關(guān)于學(xué)習計劃范文八篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
會(huì )計從業(yè)資格考試是廣大想從事財會(huì )類(lèi)職業(yè)人士必考的證書(shū)，那么如何高效學(xué)習、如何制定完善的學(xué)習計劃才能在短時(shí)間之內拿到會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)呢？大家都知道每做一件事計劃的重要性，不僅可以讓我們把握自己的學(xué)習進(jìn)度，還可以對自己的學(xué)習起到一個(gè)鞭策作用。
1、早定計劃、系統復習
建立計劃，就是規劃好復習時(shí)間表。根據會(huì )計考試覆蓋面廣，系統性強的特點(diǎn)，應全面地、系統地學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，如今會(huì )計專(zhuān)用書(shū)已自成體系，實(shí)務(wù)涉及“怎樣做”，財務(wù)管理涉及“管理目標”，經(jīng)濟法提供應遵循的法律條文。由于內容多，涉及面廣，因此進(jìn)行復習的第一步應是通讀教材，做到大小知識點(diǎn)銅盤(pán)閱讀，倘若有不懂之處，也不要過(guò)多耽擱時(shí)間。讀完后大概了解一下書(shū)里共有幾章，每章主要講了哪些問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都包括哪幾個(gè)小節的內容就行了。這樣才能使自己整體把握，有的放矢。 會(huì )計考試要求全科合格，因此教科書(shū)之間還要統籌兼顧，合理搭配時(shí)間，不能偏科。
2、精讀教材、抓住重點(diǎn)
通盤(pán)閱讀之后任務(wù)是精研細讀，循序漸近，認認真真作好筆記。對每章節內容，哪些問(wèn)題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點(diǎn)要熟練精通，通過(guò)這次復習要一目了然了。比如復習經(jīng)濟法，對于各種法律文件的形成發(fā)展過(guò)程，可以作為一般性了解，對于各種法律的執行程序應該掌握，而對于法律文件的內容就應該熟練精通。每一章節基本遵循這個(gè)程序。對沒(méi)有系統學(xué)過(guò)會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課輔導是必不可少的，但在聽(tīng)課之前，自己應當首先自學(xué)一遍，做到帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，課后再花時(shí)間消化理解，其效果就會(huì )大不一樣。另外，在老師的指導下，學(xué)員自己去精讀鉆研，才能加深理解，牢固掌握應考知識。
3、歸納總結、分類(lèi)對比
從近幾年考試的試題分析不難看出，除了對基礎知識的考核外，主要側重對綜合知識的考核。隨著(zhù)近幾年無(wú)紙化考試的進(jìn)行，考試實(shí)行隨機抽題，這就增加了，考生對知識面的掌握，同時(shí)也要求在復習過(guò)程中，不能搞條塊分割，章節獨立，要前后連貫，對各個(gè)章節的相同類(lèi)似處歸集整理，加深對知識的綜合掌握。
4、全真模擬、反復練習
模擬試卷是考試的試金石，通過(guò)模擬練習，可以查漏補缺，什么地方?jīng)]復習到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方已經(jīng)不需要再浪費時(shí)間，作到胸中有數，以便合理調整復習時(shí)間和內容。模擬考試一定要嚴格要求自己，就像與真的考試一樣，時(shí)間，環(huán)境等，這樣才能到考試時(shí)不讓緊張情緒影響考試
5、理論實(shí)際、相輔相成
隨著(zhù)近年來(lái)實(shí)行全國統一的會(huì )計考試，對報考者的要求也大大降低，報考者的工作崗位不同，對輔導材料學(xué)習和理解的深度也不同，但不論處在什么崗位上，要想取得相應的會(huì )計職稱(chēng)，其考卷的標準和要求都是一樣的。千萬(wàn)不能因為自己不從事這方面的工作，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，就死記硬背。否則，書(shū)本上知識稍加變換出現在試題中，考生就有可能“書(shū)到用時(shí)方恨少”，造成臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)，對考試錯失交臂
6、新的知識、非學(xué)不可
每年的會(huì )計考試大綱都會(huì )出現一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)，雖不影響考試，但新出現的政策法規和新的知識點(diǎn)，都是考試必學(xué)的東西，不管是學(xué)習也好，考試也罷，其目的都是為了能將知識應用于工作實(shí)際，會(huì )計從業(yè)資格考試亦是如此。因此，對于輔導教材中出現的新知識，是非學(xué)不可的，某種程度上也是該考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，很有可能是必考的內容。
7、難度過(guò)大、大膽放棄
會(huì )計考試雖說(shuō)比較難，但終究是60分就通過(guò)的考試，所以只要過(guò)了分數線(xiàn)，就不必刻意追求更高的分數，由于參加同一批次的應試者中，文化層次不同，實(shí)際水平也各不相同，每人應根據自己的時(shí)間安排和知識掌握程度，適當調整學(xué)習方法。對極為陌生，且難以理解，難度又特別大的問(wèn)題，不如干脆放棄，把有限的時(shí)間花在易學(xué)易懂的問(wèn)題上，并力求在考試中不失分。從會(huì )計資格考試的角度來(lái)說(shuō)，對特別難的部分一般涉及不多，即使不答也失分不多。
8、實(shí)操考試、分開(kāi)復習
會(huì )計電算化的考試分為理論、操作兩部分，機考，理論學(xué)習和其他兩門(mén)考試一樣復習，操作部分建議選擇比較好的培訓機構進(jìn)行專(zhuān)項輔導，可以達到事辦功倍的效果。
學(xué)習計劃 篇2
教師的服務(wù)宗旨是學(xué)生，要想更好的教好學(xué)生，我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識，這就要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念。經(jīng)常學(xué)習和借鑒他人之優(yōu)點(diǎn)，從而達到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，更新知識結構。提高知識素養和學(xué)科知識水平，不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。因此特擬定如下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習形式
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、不早退、不曠課。
2、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。平時(shí)多看看一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并認真做好讀書(shū)筆記，從而提升自己新的知識。
3、對所學(xué)進(jìn)行認真總結，認真體會(huì )，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。
4、利用教研活動(dòng)多向有經(jīng)驗的教師討教，有問(wèn)題多與他人探討，達到學(xué)到老用到老。
二、學(xué)習思路 結合自己的實(shí)際情況，采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng )造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái)，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、 操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。實(shí)現自己時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續教育變成自己的終身學(xué)習，為追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。
三、個(gè)人達標計劃
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，以補充自己新的知識；
2、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標；
3、學(xué)完此科后，認真總結優(yōu)點(diǎn)與不足之處，寫(xiě)好學(xué)習心得從而更好地運用到教育教學(xué)中去；
4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師。
學(xué)習計劃 篇3
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，嚴格黨的組織生活，活躍黨內活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)和水平，喜迎黨的十八大的'召開(kāi)，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定，組織全體黨員開(kāi)展“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)方式
以黨支部或黨小組為活動(dòng)組織單位，支部?jì)人鶎冱h員為活動(dòng)主體�；顒�(dòng)采取學(xué)習輔導、座談?dòng)懻�、主題論壇、典型交流、互動(dòng)談心、崗位奉獻、現場(chǎng)實(shí)踐、黨員內部活動(dòng)與黨外群眾參與相結合等多種形式，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
二、主要內容
“黨員活動(dòng)日”的主要內容是：
1、科學(xué)發(fā)展教育。組織黨員學(xué)習黨中央以及各級的工作決策和部署、相關(guān)會(huì )議精神等，讓思想始終保持高度一致。學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展發(fā)觀(guān)和創(chuàng )先爭優(yōu)等;學(xué)習黨的基本知識;傳達學(xué)習黨內文件、學(xué)習時(shí)事政治。
2、黨風(fēng)黨紀教育。學(xué)習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，增強黨風(fēng)黨紀教育的針對性和時(shí)效性，使黨員干部真正做到知法、懂法、守法。通
集中觀(guān)看警示教育片、舉辦廉政教育講座等形式，加強黨員干部的黨性修養，自覺(jué)以黨紀條規來(lái)規范行為、約束自己。
3、研究制定培養、教育和考察入黨積極分子的措施，檢查落實(shí)情況。
4、研究黨內重大事項和部署工作;圍繞教育教學(xué)工作，分析黨員如何結合本職工作，對標桿、攻短板、練內功，發(fā)揮模范帶頭作用;傾聽(tīng)群眾訴求，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。
5、開(kāi)好民主生活會(huì )。對照黨員標準，聯(lián)系實(shí)際，認真開(kāi)展批評和自我批評。
6、開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、服務(wù)群眾、獻計獻策等活動(dòng)。
7、組織開(kāi)展多種形式的黨員主題實(shí)踐活動(dòng)。
8、其他需要黨組織、黨員討論研究的問(wèn)題。
三、具體要求
1、堅持“黨員活動(dòng)日”常態(tài)化，每月活動(dòng)一次，要求每名黨員無(wú)特殊情況必須按時(shí)參加活動(dòng)。
2、堅持“黨員活動(dòng)日”規范化。按照學(xué)校統一活動(dòng)方案，認真開(kāi)展黨員活動(dòng)日活動(dòng)。明確專(zhuān)人負責，抓好組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
3、堅持“黨員活動(dòng)日”制度化。一是建立考勤制度，活動(dòng)日原則上任何黨員不得無(wú)故缺席，并將考勤結果納入年底黨員評議考核之中;二是建立活動(dòng)計劃預告制度�；顒�(dòng)前，黨支部要征詢(xún)黨員和群眾代表意見(jiàn)，根據實(shí)際需求制訂活動(dòng)方案，確定活動(dòng)內容，并告知所有黨員，增強黨員參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性;三是實(shí)行情況通報制度。支部要將活動(dòng)的開(kāi)展情況在每月的黨群點(diǎn)評例會(huì )上做專(zhuān)題的匯報。
學(xué)習計劃 篇4
受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣，本人有幸參加20xx年廣東省骨干教師培訓，并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習。為了讓跟崗學(xué)習更有實(shí)效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習計劃”的要求，特制定個(gè)人跟崗學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標
通過(guò)何慶輝老師的指導和工作室其他骨干教師成員的幫助，以及認真學(xué)習錢(qián)楊義教授、學(xué)校領(lǐng)導和名師的講座，更新自己的教育教學(xué)理念，提高自己的師德水平；通過(guò)聽(tīng)課、上課、評課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；通過(guò)參與科研課題的研究提高自身的科研能力；通過(guò)與跟崗學(xué)校領(lǐng)導、教師的學(xué)習、交流、研討，找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問(wèn)題，認真學(xué)習做法和經(jīng)驗。通過(guò)三周的跟崗學(xué)習能真正開(kāi)拓自己的視野，豐富自身的經(jīng)歷，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平，促進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、學(xué)習方式
全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，嚴格按照工作室的跟崗學(xué)習要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進(jìn)行跟崗學(xué)習；全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點(diǎn)，認真學(xué)習做法和經(jīng)驗；每天寫(xiě)好跟崗學(xué)習日志，并在個(gè)人博客發(fā)布；積極參與工作室組織的實(shí)踐考察并與自我研修相結合，開(kāi)拓視野。
三、主要任務(wù)
1、聽(tīng)評課不少于10節，上課不少于6節（含1節匯報課）；
2、開(kāi)發(fā)一節優(yōu)秀課例（含教學(xué)設計和教學(xué)錄像）；
3、寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記；
4、完成子課題開(kāi)題報告，并且進(jìn)行部分課題研究工作；
5、在新浪網(wǎng)站建立個(gè)人博客，不斷完善個(gè)人博客；
6、撰寫(xiě)《跟崗學(xué)習日志》，每天發(fā)布于個(gè)人博客。
附：跟崗學(xué)習日程安排
時(shí) 間
活 動(dòng) 內 容
地點(diǎn)
參加人員
11月12日（周一）
省骨干教師培訓學(xué)員（簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)員）須于本日下午5時(shí)前到校報到，安排住宿。
化學(xué)科
辦公室
學(xué)員、本校有關(guān)教師
11月13日（周二）
上午
�、� 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習啟動(dòng)會(huì )議，鄒燕平校長(cháng)致歡迎辭
�、� 講座：以教育生態(tài)思想，打造南粵特色名校（廣州市協(xié)和中學(xué)校長(cháng)、特級教師、廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)鄒燕平）
�、� 了解校園環(huán)境建設和環(huán)保教育工作，參觀(guān)校園園林和水處理系統
�、� 學(xué)習省教育廳和華師跟崗學(xué)習文件、工作室工作計劃及制度，了解工作室2個(gè)研究課題，并且進(jìn)行課題研討
西式
會(huì )議室
學(xué)校領(lǐng)導、主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 成員劉彥波公開(kāi)課
�、� 講座：如何聽(tīng)、評化學(xué)課（廣州市教研室化學(xué)科長(cháng)李南萍）
課室/西式會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
晚上
�、� 歡迎晚宴
食為天
酒樓
學(xué)校領(lǐng)導、主持人、學(xué)員、成員
�、� 完成跟崗學(xué)習日志，發(fā)布個(gè)人博客
住宿地
學(xué)員
11月14日（周三）
上午
�、� 學(xué)員對待聽(tīng)課的章節初步研討
�、� 主持人何慶輝公開(kāi)課
�、� 講座：自主合作的課堂教學(xué)理念與實(shí)施（主持人何慶輝）
工作室/課室/西式會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 成員庾志成公開(kāi)課
�、� 與廣東廣雅中學(xué)化學(xué)科教師交流
廣東廣雅中學(xué)
主持人、學(xué)員、成員
11月15日（周四）
上午
集體備課，做好下周上課準備
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
省規劃課題子課題選題研討，進(jìn)行研究設計和準備開(kāi)題報告
工作室
學(xué)員
11月16日（周五）
上午
參加“國培計劃”王磊教授講座（主題：高中化學(xué)元素化合物教學(xué)設計及其案例研究）
大學(xué)城華師校區
學(xué)員、成員
下午
3名學(xué)員教育教學(xué)教研專(zhuān)長(cháng)展示
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
時(shí) 間
活 動(dòng) 內 容
地點(diǎn)
參加人員
11月17日（周六）
上午
整理聽(tīng)、評課筆記，完成跟崗學(xué)習日志，發(fā)布個(gè)人博客
住宿地
學(xué)員
下午
集體到書(shū)店購買(mǎi)教育類(lèi)書(shū)籍
廣州市
購書(shū)中心
主持人、學(xué)員、成員
11月18日（周日）
參加“國培計劃”王祖浩教授講座（主題：高中化學(xué)教學(xué)設計優(yōu)化）（自由參與）
大學(xué)城華師校區
學(xué)員、成員
11月19日（周一）
上午
�、� 主持人何慶輝“國培計劃”公開(kāi)課
�、� 學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
待定
主持人、學(xué)員、成員
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
工作室/
課室
主持人、學(xué)員、成員
11月20日（周二）
上午
參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學(xué)教研論文的撰寫(xiě)及其發(fā)表）
大學(xué)城華師校區
主持人、學(xué)員、成員
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月21日（周三）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 成員陸偉斌公開(kāi)課
�、� 與廣州市第四中學(xué)化學(xué)科教師交流
廣州市第四中學(xué)
主持人、學(xué)員、成員
11月22日（周四）
上午
�、� 集體備課，做好下周上課準備
�、� 學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
專(zhuān)題研討：化學(xué)教研論文撰寫(xiě)、投稿經(jīng)驗交流（廣州市協(xié)和中學(xué)麥裕華）
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
11月23日（周五）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
參加廣州市高一級化學(xué)教研活動(dòng)
廣州市培正中學(xué)
主持人、學(xué)員、成員
11月24日（周六）
集體出外參觀(guān)、考察活動(dòng)
待定
主持人、學(xué)員、成員
11月25日（周日）
閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記
住宿地
學(xué)員
11月26日（周一）
上午
講座：如何做教育科研（華南師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)與資源研究所所長(cháng)錢(qián)揚義教授、博士）
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月27日（周二）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月27日（周二）
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月28日（周三）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
講座：教師事業(yè)與人生（廣州市協(xié)和中學(xué)黨委書(shū)記、特級教師蔡焯基）
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
11月29日（周四）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
3名學(xué)員教育教學(xué)教研專(zhuān)長(cháng)展示
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
11月30日（周五）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 講座：化學(xué)教育教學(xué)漫談（廣州市教研室原化學(xué)科長(cháng)、特級教師馬文龍）
�、� 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習總結會(huì )議
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
晚上
歡送晚宴
食為天
酒樓
學(xué)校領(lǐng)導、主持人、學(xué)員、成員
12月1日（周六）
省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習結束，學(xué)員自由離校，返回原來(lái)工作單位
住宿地
學(xué)員
說(shuō)明：除以上具體明確的學(xué)習時(shí)間外，平時(shí)全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)習計劃 篇5
為迎接春暖花開(kāi)的四月，使得學(xué)生能夠擁有更好的校園環(huán)境，我部每一位成員將以更加積極的態(tài)度對待每一件事情，并作如下的具體安排：
一、在四月初，我部將會(huì )對四月中旬舉辦的校辯論賽做好賽前準備工作。在抽取賽題后，我部整理好辯論賽資料和確定各班級辯手名單，并與辯手進(jìn)行溝通以及討論工作，使辯手能更快的進(jìn)入狀態(tài)，為比賽奠定良好的基礎。
二、我部將會(huì )把教學(xué)情況登記表于本月初發(fā)到各班級學(xué)習委員手中，待各班學(xué)習委員仔細填好后，統一匯總，最后交到校學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
三、書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。本月23號是“世界讀書(shū)日”，我部將積極配合好校學(xué)習部完成這次活動(dòng)。
四月里，我部成員會(huì )認真、努力地完成以上計劃，并積極配合和支持其他各部門(mén)的工作，與各部門(mén)互相幫助，團結學(xué)生會(huì )一切可團結的力量，為學(xué)校做出最大的貢獻。
團總支 數學(xué)系
學(xué)習計劃 篇6
想要學(xué)好英語(yǔ)貴在堅持，而是否能堅持下來(lái)就在于少每日英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中是否制定了合理的計劃：
一、上課認真聽(tīng)
上課認真聽(tīng)講，盡量弄懂英語(yǔ)中的每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時(shí)間還可以看看課外英語(yǔ)方面的書(shū)，擴展知識面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
二、單詞記憶。
結束了一天在學(xué)校的學(xué)習，晚上睡覺(jué)前可以進(jìn)行單詞的記憶，這樣不僅不會(huì )占用我們太多的時(shí)間，而且還是一件可以使我們放松的事情。在兒童睡覺(jué)前的一段時(shí)間里，家長(cháng)可以陪同孩子一起學(xué)習和記憶單詞，這時(shí)候不用強行記憶。
三、堅持英語(yǔ)朗讀。
每天的晨讀時(shí)間是同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)朗讀的最佳時(shí)機，這個(gè)時(shí)間兒童可以將自己比較感興趣的英語(yǔ)文章大聲的朗讀出來(lái)，這樣不僅可以培養自己的語(yǔ)感，同時(shí)還可以讓自己的精神振奮記住更多的知識點(diǎn)，為接下來(lái)的上課做好準備。
四、聽(tīng)力訓練。
每天早上起床的時(shí)候，是兒童英語(yǔ)聽(tīng)力鍛煉的較佳時(shí)機，因為這個(gè)時(shí)間段的孩子，一般還處于困頓的狀態(tài)，聽(tīng)英語(yǔ)不僅可以讓孩子快速的進(jìn)入狀態(tài)，還可以創(chuàng )造一種良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。每周末休假的時(shí)候，早上可以進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練，這個(gè)時(shí)間段聽(tīng)的英語(yǔ)沒(méi)有限制，可以是簡(jiǎn)單的英文歌曲，也可以是有趣的英語(yǔ)對話(huà)等。
五、適當的語(yǔ)法知識
語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是測驗、檢測的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量和以后階段的學(xué)習。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。從中總結出語(yǔ)法點(diǎn)，每天抽出一定的時(shí)間看看這些總結出來(lái)的語(yǔ)法，養成習慣。還可以讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。每天堅持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^(guò)的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
學(xué)習計劃 篇7
作為高中生，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃是十分必要的。當你認識到學(xué)習計劃的意義，并著(zhù)手制訂學(xué)習計劃時(shí)，千萬(wàn)不要以為只要有了學(xué)習計劃自己的學(xué)習成績(jì)就會(huì )在一夜之間提高。這顯然是過(guò)于天真的想法。過(guò)去形成的不好習慣，沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的努力克服，是不會(huì )自動(dòng)消除的；而學(xué)習效率的提高也只有在長(cháng)期堅持執行自己的學(xué)習計劃以后才會(huì )取得成效。
一：注意自我管理
為了確保計劃的落實(shí)，應在學(xué)習的實(shí)踐中對計劃的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過(guò)程是：確立目標--采取措施--安排時(shí)間--嚴格執行--檢查驗收�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學(xué)習任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個(gè)項目，就打上一個(gè)勾，以便督促檢查，一段時(shí)間后進(jìn)行一次驗收。若未完成計劃中規定的任務(wù)，應查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實(shí)。只要計劃是科學(xué)和切合自身實(shí)際的，一旦定好，就應采取一切措施，堅決執行下去。
二：確保學(xué)習時(shí)間
對于學(xué)習基礎不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在開(kāi)始階段，自己可支配的自由學(xué)習時(shí)間幾乎沒(méi)有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)就很不容易了。但隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，他的常規學(xué)習時(shí)間將會(huì )逐漸減少，而自由學(xué)習時(shí)間則相應逐漸增加。由于開(kāi)始階段自由學(xué)習時(shí)間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習局面難以改變的原因。因此，剛開(kāi)始執行學(xué)習計劃時(shí)，可能會(huì )覺(jué)得時(shí)間特別緊張，但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂(lè )和休息時(shí)間，也要確保學(xué)習計劃的完全落實(shí)。只要堅持走過(guò)了開(kāi)始這個(gè)階段，過(guò)于緊張的學(xué)習狀況就會(huì )逐步改變。
一個(gè)學(xué)生如果能感到自己學(xué)習上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習狀況，那他就應該以分秒必爭的精神去抓個(gè)人的自由時(shí)間。一旦抓住了自由學(xué)習時(shí)間，他就會(huì )努力去提高在校常規學(xué)習時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習時(shí)間，從而使自己掌握的學(xué)習主動(dòng)權越來(lái)越大，一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習局面也就會(huì )逐漸到來(lái)。
三：選擇固定場(chǎng)所
要實(shí)現自己的學(xué)習計劃，學(xué)習場(chǎng)所的選擇和時(shí)間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時(shí)間可以到自習室或圖書(shū)館去學(xué)習，這時(shí)最好能避開(kāi)過(guò)道，選擇一個(gè)干擾較少的位置，準備好學(xué)習所需用品，然后靜下心來(lái)，訓練自己按計劃一次做完一段工作；每次到自習室或圖書(shū)館去學(xué)習，最好都能按習慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
四：學(xué)習心無(wú)旁騖
有同學(xué)說(shuō)，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課可以提高學(xué)習效率；還有的同學(xué)說(shuō)，一邊做健美操，一邊背英語(yǔ)單詞可以充分利用時(shí)間。這些說(shuō)法是毫無(wú)科學(xué)依據的，人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的，有的部位主導形象思維，有的部位主導抽象思維，有的負責人的聽(tīng)覺(jué)，有的負責人的視覺(jué)。
各個(gè)部分的神經(jīng)系統可以交替興奮，各司其職。聽(tīng)音樂(lè )時(shí)專(zhuān)司聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)系統保持興奮，大腦其他部位的活動(dòng)就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊學(xué)習，還會(huì )提高學(xué)習效率呢？
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，適度的娛樂(lè )很有必要。但是，切忌學(xué)習就是學(xué)習，娛樂(lè )就是娛樂(lè )，干任何一件事情都必須專(zhuān)注，不能把學(xué)習、娛樂(lè )和消遣同時(shí)進(jìn)行，否則也會(huì )影響學(xué)習計劃的完成。
五：適時(shí)調整學(xué)習計劃
制訂的學(xué)習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開(kāi)始就定出過(guò)高的不現實(shí)的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開(kāi)始，樹(shù)立信心，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現雄心壯志。
在執行學(xué)習計劃過(guò)程中，如果機會(huì )不能實(shí)現，或自己的活動(dòng)和應盡的職責有所變動(dòng)，那么，修改學(xué)習計劃就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習計劃，所以應該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。
制訂的學(xué)習計劃應充當向導。嚴格執行學(xué)習計劃，對培養個(gè)人在固定的一段時(shí)間里學(xué)習的習慣是極其有益的。與此同時(shí)，應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習的愿望，或者有些內容必須學(xué)習，那么就得增加學(xué)習時(shí)間。
由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而個(gè)人制定計劃的重點(diǎn)和要求是不一樣的，如有的學(xué)生學(xué)習基礎差，就不必急于系統的自學(xué)課外讀物，而應把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jì)。
在計劃安排的學(xué)習時(shí)間里，有時(shí)有學(xué)習的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒(méi)有了，那么就隨心所欲的娛樂(lè )一下，但應有節制。因為每個(gè)人都是自己唯一的主宰。
學(xué)習計劃 篇8
名稱(chēng)：集中學(xué)習2
形式：輔導報告
內容要求：結合市民大講堂，舉辦《鑒史問(wèn)廉》廉政教育專(zhuān)題輔導報告。
參加對象：機關(guān)中層及以上干部；村居、企事業(yè)單位黨政負責人。
交流發(fā)言：楊輝明、朱磊明
時(shí)間：7月10日
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