小學(xué)教育學(xué)習計劃八篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的小學(xué)教育學(xué)習計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇1
在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨特的教育教學(xué)方法。
為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx年小學(xué)教師繼續教育個(gè)人遠程學(xué)習研修計劃：
一、總體目標：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術(shù)。
二、具體措施：
1、提高專(zhuān)業(yè)水平。
�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
�。�2）提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、做好日常教學(xué)常規。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)。
5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇2
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃
一、指導思想：
重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
二、計劃目標：
通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：
1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
3）熟悉四年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
4）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、措施及方法：
1）按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
2）積極參加縣組織的新課程培訓。
3）按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。
4）積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
5）積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
6）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。
以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇3
作為一名小學(xué)教師，在學(xué)習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。
祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰。
通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
為此，特擬定個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃如下：
1、積極參加小學(xué)教師遠程培訓，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2、結合教師教學(xué)經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng )新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng )設技能、課堂上提問(wèn)技能、課堂調控技能并做出相應的創(chuàng )新與發(fā)展。
3、結合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
4、在相互尊重，友愛(ài)寬松的環(huán)境中，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì )同伴互助、共同發(fā)展的樂(lè )趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。
5、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。
6、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范，符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
8、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
9、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
10、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
11、按學(xué)校繼續教育自學(xué)規定的繼續教育教材的學(xué)習。
12、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
13、積極撰寫(xiě)繼續教育論文或心得體會(huì )等。
14、積極配合學(xué)校做好教育工作。
15、認真做好專(zhuān)題研究，及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。
16、積極跟蹤聽(tīng)課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期，我校將深入貫徹“規范、有效、校本、特色”的八字指導方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓學(xué)生日常行為規范和良好行為習慣的養成教育為主要任務(wù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)師生的全面發(fā)展為重點(diǎn)，突出教育教學(xué)的中心地位，規范辦學(xué)行為，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，一切從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，著(zhù)力打造和諧。校園，構建和諧教育，開(kāi)創(chuàng )我校素質(zhì)教育的新局面
二、主要目標任務(wù)：
(一) 狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫
認真加強學(xué)校德育工作。按照實(shí)踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂(lè )”教育為重點(diǎn)，通過(guò)加強德育隊伍建設、校園文化建設、心理健康教育等措施，培養學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。 狠抓學(xué)生行為習慣養成教育。努力實(shí)現“使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì )學(xué)習、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì )自理、擔責任的好孩子；在社會(huì )做一個(gè)有教養、會(huì )共處、守公德的好公民”的三維目標。貼近生活、小處著(zhù)手，將養成教育內容進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動(dòng)，常態(tài)化。通過(guò)靈活多樣、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強德育工作的針對性、實(shí)效性。
(二) 深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)
1、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持制度化、個(gè)性化、全員化、形式多樣化。預計十月份組織一次教學(xué)研討活動(dòng)，請進(jìn)來(lái)、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗交流活動(dòng)。
2、嚴抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師，努力實(shí)現“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，力爭教學(xué)質(zhì)量達優(yōu)。
(三) 重視教育科研，強化教師隊伍建設
注重教學(xué)研究，強化骨干教師隊伍建設。以“一德三新”為重點(diǎn)內容，積極組織骨干教師參加集中培訓和學(xué)科學(xué)習，堅持培養與使用并重。要充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。
1、要鼓勵骨干教師繼續做好“教師博客”，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
2、堅持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、搞好校本培訓，做好記錄。組織好教師間的校本培訓活動(dòng)，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座，認真做好學(xué)習筆記。
4、繼續搞好“書(shū)香校園”活動(dòng)，引導骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊伍的提高。
(四) 抓實(shí)教學(xué)常規，科學(xué)規范辦學(xué)行為
抓常規管理一要科學(xué)，遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，嚴格執行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規管理的有關(guān)要求；三要細節，要從備、上、批、輔、改等細節入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的工作作風(fēng)。
1、開(kāi)學(xué)初，按照省里下發(fā)的課程計劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團結課納入課表，真正備好課、上好課，堅決執行課表上課。
2、領(lǐng)導帶頭深入班級聽(tīng)課，與教師們共同探討新課改下的常規課堂教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導聽(tīng)課不少于40節，教師聽(tīng)課不少于10節。
3、堅持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，并做好記錄，寫(xiě)好書(shū)面總結，及時(shí)反饋給每位教師，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、堅持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學(xué)行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補課、私訂亂訂教輔資料現象，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。督促教師寫(xiě)好教案，杜絕無(wú)案上課現象。
5、堅持做好控輟工作，學(xué)校與班主任、學(xué)生家長(cháng)之間層層簽訂控輟工作目標管理責任書(shū)，并加強對學(xué)困生、學(xué)差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪(fǎng)工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛(ài)與幫助。
(五) 推進(jìn)體、衛、藝工作，保障學(xué)生健康成長(cháng)
1、認真開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，加強手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒工作，并做好相關(guān)記錄。
2、努力做好學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)工作，迎接市局九月份對體音美課程開(kāi)設情況、課間操及大課間活動(dòng)情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開(kāi)展情況、體音美器材配備及衛生室管理使用情況的專(zhuān)項督導檢查。
此外，積極落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標責任制，對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準達標工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有效整改，為迎接通化市政府督導評估組檢查驗收做好全面準備。
我校將進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程，深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)校管理，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，堅持走內涵發(fā)展之路，確保我鄉小學(xué)教育邁向新的臺階。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇5
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng )新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標；確立了“質(zhì)量立校、特色興�！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育校長(cháng)、教導主任、大隊輔導員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX、XX、XX
成 員：XX XX XX
2、堅持以人為本，實(shí)現人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng )特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執行《計劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉變教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開(kāi)展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設，把學(xué)校辦成群眾滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┴S富文化內涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標和“三風(fēng)一訓”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展�！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價(jià)值的基礎上，并經(jīng)過(guò)不斷梳理和集體討論，最終確定下來(lái)的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(cháng)在教育教學(xué)中得到開(kāi)發(fā)和培養，在教與學(xué)的座標中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著(zhù)“面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設，重建書(shū)香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書(shū)香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
�。ǘ�、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！崩顛骨逭f(shuō)過(guò)：“教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)�！毙W(xué)是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細節入手，就學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養成教育內容》：把學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養成習慣列入其中，并細化為60個(gè)小項，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習、強化監督、對照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng )造性開(kāi)展“知美德規范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強教育針對性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開(kāi)展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習到成長(cháng)共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習有效性的基礎上，將學(xué)習小組建成日常管理共同體，建設小組合作文化，實(shí)行學(xué)習及其他表現捆綁式、綜合性評價(jià)，培養合作、友愛(ài)、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤(pán)，以班進(jìn)行視頻學(xué)習。二是每月一個(gè)專(zhuān)題教育，把“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國），“三節教育”（節水、節電、節糧）和 “三個(gè)習慣”養成教育（衛生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級存在的具體問(wèn)題進(jìn)行教育訓導。
5、進(jìn)行星級評比。
我校德育處依據素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表?yè)P，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據。同時(shí)，通過(guò)各種星的評比，以此為導向激勵學(xué)生，逐步實(shí)現育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標。
6、堅持活動(dòng)育人。
堅持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊會(huì )時(shí)間以小品、演講等形式，開(kāi)展內容豐富、效果顯著(zhù)的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統節日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書(shū)、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國主義教育基地接受愛(ài)國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達到良好的教育實(shí)效。
�。ㄈ�、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂(lè )二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗，推進(jìn)“四環(huán)節教學(xué)模式實(shí)驗研究”和“數學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認真組織廣大教師參加市、縣教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)。采用集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書(shū)筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)教師外培計劃，力爭三年內每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習資料，打造學(xué)習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進(jìn)。
首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現問(wèn)題一提出問(wèn)題一探究問(wèn)題”的良好氛圍。在此基礎上，通過(guò)集中交流、分散學(xué)習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強教研組建設，實(shí)行教研組長(cháng)負責制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng )新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實(shí)踐。
學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節教學(xué)模式課堂評價(jià)標準》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實(shí)現其角色的徹底轉變。突出體現以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問(wèn)題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
�。ㄋ模�、開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強 “三節一會(huì )”建設。
學(xué)校積極辦好一年一度運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)節活動(dòng)，并開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)�；顒�(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養學(xué)生興趣，挖掘學(xué)生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養。
2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標》，實(shí)施分年級體育專(zhuān)項訓練，實(shí)行領(lǐng)導、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評價(jià)體育藝術(shù)課堂。
年級運動(dòng)項目及形式
一年級：平衡訓練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉圈或走動(dòng)）。
3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
我校高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，建立健全學(xué)校體育工作機制。在開(kāi)足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統一大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個(gè)體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機，以校園文化建設和陽(yáng)光體育運動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jì)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深化教育改革，注重內涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇6
實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展，結合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案和措施。
一、教育觀(guān)念：
教育目標從注重掌握書(shū)本知識傳授轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓學(xué)生良好行為習慣和心理品質(zhì)的培養；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來(lái)；教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。
二、教育目標：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生素質(zhì)：培養善良、負責、積極、樂(lè )觀(guān)的社會(huì )小公民。
通過(guò)日常行規教育養成學(xué)生的責任心，從具體行動(dòng)中表現做一個(gè)負責的人，通過(guò)集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情、開(kāi)朗、自信、樂(lè )觀(guān)等積極向上的心態(tài)，為今后的人生奠基。
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�。�1）加強校園文化建設，形成“禮·樂(lè )”文化特色。
學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價(jià)值觀(guān)念形成的有力導向，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結合“禮·樂(lè )”文化，加強校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級文化、學(xué)生社團、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設，努力形成富有內涵和特色的學(xué)校文化。
1.加強德育陣地建設。加強校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設，宣傳表現出色的“紅梅之星”，引導學(xué)生關(guān)心班級、關(guān)注校園。規范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作，真正發(fā)揮少先隊陣地的育人作用。
2.加強精神文化建設。繼續規范升旗儀式，以“禮”為主題開(kāi)展德育小故事演講活動(dòng)，崇德尚善，見(jiàn)賢思齊。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設，以“樂(lè )”為主題開(kāi)展唱響校歌等教育活動(dòng)，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。
�。�2）加強校園禮儀教育，提升學(xué)生道德素養。
本學(xué)期繼續以行為規范三字經(jīng)為抓手，讓學(xué)生通過(guò)誦讀記憶知道該做什么，利用板報、升旗宣傳行規三字經(jīng)的內容、主題班會(huì )領(lǐng)會(huì )行規三字經(jīng)的內容，充分調動(dòng)師生共同參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。同時(shí)進(jìn)一步加強四項競賽的檢查、反饋力度，增設四項競賽流動(dòng)紅旗，重點(diǎn)落實(shí)進(jìn)出校門(mén)禮儀、校園教室衛生這兩項行規教育，同時(shí)不松懈其他行規教育。
�。�3）主要途徑：
1、以思品課和各班主題隊會(huì )、少先大隊活動(dòng)等教學(xué)為主渠道，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。
2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體，抓好黑板報、國旗下講話(huà)等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)念教育。
3、有計劃地開(kāi)展各項德育教育活動(dòng)。
�。�1） 進(jìn)行革命傳統教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話(huà)，抓好德育小故事的演講，對學(xué)生進(jìn)行傳統教育。
�。�2） 對照《學(xué)生一日常規》細則要求，強化對學(xué)生行為規范的檢查、考核、教育工作。
�。�3）充分利用社會(huì )資源，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展普法教育系列活動(dòng)，組織各種形式的“法律知識講座”
三、開(kāi)展專(zhuān)題教育，多方面提高學(xué)生的素質(zhì)
為加強學(xué)生思想道德建設，學(xué)校將開(kāi)展各種大型專(zhuān)題活動(dòng)，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通過(guò)一些重要節目，結合本班實(shí)際開(kāi)展教育活動(dòng)，召開(kāi)豐富多彩的主題班隊會(huì )，多渠道提高學(xué)生素質(zhì)。
四、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高教育質(zhì)量
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程最根本的是引導學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習，使他們真正成為學(xué)習的主體，教師要教會(huì )他們學(xué)會(huì )分析、討論，解決問(wèn)題的能力。教務(wù)處要加強對教學(xué)過(guò)程的指導和管理，引導、鼓勵和支持教師參加教學(xué)探討和實(shí)驗，并加強教學(xué)評價(jià)，充分挖掘、利用遠程教育資源，采用多種渠道對教師進(jìn)行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓，切實(shí)提高教育質(zhì)量。
五、大力開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程，提高活動(dòng)類(lèi)課程質(zhì)量
活動(dòng)類(lèi)課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習經(jīng)驗，提高觀(guān)察、分析、動(dòng)手能力， 培養學(xué)生自主參與精神和創(chuàng )造能力，各學(xué)科要結合教材，組織學(xué)生接觸自然，接觸社會(huì )，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，參與實(shí)踐，獲得適用知識，積累經(jīng)驗。三至六年級要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)生活，在實(shí)踐中成長(cháng)。
在開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué)和實(shí)踐的過(guò)程中，要防止活動(dòng)類(lèi)課程學(xué)科化傾向或形式主義走過(guò)場(chǎng)�；顒�(dòng)類(lèi)課程教師要通過(guò)自身有關(guān)知識，外出參觀(guān)學(xué)習，提高自身素質(zhì)，提高活動(dòng)類(lèi)課程的質(zhì)量，在實(shí)施活動(dòng)類(lèi)課程的過(guò)程中，要注意減輕學(xué)生負擔。
六、進(jìn)行隱性教育
良好的校園建設和校園文化在素質(zhì)教育過(guò)程中起著(zhù)潛移默化、潤物無(wú)聲的作用。對學(xué)生進(jìn)行隱性教育最重要一點(diǎn)是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著(zhù)學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生。校園文化建設也是隱性教育的重要一面，校內的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、校規、校訓、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶著(zhù)學(xué)生，陶冶著(zhù)學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。另外，要充分利用好校園文化墻對學(xué)生進(jìn)行教育，讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。
七、開(kāi)展豐富多彩的課外、校外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
社會(huì )活動(dòng)形式多樣：參觀(guān)活動(dòng)、訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)等都是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
各種類(lèi)型的興趣小組：排球隊、合唱隊、文學(xué)、科技小組、計算機、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長(cháng)。
對于各項活動(dòng)應以集體活動(dòng)為主，應有相對集中的主題，要周密計劃，精心布置，相對而行，尤其要注重追求社會(huì )效益，追求教育效益。
開(kāi)展課外活動(dòng)，每周三下午為課外活動(dòng)時(shí)間，主要開(kāi)展各種課外社團活動(dòng)和科技活動(dòng)，做到人人參與，有組織，有反饋。
八、客觀(guān)、公正、科學(xué)的評價(jià)：
實(shí)施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評價(jià)指標體系，使學(xué)生能客觀(guān)、全面了解自己，體驗成功，看到不足，明確努力方向。教師應從評價(jià)中得到改進(jìn)教育教學(xué)的反饋信息，要屏棄僅以學(xué)生的考試成績(jì)作為評價(jià)學(xué) 生的唯一標準，以及損害學(xué)生人格的錯誤做法，可通過(guò)激勵性評語(yǔ)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評價(jià)體系以及簡(jiǎn)便科學(xué)的評價(jià)方法。
以上幾個(gè)方面是有機聯(lián)系的整體，不能截然分開(kāi)。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點(diǎn)和方法，才能構建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。
九、具體措施：
1、根據學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標及實(shí)施辦法，力爭把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，滲透到各學(xué)科，并且在計劃和教案中有所體現。
2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內容，結合學(xué)校素質(zhì)教育的培養目標，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)中。
3、把素質(zhì)教育同大隊工作結合起來(lái)，加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛生健康教育等。
4、加強素質(zhì)教育的監督、管理、評價(jià)，把實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校各項工作結合起來(lái)。
5、各年級把寫(xiě)字教育作為素質(zhì)教育重要內容，做到寫(xiě)規范字，說(shuō)普通話(huà)。
6、落實(shí)素質(zhì)教育，具體由德育處、少先大隊、教導處分別督促和監督、考評。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇7
一、指導思想：
重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本、以學(xué)生為本”的教育觀(guān)念。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，切實(shí)做好本質(zhì)工作。
二、計劃目標：
通過(guò)自我學(xué)習，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：
�。�1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,遵守學(xué)校的各種規章制度。
�。�2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
�。�3）熟悉本年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),管好課堂,完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
�。�5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）注重娃娃行為習慣的培養，努力抓好本班的組織教學(xué)。
�。�7）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、措施及方法：
�。�1）充分利用學(xué)校搭建的教研平臺，向別人學(xué)習，向別人請教教學(xué)中的疑問(wèn)。
�。�2）積極參加縣各種培訓。
�。�3）按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。
�。�4）多聽(tīng)課，多看教育教材，彌補自己的不足，提高自身素質(zhì)。
�。�5）積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。
�。�6）積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作。
小學(xué)教育學(xué)習計劃 篇8
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，十天的研修學(xué)習似乎剛剛開(kāi)始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺(jué)是全新的：足不出戶(hù)，就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告，在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題．但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益非淺�，F將我這次培訓學(xué)習作如下總結：
通過(guò)這次遠程學(xué)習，結合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
今天，在我們這些農村小學(xué)可能還不能體現，知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣，知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習。
作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。
充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會(huì )，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養目標，打造新時(shí)代的人才。
培訓視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績(jì)，對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學(xué)習，專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向！
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。
除此之外我還明白，人生沒(méi)非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應該沒(méi)什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著(zhù)我們。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結合實(shí)際。
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