配對游戲小班教案
《【配對游戲》小班教案怎么寫(xiě)呢?以下內容是應屆畢業(yè)生小編整理的配對游戲小班教案，希望可以幫到大家!
【配對游戲小班教案一】
收集各種空飲料瓶，將其洗干凈，擰開(kāi)所有飲料瓶蓋子，打亂所有順序，運用在課堂上，讓小朋友們將其配對好，讓孩子們能在配對瓶蓋游戲中享受更多的快樂(lè )。
一、游戲目的
幫助小班小朋友提高觀(guān)察力，鍛煉小朋友的耐心，提升小朋友的動(dòng)手能力，并建議小朋友建立小團隊，幫助小朋友建立友好關(guān)系。
二、游戲道具
空飲料瓶。把蓋子擰下來(lái)，混亂地與瓶子放在一起。
三、游戲過(guò)程
1、幼教先給小朋友們講一下這個(gè)游戲的規則，那就是幫助每一個(gè)不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對好的瓶子放到一邊�？茨膫�(gè)小朋友配對的瓶子最多，給予小紅花獎勵。
2、孩子們找不到配對的`時(shí)候，幼教可以善意地提醒一下。
3、讓小朋友自由組合，可以一個(gè)人找瓶子，一個(gè)人找蓋子�；蛘呤菃为氂螒蛞部梢�。
4、小朋友配對好后，把瓶子交到老師手里，由老師幫助小朋友記數。
5、最終瓶蓋配對完成，老師開(kāi)始給表現好的小朋友獎勵，并對認真的小朋友也給予獎勵，還要對友好的小朋友給予獎勵。
給瓶子找蓋兒，并不是一個(gè)復雜的游戲，對于小朋友來(lái)講，看似簡(jiǎn)單，卻不是非常簡(jiǎn)單的事情，因為找蓋子并不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時(shí)候，小朋友看著(zhù)是可以配對的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。
【配對游戲小班教案二】
活動(dòng)目的：
1.將相同形狀的物品配對。
2.初步感知立體圖形。
3.喜歡堆砌，發(fā)展創(chuàng )造力。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)準備：積木、布袋。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示不同立體圖形的積木，請幼兒摸摸看看，讓幼兒數一數有幾個(gè)面，并嘗試堆出不同的組合。
2.讓幼兒自由組成三人一組，一起玩配對對游戲。老師先在布袋中放入三至四個(gè)積木，然后給每組幼兒分發(fā)布袋，請幼兒收到布袋后先取出積木細心觀(guān)察，然后再到活動(dòng)室辨認相同形狀的物品，放進(jìn)布袋中。
3.請各組幼兒拿出收集回來(lái)的物品，與積木比較，看看形狀對不對。然后運用那些物品進(jìn)行創(chuàng )作堆砌。
4.請每組幼兒介紹自己的作品名稱(chēng)和內容。
5.請幼兒將布袋內的物品對應著(zhù)放回原來(lái)的位置。
總結分享：
請幼兒說(shuō)說(shuō)是在哪里找到那些物品的。
活動(dòng)評價(jià)：
1.能給相同形狀的物品配對。
2.能運用不同物品進(jìn)行堆砌創(chuàng )作。
活動(dòng)建議：
1.教師要根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，適當調整本活動(dòng)的難度。如布袋內的積木要特征比較明顯，便于幼兒配對。當幼兒對配對游戲相當熟悉后，再逐漸增加難度，如可讓幼兒尋找顏色、大小不一樣，而形狀相同的多件物品。
2."立體圖形"這一概念，相當小班幼兒來(lái)說(shuō)，還有一定難度，教師可以通過(guò)"正方體"和"正方形"的比較，讓其知道它們有所不同即可。
3.在日常生活中引導幼兒玩各種配對游戲，如用連線(xiàn)的方式找一找掛圖中相同的圖案等。
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