六年級下冊第一單元知識點(diǎn)梳理
小伙伴們，大家有事先預習課本過(guò)嗎?下面yjbys小編為大家精心整理的六年級下冊第一單元知識點(diǎn)梳理，希望可以幫到大家!
六年級下冊第一單元選編的《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》《頂碗少年》《手指》5篇課文，從不同角度闡明了人生的哲理。
學(xué)習這組課文，一是引導學(xué)生讀書(shū)和搜集資料，讀懂課文內容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示;二是引導學(xué)生學(xué)習抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊含的道理，并不斷積累語(yǔ)言，增強語(yǔ)感;三是引導學(xué)生在把握課文主要內容的基礎上，體會(huì )作者表達感悟的不同方法，并試著(zhù)在“口語(yǔ)交際·習作”和“回顧·拓展” 中運用。
字：
1.本單元要求認讀并會(huì )寫(xiě)的字詞有：挪 蒸 秧 萎 番 鍛 雅 勃
挪移 蒸融 游絲 枯萎 插秧 基業(yè) 幸而 一番 考驗 鍛煉 轉化
優(yōu)雅 赤裸裸 專(zhuān)心致志 無(wú)緣無(wú)故 語(yǔ)重心長(cháng) 狂風(fēng)暴雨
勃勃生機
2.本單元要求認讀的字詞有：哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難
喧嘩 附和 冒險 消受 機敏 堂皇名義 薄弱 附庸 剎那間 座無(wú)虛席意想不到 驚心動(dòng)魄 養尊處優(yōu)
3、要求弄懂并能運用的詞有：
確乎 涔涔 潸潸 徘徊 莫名其妙 游絲 從從容容 語(yǔ)重心長(cháng)
句：
理解句子的意思：
�、贋槭瞧渲歉ト襞c?曰：非然也。
�、谖乙匀帐汲鰰r(shí)去人近。
�、凼霝槿甓嘀�?
�、芟襻樇馍弦坏嗡卧诖蠛＠�，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
�、莶恢皇菢�(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
�、薹N樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了。
段 、篇：
1. 背誦《文言文兩則》《匆匆》，正確、流利、有感情地朗讀《桃花心木》《頂碗少年》。
2. 能根據《文言文兩則》課后注釋疏通全文，了解故事內容。理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中所講的道理。初步感受文言文的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習文言文的興趣。
3.抓住《匆匆》中重點(diǎn)句段，體會(huì )作者表達的思想感情，懂得時(shí)間寶貴，樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識。
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了有再綠的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你告訴我，我們的'日子為什么一去不復返呢?”
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，日子從凝然的雙眼前過(guò)去。”
這兩部分不僅讓學(xué)生明白其中的無(wú)奈與遺憾，更要讓學(xué)生能仿寫(xiě)片段，培養學(xué)生的語(yǔ)感，感悟時(shí)間的寶貴。
4.抓住《桃花心木》中重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊含的道理。體會(huì )借物喻人的寫(xiě)作方法。設計適當的練筆，讓學(xué)生學(xué)習這種常用的表達方式。
5.弄清《頂碗少年》的課文內容，了解課文的表達順序，懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。透過(guò)對人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì )人物的內心活動(dòng)，感知作者表達情感的方式。
6.概括課文《手指》的主要內容，了解五根手指的不同特點(diǎn)，了解作者描寫(xiě)手指的方法。領(lǐng)悟課文蘊含的道理，感悟人生哲理。
成語(yǔ)故事：
通過(guò)學(xué)成語(yǔ)故事 “邯鄲學(xué)步”， 理解其寓意。
日積月累：
積累人生格言警句
1.人非生而知之者，孰能無(wú)惑?
2.一鼓作氣，再而衰，三而竭。
3.甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。
4.種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心。
5.操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。
要求學(xué)生不僅會(huì )背，會(huì )默寫(xiě)，更要明白其寓意，能在不同的語(yǔ)言情景中運用。
交 流 平 臺：
1、結合上下文或生活實(shí)際形成自己的見(jiàn)解的方法
2、交流如何獲得見(jiàn)解;本組課文表達的特點(diǎn);學(xué)習運用表達感受的方法。
口語(yǔ)交際：
口語(yǔ)交際的話(huà)題是“難忘的‘第一次’”。讓學(xué)生講講生活中許許多多的“第一次”。如，第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)，第一次登臺表演，第一次獲獎，第一次坐火車(chē)，第一次去外地旅游……
習作：
本次習作，安排了三個(gè)方面的內容，要求學(xué)生從中選擇其中一個(gè)內容進(jìn)行習作。
第一個(gè)內容是在口語(yǔ)交際的基礎上，以《難忘的“第一次”》為題寫(xiě)一篇習作;第二是選擇你有所感觸的事物寫(xiě)一寫(xiě);第三是看漫畫(huà)《假文盲》，寫(xiě)感想，題目自己定。
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