小學(xué)生觀(guān)后感
當認真看完一部影視作品后，你有什么總結呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生觀(guān)后感1
星期六我看了廣東公共臺的中小學(xué)生安全教育課，不看不知道，看了才感動(dòng)。
里面有地震、交通事故、火災、水災等，里面的案例讓我不寒而粟。案例個(gè)個(gè)讓我知道生命的'重要。
下面我給大家介紹幾個(gè)案例：
�、痹谀硞�(gè)中學(xué)里，一個(gè)女同學(xué)在蚊帳里點(diǎn)蠟燭看書(shū)，她越看越模糊，最后睡著(zhù)了。蠟燭越燒越厲害，馬上蚊帳就燃起了熊熊大火，最后讓整所中學(xué)燒起來(lái)，造成24人傷亡，21人死亡。
�、苍谝凰袑W(xué)里，下起了大暴風(fēng)雨，因為學(xué)�？拷笊�，所以造成了泥石崩，還有兩個(gè)小孩在家里被大雨沖走，本次泥石崩造成121人傷亡，104人死亡。
同學(xué)們，大家看看，這是多么的悲慘，個(gè)個(gè)人因為沒(méi)有受到安全教育課而喪失了生命，希望大家珍惜自己的生命，為自己有一個(gè)生命而驕傲。
錢(qián)是身外之物，如果你死了，有錢(qián)還有什么用?在火災來(lái)臨時(shí)，希望大家不要錢(qián)的誘惑，保住自己的生命。
《中小學(xué)生安全教育》觀(guān)后感10
今天下行，我和爸爸一起在電腦前觀(guān)看了《中小學(xué)生安全與傳染病防治教育》節目，主要講的是：
1、當地震發(fā)生時(shí)我們在不同的場(chǎng)所應該怎樣避險？
2、有哪些傳染��？怎樣預防這些傳染��？
3、怎樣預防火災發(fā)生？當發(fā)生火災應該怎樣正確逃生？
4、有哪些交通方面的安全知識？
通過(guò)觀(guān)看節目，我知道了：當火災發(fā)生時(shí)，我們應該不要慌張，聽(tīng)從指揮，彎著(zhù)腰，有秩序地逃離現場(chǎng)，如條件允許應用濕毛巾捂著(zhù)鼻子。如果你在高樓上，不能坐電梯逃生，可以拿一個(gè)比較鮮艷的東西，在窗前朝著(zhù)外面甩動(dòng)，發(fā)出求救信號。
在道路上，紅燈停，紅燈行，如果人行走的話(huà)，有斑馬線(xiàn)就走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)就靠右行走。
為了預防水痘、麻疹等傳染病，我們要勤洗手，勤剪指甲。
看完了這次講座，我了解了許多自救知識，懂得了要遵守交通規則。
安全幸福你我他，健康文明靠大家。
小學(xué)生觀(guān)后感2
今天，跟朋友一起去看了最近好評如潮的電影——《尋夢(mèng)環(huán)游記》。電影溫馨搞笑，最后還把電影院中所有的人都感動(dòng)到稀里嘩啦的。
本來(lái)沒(méi)怎么看好這部電影的，以為也是像以往的迪斯尼卡通片那樣，一個(gè)人幾經(jīng)波折終于實(shí)現夢(mèng)想的固定套路。一開(kāi)始就純粹為了打發(fā)時(shí)間進(jìn)電影院的。沒(méi)想到，《尋夢(mèng)環(huán)游記》確實(shí)給了我不少的驚喜。
一開(kāi)始的吸引人的是亡魂的世界。在一直的認知里面，我們都是覺(jué)得亡魂的世界是十分陰森，暗無(wú)天日，哀嚎聲哭泣聲連天的。但是電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》給我們呈現的亡魂世界實(shí)在是太美妙了，這里和諧，神奇，井然有序。這里五彩繽紛，一些人間設有的辦公部門(mén)，在里面都一一具備。只過(guò)去區別在于，人都是骷顱頭的卡通形象。但是卻非�？蓯�(ài)，一點(diǎn)都不覺(jué)得恐怖。
當我慢慢地被這些場(chǎng)景吸引之后，也逐漸地被整個(gè)故事情節給吸引了。故事講述的是12歲的小男孩米格爾一直都有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)想，但是卻遭到家人的反對，陰差陽(yáng)錯之間不小心進(jìn)入了亡魂的世界。在這里他遇見(jiàn)了他那些過(guò)世的親人，并發(fā)生一連串有趣的事情，最后得到了家人的祝福，重新回到了人間。
是啊，現實(shí)生活中有時(shí)候自己的夢(mèng)想和家人發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們應該怎么選擇呢?當我們的夢(mèng)想遭到家人的反對的`時(shí)候，我們應該怎么去選擇呢?故事中的米格爾最后選擇了家人，如果是我的話(huà)，我會(huì )怎么做呢?有些人覺(jué)得夢(mèng)想是自己的，一輩子那么短，怎么能夠放棄自己的夢(mèng)想呢?錯過(guò)了就不會(huì )再有了。但是也有人覺(jué)得，家人是自己一生中最珍貴的人，沒(méi)有什么比家人更重要的，可以放棄夢(mèng)想也希望可以跟家里人在一起。
其實(shí)什么都有兩面性的，當夢(mèng)想和家人發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們只能做的是怎么去平衡好兩方面。當你在大城市中日夜打拼，陪伴父母的時(shí)間卻越來(lái)越少，而父母在逐漸老去的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)常常打電話(huà)回去問(wèn)候一下呢?有沒(méi)有想過(guò)放假的時(shí)候回家看一趟呢?有沒(méi)有想過(guò)或許把父母接過(guò)來(lái)住一段時(shí)間呢?辦法是有的，重要的是看自己會(huì )不會(huì )做而已。
當夢(mèng)想和親情矛盾的時(shí)候，你又會(huì )怎么去做呢?
小學(xué)生觀(guān)后感3
要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上
不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀(guān)后感，往往將“觀(guān)”的內容寫(xiě)得很長(cháng)，總愛(ài)把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《一個(gè)獨生女的故事》觀(guān)后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫(xiě)張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫(xiě)張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著(zhù)寫(xiě)張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開(kāi)始，怎樣擔負起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴酷的考驗，然后寫(xiě)她在社會(huì )的幫助下一天天長(cháng)大。最后結尾時(shí)才寫(xiě)到：我要向張鳴鳴學(xué)習，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。
針對這樣一篇結構的觀(guān)后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀(guān)后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)偏了，好像一篇電影內容簡(jiǎn)介。我強調學(xué)生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫(xiě)。
“感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀(guān)”
有的同學(xué)寫(xiě)觀(guān)后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀(guān)了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀(guān)”和“感”相吻合。
如觀(guān)了《火燒圓明園》，有的同學(xué)“感”與“觀(guān)”內在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫(xiě)了一下影片內容后，就寫(xiě)到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個(gè)同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的.廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將“觀(guān)”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀(guān)”、“觀(guān)”服務(wù)于“感”。
要聯(lián)系實(shí)際而“感”
要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì )實(shí)際。
小學(xué)生觀(guān)后感4
電影《長(cháng)津湖之水門(mén)橋》劇情跌宕起伏、蕩氣回腸，每個(gè)細節都能牢牢抓住觀(guān)影者的心。
影片主要講了七連戰士與美軍陸戰一師的一場(chǎng)戰斗。美軍陸戰一師撤退的必經(jīng)之路就是水門(mén)橋，所以我軍就有了一個(gè)新的任務(wù)——不惜一切代價(jià)把水門(mén)橋炸掉。在經(jīng)歷第一次炸橋后美軍又把橋修好了，在危急時(shí)刻，指揮官作出決定，派七連戰士再去完成炸橋這個(gè)艱巨的任務(wù)。
當時(shí)冰天雪地，美軍擁有飛機、坦克、充足的彈藥，七連的戰士卻只有從美軍身上搶來(lái)的炸彈，但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖七連戰士們戰斗的決心。連長(cháng)伍千里帶領(lǐng)戰士們前往水門(mén)橋，硝云彈雨、炮火連天，終于把橋炸了一個(gè)小口。當大家都以為這座橋修不了的時(shí)候，美軍又一次把橋修好了。但此時(shí)，七連的戰士已經(jīng)死傷慘重，人員寥寥無(wú)幾了。在此危難時(shí)刻，伍千里說(shuō)：“只要橋在，我們的任務(wù)就還在！”于是他帶著(zhù)必死無(wú)疑的決心又一次開(kāi)始炸橋。做了戰略部署后，伍千里拿著(zhù)炸彈，只身前往美軍營(yíng)地，在美軍重重包圍的最后時(shí)刻，在身重數槍的最后時(shí)刻，他用盡最后一絲力氣開(kāi)槍擊中炸彈，炸彈終于爆炸了，伍千里也英勇?tīng)奚�。最后，七連就剩下一名戰士，其余人全部英勇?tīng)奚?/p>
伍千里在美軍面前放炸彈時(shí)，他的眼神中沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，充滿(mǎn)了堅定和希望，讓人難以忘懷！我深深感受到我們現在的美好生活都是革命先烈用汗水和血肉換來(lái)的，一定要好好珍惜！
在現實(shí)生活中也有很多人，不怕辛苦，不求回報。比如清潔工，他們從清晨就開(kāi)始打掃衛生，為的'就是給我們，給世界一個(gè)舒服、美好的環(huán)境。再如老師，老師就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師每天教我們知識，教我們道理。為的是什么？為的就是讓我們不斷進(jìn)步，有更好的未來(lái)，將來(lái)建設祖國！
這部電影告訴我們不能忘記革命先烈的付出與犧牲，不能忘記我們的使命，讓我們向革命先烈們致敬！從現在開(kāi)始，好好學(xué)習，將來(lái)為國爭光！
小學(xué)生觀(guān)后感5
我觀(guān)賞了經(jīng)典紅色影片《野火春風(fēng)斗古城》。這是一部描寫(xiě)我黨地下工作者的生活和斗爭的故事。1943年，游擊隊楊曉冬化裝進(jìn)入華北某古城，在地下交通員金環(huán)、銀環(huán)姐妹的配合下，開(kāi)展瓦解偽治安軍的工作。游擊隊在一次伏擊中俘獲了偽治安軍團長(cháng)關(guān)敬陶，對他進(jìn)行教育后將其放還。關(guān)敬陶被釋放后，引起了日軍顧問(wèn)多田和偽軍司令高大成的懷疑，為替關(guān)卸脫責任，金環(huán)英勇就義。又因高自萍的出賣(mài)，楊曉冬和母親也被捕。高大成想利用母子之情軟化楊曉冬，從而將城里的地下黨組織一網(wǎng)打盡。楊母為免除兒子的后顧之憂(yōu)，完成革命重任，便墜樓而死。這一切給關(guān)敬陶以強烈的震動(dòng)。銀環(huán)和韓燕來(lái)等地下黨員在武工隊的配合下，冒險從獄中救出楊曉冬。為完成爭取關(guān)敬陶、瓦解治安軍的任務(wù)，楊曉冬仍在城里隱蔽下來(lái)。他和銀環(huán)登門(mén)拜訪(fǎng)關(guān)敬陶，申明民族大義，促使關(guān)下定了起義的決心。在高大成下令偽軍出城搶糧之時(shí)，楊曉冬和關(guān)敬陶消滅了前來(lái)監視的特務(wù)隊長(cháng)，帶領(lǐng)起義部隊上山。楊曉冬和銀環(huán)也在斗爭中產(chǎn)生了真摯的愛(ài)情。
影片最令我感動(dòng)的故事情節是：楊的母親被抓了，楊也被抓了。當日本人讓他們見(jiàn)面時(shí)，二人都不由自主地流下了眼淚。日本人想利用親情，使楊招供。楊淚流滿(mǎn)面，傷心地對母親說(shuō)：“娘，我對不起您，我是一名共產(chǎn)黨員，我必須要對得起黨，對得起人民。您養育了我這么多年，不但沒(méi)有回報，還被我牽連了�！蹦赣H說(shuō)：“孩子，有你這句活就夠了�！痹�(huà)音剛落，母親已經(jīng)跳樓了。楊選擇了人民。母親和他一樣，他們在乎的不是個(gè)人的`安危，而是整個(gè)國家的興亡。楊這種人的生命，讓我們不得不說(shuō)是偉大的。在當時(shí)，全中國不知有多少這樣的革命烈士英勇就義。他們是我們的驕傲，我們的自豪。我們現在的幸福生活是用許許多多的鮮血換來(lái)的，我們一定要好好珍惜。
小學(xué)生觀(guān)后感6
一個(gè)社會(huì )底層的還帶家暴的人，怎么煉成了賣(mài)藥之神?電影剛開(kāi)始看程勇給人有點(diǎn)壓抑的悶悶的笑，他的人生很失敗，當個(gè)破落霉霉的小店老板連房租都交不起，婚姻失敗但有家暴，是個(gè)混混，自有自身的活該處。
后來(lái)到印度發(fā)現藥豐厚的利潤，激發(fā)他大膽放手爭取代理權，賺錢(qián)能激發(fā)一個(gè)人的能力，高額利潤真能使人瘋狂。
同樣正規制藥公司特效藥天價(jià)，賣(mài)假藥的張人林，都也是追逐高額利潤的瘋狂，佩服馬克思總結的'資本逐利性。Money is life。
世界上窮病無(wú)法治，人生病了不是你的錯，治病返窮了是誰(shuí)的錯?有病治不起誰(shuí)的錯?這些似乎都與程勇無(wú)關(guān)，也感覺(jué)與我們普通人無(wú)關(guān)，我們只關(guān)注自己的生活就好。
可隨著(zhù)程勇的引領(lǐng)人最好的朋友對兒子親情生的希望，終因天價(jià)藥而把整個(gè)家庭拖垮破滅而被逼選擇自殺，更有許多同病相憐的病友送行那一幕，以及病人黃毛因病自棄家庭卻能仗義幫助同病的人，程勇真正的進(jìn)入了病人群體的世界，他開(kāi)始了瘋狂的虧本賣(mài)藥，他的仗義成了病人們的藥神。
黃毛打算回家卻毅然挺身做程勇的替身付出生命，“他才二十歲，他只是想活下去，他有什么錯!”程勇的拷問(wèn)拔動(dòng)著(zhù)我每一根神經(jīng)。是的，生命是高尚的，他們道德是高尚的。法律也是正義的，無(wú)可厚非，的藥神程勇當然要接受法律的懲罰。
國家的力量才是強大的，最終國家將特效藥納入社保，并與藥廠(chǎng)進(jìn)行法律談判以降低藥價(jià)，零關(guān)稅進(jìn)口等舉措。真正的服務(wù)普通大眾。
單靠個(gè)人的仗義當然不是藥神，只能幫助小小一部分人，但引入了國家的力量介入，也是挺神的。
我們普通人現實(shí)生活中，我認為不要指望太多象程勇一樣神的仗義，也不要太多指望甚至象程勇一樣有點(diǎn)混混的普通人神一般的轉變。從小應積極處世，努力學(xué)習，把握好機會(huì )改善自己的處境，戰勝貧窮。生老病死人生而不可避免，適當規劃一些意外、重疾之類(lèi)保險，自己萬(wàn)一遇到，保障自己生活品質(zhì)不至于下降，也是對家庭負責任。萬(wàn)幸沒(méi)有，亦可仗義他人。
小學(xué)生觀(guān)后感7
人有了生命，才有快樂(lè )與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛(ài)。生命，是一種尊嚴，是一種權利：生命是寶貴的是任何東西不能買(mǎi)到的，生命只有一條。珍愛(ài)生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛(ài)生命，生命就會(huì )以最大值回報你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì )將你的權力收回。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：我們每個(gè)人都要做到：珍愛(ài)生命，安全出行。
珍愛(ài)生命，是熱愛(ài)生活的表現，它體現在我們日常細微的生活之中，其中安全出行是主要的一方面。
在3月份的某個(gè)下午，在某縣的一個(gè)馬路上，發(fā)生了一起慘案：一名騎著(zhù)摩托車(chē)的'男子，因為超車(chē)，被一輛大卡車(chē)壓的腦漿四濺，當場(chǎng)死亡。
還是在5月份的一天下午，在鹿寨縣城南新區教師公寓旁的大馬路上，一騎摩托車(chē)的男子試圖超一輛大貨車(chē)，后與大貨車(chē)相撞，不幸當場(chǎng)死亡
我們熱愛(ài)生活，必定遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。周恩來(lái)就是一個(gè)珍愛(ài)生命的典范。解放初期，一次周路過(guò)一個(gè)大的十字路口，看到一位中年婦女手提包裹，領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小孩子橫穿馬路而過(guò)，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)從她們身邊奔馳而過(guò)，看到這種情景的人們都為他們捏一把汗，周看到這個(gè)情況后在想，偌大的寬闊的十字路口應當有一個(gè)為行人設的安全島，于是周提出了這個(gè)建議，從此在我國城市大的十字路口上都1設立了安全島，人們在經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)走到馬路中間，如果車(chē)來(lái)車(chē)往時(shí)，人們就可以站在安全島附近。得到安全的保障。這個(gè)安全島的例子，是周珍愛(ài)珍愛(ài)生命并不難，只要遵守交通規則，不把交通規則當兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災難也會(huì )越來(lái)越少。
每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì )有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來(lái)，是未來(lái)的建設者和主宰者我作為一個(gè)中學(xué)生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生活的最好的標志。
小學(xué)生觀(guān)后感8
今個(gè)星期學(xué)校布置了我們全體學(xué)生和家長(cháng)一起收看南方電視臺衛視頻道的《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》，看后我受到了深刻的教育。然后這個(gè)節目主要介紹了中小學(xué)生在遇到溺水、地震、洪水、車(chē)禍等災難時(shí)該如何避免和如何應對。
人的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自我的生命。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì )一些逃生和自救的小常識，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)！觀(guān)看了《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》，之后最令我印象深刻的是關(guān)于遇到溺水方面的問(wèn)題的解決方法和防御。每年中小學(xué)生發(fā)生的溺水事故占到了全國溺水事故的三分之一，然后也就是說(shuō)，在十個(gè)意外死亡的小學(xué)生中，就有七個(gè)是溺水身亡的，這是一個(gè)多么驚人的數字！每年夏天我們都能在電視上看到關(guān)于有人溺水身亡的新聞。但是，只要我們做好以下的幾點(diǎn)就能夠防止杯具的發(fā)生：一、不要獨自和小朋友一起游泳，需要去時(shí)，必須要有大人的陪同；二、不要到水況不明的地方游泳；三、遇到他人落水時(shí)不要盲目地下水自救，能夠把救生圈、繩子、樹(shù)枝等東西拋向落水者，并在岸上向過(guò)路的`大人求救；四、在下水前務(wù)必做好準備運動(dòng)；五、不能在游泳的過(guò)程中做危險動(dòng)作；六、當自我溺水的時(shí)候不要過(guò)度驚慌，持續鎮定，盡量把眼睛和鼻子露出來(lái)，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。
除了溺水，就是交通安全導致的死亡人數最多。每年交通安全事故發(fā)生就是在于人們不遵守交通規則，而多數的交通事故都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時(shí)在路上行走時(shí)不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發(fā)生。
觀(guān)看了這個(gè)節目后我真是獲益良多。明白如何去應對突然而來(lái)的自然災害，然后在平時(shí)日常生活中如果注意個(gè)人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一起努力，學(xué)會(huì )保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天；也為建設和諧社會(huì )校園付出自我的努力！從注意安全做起，同學(xué)們我們一起加油吧！
小學(xué)生觀(guān)后感9
如果，安全是片一望無(wú)際的湖泊，那生命便是湖水中暢游的魚(yú)兒
即使是一毫污點(diǎn)，一絲隱患，都可能威脅到我們的生命。該怎么辦呢？原地發(fā)呆？束手無(wú)策？觀(guān)看《中小學(xué)生安全和傳染病防治教育》后，知道了生活中的安全隱患，更了解了預防的方法。這個(gè)節目主要講了地震逃生，傳染病預防，火災逃生，與交通安全幾個(gè)要點(diǎn)。從事例和科學(xué)的角度上來(lái)為我們分析原因和預防方法。實(shí)實(shí)在在的.好節目。剛開(kāi)始，美妙的音樂(lè )緊接著(zhù)廣告，節目正式開(kāi)始。突然，音樂(lè )變得急促，畫(huà)面切成了成都師范附小地震逃生的監控錄像。只見(jiàn)百名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，有序地開(kāi)展自救，全校無(wú)一傷亡。沒(méi)錯，首先講的就是地震逃生。地震時(shí)最好躲在角落，廚房，桌椅下。注意，千萬(wàn)不能乘坐電梯下樓，因為，地震時(shí)乘電梯，電源不穩定，很容易被困在電梯廂中。建議不要直立行走，最好彎腰低頭行走，不過(guò)也不要盲目服從以上安排，關(guān)鍵的時(shí)候還是要隨機應變的。沒(méi)多久，電視機前浮現出一幅幅怡人的景色圖。
但是最后，切出了一幅面部水腫的男孩照片，和周?chē)膱D片格格不入。片刻，解說(shuō)員露聲不露臉地介紹起了一些普遍傳染�。核�、麻疹、流感……真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，如此得多。不過(guò)，只要接種好疫苗，常開(kāi)窗通風(fēng)，并養成良好的生活習慣，傳染病一般是不會(huì )找上你家的。接著(zhù)，解說(shuō)員談起了火災報警，報警電話(huà)119，報警時(shí)須用普通話(huà)快速地陳述火災地點(diǎn)，火情大小，有無(wú)被困人員，說(shuō)出報警人姓名，電話(huà)。然后迅速逃生。切記，不能跳樓！即使躲得過(guò)火焰殺手，但不保你躲得過(guò)死神。
最后，解說(shuō)員領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入了下一個(gè)話(huà)題：人類(lèi)強大的敵人—隱形殺手汽車(chē)。據統計，每年有10萬(wàn)兒童死于車(chē)禍。這數字真夠嚇人的！但是一次又一次血的教訓換來(lái)的大多是人們的不屑。作為祖國的下一代，我們必須牢牢銘記這些教訓，了解掌握交通法則，明辨交通標志。很快，節目留下了一串串簡(jiǎn)體漢字，結束了。一次觀(guān)看，終身受益。安全從點(diǎn)滴開(kāi)始！
小學(xué)生觀(guān)后感10
今天是星期日，媽媽帶我去夏明翰廣場(chǎng)參觀(guān)野生動(dòng)物，我心里別提有多高興了。 一進(jìn)展覽大廳，呀！空間好大喲！里面擺放了各種各樣的野生動(dòng)物。首先，我看見(jiàn)一條全身布滿(mǎn)花紋的大蟒蛇。盤(pán)踞在一座小木房里。時(shí)不時(shí)地吐著(zhù)火紅的舌芯子，我一看見(jiàn)大蟒蛇，心里就怦怦直跳；害怕極了�？墒锹�(tīng)見(jiàn)解說(shuō)員講“小朋友，你們不要害怕，這些野生動(dòng)物看起來(lái)非常兇猛，但它們非常溫和。也是我們人類(lèi)的好朋友�！蔽衣�(tīng)了解說(shuō)員的耐心講解，感到野生動(dòng)物不再那么讓人恐懼了，我一邊好奇地觀(guān)看一邊認真地聽(tīng)解說(shuō)員講解……我了解了國家一級保護動(dòng)物有：華南虎、金絲猴、北極熊、中華鱘、長(cháng)頸鹿、大蟒蛇等。
二級保護動(dòng)物有：小熊貓、天鵝、中華虎、鳳蝶等。 我國瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物有：水中大熊貓、猛士龍、娃娃魚(yú)、羚羊等。同學(xué)們，讓我來(lái)介紹兩種最珍稀的野生動(dòng)物給你們吧：一種是水中大熊貓，它產(chǎn)于北美洲，生活在江湖里又名“水鬼”，你們一聽(tīng)到這個(gè)名字一定感到很害怕吧，的確它的外形長(cháng)得很怪異，尖嘴似鷹鉤，尾巴又短又粗，性情兇猛殘暴，力大無(wú)比，最大的體重可達一百五十公斤左右，背上長(cháng)有13座山峰一樣的棱角，高高聳立著(zhù)，長(cháng)約70到80公分，魚(yú)類(lèi)是它最喜愛(ài)的食物。它現在是世界上瀕臨絕種的第六位珍稀動(dòng)物；第二種是娃娃魚(yú)，又名“四腳魚(yú)”，每逢夏天秋天來(lái)臨時(shí)，它發(fā)出來(lái)的叫聲就像小孩的哭聲一樣，它的'脾氣溫馴又可愛(ài)，像小娃娃一樣，因此而得名。它也是我國瀕臨滅絕的最珍稀的野生動(dòng)物！
今天參觀(guān)野生動(dòng)物，我大開(kāi)了眼界，也是第一次親身看到這么多的國家野生保護動(dòng)物，我也了解到了這些野生動(dòng)物的產(chǎn)地和它們的生活習性，我覺(jué)得它們可愛(ài)極了！而且從心底里開(kāi)始痛恨那些隨意捕捉和宰殺野生動(dòng)物的不恥行為！ 同學(xué)們，你們了解國家的野生保護動(dòng)物嗎？你們覺(jué)得它們可愛(ài)嗎？讓我們把它們當成人類(lèi)的好朋友，永遠珍惜它們、保護它們吧！
小學(xué)生觀(guān)后感11
今天，我看了于丹教授講的題為《中小學(xué)生人格教育與學(xué)習能力》的教育講座。感觸很深！她教給了我們許多做人的道理，其中我最有感觸的是：有好多以自我為中心的孩子，會(huì )覺(jué)得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠！
于丹老師講這個(gè)主題之前，她先給我們講了一個(gè)小故事：有一個(gè)很嬌縱的小男孩，他認為別人都應該是慣縱他的`，他只要好好學(xué)習，他就應該是這個(gè)“自我中心”。所以他每天都會(huì )因為各種不如意，亂發(fā)好多脾氣。有一天，父親把兒子帶到后院的籬笆旁，對兒子說(shuō)：“你每天都發(fā)脾氣，這樣不好，現在你每發(fā)一次脾氣，就在籬笆墻上釘一顆釘子，看看自己一天發(fā)了多少次脾氣�！眱鹤诱崭赣H的話(huà)做了，一天下來(lái)他去看了看，發(fā)現籬笆上密密麻麻地釘著(zhù)三十來(lái)顆釘子。
這孩子忽然很驚訝，他想：哎呀！我一天里發(fā)了這么多脾氣嗎？我自己不覺(jué)得呀！他爸爸說(shuō)：“你看，數字擺在這兒你才知道，你這一天讓多少人不痛快。我們來(lái)試試，能不能控制減少直至消失？”這個(gè)孩子就學(xué)習開(kāi)始自我控制，過(guò)幾天去看看釘了二十多顆釘子；再過(guò)幾天看看，一天只釘了十幾顆釘子，變到幾顆釘子，五顆釘子、三顆釘子……終于他控制，再控制，終于有一天，他很高興地跟爸爸說(shuō)：“您看，今天我一顆釘子都沒(méi)有釘！”
這個(gè)時(shí)候，爸爸又把他帶到那兒，說(shuō)：“那你把所有的釘子都拔了吧！”他把釘子都拔了以后，爸爸指著(zhù)那個(gè)密密麻麻的釘子洞跟他說(shuō)：“你現在已經(jīng)能控制自己不發(fā)脾氣了，但是你知道嗎？你每發(fā)的一次脾氣，就是往別人的心里釘了一顆釘子，你現在很真誠地把釘子都拔掉了，但是這些洞永遠都在！”
當我聽(tīng)到這個(gè)寓言故事時(shí)，我的臉上感到火辣辣的。想起自己平時(shí)，每當媽媽叫我學(xué)習的時(shí)候，我都不情愿，很多時(shí)候還給媽媽發(fā)脾氣。我雖然把氣撒在了媽媽身上，但卻在媽媽的心里釘了一顆釘子，也留下了釘子洞，這真是一件很殘忍的事情。今天，于老師的講座讓我明白了一個(gè)道理：我們在付出跟交流中應該懂得，父母、老師乃至所有人給我們的一切是情分，如果不給那才是本分。有了情分，我們要懂得感恩，并在以后的日子里，用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母，感恩親友，感恩老師，感恩社會(huì )，感恩所有的遇見(jiàn)！
小學(xué)生觀(guān)后感12
今天班會(huì )課，老師給我們看了防溺水的視頻�？赐旰�，那一件件落水的事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜……
在防溺水視頻中，有些孩子是在沒(méi)有家長(cháng)和老師的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而導致溺水事件發(fā)生。有些孩子是因下水前不做準備活動(dòng)，在無(wú)救助人員的海域游泳，出現手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中，其中一名女學(xué)生不慎遇險，在水中呼救，其他學(xué)生一起去救她，結果導致全部溺水身亡的事故……我的心靈被深深的感動(dòng)了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，生命竟是如此的脆弱！
這個(gè)事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和救護。
中小學(xué)生防溺水安全教育觀(guān)后感5
今天我在家看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》。
宣傳片從六個(gè)方面展開(kāi)教育，比如：教我們怎樣游泳？游泳的時(shí)候被水草纏住了腳怎么辦？同伴溺水怎么辦？……簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我知道了三不：
1、不到河道、池塘內游泳、嬉水；
2、不在無(wú)家長(cháng)或無(wú)監護人的.帶領(lǐng)下游泳；
3、不到無(wú)救護設施、無(wú)救護人員的地方游泳。
當我們結伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦？這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要慌張，要在第一時(shí)間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時(shí)千萬(wàn)要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進(jìn)行搶救。我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時(shí)機。
安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個(gè)人的認真、嚴謹來(lái)?yè)纹鹨黄踩奶炜铡?/p>
小學(xué)生觀(guān)后感13
一位先驅者的覺(jué)悟與決絕。
守常先生在有能被救走可能性的情況下，選擇了直面黑暗，面對死亡。為什么?理想信念之火，一經(jīng)點(diǎn)燃，就永遠不會(huì )熄滅我們都說(shuō)留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，先生大可以去試一下，試一試活下去。但先生并沒(méi)有，革命，尚需流血，何況是革命之初。先生說(shuō)：“我只不過(guò)是革命中的一個(gè)中間人”他把他當做一個(gè)普通的老百姓，一個(gè)農民，一個(gè)工人。這正是先生深入中國社會(huì )與老百姓打成一片所堅定的信仰。而這種信仰、這種初心、這種使命，正是我們中國共產(chǎn)黨不同于其他所謂資本主義政黨，而取得偉大勝利，獲得人民信任的關(guān)鍵所在。我并不意味著(zhù)普通人就能隨隨便便死，領(lǐng)導者就應該生，先生如若生，或許革命之火會(huì )燒得更猛，但先生畢竟決絕，是因為領(lǐng)導者是普通人，普通人亦是領(lǐng)導者。江山就是人民，人民就是江山。革命尚未成功，同志仍需努力。幫我看看革命勝利之時(shí)的景象。
中國共產(chǎn)黨為什么能?
是因為她始終代表最廣大人民群眾的利益。那些個(gè)資本主義政權，特別是在近代軍閥混戰之時(shí)，1927年第一次國共合作失敗之際，社會(huì )一片黑暗，國民黨反動(dòng)派代表的，是所謂大地主資產(chǎn)階級，且違背了國父孫中山的初衷。這樣的政府，在我們中國，是決不允許存在的，歷史會(huì )淘汰他們，人民也會(huì )淘汰他們。先生臨死之際，一位記者問(wèn)他：您是否已經(jīng)認罪了?在我看來(lái)，這暗示了當時(shí)那個(gè)社會(huì )還有群眾是麻木的，但也反襯了當時(shí)反動(dòng)政府是恐怖的，是不得人心的。背黑暗而向光明，即使黑暗將先生吞噬，先生所追求的，仍然是百姓光明的`未來(lái)。我們中國共產(chǎn)黨之所以走過(guò)100年而仍然保持著(zhù)不朽的生命力，是因為我們黨始終堅持人民立場(chǎng)堅持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，并不斷前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)!
先生，您看到了嗎?您所期待的試看全球，必是赤旗的世界。您看到了嗎?先生，如今的中國，如您所愿，您所相信的，成為了現實(shí)!您看到了嗎?現在的中國正大踏步地走上社會(huì )主義現代化，朝著(zhù)中華民族偉大復興而不懈奮斗。您看到了嗎?守常先生，如今的青年以青春之我鑄造青春之家庭、青春之國家、青春之世界、青春之宇宙。守常先生，謝謝您如今的中國，如您所愿!!!
小學(xué)生觀(guān)后感14
電影《小孩不笨》的一句臺詞說(shuō)得十分好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果說(shuō)，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話(huà)，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反復的過(guò)程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛(ài)，它有著(zhù)豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實(shí)、最具體的體現。寬容就應有多種形式，各種形式的確定務(wù)必根據”一把鑰匙開(kāi)一把鎖“的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng )造條件，讓幼兒”跳一跳“就能夠到達的努力目標；同時(shí)要因勢利導，用愛(ài)心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍。
望著(zhù)那一張張天真可愛(ài)的臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨�！蔽矣X(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當你應對幼兒那雙清澈無(wú)比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真完美，我無(wú)悔選取了這樣的.職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫忙，少一點(diǎn)指責、批評；多一份寬容、耐心，少一點(diǎn)責難、懲罰！這樣，讓教師的職業(yè)道路更加完美。
“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們明白了怎樣更好地去愛(ài)我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈；要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng)；要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運；要持續用心而健康的心理品質(zhì)，逐步構成巧借外力的綜合素養，讓自我的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
小學(xué)生觀(guān)后感15
時(shí)間轉瞬即逝，你看，我們的中華人民共和國已經(jīng)走過(guò)了七十二年的輝煌歲月。大街小巷飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，一些人佩戴的口罩也變成了國旗的模樣，電影院里，愛(ài)國主義題材電影一部部的上映，每到高潮之時(shí)，觀(guān)眾們會(huì )不自覺(jué)地揮舞國旗，高呼“中華人民共和國萬(wàn)歲！”
在9月30日晚上七點(diǎn)整，我隨著(zhù)父母來(lái)到電影院，觀(guān)看《長(cháng)津湖》這部抗美援朝題材的電影。它講述的是在抗美援朝第二次戰役期間，中國人民志愿軍將士在長(cháng)津湖地區，與美軍殊死一戰，最終取得了戰前設定的目標。
這部電影讓人摸不著(zhù)主角是誰(shuí)，或許整個(gè)七連都是主角吧。這部電影驗證了一句話(huà)：落后就會(huì )挨打。當年，我們的新中國才剛剛成立，百廢待興。美國不聽(tīng)我們的一再警告，越過(guò)“三八線(xiàn)”，揮軍殺至中朝邊境，轟炸我邊民，還充滿(mǎn)挑釁地說(shuō)：“這場(chǎng)戰爭不會(huì )持續太久，保證大家可以回國過(guò)新年！”最終，我們的志愿軍戰士憑著(zhù)自己的頑強意志，打碎了敵人的企圖。
電影中有幾個(gè)場(chǎng)景讓我們印象深刻：
鏡頭一：行軍途中，我們遭遇敵軍轟炸，只能躺在死人堆里，任由飛行員機槍掃射。而美軍飛行員卻以“十美元”為賭注，看誰(shuí)炸到的“死人”多。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，很多剛出國門(mén)的戰士就這樣永遠倒下了。
在凹凸不平的路上橫沖直撞，像一個(gè)個(gè)龐大的推土機。這么厲害的武器最終卻輸給了武器落后只有小米加步槍和幾十門(mén)大炮的中國志愿軍。
電影中有不少讓我感動(dòng)的畫(huà)面。比如，戰士們?yōu)榱硕惚苊绹?飛機，躺在死人堆中裝死人，不料美國的戰斗機在空中幾個(gè)來(lái)回找不到一個(gè)活人，竟然打賭比誰(shuí)射擊的死人多，這下子可犧牲了不少戰士，真是令人又氣又恨。還有戰士們被凍成了“冰雕”，在雪地里一動(dòng)不動(dòng)。他們的臉上、眉毛上、帽檐上都是冰雪，直到生命結束的時(shí)候都依然保持著(zhù)戰斗姿勢。
這部電影可以用六個(gè)字來(lái)形容：感動(dòng)、震撼人心。電影長(cháng)津湖真是一部值得觀(guān)看的好電影。
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