對物理的學(xué)習計劃匯編7篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標，續寫(xiě)新的詩(shī)篇，一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃，為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？以下是小編整理的對物理的學(xué)習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對物理的學(xué)習計劃 篇1
我認為學(xué)習物理，應該做到基礎通，習題廣！
第一，把課本全面的理解并加以記憶
1、記住公式、定理、定義（一周只需要一小時(shí)的時(shí)間就可以把本周的內容復習一遍）。
2、在公式、定義、定理能理解記住的前提下，將其變通并思考。
3、全面的，無(wú)任何遺漏的閱讀課本，積累小知識點(diǎn)。
4、復習老師的筆記，會(huì )的就不用看，不理解的，不會(huì )的首先自己鉆研，實(shí)在不會(huì )，再去問(wèn)老師同學(xué)。
第二，做練習
1、將老師發(fā)的練習全部做完。
2、將不會(huì )的題和比較重點(diǎn)的題做記號，找個(gè)較長(cháng)的時(shí)間仔細研究，并做詳細的注解。
3、復習錯題和重點(diǎn)題。
第三，自己概括整本書(shū)的公式
物理：總結最重要，包括課堂老師的總結，下課后自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個(gè)本，記錄體會(huì )，平常多翻翻， 對于公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。 不要把物理等同于數學(xué)，特別計算題要養成書(shū)寫(xiě)格式的良好習慣。 對于大多數題來(lái)說(shuō)，做圖相當重要，電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡(jiǎn)化，畫(huà)成我們一眼可以分清連接情況，力學(xué)的受力分析是做題的基礎，光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問(wèn)題，甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會(huì )用到圖 ；當然說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)會(huì )難一些，不過(guò)不要有壓力 。我認為初中物理關(guān)鍵在入門(mén)，觸類(lèi)會(huì )旁通 多多練習實(shí)際，多做練習，物理很有意思。
一、問(wèn)題：
1、 接觸題型不夠多。
2、 課堂筆記的條理性需要加強。
措施：
1、 尋找課外題型。
2、 增強筆記的條理性。
二、中考物理備考——初二上學(xué)期
所謂“十年磨一劍”，中考物理備考從初二上學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)始了，剛開(kāi)始接觸物理，、、聲、光、熱這些與生活聯(lián)系緊密的知識拉近了物理和同學(xué)們的距離，很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得物理很有趣，也很簡(jiǎn)單，由此產(chǎn)生浮躁的心理，覺(jué)得物理不難，不重要，不必努力學(xué)習，卻不知這樣的想法大錯特錯。初二上學(xué)期是培養正確的物理方法和習慣的最關(guān)緊時(shí)期，很多試驗需要同學(xué)們親自完成，要養成認真觀(guān)察、動(dòng)手操作、記錄實(shí)驗結果、歸納實(shí)驗結論的習慣（近幾年中考越來(lái)越重視對考生試驗過(guò)程的考查，不認真做實(shí)驗的同學(xué)在后期的學(xué)習和考試中會(huì )越來(lái)越不適應，一遇到實(shí)驗題就不知所措，丟分很?chē)乐兀�。光學(xué)中還要求正確畫(huà)光路圖，探究平面鏡成像特點(diǎn)、探究凸透鏡成像規律（這些是每年中考考查重點(diǎn)，而且難度在逐漸增加；很多考生由于對此試驗印象不深刻，規律不熟悉，頻頻丟分）。熱學(xué)中要求正確使用溫度計，探究晶體的熔化特點(diǎn)、水的沸騰特點(diǎn)，學(xué)會(huì )繪制表格和圖像，從中總結規律。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右，但是要求同學(xué)們要打好基礎，知識點(diǎn)不能有漏洞，實(shí)驗過(guò)程要非常清晰，保證一分不丟。
從初二上學(xué)期末開(kāi)始進(jìn)入物理主干知識（力和電）的學(xué)習。西城、海淀、豐臺、通州、石景山等區會(huì )先學(xué)習力學(xué)；東城、朝陽(yáng)等區會(huì )先學(xué)習電學(xué)；共同點(diǎn)都是由易到難，逐步深入。
力學(xué)的學(xué)習順序：質(zhì)量和密度（初二上學(xué)期完成）——運動(dòng)和力、簡(jiǎn)單機械——壓強和浮力——功和機械能
電學(xué)的學(xué)習順序：電流和電路（初二上學(xué)期完成）——電壓和電阻——歐姆定律——電功率——電和磁 先學(xué)習力學(xué)的同學(xué)在“質(zhì)量和密度”的學(xué)習中會(huì )感覺(jué)到難度明顯增加，尤其是密度的相關(guān)計算，單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪（在暑期提前學(xué)習過(guò)的同學(xué)會(huì )好一些），這時(shí)一定要咬牙堅持，多做題、多練。做到公式熟練運用，計算準確無(wú)誤。這樣才能為后期深入學(xué)習力學(xué)打下良好的基礎�！百|(zhì)量和密度”是初二上學(xué)期期末考試重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
先學(xué)習電學(xué)的同學(xué)要養成勤動(dòng)手的習慣，一是動(dòng)手連接實(shí)物電路，改變電路連接方式，從中體會(huì )電源、開(kāi)關(guān)、用電器等的作用（尤其是不同電路中開(kāi)關(guān)的控制作用）。學(xué)會(huì )使用電流表，體會(huì )不同電路中電流表的作用（清楚不同電路中電流表的測量對象）；二是動(dòng)手畫(huà)電路圖，正確使用電路元件符號，規范電路作圖。正確連接實(shí)物圖（尤其是并聯(lián)電路，這是難點(diǎn)，也是期末考試的重點(diǎn)）。不怕錯，就怕懶，要反復練，反復畫(huà)，直到熟練掌握為止。要結合試驗了解通路、斷路、短路的不同特點(diǎn)（尤其是短路的分析，要多練，要理解）。
三、中考物理備考——初二下學(xué)期
初二下學(xué)期是物理成績(jì)兩極分化的關(guān)緊時(shí)期，盡管離中考還有一年多，很多同學(xué)們已經(jīng)聞到濃濃的戰場(chǎng)硝煙味？ 所以部分同學(xué)會(huì )利用寒假一個(gè)月的時(shí)間提前學(xué)習下學(xué)期的知識，實(shí)踐證明這是非常有必要的！因為下學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重（每周只有三節正課，要學(xué)完占中考40分的重點(diǎn)知識，老師都會(huì )感覺(jué)吃力，何況是學(xué)生）。不管是力學(xué)還是電學(xué)，學(xué)習的好壞直接決定了中考物理的成��！很多學(xué)生到了初三后才后悔自己由于初二下學(xué)期不努力，不緊張，拉了很多知識，學(xué)的不好，直接影響了后期學(xué)習物理的興趣和信心，給初三總復習帶來(lái)很大的壓力，所以早準備、早努力是沒(méi)錯的。
學(xué)習力學(xué)的同學(xué)開(kāi)始真正進(jìn)入力的世界�！斑\動(dòng)和力”相對后幾章內容來(lái)講比較簡(jiǎn)單，貼近生活，概念性較強，學(xué)會(huì )用生活中的實(shí)例來(lái)理解力和力的相互性，用試驗加推理理解牛頓第一定律，用慣性解釋生活現象；最重要的是養成受力分析的意識和畫(huà)受力分析圖的習慣（這對后期力學(xué)學(xué)習，尤其是解決力學(xué)綜合問(wèn)題非常重要），正確的受力分析是力學(xué)成功的一半！。 “簡(jiǎn)單機械”（主要是杠桿和滑輪），注重聯(lián)系實(shí)際應用，注重受力分析方法。要了解杠桿的特點(diǎn)（尤其是力臂），會(huì )用杠桿的平衡條件分析不同類(lèi)型杠桿；要結合試驗感受定滑輪和動(dòng)滑輪的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì )組裝滑輪組，尤其會(huì )對動(dòng)滑輪做正確的受力分析（這是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要多練，對不同類(lèi)型的滑輪組分析受力）。 “壓強和浮力”是力學(xué)的“重頭戲” （尤其是浮力，被公認為初中物理的最難點(diǎn)，也是歷年中考的壓軸點(diǎn)），這一章節學(xué)起來(lái)會(huì )比較吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下來(lái)休息的念頭，或者干脆不爬放棄了，或者爬到一半上不去了，只有少數人能堅持爬到山頂。對于想要拿到80分以上的同學(xué)，這一關(guān)是必須要過(guò)的。在壓強中，重點(diǎn)要分清
固體壓強和液體壓強的不同點(diǎn)和計算方法（這是重難點(diǎn)，尤其是求液體的壓強和壓力）；學(xué)習浮力時(shí)，要理解浮力的本質(zhì)（產(chǎn)生原因）和浮力的計算方法（阿基米德原理），靈活運用浮沉條件解決不同問(wèn)題（這一點(diǎn)是最難的，需要通過(guò)做很多題掌握不同題型的解題方法）。 當你爬過(guò)浮力的山頭后，會(huì )感覺(jué)稍輕松一點(diǎn)。
“功和機械能”是力學(xué)的最后一章，難度適中，要理解做功的條件（兩個(gè)因素），熟練運用功和功率的計算公式，理解有用功、總功和機械效率，會(huì )測量和計算機械效率（這也是中考的重點(diǎn)，常在力學(xué)綜合壓軸題中考察）。另外要知道動(dòng)能和勢能的概念和影響因素，結合生活實(shí)例理解兩者的相互轉化。力學(xué)就學(xué)這么多（涵蓋所有中考力學(xué)考點(diǎn)）。
學(xué)習電學(xué)的同學(xué)開(kāi)始學(xué)習“電壓和電阻”，這一章與上一章聯(lián)系緊密，進(jìn)一步解釋了電流的形成原因（電壓的作用），要結合試驗體會(huì )電壓表和電流表的區別，學(xué)會(huì )使用電壓表測電壓，分清不同電路中電壓表的測量對象（這是難點(diǎn)，尤其是后期的一些復雜電路圖，判斷不太容易，注意總結方法）。通過(guò)試驗理解串并聯(lián)電路的電壓和電流特點(diǎn)（這是解決后面電學(xué)題的基本規律，雖然簡(jiǎn)單，但很重要�。�；通過(guò)實(shí)驗現象理解電阻對電流的阻礙作用，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動(dòng)手掌握滑動(dòng)變阻器的特點(diǎn)和使用方法（重點(diǎn)）。
“歐姆定律”是初中電學(xué)的核心內容，也是中考電學(xué)考查的重中之重。通過(guò)試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關(guān)系（在此基礎上自己總結出歐姆定律的內容），利用實(shí)驗現象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點(diǎn)，會(huì )結合串并聯(lián)電路電壓和電流特點(diǎn)，利用歐姆定律分析、推導出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式；學(xué)會(huì )畫(huà)等效電路圖（重要性類(lèi)似于受力分析圖，是解決電學(xué)綜合題的基礎），通過(guò)大量練習熟練運用比例式（正比分壓，反比分流等）解題（這是解決電學(xué)壓軸題的“魂”）。另外通過(guò)實(shí)驗掌握“伏安法”測電阻，并總結多種測電阻的方法（每年都考）。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進(jìn)一步運用，聯(lián)系生活理解電功（耗的電能）、電功率、額定功率、實(shí)際功率等概念。通過(guò)大量練習熟練掌握電功和電功率的計算公式（包括推導公式），尤其是額定功率和實(shí)際功率的關(guān)系式（這是中考電學(xué)壓軸題的重點(diǎn)和難點(diǎn)）；通過(guò)實(shí)驗（控制變量）理解焦耳定律；聯(lián)系生活掌握安全用電的常識。 “電和磁”是初、高中物理的銜接，中考分值3到5分，只要求了解幾個(gè)試驗現象和記住幾個(gè)實(shí)驗結論，不做具體分析（這是高中的重點(diǎn)，初中不做過(guò)多要求）。所以要通過(guò)實(shí)驗來(lái)了解磁場(chǎng)、電流的磁效應、電磁鐵的應用、電動(dòng)機的基本原理、電磁感應現象以及發(fā)電機的基本原理（多考概念辨析，因此要注意區分，不要混淆）。電學(xué)就學(xué)這么多（涵蓋所有中考電學(xué)考點(diǎn)）。
初二下學(xué)期的期末考試，很多區會(huì )統一命題（比如西城），對初二下學(xué)期所學(xué)力學(xué)（或電學(xué)）摸底測試，考試成績(jì)全區排名（一些名校還會(huì )以此成績(jì)作為初三簽約的重要參考），可見(jiàn)這次考試的重要性�？荚嚨膬热輲缀醺采w了所有中考力學(xué)（或電學(xué)）考點(diǎn)，知識點(diǎn)多，重點(diǎn)突出，難度系數一般控制在0、7左右（對大多數考生來(lái)說(shuō)還是有難度的），所以要求同學(xué)們要高度重視，認真備考。成績(jì)公布后要認真分析試題，找到自己的知識盲點(diǎn)和不足之處，及時(shí)查漏補缺。
四、中考物理備考——初三上學(xué)期
即使經(jīng)歷了初中物理的第一次大考，很多同學(xué)還是沒(méi)有太多的危機意識，暑假過(guò)得很放松？、看到那些暑假還報班預習初三課程的同學(xué)，殊不知你已經(jīng)落在他們后面了？
九月份學(xué)校開(kāi)學(xué)，標志著(zhù)你已經(jīng)是一名初三畢業(yè)生了，離中考只有不到十個(gè)月，這時(shí)多數同學(xué)開(kāi)始意識到中考的重要性，要努力學(xué)習了，整個(gè)班級、年級呈現出一派全民奮斗、你追我趕的景象？ 由于是新學(xué)期剛開(kāi)始，你暫時(shí)會(huì )忘記過(guò)去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，干勁十足。九月份物理的學(xué)習內容因區域不同會(huì )有差別，比如海淀學(xué)習“機械和功、機械能”（具體內容見(jiàn)上文），這是力學(xué)的收尾，也是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也會(huì )成為十一月初期中考試的重要考查內容（近50分），重要性不言而喻；西城學(xué)習“熱和能”，對剛學(xué)完的力學(xué)和即將到來(lái)的電學(xué)起到“承上啟下”的作用，包括分子運動(dòng)理論、內能、比熱容、熱機等重點(diǎn)知識，雖然難度不大，占中考分值約7分左右，但知識點(diǎn)多，在期末考試中占近25分，所以不能掉以輕心；東城開(kāi)始進(jìn)入力學(xué)學(xué)習，從“運動(dòng)和力”開(kāi)始，學(xué)習質(zhì)量密度、運動(dòng)、力、簡(jiǎn)單機械等（具體內容見(jiàn)上文，共占期末統考約25分）。
十月份國慶長(cháng)假，建議海淀區的同學(xué)要抓住幾天小長(cháng)假的寶貴時(shí)間突破力學(xué)壓軸（機械和功）。其他區的同學(xué)可以鞏固一下剛學(xué)過(guò)的知識，為期中考試提前作準備。假期過(guò)后，海淀區的同學(xué)開(kāi)始進(jìn)入“能及其轉化”，學(xué)習機械能和內能（內能占期中考試約20分），十月底會(huì )進(jìn)入電學(xué)，學(xué)習“簡(jiǎn)單電路”，包括電路組裝、電流、電壓、電阻等（占期中考試約30分）。西城區開(kāi)始學(xué)習“電流和電路”、“電壓和電阻”（具體內容見(jiàn)上文，這兩部分占期末統考25分左右）。東城區開(kāi)始學(xué)習“壓強和浮力”（力學(xué)的‘硬骨頭’，具體內容見(jiàn)上文，占期末考試近30分）。
進(jìn)入十一月，各區同學(xué)都在為即將到來(lái)的期中考試做準備；尤其是海淀區期中考試（是中考前三次重要考試之一），由海淀區教委統一命題，考點(diǎn)覆蓋過(guò)去兩個(gè)月學(xué)習的內容，有力學(xué)的、熱學(xué)的還有電學(xué)的內容，知識跨度大，難度不亞于中考，需要復習到位，重難點(diǎn)突破，才能取得較好的成績(jì)�？荚嚦煽�(jì)全區排名，需要通過(guò)認真分析此次考試找到不足，迎頭趕上。其他區由學(xué)校自行命題，考點(diǎn)幾乎全部覆蓋前兩月所學(xué)內容，難度視學(xué)校而定，注重基礎，總體上不會(huì )太難，但因為涉及到全校成績(jì)排名，所以仍需認真對待，找出個(gè)人漏洞，及時(shí)補上，為一月份初三期末區統考打下好的基礎。
十一月底至十二月份是最忙的時(shí)期，物理學(xué)習到了關(guān)緊時(shí)期，海淀和西城等區開(kāi)始主攻“歐姆定律”和“電功率”（具體見(jiàn)上文，共占期末統考約50分內容）；東城朝陽(yáng)等區開(kāi)始學(xué)習“功和機械能”、“熱和能”（具體見(jiàn)上文，共占期末統考約40分內容）；這些都是非常重要的主干知識，是中考考查的重中之重。所以千萬(wàn)不能松懈，無(wú)論是課上還是課下，都要花大力氣攻克。如果感覺(jué)自己學(xué)習有困難，也可以課外輔導鞏固提高。十二月底，課程基本結束，開(kāi)始備戰一月統考，此時(shí)應注意勞逸結合，不要過(guò)分疲勞，先把課本和課堂筆記認真過(guò)一遍，復習遺忘的知識點(diǎn)，尤其對不明白的地方，要找老師或同學(xué)及時(shí)補救。然后多做一些近幾年的一模統考試題，對考查的內容、方式和難易度做到心中有數。
一月統考的重要性?xún)H次于來(lái)年五月的一�？荚�，從各區、到各校到各位同學(xué)都非常重視。一月統考針對九年級上學(xué)期的內容全面有重點(diǎn)地考查，其中海淀、西城、豐臺、石景山、昌平、順義、通州、門(mén)頭溝、懷柔、平谷、密云、延慶等區縣主要考查電學(xué)；東城、朝陽(yáng)等區考查力學(xué)。統考成績(jì)全區排名。通過(guò)這次考試，同學(xué)們不僅對初三上學(xué)期自己的物理學(xué)習情況有了更清楚了解，而且還能知道自己在全區的排名和位置。對考試試卷要全面，仔細分析，各個(gè)知識板塊的得分率如何？失分率如何？各個(gè)題型的得分率如何？基礎題能不能保證不丟分，還是馬虎大意丟分嚴重（審題�。�，選擇題尤其是多選題得分率如何，是否注意答題技巧（不要盲目多選�。�，實(shí)驗探究題得分率不高，原因在哪？后期如何提高？等等都是需要同學(xué)們認真總結的。
一月底二月初，學(xué)校放假，準備歡度春節了。這對于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻并不輕松快樂(lè )，因為離中考不到五個(gè)月了，一些學(xué)校會(huì )在寒假補課提前進(jìn)入第一輪總復習，學(xué)校沒(méi)有補課的同學(xué)會(huì )通過(guò)課外輔導班進(jìn)行一輪總復習？“凡事預則立，不預則廢”。二月底學(xué)校開(kāi)學(xué)，前一到兩周時(shí)間，海淀和西城等區會(huì )先把上學(xué)期剩余的內容“電和磁”（具體見(jiàn)前文）講完。
三月初，全市進(jìn)入總復習。真正的中考備考開(kāi)始了！ 總復習的指導綱領(lǐng)是20xx年的考試說(shuō)明（其中對物理科目的能力要求、考點(diǎn)、考題示例等羅列的非常清楚。最好認真研讀一下，對比往年看有何變化）�？倧土暤捻樞蛞騾^、校不同有所差別，總體上先從初二的內容開(kāi)始（比如西城，三月份復習力學(xué)，然后是光和熱，最后是電和磁）。這些曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的內容在老師帶領(lǐng)下像過(guò)電影一樣有清晰的浮現在眼前？、、第一階段的復習，力求全面，要覆蓋到所有的考點(diǎn)。復習時(shí)要注意緊跟老師步伐，最好不要自行其是（這樣很容易忽視老師所講的要點(diǎn)），上課更要專(zhuān)心聽(tīng)講，在老師引導下一點(diǎn)一點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)關(guān)，不能蜻蜓點(diǎn)水，也不可盲目求快。復習材料以區里和學(xué)校要求的為主，如果學(xué)有余力可以附帶一到兩本輔導書(shū)（適合北京考生用的書(shū)，如近幾年北京中考模擬試題精選，不要買(mǎi)太多，浪費錢(qián)，也沒(méi)有用，反而會(huì )亂了陣腳）。還可以翻一翻以前記的筆記，整理的歷次考試的錯題本等等。 另外要注意的曾經(jīng)做過(guò)的試驗，如果不清楚，最好重新進(jìn)實(shí)驗室再做一遍（效果不錯哦）。
初二下學(xué)期的主干知識的復習至少要一個(gè)月，進(jìn)入四月份，開(kāi)始復習初二剩余的知識（比如光和熱，大約一周），完了復習初三的內容（因為時(shí)間間隔不長(cháng)，所以很多學(xué)校沒(méi)有時(shí)間過(guò)的太細，只有大約一周多的時(shí)間，這又證明了“努力要趁早”的老話(huà)），第一輪復習到此結束。四月中旬開(kāi)始，大多學(xué)校開(kāi)始綜合練習，為即將到來(lái)的一�？荚囎鰷蕚�。此時(shí)你會(huì )見(jiàn)到傳說(shuō)中的一模原題，知道一�？荚囀窃趺纯嫉�，各個(gè)知識板塊的分值分布，和難易度等等。通過(guò)做近三年的中考原題和一�？荚囶}，加深對各個(gè)考點(diǎn)的理解和掌握，做到查漏補缺，同時(shí)適應第一次將初中所學(xué)所有物理知識糅合到一塊出題的所謂“大考”。
五月——春暖花開(kāi)，同時(shí)也迎來(lái)了期盼已久的初三一�？荚�。這次考試過(guò)后，同學(xué)們會(huì )以此為依據填報志愿，很多重點(diǎn)中學(xué)會(huì )以此為依據和優(yōu)秀的學(xué)生簽約，從中可見(jiàn)一�？荚嚨姆至�！一�？荚囉筛鱾�(gè)區自行命題，區教研員參照去年中考題的指導精神和新考綱的變化命制這份質(zhì)量很高的試題，從中達到模擬中考、查漏補缺、等級區分（指對各分數段的細分）的目的。試題樣式、考點(diǎn)分布緊貼中考，難易比例基本與中考接近或略高于中考（個(gè)別區更難比如西城）。一�？荚嚨某煽�(jì)比較真實(shí)地反映了你兩年來(lái)的學(xué)習成果以及兩個(gè)月來(lái)的復習成果。同時(shí)也可以清楚自己在全區的排名（以便于填報適合自己的學(xué)校）。當然成績(jì)并不能代表一切，考的好說(shuō)明你知識比較扎實(shí)，但畢竟不是中考，不能高興的太早，而應該戒驕戒躁，從中看到自己的不足�？嫉牟缓每赡苡卸喾N原因，心里緊張影響考場(chǎng)發(fā)揮，知識的漏洞造成丟分，或者做題經(jīng)驗缺乏沒(méi)能做完就交卷了？等等。不必灰心泄氣，關(guān)緊是要找準自己的問(wèn)題、病癥所在，利用最后一個(gè)月補上來(lái)。所以塞翁失馬，焉知非福？關(guān)緊在自己怎么想怎么做。 一�？荚嚭�，學(xué)校老師也會(huì )認真思考如何在后期提高學(xué)生的成績(jì)，會(huì )針對性的進(jìn)行二輪復習，比如各個(gè)知識版塊的試驗探究題總結歸納（這是近幾年中考的主要失分點(diǎn)，出題變化較大，很難把握），找到試驗題的規律。再比如對中考壓軸題專(zhuān)項訓練，以提高最后兩道大題（電學(xué)壓軸題6分和力學(xué)壓軸題7分）的得分率等等。你也要找到自己的'弱項，有針對地專(zhuān)項突破，提高復習效率（不能天女散花，不著(zhù)邊際地復習）。同時(shí)，學(xué)校會(huì )拿幾個(gè)大區的一�？碱}來(lái)訓練大家，從側面發(fā)現自己還沒(méi)有注意到的知識點(diǎn)或新題型。你也可以利用這些題針對自己的弱項有選擇性的重點(diǎn)訓練。
六月的二�？荚囀窃谝荒？荚嚨幕A上查缺補漏（通過(guò)這兩次考試，力求所有考點(diǎn)全部覆蓋），所以盡管不如一模那么重要，仍然不失為檢查自己漏洞的一劑良藥。二�？荚嚨臉邮胶碗y易比例更加接近中考，一般來(lái)講，會(huì )比一模簡(jiǎn)單些（出于提升大家的信心考慮）。為使考生不至于過(guò)于緊張，二�？荚嚥辉倥琶�，僅作為參考。通過(guò)兩次模擬考試，你的中考物理成績(jì)基本定型。最后兩周的復習不必勞累，適當放松，回歸課本，保證自己閉著(zhù)眼睛能把所有的考點(diǎn)按順序在腦海里串起來(lái)，做到成竹在胸，信心百倍迎接中考！ 6月24日，“十年磨一劍”，決勝的時(shí)刻終于到來(lái)了！ 預祝你馬到功成、中考取得好成績(jì)！
對物理的學(xué)習計劃 篇2
各位同學(xué)，大家好！
初三學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，最大的特點(diǎn)：時(shí)間緊，任務(wù)繁重。初三上學(xué)期我們會(huì )學(xué)習物理最后一個(gè)模塊——電磁學(xué)（35分）。電學(xué)知識是新起點(diǎn)，中考也與力學(xué)各自獨立考察。力學(xué)的學(xué)習更加形象、可以感知，而電學(xué)更加抽象，不容易感知。那么我們在學(xué)習電學(xué)時(shí)會(huì )遇到哪些困難，應該如何攻克呢？
第一個(gè)是畫(huà)電路圖和連接實(shí)物圖，這個(gè)地方要注意學(xué)習的順序，首先我們要保證我們能看懂圖，也就是能區分出來(lái)串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路，再去嘗試畫(huà)圖，不會(huì )畫(huà)圖的原因往往是因為看不懂圖，就去畫(huà)圖。
第二個(gè)是歐姆定律，電路中物理量之間的關(guān)系需要通過(guò)歐姆定律去計算、判斷大小，也是電學(xué)最重要的公式，是后面學(xué)習好電功率的基礎。
第三個(gè)是電學(xué)實(shí)驗，電學(xué)實(shí)驗重視操作、讀數、觀(guān)察現象、記錄數據、得出結論和實(shí)驗評估，與力學(xué)實(shí)驗有類(lèi)似的流程，其中細節非常多，平時(shí)做實(shí)驗時(shí)，同學(xué)們需要多觀(guān)察、多記錄、多與同學(xué)討論，做題時(shí)方可在頭腦中清晰的再現實(shí)驗步驟。
● 9月
開(kāi)學(xué)后，快速適應物理老師教學(xué)方法，盡快將暑假預習過(guò)的電學(xué)
基礎知識，如電荷、電流、電路和電壓等需要記憶的內容回憶起來(lái)并不斷熟練，為后面的學(xué)習做準備，這段時(shí)間是打基礎的好時(shí)機！
● 10月
學(xué)習內容由簡(jiǎn)單易懂逐漸過(guò)渡到復雜多變，如串并聯(lián)電路和電流表、電壓表結合組成的復雜電路，電路圖和實(shí)物圖互相轉換等，這些是電學(xué)的骨架，是學(xué)好電學(xué)的基石。對于這部分知識要理解為主，多加練習！一定要理解清楚相應的物理模型和對應的解題方法！
● 11月
歐姆定律是又一個(gè)重難點(diǎn)，會(huì )涉及復雜的電學(xué)計算和相應的電學(xué)專(zhuān)題，如動(dòng)態(tài)電路分析、電學(xué)范圍值問(wèn)題、電路故障分析等，都要重點(diǎn)練習。同時(shí)還要分配一定的時(shí)間回顧前面所學(xué)的內容，提前備戰期中。
● 12月
學(xué)習電學(xué)升級版——電功、電功率，重點(diǎn)是電學(xué)計算和電學(xué)實(shí)驗，這是歷年中考必考的題型和知識點(diǎn)。同時(shí)一定要保持復習前面的知識，否則到了下一個(gè)月，學(xué)校會(huì )開(kāi)始“趕課”，沒(méi)有時(shí)間期末復習。
●1月
這一個(gè)月會(huì )進(jìn)行綜合性較強的期末統考，由于復習時(shí)間普遍不足，所以期末統考的表現取決于你擠出了多少時(shí)間復習。所以12月份的抽空復習就顯得尤為重要，這個(gè)月需要進(jìn)行大量的練習，重點(diǎn)練習之前不太熟練的題目。
對物理的學(xué)習計劃 篇3
(一)三個(gè)基本。
基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類(lèi)同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們在學(xué)習物理的過(guò)程中，總結出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著(zhù)電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。
(二)獨立做題。
要獨立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
(三)物理過(guò)程。
要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。
(四)上課。
上課要認真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
(五)筆記本。
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
(六)學(xué)習資料。
學(xué)習資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號。學(xué)習資料的分類(lèi)包括練習題、試卷、實(shí)驗報告等等。作記號是指，比方說(shuō)對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時(shí)間。
(七)時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習方法以節省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學(xué)一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習物理的人腦子里會(huì )經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著(zhù)，念念不忘，不知何時(shí)會(huì )有所突破，找到問(wèn)題的答案。
(八)向別人學(xué)習。
要虛心向別人學(xué)習，向同學(xué)們學(xué)習，向周?chē)娜藢W(xué)習，看人家是怎樣學(xué)習的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì )告訴你。在學(xué)習方面要有幾個(gè)好朋友。
(九)知識結構。
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識結構，小到力學(xué)的知識結構，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結構等等。
(十)數學(xué)。
物理的計算要依靠數學(xué)，對學(xué)物理來(lái)說(shuō)數學(xué)太重要了。沒(méi)有數學(xué)這個(gè)計算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數學(xué)，利用好數學(xué)這個(gè)強有力的工具。
(十一)體育活動(dòng)。
健康的身體是學(xué)習好的保證，旺盛的精力是學(xué)習高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì )一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對身體不會(huì )有太大好處。要自覺(jué)地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習的時(shí)間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jì)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習也要講究規律性，也就是說(shuō)總是努力。
總結：以上就是“高三物理學(xué)習計劃及備考建議”的全部?jì)热�，請大家認真閱讀，鞏固學(xué)過(guò)的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復習后取得優(yōu)秀的成績(jì)!
對物理的學(xué)習計劃 篇4
通過(guò)第一輪的復習，高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規律及其一般的應用。在第二輪復習中，首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化；另外，要在理解的基礎上，綜合各部分的內容，進(jìn)一步提高解題能力。這一階段復習的指導思想是：突出主干知識，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn)；關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。二輪復習的目的和任務(wù)是：
�、俨槁┭a缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練；
�、谥R重組：把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的；
�、厶嵘芰Γ和ㄟ^(guò)知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實(shí)驗操作能力。在第二輪復習中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。
二輪復習的思路模式是：以專(zhuān)題模塊復習為主，實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習：
�。�1）力與直線(xiàn)運動(dòng)；
�。�2）力與曲線(xiàn)運動(dòng)；
�。�3）功和能；
�。�4）帶電體（粒子）的運動(dòng)；
�。�5）電路與電磁感應；
�。�6）必做實(shí)驗部分；
�。�7）選考模塊。
每一個(gè)專(zhuān)題都應包含以下幾個(gè)方面的內容：
�。�1）知識結構分析；
�。�2）主要命題點(diǎn)分析；
�。�3）方法探索；
�。�4）典型例題分析；
�。�5）配套訓練。具體說(shuō)來(lái)，專(zhuān)題復習中應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、抓住主干知識及主干知識之間的綜合。
高中物理的主干知識是力學(xué)和電磁學(xué)部分，在各部分的綜合應用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：
�、倥ｎD三定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)和曲線(xiàn)運動(dòng)的綜合（主要體現在動(dòng)力學(xué)和天體問(wèn)題、帶電粒子在勻強電場(chǎng)中運動(dòng)、通電導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)，電磁感應過(guò)程中導體的運動(dòng)等形式）；
�、谝詭щ娏Ｗ釉陔妶�(chǎng)、磁場(chǎng)中運動(dòng)為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，如利用牛頓定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律解決帶電粒子在勻強電場(chǎng)中的運動(dòng)、利用牛頓定律與圓周運動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)、利用能量觀(guān)點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)；
�、垭姶鸥袘F象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力與運動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和能量觀(guān)點(diǎn)解決導體在勻強磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題；
�、艽�、并聯(lián)電路規律與實(shí)驗的綜合（這是近幾年高考實(shí)驗命題的熱點(diǎn)），如通過(guò)粗略地計算選擇實(shí)驗器材和電表的量程、確定滑動(dòng)變阻器的連接方法、確定電流表的內外接法等。
對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內容都過(guò)關(guān)，絕不能掉以輕心，要分別安排不同的專(zhuān)題重點(diǎn)強化，這是我們二輪復習的重中之重，希望在這些地方有所突破。
二、針對高考能力的要求，做好以下幾項專(zhuān)項訓練。
新高考《考試說(shuō)明》中明確要求學(xué)生應具有五個(gè)方面的能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗與探究能力。針對以上能力的要求，要注意加強三個(gè)方面的專(zhuān)項訓練：
�、賹忣}能力雖是一種閱讀能力，實(shí)質(zhì)上還是理解能力。首先是關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過(guò)程的界定，忽略了它，往往使解題過(guò)程變得盲目，思維變得混亂；其次是隱含條件的挖掘，有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，挖掘這些隱含條件，往往就是解題的關(guān)鍵所在；最后是排除干擾因素，在一些信息題中，只要能找出干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決；
�、诒硎瞿芰敖忸}的規范化訓練。這個(gè)階段學(xué)生在表述方面一般存在著(zhù)相當大的差距，解題中往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時(shí)寥寥幾句就算解答完畢。同時(shí)，運算能力也有待提高，該得分的得不到分或得不到滿(mǎn)分，實(shí)在可惜。提高語(yǔ)言表達能力、強調規范解題是這一階段廣大考生應解決的重要問(wèn)題；
�、蹖Σ欢椷x擇題進(jìn)行強化訓練。新高考的選擇題難度有所降低，這應該是一般考生重點(diǎn)拿分的區域，這一階段的復習中需要強化。
三、突出重點(diǎn)知識，狠抓主干知識，落實(shí)核心知識。
二輪復習中我們不可能再面面俱到，切忌眉毛胡子一把抓，而且時(shí)間也不允許那樣做。根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，在抓概念、重規律和物理實(shí)驗的基礎上，要認真研究高考樣題，做好重點(diǎn)內容的強化復習，突出重點(diǎn)知識，狠抓主干知識，落實(shí)核心知識。
所謂學(xué)科主干和核心知識，即：
�。�1）對自然社會(huì )有重要認識的學(xué)科內容；
�。�2）今后學(xué)習的重要基礎的學(xué)科內容。
中學(xué)物理的主干知識力學(xué)部分包括：
�、倭εc運動(dòng)、
�、谂ｎD運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用、
�、蹤C械能守恒定律及能的轉化和守恒定律；電磁學(xué)部分包括：
�、軒щ娏Ｗ釉陔�、磁場(chǎng)中的運動(dòng)、
�、萦嘘P(guān)電路的分析和計算、
�、揠姶鸥袘F象及其應用。
二輪復習中最引人注意的地方是與力與運動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題。力與運動(dòng)是貫穿整個(gè)高中物理的重、難點(diǎn)，即使電學(xué)中的電場(chǎng)、磁場(chǎng)與電磁感應也是力與運動(dòng)的另一種表現形式。最近幾年高考，能力的考查往往落實(shí)在力與運動(dòng)上，該環(huán)節連續幾年都出現了區分度較大的計算題目。物體的運動(dòng)、帶電體或粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)（或復合場(chǎng)）中的運動(dòng)、電磁感應現象中導體的運動(dòng)等，這些都是力、電知識的綜合形式。對這類(lèi)試題，一定要具備分析、歸納的能力，才能對這類(lèi)問(wèn)題有統籌兼顧的處理方法，這是需要通過(guò)一定的訓練才能達到的能力。在處理高中物理的綜合題目時(shí)，分析一個(gè)物理過(guò)程，分析得最多的就是物體的運動(dòng)狀態(tài)與受力之間的關(guān)系（帶電粒子在磁場(chǎng)中運動(dòng)就是這類(lèi)問(wèn)題），要分析在題設所敘述的物理過(guò)程中是恒力作用下的物理過(guò)程，還是變力作用下的物理過(guò)程，還是分不同階段有著(zhù)不同的受力情況，這就需要一步一步地跟蹤分析，也就是順藤摸瓜地去尋找已知量與未知量的關(guān)系，然后再根據它們所遵循的規律，列出相關(guān)的方程式或關(guān)系式，進(jìn)而討論或求解。在每年的高考中，這類(lèi)試題往往需要兩個(gè)以上的關(guān)系式才可以確定已知量與未知量的關(guān)系。
四、實(shí)驗部分一直是高考復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
實(shí)驗的理論部分一般在第一輪中進(jìn)行，我們把走進(jìn)實(shí)驗室放在第二輪。歷年來(lái)盡管在實(shí)驗部分花費不少的時(shí)間和精力，但掌握的情況往往是不盡如人意，學(xué)生中高分、低分懸殊較大，原因在于很多學(xué)生思想重視不夠、學(xué)習方法不對。實(shí)驗中最重要的是掌握實(shí)驗目的和原理，特別是《課程標準》下，高考更加注重考查實(shí)驗原理的遷移能力，即使是考查教材上的原實(shí)驗，也是改容換面而推出的。原理是為目的服務(wù)的，每個(gè)實(shí)驗所選擇的器材源于實(shí)驗原理，電學(xué)中的控制電路與測量電路之間的關(guān)系是難以把握的地方。復習中還要注意器材選擇的基本原則，靈活地運用這些基本原則是二輪實(shí)驗復習的一個(gè)目的。針對每一個(gè)實(shí)驗，注意做到三個(gè)掌握、五個(gè)會(huì )，即掌握實(shí)驗目的、步驟、原理；會(huì )控制條件、會(huì )使用儀器、會(huì )觀(guān)察分析、會(huì )處理數據并得出相應的結論、會(huì )設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案。選做題中考實(shí)驗的可能性也很大，不要忽視這方面內容。
五、選考模塊的復習不可掉以輕心，抓住規律區別對待。
選考模塊的復習要突出對五個(gè)二級知識點(diǎn)的加強（選修3—4中四個(gè)，選修3—5中一個(gè)）。由于分數的限制，該部分的復習重點(diǎn)應該放在擴大知識面上，特別是選修3—3，沒(méi)有二級要求的知識點(diǎn)，應該是考生最容易拿分的版塊，希望認真鉆研教材。課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、弄透，一次不夠就兩次，兩次不行需再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗、小資料等，因為大多的信息題是從這里取材的。
另外，二輪復習中，一定要細心對比新舊《考試說(shuō)明》的變化。一輪復習時(shí)一般拿不到新的《考試說(shuō)明》，只是按去年的《考試說(shuō)明》要求進(jìn)行操作。二輪復習中一定要突出新《考試說(shuō)明》的要求及變化；二輪復習不能再像第一輪那樣按章節的順序進(jìn)行，而應達到前后知識的貫通。如物體的平衡問(wèn)題在力學(xué)部分出現，學(xué)生往往不會(huì )感到困難，在電場(chǎng)中出現就增加了難度，更容易出現問(wèn)題的是在電磁復合場(chǎng)中再次出現，能力不夠的學(xué)生可能就會(huì )束手無(wú)策，而電學(xué)中的平衡問(wèn)題又一直是多年來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題，像磁流體發(fā)電機的發(fā)電導管中的電離體，有磁場(chǎng)和無(wú)磁場(chǎng)時(shí)均處于一種平衡狀態(tài)，無(wú)磁場(chǎng)時(shí)的電離氣體沿進(jìn)入方向上的合外力為零，有磁場(chǎng)時(shí)電離氣體就存在著(zhù)兩個(gè)互相垂直方向的平衡問(wèn)題，沿進(jìn)入方向上合外力為零，而沿此垂直方向上每個(gè)離子受到的電場(chǎng)力與洛倫茲力平衡，這種平衡即使是能力較強的學(xué)生也容易感到困惑。出現這種情況，除了知識遷移能力差以外，相應的訓練不到位也是一個(gè)主要原因。
總之，二輪復習夯實(shí)學(xué)科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵
對物理的學(xué)習計劃 篇5
一、 物理復習指導思想
1、全面復習，打好基礎，徹底掃除知識理解上的障礙，落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、指導學(xué)生，學(xué)會(huì )復習，提高學(xué)生自己處理問(wèn)題的能力。
3、強調創(chuàng )新，質(zhì)疑并聯(lián)系實(shí)際，強化實(shí)驗。在日常生活中多視角地觀(guān)察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題，學(xué)會(huì )物理知識的應用。
4、嚴格規范，認真審題，減少失分，學(xué)會(huì )考試，提供學(xué)習成績(jì)。
二、學(xué)情分析
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著(zhù)高考的選拔考試，學(xué)生對基礎知識的求知欲望 比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)習能力：大多數的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問(wèn)題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
三、復習進(jìn)度
高三物理復習從今年的8月份開(kāi)始到次年的6月份結束，共8個(gè)月多的復習時(shí)間，大概35周的時(shí)間，根據復習的指導思想已經(jīng)學(xué)生的現狀，特將高三物理復習分為三個(gè)階段。
第一輪復習
第一輪復習稱(chēng)為基礎復習階段，計劃從8月份開(kāi)始到下年3月份結束。在這個(gè)階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎之上，對各種知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調全面、系統兩點(diǎn)。
學(xué)生復習中的障礙主要有：概念不清、公式不會(huì )運用、計算不準、原理模糊等等。因此，不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節，要逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無(wú)遺漏。
�。�1）全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統的。
�。�2）全盤(pán)的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節或死角。
�。�3）全盤(pán)通讀，有助于深刻領(lǐng)會(huì )課本內容。懂的東西未必理解得深刻，帶著(zhù)疑問(wèn)去通讀，理解會(huì )更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁，要知道萬(wàn)丈高樓平地起，只有循序漸進(jìn)、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節余出更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
要求學(xué)生全盤(pán)通讀課本，通過(guò)全盤(pán)通讀，才能對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識形成一個(gè)體系。當然，在復習的同時(shí)最好做好學(xué)習筆記，這樣的筆記不僅使復雜的知識系統化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來(lái)也得心應手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書(shū)上的原話(huà)，要用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，如果自己的話(huà)與書(shū)上的話(huà)有出入，再進(jìn)行修正。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。
第二輪復習
第二輪復習階段稱(chēng)為專(zhuān)題復習階段，大概需要一個(gè)月的時(shí)間（20xx年4月中旬至5月中旬），
1、要把整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )化，系統化，把所有的知識連成線(xiàn)，鋪成面，織成網(wǎng)。疏理出知識結構，把握知識模塊，將知識進(jìn)行專(zhuān)題整理
2、針對自己可能存在的問(wèn)題、有效地補缺補差。
3、總結考試中出錯問(wèn)題和作題中的共性問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行集中整理、集中強化訓練與矯正。
4、歸納解題方法，歸納題型。
5、訓練如何分析物理過(guò)程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準確率。
6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法
7、積累解題，應試經(jīng)驗，對每次考試都寫(xiě)出書(shū)面總結分析
復習具體措施
1、第一輪復習中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學(xué)生梳理知識點(diǎn)知識結構。
2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規律的能力。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量， ，平時(shí)多交流，多聽(tīng)課，多研究課堂教學(xué)。
4、提高訓練的效率，訓練題要做到精心設計，訓練題全收全改，有針對性地做好講評。
5、典型的習題，學(xué)生容易錯的題目，通過(guò)作業(yè)加強訓練。
復習策略
�。ㄒ唬┛山梃b的經(jīng)驗
1、滾動(dòng)式復習，反復強化，逐漸提高
2、限時(shí)訓練：留作業(yè)限定時(shí)間，課堂訓練限定時(shí)間，指導學(xué)生合理分配答題時(shí)間
3、分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)，因材施教，全面提高
4、在復習過(guò)程中抓住六個(gè)環(huán)節：讀、講、練、測、評、補
�。ǘ┙衲暝谖∪ツ杲�(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作
1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內的綜合，以新大綱為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念、基本規律的復習，復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。
2、認真備課，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學(xué)生實(shí)際，緊抓課本，細挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作。高考立足課本考基礎，于變化中考能力。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專(zhuān)家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過(guò)對高考題的研究、比較、創(chuàng )新，體會(huì )高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考。
3、課堂教學(xué)以學(xué)生實(shí)際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實(shí)分類(lèi)指導、分類(lèi)推進(jìn)措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，夯實(shí)基礎。做到低起點(diǎn)、小臺階，逐漸提高。據大綱要求，對內容進(jìn)行細而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。
4、精留作業(yè)，嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強，全批全改，重點(diǎn)目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內容得到消化和鞏固，通過(guò)批改作業(yè)反饋學(xué)生情況，共性問(wèn)題課上集體訂正，個(gè)性問(wèn)題通過(guò)面批面改和輔導解決。
5、堅持天天輔導，及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問(wèn)題，主動(dòng)找目標生輔導，指導他們的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。通過(guò)輔導、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況。
6、學(xué)法指導：第一，指導好學(xué)生聽(tīng)課方法，改變被動(dòng)去聽(tīng)的做法，正確處理好聽(tīng)與記的關(guān)系。第二，指導好學(xué)生作業(yè)訓練方法，克服不良習慣。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調的物理解題方法和解題思維方法。
7、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類(lèi)訓練試題。
對物理的學(xué)習計劃 篇6
高考目標
重點(diǎn)
本科
專(zhuān)科
上線(xiàn)
實(shí)現目標
堅定
搖擺
無(wú)所謂
知己根底
�。ㄟx修物理科的優(yōu)劣，
須補的缺漏）
心底誓言
�。ㄒ痪湓�(huà)）
第一階段：全面復習（到XX年1月底止）目標：全面了解，扎實(shí)基礎，補好一些缺漏。
今年暑假是學(xué)生自主學(xué)習的大好機會(huì )，今年全省高三學(xué)生都不讓補課，但不讓補課并不意味著(zhù)不讓高三學(xué)生學(xué)生自主學(xué)習。在暑假里，學(xué)生可以先了解上年高考大綱，自行復習物理教材中的基本內容。再把高一、高二中大型考試的試卷做一遍，查找物理學(xué)習中的不到之處，及時(shí)加以修正。
第一輪 準備高中學(xué)科基礎知識（到11月22日止，42天）目標：了解基礎知識，力爭基礎題不失分。
第7周（10.12-18）
18.19在家復習
第8周（10.19-25）
第9周（10.26-11.1）
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1.2在家復習
第10周（11.2-8）
第11周（11.8-15）
15.16在家復習
第12周（11.16-22）
19-21考22小結
第二輪（11.23-1.31即寒假結束，63天）目標：通過(guò)合理安排各門(mén)課的復習時(shí)間，讀通讀透，全面細致扎實(shí)的了解所學(xué)知識，減少缺漏，減少遺忘，真正做到基礎題不丟分。
第13周（11.23-29）
第14周（11.30-12.6）
第15周（12.7-13）
第16周（12.14-20）
第17周（12.21-27）
第18周（12.28-1.3）
第19周（1.4-10）
期末考、會(huì )考補考
補課（1.11-17）
復習計劃不放松
寒假（1.18-31）
每天不少于4小時(shí)
第二階段專(zhuān)題復習（2月到3月模擬考試前，42天）將各科知識分成幾大板塊，進(jìn)行深入復習。目標：明確掌握各知識點(diǎn)，理解知識結構，做題思路清晰。
第1周（2.1～7）
第2周（2.8～14）
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第3周（2.15～21）
第4周（2.22～28）
第5周（2.29～3.6）
第6周（3.3～13）
第7周（3.14～20）
第三階段 綜合復習（3月下旬到5月上旬，49天）。目標：查漏補缺，在此基礎上提高綜合能力。繼續抓基礎，全面加深，熟練掌握專(zhuān)題練習，隨時(shí)補知識缺漏，對學(xué)科間的綜合能力運用有逐步提高。模擬考試3次，考一次提高一步。
第8周（3.21～27）
第9周（3.28～4.3）
第10周（4.4～10）
第11周（4.11～17）
第12周（4.18～24）
第13周（4.25～5.1）
第14周（5.2～8）
第四階段 沖刺階段（5月9日到6月6日，29天）。目標：整理知識，整理思路，調整心態(tài)，作好準備。做到身體健康、頭腦清醒、心態(tài)平和、準備充分、信心十足。
第15周（5.9～15）
第16周（5.16～22）
3/4 首頁(yè)上一頁(yè)1234下一頁(yè)尾頁(yè)
第17周（5.23～29）
第18周（5.30～6.5）
第19周（6.6～8）
讀背定理，看看錯題集�？家婚T(mén)放一門(mén)，考好差不記，放手去考
放松心情、重視過(guò)程
注：
1、要與家長(cháng)多溝通，取得諒解和支持。多交流，心舒坦。
2、心態(tài)要放正，正確認識自己。學(xué)習中進(jìn)步不明顯不著(zhù)急。相信只要努力，總會(huì )水到渠成。
3、要忙里偷閑，參加一些體育娛樂(lè )活動(dòng)，不過(guò)頭，有利于身心健康。
4、要給自己壓力，人無(wú)壓力輕飄飄，但別過(guò)頭。
對物理的學(xué)習計劃 篇7
具體到理綜的各學(xué)科，物理的分量最重。有不少學(xué)生反映物理最難學(xué)。從我們的調查問(wèn)卷也可以看出來(lái)，60%以上的學(xué)生的困惑在于物理定律都明白，但就是不會(huì )做題。其實(shí)這還是表明對定律不明白。我們知道物理的各個(gè)定理與規律的成立，都是有前提條件的：只有在前提條件或者外部條件滿(mǎn)足的情況下，物理定律才成立，超出了一定的范圍，物理定律就要被修正。就如牛頓的經(jīng)典力學(xué)的適用范圍是對低速運動(dòng)的宏觀(guān)物體的分析與解釋?zhuān)搅擞钣^(guān)和微觀(guān)領(lǐng)域，經(jīng)典力學(xué)就不適用了，必須要用相對論和量子力學(xué)來(lái)分析現象。也就是說(shuō)對物理定律的理解，一定要理解它的前提條件。否則在運用定律或定理時(shí)，肯定會(huì )出現錯誤。除了物理定律的理解之外，在具體的解題上，如面對相對復雜的物理系統的運動(dòng)問(wèn)題時(shí)，整體考慮運動(dòng)狀態(tài)是必要的，但不能忽視的是對部分的解讀，對部分運動(dòng)狀態(tài)的分析不妨先把部分從整體中分離開(kāi)來(lái)，這是物理分析中常用的方法，即化難為易：把復雜問(wèn)題歸結為簡(jiǎn)單問(wèn)題去處理。復雜的物理系統之所以復雜，原因就是涉及到的因素太多，一時(shí)之間難以清晰把握。這不僅是物理分析的方法問(wèn)題，更是物理思維的方式問(wèn)題：我們對周?chē)挛锏恼J識就是由簡(jiǎn)單到復雜的過(guò)程，人類(lèi)思維的發(fā)展也是這樣一個(gè)過(guò)程。
超過(guò)半數的學(xué)生認為自己面對類(lèi)似題目時(shí)，仍然出問(wèn)題。這實(shí)際上是日�？偨Y的環(huán)節沒(méi)有做好：總結了前面一千個(gè)問(wèn)題，那么第一千零一個(gè)問(wèn)題就不再是問(wèn)題。認真做好總結錯題的工作，及時(shí)地回顧以往的錯題，提醒自己在以后的解題過(guò)程中應該注意的細節。高中物理試題都是圍繞物理定律設計出來(lái)的，而整個(gè)高中物理定律是有限的，做好總結工作，你一定會(huì )發(fā)現歷史上常常有著(zhù)驚人的相似之處，而歷史也為你提供了驚人相似的解題方式。
總的來(lái)說(shuō)，一輪復習是完全靠功夫和投入出效果的復習。再好的復習方法最后還是得靠我們同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地執行。作為多年指導高三物理復習專(zhuān)家給出了復習建議，幫助同學(xué)們走出一些誤區，少走些彎路。
一、弄清攻堅目標再開(kāi)工
由于多年的分省命題，可以說(shuō)現在不同地區高考命題的差異是巨大的。在開(kāi)始首輪復習時(shí)，�？吹揭恍┩瑢W(xué)狂收各地區考題，一個(gè)猛子就扎入到題海中不可自拔，實(shí)在痛心，這其實(shí)就是在做無(wú)用功。我們不能把各個(gè)省的高考試題直接當復習大綱，當然五年高考三年模擬之類(lèi)的書(shū)當找題的工具書(shū)用還是不錯的。首輪復習中還需注重加強對基礎知識的復習，習題可以作為幫助自己構建知識體系和查漏補缺的工具。需注意的是，對所做的題目也要有所甄別，不能盲目地照單全收，來(lái)者不拒。以北京為例，現在不少考題資料上的很多題對知識的要求、能力的要求都明顯和北京新的《考試說(shuō)明》相違背。
知己知彼，才能百戰不殆，要想了解高考，首要就是要了解自己所在自主命題區所設置的高考主干知識模塊，其次就是每個(gè)模塊下的具體的核心命題點(diǎn)。比如說(shuō)有一些省要求用慣性力解題，還有些省要求對簡(jiǎn)諧振動(dòng)的對稱(chēng)性進(jìn)行計算，這樣的試題給北京的同學(xué)做是很不靠譜的。如果我們盲目地把時(shí)間消耗在多板多塊多過(guò)程之類(lèi)專(zhuān)題訓練上，實(shí)在是殘害身心。
二、總結歸納到細處
在復習的過(guò)程中，老師總會(huì )不斷強調要對做過(guò)的題目進(jìn)行總結歸納，這個(gè)建議很容易被人理解成把試題分類(lèi)，按試題的一些特質(zhì)歸納解題套路。我知道不少高三老師就是這樣做的。不過(guò)我覺(jué)得這種做法在新高考面前是低效率和不穩定的。
首先我們應該每做一道題就對這個(gè)題考查的知識以及知識的理解方式做一個(gè)歸納。其次我們每復習完一章，都應該拿出一張紙寫(xiě)一下本章的知識結構，包括概念的內容、概念的聯(lián)系、公式、公式的變形、在具體問(wèn)題中的理解與結論等等，并盡可能注解上每一個(gè)在習題中得到的知識理解。時(shí)間長(cháng)了，會(huì )發(fā)現絕大部分題是可以按照破題的知識點(diǎn)分類(lèi)的。這實(shí)質(zhì)上提高了我們的應試能力，讓我們對習題的反應速度與解題的正確率提高了。
按題的命題表象(比如習題示意圖，或者一些力學(xué)環(huán)境)分類(lèi)記解題步驟的做法是尤其應該反對的，這會(huì )造成同學(xué)一種眼高手低的問(wèn)題，且這樣的同學(xué)特別害怕命題者在命題表象上做手腳出新題。我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有的同學(xué)抱怨說(shuō)考試時(shí)一些題看上去好像眼熟，但實(shí)際一動(dòng)手，這樣那樣的錯誤一堆。最近幾年我觀(guān)察一些同學(xué)，在一�？荚嚂r(shí)物理幾乎拿滿(mǎn)分，高考卻幾十分沒(méi)動(dòng)筆，基本都是這樣復習導致的。
以上是同學(xué)們在首輪復習時(shí)需要特別注意的兩點(diǎn)。除此之外還提供給大家一些整理錯題的小貼士，使錯題本真正發(fā)揮出它的作用，而不流于形式。
小貼士
錯題本現在基本上是人手一本了，但是錯題本如何用法，很多同學(xué)不怎么講究。往往就是把錯題解答看一遍就完事，踏實(shí)一點(diǎn)的同學(xué)可能會(huì )動(dòng)筆重做一遍。但應該說(shuō)這都是不足的，我們應該及早學(xué)會(huì )對試卷進(jìn)行總結，找出自己出錯的深層次原因。具體來(lái)說(shuō)出錯的原因有以下幾類(lèi)：
概念或者原理的理解上出錯。物理的學(xué)習，如果只是把一個(gè)公式在最直白的情況下套對了，根本就不算學(xué)會(huì )�？荚嚨臅r(shí)候，出題者出題時(shí)，可不會(huì )比對著(zhù)老師介紹公式時(shí)所舉的例子。因此我們學(xué)習時(shí)，需要真正理解原理廣義的內涵。
我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到很多同學(xué)總結自己的考試時(shí)，將出錯歸因于自己的粗心大意。就我個(gè)人的統計，其實(shí)絕大部分同學(xué)出錯都是因為對概念原理的理解不到位。我們應該勇敢去承認這一點(diǎn)，并把每個(gè)題中概念的理解過(guò)程與最簡(jiǎn)單的例子做個(gè)對比，爭取把思維的每一步都清晰化。這樣我們的理解能力才能越來(lái)越強，對概念原理的理解才能越來(lái)越深刻。
過(guò)程與情景分析上出錯。這種問(wèn)題一般出現在動(dòng)力學(xué)過(guò)程計算題中，應該說(shuō)這是一種能力不足的表現，我們必須通過(guò)大量的分析訓練提升大腦的概念轉化速度與概念分辨能力。所以一旦有這種出錯的試題，我們應該引起重視，多從參考書(shū)中找一些類(lèi)似的題加以訓練。
計算出錯。這要求我們同學(xué)養成良好的書(shū)寫(xiě)、解題習慣。做題即做事，做事即做人。這種事情只能自己救自己了。
命題者把大量的老題拼湊在一起，導致條件眾多，做題時(shí)單讀題就讀暈了�；蛘吡曨}的條件不明，導致各種討論。這種題我們正確的應對方法是撕下此題，捏成團，丟地上，踩兩腳，再給它踢到垃圾筒里。
審題出錯。這其實(shí)也很普遍，能正確讀懂題意本身也是一種習慣養成的結果。我們同學(xué)平時(shí)做題心態(tài)就應該端正，把習題當作對知識理解的檢驗與拓展，不要一看習題示意圖就在老師講過(guò)的題中找靈感。
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