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最美孝心少年觀(guān)后感1500字
最美孝心少年頒獎典禮觀(guān)后感1500字
今天下午，我們班同學(xué)一起觀(guān)看了《最美孝心少年》，看完后，我的感受頗深。內心就像是打翻了一個(gè)五味瓶。
首先出現在熒幕上的是一個(gè)12歲左右的小女孩——高雨欣。從小和媽媽艱難的生活在一起，以賣(mài)燒烤維持生計，媽媽又被醫院檢查出患有重病，生活上的壓力大部分壓在了小雨欣的肩上。日子過(guò)得非常艱辛�？墒�，雨欣為了讓媽媽過(guò)得好些，頂住了壓力，忍受了一些同學(xué)的侮辱。夏天的夜晚蚊子漸漸多了起來(lái)，雨欣的腳上，被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)的紅包，癢痛難忍，可是他并沒(méi)有收攤，而是繼續和媽媽在學(xué)校門(mén)口前賣(mài)著(zhù)燒烤。這并沒(méi)有讓她放棄繼續努力學(xué)習�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，雨欣以每門(mén)功課滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jì)，考了全縣第一。當她拿到成績(jì)單時(shí)，她的心臟撲通撲通地跳著(zhù)，迫不及待地跑回家告訴母親這個(gè)激動(dòng)人心的好消息，到家后，雨欣與媽媽緊緊地擁抱在了一起，我看到，她的母親眼中上說(shuō)著(zhù)激動(dòng)的淚花。到了晚上，媽媽為了獎勵雨欣，給她親自烤了一根雨欣平常最舍不得吃的香噴噴的烤腸，在母親的再三勸說(shuō)下，雨欣接過(guò)烤腸，親了媽媽一下后，幸福的吃了起來(lái)。這僅僅是一個(gè)吻和一根烤腸嗎?不，不是的。它們包含著(zhù)母女之間最美麗、最真摯的愛(ài)!
后來(lái)，又出現了一位“奔跑女孩”。她的母親患了不可治愈的尿毒癥。她奔跑在家庭、學(xué)校與送票公司之間。她的母親原來(lái)是一位送票員，而現在。路玉婷為了讓母親和婆婆生活下去，只好繼續干媽媽的工作。送票的路上，只有一輛破舊的單車(chē)陪伴。但這時(shí)的她，正面臨著(zhù)中考，只能從等票和等媽媽做透析的時(shí)間中看書(shū)、看模擬試卷。午飯只有白開(kāi)水和面包。當她從公司跑到醫院等待母親做透析時(shí)，記者問(wèn)滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，而正在看書(shū)的玉婷：“你不喝口水嗎?你為什么不喝口水呢?”她的這句話(huà)震撼了我。平時(shí)我們回到家，認為自己已經(jīng)很充分利用時(shí)間了，而現在回想起來(lái)，和玉婷相比，真是該自嘆不如了。
最讓我記憶深刻的是邵帥。一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩子，但是又是如此的不幸。
幾年前，母親被查出患有白血病。當時(shí)的病情已經(jīng)到了無(wú)法想象的地步，必須通過(guò)換骨髓才能保住性命，但他們家人從中華骨髓庫中，并沒(méi)有找到匹配的骨髓，就在這生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，僅僅歲的邵帥提出了要給媽媽捐獻骨髓。他說(shuō)：“我要救活我的媽媽!”一句平凡的話(huà)卻包含了不平凡的愛(ài)。當主持人把他請上舞臺時(shí)，告訴我們，邵帥暈針、暈血，當主持人：“你又暈針又暈血，當你捐獻給你媽媽骨髓的時(shí)候，你是怎么克服的呢?”他聲音顫抖地說(shuō)：“我只想著(zhù)救活我的媽媽?zhuān)渌木褪裁炊纪浟恕?rdquo;他再去醫院的路上，必須穿過(guò)一段很黑的小樹(shù)林，而他還很怕黑。為了克服，他還改編了一首小歌：“當我想著(zhù)救我媽媽?zhuān)筒慌虏慌吕?hellip;…”這時(shí)，我的滾燙的眼淚再也忍不住，從我的眼角慢慢滑下，這顆淚珠中，包含著(zhù)感動(dòng)，同樣，也包含著(zhù)我的懊悔……
這些少年都是花一般的年紀，卻要遭受如此不幸……我們怎么能和他們比呢?
就在前幾天，我和父母發(fā)生了一場(chǎng)爭執，就為此，媽媽狠狠地扇了我一下，并大聲呵斥著(zhù)：“哭什么哭，這次沒(méi)有考好的原因你不找找，你還在這哭!”我哭的越發(fā)厲害了，媽媽這一扇，扇碎了我的心。當時(shí)想：媽媽是不是不愛(ài)我了……我偷偷地望了一眼媽媽?zhuān)l(fā)現她滿(mǎn)面愁容地坐在沙發(fā)上，時(shí)光在她的額頭上刻了幾條深深的皺紋，額頭上的原來(lái)幾根青絲也被染成了八法，包含著(zhù)媽媽生我養我的艱辛。我走到媽媽面前，跟媽媽道了歉，我確實(shí)不該跟她頂嘴。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要怪媽媽太狠，你知道你缺少的是什么嗎?是堅持，是戰勝挫折勇敢頑強的心!”到今天我才徹底明白了媽媽的用意。相比那些“最美少年”，我遜色許多。這個(gè)“最美”并不是指的容貌，而是指的一顆最美的心!
不管面對多大的挫折，都要有一顆戰勝挫折頑強的心。
父母打你、罵你固然是他們的不對，但不要懷疑他們一顆愛(ài)子女的心，我們要用真摯的愛(ài)來(lái)回報父母對自己傾注的一片心血!
《尋找最美孝心少年觀(guān)后感寫(xiě)作輔導及范文》
觀(guān)后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀(guān)看而引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊。觀(guān)后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因為它必須是在觀(guān)看后的基礎上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗、有見(jiàn)解、有感情、有新意的觀(guān)后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上
不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀(guān)后感，往往將“觀(guān)”的內容寫(xiě)得很長(cháng)，總愛(ài)把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《一個(gè)獨生女的故事》觀(guān)后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫(xiě)張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫(xiě)張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著(zhù)寫(xiě)張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開(kāi)始，怎樣擔負起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴酷的考驗，然后寫(xiě)她在社會(huì )的幫助下一天天長(cháng)大。最后結尾時(shí)才寫(xiě)到：我要向張鳴鳴學(xué)習，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀(guān)后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀(guān)后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)偏了，好像一篇電影內容簡(jiǎn)介。我們應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫(xiě)。觀(guān)看了《偉人愛(ài)迪生》后，誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事內容?有個(gè)同學(xué)說(shuō)：本片主要講述愛(ài)迪生從一個(gè)身無(wú)分文的.打掃地下室的清潔工成長(cháng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過(guò)程;還有個(gè)學(xué)生補充說(shuō)：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來(lái)了光明。我將兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較：前者準確些，后者只是無(wú)數發(fā)明中最突出的一項，并肯定他們能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事內容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。如愛(ài)迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng )新的精神等，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。
二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀(guān)”
有的同學(xué)寫(xiě)觀(guān)后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀(guān)了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀(guān)”和“感”相吻合。如觀(guān)了《火燒圓明園》，我進(jìn)行指導后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習作，發(fā)現有的同學(xué)“感”與“觀(guān)”內在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫(xiě)了一下影片內容后，就寫(xiě)到日本帝國主義侵
略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我從中找了幾篇寫(xiě)的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評講、引路。有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將“觀(guān)”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀(guān)”、“觀(guān)”服務(wù)于“感”。
三、要聯(lián)系實(shí)際而“感”
要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì )實(shí)際。如觀(guān)了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)丁小東等四個(gè)小伙伴他們開(kāi)始錯在哪里?你們也有過(guò)他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認為四個(gè)小伙伴錯在認為只做一件好事就會(huì )成功。有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他自己原來(lái)就有類(lèi)似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他為班級主動(dòng)打掃過(guò)兩次清潔，有的一次也沒(méi)主動(dòng)打掃，卻還被評為“紅花少年”。認為老師、同學(xué)們偏心�？戳恕端膫�(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認識到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現自己的理想。
范文一：《尋找最美孝心少年》觀(guān)后感
今天看了“尋找最美孝心少年”，我心有感觸，特別是孝心少年——高雨欣
高雨欣，今年十一歲，她高高的個(gè)子，非常的瘦弱，腦后扎著(zhù)一個(gè)小辮子，黑黑的皮膚，一看就知道她是一個(gè)從小挑水背柴十分能干的女孩。她八歲那年爸爸離開(kāi)了她們，媽媽又不能做事。她就開(kāi)始承當整個(gè)家的重擔。她白天拼命地讀書(shū)，一分鐘都不舍得浪費，每秒鐘對她來(lái)說(shuō)都十分珍惜。到了晚上，她幫助媽媽一起賣(mài)燒烤，就算腿上被蚊子叮得一個(gè)個(gè)綠豆般的包，她都無(wú)暇理會(huì )。在這么艱苦的環(huán)境下，她的成績(jì)依然保持全學(xué)年第一。她也以總分400分的成績(jì)考了全省第一。媽媽為了獎勵她，特意烤了根她烤過(guò)無(wú)數次卻從來(lái)沒(méi)舍得嘗一口的香腸。她卻對媽媽說(shuō)：“這是用來(lái)賣(mài)錢(qián)的，給妹妹和自己交學(xué)費用的，不能吃。”看到這里，我的眼淚不停的在眼眶打轉。
再來(lái)看看自己，自嘆不如，總是讓媽媽擔憂(yōu)。曾經(jīng)也想讓媽媽笑口常開(kāi)，卻總是弄得她眉頭緊鎖。每當看到媽媽失望的.表情，心里只有難過(guò)，想想自己同為學(xué)生，常常的抱怨作業(yè)太多，考試太多，學(xué)習累人，玩得太少。又常常跟媽媽頂嘴，氣得媽媽胃痛，可媽媽總是原諒了我。今后我應該做一個(gè)有孝心的孩子，不讓爸爸媽媽生氣，好好學(xué)習，不辜負父母的期望。
范文二：《尋找最美孝心少年》觀(guān)后感
今天看了《尋找最美孝心少年》的頒獎典禮，他們孝敬父母、孝敬長(cháng)輩;他們?yōu)楦改概艖n(yōu)解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任;他們自強不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。通過(guò)樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛(ài)老敬老的社會(huì )風(fēng)尚，弘揚社會(huì )主義的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，弘揚勵志成長(cháng)、樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度。 奔跑女孩路玉婷：我和時(shí)間搶媽媽。趕著(zhù)早起，趕著(zhù)上學(xué)，趕著(zhù)幫媽媽送票，趕著(zhù)到醫院接媽媽回家。路玉婷的生活里，時(shí)間總是在奔跑中“趕著(zhù) ”。玉婷她的母親孫小艷被診斷為尿毒癥。媽媽每周透析要三次，送飛機票的工作沒(méi)法完成，但這是家里唯一的收入來(lái)源。路玉婷決定接過(guò)媽媽的工作，她開(kāi)始了一年的休學(xué)打工。一年后，面臨中考，路玉婷回到學(xué)校，一邊照顧媽媽?zhuān)贿厒鋺鹬锌肌?ldquo;六點(diǎn)半起床，做好早飯上學(xué)，午休期間騎車(chē)去給客戶(hù)送票，每周三次送媽媽去透析，再接回來(lái)。”。為了兼顧學(xué)業(yè)和媽媽?zhuān)酚矜弥荒?ldquo;總是跑著(zhù)”。
身邊總有一些人，會(huì )讓你感動(dòng);總有一些人，讓你感同身受;總有一些物質(zhì)，能夠填滿(mǎn)你的心房。今天在我觀(guān)看完《尋找最美孝心少年》后，有一種名為“感動(dòng)”的東西，占據了我的整個(gè)心房。
然而，最讓我受感染的就是在貧困中，任勞任怨，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸的這些少年們。
命運對待他們是殘忍的，無(wú)情的，而他們卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)命運的'不公，以燦爛如花的微笑回報這個(gè)世界。面對逆境，他們任勞任怨，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，硬是打敗了厄運的痛苦。
現在好多孩子常常抱怨作業(yè)太多，考試太多，學(xué)習累人，玩得太少;我又常常和父母頂嘴，父母因為你們長(cháng)出幾根的白發(fā)，是那么的刺眼。今后，你們也應該做個(gè)恪守孝道的好孩子，不讓父母生氣，好好學(xué)習，不辜負父母的期望!
在艱難里，他們無(wú)怨無(wú)悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿(mǎn)每個(gè)細節。雖然艱辛，可他們的笑容依然燦爛如花——最美孝心少年。
范文三:觀(guān)《尋找最美孝心少年頒獎典禮》有感
在中國的漢字當中，孝這個(gè)字，老在上子在下，這一個(gè)結構就能體會(huì )出“孝”字的內涵。世界上能有幾個(gè)人真正地做到“孝”這個(gè)字，就在星期五的晚上，我體會(huì )到了那種感動(dòng)。
我和媽媽準時(shí)地守在了中央電視臺觀(guān)看《尋找最美孝心少年頒獎典禮》。第一個(gè)孝心少年是被人們稱(chēng)為“板車(chē)女孩”的黃鳳。她的爸爸因在外打工意外摔成高位截癱。媽媽也離婚改嫁他人，還有一個(gè)年邁的奶奶。這樣一來(lái)全家的重任全壓在了黃鳳身上。她想治好爸爸的
病，于是叫人焊了個(gè)鐵床，推著(zhù)爸爸帶著(zhù)奶奶四處求醫�？戳诉@段短片后，我眼眶濕潤了，向我們現在這樣的孩子本應該在爸爸媽媽的懷里撒嬌、享受幸福生活的。而黃鳳比我們成熟得更早，做得更多，我們還挑三揀四的身在福中不知福，我好好的反省了一下，我以后一定要多幫爸爸媽媽做些力所能及的事，為他們分擔一點(diǎn)。
令我印象最深的是“賣(mài)燒烤的女孩”——高雨欣。她說(shuō)的那句“有一天你干不動(dòng)了，那我來(lái)養你們。”這句話(huà)讓我感受到了一個(gè)小女孩的擔當，一種責任。她媽媽被神經(jīng)有問(wèn)題的舅舅砍傷了，左手不能用力，每天燒烤都很費力。每次烤東西的時(shí)候雨欣只能看著(zhù)，連一根烤腸都舍不得吃，因為她知道媽媽賺錢(qián)不容易，一根香腸的成本就要7角，利潤只有3角。而我們呢?只顧自己吃飽喝足就可以了，什么時(shí)候想過(guò)爸媽的錢(qián)來(lái)之不易。
我們這些做子女的就不能體諒體諒嗎? 我們作為中華的炎黃子孫一定要做到“孝”，把這個(gè)傳統一直流傳下去，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，好嗎? 范文四：《尋找最美孝心少年》有感
今天晚上家人陪同我觀(guān)看了中央電視臺舉辦的《尋找最美孝心少年》頒獎典禮。
他們每個(gè)人的故事都感動(dòng)的我淚流滿(mǎn)面，但是最令我感動(dòng)的還是那個(gè)八歲少年付志行，那是本該在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻哪挲g，卻挑起了家庭生活的重擔。付志行的爸爸是三級智障，媽媽是四級智障，家里只有爺爺勉強可以干活，因為要維持家里的生計，爺爺照顧不了小志行的爸爸媽媽?zhuān)悦刻煨≈拘幸换丶�，就要為一家人做飯，還要喂媽媽吃飯。別人都說(shuō)他的爸爸媽媽是傻子，他并不嫌棄他的.爸爸媽媽?zhuān)恢闭疹欀?zhù)患有智障的爸爸媽媽?zhuān)刻烊蝿谌卧�，不怕苦不怕累，幫助爺爺干活，看到累了一天的爺爺回家了，忙給爺爺捶背洗腳。 他那種樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度指引著(zhù)他不斷向前行，也深深地感動(dòng)了我，感動(dòng)了我們每個(gè)人。我要向八歲的小志行學(xué)習，學(xué)習他那任勞任怨，不怕苦不怕累的精神。相比小志行的條件，我們幸福多了，小志行能做的我們?yōu)槭裁床荒茏瞿?我一定好好學(xué)習，在學(xué)習之余幫媽媽掃掃地，洗洗碗做一些力所能及的家務(wù)，當爸爸每天下班回家了，給爸爸端一盆洗臉水，每天晚上給奶奶洗洗腳、捶捶背，有好吃的讓奶奶、爸爸媽媽先吃。
我覺(jué)得我們每個(gè)人都可以做到孝親敬老，只要我們的心盡到了，什么都能使家人感動(dòng)。 范文五：《最美孝心少年》觀(guān)后感
2013年11月8日晚八點(diǎn)，我準時(shí)坐在電視機前觀(guān)看《最美孝心少年》頒獎典禮。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎的主人公。他們用單純、善良的孝行詮釋著(zhù)血濃于水的親情，他們孝敬父母、孝敬長(cháng)輩;他們?yōu)楦改概艖n(yōu)解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任;他們自強不息、陽(yáng)光向上、奮發(fā)有為。
看到短片中他們忙碌的身影，我的淚水奪眶而出。不只是為他們艱辛的生活流淚，更多的是感動(dòng)。特別是我的同齡人趙文龍給我的印象最深。他是一個(gè)憨厚淳樸的小男子漢，留著(zhù)小平頭，臉上始終掛著(zhù)淡淡地微笑。13歲，正是一個(gè)男孩貪玩兒好動(dòng)、頑皮叛逆的年齡，可在趙文龍臉上，這些特質(zhì)都沒(méi)有，很多時(shí)候他都在默默地沉思。不在校的大部分時(shí)間里，他都陪著(zhù)媽媽去醫院透析。雖然只有13歲，趙文龍幾乎會(huì )做所有家常菜。因為媽媽患有脊椎裂和尿毒癥，這么多年，他幾乎從未有過(guò)玩耍時(shí)間，最大的樂(lè )趣就是生日那天去趟八一公園;他是包鋼八中一名普通的初一學(xué)生，而他每天需要承擔的卻是一般學(xué)生雙倍的責任。每天除了緊張的學(xué)習之外，還要忙碌家務(wù)照顧生病的媽媽?zhuān)o媽媽做飯，按摩。他的家里雖然陳設簡(jiǎn)單，但卻被小文龍收拾得一塵不染。每次給媽媽按摩，他都會(huì )滿(mǎn)頭大汗。當醫生說(shuō)媽媽營(yíng)養不良，需要吃些肉類(lèi)食品，他就在課余時(shí)間去撿廢品，賣(mài)了四元錢(qián)給媽媽買(mǎi)了二兩肉�；丶液蠼o媽媽做了好吃的肉丸，自己卻舍不得吃�？吹竭@兒我是多么的慚愧呀!從小到大我都過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，家務(wù)活很少干。每天起床后被子都是媽媽疊的。以后我要向文龍學(xué)習，自己的事情自己做，幫爸爸媽媽做些利所能及的事情。
看到他們母子生活困難，很多好心人給他們捐錢(qián)捐物，這些都被文龍記在一個(gè)筆記本上。他懂得感恩，他說(shuō)長(cháng)大后要上軍校，以后回報社會(huì )，去幫助更多需要幫助的人。
通過(guò)“尋找最美孝心少年”這個(gè)活動(dòng)，樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛(ài)老敬老的社會(huì )風(fēng)尚，弘揚社會(huì )主義的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，弘揚勵志成長(cháng)、樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度。最美孝心少年，帶來(lái)的不是幾個(gè)精彩的片段，而是靈魂的洗滌...
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