勵志校園感動(dòng)福建觀(guān)后感范文
勵志校園感動(dòng)福建觀(guān)后感(一)
說(shuō)起貧困，有人把它當成災難，面對困境一蹶不振或者習慣于別人的施舍和憐憫，但也有一種人卻把貧困這種困境當成通往成功征途的一個(gè)個(gè)階梯。今天要介紹的這位勵志先鋒人物成長(cháng)于一個(gè)特困家庭，大學(xué)期間完全靠自己的勤工儉學(xué)來(lái)完成學(xué)業(yè)，甚至還用打工攢下的辛苦錢(qián)來(lái)接濟家里，他就是來(lái)自寧德師范學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生鄭藝才。
國慶節前夕，記者前往寧德采訪(fǎng)鄭藝才時(shí)，這位清瘦的男生正站在寧德東喬中學(xué)初二(1)的課堂上，用略顯稚嫩的語(yǔ)氣給學(xué)生上課。
站上講臺教書(shū)是鄭藝才小時(shí)候的夢(mèng)想，現在他已經(jīng)臨近畢業(yè)，離當教師這個(gè)夢(mèng)想也是越來(lái)越近。但班上很少有人知道，這位平時(shí)看起來(lái)自信穩重的同學(xué)，因為家里的一場(chǎng)變故差點(diǎn)就輟學(xué)。那時(shí)候父親被墻壓倒，家里沒(méi)什么收入，為醫治父親的病，原本就不富裕的家庭一下陷入了家境，因為從小成績(jì)不是很好，甚至有一度他想干脆去打工賺錢(qián)養家，但父母親說(shuō)，他們那個(gè)年代因為窮沒(méi)書(shū)讀，但現在不能不讀，讀書(shū)不僅是長(cháng)知識，更是要懂得做人，一席話(huà)不僅讓讓他打消了這個(gè)念頭，還讓他立下決心要承擔起一個(gè)男子漢該有的擔當。
為了不讓父母失望，鄭藝才選擇了繼續求學(xué)，因為學(xué)習基礎薄弱，他的高中三年基本上都泡在書(shū)堆里。
2012年，鄭藝才終于如愿考上寧德師范學(xué)院。但大學(xué)期間每年的學(xué)費和生活費加在一起至少要花上一萬(wàn)元，鄭藝才在拿到錄取通知書(shū)的那一刻起就決定要完全靠自己完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。
當別的學(xué)生家長(cháng)每個(gè)月按時(shí)給孩子生活費時(shí)，鄭藝才卻要用課余時(shí)間四處去做兼職，去賺取自己的生活費和學(xué)費�？恐�(zhù)省吃?xún)�用，鄭藝才上大學(xué)后再沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢(qián)，甚至還用結余下來(lái)的將近一萬(wàn)元錢(qián)幫家里還債。
讓鄭藝才同班同學(xué)欽佩的是，鄭藝才把多數的課余時(shí)間拿去打工賺錢(qián)，自己的學(xué)業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)落下，大學(xué)四年，他因為學(xué)習成績(jì)優(yōu)異曾多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金，還獲得"中國大學(xué)生自強之星"提名獎，每年的暑假他都會(huì )去參加三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并多次獲得先進(jìn)個(gè)人的表彰。歷經(jīng)大學(xué)四年的磨練，鄭藝才感覺(jué)自己的大學(xué)生活非常充實(shí)，他告訴記者自己沒(méi)有因為背負貧困生這個(gè)身份而自卑苦惱，選擇勇敢面對才是男子漢該有的責任和擔當。
勵志校園感動(dòng)福建觀(guān)后感(二)
今天要介紹的這位勵志先鋒人物叫李友增，他目前的身份是華中科技大學(xué)研一的學(xué)生。他的勵志故事發(fā)生在他的母校----福州大學(xué)，四年時(shí)間里他由一名農村的貧困生，靠著(zhù)執著(zhù)的信念成長(cháng)為內心強大受人尊敬的校友，套用一句流行的俗語(yǔ)"他不在福大，但是福大仍有他的傳說(shuō)".
畫(huà)面中穿花格子襯衫的'這位同學(xué)就是李友增，他的輔導員介紹，李友增非常好學(xué)，從進(jìn)入教室坐下讀書(shū)一直呆到被值班老師趕走，這是他大學(xué)期間的一種學(xué)習常態(tài)。
大學(xué)期間連續六次榮獲學(xué)校綜合一等獎學(xué)金、連續三次榮獲福州大學(xué)三號學(xué)生、還拿過(guò)國家獎學(xué)金，榮獲福州大學(xué)十佳大學(xué)生，福建省高等學(xué)校三好學(xué)生，細數得意門(mén)生的這些成績(jì)，張老師特別的自豪。但是他告訴記者，李友增同學(xué)剛進(jìn)入校園的時(shí)候其實(shí)并不出眾。
已經(jīng)就讀華中科技大學(xué)的李友增在電話(huà)中告訴記者，其實(shí)剛進(jìn)大學(xué)那會(huì )他的內心也是很焦慮很彷徨。
家里經(jīng)濟困難，李友增就想著(zhù)多拿獎學(xué)金自己養活自己，要消除自己的自卑心理，李友增就想著(zhù)要用自己的學(xué)業(yè)成績(jì)和平時(shí)的表現來(lái)贏(yíng)得別人的尊重。
靠著(zhù)一股韌勁，李友增慢慢在同學(xué)中脫穎而出，每學(xué)期他必拿一等獎學(xué)金，靠著(zhù)獎學(xué)金大學(xué)四年他沒(méi)向家里要過(guò)一分錢(qián)。同時(shí)因為他愛(ài)學(xué)習善于鉆研，當別人還在學(xué)習大一課程的時(shí)候，他已經(jīng)把大二大三的課程自學(xué)完。
李友增讀書(shū)像著(zhù)了魔，參加各種競賽又多次獲獎，慢慢的他就又了學(xué)霸的稱(chēng)號，大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)他又被保薦上來(lái)華中科技大學(xué)的研究生，他的勵志故事也慢慢成為了學(xué)院里的一個(gè)傳奇，影響著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹。
從一個(gè)自卑的貧困生成長(cháng)為學(xué)校的一個(gè)傳奇人物，李友增通過(guò)自己的努力給大學(xué)生涯畫(huà)上了濃墨重彩的一個(gè)篇章，但他謙虛的告訴記者，過(guò)去只是未來(lái)的跳板而不是搖椅，未來(lái)的路還有很長(cháng)他會(huì )繼續這樣走下去。
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