學(xué)習計劃錦集九篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的學(xué)習又將邁入新的階段，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
初四就這樣來(lái)臨了，繁忙的學(xué)習生活，家長(cháng)和老師的殷切目光，還有中考帶來(lái)的壓力，面對各種壓力，很多孩子在這個(gè)時(shí)候或多或少的會(huì )有些煩躁，下面來(lái)看一下李女士遇到了什么樣的困惑。
近幾天，思銳精英教育的老師們總是能接到這樣的電話(huà)，李女士的女兒即將進(jìn)入初四，可她發(fā)現孩子越來(lái)越討厭學(xué)習，雖然女兒也和其他同學(xué)一樣，每天按時(shí)上學(xué)放學(xué)，回家也坐在書(shū)桌前好幾個(gè)小時(shí)，可總是覺(jué)得狀態(tài)不對，而孩子的情緒也特別不穩定，甚至經(jīng)常偷偷哭泣，不愿意提起在學(xué)校的事情，作為家長(cháng)，李女士不敢多問(wèn)，但是卻非常焦慮，擔心這種狀態(tài)持續下去，會(huì )影響孩子心理的健康，成績(jì)一落千丈。思銳精英教育的老師建議李女士將孩子帶過(guò)來(lái)，通過(guò)一個(gè)小時(shí)的交流，李女士的女兒王同學(xué)終于敞開(kāi)心扉，向老師訴說(shuō)了她心中的苦悶。
學(xué)習跟不上，自卑感日益增加
王同學(xué)原本是一名性格很開(kāi)朗的孩子，在班級擔任文藝委員，可自從進(jìn)入初三，老師為了追趕課程進(jìn)度，每個(gè)知識點(diǎn)都講的很快，她漸漸覺(jué)得，距離同學(xué)們的成績(jì)越來(lái)越遠，每天看到很多同學(xué)練習題做的游刃有余，互相討論著(zhù)學(xué)習方法，過(guò)得充實(shí)又開(kāi)心，她和同學(xué)們的距離拉開(kāi)了，感到非常孤獨，她想努力的學(xué)習，融入到同學(xué)們的圈子里，給了自己很多的壓力。
得不到贊揚，逆反心理越來(lái)越大
課堂上，同學(xué)們爭先恐后的回答老師的問(wèn)題，王同學(xué)不敢舉手，害怕自己回答錯誤被同學(xué)和老師嘲笑，她得不到老師的贊美，一度認為老師袒護其他同學(xué)，對自己有意見(jiàn)，很多時(shí)候，她都是自己偷偷的哭，不敢告訴父母，怕父母也責怪她。
盲目的學(xué)習，沒(méi)有科學(xué)的方法
在同學(xué)們都去室外活動(dòng)的時(shí)候，王同學(xué)經(jīng)常一個(gè)人面對著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，她逼迫自己努力的背，買(mǎi)了很多練習題，不會(huì )的不懂的，她就背答案，可背過(guò)的東西很容易就忘，遇到其他的問(wèn)題仍然不會(huì )解決。
下面為大家制定了一套學(xué)習方案：
1、在學(xué)習的過(guò)程中，有些知識是必須要背誦的，可有些知識是要在理解的過(guò)程中去解決，例如文言文、名言名句需要背誦，而定理定論只有理解了，才能真正弄懂，遇到其他的問(wèn)題才能迎刃而解。
2、任何的學(xué)習都離不開(kāi)基礎，打好扎實(shí)的基礎，是參加中考的前提，逐步調整好心態(tài)，不以物喜不以己悲。
3、抓住初四的沖刺期，查漏補缺。不要把向老師提問(wèn)題看作是負擔，老師很愿意將所有的知識都傳授給學(xué)生，當通過(guò)老師的幫助，能夠把難題解決，對于樹(shù)立自信也很有效果。
4、逐步調整好心態(tài)。學(xué)習本身是一件快樂(lè )的事情，不要將考試沒(méi)考好，歸為自己的能力不足，要將注意力放在自己的學(xué)習方法上。
孩子都是贊美出來(lái)的，他們的自信心一部分靠自己，一部分靠外界，無(wú)論是父母還是老師，都應該給予他們一定程度的肯定，使他們能夠看得到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和重要性。
學(xué)習計劃 篇2
法國留學(xué)簽證拒簽原因：學(xué)習計劃不合理
申請法國留學(xué)簽證，除了法語(yǔ)水平不夠易被拒簽，學(xué)習計劃不合理，讓簽證官認為你沒(méi)有留學(xué)的誠意，容易被懷疑有移民傾向而拒簽，下面詳細分析一下如何讓法國留學(xué)計劃更合理。
學(xué)習計劃是什么？
要去法國的朋友知道所謂學(xué)習計劃就是你到了法國之后的學(xué)習打算，包括你將來(lái)要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，用多長(cháng)時(shí)間學(xué)完，學(xué)完之后打算做什么，將來(lái)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否和你目前的專(zhuān)業(yè)吻合或相關(guān)等等，都是一篇合格的學(xué)習計劃應該包括的內容。
首先，學(xué)習計劃就是在面簽時(shí)明確的告知簽證官，你到了法國之后的打算，以及讓簽證官明確的知道，你目前的情況申請法國某大學(xué)某專(zhuān)業(yè)是合情合理的。
舉幾個(gè)法國學(xué)習計劃的例子就很容易明白：
高中畢業(yè)非藝術(shù)類(lèi)，高考成績(jì)400分左右，文科——這樣的情況建議申請BTS或者私立大學(xué)簽證；
大一或大二在讀，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)——這樣的情況建議申請法國商學(xué)院或者法國國立大學(xué)（取決于他的高考成績(jì)，參見(jiàn)第一個(gè)案例）；
大三在讀，無(wú)論啥專(zhuān)業(yè)——這樣的情況建議你踏踏實(shí)實(shí)在國內本科畢業(yè)再選擇留學(xué)，畢竟這個(gè)時(shí)期簽證十分尷尬；
本科畢業(yè)，無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)——這樣的情況可以申請法國工程師大學(xué)，國立大學(xué)，商學(xué)院等等，需要根據你的大學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)考慮；
高中畢業(yè)，藝術(shù)類(lèi)考生——這樣的情況建議你要么選擇私立美院，要么選擇國立美院，如果你非申請國立綜合大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，那不明擺著(zhù)往拒簽槍口上撞么？
大學(xué)畢業(yè)，藝術(shù)類(lèi)考生——這樣的情況建議你參考高中畢業(yè)藝術(shù)類(lèi)案例，如果要申請國立綜合大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要么你的法語(yǔ)要好，要么運氣非常好；
大學(xué)畢業(yè)換專(zhuān)業(yè)申請商科——這樣的情況要么申請商學(xué)院，要么申請國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院；
語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生（非中文專(zhuān)業(yè)）——建議要么考慮商學(xué)院，要么考慮國立大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院，要么申請國立綜合大學(xué)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)。案例太多了，只能綜合而論，當然，疑難案例還需要具體情況具體分析。
學(xué)習計劃 篇3
一、研究分工：
課題負責人：張希營(yíng)楊柏柱
課題主持人：胡新嶺
課題實(shí)施人：石海峰
實(shí)驗班班主任：魯金民
實(shí)驗教師：
魯金民、王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
葛振玲、車(chē)麗
材料組：
劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認真組織課題組成員學(xué)習教育教學(xué)理論、學(xué)習有關(guān)課題研究方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績(jì)突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開(kāi)課題組成員會(huì )，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標:
1、完成學(xué)校社會(huì )環(huán)境狀況的調查與分析。（高海威負責）
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì )學(xué)習環(huán)境的調查與分析。（魯金民負責）
3、完成《給學(xué)生家長(cháng)的十條建議》的信息反饋的統計與分析。（石海峰負責）
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境，出一本《創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境論文集》。
5、開(kāi)展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng )設的方法與技巧，使用專(zhuān)用備課，形成模式和特色。
6、開(kāi)展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪(fǎng)對象，搞好個(gè)案寫(xiě)作。
7、創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境教學(xué)策略研究：
(1)新課程理念下的教師行為策略研究.
(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3)新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習環(huán)境的積極創(chuàng )建策略研究
(4)學(xué)校、家庭、社區三位一體教育模式研究
(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6)合作學(xué)習、互助輔導、自主學(xué)習及小組捆綁式評價(jià)模式研究。
學(xué)習計劃 篇4
昨日我帶著(zhù)惶恐,帶著(zhù)興奮踏進(jìn)了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的老師，沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)，有的是對孩子的愛(ài)，有的是對事業(yè)的熱情與執著(zhù)，所以我來(lái)了。我不知道在這次國培中我會(huì )碰到些什么，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。
可是迎接我的是安康職業(yè)學(xué)院熱情的老師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來(lái)自安康十大縣的學(xué)員都相互間熱情的打著(zhù)招呼，那感覺(jué)就像是我們原本就認識的，絲毫沒(méi)有初見(jiàn)面時(shí)的陌生感。很隆重的開(kāi)班典禮之后，就是學(xué)院領(lǐng)導和全體學(xué)員的合影留念，之后是班級的破冰活動(dòng)，班委會(huì )的成立。
我每天按著(zhù)日程聽(tīng)課，上機，完成作業(yè)。短短十四天中我聽(tīng)了九位一線(xiàn)名師的課，八位項目專(zhuān)家及外聘專(zhuān)家、域外專(zhuān)家的課，兩位藝術(shù)系老師的課，而且跟崗觀(guān)摩了兩天鐵路幼兒園。
教室里我認真聽(tīng)課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學(xué)激烈的討論······國培的日子忙碌又充實(shí)，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動(dòng)設計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng )設得到了啟發(fā)；基本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學(xué)習中去。校園中處處留下了我的身影。從最初的同學(xué)間彼此不了解到無(wú)話(huà)不談的知己；從最初的身體僵硬到能配合同學(xué)跳舞；從最初的不敢畫(huà)畫(huà)到畫(huà)出流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)；從最初的認為幼兒教師只是保姆，到如今的認識到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想認識發(fā)生了質(zhì)的變化，我想今后在工作中，我一定會(huì )用在國培學(xué)習的知識，來(lái)改變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。
時(shí)間轉瞬即逝,國培的日子一天天過(guò)去了。今天，我們即將分別，看著(zhù)我們即將分別的老師、同學(xué)，一切的一切歷歷在目，我的心里滿(mǎn)是不舍，我多想繼續和她們在一起，一起學(xué)習，一起生活，然而我們都有著(zhù)共同的使命：做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師！為了這光榮的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見(jiàn)了，國培老師！再見(jiàn)了，國培同學(xué)！
感謝國培給了我這次學(xué)習的機會(huì )，未來(lái)我將會(huì )成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我相信！
學(xué)習計劃 篇5
1、SAT備考初期(SAT入門(mén)、能力培養期)：
總任務(wù)：背單詞，培養閱讀、寫(xiě)作能力，做官方的“10 real SAT”真題
時(shí)間：從你有出國打算到SAT考試前2個(gè)月。
(1) 自己為什么要考SAT，為什么要去美國讀大學(xué)了解什么是SAT，練習05年3月SAT真題，不限時(shí)間，可查字典。
(2) 背單詞，主要是 “巴朗3500”，主要關(guān)注其中的高頻詞頻。這個(gè)是從SAT真題中總結出來(lái)的。先背高頻詞，這樣在以后的SAT做題訓練中，高頻詞會(huì )的越多，訓練效果越好。而這些高頻詞也會(huì )記得更牢靠。
(3) 閱讀能力，多看看美國歷史，將來(lái)SAT寫(xiě)作可能會(huì )用到�？葱≌f(shuō)，練習整段閱讀法。做 “10 real SAT”里面的閱讀。
(4) 寫(xiě)作能力：堅持寫(xiě)英文博客。每周寫(xiě)一篇SAT作文。
(5) 語(yǔ)感能力的培養：語(yǔ)法題、填空題、閱讀題都需要。
2、SAT備考中期：(做題技巧形成期、能力提高期)
總任務(wù)：OG、OC共14套題以及05年后的真題6套。 時(shí)間：45天。
(1) 單詞：在做OG、OC前，背誦“OG難詞”和“OC難詞”;
(2) 仔細背誦“詞頻8000”，如果時(shí)間允許可以背誦“逆序10000”;
(3) 填空突破，看一些GRE難句，找找感覺(jué);
(4) 閱讀，可以使用《我們SAT閱讀滿(mǎn)分教程》;
(5) 語(yǔ)法在記住語(yǔ)法點(diǎn)后，堅持總結自己做錯的題;
(6) 每次做完成套的題后，要再仔細研究一遍，把難題、錯題挑出來(lái)，研究知識點(diǎn)，并保存，在考試前再突擊看一遍;
(7) 每周末可以利用大段時(shí)間，完整的做一套題計算時(shí)間。
3、SAT備考末期 (成套做題+�？紱_刺+適應考試節奏)
(1) 最好考試前15天可以完全投入：上午做一套題，掐時(shí)間，寫(xiě)作文;下午分析錯題和背誦單詞，晚上繼續背誦單詞;
(2) 做完后一定要再仔細的研究一遍，把難題、錯題挑出來(lái)，研究知識點(diǎn);
(3) 背單詞，主要背誦從詞頻中篩選出來(lái)的;
(4) 看數學(xué)難題，背數學(xué)單詞;
(5) 看難題以及錯題;
(6) 堅持寫(xiě)作練習。
學(xué)習計劃 篇6
我作為學(xué)生會(huì )部長(cháng)，明白了團隊合作的重要性。不管是部門(mén)內部或是部門(mén)與部門(mén)之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個(gè)優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。所以在工作中，我學(xué)會(huì )了與別人進(jìn)行合作，相互配合的去完成，這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的收獲。
同時(shí)作為外聯(lián)部的一員，讓我也深深的明白對外聯(lián)系和對內協(xié)調的重要性。所以前段時(shí)間我學(xué)生會(huì )委舉辦的一系列活動(dòng)，讓我從最初的不知道自己該做什么到后來(lái)的`積極參與，努力的為學(xué)生會(huì )工作盡自己的一份力，不僅學(xué)習到更好的工作經(jīng)驗，也充實(shí)了自己在課余的生活，達到雙贏(yíng)的效果，使我收益匪淺。也讓我明白了之前做好各項工作的重要性，和增強處理緊急情況的應對能力。對外活動(dòng)為我們部門(mén)以后的對外工作增加了良好的經(jīng)驗。也使我們部門(mén)能夠更有信心和能力去主動(dòng)的與外界交流和溝通。在這過(guò)程中也讓我認識到我們新成立部門(mén)的一些欠缺之處，但我相信，大家塌實(shí)肯干的工作精神，彌補了經(jīng)驗上不足的缺點(diǎn)。
在學(xué)生會(huì )工作，積極主動(dòng)的工作態(tài)度對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，不管是部門(mén)自己的活動(dòng)，還是整個(gè)院團委安排和組織的。在一系列活動(dòng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習著(zhù)，也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)，雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著(zhù)時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習，對于今后的工作我肯定會(huì )更加的充滿(mǎn)信心。我也會(huì )懷著(zhù)積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著(zhù)。
我想，作為學(xué)生會(huì )成員都必須提高自身的能力，善于協(xié)調配合。就以我們外聯(lián)部來(lái)說(shuō)吧。我認為，首先應該提高我們外聯(lián)部的凝聚力，提高成員工作的積極性。我們可以在部?jì)冉M織一些活動(dòng)，也可以和其他部門(mén)一起搞活動(dòng)，還可以到外邊聚會(huì )。但還有更重要的就是我們還應該經(jīng)常提出一些好的意見(jiàn)。另外，作為干事我們還應該了解一下學(xué)院活動(dòng)的全貌，以便讓我們能夠具有學(xué)院榮譽(yù)感，從而提高工作積極性和整體意識。
簡(jiǎn)而言之，我學(xué)到了很多，也發(fā)現了很多。在新年伊始之際，我要更努力的做好本職工作，努力做到最好。
學(xué)習計劃 篇7
檢驗科總體計劃按照縣醫院建設，并按二級甲等醫院對醫學(xué)檢驗的要求，結合檢驗科室的實(shí)際情況，主要工作為：完善實(shí)驗室LIS系統，做好窗口服務(wù)，完善實(shí)驗室分組，加強輸血科建設，及建立報告單發(fā)放自助打印系統。加強實(shí)驗室安全管理，加強人才的培養和新技術(shù)、新設備的引進(jìn)，提高技術(shù)水平和檢驗質(zhì)量，做好每月工作總結分析。具體計劃如下：
一、加強科室管理，提高檢驗質(zhì)量;嚴格按照檢驗科“準確及時(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，科學(xué)管理，持續改進(jìn)”的工作質(zhì)量方針，逐步建立或完善全面的質(zhì)量管理體系，規范枝術(shù)操作規程，實(shí)事求是地認真做好室內質(zhì)控和室間質(zhì)控，確保檢驗結果的準確度和真實(shí)性。
二、進(jìn)一步深入開(kāi)展程序化溫馨服務(wù)活動(dòng)，做好窗口服務(wù)工作開(kāi)展科室內程序化溫馨服務(wù)教育，進(jìn)一步轉變服務(wù)理念。貫徹執行檢驗科程序化溫馨服務(wù)五條公約：第一：禮貌待患，真誠幫助;第二：發(fā)揮作用，服務(wù)臨床;第三：窗口整潔，環(huán)境優(yōu)雅;第四：嚴肅認真，確保質(zhì)量;第五：團隊協(xié)作，共同發(fā)展。
三、檢驗科定期到臨床聽(tīng)取臨床意見(jiàn)和建議，回來(lái)制定整改措施發(fā)布給臨床，解決工作中不協(xié)調的問(wèn)題。臨床檢驗作為窗口科室，每天接觸大量患者，窗口標本采集，患者排隊等候，環(huán)境有些混亂。要求全科同事積極維護良好的窗口形象。爭取在檢驗窗口建立導醫服務(wù)系統，爭取建立標本采集叫號系統，以及建立報告單發(fā)放自助打印系統。
四、促進(jìn)醫患和諧、完善科室管理
1、完善科室內部細節化管理，使科室的每一項規章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節。
2、優(yōu)化門(mén)診患者取報告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的檢驗報告。
3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
五、加強實(shí)驗室質(zhì)量管理
實(shí)驗室質(zhì)量控制是檢驗重要工作，為提高檢驗質(zhì)量，計劃選派人員參加衛生部實(shí)驗室質(zhì)量控制培訓班。在作好室內質(zhì)量控制的基礎上，繼續參加省、衛生部?jì)杉壻|(zhì)量評價(jià)活動(dòng)，確保成績(jì)合格，所有的參評項目還要保持多年的“一單通”資格，全面提高檢驗質(zhì)量。加強檢驗危急值報告制度的落實(shí)執行。檢驗發(fā)現危急值立即報告臨床并詳細登記記錄，提高檢驗質(zhì)量并減低臨床醫療風(fēng)險。檢驗科每月進(jìn)行工作質(zhì)量檢查和工作總結分析，在科室內通報，分析當月的質(zhì)量狀況、技術(shù)狀況和安全狀況，對存在的問(wèn)題進(jìn)行整改六、加強實(shí)驗室安全和生物安全管理
繼續嚴格執行實(shí)驗室內部安全檢查制度，每天有專(zhuān)人安全檢查、簽字登記，保障實(shí)驗室人員和物資設備安全運行。嚴格執行實(shí)驗室生物安全管理制度，專(zhuān)人負責實(shí)驗室生物安全以及院內感染控制的管理。
七、加強輸血檢驗的管理
血庫是檢驗科下屬的二級學(xué)科實(shí)驗室，血庫負責人是檢驗科任命的實(shí)驗室負責人，專(zhuān)門(mén)負責輸血管理，減少參與輸血檢驗操作的工作人員，血庫工作人員經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓和安全教育。輸血作為一個(gè)獨立學(xué)科，具有很強的專(zhuān)業(yè)性，也是需要在醫院輸血管理委員會(huì )的領(lǐng)導下，臨床和醫技齊抓共建的一個(gè)學(xué)科。建立和完善獨立的輸血科，加強輸血管理，是重點(diǎn)工作。通過(guò)輸血科加強臨床輸血工作的培訓，配合醫務(wù)科加強臨床輸血適應癥、輸血前評估、輸血后療效評價(jià)的管理。
八、實(shí)驗室管理軟件LIS系統的完善
完善LIS系統與HIS的接口，逐步實(shí)現檢驗報告通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞到臨床醫生工作站。完成檢驗報告召回的工作流程。完成檢驗危急值在HIS系統中的提示功能。完成新增設備的LIS系統與HIS的接口。
九、檢驗設備更新維護，控制各類(lèi)耗材的支出，降低檢驗成本努力加強儀器設備的維護保養，降低設備維修成本，努力提高儀器設備使用壽命和效率�？刂聘黝�(lèi)耗材的支出，節能降耗，減低成本。隨著(zhù)醫院的快速發(fā)展，檢驗工作量大幅增長(cháng)。
十、管理團隊和人員結構調整
繼續完善管理團隊，完善專(zhuān)業(yè)分組建設：臨床基礎檢驗、生化、免疫、微生物、急診檢驗和血庫，培養學(xué)術(shù)水平高、責任心強的專(zhuān)業(yè)組長(cháng)。同時(shí)，加強實(shí)驗室三大類(lèi)總體負責人的管理工作，包括：實(shí)驗室總體的質(zhì)量負責人，全面負責室內質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評價(jià)，以及月度質(zhì)量檢查和月度總結整改;實(shí)驗室總體的技術(shù)負責人，全面負責儀器設備的正常運行和維護保養、LIS系統維護和新項目的開(kāi)展;實(shí)驗室總體的生產(chǎn)安全和生物安全負責人，全面負責實(shí)驗室生物安全和院內感染控制以及傳染病的預防控制，以及實(shí)驗室生產(chǎn)和醫療安全。在技術(shù)方面，著(zhù)重培養細胞形態(tài)學(xué)檢驗人才和微生物學(xué)檢驗人才。
隨著(zhù)醫院的發(fā)展，檢驗科人員技術(shù)力量缺乏，需要補充新生力量，才能夠完成日常工作以及不斷開(kāi)展新的檢驗項目。目前，崗位上的每一個(gè)人都在負責幾個(gè)項目，一人管理多臺設備，容易出問(wèn)題，也使得提高質(zhì)量很慢很難。申請新增大專(zhuān)畢業(yè)生2人。
學(xué)習計劃 篇8
有幸做班里的學(xué)習委員，我知道身為學(xué)習委員其責任的重大性。經(jīng)過(guò)大一一學(xué)年的工作，我總結了幾點(diǎn)可以繼承或是可以發(fā)揚的優(yōu)點(diǎn)以及需要加強注意的一些方面。
根據本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，調動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習積極性。以下是我的工作計劃：
1.繼續學(xué)習小組計劃，將其擴展為全部學(xué)科的學(xué)習小組，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。
2.組織有效的復習計劃，針對各種考級考試還有期末考試，近期英語(yǔ)四級，計算機二級考試在即，組織大家有序的進(jìn)行復習備考，幫助大家通過(guò)考試，獲得相應的證書(shū)
3.努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見(jiàn)可通過(guò)我傳達給各位老師。
4.監督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習態(tài)度及成績(jì)，管理好作業(yè)上交情況。 杜絕抄襲作弊現象，如果大家在作業(yè)上有什么問(wèn)題，可以盡量講解，不要全抄，作業(yè)要按時(shí)做，不要過(guò)度堆積。
5.抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作;與班委配合，抓好學(xué)風(fēng)建設問(wèn)題。
6.經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習成績(jì)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì )到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學(xué)們的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同學(xué)們的監督下，在堅持"三心"原則 -----信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時(shí)順利完成。這計劃在實(shí)踐中還會(huì )不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好！
學(xué)習計劃 篇9
總體目標：通過(guò)對急診專(zhuān)科護士的培訓能適應急診護士角色熟悉醫院及科室的各項規章制度熟練掌握和運用急救及重癥監護的理論和操作技能為急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護理。提高急診護士的專(zhuān)業(yè)思維能力、應對重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。培養和提高護士的臨床帶教能力。為達到此目標，我們制定的專(zhuān)科護士培訓計劃如下：
一、培訓目標
1、鞏固護理專(zhuān)業(yè)思想，理解護理工作的本質(zhì)，適應急診護士角色的轉換，培養良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。
2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。
3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統的調度工作和院前急救的各項護理技術(shù)。
4、掌握急診患者心理護理要點(diǎn)及溝通技巧。
5、熟練掌握急救基礎理論本知識本技能г謚付ɡ鮮鬧傅枷卵習和工作。
6、熟悉急診科及院前現場(chǎng)突發(fā)事件的緊急處理。
二、培訓時(shí)間：3個(gè)月固提高3—6個(gè)月。
三、培訓方法
1、制定個(gè)人學(xué)習計劃，安排專(zhuān)人帶教，完成培訓項目。
2、參加由人事科組織的崗前培訓教育。
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