【實(shí)用】學(xué)習計劃匯編七篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的學(xué)習生活又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習計劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類(lèi)，給大使館申請簽證用的，或是給學(xué)校申請錄取用的。學(xué)習計劃的重要所有辦理過(guò)留學(xué)的學(xué)生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過(guò)學(xué)習計劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件，選擇該國的留學(xué)理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。因此，學(xué)習計劃是學(xué)生獲得簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面內容。
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機即為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)。
3.該國在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢。
4.詳細的留學(xué)時(shí)間安排。
5.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。
6.學(xué)成后的計劃，即回國的工作計劃。
學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構不需要太多個(gè)性化和感性的描述，強調結構清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng)，一般不應超過(guò)800字，學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國。
雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方，不能任意編造。
最后需要強調的是，由于學(xué)習計劃書(shū)在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語(yǔ)法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì )導致理解的偏差。因此請外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習計劃 篇2
為了提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平，拓寬視野，增長(cháng)才干，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力水平的提高，更好的為學(xué)校做好行政服務(wù)工作。根據《20xx年xx市學(xué)校中層掛職培訓通知》的要求和安排，特制定個(gè)人掛職培訓學(xué)習計劃：
一、培訓學(xué)習目標：
通過(guò)六周時(shí)間的深入學(xué)習、觀(guān)摩及與常州市局前街小學(xué)校長(cháng)、中層、教師、學(xué)生等全方位“親密接觸”，了解局小基礎教育辦學(xué)特色，對局小新一輪發(fā)展規劃、辦學(xué)理念、校園文化建設、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設、課題實(shí)施、特色活動(dòng)等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用。通過(guò)學(xué)習返回學(xué)校能夠根據學(xué)校的發(fā)展現狀提出合理化的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、培訓學(xué)習時(shí)間：
20xx年10月31日——12月9日
三：培訓學(xué)習內容：
1、全面參與局前街小學(xué)教學(xué)管理活動(dòng)，全面了解該校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校園文化建設、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程。
2、通過(guò)參與局小行政例會(huì )、班主任例會(huì )、年級組教研組工作會(huì )議、各年組教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、各學(xué)科備課組活動(dòng)，全方位觀(guān)察學(xué)校管理運作，學(xué)習其先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng )造性的運用。培訓期間，積極參與各種活動(dòng)，并做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好掛職日志，并及時(shí)高質(zhì)量地完成計劃中布置各項培訓任務(wù)等。
3、通過(guò)聽(tīng)取李偉平校長(cháng)的學(xué)校介紹，與該校領(lǐng)導、中層干部及教師的交流、訪(fǎng)談，了解局前街小學(xué)發(fā)展規劃的制定、實(shí)施情況，了解學(xué)校管理制度的建設、管理模式及規范，擬定和修改自己所在學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。
4、通過(guò)聽(tīng)課、訪(fǎng)談、交流等方式，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解局前街小學(xué)作息時(shí)間安排、課堂教學(xué)模式、課程建設方面的情況以及教師日常工作，了解學(xué)校在教師隊伍建設方面的舉措。
5、積極參與學(xué)校組織的研討交流活動(dòng)，尤其是新基礎精品課研討活動(dòng)，聽(tīng)取專(zhuān)家的點(diǎn)評和報告，爭取在培訓期間進(jìn)一步了解新基礎理念。在培訓期間，閱讀2本以上的教育理論書(shū)籍，積極在掛職博客中撰寫(xiě)學(xué)習心得，并認真完成掛職總結，回校向全體中層匯報工作。
四、培訓學(xué)習方式：
1、自學(xué)與拜師相結合
培訓過(guò)程中，除了觀(guān)察了解學(xué)校日常管理和建設，更要主動(dòng)虛心向教導處周志華主任請教，在深度交流中總結、反思與提升，思考本校的管理與建設方案。
2、學(xué)習與實(shí)踐相結合
通過(guò)學(xué)習、體驗、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專(zhuān)業(yè)水平。
3、觀(guān)摩與參與相結合
通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩，不斷開(kāi)拓視野，轉變觀(guān)念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習，獲得更多的辦學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)更要積極參與局小的各項活動(dòng)，積極參與研討和交流，從中學(xué)習優(yōu)質(zhì)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)習計劃 篇3
本學(xué)期有幸被班里的同學(xué)推舉為學(xué)習委員，我知道身為學(xué)習委員其責任的重大性，學(xué)習委員工作計劃。所以我會(huì )盡我所能的把整個(gè)班的學(xué)習搞好。
根據本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，調動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習積極性。以下是我的工作計劃：
1.認真學(xué)習，上好每一堂課，爭取取得好的成績(jì)在學(xué)習中起到帶頭作用。
2.及時(shí)傳達班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習方面的任務(wù)和要求，提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，并按時(shí)送達老師辦公室。
3.專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級是我們學(xué)習的又一重點(diǎn)，建議同學(xué)們多學(xué)習英語(yǔ)，多練習聽(tīng)力、閱讀、鼓勵同學(xué)們早讀等，更有效的提高同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習的基礎和成績(jì)。
4.做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì )議記錄等，及時(shí)傳達給同學(xué)們。
5.班同學(xué)多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關(guān)于學(xué)習方面的建議和意見(jiàn)，采取措施，改善同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境!
6.幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),互幫互助，工作計劃《學(xué)習委員工作計劃》。
7.配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有意見(jiàn)可通過(guò)我傳達給各位老師;
8.同學(xué)們多聽(tīng)學(xué)術(shù)報告。聽(tīng)學(xué)術(shù)報告一方面可以增加我們在這一領(lǐng)域的知識；另一方面，作學(xué)術(shù)報告的專(zhuān)家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習。
9.他班的學(xué)習委員交流，互通消息，互相反映班里的學(xué)習情況，與班長(cháng)和其他成員一起把學(xué)習部的工作做得有聲有色。
10.考試的時(shí)候.了解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試動(dòng)員工作。
11.認真結計算班級成績(jì)，讓同學(xué)們盡快獲得學(xué)習成績(jì)的.信息。
在這一年里我會(huì )按照以上計劃完善自己的工作，認真聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn)，定期總結同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習重點(diǎn)，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時(shí)提出，加以改正，構造總體上的積極學(xué)習氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習水平。積極參與我們班內的活動(dòng)，活躍學(xué)習氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，提高每個(gè)同學(xué)及班級學(xué)習成績(jì)。我會(huì )在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，和其他班委密切合作，打造出團結，向上，美好的媒體藝術(shù)09-2班.
學(xué)習計劃 篇4
入學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了，我基本上完成了從一名本科生到一名研究生這一角色的轉變。三年研究生階段是人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的目標或任務(wù)需要奠定基礎或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡可能好地完成計劃中的各項任務(wù)。特此，我就我的研究生階段做了如下規劃，還望老師能夠批評指正：
�。ㄒ唬┱n程安排
第一學(xué)年主要是公共課以及專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。其中第一學(xué)期公共課有政治和英語(yǔ)�；A課有衛生統計學(xué)，分子生物及免疫學(xué)。而專(zhuān)業(yè)課有流行病和腫瘤學(xué)安排在第二學(xué)期。
�。�1）公共課中的政治在上周已經(jīng)考完期末考試了，而英語(yǔ)，因為通過(guò)了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力方面的不足。從大學(xué)開(kāi)始到現在，很少主動(dòng)用英語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。聽(tīng)力方面，盡管已經(jīng)過(guò)了六級，但我依然感覺(jué)到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語(yǔ)課我基本不會(huì )缺席，還從圖書(shū)館借閱了幾本醫學(xué)英語(yǔ)書(shū)，每天都會(huì )堅持讀幾篇英語(yǔ)文章，聽(tīng)1-2小時(shí)的voa或瘋狂英語(yǔ)。英語(yǔ)貴在堅持和積累，相信我只要堅持下來(lái)總會(huì )有成效。
�。�2）我深知基礎課程對研究生的重要性，且由于我們的基礎課多數是沒(méi)有課本的，所以只能靠上課認真聽(tīng)講，課后自己復習，思考，查閱資料和文獻。每次上完課后，我都深感自己在基礎知識上的匱乏，
所以只能去圖書(shū)館多借幾本書(shū)來(lái)彌補自己的不足。
�。�3）腫瘤學(xué)課程安排在第二學(xué)期，但是考慮到進(jìn)入臨床后的繁忙，學(xué)習時(shí)間會(huì )相對減少，所以我在這個(gè)學(xué)期跟著(zhù)已經(jīng)開(kāi)課的附一院旁聽(tīng)腫瘤課，并基本把腫瘤學(xué)課本看完一遍。
�。�4）在課程學(xué)習時(shí)間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經(jīng)典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來(lái)，為自己小論文的寫(xiě)作和畢業(yè)論文的寫(xiě)作奠定基礎。
�。�5）準備明年的職業(yè)醫師考試，瀏覽職業(yè)醫考試經(jīng)驗，制定切實(shí)可行的復習計劃，循序漸進(jìn)的開(kāi)始看職業(yè)醫考試科目，爭取一次性通過(guò)。
�。ǘ┱莆崭鞣N學(xué)習工具
�。�1）加強英語(yǔ)的學(xué)習。英語(yǔ)是一個(gè)工具，與世界接軌的工具。結合自己口語(yǔ)和聽(tīng)力方面的不足，每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)練習口語(yǔ)跟聽(tīng)力。閱讀方面，時(shí)常瀏覽與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、權威的英文網(wǎng)站、英文文獻或期刊，既能提高閱讀，又能提高專(zhuān)業(yè)方面的知識。
�。�2）多練筆。養成經(jīng)常寫(xiě)點(diǎn)東西的習慣，提高自己書(shū)面表達能力，使自己在以后寫(xiě)論文的時(shí)候不會(huì )感覺(jué)到無(wú)從下手，沒(méi)東西可說(shuō)。
�。�3）熟悉并運用論文寫(xiě)作工具。掌握比如google scholar、PubMed等檢索的應用。雖然大學(xué)期間已通過(guò)計算機二級，但長(cháng)年不用早已生疏Word、Excel、PPT等軟件的運用，現在需熟練掌握。
�。ㄈ┪磥�(lái)規劃
�。�1）第二學(xué)期以后就進(jìn)入臨床階段，公共課和專(zhuān)業(yè)課幾乎沒(méi)有了。在這一階段，應該是確定自己研究方向，研究選題，并且進(jìn)行論文材料收集與開(kāi)題寫(xiě)作的時(shí)間段了，在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料，了解該領(lǐng)域知識，定出論文框架。我想在研三的時(shí)候，應該會(huì )花費很多時(shí)間在擇業(yè)方面，所以在研二的時(shí)候，就要多練練筆，多花點(diǎn)時(shí)間在論文上。但同時(shí)也要注重臨床技能的學(xué)習，其實(shí)我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛(ài)臨床工作，所以我會(huì )積極學(xué)習臨床中的一切知識，扎實(shí)掌握臨床技能才能做個(gè)正直的好醫生。
�。�2）三年級，主要是要完成自己的論文寫(xiě)作和最終完成論文答辯。當然，還有重要另一方面，便是開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)的思考。如果說(shuō)前幾年的基礎打得扎實(shí)，相信畢業(yè)論文和工作都不會(huì )太難，相信自己若能腳踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì )是豐碩的。
結語(yǔ)：
從啟蒙到現在，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)學(xué)習規劃。我知道范老師要我寫(xiě)下這篇學(xué)習規劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學(xué)習、生活中更好地給我提供指導。以上提到的只是自己大概的一個(gè)想法，隨著(zhù)學(xué)習的深入，我想這也是一個(gè)不斷完善的過(guò)程。如果落實(shí)到實(shí)踐，遇到的困難或者需要學(xué)習的還會(huì )更多，都說(shuō)計劃是趕不上變化的，但是我會(huì )以此作為自己前進(jìn)的總體方向，將每個(gè)階段都落實(shí)好，踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。而在前進(jìn)的過(guò)程中，真誠的希望能夠得到導師的指導和幫助。
學(xué)習計劃 篇5
一、 扎實(shí)掌握課本中的概念，解題方法，公式定理，總結每單元的知識，重點(diǎn)，重要的概念需要將其熟記或背過(guò)。每天晚上抽查 。
二、 課后多做試題練習，購買(mǎi)有用教材輔助學(xué)習。 晚上做完當天作業(yè)后需90分鐘，再寫(xiě)幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力每天抽出十五分鐘的時(shí)間，回歸課本整理復習（1-6）年級的數學(xué) 語(yǔ)文.
三、每天做十道數學(xué)題，每天背兩首古詩(shī)．
四、針對自己馬虎的問(wèn)題，罰做三遍，逐項克服，杜絕馬虎的問(wèn)題。
即日起努力達成學(xué)習目標，調整心理狀態(tài)，面對畢業(yè)考試，請家長(cháng)幫助督促監督。
學(xué)習計劃 篇6
每天八小時(shí)學(xué)習計劃
——轉自新東方小新老師（滬江博客）
9:00~9:30 背誦詞匯 （過(guò)目50個(gè)，結合AWL）
9:30~10:00 聽(tīng)力劍橋真題一套 （從劍三開(kāi)始逐一往后做）
10:00~10:15 檢查答案和復聽(tīng)（滿(mǎn)足于聽(tīng)到答案，切記不要看后面的聽(tīng)力原文）
10:45~11:30 背誦寫(xiě)作的語(yǔ)料庫 （要求每天至少記住5句完整的句子）
13:00~14:00 閱讀劍橋真題一套（從劍三開(kāi)始逐一往后做）
14:00~14:15 檢查答案
14:45~15:15 做網(wǎng)上AWL詞匯在線(xiàn)自測
/id21.htm
15:15~15:45 Dictation of 四級詞匯 + 劍橋篇章Dictation (Section 2+4)一般做一段就可以了，跟讀5～10分鐘（劍橋聽(tīng)力）
16:00~16:30 雅思口語(yǔ)題目練習（最近口語(yǔ)真題回顧）：Part 1&2&3 錄音總結
16:30~17:00 寫(xiě)一篇小作文 （劍橋系列和雅思寫(xiě)作講義）
19:00~19:30 閱讀一/兩篇Economist的文章，不查詞典，基本看懂意思，有好句子抄寫(xiě)下來(lái)，（2～3句）
19:30~20:00 做同義詞替換練習+看《雅思九分寫(xiě)作Write it right》
20:15~21:15 寫(xiě)一篇雅思大作文，可以使用部分背誦過(guò)的語(yǔ)料庫，但是堅持1/3內容是自己寫(xiě)的，寫(xiě)作內容可以選擇劍橋系列，雅思講義黃金版里藍色或紅色的話(huà)題。寫(xiě)完以后可以用羅熱同義詞詞典改寫(xiě)同義詞或短語(yǔ)15分鐘。
21:30~22:00 背誦雅思詞匯，直至入眠。過(guò)目50個(gè)。
22:00～和我交流。
學(xué)習計劃 篇7
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素養、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。
為切實(shí)提高自身各方面素質(zhì)，從而適應新形勢下的教育教學(xué)要求，在學(xué)校的指導下，結合學(xué)校自身實(shí)際，加強學(xué)習和自修，爭取在短期內使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。特作如下計劃：
一、不斷加強學(xué)習，提升自我，完善自我。
當今世界，社會(huì )高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著(zhù)一個(gè)新的世界。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿(mǎn)足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者。"學(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學(xué)習過(guò)程中要善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納，及時(shí)總結，共同學(xué)習，共同提高。
三、認真學(xué)習，做好筆記
德國教育家第斯多惠說(shuō)："誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。"難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習過(guò)程中，要認真做好筆記，多寫(xiě)心得體會(huì )，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時(shí)要創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。
四、端正態(tài)度，提高實(shí)效
提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是："讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)"。在蘇霍姆林斯基看來(lái)，任何人都要過(guò)一種精神生活，都有必要豐富自己的精神生活，那就必須要讀書(shū)。對教師而言，讀書(shū)就成為雙重需要。讀書(shū)，不僅是教師本人精神的需要，還是教師工作的需要。的確，書(shū)籍對于教師而言是最可寶貴的精神財富。書(shū)籍可以讓人變得高雅，書(shū)籍也可以讓人變得睿智，書(shū)籍更可以讓教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展邁上快車(chē)道。
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