精選個(gè)人學(xué)習計劃模板合集7篇
時(shí)間一晃而過(guò)，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習計劃了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習計劃7篇，歡迎大家分享。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，新的希望。隨著(zhù)去年學(xué)生會(huì )工作的結束，留給我們的不僅是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和美好的回憶，更多的應當是寶貴的經(jīng)驗與深深的反思。在此辭舊迎新之際，我們要作好充分準備，堅持學(xué)風(fēng)建設這個(gè)中心，繼續創(chuàng )新制度，完善并發(fā)展部門(mén)職能。迎接新的挑戰，爭取獲得更大的進(jìn)步。學(xué)習部是分團委學(xué)生會(huì )下屬的一個(gè)職能部門(mén)，主要的工作是組織學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，宣傳學(xué)校教育的新動(dòng)態(tài)，創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造豐富多彩、健康進(jìn)步的文化氛圍。針對學(xué)習部自身工作職責以及內部的具體情況，現對20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)習部工作作如下計劃：我們學(xué)習部將會(huì )以百分之兩百的熱情與努力認真完成每一項活動(dòng)與計劃，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍！
一、組織建設
1、為了保證學(xué)習部成員的素質(zhì)，我部門(mén)加大力度完善各種規章制度，并嚴格遵守。
2、加強例會(huì )監督力度，保證每次例會(huì )以高質(zhì)量召開(kāi)，并保證工作落實(shí)到位。認真做好每次工作記錄，整理好所有資料，方便日后工作以及供下一屆參考學(xué)習之用。
3、通過(guò)培訓以及舉辦各種活動(dòng)，提高各成員的素質(zhì)和工作能力。
4、培養認真的工作態(tài)度，注重細節。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗，態(tài)度決定一切。
5、將學(xué)習部建立成一個(gè)和睦、團結的“大家庭”。在學(xué)生會(huì )，每人都應當具有“主人翁”心態(tài)。
6、集思廣益，建立一個(gè)思想活躍的學(xué)習部。
7、加強與各部門(mén)及各系部的交流與聯(lián)系。我們應當加強與其它部門(mén)以及各系部的聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們對于我們工作的看法及意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。
8、定期的總結該階段的工作，并查找不足。
9、作為學(xué)習部，各成員的成績(jì)都不能落下，真正做到“以身作則”。
10、樹(shù)立良好的學(xué)生會(huì )形象。
二、常規工作
1、學(xué)習部的主要工作是“查課”。查課公正嚴明，及時(shí)反饋查課信息。
查課是我們學(xué)習部工作中主要也是重要的環(huán)節，我們將本持著(zhù)一貫認真負責、不徇私的原則，認真做好課堂考勤的工作，并及時(shí)向老師反饋情況。
我們要提高各成員處理查課過(guò)程中遇到的各種各樣的突發(fā)狀況的能力。例如：臨時(shí)改變上課地點(diǎn)。
定期召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，及時(shí)分配好各項工作，交流意見(jiàn)，進(jìn)行前期工作總結與分析，及時(shí)解決工作中出現的問(wèn)題。
會(huì )議期間，我們實(shí)施嚴格的考勤制度并做好會(huì )議記錄。
對于老師和同學(xué)提出的意見(jiàn)和建議我們將虛心接受并及時(shí)做出調整。
盡量?jì)A聽(tīng)成員們的意見(jiàn)，力求使整個(gè)部門(mén)的成員更加團結互助，積極投身到部門(mén)工作中去。
2、學(xué)習部為積極響應學(xué)校學(xué)風(fēng)建設的要求，協(xié)同其他部門(mén)按時(shí)按質(zhì)的完成學(xué)風(fēng)督察工作。自第三周（3月15日）起，開(kāi)始學(xué)風(fēng)督察活動(dòng)，單周由我系負責。主要是提醒同學(xué)不要攜帶早餐、白色垃圾，穿拖鞋、吊帶、超短裙進(jìn)入教學(xué)樓，檢查遲到情況。
學(xué)風(fēng)督察是我部門(mén)工作中的另一重要環(huán)節，在日常的督察活動(dòng)中，我部門(mén)的同學(xué)首先要以身作則，無(wú)遲到早退現象。對于違規同學(xué)一視同仁，無(wú)包庇，徇私現象。
執勤過(guò)程中，提醒違規同學(xué)時(shí)要態(tài)度誠懇，不得與人爭執。同時(shí)，學(xué)習部成員要與其他部門(mén)同學(xué)相處融洽，加深認識。
督查遲到同學(xué)時(shí)，登記信息必須完整。
不管是否查到遲到同學(xué)，都必須上報執勤信息。如實(shí)向負責老師反映情況。
3、組織各種有利于學(xué)習的文化活動(dòng)，建造良好的學(xué)習氛圍，調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性。在做好本職工作的前提下，力爭有所突破，有所創(chuàng )新。對學(xué)習部承辦的活動(dòng)，。要緊貼學(xué)生時(shí)代，緊扣專(zhuān)業(yè)特色，同時(shí)也要加強與其他各部門(mén)的合作與聯(lián)系，力爭在部門(mén)與部門(mén)間的配合中更好的地完成各項工作。
三、學(xué)習部本學(xué)期活動(dòng)安排
四、活動(dòng)設想
�。�1）文明自律，愛(ài)校守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強——大型學(xué)生簽名活動(dòng)。
以簽名的形式，通過(guò)自我承諾來(lái)約束自己，鼓勵自己，找到前進(jìn)的方向，和奮斗的動(dòng)力。大一新生進(jìn)校也已有一學(xué)期了，基本上對自己的人生有一定的規劃，確定了學(xué)習的目標與動(dòng)力；大二的同學(xué)已進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，開(kāi)始進(jìn)行各項考證；大三同學(xué)已對自己的考研就業(yè)做出了選擇，開(kāi)始朝著(zhù)目標努力；大四同學(xué)面臨就業(yè)或是讀研，對人生有著(zhù)不一樣的期望……不管怎樣，每人都一定會(huì )有自己對未來(lái)的追求、既定目標，簽名活動(dòng)不僅幫助同學(xué)確定目標，也起到自我勉勵的作用�；顒�(dòng)后，可采用展覽方式進(jìn)行活動(dòng)后的宣傳，同時(shí)將活動(dòng)中的視屏與圖片上傳到系網(wǎng)站。
�。�2）心理劇表演大賽
以健全大學(xué)生心理素質(zhì)為主題，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)，活潑，自編，自導，自演短劇，反映當代大學(xué)生對道德與人生心理感悟。不僅加強了同學(xué)們的社會(huì )責任感與道德感，幫助同學(xué)認識社會(huì )與人生，同時(shí)也提高了同學(xué)們的愛(ài)國意識，提高綜合素質(zhì)，引起社會(huì )共鳴。
�。�3）可考慮開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，將經(jīng)常晨讀的同學(xué)吸引進(jìn)來(lái)，擴大影響力，帶動(dòng)其他同學(xué)晨讀，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，也方便口語(yǔ)訓練。
組建網(wǎng)頁(yè)制作小組，維護我系網(wǎng)站日常的文件傳輸與修改工作，擴大我系在全校的影響力。
充分利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺宣傳我系，將我系發(fā)揚光大！
�。�4）在節日及紀念日，可開(kāi)展各種認識傳統文化、回顧歷史活動(dòng)。作為新世紀的我們，對我國博大精深的傳統文化和古代勞動(dòng)人民的智慧已漸漸淡忘，以至于外國對我國傳統文化的“侵占”毫無(wú)動(dòng)容。只有懂得歷史的人才會(huì )知道如何報效祖國！
�。�5）校內放風(fēng)箏比賽
在生機勃勃的春天里，在我們人生中最燦爛的日子里，我們應當隨時(shí)保持積極的人生態(tài)度，快樂(lè )的生活。大學(xué)不應該是“消沉”的地方，它應該是加速我們成長(cháng)的地方，讓我們越活越年輕的地方，我們要永遠保持我們的青春活力！同時(shí)，風(fēng)箏比賽也能加強同學(xué)們的交流，展現我們大學(xué)生風(fēng)采！
�。�6）祭掃烈士墓
青志基同學(xué)在有可能的條件下，可分批組織同學(xué)祭掃烈士墓，從校內活動(dòng)轉移到校外活動(dòng)。
�。�7）“1+1”互助活動(dòng)
�。�8）“會(huì )計知識競賽”
將會(huì )計知識競賽以燈會(huì )答題的形式舉辦
�。�9）會(huì )計職業(yè)生涯規劃大賽
具體形式：初賽：篩選原稿
決賽：選手以演講形式介紹自己的生涯規劃
�。�10）系“優(yōu)秀個(gè)人”評選
具體形式：由班級推選、個(gè)人自薦，通過(guò)比賽，選出在學(xué)習、工作、社會(huì )實(shí)踐等各方面優(yōu)秀的人才。
在新的學(xué)期和新的組織下，作為學(xué)習部成員，我們將對自己在學(xué)習、工作等方面提出更高的要求，希望每位成員在學(xué)習、工作和生活中能起到先鋒模范的作用。
計劃趕不上變化，根據開(kāi)展的實(shí)際情況，有新的想法或變動(dòng)將隨時(shí)作修改。具體細節則有待商榷。同時(shí)，希望學(xué)習部在分團委領(lǐng)導，學(xué)部領(lǐng)導和老師、主席團的正確領(lǐng)導下能夠更加團結工作，不斷進(jìn)步，真正做到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，我們也一定會(huì )秉承學(xué)習部一直以來(lái)的優(yōu)良工作作風(fēng)，努力做到最好！
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
一、個(gè)人分析:
1.優(yōu)勢:(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化(2)培養學(xué)生的探究能力，同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。(3)、較熟練掌握教學(xué)肢體語(yǔ)言，有效促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。
2.不足:(1)教學(xué)節奏調控能力有待改進(jìn)，節奏較慢。(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。(3)和學(xué)生、家長(cháng)的溝通交流不夠深入、仔細。
二、師德成長(cháng)方面:
發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規范和提高自己的道德觀(guān)念，學(xué)習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規范和提高自己的道德觀(guān)念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。規范和提高自己的道德觀(guān)念，形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。學(xué)習模范教師、師德標兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專(zhuān)著(zhù)，提升自身的思想修養，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養，轉變師德觀(guān)念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。
三、教育教學(xué)方面
樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉變教育觀(guān)念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng )新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀(guān)念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習和培訓，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節課都當作公開(kāi)課，認真備課，精心上課，注意總結反思。
積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動(dòng)中，爭取本學(xué)期達標。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，基礎教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求�，F在，“高效課堂模式”研究活動(dòng)已開(kāi)展得如火如荼，為改變觀(guān)念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
四、教研、科研方面:
以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內形成一定的科研成果。
五、理論學(xué)習方面:
發(fā)展目標:樹(shù)立終身學(xué)習的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構。多讀多思，堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
當工作狀態(tài)停滯不前，如果你還不學(xué)習，不進(jìn)步，不創(chuàng )新，你只會(huì )一直落后于他人而被取代。所以在工作中就需要我們認識自我，完善自我，突破自我。提醒著(zhù)我們要加強對自我的管理，要不斷學(xué)習，不斷提升自我。平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養。因此，平時(shí)可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。 學(xué)習工作都是要講究方法，好的方法可以事半功倍，設計能力的提高也一樣。
另外，做設計的同時(shí)還需要學(xué)習與人溝通的技巧、學(xué)會(huì )與他人合作等等，讓自己的設計更加有活力與生氣。設計同時(shí)涉及營(yíng)銷(xiāo)、心里等多類(lèi)別知識。需要我們平時(shí)涉獵多方面的知識，因而要多學(xué)多看，以此來(lái)不斷的提高自己的能力。
1、嚴把工作流程，有效的與領(lǐng)導溝通，提高工作效率。在工作當中一定要按照工作流程走，有效的與領(lǐng)導戶(hù)溝通，避免做無(wú)用功，減少對公司的損失，降低成本，節約的就是利潤。再者，要加快工作效率，而且也要確保工作質(zhì)量，保質(zhì)保量的完成提案，給公司一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
2、突破設計思路，提高設計眼界，不要只局限于當前的事物。把握整體設計方向，處理好細節處，增強畫(huà)面美觀(guān)度。 在設計風(fēng)格上，嘗試多種設計風(fēng)格，不要被客觀(guān)意見(jiàn)所局限住，將多種設計元素結合大眾喜好做出主要方案和備選方案。
3、學(xué)無(wú)止境。首先，要養成專(zhuān)業(yè)資料的收集和整理習慣。資料
是一切設計的根本，沒(méi)有資料，沒(méi)有素材，一切都只能是空想。而且臨時(shí)找的資料總是不夠全面的，且時(shí)間尚急，資料質(zhì)量也只會(huì )差強人意!各類(lèi)設計資料的收集整理，也是一種梳理、學(xué)習、提煉、提升自身能力的過(guò)程。當我們在沒(méi)有創(chuàng )意靈感時(shí)，多翻閱自己平時(shí)收集的資料，邊翻閱邊琢磨，或許某個(gè)瞬間就可以迸發(fā)你的靈感，豁然開(kāi)朗。因此，學(xué)會(huì )收集整理，可以讓我們學(xué)習工作事半功倍。
其次，“看”是關(guān)鍵，就是要多看多學(xué)習別人優(yōu)秀的作品。譬如，平時(shí)就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書(shū)籍等的設計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設計師的作品，以激發(fā)自己的設計靈感。要善于在模仿中提升自己。模仿是一種快捷的學(xué)習方法，需要在模仿的過(guò)程中，不斷的思考、嘗試、總結、再思考、再?lài)L試。以此來(lái)培養設計的感覺(jué)和學(xué)習其中的技術(shù)技巧。而在模仿的后期，要善于模仿者改進(jìn)，這樣會(huì )融入更多自身的元素，而不是一味的照葫蘆畫(huà)瓢。 “業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和了解業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多想、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能。
4、做事有計劃性。要做什么不做什么都要有明確性和強制性，不要讓時(shí)間總是在猶豫不覺(jué)中浪費掉，避免因為沒(méi)有合理安排而導致工作中的遺漏，提高工作效率。
5、增強團隊合作意識，團隊的力量的無(wú)窮的。接到新任務(wù)之后，不要一個(gè)人單刀匹馬的做，首先大家商討分析一下，確定一個(gè)主題，分析細節，做出一套策劃方案，之后進(jìn)行設計。
“態(tài)度決定一切”。我們應該每天都能夠充分的利用好時(shí)間，認真的對待我們身邊的每一件事情。作為員工，嚴謹的工作態(tài)度，是我們應盡的責任和義務(wù)。作為一名平面設計師，不斷地開(kāi)拓設計思路，更好的與市場(chǎng)融合，是我們目前需要改進(jìn)和加強的。在日后為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來(lái)盡自己的一份微薄之力。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū)，善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。很難想象，一個(gè)不讀書(shū)的教師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師？從某種意義上說(shuō)，一個(gè)喜歡讀書(shū)、擅長(cháng)思考、富有愛(ài)心、誨人不倦的人成長(cháng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛(ài)閱讀、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多，因為他具有與生俱來(lái)的內生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強烈的、穩定的熱愛(ài)讀書(shū)的激情與習慣，擅長(cháng)傳播或交流人類(lèi)創(chuàng )造的智慧，并具有巨大的熱情與興趣，即具有讀書(shū)人格。因此，在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專(zhuān)業(yè)與理論素質(zhì)，培養出完美的讀書(shū)人格。為自己成為一個(gè)更加合格的中學(xué)語(yǔ)文教師，特制定個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、我的讀書(shū)目標：
1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習理論的熱情，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、努力提升理論與實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益。
3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、基礎性與發(fā)展性的統一、科學(xué)性與人文性的統一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一、民族性與世界性的`統一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；
2、弘揚科學(xué)精神與人文精神，在重視科學(xué)性的基礎上，彰顯人文性；
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化與光大中華民族精神為主流。
在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計……”的過(guò)程中，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節與步驟。不斷為發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題提供“教育的眼光”與“教育的心情”。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力與運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養，培養完善的讀書(shū)人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、以自學(xué)為主，在課外與休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
“讀書(shū)活動(dòng)計劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”與“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。
3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。
6、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
書(shū)也是一種高雅的情趣，讀書(shū)可以陶冶人的性格。讀書(shū)使人進(jìn)步，使人明理，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結緣，以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)本，終生與書(shū)為伴。因此，我作為一名數學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養，努力做家長(cháng)滿(mǎn)意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。
一、讀書(shū)活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。
二、讀書(shū)選擇及活動(dòng)要求
1、讀書(shū)選擇
根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，自己制定好本期讀書(shū)學(xué)習計劃，每學(xué)期必須研讀兩本專(zhuān)著(zhù)：(1)《黃愛(ài)華與智慧課堂》、(2)《孫雙金教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》
2.活動(dòng)要求
讀書(shū)形式以自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得和教學(xué)反思，積極參與讀書(shū)交流會(huì )或報告會(huì )，通過(guò)多種形式交流自己的學(xué)習收獲。
三、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
1、讀書(shū)學(xué)習以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等方面的專(zhuān)著(zhù)。進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達成新的教學(xué)目標。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室現有藏書(shū)，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)涵養，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3、把教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。
4、要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現資源共享。
5、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。本著(zhù)學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓活動(dòng)，在實(shí)踐中加強學(xué)習與反思，積極參加上級部門(mén)組織的教師繼續教育公共必修知識的考核培訓。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以成才”。通過(guò)讀書(shū)，使我們的人生變得豐富多彩，不被社會(huì )、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應把讀書(shū)作為今天的選擇。通過(guò)讀書(shū)可以提升個(gè)人修養、拓展人生；通過(guò)讀書(shū)可以豐富生活、愉悅身心、靜享幸福；通過(guò)讀書(shū)可以讓我們懂得古今中外；通過(guò)讀書(shū)可以讓我們上知天文，下知地理。教師只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐研究，進(jìn)行不斷反思，才能實(shí)現教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展。讓我們都捧起書(shū)來(lái)，汲取越來(lái)越多的知識營(yíng)養，獲取越來(lái)越多的精神財富，提升自己的個(gè)人素養，讓我們的課堂充滿(mǎn)生機和活力。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習計劃如下：
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿(mǎn)意的教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題。
三、讀書(shū)內容：
1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》
2、教育類(lèi)的書(shū)籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》
3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。
4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護，結合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計劃：
一、自身現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門(mén)間溝通能力，大局觀(guān)強（凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎）。
3、遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶(hù)事務(wù)經(jīng)驗。
�。ǘ┎蛔闫饰�
1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓不夠，公司體系制度推行不夠。
2、忍性不夠，有時(shí)計劃實(shí)施不能夠自始至終，造成結果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監督不徹底，標準化推行不夠。
5、問(wèn)題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升，執行力還須加強提升。
6、部門(mén)工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強。
二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施
�。ㄒ唬┘訌姰a(chǎn)線(xiàn)各級品質(zhì)意識培訓、加強品管部門(mén)品質(zhì)技能培訓、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。
自20xx年春節后，待公司人員穩定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓（含品質(zhì)技能培訓和品質(zhì)體系推廣實(shí)施）。
�。ǘ┨嵘酒焚|(zhì)提升計劃實(shí)施力度。
按管理循環(huán)pdca（計劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn)）體系推行公司品質(zhì)提升計劃實(shí)施，確保所有活動(dòng)推行做到有始有終，和循序改善。
�。ㄈ┍磉_能力的提升
在工作中，自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教 ； 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現問(wèn)題，多思考、多總結，多運用。
�。ㄋ模┊a(chǎn)品制程監督提升，配合技術(shù)部推行標準化
根據公司發(fā)展計劃，在品管部設置專(zhuān)職制程巡檢人員，并且對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問(wèn)題得到徹底改善；督導和協(xié)助工程技術(shù)部門(mén)全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。
�。ㄎ澹┢焚|(zhì)改善活動(dòng)糾正預防措施執行力提升
依據iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預防措施做全面跟蹤，并且做徹底執行，確保所有改善活動(dòng)完善解決。
�。┢焚|(zhì)工作品質(zhì)提升
強化部門(mén)員工對公司的忠誠度，加強部門(mén)凝聚力，積極推動(dòng)部門(mén)各成員與其他部門(mén)在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門(mén)人員工作素養和工作技能。
三、個(gè)人成績(jì)：
1、主導并協(xié)助技術(shù)部門(mén)推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序
2、強化各產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)指導書(shū)執行力（推行規范作業(yè)指導書(shū)，擯棄之前所有手寫(xiě)作業(yè)指導書(shū)）
3、針對公司缺失或不完善的管理規范，已做部分修訂和增補：供應商來(lái)料管理規范、成品檢驗規范、品質(zhì)部門(mén)制度規范、成品合格率管理規范、產(chǎn)品評審規范、設計變更管理規范等
4、全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗規范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）
5、制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。
6、對公司重要產(chǎn)品制程問(wèn)題做了全面分析和提出改善建議，并且提交產(chǎn)線(xiàn)主管和組長(cháng)進(jìn)行改善；產(chǎn)線(xiàn)老化流程執行力有較大提升。
7、售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長(cháng)，定期檢討自身不足，不斷提升個(gè)人能力！為公司業(yè)績(jì)成長(cháng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
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