寒假學(xué)習計劃【范例13篇】

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的寒假學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　寒假學(xué)習計劃 篇1

　　2021年的寒假要來(lái)臨了，我在小學(xué)的最后一個(gè)寒假了，作為一名六年級學(xué)生，在這次的寒假里我要好后計劃自己的學(xué)習，在一個(gè)多月的寒假里把該學(xué)習的知識學(xué)習了。2021寒假學(xué)習計劃如下：

　　一、完成寒假作業(yè)

　　這次放假學(xué)校給我們布置了寒假作業(yè)，語(yǔ)數英各一本，還有一本是綜合的。在這次的寒假里，我要通過(guò)自己去把寒假作業(yè)做完，寒假作業(yè)也是對已學(xué)的知識的復習，所以我將規劃好每天要寫(xiě)的數量和內容，在這一個(gè)多月的假期里完成，也算是對知識的溫習。另外就是把寒假作業(yè)里面的難題用一個(gè)本子摘抄下來(lái)，問(wèn)同學(xué)和老師進(jìn)行解答，把解題的過(guò)程和方法記下來(lái)，方便自己積累做題經(jīng)驗。我相信一個(gè)寒假過(guò)去，把寒假作業(yè)認真的做一遍，我的學(xué)習會(huì )上取很多的。

　　二、背誦英語(yǔ)文章和語(yǔ)文古詩(shī)詞

　　寒假在家中依舊會(huì )保持在學(xué)校里早讀課背誦的習慣，我打算整個(gè)寒假早上都會(huì )去適量的背誦英語(yǔ)課文和語(yǔ)文的古詩(shī)詞。這一方面都是要去不斷的積累的。六年級英語(yǔ)雖然不難，但是要去背誦的內容還不少，要是想考一個(gè)好的分數，那還真是得把英語(yǔ)書(shū)本上的重要標記的`文章進(jìn)行背誦，因為只有背下來(lái)，才會(huì )去懂得怎么運用。小學(xué)的古詩(shī)詞不少，雖然最后試卷上要考的內容不多，但是卻會(huì )選取一部分進(jìn)行考試，而且分數還比較容易拿到，自然也是要努力去拿到的。因此這個(gè)寒假，我一定會(huì )堅持每天早上背個(gè)幾篇，每天一點(diǎn)點(diǎn)的積累，相信到假期末尾，我一定會(huì )有很好的收獲。

　　三、培養看題做題的速度

　　從這一個(gè)學(xué)期來(lái)看，我發(fā)現自己做題的速度真的很慢，看題也特別的慢，如此就占據了太多的時(shí)間，導致我的考試時(shí)間是不夠的，所以趁著(zhù)寒假，我打算有意識的去培養自己看題和做題的速度。每次做作業(yè)或者寫(xiě)試卷的時(shí)候，在旁邊放一個(gè)鬧鐘，定個(gè)時(shí)間，然后計時(shí)做題，一點(diǎn)點(diǎn)的去練習，讓自己看題做題的速度慢慢的加快，為自己做后面的題爭取足夠的時(shí)間。

　　寒假將至，我期待假期的到來(lái)，當然也特別的希望自己在假期里能夠把學(xué)習給搞好，為自己小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試做好準備，讓自己在最后一個(gè)學(xué)期有很大的進(jìn)步。那么在這個(gè)寒假里，我會(huì )努力的去學(xué)習，讓自己這個(gè)小學(xué)不白白浪費光陰。

　　寒假學(xué)習計劃 篇2

　　對于寒假，有的家長(cháng)感到高興，因為假期正是親子關(guān)系培養的好時(shí)期；有的家長(cháng)呢，卻心生煩惱，因為不懂得怎么教育孩子，怕孩子放假在家沒(méi)人管就惹事。這里優(yōu)寶優(yōu)幫大家整理一個(gè)孩子寒假規劃，可以參考下。

　　1 、給孩子做一個(gè)上學(xué)期的盤(pán)點(diǎn)

　　和孩子聊聊各科的學(xué)習情況，并讓孩子做一個(gè)小結，還要借機了解孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)的情況，以及孩子交友的情況。但要注意的是，現在的孩子逆反心里都比較強，家長(cháng)交流的時(shí)候一定要注意把握孩子的性格特征，不能夠拿“交代問(wèn)題”的方式進(jìn)行，要用交流的方式，讓孩子自己認識到哪里做的好，哪里做的不好。

　　以往，很多家長(cháng)喜歡問(wèn)：孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦？其實(shí)可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子不聽(tīng)話(huà)是因為我們沒(méi)有找到適合孩子聽(tīng)話(huà)的接受方式。

　　2、和孩子一起制定一份家庭計劃

　　孩子每天的起床和睡覺(jué)時(shí)間最好不要大變，但白天活動(dòng)可以靈活調整，適當放慢。家長(cháng)要和孩子商量好假期做的事情，比如看幾部有意義是電視劇等，我建議大家看看勵志的電影，我覺(jué)得這個(gè)效果不錯，也可以和孩子一起參加一些出游等活動(dòng)。對于基礎教差的孩子，假期市場(chǎng)的補課也不錯，但是要注意下孩子的情緒，不要讓孩子感覺(jué)太累。

　　說(shuō)到補課，我們煩孩子也煩，但因為目前的應試教育還是這樣的，所以，也沒(méi)辦法啊。假期給孩子補課要給孩子一種心里上的定位，千萬(wàn)不要對孩子說(shuō)，你看你基礎那么差，不補課怎么辦？要讓孩子感覺(jué)到是在全面提升自己才去補課的，而不是自己基礎差才去補課的，要是孩子帶著(zhù)“基礎不好”的陰影去補課的話(huà)，那肯定沒(méi)效果的。

　　3、讓孩子了解父母的生活

　　現在很多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的錢(qián)是怎么來(lái)的，更不知道父母工作的艱辛，這個(gè)就是很多孩子認為自己和父母存在“代溝”的原因，要是可以的話(huà)，帶自己的孩子到自己的工作環(huán)境中去轉悠下，或者給孩子講講自己今天的工作都干了什么，家里的開(kāi)支情況都是什么樣的。

　　在西方，孩子都會(huì )參與到很多“打工生活”中，他們依靠自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)，然后合理的開(kāi)支自己的勞動(dòng)所得，這樣，孩子學(xué)會(huì )了謀生的手段和理財的經(jīng)驗。國內的環(huán)境不一樣，但可以培養孩子自己在家打工的.方式，比如，爸爸把自己今天要做的一小部分家務(wù)或者事情交給孩子，然后給孩子一定的勞動(dòng)報酬。但要知道，這個(gè)并不是說(shuō)以后孩子做家務(wù)就要給錢(qián)才行了，一定要分開(kāi)。

　　4、讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)

　　假期可以讓孩子了解一下家務(wù)勞動(dòng)，比如說(shuō)，做飯常識、買(mǎi)菜常識等。有句俗話(huà)“窮人的孩子早當家”為什么？就是人家接觸的早，不要太嬌慣了我們的孩子。

　　也可以讓孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，買(mǎi)早飯或者做早飯，或者記錄家里的開(kāi)支費用啊 等等。

　　要讓孩子感受到家的不容易以及家庭的樂(lè )趣，當然更多的是去體味家的價(jià)值。

　　5、發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好

　　孩子都有自己的興趣愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)的角度講，是基因氣質(zhì)，基因氣質(zhì)有80%來(lái)自于天生遺傳，也就是說(shuō)，孩子的興趣特長(cháng)等先天遺傳隱身占據比較多，這方面的才能，父母可以通過(guò)基因氣質(zhì)檢測等方式去發(fā)現，并采取科學(xué)的培養方式，注意把握孩子先天，培養后天。

　　對于孩子的興趣愛(ài)好，家長(cháng)應該投入合適的精力，保障過(guò)程的合理和結果的滿(mǎn)意，給孩子留下美好的記憶和奮進(jìn)動(dòng)力。

　　6、帶孩子體驗不同的生活

　　對于城市的孩子，可以到農村去體驗一下生活，看看農田，看看牛羊等，家庭條件好的，可以帶孩子出去旅游下，可以去經(jīng)濟環(huán)境區域、著(zhù)名院校、風(fēng)景旅游景地等，“見(jiàn)多識廣”，大人小孩都是這樣的。

　　寒假學(xué)習計劃 篇3

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習，我們終于盼來(lái)了年味十足的寒假。為了在寒假中豐富自己的知識面，按時(shí)學(xué)習生活，做事有規律，更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假，特制定此寒假生活學(xué)習計劃：

　　一、每天日程安排：

　　8:00-9:00 起床(刷牙、洗臉、吃飯)

　　9:00-10:00 閱讀語(yǔ)文書(shū)(會(huì )認生字、背誦的課文會(huì )背)

　　10:00-11:00 自由活動(dòng)

　　11:00-11:20 做口算題50道

　　11:30-13:00 午休

　　13:00-14:30 認字20個(gè)并會(huì )組詞

　　14:30-15:00 戶(hù)外活動(dòng)

　　15:00-16:00 讀課外書(shū)、講故事

　　16:00-20:00 自由活動(dòng)的時(shí)間

　　20:00-20:20 聽(tīng)英語(yǔ)20分鐘(并要求會(huì )讀)

　　二、實(shí)現的.目標：

　　1、幫助媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

　　2、讀兩本好書(shū)，看一部好的電影；

　　3、試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做的事；

　　4、完成假期作業(yè)，并努力做到最好；

　　5、一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物；

　　6、每天要做適量的戶(hù)外運動(dòng)，不要因為天氣寒冷而躲在家里；

　　在寒假里，最要學(xué)會(huì )的就是合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都充分利用好。

　　寒假學(xué)習計劃 篇4

　　樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

　　第1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。

　　第2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。

　　第3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！

　　第4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

　　第5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

　　第6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

　　第7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于200字。

　　第8、有可能的話(huà)，每天讀一讀了《三國演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。

　　教師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的'希望在這個(gè)寒假會(huì )看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。

　　寒假學(xué)習計劃 篇5

　　剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對大學(xué)里的學(xué)習形式和生活方式感到陌生和不習慣。每天都過(guò)著(zhù)一種連自己在追什么都不知道的模糊生活，沒(méi)有目標，沒(méi)有追求。

　　For “大學(xué)”我對這個(gè)術(shù)語(yǔ)感到陌生和熟悉。我聽(tīng)人說(shuō)，只要一個(gè)人進(jìn)了大學(xué)，這輩子一切都會(huì )好的，哪怕前途一片光明。帶著(zhù)這樣的幻想，高中的時(shí)候，我努力奮斗了一夜，希望能進(jìn)入那個(gè)可以改變我一生命運的神圣殿堂。經(jīng)過(guò)努力和拼搏，我如愿以?xún)�，踏入了人生的最高點(diǎn)。進(jìn)入大學(xué)一段時(shí)間后，因為腦子里沒(méi)有更高的沖擊點(diǎn)，和其他同學(xué)一樣，一天下課就去玩了，別的什么都不想做，更別提高中的沖刺和學(xué)習計劃和目標了。

　　這段時(shí)間，我就這樣活著(zhù)，茫然地活著(zhù)，迷茫著(zhù)。我好像真的成了一個(gè)沒(méi)有方向的迷失的人。正因為如此，我的內心往往是空虛的，難受的，痛苦的。有時(shí)候，我會(huì )努力激勵自己，問(wèn)自己，讓自己重新找回自我。我給自己舉了無(wú)數正反兩方面的例子，希望自己能走上正軌，戰勝自己。我開(kāi)始像高中時(shí)一樣努力學(xué)習，給自己安排任務(wù)，以便按時(shí)完成。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現對已經(jīng)是大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)用處不大。實(shí)施后，我不僅感到身心疲憊，而且時(shí)間似乎不足，許多任務(wù)無(wú)法按時(shí)完成。

　　在生活的過(guò)程中，我不斷的在想，造成這個(gè)結果的原因是不是我還沒(méi)有真正從高中生過(guò)渡到大學(xué)生，是不是我的學(xué)習方法有問(wèn)題。我在想，如果有一天我能走出這個(gè)漩渦，我就能有一個(gè)好的學(xué)習方法，好的生活方式在大學(xué)里學(xué)習生活。最后，我這學(xué)期選擇讀的《學(xué)會(huì )學(xué)習》這本書(shū)，給我帶來(lái)了希望和幫助。它讓我明白了什么是大學(xué)學(xué)習，如何學(xué)習，如何合理地規劃和安排時(shí)間，讓我能感受到自己的日常生活是如此的有意義和充實(shí)。也讓我明白了什么是生活，什么是創(chuàng )業(yè)，什么是時(shí)間元素，什么是真正的學(xué)習計劃。

　　為了我的學(xué)習計劃，我為自己制定了這個(gè)：

　　首先，我想在大學(xué)四年里實(shí)現的總目標是：

　　這四年，一定要把自己培養成復合型專(zhuān)門(mén)人才。必須夯實(shí)基礎知識，透徹理解專(zhuān)業(yè)知識；積極主動(dòng)地參加校團的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和意向活動(dòng)，讓自己理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉膽量，提高語(yǔ)言能力和組織能力，讓自己具備走社會(huì )的基本經(jīng)驗；多去圖書(shū)館和書(shū)店查閱書(shū)籍，拓寬知識面和閱讀寫(xiě)作技巧；進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，希望創(chuàng )作出讓人喜歡的好作品；學(xué)習繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)知識，這樣才能成為藝術(shù)家；開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識研究討論，希望成為該領(lǐng)域的精英；做flash動(dòng)畫(huà)，希望做一個(gè)大家都喜歡的好的flash作品；我能通過(guò)四六級，拿到國家一級獎學(xué)金，普通話(huà)說(shuō)得標準流利，成為打字高手，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　其次，為了實(shí)現我的總體目標：

　　我大一的目標是：第一，制定一個(gè)整個(gè)學(xué)年的學(xué)習計劃。除了努力學(xué)習，我計劃參加更多的活動(dòng)。比如學(xué)校舉辦什么演講比賽，教學(xué)比賽，繪畫(huà)比賽，作文比賽，長(cháng)跑比賽。也想加入一些書(shū)畫(huà)社和文學(xué)社，學(xué)習一些基礎知識，實(shí)現自己的創(chuàng )作。第二，學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )做人，把握好自己與社會(huì )的關(guān)系。第三，過(guò)計算機二級。第四，堅持寫(xiě)，堅持寫(xiě)日記，堅持有創(chuàng )意的想法。第五，讓自己永遠擁有一顆純潔善良的愛(ài)國主義和為人民服務(wù)的心。

　　我大二的目標是：大一除了要有一些基本的目標，還要學(xué)會(huì )如何正確面對自己，面對社會(huì )，承擔社會(huì )和家庭責任。也想學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識，思考如何去素描、描述、實(shí)現自己的文學(xué)作品和藝術(shù)創(chuàng )作。我也要過(guò)三、二級。

　　我大三的目標是：除了有基本的目標，完成相應的基本任務(wù)外，還要全心全意的`將所學(xué)的知識充分融合，讓所學(xué)的知識能夠順暢的銜接在一起。我也要思考我的人生，為我未來(lái)的生活制定一個(gè)詳細的計劃。也可以做一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)作品，拿國家一級獎學(xué)金，通過(guò)不斷的練習成為打字高手。

　　我大四的目標是：完成我所有的四年大學(xué)目標，順利完成學(xué)業(yè)，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，有明確的人生目標，找到理想的工作。

　　我所有的目標都必須在計劃的時(shí)間內完成。我絕不能因為主觀(guān)或客觀(guān)的原因而無(wú)法實(shí)現我的計劃或放棄我的目標。所以計劃要求你一定要有很強的努力意識，有一顆積極健康獨立的心。為了實(shí)現自己的總體目標，畢業(yè)后能夠在企事業(yè)單位或學(xué)校工作，成為一名藝術(shù)家，我也為自己的目標分階段實(shí)現制定了具體的目標計劃和時(shí)間安排。

　　那就是要求自己在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候制定一個(gè)具體的學(xué)期計劃，在每學(xué)期結束的時(shí)候做一個(gè)詳細的學(xué)期總結。分別制定的計劃和總結書(shū)要定期保存和整理，加強知識與每學(xué)期計劃內容和目標的聯(lián)系，讓你更好的區分和總結。然后在學(xué)期活動(dòng)過(guò)程中，根據實(shí)際需要，見(jiàn)機行事，隨機制定不同類(lèi)型、不同層次的學(xué)習計劃。每一個(gè)小類(lèi)型的學(xué)習計劃不僅要寫(xiě)得仔細，而且要寫(xiě)得具體、實(shí)用。從而達到預期效果，達到最終目的。

　　這些具體的計劃不僅要寫(xiě)清楚完成計劃的目的、內容、時(shí)間和地點(diǎn)，還要寫(xiě)清楚實(shí)施計劃的方法和手段。計劃中合理的內容分配和有效的實(shí)施措施，以及對每個(gè)要完成的任務(wù)進(jìn)行相應的時(shí)間控制，才能使計劃有效并具有真正的實(shí)用價(jià)值。

　　所以在學(xué)習計劃中，無(wú)論是年度、季度、月度、周、日，都要圍繞目標依法有效制定。而制定的計劃必須按時(shí)按質(zhì)執行，才能使之成為現實(shí)。

　　我覺(jué)得如果計劃中真的運用了科學(xué)的方法，如果執行者嚴格要求自己認真執行，那么她原本的目標就全部實(shí)現了，不再是一時(shí)的興奮和突發(fā)奇想造成的幻想。畢竟這些東西都有相應的實(shí)現流程。

　　所以，為了真正實(shí)現自己的目標，我在未來(lái)的學(xué)習工作中做計劃的時(shí)候，會(huì )緊緊圍繞幾個(gè)必須準備和包含的條件和環(huán)節來(lái)寫(xiě)計劃。讓自己在計劃中生活、學(xué)習、成長(cháng)，養成一個(gè)好習慣，讓自己受益終生。

　　有了計劃，有了思維，有了聰明的頭腦，有了勤勞的雙手，在堅定的信念和毅力的基礎上，相信自己的學(xué)習計劃是有用的，我的最終目標是可以實(shí)現的。

　　寒假學(xué)習計劃 篇6

　　早上:

　　7:00起床

　　7:10~7:40刷牙吃飯

　　7:50~8:30做作業(yè)

　　8:30~9:00看電視或玩

　　9:10~10:00看書(shū)

　　10:00~11:00自由安排(但不能玩)

　　中午:

　　11:00~11:30吃飯

　　11:40~1:00復習或做作業(yè)

　　1:00~2:00玩

　　2:00~3:00看書(shū)

　　3:00~4:30休息

　　4:40~5:30自由安排(但不能玩)

　　5:40~6:30吃晚飯

　　晚上:

　　自由安排

　　注意:早點(diǎn)睡,才有精神。

　　一、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

　　二、做有意義的公益勞動(dòng)......

　　三、學(xué)會(huì )一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

　　四、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

　　五、讀一部好書(shū)，寫(xiě)出讀后感....

　　六、根據身邊的'事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力....

　　七、看一部好的電影,試著(zhù)寫(xiě)出觀(guān)后感...

　　八、學(xué)一首好歌....堅持練習好英語(yǔ)口語(yǔ)，看英語(yǔ)故事

　　九、試著(zhù)克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì )做的(好)事

　　十、完成假期作業(yè),并努力做到最好...

　　寒假學(xué)習計劃 篇7

　　提高學(xué)習效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習成績(jì)不佳，往往起因于學(xué)習效率不高。學(xué)習效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習興趣、不良的學(xué)習習慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。

　　一、學(xué)習問(wèn)題自我評價(jià)

　　每一個(gè)學(xué)習不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對癥下藥，解決問(wèn)題，對學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：

　　1、時(shí)間安排問(wèn)題

　　學(xué)習不良者應該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：

　　(1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標，比如要在多少時(shí)間里完成多少內容。

　　(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。

　　(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。

　　(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。

　　(5)一周學(xué)習時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。

　　(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了。

　　2、注意力問(wèn)題

　　(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

　　(2)學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。

　　(3)學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。

　　(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習。

　　3、學(xué)習興趣問(wèn)題

　　(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。

　　(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

　　(3)是否常需要強迫自己學(xué)習。

　　(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習行為。

　　4、學(xué)習方法問(wèn)題

　　(1)是否經(jīng)常采用題海戰來(lái)提高解題能力。

　　(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。

　　(3)是否從未向學(xué)習好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習方法。

　　(4)是否從不向老師請教問(wèn)題。

　　(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

　　一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習的效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習興趣上，他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。

　　二、自我改進(jìn)法

　　1.SQ3R法

　　羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。

　　(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開(kāi)頭，結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標有利于進(jìn)一步學(xué)習。

　　(2)問(wèn)題(Question)：即在學(xué)習時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習課文，預習中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著(zhù)問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

　　(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書(shū)應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書(shū)則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

　　(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

　　(5)復習(Review)：在閱讀了全部?jì)热葜�后，回顧一遍是必要的。復習時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復習是最有效的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學(xué)習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

　　2.自我塑造法

　　上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習上的問(wèn)題。對于因其他原因而引起的學(xué)習問(wèn)題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

　　(1)選擇一個(gè)目標。經(jīng)過(guò)對學(xué)習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀(guān)到某些學(xué)生在接受長(cháng)輩一頓訓斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習計劃，其實(shí)這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手，結果我借了一世界名著(zhù)《馬丁·伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書(shū)。結果呢，我連第一頁(yè)都沒(méi)能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來(lái)我選擇了比較適中的學(xué)習目標，先從世界名著(zhù)簡(jiǎn)寫(xiě)本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語(yǔ)為畏途了。

　　(2)實(shí)行新的學(xué)習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應該給自己訂一個(gè)規則，每天不完成預訂的任務(wù)不睡覺(jué)。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書(shū)不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學(xué)習內容。如果原因是對讀書(shū)不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書(shū)或改變單調枯燥的讀書(shū)方法，將讀書(shū)與工作、娛樂(lè )、陶冶性情結合起來(lái)，或給自己的學(xué)習以一定的獎勵。堅持一段時(shí)間后，隨著(zhù)良好習慣的形成，學(xué)習興趣就會(huì )逐漸濃厚。

　　個(gè)人寒假學(xué)習計劃

　　以前讀初中的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得比較輕松。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì )從不同的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

　　從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的.臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。

　　(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標

　　為實(shí)現以下規劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習，養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

　　1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時(shí)穩住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應、穩定。

　　2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是：重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣，形成適合自己的學(xué)習方法，做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養成、規律。

　　3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應，學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：進(jìn)入一本梯隊。

　　4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習地位。

　　5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后，自己的學(xué)習地位也穩定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài)，擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營(yíng)。

　　6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期�？梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調整，自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。

　　(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　1、預習

　　預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

　　2、聽(tīng)課

　　聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

　　A)做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

　　B)集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。

　　C)認真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習的參與者，要充分調動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

　　寒假學(xué)習計劃 篇8

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們已經(jīng)站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實(shí)的學(xué)習計劃，以下就是我的計劃：

　　一、語(yǔ)文：

　　1、利用工具書(shū)自主預習課文，并試著(zhù)解答課后題。

　　2、學(xué)習完課文后，完成課后練習，起到鞏固的作用。

　　3、學(xué)完一個(gè)單元后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，背誦課文段落。

　　4、溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(cháng)提問(wèn)回答課后題。

　　5、每周保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少涂改、錯別字。)

　　6、讀書(shū)劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類(lèi)書(shū)籍。

　　二、數學(xué)：

　　1、學(xué)著(zhù)課前利用《小學(xué)教材全解》預習新知識。

　　2、學(xué)后做適當練習，加強鞏固。

　　3、對自己的弱項進(jìn)行專(zhuān)項訓練。

　　4、多做一些奧數題，開(kāi)闊思維能力。

　　三、英語(yǔ)：

　　1、記憶單詞時(shí)要邊讀邊記。

　　2、每學(xué)完一個(gè)單元，根據單元知識寫(xiě)篇短文，加強句型的練習。

　　3、每周復習一次筆記上的`語(yǔ)法知識。

　　4、課文會(huì )背會(huì )默。

　　5、多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓練。

　　四、其他：

　　1、課外進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動(dòng)會(huì )。

　　2、積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。

　　寒假學(xué)習計劃 篇9

　　1、寒假里我準備每天用(時(shí)間)認真完成書(shū)面作業(yè)。

　　2、寒假里我要閱讀的課外書(shū)是：xx。

　　3、我每天要堅持的體育活動(dòng)是：xx。

　　4、我要去游玩的地方是：xx。

　　5、我要幫媽媽爸爸干的家務(wù)活是：xx。

　　6、我要在寒假中養成的一個(gè)好習慣是：xxx。

　　7、我要在假期中改掉的一個(gè)壞毛病是：xxx。

　　8、我要在假期中學(xué)會(huì )的一樣小本領(lǐng)是：xxx。

　　一旦制定 了計劃，就要按計劃執行。等到假期結束的'時(shí)候，請爸爸媽媽檢查一下， 自己制定的計劃都完成了沒(méi)有。從小養成辦事有計劃、有條理的好習慣。

　　一、快樂(lè )練字： (寫(xiě)在“超級棒”田字格本中)

　　從學(xué)過(guò)的生字表(二)中，每天練習4個(gè)，每個(gè)生字寫(xiě)4遍，開(kāi)學(xué)評選“小小書(shū)法家”。二、快樂(lè )積累： (請家長(cháng)幫忙抄寫(xiě)在“超級棒”田字格本中，或打印出來(lái)貼在本子上)

　　背誦古詩(shī)4首以上。(要求：以描寫(xiě)春天或是新年為主題)三、快樂(lè )閱讀：

　　閱讀有益的課外書(shū)或文章。放假回來(lái)后向大家推薦一本你最喜歡的課外書(shū)。推薦圖書(shū)：

　　(1)一類(lèi)讀物：短小易懂一一《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《西游記》等

　　(2)二類(lèi)讀物：篇章略長(cháng)，理解稍有難度一一《中國古代神話(huà)故事》、《民間故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》等。

　　(3)三類(lèi)讀物：情節曲折，故事較長(cháng)一《木偶奇遇記》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。(后面附讀書(shū)記入表格)

　　寒假學(xué)習計劃 篇10

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初中的學(xué)生了。初中的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初初中的好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期的打算。

　　第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢?我對自己說(shuō)。

　　第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的，分數高的和分數低的'相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。

　　第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。

　　還有，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì )改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，相信我。

　　寒假學(xué)習計劃 篇11

　　1、早上7：30起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯。

　　2、早上8：00作寒假作業(yè)先做數學(xué)。（因為早上頭腦是最清醒的，數學(xué)邏輯思維比較強，所以先做數學(xué)的作業(yè)）

　　3、早上九點(diǎn)半開(kāi)始休息半個(gè)小時(shí)。（學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)。）

　　4、早上10；00開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。（盡量大聲地讀英語(yǔ)單詞課文）

　　5、中午12；00吃飯。

　　6、中午午休1個(gè)小時(shí)。

　　7、下午1：00開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書(shū)籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫(xiě)作積累材料。

　　備注：

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。

　　2、利用3節課的'時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！

　　4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

　　6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

　　寒假學(xué)習計劃 篇12

　　我們講制定計劃，主要指制定學(xué)生個(gè)人的學(xué)習計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每天活動(dòng)計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養成良好的學(xué)習習慣。

　　制定個(gè)人學(xué)習計劃，不需要長(cháng)篇大論，應當簡(jiǎn)明扼要，便于執行和對照，一般包括如下三點(diǎn)：

　　1、計劃要有明確的目的。

　　或者說(shuō)按照目的制定計劃。例如某人數學(xué)基礎較差，他就制定數學(xué)復習計劃，目的就在于加強數學(xué)基礎，提高教學(xué)成績(jì)。某人英語(yǔ)單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復習默寫(xiě)計劃。計劃的目的是根據各人自己的學(xué)習情況確定的。

　　2、要有學(xué)習內容和完成時(shí)間，也就是自己規定自己在某段時(shí)間內要做哪些事情。

　　例如某人在自己的數學(xué)復習計劃中，規定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數學(xué)和初一數學(xué)全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復習進(jìn)度表。

　　3、要有保證完成學(xué)習任務(wù)的方法和措施。

　　例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問(wèn)題。

　�。�1）個(gè)人學(xué)習計劃應服從于學(xué)校、班級的大計劃。

　　兩個(gè)計劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。

　�。�2）堅決保證常規學(xué)習時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。

　　常規學(xué)習時(shí)間主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的新知識，在這部分時(shí)的內，由于任務(wù)驅使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學(xué)習中的不足；提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習的優(yōu)勢和特長(cháng)。對學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)講，開(kāi)始自由學(xué)習時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少，以后隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，常規學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸減少，自由學(xué)習時(shí)間會(huì )逐漸增加。由于開(kāi)始時(shí)自由學(xué)習時(shí)間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì )到自由學(xué)習時(shí)間給學(xué)習帶來(lái)的好處，他們就會(huì )努力提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，來(lái)增加自由學(xué)習時(shí)間，使自己掌握學(xué)習的主動(dòng)權。

　�。�3）長(cháng)計劃和短安排。

　　由于實(shí)際的學(xué)習生活千變萬(wàn)化，往往不好預測，所以長(cháng)遠計劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習上應解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應當有數。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習時(shí)，心中就會(huì )明白今天的學(xué)習任務(wù)在學(xué)習全局中的地位，有了具體的短安排，長(cháng)遠計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習目的`。

　�。�4）制定計劃要從實(shí)際出發(fā)。

　　在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習的實(shí)際呢？首先是自己的知識基礎�；�礎好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習的時(shí)間有多少，應量時(shí)而訂。第四還要結合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃的“破產(chǎn)”，就是因為不了解老師教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自己安排的學(xué)習任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松，還會(huì )出現自己安排的學(xué)習內容和老師的教學(xué)內容相脫節的現象。

　　寒假學(xué)習計劃 篇13

　　寒假已經(jīng)開(kāi)始了，大約有一個(gè)月的假期，你們?yōu)楹⒆又贫ê脤W(xué)習計劃了嗎？我們來(lái)看日歷。

　　除了春節7天假期，還有20天。作為四年級，孩子們正處在一個(gè)學(xué)習的過(guò)渡期，所以打好基礎很重要。我們先來(lái)看數學(xué)的學(xué)習計劃。

　　1、每天（過(guò)年七天假除外）堅持10道口算題，可以是加減法，也可以是乘除法。

　　2、每天堅持乘除法的筆算各兩道，每天兩道解決問(wèn)題，可以從四上課本找題，鞏固基礎，為五上小數的乘除法做好準備。

　　3、提前預習四年級下冊的.四則運算和運算定律。

　　四年級語(yǔ)文考試考能力題，閱讀題失分比較嚴重，所以平時(shí)閱讀積累顯得尤為重要。我們再來(lái)看語(yǔ)文學(xué)習計劃。

　　1、20天的假期先來(lái)復習上冊的課文，基本上每天2篇課文，復習字詞，鞏固基礎。

　　2、每天堅持閱讀，并做好摘抄記錄，每天一頁(yè)，可以是好詞好句，也可以是好的段落。放假那7天可以只閱讀，不用摘抄。讓閱讀成為一種習慣。

　　3、堅持每天完成一篇閱讀理解，提高孩子的閱讀能力。

　　英語(yǔ)也是一門(mén)積累的學(xué)科，單詞短語(yǔ)句子。復習舊知識的同時(shí)學(xué)習新知識。堅持每天學(xué)習3個(gè)新單詞，復習3個(gè)就單詞和一個(gè)句子。堅持默寫(xiě)，堅持讀背。

　　寒假是學(xué)習超越別人的一次機會(huì )，所以要把握好寒假時(shí)間。

　　其實(shí)這些基本上上午就能完成。下午可以安排一個(gè)小時(shí)的休息玩耍時(shí)間。雖然天氣冷，但是穿得暖和一些，下樓和小伙伴跑跑跳跳，增強體質(zhì)。

　　這就是四年級同學(xué)的復習計劃，沒(méi)上寒假班的孩子不妨試一試。

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