【精選】學(xué)習計劃模板集合9篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習最忌諱盲目。常有這樣的情況，面對眾多科目，碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，最終不知道自己該做些什么。這在很大程度上都是由于學(xué)習無(wú)計劃造成的。
制定學(xué)習計劃。首先必須注意三個(gè)問(wèn)題。第一，明確你所要達到的目標。是要夯實(shí)基礎，還是要提高答題能力，是要應付即將到來(lái)的一次性全部通過(guò)，還是準備長(cháng)期作戰，這一切，心里總要有個(gè)底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢在哪，劣勢在哪，第三，時(shí)間的允許，最主要的應該是你的學(xué)習計劃有時(shí)間可執行，而不至于成為一紙空文。
其次，制定學(xué)習計劃還有兩個(gè)操作性問(wèn)題要考慮到。一是計劃的周期性。周期過(guò)長(cháng)，計劃就顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認為可以制定兩套計劃。一套大計劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規定全國統考的總目標、理想的分數必備條件。二是以月為周期的小計劃，處于戰略性地位。這就必須盡可能地詳細，以至于可達到每天該干些什么的詳細程度。
其三，還必須堅持勞逸結合的原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟，人的發(fā)展是全面性的過(guò)程。既有智力素質(zhì)，還有身體素質(zhì)，更必須具有堅強的心理素質(zhì)。
學(xué)以致用，指的是善于將書(shū)本知識、老師傳授知識成功的運用到實(shí)際工作中，為建筑行業(yè)做出杰出的貢獻。
學(xué)習計劃 篇2
處屬各分會(huì )：
為貫徹落實(shí)集團公司“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型員工”活動(dòng)20xx—20xx年實(shí)施方案和東風(fēng)貨運黨發(fā)[20xx]14號的精神，經(jīng)研究，決定在全處開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)。特制定本辦法。
一、指導思想：
以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會(huì )創(chuàng )建學(xué)習型班組實(shí)施意見(jiàn)》精神，結合貨運處班組建設的實(shí)際，導入創(chuàng )建學(xué)習型組織的理念，營(yíng)造班組學(xué)習的濃厚氣氛，構建班組團隊學(xué)習、系統思考、創(chuàng )新變革的機制，提升班組的效益、管理、創(chuàng )新指標，提升職工的學(xué)習、技術(shù)運用、變革創(chuàng )新、自主管理、群體超越的能力，為我處創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
二、創(chuàng )建理念：
根據學(xué)習型組織有關(guān)理論，在創(chuàng )建學(xué)習型班組的過(guò)程中，要確立以下理念：
組織學(xué)習理念：組織學(xué)習要求組織成員首先要抓好自身的學(xué)習，因為組織學(xué)習是始于成員的學(xué)習，沒(méi)有個(gè)人的學(xué)習組織是無(wú)法學(xué)習的；組織學(xué)習要求把個(gè)人的學(xué)習組合到組織中來(lái)，與人共享，以產(chǎn)生新的設想；組織學(xué)習要求在組織內運用、傳播知識并創(chuàng )造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績(jì)效，檢驗學(xué)習成效的標準是組織績(jì)效的提高；組織學(xué)習要求在學(xué)習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統的同時(shí)，更注重提高組織的學(xué)習能力。
改善心智理念：建立學(xué)習型組織必須推進(jìn)組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來(lái)的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價(jià)值觀(guān)、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰略、實(shí)踐和組織架構。建立學(xué)習型組織要求組織成員不斷進(jìn)行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀(guān)念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過(guò)內部的改變發(fā)現組織存在的問(wèn)題以及創(chuàng )新變革的阻力、機會(huì )、方向，推動(dòng)和實(shí)現組織的創(chuàng )新變革。
系統思考理念：系統思考要求運用系統的觀(guān)點(diǎn)看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀(guān)整體，從看時(shí)間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態(tài)的分析到認識各種因素的相互影響，進(jìn)而尋求一種動(dòng)態(tài)的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關(guān)系而不是單一事件，看見(jiàn)組織漸漸變化的過(guò)程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺(jué)察到系統整體的各個(gè)組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發(fā)展的趨勢，尋求正確的創(chuàng )新和變革之道。
共同愿景理念：共同愿景指的是一個(gè)組織中各個(gè)成員發(fā)自?xún)刃牡墓餐繕�，�?lái)源于員工個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學(xué)習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動(dòng)而真誠地奉獻和投入，引導和規范組織成員的學(xué)習行為，從而保證組織成員學(xué)習目標的一致性。
自我超越理念：自我超越，是學(xué)習不斷深入并加深個(gè)人的真正愿望，集中精力、培養耐心，并客觀(guān)地觀(guān)察現實(shí)。它是實(shí)現組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過(guò)去，超越自己，迎接未來(lái)。建立學(xué)習型組織要求通過(guò)營(yíng)造員工全員終身學(xué)習的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長(cháng)上限，實(shí)現自我超越，在工作中體驗生命的意義。
三、創(chuàng )建目標：
1、班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個(gè)人愿景，并使班組愿景與個(gè)人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實(shí)現班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長(cháng)具有系統思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續學(xué)習、持續改進(jìn)的`良好氣氛，有健全的學(xué)習制度，班組成員有個(gè)人學(xué)習發(fā)展的計劃和目標。班組創(chuàng )造條件支持各種學(xué)習活動(dòng)，創(chuàng )造班組成員持續學(xué)習、充分發(fā)展的機會(huì )，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。
4、班組鼓勵班組成員的創(chuàng )新，鼓勵班組成員將所學(xué)知識用于工作，重視班組學(xué)習能力、專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng )新能力的培養和發(fā)展，并能取得成果。
5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學(xué)習成果，能進(jìn)行有效的自主管理。
四、創(chuàng )建要求：
開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組的主要方法和途徑如下：
�。ㄒ唬�、建立班組“創(chuàng )爭”活動(dòng)宣傳欄。在班組工作場(chǎng)所或休息場(chǎng)所，宣傳創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng )爭”活動(dòng)的目標、規劃及活動(dòng)安排，公布班組“創(chuàng )爭”活動(dòng)的成果。
�。ǘ�、開(kāi)展班組內部學(xué)習培訓活動(dòng)。
1、班組根據生產(chǎn)工作的要求，制訂和實(shí)施內部學(xué)習培訓計劃，根據計劃逐步實(shí)施。
2、每個(gè)職工根據自己的崗位職責提出個(gè)性化的學(xué)習計劃和目標，班組為他們的學(xué)習創(chuàng )造有利條件，幫助他們達到目標。
3、班組內部的學(xué)習培訓要突出互動(dòng)學(xué)習、團隊學(xué)習和學(xué)習共享，利用工余和班前班后時(shí)間進(jìn)行，請上級主管、專(zhuān)業(yè)部門(mén)和班組內學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所得的職工擔任教員，著(zhù)重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學(xué)習氛圍。
�。ㄈ�、把班組學(xué)習培訓和班組改善創(chuàng )新緊密結合起來(lái)。
1、班組要成立課題小組。
2、根據生產(chǎn)工作的實(shí)際要求，組織課題小組在學(xué)習交流研討的基礎上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng )新課題。
3、對創(chuàng )新改善的成果，班組要及時(shí)進(jìn)行發(fā)布表彰。
�。ㄋ模�、建立職工學(xué)習檔案，制訂職工個(gè)人學(xué)習成才計劃，為職工學(xué)習成才提供輔導、服務(wù)、支持。
�。ㄎ澹�、建立班組內部學(xué)習培訓的激勵機制。對班組內學(xué)習成果突出、改善創(chuàng )新成績(jì)突出、擔任教員表現優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門(mén)要給予獎勵，或者提供進(jìn)一步學(xué)習、施展才能的機會(huì )。
五、創(chuàng )建規劃：
分三個(gè)階段推進(jìn)：
第一階段：普及階段（20xx——20xx年），各單位要確保50%以上的班組參加創(chuàng )建活動(dòng)。各支部書(shū)記為第一責任人，分會(huì )主席為具體責任人，參加創(chuàng )建活動(dòng)的班組要實(shí)現“六個(gè)一”的目標：
第二階段：鞏固提高階段（20xx——20xx年），各單位80%以上的班組開(kāi)展了創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)。參加創(chuàng )建的班組要在班組內部形成四個(gè)機制，營(yíng)造一個(gè)氣氛。
四個(gè)機制：團隊學(xué)習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng )新變革機制。
一個(gè)氣氛：班組內形成全員學(xué)習、全過(guò)程學(xué)習、終身學(xué)習、快樂(lè )工作和工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的氣氛。
第三階段：創(chuàng )新發(fā)展階段（20xx年以后），各單位開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)的班組比例穩定提高。參加創(chuàng )建活動(dòng)的班組要努力達到以下要求：
1、班組內能有效進(jìn)行系統思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學(xué)習能力和較快的學(xué)習速度。
2、培育班組強烈的團隊精神。
3、持續取得創(chuàng )建活動(dòng)的成果。
為推動(dòng)創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，貨運處工會(huì )將在今年十月份開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組現場(chǎng)經(jīng)驗交流活動(dòng)。十一月開(kāi)展班組學(xué)習創(chuàng )新成果發(fā)布活動(dòng)，十二月開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組、學(xué)習型優(yōu)勝班組、學(xué)習型標兵班組的申報評比表彰活動(dòng)，以推動(dòng)活動(dòng)的不斷深化。
學(xué)習計劃 篇3
古語(yǔ)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！边@就是說(shuō)，凡事都要有個(gè)計劃，學(xué)習當然也概莫能外。那么，如何幫助孩子合理地制訂學(xué)習計劃呢?
一、制訂可行的計劃。學(xué)習計劃要求不宜過(guò)高，因為要求過(guò)高不僅難以執行，而且容易引起心里沒(méi)數和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習計劃但沒(méi)有執行，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是計劃訂得過(guò)于理想；二是本人缺乏執行的毅力；三是周?chē)鷹l件不允許。當然，無(wú)論屬于哪種情況，都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。
二、考慮全部生活的平衡。制訂學(xué)習計劃不能只考慮學(xué)習而不顧其他。其實(shí)，學(xué)習只是一天生活中的一個(gè)方面，其他活動(dòng)對學(xué)習都有一定的影響，所以，在制訂學(xué)習計劃時(shí)，必須全面考慮。既要使學(xué)習在一天中占首位，又要使學(xué)習同其他活動(dòng)協(xié)調起來(lái)。換言之，在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間，也要有休息、娛樂(lè )的閑暇時(shí)間，還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽(tīng)廣播、看電視等時(shí)間�？傊�，一天的活動(dòng)要多樣化，各種活動(dòng)都應該適時(shí)且協(xié)調地進(jìn)行。有規律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習效率的基本條件。
三、要有一定的靈活性。計劃不應絕對不變，根據實(shí)際情況和執行計劃中的體會(huì )應允許有些變動(dòng)。例如，某天孩子因參加運動(dòng)會(huì )覺(jué)得身體非常疲倦，那就應該及時(shí)改變計劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞绦杏媱�，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規定的時(shí)間里學(xué)習，或是不解完十道題目就不睡覺(jué)，那就無(wú)異于削足適履了。
學(xué)習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養成良好的習慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計劃，就難以養成好習慣。所以，在一開(kāi)始制訂計劃時(shí)就要考慮留有余地，計劃一旦訂好之后，就盡可能不要變動(dòng)。堅持這一原則十分重要。
四、有具體的學(xué)習目標。這個(gè)目標要根據孩子自己學(xué)習的目標、以往的學(xué)習情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來(lái)決定。
1、計劃要適合孩子個(gè)人的能力和特點(diǎn)，不要從個(gè)人的喜惡出發(fā)，更不要照抄別人的計劃，必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現學(xué)習目的和采用的方法相適應。此外，還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、近鄰關(guān)系等條件。
2、要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計劃中來(lái)。要使學(xué)習在一天的生活中占有適當位置并與其他活動(dòng)協(xié)調起來(lái)。
3、要根據時(shí)期的不同來(lái)制訂不同的計劃。一般可分為學(xué)年計劃、學(xué)期計劃和一周作息時(shí)間表等三種。在制訂作息時(shí)間表時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后內容聯(lián)貫性不強的功課。
�。�2）為了能長(cháng)時(shí)間持續學(xué)習下去，要注意中途休息五六分鐘左右�？衫眠@段時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，如做體操之類(lèi)。
�。�3）預習和復習的時(shí)間要分開(kāi)進(jìn)行。復習時(shí)間盡可能在當天課后進(jìn)行，預習則盡可能在課前進(jìn)行。無(wú)論預習或復習，都是距離講課的時(shí)間越近越好。
�。�4）要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行，“趁熱打鐵”。
�。�5）娛樂(lè )時(shí)間的安排要適當，使精神能從緊張的學(xué)習狀態(tài)中解放出來(lái)。在學(xué)習時(shí)間分配上應適當考慮運動(dòng)、娛樂(lè )、社交等活動(dòng)。
�。�6）變化學(xué)習科目的時(shí)間不應定得過(guò)死，要根據學(xué)習的進(jìn)度來(lái)決定。
�。�7）所學(xué)科目的時(shí)間分配順利，要考慮內容近似的科目盡可能不要連續學(xué)，以免互相干擾影響學(xué)習效果。
學(xué)習計劃 篇4
一切贊頌全歸于眾世界的養主，至任至慈的主，報應日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導我們上正路，你所佑助者的路，不是受譴怒者的路，也不是迷誤者的路，我的四年學(xué)習感受和對未來(lái)的計劃。祈求xx賜福我們的貴圣人以及他的家眷，眾圣們弟子，以及所有自始至終堅持圣道的人們，并使我們成為其中的一員，祈求xx賜予我們今后兩世的幸福，使我們免遭后世火獄的刑罰，求主準承！阿米乃！
時(shí)光匆匆流逝，無(wú)數人在感慨歲月無(wú)情，抱怨時(shí)不待我時(shí)，昨天卻永遠而又無(wú)情的過(guò)去了，就當我們還沉浸在青春無(wú)限美好，夢(mèng)想未來(lái)一片光明時(shí)，青春卻永遠而又無(wú)情的逝去了。有時(shí)，真的懷疑，昨天我們是否擁有過(guò)？青春我們又是否經(jīng)歷過(guò)？可是，今天，當我驀然回首的那一刻，我才發(fā)現，曾經(jīng)是那樣的真實(shí)，四年間所發(fā)生的一切，歷歷在目，就仿佛剛剛發(fā)生過(guò)一般。
站在人生的十字路口，請停下我們匆匆前進(jìn)的腳步，看看我們這四年所走過(guò)的每一步，請深思！在人生的旅途中，我們，究竟扮演著(zhù)什么樣的角色，或者說(shuō)，我們應該扮演什么樣的角色，我們應當承擔什么樣的責任，又應該擁有怎樣的義務(wù)？
一、 xx的仆人
首先感贊xx創(chuàng )造我為大地上的一個(gè)人，人不同于動(dòng)物，xx賜予人理智——這一世間最為美好的禮物，通過(guò)理智參悟xx創(chuàng )造在大地上的跡象，以及對正信知識的學(xué)習，我堅信，xx是這個(gè)世界的創(chuàng )造者，人被造就是為了去崇拜偉大的xx，我們當感恩圖報，用xx對我們的愛(ài)去愛(ài)己、愛(ài)人。當我們享有伊斯蘭的幸福時(shí)，也期望世人和我們享有同樣的幸福，命人行善，止人作惡，努力使自己成為xx為世人所選拔的最優(yōu)秀的民族中的一員。
二、 人子
祈求偉大的xx賜憫我的父母，就像他倆在我幼小時(shí)哺育我那樣！也賜憫天下所有的父母親!阿米乃。身為人子，當像xx和圣人所教導的那樣去孝順我們的父母，他們對我們的愛(ài)和恩情，今生今世，我們都無(wú)以為報，我們可能做不到最好，但一定要做到更好。主啊。求你賜憫他倆今后兩世的幸福，你的無(wú)能的仆人泣淚以求主賜，工作計劃《我的四年學(xué)習感受和對未來(lái)的計劃》。阿米乃！
三、 學(xué)生
圣人說(shuō)誰(shuí)踏上了求知的道路，xx為其開(kāi)辟一條通往天堂的坦途。知感真主，我們還在學(xué)習中，xx為我們提供這樣一個(gè)世外凈土作為學(xué)習的地方。我們有許多無(wú)私奉獻在主道上的老師，有這么多的人在關(guān)心我們。如果不求知奮進(jìn)，作為一名學(xué)生活著(zhù)又有什么樣的意義?請珍惜，我們現在所擁有的一切，努力吧!真主意欲我會(huì )繼續求知的腳步。走出國門(mén)去尋求更多的知識，因為學(xué)無(wú)止境，然后將學(xué)到的知識傳播他人，利人利己。
四、 朋友��！
朋友是我一生的財富。做為穆斯林兄弟姐妹，我們的關(guān)系勝過(guò)血緣間的愛(ài)，我們就是一個(gè)整體，一處不舒服，全身不適。半年多的交往相處，收獲最大之一，就是認識了這么多的兄弟姐妹，我們是相親相愛(ài)的一家人。祈求xx賜福你們一生幸�？鞓�(lè )，我會(huì )在記憶的深處永遠珍藏這段美好的時(shí)光。若干年后，想起恒志，想起你們，我只有微笑和感贊xx。我相信只要我們奮斗在主道上，現在的分離，只是為了下一次完美的相遇。xx意欲。
五、丈夫
婚姻會(huì )成為我人生中很重要的一部分。我會(huì )結婚，會(huì )成為人夫。妻子會(huì )陪伴我走過(guò)人生中的大部分時(shí)光，我們擁有共同的信仰，所以我們一定會(huì )是幸福的。感贊xx，讓我在這學(xué)期遇見(jiàn)了小雨，我想，這就是緣分，是xx給了我們一次相遇的機會(huì )。我會(huì )努力爭取這份專(zhuān)屬于我們的幸�！覀儸F在一直在走的路。我會(huì )成為一名合格的丈夫，愛(ài)她，愛(ài)她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)她的家人。我也相信她會(huì )成為一名好妻子，好兒媳。伊斯蘭所教導的夫妻之愛(ài)是——愛(ài)他就是，為他灌上一壺洗小凈的水，等待他洗完一起叩拜xx！為他做好可口的封齋飯，等待他起床后一起吃！為他洗凈衣服，不讓他為衣服臟了不能禮拜而發(fā)愁！ 為他泡上一壺淡淡的茶，放在書(shū)桌邊讓他慢慢的品嘗！ 愛(ài)你的人是——總是在你耳邊講，你穿長(cháng)袍、戴著(zhù)蓋頭多漂亮，多美麗的那個(gè)人！總是還在睡夢(mèng)中，把你叫醒起床禮拜的那個(gè)人！總是在封齋的日子里，買(mǎi)好牛羊肉放在冰箱里的那個(gè)人！總是在你禮拜的時(shí)候，在你背后抬手為你做好都阿的那個(gè)人！總是在你看時(shí)尚雜志時(shí)，遞給你古蘭或圣訓的人！ 總是牽掛你，為你二十四小時(shí)開(kāi)機的那個(gè)人！總是要求你按伊斯蘭的方式生活的那個(gè)人！他（她）才是最?lèi)?ài)你的人，因為他（她）可以拉著(zhù)你的手走向樂(lè )園，而不是推你進(jìn)火獄的人！這才是真正的幸福，求主相助，我堅信我和小雨會(huì )做的更好，我們會(huì )成為幸福的，到那一天，我們結婚吧！
學(xué)習計劃 篇5
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師。書(shū)不是食物，卻可以讓人覺(jué)得充實(shí)，書(shū)不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書(shū)，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念，教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，更應該扎根于傳統文化同時(shí)用現代文化來(lái)滋養，讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制定個(gè)人學(xué)習計劃如下：
計劃是實(shí)現目標的藍圖；目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現它。通過(guò)計劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習計劃，可以促使你按照計劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。實(shí)行計劃是意志力的體現。堅持實(shí)行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習收獲又會(huì )更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì )能使你更有自信心，取得更好的成功。
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、
人文素養的整體提升，爭做人民滿(mǎn)意的教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
5，深入學(xué)習傳統文化，傳播傳統文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養，了解中國五千年傳統文化深刻的內涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。
6、通過(guò)學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，加強自身修養提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。
7、通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，
進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
8、在學(xué)習中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題。
三、讀書(shū)內容：
《給教師的一百條新建議》、 《做最好的老師》 、《中華禮儀全書(shū)》、《職業(yè)幸�！�、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng )造積極的學(xué)校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》。
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí)，認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習，一定要記好學(xué)習筆記，并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。
厚學(xué)以載學(xué)，讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)智慧；讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。
學(xué)習計劃 篇6
每個(gè)人在畢業(yè)之際對工作都有期許，我也不例外，幻想過(guò)我將會(huì )從事什么工作，是否能從事我所喜歡的人力資源管理專(zhuān)業(yè)，很幸運的是我找到了一份人事專(zhuān)員的工作，而且公司很愿意給我這個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗的大四學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，學(xué)校所學(xué)的知識太理論，一切感覺(jué)從零開(kāi)始，有過(guò)灰心，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，但是身邊的人給了很多的鼓勵、幫助和支持，才使我重新又充滿(mǎn)了斗志，現在的我不像剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂像個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，現在知道自己每天每周的工作重心在哪里，做什么事情都要有計劃。
首先就我在公司來(lái)的這三周做一個(gè)總結:首先了解了我這個(gè)崗位每日、周、月、季度、半年度、年度應該做些什么，其次就每個(gè)階段的工作內容逐個(gè)去學(xué)習，現在了解了公司的組織架構，間接人員的招聘，周月離職調查和離職率的分析，周月報匯總，試用期滿(mǎn)的考核，組織架構的更新，對自己的工作有了全面的認識，也對自己今后在公司的成長(cháng)與發(fā)展有了更長(cháng)遠的計劃。
在接下來(lái)的時(shí)間里，工作學(xué)習計劃如下：
1、先把自己現在已經(jīng)掌握的工作，進(jìn)行全面梳理，做進(jìn)一步的鞏固和深化，而自己還沒(méi)有實(shí)際操作的季度和年度的工作，要多去翻
看以前的資料和事例，或者多去請教別人。其次列出工作中異�，F象以及解決辦法，方法是在每次的工作中遇到異�，F象要記錄下來(lái)，先去了解異�，F象發(fā)生的原因，并虛心向別人請教解決辦法。
2、提升自己在對間接人員面試時(shí)的技巧和邀約技巧，方法是：A首先了解需求崗位的工作職責和任職要求；B其次主動(dòng)跟各需求部門(mén)進(jìn)行溝通，向他們討教，多去聽(tīng)一些技術(shù)崗位部門(mén)的課長(cháng)怎么去面試工程師，了解這些技術(shù)性工程師；C在人才市場(chǎng)招聘時(shí)，主動(dòng)與一些同行業(yè)有經(jīng)驗的人員進(jìn)行交流；D平時(shí)多去一些專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站找資料；E在人員的甄選方面，可以在某些管理崗位適當的增加不同的面試方法，供人力需求部門(mén)挑選與崗位更為匹配的人才。
3、深入了解各個(gè)需求崗位的工作職責和任職要求，完善各崗位的工作說(shuō)明書(shū)，方法是首先在網(wǎng)上查找各崗位的工作職責和任職要求，再結合公司已有的各崗位工作說(shuō)明書(shū)去了解各個(gè)崗位的性質(zhì)與區別，然后向用人部門(mén)了解。
4、建立人才儲備，方法是：A網(wǎng)上建立各專(zhuān)業(yè)人才的簡(jiǎn)歷庫，多在網(wǎng)上發(fā)布公司的相關(guān)信息，使一些專(zhuān)業(yè)人士知道了解我們公司；B建立內部人才培養機制、培訓體系，對公司內部有潛力的員工進(jìn)行培養，對其進(jìn)行提升式的培訓，為公司提供充足的內部人才庫；C建立人才儲備庫后，對各專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行分類(lèi)，在全公司建立一個(gè)共享的
人才檢索系統，使各部門(mén)能實(shí)現人才的共享；D加強與行內專(zhuān)業(yè)人員的交流，了解行內人才的動(dòng)向，逐步完善公司的人才引進(jìn)機制；E對關(guān)鍵職位可以實(shí)施接班人計劃，針對有潛力的員工進(jìn)行全面培養，以備人員晉升后該職位人員的遞補；F注重全面性人才，加強全面性人才對各項工作的輪崗，以備各項職位空缺時(shí)及時(shí)遞補。
5、做好離職調查，減少公司流動(dòng)率，方法：A深入了解員工離職的原因，做好匯總如實(shí)反應給各部門(mén)，提出改善的措施；B定期做好滿(mǎn)意度調查，不斷滿(mǎn)足員工的合理需求，提高員工對公司的認同感；C建立員工培訓、晉升、發(fā)展的體系，使優(yōu)秀員工在滿(mǎn)足崗位需要的同時(shí)在公司能夠得到鍛煉和提高的機會(huì )，使員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步，這樣不僅能為公司建立內部人才儲備，而且也能提高員工對公司的歸屬感，降低人才流動(dòng)率，提高企業(yè)的核心競爭力。
6、在全面熟悉掌握工作后，結合自己的畢業(yè)論文開(kāi)始對公司的招聘進(jìn)行有效性分析，基于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的原理，結合自己在公司的實(shí)際，分析公司招聘工作的有效性，希望對自己畢業(yè)論文的寫(xiě)作有幫助，也對提升公司招聘有效性有幫助。
7、不斷的提升自己各方面的能力，方法是在掌握現在崗位的工作內容后，逐步去了解掌握績(jì)效考勤、培訓、社保、勞動(dòng)關(guān)系等崗位的工作內容，謙虛的找各位同事請教，學(xué)習過(guò)程中不斷的提出問(wèn)題，
和他們相互討論解決問(wèn)題的方法。
剛剛踏出學(xué)校的大門(mén)，要在掌握理論知識的同時(shí)也要不斷積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗，這樣才會(huì )在優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中增強自己的競爭力，在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )時(shí)刻的鞭策自己，努力朝著(zhù)我的目標努力奮斗。
學(xué)習計劃 篇7
考前的生理調整
按照平時(shí)的作息時(shí)間作息。若是早晨睡不著(zhù)，可以早點(diǎn)起床，運動(dòng)、吃早點(diǎn)。心理學(xué)界有一個(gè)普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時(shí)間，為早上5點(diǎn)---7點(diǎn)，晚上7點(diǎn)---9點(diǎn)，充分利用好這兩個(gè)時(shí)段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。午后應以做練習為主，可以集中時(shí)間做套題，做題應注意文理結合，難易結合。通過(guò)做題可以穩定心態(tài)，樹(shù)立自信心，經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間的訓練，相信到臨考時(shí)就不會(huì )有異樣的感覺(jué)。
考前焦慮、煩躁的情緒調整。
1、 有氧運動(dòng)。
早晨若睡不著(zhù)覺(jué)，可以起床適當地跳跳繩、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車(chē)等，無(wú)論做什么運動(dòng)，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運動(dòng)有一個(gè)規律，即;運動(dòng)后每分鐘的心跳次數在120個(gè)左右。
2、 洗熱水澡。
有條件的考生每晚睡前最好洗個(gè)熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫熱的水中，是最放松的狀態(tài)，有一種安全和溫暖的感覺(jué)，可以?xún)艋撵`，更有助于睡眠，有利于第二天的學(xué)習。
3、 適當的聽(tīng)音樂(lè )。
如果學(xué)習感到累、什么也記不住時(shí)，不妨聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè )。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂(lè )，可以穩定情緒，音樂(lè )以聽(tīng)不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時(shí)間聽(tīng)。但注意不要一邊學(xué)習，一邊聽(tīng)音樂(lè )，尤其是不能聽(tīng)搖滾和流行歌曲。
學(xué)習計劃 篇8
初三中考考前30天物理復習要點(diǎn)：
主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書(shū)上的試驗都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。
聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調和響度等;
光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點(diǎn))和應用。
電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現象，試驗，單位換算(這里會(huì )出大量的題，是重點(diǎn))，公式要熟，變形公式用的要快。
熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應用;補充一個(gè)書(shū)上沒(méi)有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值
力學(xué)比較多：簡(jiǎn)單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗方法和結論。
初三中考考前30天物理復習時(shí)間安排和復習方法：
初三中考考前第一招：知識整合(時(shí)間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)
1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫(huà)下來(lái)，并改正，寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái)，以備考前瀏覽用。
2.巧用小本本。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒(méi)有，還必須要會(huì )的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。
3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。
初三中考考前第二招：仿真強化(時(shí)間：15天)
1.限時(shí)完成。各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并計時(shí)，做完批改，找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。
2.使用技巧。要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候學(xué)習如何使用技巧。
3.養成習慣。要在做題的時(shí)候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。
初三中考考前第三招：壓軸總結(時(shí)間：5天)
1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.找以往沒(méi)出過(guò)的題進(jìn)行復習，熟題也有可能變著(zhù)樣子出。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見(jiàn)識。
考前第四招考前：瀏覽(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)(冊)和總結拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì )的就會(huì )了，不會(huì )的就還是不會(huì )了，只能如此了。
2.把以前所有做過(guò)的習題集冊拿出來(lái)看，尤其是錯題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣的解題錯誤，避免重復再犯。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。
學(xué)習計劃 篇9
一、活動(dòng)目的
為了紀念“向雷鋒同志學(xué)習”46周年，加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習雷鋒精神，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體，更好地成長(cháng)，特舉行該活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
弘揚雷鋒精神構建和諧校園
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月份
四、活動(dòng)內容
一、做好學(xué)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議書(shū)。
1、3月2日利用周一升旗儀式時(shí)間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習，積極參加青年志愿者活動(dòng)”的倡議書(shū)。希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間瀏覽學(xué)習。
2、各班召開(kāi)一次以學(xué)雷鋒活動(dòng)為主要內容的主題班會(huì )，寫(xiě)好本班活動(dòng)計劃。
3、以“弘揚雷鋒精神構建和諧校園”為主題創(chuàng )編一期班級黑板報
二、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把此項工作真正落到實(shí)處。
1、把三月份作為我校學(xué)雷鋒活動(dòng)月，要求每位同學(xué)至少為社會(huì )為學(xué)校做一件好事。
2、開(kāi)展“爭做文明市民，為社會(huì )獻愛(ài)心”活動(dòng)，3月17日組織青年志愿者學(xué)生到學(xué)校周邊主要街道清理垃圾和社區老人活動(dòng)中心打掃衛生。
三、召開(kāi)總結表彰大會(huì )，對活動(dòng)期間涌現的好人好事進(jìn)行總結和表彰。
1、3月末各班把活動(dòng)月期間出現的典型人物和先進(jìn)事跡材料上報到團總支。
2、4月初召開(kāi)全校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結表彰大會(huì )。
【【精選】學(xué)習計劃模板集合9篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712