習時(shí),心中就會(huì )明白今天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位,有了具體的短安排,長(cháng)遠計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)遠計劃,又可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí),具有明確的學(xué)習目的。

 。4)制定計劃要從實(shí)際出發(fā)。

  在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情,往往忽略了實(shí)際情況,結果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習的實(shí)際呢?首先是自己的知識基礎;A好,就要拓寬加深進(jìn)一步提高,基礎差,就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度,任務(wù)不能太多,要求不可太高,應做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段,能提供自由學(xué)習的時(shí)間有多少,應量時(shí)而訂。第四還要結合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂,很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃的“破產(chǎn)”,就是因為不了解老師教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,而使自己安排的學(xué)習任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松,還會(huì )出現自己安排的學(xué)習內容和老師的教學(xué)內容相脫節的現象。

寒假學(xué)習計劃 篇6

  天天6:00起床,6:30-7:30溫習英語(yǔ),7:40-9:40溫習數教,9:50-11:50靈活支配;午時(shí)午戚;下晝2:00-4:00溫習化教,4:10-6:10溫習物理;早晨2個(gè)小時(shí)溫習語(yǔ)文;其他時(shí)光靈活。正在每門(mén)課的溫習中,差別階段以差別內容為主,多看教材或多做習題,要控制好。

  小編溫馨提示:正在整體企圖的底子上,注重小塊的時(shí)光支配,既要抓緊時(shí)光,又該有張有張,如許能力以一個(gè)較好、較一般的心態(tài)去加入下考,能力考好!

  造訂一個(gè)實(shí)在可止的進(jìn)修企圖,把本身的假期支配好,沒(méi)有要穩扎穩打,要實(shí)事求是,只要如許才會(huì )有效果的。

  把下三的溫習企圖分為三年夜階段。每一個(gè)階段有差別的義務(wù)、差別的目的戰差別的進(jìn)修方式。

  第一階段,是全部下三第一教期時(shí)光。那個(gè)階段時(shí)光約莫五個(gè)月,約占全部下三溫習的一半時(shí)光擺布。那下三理科溫習四忌

  一忌扔開(kāi)考目,自覺(jué)溫習。下考各科皆有《測驗闡明》,先生起首應當根據《測驗闡明》,明白下考的考察范疇戰重面內容,再有針對性地停止溫習。

  兩忌穩扎穩打,輕忽小題。有些先生以為理科必要背誦的常識面太多,而正在下考中底子常識題的分值沒(méi)有下,以是干脆就保持了。他們沒(méi)有曉得辦理好底子常識,恰是進(jìn)步理科結果的閉鍵地點(diǎn)。

  三忌收離破裂,缺少體系。有些先生以為取文科比擬,理科常識缺少體系性戰邏輯性,能夠隨便撿章節停止溫習。實(shí)在理科溫習應統籌常識、才能、方式三個(gè)條理。

  四忌走馬看花,只重外相。有些先生只看重常識的背誦,缺少專(zhuān)題性深思,沒(méi)有曉得本身的漲分面正在那里。

  第一個(gè)階段能夠稱(chēng)為底子溫習階段。教校里每個(gè)科目皆正在逐冊逐章節地停止溫習,我們本身也應當戰教校的教員程序分歧,停止各科的詳盡溫習。我們要充沛應用那五個(gè)月,把每科正在下考范疇內的每一個(gè)常識面皆逐章逐節、逐篇逐段,以至農字逐句地溫習到,應做到毫無(wú)脫漏。那個(gè)階段,溫習中切忌浮躁、急躁,要曉得“萬(wàn)丈下樓增地起”,只要這時(shí)候候循規蹈矩、查缺被漏、牢固底子,能力正在下考中獲得好結果;只要這時(shí)候候把邊邊緣沿、枝枝杈杈的中央皆溫習到,能力正在以后更多的時(shí)光去霸占一些綜開(kāi)性、下易度的標題問(wèn)題。

  那個(gè)階段,另有一項緊張義務(wù),那就是下三第一教期的期終測驗。此次測驗非常緊張,它既能夠磨練本身一教期去的溫習后果,又能夠查找本身急待辦理的成績(jì)破綻,還能夠向您提出新的挑釁。是以,我們把它戲稱(chēng)為一次“小下考”。此次測驗另有一層非凡的涵義:它是下校招生中保收、保舉、評比市級三勤學(xué)生的緊張根據。我那里,迥殊提示進(jìn)修較好的下三同窗,要非分特別看重此次測驗。

  第兩階段從暑假至第一次模仿測驗前,時(shí)光約莫四個(gè)月。那個(gè)階段是溫習任務(wù)中的最名貴的時(shí)代,可謂溫習的“黃金期”。之以是如許道,是由于那個(gè)時(shí)代溫習義務(wù)最重,也最應當到達下服從的溫習。也能夠將那個(gè)階段稱(chēng)為片面溫習階段。我們的義務(wù)是把前一個(gè)階段中較為龐雜、復雜的常識體系化、層次化,找到每科中的一條微觀(guān)的線(xiàn)索,大綱挈發(fā),片面溫習。那個(gè)階段的溫習,曲接目標就是第一次模仿測驗。第一次模仿教誨是下考前最緊張的一次進(jìn)修磨練戰閱兵,是您選報自愿的緊張根據。一模勝利,可使本身疑心倍增,但沒(méi)有要志得意滿(mǎn);一模受挫,也沒(méi)有要恢心沮喪,妄自尊大。應當為一模適當定位,正在計謀上輕視它,正在戰術(shù)上看重它。

  第三階段從一模完畢至下考前,時(shí)光約莫兩個(gè)月。那是下考前最初的一段溫習時(shí)光,也能夠稱(chēng)為綜開(kāi)溫習階段。跟著(zhù)下考的日趨逼近,有些同窗能夠心思壓力會(huì )愈來(lái)愈重。是以,那個(gè)時(shí)代應該以卸累贅為一個(gè)緊張義務(wù)。要長(cháng)于調治本身的進(jìn)修戰糊口節拍,輕松一下繃得牢牢的神經(jīng)。前人云:“文武之講,以逸待勞”,正在此時(shí),第天不用溫習得太早,要趕緊調解下三一年告急溫習中構成的不妥的生物鐘,以包管充分的粗力。別的,那個(gè)時(shí)代不用再做過(guò)量的過(guò)量的習題,更不該逝世摳困難戰偏偏題,應當做少而粗的操練。好比,花些光陰研討研討積年下考的標題問(wèn)題,由于那些標題問(wèn)題既是經(jīng)由精益求精的粗品,又是下考命題人意志的曲接表現,可謂字字珠璣。正在溫習中,我們中做題應先易后易,挑選題拿禁絕也沒(méi)有要保持,選一個(gè)最能夠的空填上等等。

  以上我引見(jiàn)的是我正在下三時(shí)的溫習企圖戰體味。我念,我們正在溫習中,更緊張的是從一面一滴做起!扒Ю镏,初于足下”,我們也應當看重平常天天每周的溫習支配。

  正在下三一年的溫習中,我們應當注重公道支配每天的溫習時(shí)光。正在告急的溫習進(jìn)程中,天天可供我們本身應用的時(shí)光其實(shí)不多,個(gè)中最長(cháng)的一段時(shí)光約莫就是天天晚餐后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小不時(shí)間?煞駪煤媚嵌螘r(shí)光,是下三溫習成敗的閉鍵。正在那圓面,我的體味是沒(méi)有要正在一個(gè)早晨把五科全溫習到,如許做只會(huì )沒(méi)有分主次、自找費事。試念,僅僅是不敷四小時(shí)的短短的一段名貴時(shí)光,怎樣能經(jīng)得起五科的輪流轟炸呢?是以,我倡議大師正在一個(gè)早晨專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén),捉住重面,散中粗力,以爭奪到達較下的進(jìn)修服從。我正在下三天天早晨溫習時(shí),周必然為數教日,周兩定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化教日,每早散中粗力溫習一門(mén)作業(yè),持久脆持,后果沒(méi)有錯。

  許多人正在測驗時(shí)總考沒(méi)有出本身的實(shí)踐火仄,拿沒(méi)有到抱負的分數,究其緣由,就是心思素養不外硬,測驗時(shí)過(guò)于告急的來(lái)由,另有就是把測驗的分數看得太重,以是才會(huì )致使測驗掉利,您要教會(huì )換一種方法去斟酌成績(jì),您要教會(huì )調解本身的心態(tài),人們常道,測驗考得三分是火仄,七分是心思,過(guò)于地逃供每每就會(huì )得到,就是那個(gè)來(lái)由;沒(méi)有要把分數看得太重,即把測驗當做普通的做業(yè),理渾本身的思緒,當真敷衍每講題,您就必然會(huì )考出好結果的;您要教會(huì )超出自我,那句話(huà)的意義就是,內心沒(méi)有要總念著(zhù)分數、總念知名次;只需我此次測驗的結果比我上一次測驗的結果有所進(jìn)步,哪怕是只下一分,那我也是超出了自我;那也就是道,沒(méi)有取他人比結果,就取本身比,如許您的心態(tài)就會(huì )平寧很多,就會(huì )感應沒(méi)有那末年夜的壓力,進(jìn)修取測驗時(shí)就會(huì )感應沉緊自若的;您試著(zhù)依照那種方法去調解本身,您就會(huì )收現,正在沒(méi)有經(jīng)意中,您的結果就會(huì )進(jìn)步很多;那就是我的履歷之談,媽媽教給我的事理,使我順遂地渡過(guò)了中教階段,也使我的結果從下一班上的30多名到下三時(shí)就進(jìn)進(jìn)了年級的前10名,而且沒(méi)有感應涓滴的壓力,教得很沉緊自若,您無(wú)妨也試一試,希望我的履歷能使您的壓力有所加重、結果有所進(jìn)步,那我也就感應欣喜了;

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