讓孩子快樂(lè )地學(xué)習古詩(shī)

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)準確地來(lái)說(shuō)應該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。你知道什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典嗎？以下是小編收集整理的讓孩子快樂(lè )地學(xué)習古詩(shī)，歡迎閱讀與收藏。

　　兒童詩(shī)歌快樂(lè ) 我是一名幼師，也是一個(gè)地地道道的中國人，在孩子學(xué)習A、B、C，學(xué)習外語(yǔ)之前，應學(xué)習一點(diǎn)中國文化的底蘊，讓孩子從小受經(jīng)典古詩(shī)詞的熏陶，一直是我的個(gè)人夢(mèng)想。盡管現在又進(jìn)行一次幼兒課改革命——防止幼兒教育“小學(xué)化”，提倡要遵循兒童成長(cháng)的身心特點(diǎn)，讓孩子多運動(dòng)、多游戲，讓孩子快樂(lè )的游戲中學(xué)到知識，而不是用學(xué)會(huì )多少個(gè)字、會(huì )被多少首詩(shī)的標準來(lái)評價(jià)孩子。

　　有些地方的幼兒園已經(jīng)明令禁止幼兒學(xué)習古詩(shī)，但如果就因此禁止學(xué)習古詩(shī)的話(huà)，那簡(jiǎn)直就是因噎廢食。

　　現在我們幼兒園通過(guò)調整幼兒園的教學(xué)形式、教學(xué)方法、讓孩子們快樂(lè )地學(xué)習古詩(shī)，還孩子一個(gè)快樂(lè )童年，讓孩子們的童年像小鳥(niǎo)一樣在藍天自由飛翔。

　　下面就是我們幼兒園快樂(lè )學(xué)古詩(shī)的方法總結：

　　一、吟一吟、唱一唱古詩(shī)。

　　幼兒學(xué)習的古詩(shī)，是老師根據幼兒的年齡特點(diǎn)，選一些簡(jiǎn)單、易懂、形象性較強的古詩(shī)，不需要孩子每一句詩(shī)、每一個(gè)字的意思馬上在課堂里面了解透徹，只需要了解大概的意思就行了，這也是一種朦朧美。

　　讓幼兒“吟一吟”古詩(shī)，因為詩(shī)的語(yǔ)言都是富有音樂(lè )性的，古詩(shī)尤其講究韻律，古詩(shī)篇幅短小，工于音律，讀起來(lái)朗朗上口。這個(gè)學(xué)期我們幼兒園開(kāi)展了一個(gè)課堂研究《幼兒園古詩(shī)創(chuàng )新教學(xué)的研究》，我覺(jué)得“課前一詩(shī)”這個(gè)環(huán)節不錯，要求老師帶領(lǐng)孩子們課前利用一兩分鐘“吟一吟、唱一唱”古詩(shī)。孩子們可熱情了，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨斦n前歌聲傳進(jìn)耳朵，那歌聲是愉悅的，一看，孩子們的臉上蕩漾著(zhù)燦爛的笑容。到吃飯時(shí)，有的孩子不小心掉了飯粒，旁邊的小朋友還會(huì )提醒說(shuō)：“粒粒皆辛苦，不要浪費糧食喲�！崩蠋煷藭r(shí)忍俊不禁地偷樂(lè )，因為看見(jiàn)這孩子可愛(ài)得像個(gè)小大人。

　　二、畫(huà)一畫(huà)、飾一飾古詩(shī)。

　　幼兒的教育，在于直觀(guān)。

　　通常我們都用看圖學(xué)詩(shī)的方法來(lái)上課，那孩子們只是觀(guān)察、傾聽(tīng)，比較被動(dòng)，也比較枯燥，沒(méi)有融入到學(xué)習古詩(shī)的快樂(lè )中去。孩子通過(guò)上面的古詩(shī)吟唱之后，會(huì )對古詩(shī)有了一定的了解。如學(xué)習古詩(shī)《畫(huà)》：遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

　　春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。我們會(huì )把紙和畫(huà)筆放到孩子們跟前，讓孩子們去畫(huà)一畫(huà)自己想像中的山、水、花、鳥(niǎo)，感受一下詩(shī)人在欣賞一幅畫(huà)時(shí)，聽(tīng)不到水聲，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒不受驚嚇的心情。

　　不僅如此，“畫(huà)一畫(huà)”詩(shī)歌對于孩子理解詩(shī)歌的內容和含義就更深了一個(gè)層次。

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