個(gè)人學(xué)習計劃范文集合八篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標，續寫(xiě)新的詩(shī)篇，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編為大家整理的個(gè)人學(xué)習計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了，我的工作與學(xué)習也隨之步入了新的階段，與上半學(xué)期的自己相比不論是在思想上還是能力上都有了較大的提高，但提高的同時(shí)，問(wèn)題弱點(diǎn)也同時(shí)會(huì )存在，因此我就這一年的個(gè)人學(xué)習與工作計劃做一些總結以使自己能夠有目標有方向的努力。
一，學(xué)習計劃
通過(guò)上半年的努力，自己在工作的同時(shí)可以說(shuō)自己的成績(jì)也達到了自己的滿(mǎn)意程度，在七門(mén)課程中自己上九十分的就有四門(mén)，平均績(jì)點(diǎn)自己在院系里也是很高的，可以說(shuō)自己在工作的同時(shí)絕沒(méi)有放棄自己的學(xué)習，相反自己會(huì )更加的努力，爭取在能力與學(xué)習上雙豐收。不過(guò)在這半個(gè)學(xué)期里，我深深認識到了學(xué)習的繁重，自己的專(zhuān)業(yè)課多了好多，難度也增加了很多，不過(guò)我一定會(huì )努力的，在這我想說(shuō)的是在這學(xué)期我的學(xué)習目標就是：
1，全力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，以為自己的工作打下基礎。
2，英語(yǔ)是自己的弱點(diǎn)，這學(xué)期主攻英語(yǔ)已成為自己的重中之重，畢竟大二我還要為自己的四級英語(yǔ)而努力，好吧現在我就要開(kāi)始。
3，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)講究語(yǔ)言溝通邏輯能力的專(zhuān)業(yè)，它對大學(xué)生的語(yǔ)言表達能力與交際能力要求很高，因此自己要努力鍛煉自己，以使自己適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
4，正確合理的安排學(xué)習與工作時(shí)間。 這學(xué)期我認為應該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：
(1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標，比如要在多少時(shí)間里完成多少內容。(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了等等，我想只要想擠時(shí)間，那終會(huì )有的。
二，工作計劃
新的一學(xué)期，自己又可以接收到新的工作挑戰了，通過(guò)上學(xué)期宿舍文化節系類(lèi)活動(dòng)的歷練，自己的經(jīng)驗和能力均有了很大的.提高，我相信自己在這學(xué)期的工作會(huì )更加努力。具體的工作目標如下：
1，著(zhù)重鍛煉和培養自己的文案能力。語(yǔ)言表達可以說(shuō)是自己最大的弱點(diǎn)，而這種能力恰恰又是我們必不可少的，因此我一定要培養自己，以更好的完善自己。
2，認真對待本學(xué)期的各種常項以及創(chuàng )新工作。和往年一樣，餐廳檢查依舊是我們的常項工作，并且對待我們部門(mén)的各種創(chuàng )新工作也要積極主動(dòng)的對待，以為我們部門(mén)貢獻自己的力量。
3，本學(xué)期是學(xué)生會(huì )各部門(mén)活動(dòng)的高峰期。我們生活部除了自身的各項活動(dòng)外，還有一項重要的工作，那便是配合好兄弟部門(mén)，使各種活動(dòng)順利進(jìn)行。女生節、校運動(dòng)會(huì )等等。我們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)順利完成一項項任務(wù)，在完成工作的同時(shí)，我們也更全面的了解了各部門(mén)活動(dòng)，從中汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，為今后我們生活部的活動(dòng)提供更好的支持與幫助，同時(shí)也要好好反省自己的不足，以更好的完善部門(mén)的工作。
三，如何實(shí)踐自己的計劃？
1，在學(xué)生會(huì )，我深深體會(huì )到了什么叫效率什么叫能力，什么叫能力決定效率，而我在這個(gè)大學(xué)平臺里也學(xué)到了很多東西，而這一切也都是靠自己的努力勤奮換來(lái)的，因此我要說(shuō)這學(xué)期的任何計劃的實(shí)施，我都要靠自己的主動(dòng)自己的努力。
2，主動(dòng)向別人學(xué)習，主動(dòng)與人溝通。因為這樣一方面可以了解別人，另一方面可以更好的提高自己，嗯，我要主動(dòng)！
3，好好地分配自己學(xué)習與工作的時(shí)間，已達到雙贏(yíng)的結果。
最后呢，希望自己在以后的工作中好好表現好好的努力。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
今年我參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升培訓的遠程學(xué)習。為了更好地完成學(xué)習任務(wù)，特制定個(gè)人信息技術(shù)應用能力遠程學(xué)習研修計劃:
一、總體目標
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應用能力，結合所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極使用現代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、提高專(zhuān)業(yè)水平。
(1)學(xué)習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過(guò)體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
(2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。認真學(xué)習不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
(3)提高師德水平。通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的事跡；不斷提高修養，努力成為一個(gè)師德高尚的教師
2、認真完成學(xué)時(shí)，積極參與各項學(xué)習活動(dòng)，完成各項作業(yè)。
3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等；從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的.新思想；掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專(zhuān)業(yè)知識。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
大學(xué)畢業(yè)后我就來(lái)到目前工作的公司了，在經(jīng)過(guò)半年的工作和學(xué)習后，我已經(jīng)完全的適應了公司的工作和生活。我的工作業(yè)績(jì)也開(kāi)始慢慢的提升了，這使我很高興，因為我開(kāi)始走上正軌了，之前的彷徨和無(wú)助已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的就是興奮和干勁了。
為了在新一段時(shí)期我能夠快速的提高我的工作能力和業(yè)績(jì)，特擬此個(gè)人工作計劃。目前負責的工作有：
part 1：部門(mén)質(zhì)量管理工作：
1、處理日常的《質(zhì)量問(wèn)題反饋單》、《技術(shù)文檔反饋單》以及來(lái)自公司各部門(mén)對研發(fā)部工作的反饋意見(jiàn)。每天及時(shí)處理來(lái)自公司各部門(mén)提出的《質(zhì)量問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題反饋》，即時(shí)聯(lián)系相關(guān)的工程師處理解決，并及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)負責人問(wèn)題的處理辦法，敦促工程師定期完成問(wèn)題整改，并定期把共性的質(zhì)量問(wèn)題反饋給部門(mén)經(jīng)理，以促進(jìn)部門(mén)工作質(zhì)量的改進(jìn)。詳情見(jiàn)《質(zhì)量問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題登記表》。
從目前收到的《技術(shù)問(wèn)題反饋單》中可以看出，問(wèn)題主要集中在硬件部分的圖紙中，絕大部分的問(wèn)題反應是說(shuō)：圖紙與實(shí)物不符或圖紙關(guān)鍵參數沒(méi)有描述清楚，導致品質(zhì)部無(wú)法檢驗。而造成這種問(wèn)題的主要原因就出現在硬件工程師身上，所以圖紙在發(fā)出前要把好關(guān)，工程師確保圖紙的正確性與完整性是十分重要的。
2、研發(fā)部?jì)炔课募淖珜?xiě)，針對實(shí)際工作情況管理并整改現行的質(zhì)量體系文件，包括相關(guān)的《程序文件》、《作業(yè)指導書(shū)》以及各類(lèi)表單。進(jìn)入公司以來(lái)已編修過(guò)的文件rt-dwi-a15《工程更改輸出作業(yè)指導》，rt-dwi-a19《工程更改會(huì )簽評審規范》，《研發(fā)少量樣品采購作業(yè)流程》、《工程更改與設計記錄表》等等，規范了工程更改的作業(yè)流程與研發(fā)部采購作業(yè)流程。接下來(lái)，會(huì )根據實(shí)際研發(fā)程序修改rt-dqp-01《設計和開(kāi)發(fā)控制程序》、《軟件評審作業(yè)指導書(shū)》等文件。
3、工程更改發(fā)出前的檢查與落實(shí)，工程更改在研發(fā)中心各部門(mén)之間的會(huì )簽與質(zhì)量問(wèn)題的反饋，根據工程更改的內容編修bom清單。
進(jìn)入公司以來(lái)共負責檢查并發(fā)出工程更改174份，從dXX0207001至dXX0620174為止;整理并統計了各產(chǎn)品及零部件進(jìn)行工程更改的具體情況，整理并統計出研發(fā)部工程師發(fā)出工程的數量與質(zhì)量，詳情請見(jiàn)《工程更改登記本》。根據工程更改的內容，編修產(chǎn)品的bom清單，以確保工程師在最新版的bom清單中作修改。
工程更改的會(huì )簽與分發(fā)是一個(gè)繁瑣且重要的工作，雖然我只是頂替鄭琳的工作，在其中充當一個(gè)傳閱信息的人。但是我個(gè)人認為，工程更改在各部門(mén)的會(huì )簽過(guò)程中，可以讓我了解做出一份工程更改，公司各個(gè)部門(mén)考慮的方向，如客服部會(huì )著(zhù)重考慮該份工程更改是否會(huì )影響已售產(chǎn)品的維修等等，這些都是我們研發(fā)的工程師在設計過(guò)程中經(jīng)常忽略的。研發(fā)工程師不能做一個(gè)“兩耳不聞窗外事”的設計者，每個(gè)部門(mén)的會(huì )簽者分別代表著(zhù)不同環(huán)節、不同客戶(hù)的聲音，他們的聲音是強而有力的。
4、研發(fā)過(guò)程中，新物料的采購，包括：與供應商聯(lián)系、議價(jià)、溝通送貨細節并報銷(xiāo)審批;物料到樣后的登記入庫、整理封樣、樣品及供應商資料的整理。
自從3月底開(kāi)始，研發(fā)部自行采購少量的研發(fā)樣品后，本人承擔起研發(fā)部少量樣品采購的'責任，已成功形成并完善了樣品購買(mǎi)申請審批流程、與供應商溝通聯(lián)系細則、打樣報銷(xiāo)流程，編修了《研發(fā)少量樣品采購作業(yè)指導書(shū)》并對部門(mén)工程師進(jìn)行了詳細的培訓。
5、研發(fā)部各類(lèi)會(huì )議的記錄及情況跟蹤。進(jìn)入公司以來(lái)曾多次參加各類(lèi)型會(huì )議如項目會(huì )議、部門(mén)內部會(huì )議、質(zhì)量會(huì )議等，并撰寫(xiě)多份會(huì )議記錄;會(huì )議后根據時(shí)間安排定期進(jìn)行會(huì )議遺留問(wèn)題的跟蹤并及時(shí)反饋給上級領(lǐng)導與有關(guān)部門(mén)，詳情見(jiàn)《各項會(huì )議記錄與問(wèn)題跟蹤》。
撰寫(xiě)各類(lèi)會(huì )議記錄、技術(shù)文檔是我一個(gè)比較薄弱的地方，追究原因其一是我每次參加會(huì )議之前都是稀里糊涂的，不知道會(huì )議召開(kāi)的目的和意義，其二是本身對技術(shù)會(huì )議中提到的技術(shù)知識不了解，從而導致我只能作為一個(gè)基本的會(huì )議記錄人的角色參與其中，撰寫(xiě)出來(lái)的會(huì )議記錄質(zhì)量自然也不高。有見(jiàn)及此，我希望日后在多了解產(chǎn)品技術(shù)知識的前提下，對所參與的每個(gè)會(huì )議的目的與意義都要明確把握，弄清會(huì )議召開(kāi)的緣由、會(huì )議希望解決的問(wèn)題，學(xué)習技術(shù)文檔撰寫(xiě)的技巧，技術(shù)會(huì )議記錄的要點(diǎn)等。
part 2:項目管理方面：
1、參與tuv外審工作，并按照iso13485的要求改進(jìn)項目管理流程。熟習iso13485等管理體系要求，參與tuv外審的資料準備工作，按照外審要求整改項目文件，改進(jìn)產(chǎn)品項目研發(fā)流程。詳情見(jiàn)《rt-9100外審資料準備》等。
2、參與研發(fā)過(guò)程，評審、結項、跟蹤項目進(jìn)度、項目文檔檢查與整理。進(jìn)入公司以來(lái)，接手rt-9100、rt-9600、rt-6100、rt-200c plus中文雙機版和英文版共三大項目的項目管理工作，主要負責參與項目階段評審、整理項目會(huì )議記錄并定時(shí)跟蹤檢查落實(shí)情況、項目文檔檢查與整理。詳情見(jiàn)《各個(gè)項目相關(guān)文件夾》。
目前，我只在項目結項時(shí)參與到文檔整理中來(lái)，但是從4月份的tuv外審中就可以看出，我們研發(fā)的項目從一開(kāi)始就沒(méi)有注意做好文檔的整理，也沒(méi)有做好項目流程管理�？赡芎芏嗳擞X(jué)得在項目一開(kāi)始沒(méi)有必要拘泥于什么文檔，認為這些都是形式上的東西，對研發(fā)項目沒(méi)有實(shí)際效用。其實(shí)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。好的項目管理不僅可以加快項目進(jìn)度，而且可以提前設定諸如項目評審計劃等要點(diǎn)，按時(shí)做好階段評審以確保產(chǎn)品各部件的質(zhì)量，提早避免風(fēng)險問(wèn)題的出現。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有句英國諺語(yǔ)：“書(shū)籍不讀如廢紙”可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)、樂(lè )于學(xué)習，善于從有用的書(shū)中中汲取營(yíng)養。所以，我要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養與生活、生存的能力及自我保健。
一、讀書(shū)目標
�。ㄒ唬┳屪约撼蔀楦粌群慕處�
通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，提升自己的理論與實(shí)踐水平，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構，提高自身修養，豐富自己的人生。
�。ǘ┰谧x書(shū)中提高自己的思想境界。
通過(guò)品讀美文，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習，為師生的共同成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎，為建設文明社會(huì )，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成作出我應有的貢獻。
�。ㄈ┰谧x書(shū)中提高自己的生活保健意識。
通過(guò)讀醫學(xué)書(shū)籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識轉告同行，一起分享健康與快樂(lè )。
二、讀書(shū)時(shí)間安排
確保自己每日下午安排一定的讀書(shū)時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的`信息與動(dòng)態(tài)，利用qq群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設計與教學(xué)指南》
2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》
3、《新課程中的教師角色與教師培訓》
4、《新課程中教師行為的變化》
5、《賞識你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求醫不如求己》
四、讀書(shū)步驟安排：
�。ㄒ唬└鶕陨淼膶�(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，結合教育局推薦的繼續教育書(shū)目及有利于提高自己各方面能力與水平的書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。
�。ǘ┏浞掷脤W(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的設備與書(shū)籍。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
1. 用兩周的時(shí)間精讀《競爭情報分析》，做好閱讀筆記，2月個(gè)人學(xué)習計劃范文。
《競爭情報分析》
作 者： 張翠英 著(zhù)
頁(yè) 數： 281
本書(shū)全面深入地闡明了競爭情報的基本原理、方法與技術(shù)等。內容涉及競爭情報基礎知識、競爭情報方法、競爭情報技術(shù)、競爭情報系統、競爭情報法律與道德、反競爭情報，以及競爭情報教育等幾個(gè)方面，具有系統性、前沿性、實(shí)踐性、較高的學(xué)術(shù)性和廣泛的應用價(jià)值。
本書(shū)可作為高等院校圖書(shū)情報、信息管理以及經(jīng)濟管理等專(zhuān)業(yè)的本科生、研究生的教材或參考書(shū)，同時(shí)也適合廣大管理工作者以及與工商企業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人士閱讀。
2. 大約一周的時(shí)間閱讀《用戶(hù)體驗的要素：以用戶(hù)為中心的web的設計》，做好閱讀筆記。注意和設計實(shí)踐結合起來(lái)。
《用戶(hù)體驗的要素：以用戶(hù)為中心的web的設計》
作 者： (美)加瑞特(garrett，j.j) 著(zhù)
頁(yè) 數： 167
本書(shū)是ajax之父的經(jīng)典之作。本書(shū)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言系統化地詮釋了設計、技術(shù)和商業(yè)融合是最重要的發(fā)展趨勢。全書(shū)共8章，包括關(guān)于用戶(hù)體驗以及為什么它如此重要，認識這些要素、戰略層、范圍層、結構層、框架層、表現層以及要素的應用。
全書(shū)用清晰的說(shuō)明和生動(dòng)的圖形分析了以用戶(hù)為中心的設計方法(ucd) 來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站設計的復雜內涵，并關(guān)注于思路而不是工具或技術(shù)，從而使你的網(wǎng)站具備高質(zhì)量體驗的流程。
3. 閱讀《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》，做好閱讀筆記，把理論運用到實(shí)際工作中。涉及到戰略制定、趨勢預測研究、客戶(hù)細分、競爭情報、競爭戰略等環(huán)節。閱讀時(shí)間可以長(cháng)一些，注重實(shí)踐。
《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》
作 者： (美)哥喬斯 著(zhù)，戴維儂 譯
頁(yè) 數： 338
經(jīng)驗豐富的產(chǎn)品經(jīng)理是企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)，他們在產(chǎn)品生命周期的每一個(gè)階段都起著(zhù)至關(guān)重要的作用�！懂a(chǎn)品經(jīng)理手冊》一書(shū)向讀者講解了如何將產(chǎn)品與市場(chǎng)知識、財務(wù)與戰略技能、人際關(guān)系技能等完美地結合起來(lái)，同時(shí)向讀者展示了如何將組織中千差萬(wàn)別的部門(mén)整合成一個(gè)相互協(xié)作、結果導向的單位。
4. 泛讀《競爭優(yōu)勢》。
《競爭優(yōu)勢》
作 者： (美)波特 著(zhù)，陳小悅 譯
頁(yè) 數： 519
這是美國哈佛商學(xué)院名牌教授邁克爾·波特的著(zhù)名三部曲之一，是本領(lǐng)域的又一圣經(jīng)。他的每一部書(shū)都成為國內企業(yè)中、高層管理人員，及在讀研究生的必讀書(shū)目。他的所有理論都建立在全面細致的科學(xué)調研的基礎之上，極富操作性。
本書(shū)闡述企業(yè)在實(shí)踐中將這些普遍理論付諸實(shí)施的問(wèn)題。本書(shū)研究的是一個(gè)企業(yè)如何才能創(chuàng )造和保持競爭優(yōu)勢。這些成果源于作者在過(guò)去十年中在競爭戰略方面的研究和實(shí)踐。本書(shū)反映了作者日益深化的信念，即許多公司戰略的失敗是由于不能將廣泛的競爭戰略轉化成為獲取競爭優(yōu)勢的具體實(shí)施步驟。本書(shū)的這種思想旨在將戰略的制定和實(shí)施溝通起來(lái)，而不是像該領(lǐng)域中許多著(zhù)作那樣將二者割裂開(kāi)來(lái)。
工作計劃
1. 把資源瀏覽頁(yè)面的主要內容和框架確定下來(lái)，并進(jìn)行進(jìn)一步的細化，工作計劃《2月個(gè)人學(xué)習計劃范文》。主站其他頁(yè)面的修改和完善。
2. 進(jìn)行信息收集和整理，為寫(xiě)競爭情報分析報告做準備。
3. 運用《競爭情報分析》中的理論，結合實(shí)際，編寫(xiě)競爭情報分析報告。
4. 功能的改造和升級
a) 進(jìn)行用戶(hù)研究。
(1)和銷(xiāo)售人員協(xié)商挑選出有代表性的用戶(hù)，進(jìn)行訪(fǎng)談。
(2)用戶(hù)問(wèn)卷調查。和相關(guān)人員設計問(wèn)卷。整理問(wèn)卷調查的結果，和相關(guān)人員進(jìn)行統計分析。
(3)根據用戶(hù)調查的.結果，最終確定用戶(hù)角色。(用經(jīng)定量驗證的定性分析法?)
b) 從用戶(hù)角色的角度出發(fā)，結合競爭情報分析的結果，制定戰略。(理論方法參考《競爭優(yōu)勢》)
c) 從銷(xiāo)售人員、客服人員處獲取用戶(hù)反饋，進(jìn)行日志分析，深入了解和掌握用戶(hù)的需求，根據所制定的戰略，設計和確定功能。
5. 為推廣編寫(xiě)相關(guān)的宣傳資料。以及產(chǎn)品的幫助文檔。
6. 每月做競爭對手的分析報告。編寫(xiě)通報。
7. 每日與銷(xiāo)售人員，客服人員等溝通，收集各種反饋信息，從而進(jìn)行功能的不斷改進(jìn)。
協(xié)調好，處理好與同事的關(guān)系，做好在團隊中的位置和作用。 各位同學(xué)大家好，目前考研復習進(jìn)入重要的復習階段，為幫助準備考研的同學(xué)理清思路，全力投入到XX年的考研復習中去，海文集合權威的輔導咨詢(xún)專(zhuān)家，針對XX年的考研進(jìn)度，為大家量身制定了完備的公共課復習計劃，廣大考生可以根據自己的學(xué)習進(jìn)度，對比進(jìn)行復習。
隨著(zhù)研究生考試競爭的激烈，考研復習的準備越來(lái)越早，XX年準備考研的同學(xué)可以根據下面的階段進(jìn)行復習：
第一階段：4月到6月初，在前一年考研結束之后，新一年的考研準備就該開(kāi)始了，這是一個(gè)打基礎的階段，政治、英語(yǔ)、數學(xué)都應該從基礎做起，首先要對xx年的各科考研試題情況有一個(gè)了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對于考研命題有個(gè)初步了解。準備合適的復習參考書(shū)，進(jìn)行第一步的打基礎工作，把各科的參考書(shū)看過(guò)一遍。
第二階段：6月到9月初�？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應的種目眾多的參考書(shū)也就及時(shí)的出現在市面上，大家應該挑選一本適合自己的、比較權威的參考書(shū)作為自己復習的參考資料。參考資料的選取一定要慎重，一定要是根據新大綱編寫(xiě)的資料。
尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內容和刪減的內容，對于那些新增的內容要特別重視，因為這些內容往往成為當年的考點(diǎn)。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的內容，比較抽象、考的較難，可以預先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會(huì )變動(dòng)的。
拿到了參考書(shū)之后就要相應的進(jìn)行復習。第一輪復習的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個(gè)知識點(diǎn)所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后，通過(guò)一定量的習題(如參考書(shū)后面的配套習題)檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書(shū)中做深入的理解。
第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行第二輪的復習。第二輪復習的主要任務(wù)是將大綱所有的知識點(diǎn)進(jìn)一步的理解，同時(shí)加強記憶效果，在理解的基礎上，要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內容，而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內容，所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí)，要做一些習題來(lái)加深理解，同時(shí)在做題的過(guò)程中總結解題技巧。
第四階段：11月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復習，這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結、適量模擬。首先對前兩個(gè)階段學(xué)到的知識進(jìn)行總結歸納，形成知識體系，然后，做一定量的模擬題來(lái)鞏固知識、掌握做題技巧。
除了分階段制定復習計劃，在復習中，考生還有一下幾個(gè)方面的問(wèn)題需要注意：
第一：七月份以前，以數學(xué)、英語(yǔ)為重點(diǎn)，同時(shí)把以前學(xué)習過(guò)的政治各科教科書(shū)簡(jiǎn)單看一遍，要作預習。否則，輔導班的節奏比較快，難以跟上。發(fā)現問(wèn)題時(shí)作個(gè)記號，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課效果會(huì )好一些。
第二：整理筆記和做題。想一想老師這個(gè)學(xué)科總的是怎么講的，聽(tīng)課后，哪些是老師強調的重點(diǎn)，做題做兩類(lèi)：一是輔導資料上的模擬試題，重點(diǎn)是做選擇題，了解掌握知識點(diǎn);二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場(chǎng)上的書(shū)比較差，答案不一定是對的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強化。
第三：選擇輔導班，實(shí)際是選擇老師，選擇平臺。不要輕易聽(tīng)一些講座老師的，要調查，得問(wèn)師兄師姐。根據自己的需要進(jìn)行選擇，基礎欠缺或者學(xué)歷起點(diǎn)低的同學(xué)要選擇基礎班，在復習一定階段之后，可以報個(gè)強化班，全面系統地跟老師強化。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
XX年的這個(gè)8月，我又被提名參加骨干教師的培訓，因為我的個(gè)人原因由第二期挪到了第四期。這使我感覺(jué)到壓力更重，因為前面老師都說(shuō)比較不輕松，課上需要大腦的極力旋轉，課下還要完成很多的總結書(shū)寫(xiě)活動(dòng)——這正是我不愿做的事情�？捎忠幌�，這也是改變自我的一個(gè)很好的契機，幫助自己走出倦怠的一個(gè)機會(huì )，何不把它當做推進(jìn)自己的一股動(dòng)力呢？
所以，首先我要端正思想和態(tài)度：自己是骨干教師，作為幼兒園的“第二期骨干教師培訓對象”可以看出領(lǐng)導對自己的認可與重視。那么市里又投入這樣的巨資，來(lái)搞這樣一個(gè)提高全市幼教師資水平的活動(dòng)，可見(jiàn)，幼教地位的提高真的'不知句空話(huà)。所以，自己從思想上要高度重視，時(shí)刻準確把握培訓活動(dòng)的目標，不斷地修煉自己的師德修養，增強自己的事業(yè)心和責任感，樹(shù)立科學(xué)的教育理念。提高自身的學(xué)習能力、反思能力、研究能力、創(chuàng )新能力，從而形成自己獨特的教育風(fēng)格。具體實(shí)施如下：
一、認真學(xué)習相關(guān)的教育理論書(shū)籍——培訓活動(dòng)中提供的書(shū)籍；深一步解讀《綱要》；《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育》等豐富自己的理論以便為實(shí)踐來(lái)指路。同時(shí)，運用自己的學(xué)習和實(shí)踐來(lái)撰寫(xiě)學(xué)習筆記和反思。
二、積極參加參與式研究與實(shí)踐活動(dòng)，在小組討論中積極發(fā)言，起到小組長(cháng)的帶頭作用。及時(shí)帶領(lǐng)同組教師開(kāi)展討論、交流、操作等活動(dòng)，以使大家都得到理論與實(shí)踐的提升，從而有效地指導實(shí)際工作的開(kāi)展。
三、在實(shí)踐中，用學(xué)習到東西進(jìn)一步解讀兒童行為，學(xué)習觀(guān)察、了解兒童的各種行為和學(xué)習方法，并把自己的收獲與疑惑大膽的與同伴們分享，做到“教育永不羞于問(wèn)題”。希望得到老師和同伴的指導與幫助，讓自己的實(shí)際工作能力更上一層。
四、保證每次參與活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，記錄每次活動(dòng)的過(guò)程，寫(xiě)下每次活動(dòng)的感受。保質(zhì)保量的完成每一次的課上課下任務(wù)。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
本專(zhuān)業(yè)培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機械制造領(lǐng)域內的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進(jìn)設計制造技術(shù)的理論與方法，解決現代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現產(chǎn)品智能化的設計與制造。運行管理跟經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線(xiàn)從事機械制造領(lǐng)域內的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、運行管理跟經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習機械設計與制造的基礎理論，學(xué)習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)跟信息處理技術(shù)的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進(jìn)行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識跟能力：1。 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎、較好的人文、藝術(shù)跟社會(huì )科學(xué)基礎及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達能力；2。 較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設計工程學(xué)、機械制造基礎、自動(dòng)化基礎、市場(chǎng)經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。3。 具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計算、實(shí)驗、測試、文獻檢索跟基本工藝操作等基本技能；4。 具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向所必要的專(zhuān)業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；5。 具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力；6。 具有較強的自學(xué)能力跟創(chuàng )新意識。
計劃主要是：
大學(xué)生應該有意識地在學(xué)校的學(xué)習跟生活中主動(dòng)培養獨立性、學(xué)會(huì )分享、感恩、勇于承擔責任，不要把錯誤跟責任都歸咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認自己的錯誤跟不足。無(wú)論在學(xué)習還是生活中，應該加強自我修養，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養良好的心理素質(zhì)，增強應對壓力跟挫折的能力，善于從逆境中尋找轉機。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導能力，而且更重要的一點(diǎn)，要鍛煉自己團隊合作的能力，要做到善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，處處與別人合作，也唯有如此，才能使整個(gè)活動(dòng)辦得成功。
大學(xué)生要加強鍛煉工作崗位需要具備的能力，在大學(xué)期間就應注重能力的自我培養。詳細地來(lái)說(shuō)，大學(xué)生自我職業(yè)素養的提升主要在以下幾個(gè)方面作努力：
一：學(xué)習方面 ：
1、制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃 ：
專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃的內容。通常個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃應當包括以下三方面的內容：明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標。也就是學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到預期的結果，在專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識跟基本技能方面達到的水平，在專(zhuān)業(yè)能力方面跟實(shí)際應用方面達到的目標。
關(guān)于學(xué)習時(shí)間跟學(xué)習進(jìn)度安排，包括二個(gè)層次。一是總體學(xué)習時(shí)間跟學(xué)習進(jìn)度安排表，即大學(xué)四年如何安排專(zhuān)業(yè)學(xué)習進(jìn)程：一般地，大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習進(jìn)程指導原則是第一年打基礎，即學(xué)習從事多種職業(yè)能力通用的課程跟繼續學(xué)習必需的課程。二是學(xué)期進(jìn)程表，把一個(gè)學(xué)期的全部時(shí)間分成三個(gè)部分：學(xué)習時(shí)間、復習時(shí)間、考試時(shí)間。分別在三個(gè)時(shí)間段內制訂不同的學(xué)習進(jìn)程表。三是課程進(jìn)度表，是學(xué)生在每門(mén)課程中投入的時(shí)間跟精力的體現。
完成計劃的方法跟措施。主要指學(xué)習方式，學(xué)習方式的選擇需要考慮許多因素：學(xué)習基礎、學(xué)習能力、學(xué)習習慣、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)校能夠提供的支持服務(wù)、學(xué)生能夠保證的學(xué)習時(shí)間等，還要遵循學(xué)習心理活動(dòng)特點(diǎn)跟學(xué)習規律以及個(gè)人的生理規律等。
2、科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃要求 ：
�、湃婧侠�。計劃中除了有專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)間外，還應有學(xué)習其他知識的時(shí)間跟進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證休息、娛樂(lè )、睡眠的時(shí)間。
�、崎L(cháng)時(shí)間短安排。在一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間內，究竟干些什么，應當有個(gè)大致計劃。比如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應當有個(gè)長(cháng)計劃。
�、侵攸c(diǎn)突出。學(xué)習時(shí)間是有限的，而學(xué)習的內容是無(wú)限的，所以必須要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般。
�、饶_踏實(shí)地。一是知識能力的實(shí)際，每個(gè)階段，在計劃中要接受消化多少知識？要培養哪些能力？二是指常規學(xué)習時(shí)間與自由學(xué)習時(shí)間各有多少？三是“債務(wù)”實(shí)際，對自己在學(xué)習上的“欠債”情況心中有數。四是教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，掌握教師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥善安排時(shí)間，不至于使自己的計劃受到“沖擊”。
�、蛇m時(shí)調整。每一個(gè)計劃執行結束或執行到一個(gè)階段，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調整。檢查的內容應包括：計劃中規定的任務(wù)是否完成，是否按計劃去做了，學(xué)習效果如何，沒(méi)有完成計劃的原因是什么。通過(guò)檢查后，再修訂專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
�、室欢ǖ撵`活性。計劃變成現實(shí)，還需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )遇到許多新問(wèn)題、新情況，所以計劃不要太滿(mǎn)、太死、太緊。要留出機動(dòng)時(shí)間，使計劃有一定機動(dòng)性、靈活性。
二：能力的自我培養
大學(xué)生在大學(xué)應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應注重能力的自我培養。大學(xué)生自我培養能力的途徑主要有：
�。�1）積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。離開(kāi)知識的積累，能力就成了“無(wú)源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學(xué)習來(lái)實(shí)現。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識跟技能，也要掌握學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，養成自學(xué)的習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
�、魄谟趯�(shí)踐
善于學(xué)習是培養能力的基礎，實(shí)踐是培養跟提高能力的重要途徑，是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標準。因此大學(xué)生在校期間，既要主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參與一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；既要認真參加社會(huì )調查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參與校內外相結合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內建設或社會(huì )生產(chǎn)建設為主要內容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習活功，參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習班、講學(xué)班，擔任家庭教師等。
�、前l(fā)展興趣
興趣包括直接興趣跟間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應該重點(diǎn)培養對學(xué)習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學(xué)習。
�、瘸阶晕�
作為一名大學(xué)生，應當注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。
三：身心素質(zhì)培養
大學(xué)生心理素質(zhì)提升的主要途徑有：
�、趴茖W(xué)用腦
�、偾谟谟媚X。大腦用得越勤快，腦功能越發(fā)達。講究最佳用腦時(shí)間。研究發(fā)現，人的最佳用腦時(shí)間存在著(zhù)很大的差異性，就一天而言，有早晨學(xué)習效率最高的百靈鳥(niǎo)型，有黑夜學(xué)習效率最高的貓頭鷹型，也有最佳學(xué)習時(shí)間不明顯的'混合型。
�、趧谝萁Y合。從事腦力勞動(dòng)的時(shí)候，大腦皮層興奮區的代謝過(guò)程就逐步加強，血流量跟耗氧量也增加，從而使腦的工作能力逐步提高。如果長(cháng)時(shí)間用大腦，消耗的過(guò)程逐步越過(guò)恢復過(guò)程，就會(huì )產(chǎn)生疲勞。疲勞如果持續下去，不僅會(huì )使學(xué)習跟工作效率降低，還會(huì )引起神經(jīng)衰弱等疾病。
�、鄱喾N活動(dòng)交替進(jìn)行。人的腦細胞有專(zhuān)門(mén)的分工，各司其職。經(jīng)常輪換腦細胞的興奮與抑制，可以減輕疲勞，提高效率。
�、芘囵B良好的生活習慣。節奏性是人腦的基本規律之一，大腦皮層的興奮與抑制有節奏地交替進(jìn)行，大腦才能發(fā)揮較大效能。要使大腦興奮與抑制有節奏，就要養成良好的生活習慣。
�、普_認識并悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛(ài)，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動(dòng)機、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀(guān)的估價(jià)。
�、亲杂X(jué)控制跟調節情緒
疾病都與情緒有關(guān)，長(cháng)期的思慮憂(yōu)郁，過(guò)度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)的情緒，在學(xué)習、生活跟工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng)，自覺(jué)地控制跟調節情緒。
�、忍岣呖朔煺鄣哪芰�
正視挫折。戰勝或適應挫折。遇到挫折。要冷靜分析原因，找出問(wèn)題的癥結，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)件，想辦法戰勝它。如果主客觀(guān)差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰勝，就接受它，適應它，或者另辟路徑，以便再戰。要多經(jīng)受挫折的磨練。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇8
一、計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的.學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1．自己知識和能力2．每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間3．學(xué)習上的缺欠和漏洞4．老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調整在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。
主要檢查以下這些內容：計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計劃實(shí)施？學(xué)習效果如何？沒(méi)有完成計劃的原因？
通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分。
科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃，只要認真去執行，必將促進(jìn)你的學(xué)習，培養你的意志，增強你的信心。請你試一試吧！
護士職稱(chēng)考試如何制訂學(xué)習計劃，通常注意以下幾點(diǎn)：
我個(gè)人在制訂學(xué)習計劃時(shí)，通常注意以下幾點(diǎn)：
一、制訂學(xué)習計劃要留有余地，要充份考慮到可能的交際應酬與必要的休息娛樂(lè )，參加護士職稱(chēng)考試考試要占用大量的業(yè)余時(shí)間，但為XX年護師答案考試而不要生活，這種想法本身就不現實(shí)。
二、保證按期完成學(xué)習計劃，因為在計劃時(shí)就留有余地，所以必要的應酬通常不會(huì )影響我在學(xué)習過(guò)程的正常進(jìn)行，在保證學(xué)習質(zhì)量的前提下，總是提前完成任務(wù)，心中為此常有成就之感。
三、計劃應適時(shí)調整，調整后的計劃任務(wù)應有所增加而非減少，這樣通過(guò)考試的把握才能更大。
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