關(guān)于學(xué)習計劃錦集六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習計劃書(shū)的寫(xiě)作方法 雙修堂 對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多，在此，為幫助學(xué)生養成良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)， 雙修堂與家長(cháng)一起，為孩子的學(xué)習定下切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
擬定學(xué)習計劃書(shū)的好處：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。所謂“長(cháng)計劃、短安排”，在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
�。ǘ┣‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
�。ㄈ⿲ε囵B良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。
�。ㄋ模┨岣哂媱澯^(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。所以，我們雙修堂要求學(xué)生一定要有學(xué)習計劃，有目標性的進(jìn)行學(xué)習。
一、怎樣制定學(xué)習計劃呢？一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析。我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)行全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己成績(jì)在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)。二是和自己的過(guò)去情況比，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標。學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)。
二、學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。
具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到“語(yǔ)文中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做1道閱讀理解題，每天積累2個(gè)成語(yǔ)，每周寫(xiě)一篇周記等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識、外語(yǔ)等。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)，也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。 例文1：學(xué)習計劃
今天開(kāi)學(xué)了，學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習、生活當中，為了克服學(xué)習上的不良習慣，爭取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步，特定計劃如下：
1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)；
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報紙、課外書(shū)籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；
3、針對數學(xué)計算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習時(shí)間，提高計算的準確性；
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決，對當天出現的作業(yè)的錯誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5.寫(xiě)好單元總結，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)；
6.每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識；
以上是我的學(xué)習計劃。我一定按照計劃去做。朝著(zhù)“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生！
例文2： 新學(xué)期學(xué)習計劃書(shū)
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
一、學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的.內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
二、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
三、課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
四、改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。
五、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
六、上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
七、認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
八、學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
九、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃書(shū),希望我按照計劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jì)。
結語(yǔ)：鑒于孩子在小學(xué)階段還沒(méi)有足夠的學(xué)習自覺(jué)性，在學(xué)習過(guò)程中還需要家長(cháng)的監督和指導，為進(jìn)一步提高孩子的表達能
力，讓他們的作文體現出一定的技巧和文采，雙修堂重點(diǎn)講授寫(xiě)作技巧和相關(guān)寫(xiě)作知識，重在開(kāi)拓學(xué)生多項思維能力。但寫(xiě)作是需要多加練習的，沒(méi)有知識的積累，不可能在表達思想的過(guò)程中達到準確和完美，不要等學(xué)生留下“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾，等到需要的時(shí)候再加班加點(diǎn)的進(jìn)行突擊是無(wú)濟于事的。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，雙修堂一如既往循序漸進(jìn)地重視學(xué)生基本知識的積累，合理的布置了一些輔導作業(yè)，希望家長(cháng)積極配合，督促孩子認真完成。每周需要完成：
一、 每日兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)出釋義，并學(xué)會(huì )用成語(yǔ)造句，
句子要寫(xiě)豐富。
二、 每周仿寫(xiě)一個(gè)片段，先抄后仿，學(xué)會(huì )掌握其中的
表達方式和文辭。
三、 每日讀一篇文章，培養學(xué)生語(yǔ)感。
學(xué)生成績(jì)的好壞，取決于良好的學(xué)習態(tài)度和正確的方法，小學(xué)階段打好基礎，會(huì )取得事半功倍的效果，希望家長(cháng)引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長(cháng)一起，讓孩子快樂(lè )、高效的學(xué)習。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本
學(xué)習計劃 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們在心中暗下決心，給自己定一個(gè)目標以外，是不是該給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？
第一：每天早上6:00起床，用15分鐘的時(shí)間來(lái)溫習課文，6點(diǎn)45分從家出發(fā)。
第二：上課不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話(huà)，上課認真聽(tīng)講老師講的每一道題，每一句話(huà)，每一個(gè)關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，積極發(fā)言，做好筆記。
第三：放學(xué)回到家里，認真仔細的完成作業(yè)，如有錯題不會(huì )做，認真對待每一門(mén)課。寫(xiě)完作業(yè)要讀書(shū)半小時(shí)。復習當天所學(xué)的知識，預習明天的知識。
第四：要用心去做自己買(mǎi)的課外習題書(shū)卷。做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑自己的所學(xué)去做，如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上去看答案或看書(shū)，要等到全部做完，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
第五：每一星期堅持寫(xiě)4篇讀書(shū)筆記，3篇博文。
這就是我的學(xué)習計劃！請大家都提意見(jiàn)，我會(huì )及時(shí)補過(guò)。
學(xué)習計劃 篇3
今天紅姐讓明確自己的工作和成長(cháng)目標及具體分工，我想了又想，竟感到驚訝，在明人前前后后也有半年時(shí)間了，自己到底在做什么都不知道。每天都是大山讓我干嘛我就干嘛，大山不說(shuō)的話(huà)我就沒(méi)事做！完全沒(méi)有自己的考慮和成長(cháng)。
當初來(lái)明人的時(shí)候目標明確，但是一但閑下來(lái)，還是一樣無(wú)所事事。而整天的無(wú)所事事就消磨了自己的斗志，完全忘記了當初的初衷！這讓我想起了在學(xué)校的的生活，開(kāi)學(xué)的時(shí)候想在期末考得到好成績(jì)，剛開(kāi)始的時(shí)候斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就把自己的目標忘記，每天就遵循著(zhù)老師布置的任務(wù)，好像上學(xué)就是為了完成老師的作業(yè)，每天完成作業(yè)以后就休息，沒(méi)有自主學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，如果哪天老師沒(méi)有布置任務(wù)就不知道要做什么，會(huì )突然感覺(jué)很閑。這樣的情況就引起了我的思考，學(xué)習到底是為了什么？
據調查現在的工作中，在學(xué)校學(xué)的知識以及做的作業(yè)其實(shí)在工作中沒(méi)多少作用，而且百分之八十的人工作選擇的職業(yè)和大學(xué)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)也不相關(guān)。我就在思考學(xué)校到底要學(xué)習什么？后來(lái)明白了，就是要學(xué)習能力，工作和學(xué)習的能力！
在學(xué)校上學(xué)的過(guò)程中學(xué)習這些能力才是最主要的，所以才會(huì )有不上學(xué)不一定會(huì )沒(méi)有出路，但是不學(xué)習一定沒(méi)有出路！現在的我只能先找到學(xué)習的感覺(jué)吧。但是博客我會(huì )繼續寫(xiě)，哪怕每天一句話(huà)也要堅持這樣的好習慣。
學(xué)習計劃 篇4
英語(yǔ)學(xué)習計劃表:事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習計劃表.下面是根據大眾情況設計出來(lái)的學(xué)習計劃.希望大家能在這個(gè)基礎上總結出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習計劃表.
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效洛基英語(yǔ)是中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語(yǔ)學(xué)習的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水
果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果.
補充1:1.堅持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復習,仔細抓住知識點(diǎn).
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì )了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗，相信會(huì )對你有所幫助~*補充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因為教材內容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開(kāi)始吧
洛基英語(yǔ)是中國英語(yǔ)培訓市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語(yǔ)學(xué)習的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)英語(yǔ)培訓機構，通過(guò)電話(huà)英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水
2，制定計劃，穩步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會(huì )更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著(zhù)自己水平的提高會(huì )自然解決的
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因為臉皮薄就放著(zhù)問(wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì )走的更遠
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些
8,如果經(jīng)濟活躍，參加英語(yǔ)培訓也不錯！很鍛煉人的說(shuō)！
9，祝你學(xué)習愉快 ！
學(xué)習計劃 篇5
首先是財管：計算的比重比較大，相對來(lái)說(shuō)記憶的內容較少，需要理解的內容更多一些，需要大家有一定的做題量和公式熟練度。
會(huì )計其實(shí)是屬于細水長(cháng)流的科目，想要在短期內徹底掌握是不太可能的，從近幾年的教材變動(dòng)情況來(lái)看，會(huì )計一些基礎知識和基本框架變動(dòng)并不大，所以非常適合大家在預習階段學(xué)習，首先把基礎打好才能有利于以后的備考。
經(jīng)濟法經(jīng)濟法在前期學(xué)習中大家可以不要求自己全都記住，主要去理解每一個(gè)知識點(diǎn)的含義和具體用法，等到后期再大量進(jìn)行背誦。
審計科目要想把教材理解透徹是一件比較困難的事情，首先需要培養自己的邏輯性，有審計基礎的考生較容易，高頓審計高圣榮老師建議理論和實(shí)務(wù)相結合，在教材較難的情況下，聽(tīng)老師的實(shí)際案例講解分析效果較好。
稅法可以搭配會(huì )計科目一起報考，雖然沒(méi)有財管的計算量多，但是需要計算的地方也比較多，做題熟練度也要提高。
戰略科目的備考，張旭峰老師建議采用框架學(xué)習法，前期學(xué)習中可以建立起框架，充分了解教材的內容，在考前1-2個(gè)月時(shí)集中精力背誦。
新年的第一個(gè)月應該有一個(gè)好的開(kāi)始。因為臨近過(guò)年時(shí)期，這個(gè)月的學(xué)習任務(wù)不宜安排太多，該放松的時(shí)候還是要放松一下，作為備考階段的調整時(shí)間，勞逸結合。
學(xué)習計劃 篇6
韓國留學(xué)必備學(xué)習計劃書(shū)（指導及范例）計劃書(shū)指導：
1、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之一：申請者對韓國文化與教育的認識
360教育集團說(shuō)，韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容首先要寫(xiě)申請者對于韓國文化和教育的認識和看法，這是讓對方了解申請者對于韓國有關(guān)信息的掌握情況。申請者要盡量表現出自己對韓國情況比較熟悉，如果申請成功的話(huà)可以順利在韓國進(jìn)行有序的生活和學(xué)習。
2、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之二：申請者的自身情況以及專(zhuān)業(yè)興趣
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)主要在于向學(xué)校介紹自己的情況，因而申請者要寫(xiě)清楚自己的教育背景、專(zhuān)業(yè)興趣以及特長(cháng)等等。對于想去學(xué)習韓語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)一步說(shuō)明為什么要學(xué)習韓語(yǔ)。
3、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之三：申請者期望的發(fā)展方向
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)中最重要的內容之一是申請者期望的發(fā)展方向，在這里申請者可以寫(xiě)清楚自己希望入讀的院系和專(zhuān)業(yè)，要闡明自己為什么要去韓國學(xué)習該專(zhuān)業(yè)而不在國內修讀。另外還應寫(xiě)清楚此次留學(xué)的和目標和申請者現在工作或學(xué)生時(shí)代的主修科目之間的關(guān)系，如果跨專(zhuān)業(yè)要說(shuō)明理由。
4、韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的內容之四：申請者如何安排在韓國的留學(xué)生活
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的最后一項內容是申請者期望在韓國大學(xué)中學(xué)到哪些專(zhuān)業(yè)知識，如何利用學(xué)校里的教學(xué)和環(huán)境等資源，并在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，還包括申請者在學(xué)習知識之后如何學(xué)以致用及回國后的計劃或將來(lái)的理由。
韓國留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)中，申請者一定要注意不可以夸大其詞，要根據自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，盡量寫(xiě)得具體一些。
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