【精品】學(xué)習計劃十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的學(xué)習生活即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編收集整理的學(xué)習計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析：
小學(xué)中年級段的學(xué)生處于一個(gè)轉型時(shí)期，他們愛(ài)表現，好活動(dòng)，對外部世界充滿(mǎn)強烈的好奇心。另外，他們學(xué)習的勁頭足，互助精神強。絕大部分學(xué)生都已經(jīng)順應了學(xué)校的學(xué)習生活，形成了接受式學(xué)習的慣性。
二、教學(xué)內容：
研究性學(xué)習致力于改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習方式，著(zhù)力于培養發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。依據研究對象和內容的不同，研究性學(xué)習的實(shí)施可以分為兩類(lèi)，即課題研究類(lèi)和項目（活動(dòng)）設計類(lèi)。課題研究類(lèi)是以認識客觀(guān)世界和人自身為主要目的。項目（活動(dòng)）設計類(lèi)是以研究操作問(wèn)題，提出實(shí)際解決辦法為目的。本學(xué)期的研究?jì)热菀哉J識客觀(guān)世界和人自身的生活、環(huán)境為主要內容。
三、教學(xué)目標與要求：
研究性學(xué)習鼓勵學(xué)生自主選擇主動(dòng)探究。研究性學(xué)習的課程目標更強調學(xué)生對所學(xué)知識技能的實(shí)際運用而不僅是一般的理解和掌握；它更強調學(xué)生親身的實(shí)踐和體驗，而不僅是通過(guò)課本和老師獲取間接的知識；在知識技能的運用中，在親身實(shí)踐中，使同學(xué)們的思想意識、情感意志、精神境界等各方面得到升華。具體說(shuō)，應關(guān)注如下幾個(gè)方面：
1、獲得親身參與研究探索的體驗。親身參與是研究性學(xué)習的第一要義。只有參與進(jìn)去，才能體驗出解決任何一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的不易，才能感受到書(shū)本上每一項知識的來(lái)之不易，才能體會(huì )克服困難，頑強進(jìn)取的酸甜基苦辣，才能品嘗獲得成功的無(wú)比喜悅。
2、提高發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在開(kāi)放的環(huán)境中發(fā)現并提出問(wèn)題是研究性學(xué)習的關(guān)鍵。提不出問(wèn)題，就無(wú)從談及設計解決問(wèn)題的方案，也無(wú)從知道圍繞什么主題收集分析資料信息，更無(wú)從著(zhù)手總結提練研究的成果。研究性學(xué)習要求同學(xué)們在發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程中激活各科學(xué)習中的知識儲存，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高自己的綜合實(shí)踐能力。
3、收集、分析和利用信息的能力 。收集、分析和利用信息是貫穿于整個(gè)研究性學(xué)習全過(guò)程的活動(dòng)主線(xiàn)。
4、分享與合作。學(xué)會(huì )與人交往合作，學(xué)會(huì )與人共同承擔素任、共同分享快樂(lè )和成果是完成研究性學(xué)習任務(wù)的基本保證。合作交流的意識和能力是現代人必備的素質(zhì)。研究性學(xué)習為同學(xué)們的人際溝通創(chuàng )設了廣闊的空間，在開(kāi)展研究活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們要發(fā)揚團隊精神，學(xué)會(huì )合作與分享。
5、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德�？茖W(xué)的態(tài)度和科學(xué)道德是研究性學(xué)習追求的高尚人文精神。真理的追求，需要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。在通向成功的崎嶇道路上，只有不畏艱難才能到達終點(diǎn)。研究性學(xué)習雖不能與先輩們的上下求索和科學(xué)家們的創(chuàng )造歷程相比，但同樣需要同學(xué)們認真踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地獲得結論，尊重他人的想法和成果，養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和追求進(jìn)取的精神，磨煉不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
6、對社會(huì )的責任心和使命感。增長(cháng)促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的才干是我們參與研究性學(xué)習的價(jià)值取向。創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力只有與時(shí)代前進(jìn)方向一致才能創(chuàng )造出價(jià)值的成果。在研究性學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，要深入了解科學(xué)對于自然、社會(huì )和人類(lèi)的意義價(jià)值，學(xué)會(huì )關(guān)心國家和社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)會(huì )關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生觀(guān)和人生態(tài)度。
四、實(shí)施措施：
1、要從學(xué)生的興趣出發(fā)，要結合學(xué)生的生活實(shí)際。
2、創(chuàng )設情景，讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題；
3、適時(shí)評講，強調學(xué)生們通過(guò)交流實(shí)現對研究經(jīng)歷、感受、成果的分享。
3、加強對學(xué)生搜集資料的指導。
五、教學(xué)內容與進(jìn)度（略）
學(xué)習計劃 篇2
一、學(xué)期目標
形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng )文明班級.。
二、班級基本情況
本班共有51位同學(xué)，其中男生10人,女生41人。學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區，大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣較好，但是仍有一小部分的學(xué)生學(xué)習基礎較差，學(xué)習自覺(jué)性不高，特別是一部分男生，違反校紀校規的現象時(shí)有發(fā)生。
三、針對班級情況及本學(xué)期目標的措施
1、做好班中行為習慣較差的學(xué)生的思想工作，引導他們形成一個(gè)好的習慣。
2、不歧視學(xué)習差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
3、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導他取得更大的進(jìn)步。
4、利用家訪(fǎng)及空余時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
四、班級階段目標及措施
第一周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》單音節字詞綜合訓練。命題說(shuō)話(huà)：我的愿望。
第二周：早讀課語(yǔ)文課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》32頁(yè)單音節字詞綜合訓練。命題說(shuō)話(huà)：我的學(xué)習生活。
第三周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》48頁(yè)單音節字詞綜合訓練。命題說(shuō)話(huà)：我尊敬的人。
第四周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》55頁(yè)聲調訓練，61頁(yè)單音節字詞訓練。迷題說(shuō)話(huà)：我喜愛(ài)的動(dòng)物。
第五周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》66頁(yè)輕聲詞，71頁(yè)兒化詞，76頁(yè)繞口令。命題說(shuō)話(huà)：童年的記憶。
第六周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》76頁(yè)。命題說(shuō)話(huà)：我最?lèi)?ài)的職業(yè)。
第七周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品1-5號。命題說(shuō)話(huà)：難忘的旅行。
第八周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品6-10號。命題說(shuō)話(huà)：我的朋友。
第九周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品11-15號。命題說(shuō)話(huà)：我最?lèi)?ài)的文學(xué)藝術(shù)形式。
第十周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品16-20號。命題說(shuō)話(huà)：談?wù)勑l生與健康。
第十一周：期中復習
第十二周：期中考試
第十三周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品21-25號。命題說(shuō)話(huà)：我的業(yè)余生活。
第十四周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品26-30號。命題說(shuō)話(huà)：我喜歡的季節。
第十五周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品31-35號。命題說(shuō)話(huà)：學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )。
第十六周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品36-40號。命題說(shuō)話(huà)：談?wù)劮棥?/p>
第十七周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品41-45號。命題說(shuō)話(huà)：我的假日生活。
第十八周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品46-52號。命題說(shuō)話(huà)：我的成長(cháng)之路。
第十九周：早讀課英語(yǔ)課本中的課文；中午鋼筆字訓練；晚自習《普通話(huà)水平測試輔導指南》作品53-60號。命題說(shuō)話(huà)：我知道的風(fēng)俗。
第二十周：期末復習
第二十一周：期末考試
學(xué)習計劃 篇3
一、學(xué)習目標：
月考，班級排名在前十名以?xún)取?/p>
每次考試，都爭取前進(jìn)五名左右。
二、學(xué)習計劃：
1.合理安排好學(xué)習時(shí)間
在家里：先把當天的'作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預習、復習。
在學(xué)校：要安排好自習課時(shí)間，不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。
在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè)。
2.注重預習和復習
堅持預習：
通過(guò)預習，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。
做好復習：
每節課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;
每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內容; 每天晚上，把一天所學(xué)知識內容都復習一遍。周末把一周所學(xué)知識復習一遍。
3.注意課堂聽(tīng)講效率
課堂：上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著(zhù)老師的思路，認真思考、領(lǐng)會(huì )，全面正確地理解和把握所學(xué)內容，并做好筆記。
課后：對老師反復強調的知識點(diǎn)、課文內容與現實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識點(diǎn)都做好歸納總結。
總之，我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
學(xué)習計劃 篇4
一、學(xué)習目的
在三個(gè)月的培訓時(shí)間內，通過(guò)理論學(xué)習、黨性教育、調研考察、拓展訓練、交流溝通和掛職鍛煉等方式，緊密聯(lián)系實(shí)際，反復深入思考溫嶺當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中面臨的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步提高理論和黨性修養，不斷開(kāi)闊眼界、拓展思維緯度，增強解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。
二、學(xué)習要求
自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，形成了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。按時(shí)參加學(xué)習，不遲到、曠課、早退和上課不接打手機、喧嘩。認真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上臺發(fā)言，積極維護學(xué)習和生活場(chǎng)所的衛生，互敬互學(xué)，加強團結。認真遵守黨校的一切規章制度，完成學(xué)期課程任務(wù)，要理論聯(lián)系實(shí)際深入思考，在思考中創(chuàng )新，做到“學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所成”。
三、學(xué)習安排
1、閱讀方面。堅持在晚上等孩子睡后，開(kāi)始閱讀，閱讀時(shí)，及時(shí)圈點(diǎn)有意思及精彩的句段，花費時(shí)間為50分鐘，采取逐本閱讀的方式，認真完成指定和自選書(shū)目。先是閱讀《新加坡為什么能》，在4月10日前完成，同時(shí)，結合我市實(shí)際撰寫(xiě)一篇閱讀體會(huì )文章，并計劃參加班級第二次（能力提升）發(fā)言或第三次（管理創(chuàng )新）發(fā)言，修改完善后參加6月27日舉辦的讀書(shū)沙龍指定書(shū)目演講。
5月3日前完成《國家的視角》一書(shū)閱讀。
6月17日前完成《玻璃房》一書(shū)閱讀，6月27日前閱讀《中國式突圍：全球金融危機中的中國機遇》，并作好相關(guān)筆記。
四、調研方面
根據本期中青班教學(xué)內容的具體安排，結合自身工作實(shí)際，選定調研題目環(huán)境保護與資源的綜合利用，范圍擬定在環(huán)境整治方面，4月21日前確立調查報告主題，并擬定好提綱，4月21日—5月15搜集、篩選相關(guān)寫(xiě)作材料，計劃于6月18日前形成一篇調研文章（初稿）。
五、發(fā)言方面
對于學(xué)習期間的四次小組交流(溫嶺發(fā)展轉型、溫嶺發(fā)展潛力、掛職鍛煉體會(huì )、聯(lián)系群眾作風(fēng)轉變）和辯論、即興演講等，本著(zhù)虛心學(xué)習、突破自我的態(tài)度，通過(guò)預先的準備，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，大膽地進(jìn)行交流。
六、外出考察和掛職鍛煉方面
將嚴格按照要求，遵守各項規章制度，注意維護自身形象，多與群眾交流接觸，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)和建議，并在外出考察掛職鍛煉時(shí)，做到每天都有記錄和體會(huì )。
學(xué)習計劃 篇5
為了繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文化，讓學(xué)生從優(yōu)秀傳統文化中汲取豐富的營(yíng)養，實(shí)現人的全面發(fā)展,開(kāi)展學(xué)習“中華傳統文化”、踐行《弟子規》活動(dòng)非常有必要。為使學(xué)習活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn)，切實(shí)提高其實(shí)效性，特制定方案如下：
一、誦讀經(jīng)典
把《弟子規》作為早讀的必讀內容，每日誦讀兩次，早讀課開(kāi)始前誦讀一遍，中午預備鈴響起開(kāi)始誦讀《弟子規》5分鐘，班主任安排學(xué)生做好領(lǐng)讀和解讀，政教處及學(xué)生會(huì )檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀，在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎上熟練背誦。
二、抄寫(xiě)經(jīng)典
由班主任老師每天在固定宣傳陣地抄寫(xiě)一至兩句《弟子規》，并指導學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀(guān)。從而達到心領(lǐng)神會(huì )。
三、感悟經(jīng)典
經(jīng)典世界相對現在生活來(lái)說(shuō)是靜止的，是灰色的，但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí)，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會(huì )真正浸潤心靈。
1、每周堅持寫(xiě)一篇學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )，并附有家長(cháng)寄語(yǔ)。
2、定期開(kāi)展班級主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果。每周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會(huì )，如：吟誦、演講、誦讀
日記、故事會(huì )、學(xué)習心得分享交流等。
3、踐行《弟子規》，對照《弟子規》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動(dòng)刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）；進(jìn)了學(xué)校,見(jiàn)長(cháng)輩或老師主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)同學(xué)也相互問(wèn)好。（揖深圓 拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同 學(xué)不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷 貽親憂(yōu) 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn)）。
4、制作《弟子規》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規》中的語(yǔ)句，制作《弟子規》錦句卡。時(shí)刻以警醒自己。
�。椴唤o學(xué)生造成學(xué)習壓力，學(xué)校原則上不做要求學(xué)生多久背誦《弟子規》，但各班主任可適當要求不同學(xué)生在不同時(shí)間內完成背誦，最長(cháng)不得超過(guò)4周。）
四、學(xué)唱孝親歌曲
每班兩周完成一首孝親歌曲學(xué)習，由班主任及音樂(lè )教師組織實(shí)施，學(xué)習形式不限，由德育處每四周組織一次“校園孝親歌曲演唱比賽”。
學(xué)習計劃 篇6
指導思想:
認真貫徹落實(shí)陸安市教育局20xx年工作要點(diǎn)精神,牢固樹(shù)立危機意識,全面改進(jìn)工作作風(fēng),狠抓教學(xué)常規和教研工作,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,以管理有效,教學(xué)創(chuàng )新,德育務(wù)實(shí),服務(wù)周到為目標,加強教師隊伍建設,加強常規教學(xué)管理,注重課堂教學(xué)效益,注重學(xué)生行為規范的養成教育及學(xué)習習慣的培養,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
工作目標:
1、加強黨支部實(shí)體建設,發(fā)揮黨支部在學(xué)校建設和發(fā)展中的政治核心和戰斗堡壘作用;關(guān)愛(ài)黨員,增強黨性,努力學(xué)習政治理論和業(yè)務(wù)知識,使每一個(gè)黨員帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),做“三懂六有三好”教師;注重黨組織后備力量培養和儲備,擴大黨組織的影響力和號召力,為學(xué)�？缭桨l(fā)展增加骨干力量。切實(shí)改變各種集會(huì )的紀律狀況,做到集會(huì )升旗快、齊、靜,嚴整有序。
2、堅決杜絕有償補課和濫訂資料行為,成立整治專(zhuān)班,拿出周密的防控措施,制定嚴厲的處罰規定,為學(xué)校建立良好的社會(huì )聲譽(yù)。
3、工會(huì )、教代會(huì )圍繞“一個(gè)中心”,“兩個(gè)善于”,“三個(gè)爭取”,“四個(gè)突出”扎實(shí)開(kāi)展工作。圍繞“一個(gè)中心”。堅持圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,服務(wù)于提高教育質(zhì)量這個(gè)大局,引導教職工開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè);做好“兩個(gè)善于”。一是善于借勢、借風(fēng)、借力。充分利用各級部門(mén)對工會(huì )工作的重視,爭取在政策和資金等方面的支持,借助各部門(mén)的力量推動(dòng)工會(huì )工作新拓展,完成年度工作任務(wù),實(shí)現年度工作目標;二是善于貼緊教育教學(xué)工作,植根于廣大教職工。在政治上保證教職工的主人翁地位,在制度上落實(shí)教職工的民主權利、經(jīng)濟利益和精神文化權益,團結教職工為學(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻。實(shí)施“三個(gè)爭取”。爭取黨支部對工會(huì )工作的堅強領(lǐng)導,依法維護教職工的合法權益;爭取行政重視、支持,依法按章獨立自主地開(kāi)展工作,發(fā)揮工會(huì )橋梁紐帶作用;爭取學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)助,配合學(xué)校各階段的主要工作,協(xié)同有關(guān)部門(mén)有效地組織生動(dòng)、豐富、有意義的教育活動(dòng)。
4、政教處工作將以“一個(gè)目標(養成好習慣)”、“兩個(gè)服務(wù)(為家長(cháng)服務(wù),為學(xué)生服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(安全穩定、校園文化、德育教育)”、“四個(gè)突破(環(huán)境衛生、課間管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀)”作為本學(xué)期的工作目標,扎實(shí)細致開(kāi)展工作,實(shí)現工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
5、嚴格按教育教學(xué)規章制度管理。在備課、講課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查要嚴格按學(xué)校規章制度執行。即教學(xué)上要堅持“三嚴”、“六認真”�！叭龂馈笔�:教學(xué)紀律嚴明,教學(xué)行為嚴謹,教學(xué)程序嚴格�！傲J真”是:認真備課,認真上課,認真輔導,認真批改作業(yè),認真組織測試、認真評價(jià)。
6、規范教學(xué)行為。教學(xué)常規涉及教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節,嚴格教學(xué)過(guò)程管理,規范教學(xué)行為。學(xué)校將組織學(xué)習、檢查、監督、通報活動(dòng)。
7、建立教學(xué)過(guò)程管理的監督機制,保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習測試、學(xué)生評價(jià)分析、聽(tīng)課記錄,教研組活動(dòng)記錄等常規教學(xué)工作進(jìn)行大檢查,檢查結果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。
8、建立嚴格的聽(tīng)課、評課制度。每位教師每月聽(tīng)課至少2節,每學(xué)期聽(tīng)課至少9節,教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課至少12節。聽(tīng)課后必須要提出自己的看法和意見(jiàn),要作好聽(tīng)課記錄和評析語(yǔ),主講教師要寫(xiě)好教學(xué)后記,及時(shí)總結和反饋課堂教學(xué)中的得與失。
10、加強教師隊伍建設:繼續注重對青年教師的培養,激勵他們勇于創(chuàng )新、勇挑重擔、勇創(chuàng )一流。利用校本培訓,引導廣大教師將理論學(xué)習與基本功訓練有機結合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合,發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合,使校本培訓成為教師溝通、學(xué)習、提升的平臺,努力打造一支“博學(xué)、善導、惠愛(ài)、幽默”的教師隊伍。
11、繼續探索課堂教學(xué)改革:“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是轉變教與學(xué)方式和以數字化手段推動(dòng)教學(xué)方式改革的載體,學(xué)校同時(shí)結合“課內比教學(xué)”活動(dòng),努力打造“健康課堂”,繼續抓好“體育傳統項目學(xué)�！苯ㄔO,豐富學(xué)生的文體生活,凸顯學(xué)�！绑w藝特色”。
12、繼續抓勞抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量:合理部署、科學(xué)指導畢業(yè)班,.保證學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和學(xué)習效率。加強學(xué)籍管理,嚴格按“四率”考核班級的教育教學(xué)效果,把學(xué)生的流失率控制在1%以?xún)?將全市后1000名學(xué)生的成績(jì)納入到班級綜合考核當中去。加強實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué),實(shí)驗開(kāi)出率達100%,電教設備的使用率達95%以上,為學(xué)生實(shí)驗操作中考和體育中考提供有力保障。
13、搞好九年級工作,想辦法、找點(diǎn)子,力促中考教育教學(xué)質(zhì)量更上新的臺階,中考成績(jì)陸安市前60名在20人以上,并努力把全市末一千名人數控制在百分之二十以?xún)取?/p>
學(xué)習計劃 篇7
(一)學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目
(一)學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
(三)對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
(四)提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習毫無(wú)計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。
怎樣制定學(xué)習計劃呢?一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
學(xué)習計劃 篇8
一、指導思想：
為深入貫徹教育規劃綱要，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔20xx〕41號），幫助廣大幼兒園教師和家長(cháng)了解3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專(zhuān)家研究制定了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）�！吨改稀返挠“l(fā)對于有效轉變公眾的教育觀(guān)念，提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
二、活動(dòng)目的：
《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對當前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長(cháng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習，要全面理解和準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節，特制定學(xué)習計劃如下。
三、學(xué)習方式：
采取集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的形式。
四、實(shí)施計劃：
第一階段：（10月22—10月26日）制定學(xué)習計劃，印制學(xué)習資料。
第二階段：（10月29日—11月2日）安排全園集體學(xué)習1次，集中學(xué)習《指南》的基本理念、內容框架等內容。
第三階段：（11月5—11月30日）各園組織教師，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習。
第四階段：（12月3日—12月7日）學(xué)習總結階段。
第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中
五、實(shí)施《指南》應把握以下幾個(gè)方面：
1．關(guān)注幼兒學(xué)習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著(zhù)相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3．理解幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨特價(jià)值，創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長(cháng)”式的超前教育和強化訓練。
4．重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動(dòng)、認真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè )于想象和創(chuàng )造等良好學(xué)習品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習品質(zhì)培養，單純追求知識技能學(xué)習的做法是短視而有害的。
學(xué)習計劃 篇9
首先，本月經(jīng)過(guò)學(xué)習部所有人員的共同努力，各項活動(dòng)都得以順利、有序的完成。
1。本月我部負責下發(fā)了有關(guān)四、六級考試的報名以及相關(guān)要求，國家二級考試的報名和準考證的領(lǐng)取，國二證書(shū)的整理發(fā)放，以及非師類(lèi)進(jìn)行師類(lèi)考試的時(shí)間以及相關(guān)要求的通知。
2。進(jìn)行了小語(yǔ)種學(xué)習的同學(xué)的名單的統計以及提交工作。
3。配合、協(xié)助校雜志進(jìn)行了有關(guān)電影、電視觀(guān)后感和隨筆的征文活動(dòng)，廣大同學(xué)踴躍參與報名，稿件多達三十幾份。
4。調查統計了有關(guān)數學(xué)建模大賽參賽同學(xué)名單，以及上報了參加數學(xué)建模協(xié)會(huì )同學(xué)名單。
5。積極配合學(xué)生會(huì )搞學(xué)生會(huì )同學(xué)活動(dòng)計劃，積極踴躍的參加了學(xué)生會(huì )的活動(dòng)，同文藝部合作一同排練了“嘻唰唰”節目，在學(xué)生會(huì )的活動(dòng)中榮獲了最受觀(guān)眾歡迎獎�；顒�(dòng)中承辦了奧運火炬傳遞活動(dòng)，并取得了圓滿(mǎn)成功。
6。本月我部主要的工作是承辦了從策劃直至最后成功舉辦的，豐富了校園文化生活的，給予廣大同學(xué)展示自己的機會(huì )的，同時(shí)使得學(xué)習部每一個(gè)成員都得到了充分鍛煉的----英語(yǔ)電影配音大賽。
本次電影配音大賽的圓滿(mǎn)舉行象征著(zhù)新的學(xué)習部的竣工；象征著(zhù)學(xué)習部新的開(kāi)始；以及學(xué)習部新的氣象的展示。同時(shí)本次配音大賽還給予了英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力，帶給他們學(xué)習英語(yǔ)的許多方便與快樂(lè )，也給同學(xué)們的課余生活、娛樂(lè )帶來(lái)了一份目的性，得到廣大學(xué)生的一致支持。但是在活動(dòng)的進(jìn)行中我們組織方面也暴露出了一定的問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題就是宣傳的力度不夠，報名人數較少，沒(méi)有達到活躍大多數同學(xué)校園生活的效果，致使我們組織的這次比賽沒(méi)有產(chǎn)生預期的影響力，沒(méi)有達到預期的效果。因此在以后的工作和活動(dòng)中，我們會(huì )加大宣傳力度，使得更多的同學(xué)加入到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)由于時(shí)間緊，以及場(chǎng)地安排不過(guò)來(lái)，本次比賽被推遲了幾天，但這并未打消同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性，他們每個(gè)人都竭盡所能，積極參加比賽。最終，比賽于本月在多媒體教室舉行，我們邀請了外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的同學(xué)、播音主持專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍人物、校團工委的同學(xué)以及北區自管會(huì )會(huì )長(cháng)，他們對參賽同學(xué)進(jìn)行指導與點(diǎn)評，并從中評出了兩組優(yōu)秀選手，同時(shí)選出了一批英語(yǔ)口語(yǔ)精英，為以后的比賽人才的輸送準備著(zhù)�！な袌�(chǎng)工作計劃書(shū) ·教學(xué)工作計劃書(shū) ·會(huì )計工作計劃書(shū) ·招商工作計劃書(shū)
·服裝店工作計劃書(shū) ·項目計劃書(shū) ·企業(yè)計劃書(shū) ·培訓計劃書(shū) ·創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)模板
另外，即將開(kāi)展的結合奧運活動(dòng)的征文項目，我們都已在認真地準備著(zhù)……下個(gè)月我們部仍將本著(zhù)認真對待身邊的每一件事，細心觀(guān)察周?chē)挛锛毼⒌淖兓�，努力做好份內的事的宗旨，更好、更快的完成我們部力所能及地工作，并將協(xié)助其他部做好工作。當然下個(gè)月的工作的開(kāi)展也不可能是一帆風(fēng)順的，當遇到困難我們單獨無(wú)法解決時(shí)，我們也會(huì )主動(dòng)去尋求幫助。最后，總結起來(lái)學(xué)習部的工作有點(diǎn)煩雜，但本月經(jīng)過(guò)我部部員的齊心協(xié)力，有效率的工作，最終圓滿(mǎn)完成了本月的工作，下個(gè)月我們還會(huì )發(fā)揚這種精神去完成更高、更遠的工作。
學(xué)習計劃 篇10
1、第一周：本周為二模后的全面反思、科學(xué)合理定位、明確后階段復習目標和具體任務(wù)。在總結反思的同時(shí)，開(kāi)始系統整理高三以來(lái)各次大考試題和梳理錯題，認真制訂好后期的日計劃、著(zhù)手確定后期重點(diǎn)知識的查缺補漏�；A知識中的未考點(diǎn)和常錯點(diǎn)，審題與答題，表述的準確性和規范性以及一些細節性問(wèn)題都是后期要關(guān)注的重點(diǎn)
2、第二周：進(jìn)入重點(diǎn)內容的復習和練習。重點(diǎn)內容還是放在最有把握拿分的基礎題、中等題、重點(diǎn)題型以及一些創(chuàng )新題上。值得一提的是：越到后期各地的模擬試題就越多，所以不要隨意做套題，更加不要輕易相信所謂的高考信息。
3、第三周：重點(diǎn)對付以往的錯題或回爐題。錯題回顧，舊題新做。備考的一個(gè)重要策略是減少失分。在考場(chǎng)上，只要少失分，就能多得分。
4、第四周：平穩過(guò)渡，適當保溫，調整考試生物鐘，把最佳狀態(tài)調整到高考考試的時(shí)段。本周要防止走向兩個(gè)極端：一是完全放松，二是加班加點(diǎn)。前者過(guò)分放松，后者又過(guò)度緊張，所以?xún)烧叨疾豢扇�。正確的態(tài)度是適度緊張，每天在考試的相應時(shí)段進(jìn)入狀態(tài)，保留一定的考試感覺(jué)。平靜當中有緊張，緊張之余會(huì )放松。
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