銀河補習班觀(guān)后感(優(yōu)秀)

　　認真品味一部作品后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的銀河補習班觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。

銀河補習班觀(guān)后感1

　　這次點(diǎn)映會(huì )來(lái)到我們校區，我自然是驚喜激動(dòng)的，因為校區比較偏僻，很少有這樣的活動(dòng)。還好我不管三七二十一就報了名，500+/700。也還好我早早去排隊入場(chǎng)，沒(méi)有留下遺憾。

　　一開(kāi)始我是奔著(zhù)看明星去的，超哥，也算是自己比較喜歡的明星，經(jīng)常在娘娘的微博里看到為了做好導演的辛苦敬業(yè)的他，也經(jīng)�？吹剿麄円患宜目谔鹈鄣娜粘�，很幸福，自己也很羨慕。另外，父親節點(diǎn)映后這部電影也是好評如潮，所以我是一定要去看的!有了這次點(diǎn)映，一切剛剛好!我期待著(zhù)看電影中的父愛(ài)，超哥演繹的父愛(ài)。

　　我之前也沒(méi)有提前過(guò)多了解這部電影，所以觀(guān)影過(guò)程中我是很驚喜的，也有很多措不及防的回憶。

　　看到馬飛初見(jiàn)出獄的爸爸，任性跑開(kāi)，在爸爸的懷里打鬧，“你為什么不來(lái)看我”，像極了那時(shí)爸爸媽媽分開(kāi)后，每逢假期去媽媽家里的我，怨恨中的是想念，是想要被在乎的'渴望。

　　馬飛爸爸看見(jiàn)兒子寫(xiě)的小紙條，把自己痛哭流涕的臉埋在熱毛巾里時(shí)，想起我的爸爸也總是背著(zhù)自己流淚，送我去媽媽家，帶著(zhù)墨鏡的他也轉過(guò)身去抹淚，原來(lái)不舍得不只有孩子，還有大人。

　　看見(jiàn)馬飛爸爸沖著(zhù)洪水里的兒子叫到“看看周?chē)�有什么東西”，要一直想一直想，爸爸相信你一定可以的，我也想起那年512汶川大地震，下午兩點(diǎn)在教室睡覺(jué)的我，在老師的疏導中跑下樓梯，一個(gè)逆著(zhù)人流的身影焦急地尋找著(zhù)，那是我的爸爸。盡管那時(shí)我很小，但我現在腦子里卻經(jīng)常浮現這個(gè)畫(huà)面。還有一次跟著(zhù)家里人去看燈會(huì )，我爸對我說(shuō)“如果你走丟了，你要怎么找爸爸呢”，我打量了一番，說(shuō)到“看頭頂，因為爸爸你有戴一個(gè)黑帽子”，爸爸欣慰地笑了。原來(lái)父親式的教育真的是這樣的，我后知后覺(jué)。

　　還有印象很深刻的一句話(huà)。馬飛對爸爸說(shuō)“爸爸，我可以不睡覺(jué)嗎?”爸爸冷靜地說(shuō)到“你自己決定的事兒，不要來(lái)問(wèn)我”。很像我爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)“學(xué)習是自己的事”，很像我爸的態(tài)度，有些事你可以自己去做了，應該自己去做了。我那時(shí)很不理解，覺(jué)得是因為爸爸懶惰，覺(jué)得他不在乎我，才沒(méi)有像媽媽一樣愿意為我跑上跑下、忙前忙后�，F在想來(lái)，或許不是老爸當時(shí)的刺激，我也不會(huì )像現在的獨立，勇敢和大方出眾。想來(lái)爸爸是用心良苦的。

　　其實(shí)因為家庭的變化，我對我爸是有很深的怨念，我們之間也因為我的成長(cháng)我的有想法而出現了很多矛盾。這部電影至少能讓我換個(gè)角度去看待父親，去理解父親吧。不能說(shuō)看完這部電影我明白了多少道理，但是我真的感受到父愛(ài)雖然很平淡很粗糙，但確實(shí)能給人很強大的力量，或許擁有父愛(ài)，我們的人生才是完整的。

　　最后，希望所有人都能理解父親，感恩父愛(ài)吧

銀河補習班觀(guān)后感2

　　今天難得休息，顧不上午后火爐般的天氣，我要媽媽帶我去看了暑期大熱片《銀河補習班》。電影非常感人，有淚點(diǎn)，也有笑點(diǎn)，我被影片中父親馬皓文對兒子馬飛深沉的父愛(ài)所打動(dòng)，被馬飛堅持不懈追求成為宇航員的執著(zhù)所感動(dòng)。

　　一個(gè)人找到“箭靶子”是件幸福而重要的事情。影片中講：“人生就像射箭，目標就像箭靶子，如果沒(méi)有箭靶子，拉弓又有什么意義?”馬皓文愛(ài)他的兒子，但他沒(méi)有用愛(ài)捆綁馬飛，他幫馬飛找到了自己的興趣、愛(ài)好，還不辭辛勞地帶他去外地看航展，引導馬飛確定了自己的“箭靶子”——成為宇航員。媽媽說(shuō)“箭靶子”就是夢(mèng)想，或者說(shuō)是最想成為一個(gè)什么樣的人，找到“箭靶子”不是一件容易的事情。我的“箭靶子”是什么呢?有的人想成為音樂(lè )家，有的人想成為工程師，有的人想成為老師，有的人想成為警察，有的人想成為漫畫(huà)家......媽媽說(shuō)，不管怎樣，都要成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，現在我還小，還很難發(fā)現自己最想做什么事情，但要有小目標。我想我的小目標就是扎實(shí)學(xué)好各門(mén)功課、特長(cháng)。

　　遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋，追求夢(mèng)想要堅持不懈。影片中父子倆在歸途中遭遇百年難得一遇的特大洪水，馬飛與他的爸爸走散，被困洪水中，險象叢生，命在旦夕。他的爸爸在堤上拿著(zhù)擴音器一直鼓勵他，要他開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，馬飛積極開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，充分利用平時(shí)所學(xué)，最后憑借一己之力成功脫險。包括最后馬飛遭遇太空事故，想到他的爸爸對他的教誨，開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，成功返回地面。從這些片段中，我想到了我們不僅要了解自己所學(xué)的知識，更要真正掌握這些知識，會(huì )將這些知識應用到生活實(shí)際，而不能死讀書(shū)。

　　人與人之間相處建立在信任的基礎上，但也要有度，關(guān)鍵的事情要靠自己。片中父親馬皓文一直非常相信自己的徒弟，最后了解到東沛大橋的坍塌事故就是由自己最信任的人一手造成的事實(shí)，心都碎了一地，讓人深表同情和憤慨。片中馬飛為了自己的前途，不理解橫亙在父親心中大半輩子的那根刺，要父親放棄為自己翻案，讓馬皓文心寒了一地，也讓觀(guān)眾深表心痛和憤怒。這也讓我明白了關(guān)鍵的事情要靠自己，人與人之間，不管是最親密的戰友，還是最親的親人，都有可能背叛自己，不理解自己，人一定要為自己樹(shù)立一座牢不可摧的'橋梁。

　　當然，該電影雖然直擊當下應試教育弊端的現實(shí)，但也有很多不現實(shí)的地方。如東沛大橋應景般說(shuō)塌就塌，“學(xué)渣”馬飛火箭般成學(xué)校前十的“學(xué)霸”，父親馬皓文坐牢七年還能挑戰學(xué)校權威......這些都不是重點(diǎn)。估計很多孩子和我一樣，看完電影后，都希望自己有一位像馬皓文那樣的爸爸，一直鼓勵自己成為最棒的孩子，幫助我們找到人生的“箭靶子”，陪伴我們并教我們很多知識和道理。

　　興趣和熱愛(ài)是最好的老師，愿我們早日從中找到自己的“箭靶子”，讓人生插上夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。

銀河補習班觀(guān)后感3

　　“請相信，一個(gè)爸爸對兒子的愛(ài)�！边@是鄧超和俞白眉在聯(lián)手執導的第三部導演作品《銀河補習班》中最想表達的主題。

　　日前，電影《銀河補習班》上映，讓這個(gè)暑期檔多了一些溫暖和懷舊。作為一部嚴肅現實(shí)主義題材的電影，不論是父子親情和家庭教育主題，還是亞運會(huì )等歷史事件，都帶著(zhù)濃濃的年代烙印，喚起了觀(guān)眾不少珍貴記憶。

　　而這部電影，更像是一位父親給子女的一封教育信——“永遠不要停止思考”“永遠，不認輸”“你是這個(gè)地球上，最聰明的孩子”“請相信，一個(gè)爸爸對兒子的愛(ài)”。

　　電影中，一對父子跨越漫長(cháng)的時(shí)光，守護愛(ài)和親情，故事充滿(mǎn)了歡樂(lè )、溫暖、淚水與奇觀(guān)。在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸，以這樣的力量化險為夷。

　　鄧超飾演的馬飛爸爸馬皓文，因為替單位“背黑鍋”，蹲了7年監獄，出獄后，太太離開(kāi)了這個(gè)家，兒子馬飛也因為長(cháng)期缺乏父母的教育，成為了“問(wèn)題兒童”“學(xué)渣”，所有同學(xué)都說(shuō)他的父親是個(gè)“大壞蛋”，連教導主任都看不起馬飛，認為“煤球永遠不會(huì )變成鉆石”。

　　但馬皓文對教育的理解，與教導主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式和教育理念遠遠超前于那個(gè)時(shí)代，哪怕今日看來(lái)，仍舊超前。

　　比如有一處，馬飛爸爸帶著(zhù)馬飛去野外的.草坪，給孩子講述對于寫(xiě)作文的經(jīng)驗。馬飛爸爸認為，寫(xiě)作應該貼近生活與自然，想起來(lái)什么就寫(xiě)什么，要去表達自己真實(shí)的感受。

　　即使考試在即，這位父親也會(huì )堅持帶兒子去想去的郊外，他認為——“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。

　　還有一個(gè)場(chǎng)景，爸爸問(wèn)馬飛：“你以后的夢(mèng)想是什么？”馬飛有點(diǎn)不屑地回答：“考清華北大咯，媽媽是這樣說(shuō)的�！瘪R皓文急了，“清華北大只是過(guò)程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義？”

　　即使教導主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績(jì)永遠墊底，馬皓文也會(huì )永遠給兒子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天（進(jìn)步）零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，可以嗎？”“馬飛沒(méi)問(wèn)題，我不許你們這么說(shuō)他�！�

　　一位觀(guān)眾在看完電影后說(shuō)：“銀河補習班是世界上最好的補習班，因為他是爸爸的補習班，是愛(ài)的補習班。無(wú)關(guān)成績(jì)，無(wú)關(guān)比較。正如電影中，這位父親對孩子說(shuō)，希望你學(xué)到的是一種獨立思考的思想和面對生活的勇氣�！�

　　近年來(lái)，關(guān)于應試教育的話(huà)題常引起社會(huì )熱議，這種教育模式的代價(jià)是對孩子身體精神的雙重負擔。這也讓人反思，負重前行的中國教育，正面臨什么樣的問(wèn)題？

　　縱然本片對此亦是點(diǎn)到為止，有點(diǎn)浮于表面，和《起跑線(xiàn)》《三傻大鬧寶萊塢》等相比仍有一定差距。但或許，在全社會(huì )焦慮的當下，電影中那種“寓教于樂(lè )” “春風(fēng)化雨”的教育方式，至少給觀(guān)眾們提供了一絲反思的空間。

銀河補習班觀(guān)后感4

　　今天看了《銀河補習班》，看完之后，想著(zhù)要找時(shí)間陪孩子一起看一次。

　　同樣的電影，每個(gè)人看之后，感受深淺不同，如果也有一點(diǎn)什么能留心里觸動(dòng)你，可能那一點(diǎn)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不同的。

　　我印象很深的地方，依然是鄧超飾演的父親說(shuō)的關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義，這世界上好玩的工作多了，挑一個(gè)你最感興趣的，你就去想吧。只要你的腦子一直想一直想，就能做這個(gè)地球上任何事情。

　　這是世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的，是我們自己。永遠不要停止思考，永遠不要服輸，只要你不害怕，沒(méi)有人能擋住你的去向。

　　他在屋子里寫(xiě)上三個(gè)字：一直想。他們父子倆每天抬頭就能看到，他告訴兒子永遠不要服輸。

　　我這里只想寫(xiě)自己看電影前后的'感受，寫(xiě)體驗。也許通過(guò)記錄這些，還能發(fā)現一些什么。

　　看電影之前覺(jué)得這可能也是一部平常的電影，情緒不好也不壞，還隱約有些擔心，這會(huì )不會(huì )浪費時(shí)間�？赐曛�后，再觀(guān)察自己，情緒有變化，想著(zhù)該做點(diǎn)什么才是真正懂了其中的一句話(huà)呢，關(guān)于他教孩子去感受草地，關(guān)于他告訴孩子什么樣的作文是好的，都讓我想著(zhù)該怎么馬上也試一試。

　　孩子放學(xué)沒(méi)來(lái)得及放書(shū)包，我就帶著(zhù)她的自行車(chē)去公園等她了，她蕩秋千，大笑，調皮，騎著(zhù)自行車(chē)一遍遍的上坡下坡，我就是觀(guān)眾，我當時(shí)想的是電影里小主人公的那一句獨白：每天黃昏，我和爸爸在田野里像瘋子一樣奔跑。

　　當觀(guān)察到前后我的不同之后，我更能明白一點(diǎn)是：也許我們每個(gè)人的能量球，一次儲存不了太多能量，這里我說(shuō)的“能量”，也許并不是太合適，可以理解為積極的，愉悅的感受，動(dòng)力，就像手機電池，需要每天都主動(dòng)充一充。

　　如果我們真能這樣理解這件事情，對自己就不會(huì )有太多苛責了。

　　手機電不足了就去充電，在我們看來(lái)是多么正常的一件事，但給我們自己主動(dòng)補充精神能量這件事，卻不能被認為是非常平常又正常的一件事。于是，即使表面不會(huì )，也會(huì )在心里對自己?jiǎn)?wèn)，怎么又這樣了。沒(méi)電了就充電，沒(méi)能量了就補充能量，這是不需要任何理由就應該去做的事。

　　補充的方式很簡(jiǎn)單，先做好增強體力的事情，比如，運動(dòng)，冥想，然后每天都做一些給自己鼓勵的事情，方式有讀書(shū)，比如吳軍提到為什么要用看名人傳記來(lái)養性，還有勵志電影等，但這里我想說(shuō)的可能并不是什么方式更重要，而是為什么要做這件事，要重新對待這個(gè)原因。

　　穩定的能量，是我們?yōu)榱四苌涞綁?mèng)想的箭靶子，“一直想”該怎么拉弓的保證。寫(xiě)到最后也hai發(fā)現，電影觸動(dòng)我的是主人公說(shuō)的那一句：一直想。

銀河補習班觀(guān)后感5

　　暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補習班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過(guò)了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時(shí)候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學(xué)心目中的問(wèn)題少年。馬飛面臨學(xué)業(yè)問(wèn)題，盡管在學(xué)�？磥�(lái)兒子沒(méi)有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢(mèng)想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個(gè)月時(shí)間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。

　　這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛(ài)，應試教育與素質(zhì)教育展開(kāi)的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁�力，我們�(yōu)槭裁匆�去一所好的大學(xué)。

　　如果有人問(wèn)：你的夢(mèng)想是什么？有不少人會(huì )回答考一所211985的大學(xué)。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著(zhù)現在的科技越來(lái)越發(fā)達。有許多人充滿(mǎn)了一個(gè)疑惑�？即髮W(xué)就是我長(cháng)大后唯一的出路嗎？因為現在有即使沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個(gè)小學(xué)同學(xué)，在畢業(yè)錄上“長(cháng)大后的夢(mèng)想”一欄中，是這樣寫(xiě)的。他希望自己長(cháng)大后，也可以變成韓寒。但全中國有幾個(gè)韓寒呢？如果韓寒沒(méi)有自己本身那么多的才華。我想他也不會(huì )成功�？家凰�好大學(xué)不是為了讓我們得以生存，而是長(cháng)大后可以做自己，不為生存而擔憂(yōu)，可以活的出彩，可以活的完美。

　　我所理解的`高考的意義：人生就是一趟長(cháng)途旅行。而大學(xué)是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對高考，我們會(huì )有兩條分叉路。一條是現在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現在是山路崎嶇，而后來(lái)平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達了總站，但它的概率是十分低的，也許一開(kāi)始我們就搞錯了方向，以至于離目標越來(lái)越遠，越來(lái)越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過(guò)這座險峻的高山。你會(huì )發(fā)現你的前路，是一片廣闊的平原。這是應試教育。

　　《銀河補習班》這部影片告訴人們的，素質(zhì)教育與應試教育是平衡的，而不是對立的。設想，如果馬浩文沒(méi)有對馬飛因才施教進(jìn)行素質(zhì)教育，馬飛不會(huì )在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個(gè)細節。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著(zhù)馬飛的書(shū)包。如果最后馬飛不是年級第一，而是一個(gè)成績(jì)墊底的問(wèn)題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說(shuō)明，素質(zhì)教育與應試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學(xué)習的興趣，是良好的方法，是正確的引導，而不是去左右去干擾他的未來(lái)。

　　心想一番事，揚帆起航，不管路上是風(fēng)平浪靜，是風(fēng)吹海嘯，還是逆風(fēng)而行，你終會(huì )跨越這片滄海，到達你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。

銀河補習班觀(guān)后感6

　　守望成長(cháng)，致敬父愛(ài)

　　《銀河補習班》自父親節上映后一直好評如潮，今天我和金筆作文學(xué)校五年級的師生一起懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到星河影城，滿(mǎn)懷期待的觀(guān)看超哥演繹的父愛(ài)。

　　《銀河補習班》主角是馬飛和馬皓文，因為東沛大橋塌陷，原為火炬手的馬皓文替公司背了黑鍋，入獄被關(guān)了七年，在這七年中，馬皓文錯過(guò)了兒子馬飛的成長(cháng)，所以他要一邊忍受著(zhù)鄰居、別人的辱罵，一邊還要教育兒子。但是在這樣的情況之下，馬皓文使出了渾身解數，教育出來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的兒子。

　　在這部充滿(mǎn)父愛(ài)的電影里，有許多感人的情節，下面我就和大家分享一下。

　　鏡頭一

　　馬皓文帶著(zhù)兒子去游覽祖國的大好河山，歸途中，馬皓文疲憊不堪，在車(chē)上睡著(zhù)了，懂事的兒子看到父親如此勞累，便趁著(zhù)車(chē)子停下來(lái)的時(shí)候，下去給父親泡了一碗泡面�？删驮隈R飛上車(chē)后時(shí)候，卻發(fā)現自己上錯了車(chē)，就在這時(shí)，天上下起了百年不遇的大雨，馬飛被困在了洪水之中，馬皓文不顧官兵的勸阻，拿著(zhù)大喇叭朝洪水的方向喊去：“馬飛，馬飛，如果你能聽(tīng)到的話(huà)，那就看看你的周?chē)�都有什么，�?dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)的�！焙髞�(lái)，馬飛憑著(zhù)父親教給他的求生知識，做出了一個(gè)木筏，從洪水中逃了出來(lái)。

　　看到這里，我的眼淚幾次都在眼眶里打轉，是爸爸的鼓勵給了馬飛堅持下去的勇氣，和永不放棄的決心，人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，父愛(ài)像大山一樣堅定，給孩子以信心、勇氣和方向。如果換做我是馬飛的話(huà)，我早就抱著(zhù)“必死”的決心了，想想我在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也不愛(ài)運動(dòng)，跑兩步就會(huì )累的`上氣不接下氣，別說(shuō)做木筏了，自己的衣服都是媽媽洗，現實(shí)中的我和馬飛實(shí)在相差太遠了，他沉著(zhù)、冷靜，面對險境能做到不慌不忙，而我呢，急躁、遇見(jiàn)一點(diǎn)小事就方寸大亂，更別說(shuō)面對險境了，這是馬飛值得我學(xué)習的地方。

　　鏡頭二

　　馬皓文教給兒子如何寫(xiě)好作文，怎么尋找素材，當兒子去觀(guān)察小草的時(shí)候，馬皓文突然和兒子玩起了躲貓貓，兒子找著(zhù)找著(zhù)突然碰到了小時(shí)候經(jīng)常欺負他的幾個(gè)小混混，正當小混混們準備打馬飛的時(shí)候，他的爸爸馬皓文突然挺身而出，讓兒子快點(diǎn)走，不要回頭，而自己卻替兒子忍受了一頓毒打，放學(xué)回到家的兒子看到了父親馬皓文鼻青臉腫的樣子，不禁流下了眼淚。

　　這個(gè)時(shí)候的我被深深地感動(dòng)了，這個(gè)世界上的父親不都是寧愿自己受傷也不愿意讓自己的孩子受一丁點(diǎn)的委屈嗎？父親是孩子的天，這世上所有的歲月靜好都是因為有人在為你負重前行。我不禁也想起了那次爸爸接我放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了雨，我們沒(méi)有雨衣，爸爸脫下自己的衣服為我遮風(fēng)擋雨，自己卻只穿個(gè)背心被雨淋感冒了。

　　其實(shí)在沒(méi)看這部電影之前，我對我爸是有很深的怨念的，我們之間也因為想法不同而出現過(guò)很多矛盾，這部電影使我能換個(gè)角度去理解父親。父親的愛(ài)有時(shí)雖然很平淡粗糙，但確實(shí)能給人強大的力量，擁有父愛(ài)的人生才是完整的。

銀河補習班觀(guān)后感7

　　看了《銀河補習班》，看完的人處于兩種不同的心境之中。有人歡笑，有人哭泣。

　　每個(gè)人都對影片有著(zhù)自己獨特的看法，就像“一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特�！庇捌�中最讓我感動(dòng)的是馬皓文對馬飛的愛(ài)，即父愛(ài)。

　　我們常常用“父愛(ài)如山”來(lái)形容父愛(ài)——高大而威嚴。但并不是所有的父愛(ài)都是“轟轟烈烈”的表露在外的，更多的是父親用自己的行動(dòng)，始終來(lái)支持著(zhù)孩子、相信著(zhù)孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻給孩子力量，這是一位父親對孩子獨特的愛(ài)的表達。

　　影片中令我印象最為深刻的片段是：兒子馬飛不會(huì )寫(xiě)作文，在考試前，爸爸馬皓文帶著(zhù)馬飛去草地上實(shí)實(shí)在在的感受生活，從而獲取孩子寫(xiě)作的靈感。馬皓文沒(méi)有用“簡(jiǎn)單粗暴”的說(shuō)教，而是讓孩子用鼻子去聞花草的清香，用手去撫摸它們，用自己的心真實(shí)地去感受世界美妙且充滿(mǎn)生機的模樣。寫(xiě)作文，就是把我們最真實(shí)的感受表達出來(lái)，用我們的真誠去打動(dòng)別人。寫(xiě)博客亦是如此，也許我們沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)修飾，但我們的'真誠是獨一無(wú)二的。做人亦是如此，腳踏實(shí)地是我們做事的態(tài)度。

　　在父親的眼中，自己的孩子“是這個(gè)地球上最聰明的人”，只是沒(méi)有打開(kāi)“開(kāi)關(guān)”而已。在孩子的眼中，自己的父親都是“最了不起的英雄”。父親用自己的言傳身教帶給孩子獨立思考的能力和面對生活的勇氣，孩子從父親身上學(xué)到“我要像你一樣，永遠不認輸”。父親用自己的愛(ài)教育著(zhù)孩子，孩子又用自己的愛(ài)回報著(zhù)父親，這便是父愛(ài)的力量。

　　影片中父親對孩子說(shuō)：“把自己的橋修好，在我看來(lái)，是世界上最大的事”。每個(gè)人都有屬于自己的“橋”，修好“橋”是我們的責任和擔當，父親身體力行的教育著(zhù)我們，給了我們無(wú)盡的勇氣，這就是來(lái)自父愛(ài)的力量。就像格爾迪所說(shuō)：“父親的出現是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特別的力量”。

　　小時(shí)候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到極致，晚上一個(gè)人根本不敢上廁所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上廁所，有一次實(shí)在憋不住了我就大哭了起來(lái)，給爸爸吵醒之后，他說(shuō)：“你嘗試一次自己去上廁所，你給爸爸唱個(gè)歌吧，你唱完了我給你唱首歌”。就這樣慢慢的伴著(zhù)爸爸的歌聲，黑夜好像也沒(méi)有那么恐懼了，是爸爸用他的實(shí)際行動(dòng)給了我們力量，也許事情很小，但是我們成長(cháng)路上的印跡。我們的勇敢來(lái)自于父愛(ài)的力量，他用他的力量給了我們戰勝恐懼的勇氣！

　　父親永遠是孩子心中的超級英雄，無(wú)關(guān)富貴，貧窮與落寞。因為我們無(wú)法忘記小時(shí)候是父親用肩膀托舉著(zhù)我們，讓我們離藍天更近了一步，父親托起的不僅僅是我們的身體，更托起了我們孩子心中的整個(gè)世界和未來(lái)，父愛(ài)就是有這種力量。

銀河補習班觀(guān)后感8

　　前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語(yǔ)老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補習班》。她說(shuō)這個(gè)電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說(shuō)，最好讓爸爸媽媽陪著(zhù)我去看，尤其是爸爸。

　　今天下午有時(shí)間，我就和家里人一起去橫店電影院看《銀河補習班》。

　　電影3:20開(kāi)演，我們起床時(shí)就2:50了，出發(fā)時(shí)已經(jīng)3:00了。大家三步并作兩步，一路快走，當我們趕到電影院進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，只剩下一分鐘時(shí)間，電影就要開(kāi)播了。

　　這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個(gè)原因。

　　電影的剛開(kāi)頭的鏡頭，是個(gè)我非常熟悉的地方，就是酒泉衛星發(fā)射基地的問(wèn)天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著(zhù)輪椅去這里參觀(guān)，我和爸爸還在問(wèn)天閣里照了相�，F在看到電影鏡頭里，有兩個(gè)宇航員坐在問(wèn)天閣里，我覺(jué)得很激動(dòng)，也很自豪。

　　這部電影是以倒敘開(kāi)頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進(jìn)入太空，吳京演的是總指揮，穿著(zhù)一身軍裝，帥極了。

　　另一名航員和親人道別，而馬飛的父親馬皓文沒(méi)到現場(chǎng)。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船�；鸺�點(diǎn)火了，帶著(zhù)飛船起飛了，一切都很正常，可是當進(jìn)入了運行軌道的時(shí)候，飛船的外面的隔熱層出現了故障，和地球失去了聯(lián)系，兩名宇航員十分鎮定，一個(gè)人給另外一個(gè)人講述著(zhù)他和他爸爸之間的故事。

　　小時(shí)候的馬飛是個(gè)頑皮的孩子，成績(jì)班上倒數第一，教導主任在全校大會(huì )上宣布開(kāi)除他，這時(shí)候，他的爸爸剛從監獄出來(lái)，出現了在了他面前，他向教導主任保證，在期末考試的時(shí)候，馬飛的成績(jì)進(jìn)入年級前十。

　　電影里有個(gè)很感人的地方，就是爸爸帶著(zhù)馬飛去了一個(gè)非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來(lái)，馬飛找不到爸爸，就很著(zhù)急，結果碰到了一群很壞的小孩打他，他爸爸一下子沖了出來(lái)，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個(gè)壞小孩打得滿(mǎn)身是傷，肚子還被踢了一腳。這個(gè)地方我覺(jué)得非常感人，父愛(ài)很偉大，爸爸為了不讓兒子挨打，自己沖了出去。

　　看到這里，我哭了。周?chē)��?人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的小聲抽泣。有一句話(huà)記得特別清楚，是馬皓文經(jīng)常說(shuō)給他兒子的:人生就像射箭，夢(mèng)想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什么意義?他還說(shuō)，上大學(xué)只是一個(gè)過(guò)程。

　　最后，在爸爸的輔導下，馬飛的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末考試的時(shí)候，果然考到了年級前十。

　　電影結束了，我看到大家出來(lái)的時(shí)候，都在往垃圾桶扔紙團，可能是因為大家都剛哭過(guò)，擦眼淚的紙。我也扔了手心里的紙團。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。

銀河補習班觀(guān)后感9

　　作為情感線(xiàn)的父子情，貫穿影片《銀河補習班》始終，使得影片在感情表達上非常充沛。畢竟，兩位導演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個(gè)人情感。

　　于是，片中會(huì )有非常戲劇性的情節與煽情時(shí)刻，我這場(chǎng)也有蠻多觀(guān)眾跟著(zhù)煽情段落抹眼淚。這也是因為，親情原就是最容易打動(dòng)人的情感方式吧。所以，我會(huì )在標題就強調，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。

　　甚至，你可以感受到影片在導演水準上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達給觀(guān)眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂(lè )，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。

　　所以，我才覺(jué)得，普通觀(guān)眾應該會(huì )更喜歡這部電影，因為它就是那種很大眾，對普通觀(guān)眾沒(méi)什么觀(guān)影障礙的親情片。

　　這部電影非常有意思的地方在于，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話(huà)題，各種與子女的關(guān)系處理。似乎，影片的創(chuàng )作出發(fā)點(diǎn)，始終是父親。

　　但是，從另一個(gè)角度來(lái)看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因為，這是個(gè)年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運動(dòng)會(huì )講起。

　　在此之后，故事還走過(guò)1992年亞洲杯，97年香港回歸，98年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿(mǎn)回憶的時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂(lè )老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。

　　這樣的處理，創(chuàng )作者無(wú)疑是代入了自己的舊時(shí)回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來(lái)喚醒自己與父母曾經(jīng)的生活點(diǎn)滴。

　　相信很多觀(guān)眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的'回憶。

　　這也使得，很多尚且不是家長(cháng)的觀(guān)眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長(cháng)中的點(diǎn)滴，也是非常難忘的。

　　最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補習班》，確實(shí)有點(diǎn)讓人意外。他們這次終于找對了方向。以更適合的方式，去講一個(gè)很通俗、很大眾情感的故事。

　　尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實(shí)的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達的觀(guān)點(diǎn)。

　　他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。

　　而這，才是一個(gè)創(chuàng )作者該有的樣子嘛。更真實(shí)的創(chuàng )作，展示自己的困惑，表達自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。真誠之后，自然更多人會(huì )喜歡你的作品。

　　挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創(chuàng )作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀(guān)眾去信。

　　當然，感動(dòng)自己，只是第一步。而接下來(lái)，希望也可以感動(dòng)更多人吧。并且，可以讓更多人，重新審視親子關(guān)系。

銀河補習班觀(guān)后感10

　　看到《銀河補習班》這部電影的預告片時(shí)，我非常好奇，銀河補習班是個(gè)什么樣子的學(xué)習班呢？參加這個(gè)學(xué)習班之后成績(jì)會(huì )不會(huì )提高很快？這里面有沒(méi)有我可以借鑒的學(xué)習方法？好期待影片為我答疑解惑��！

　　電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場(chǎng)就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過(guò)來(lái)的。從小，同學(xué)們都笑話(huà)他腦子笨，缺根筋，處處欺負他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺(jué)得自己就是個(gè)笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設計師，由于壞人從中作梗，導致他爸爸設計的大橋在竣工通車(chē)那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監獄出來(lái)的時(shí)候馬飛已經(jīng)是一名中學(xué)生了。媽媽忙著(zhù)做生意，把他送到了寄宿學(xué)校，在學(xué)校，馬飛調皮搗蛋，學(xué)習成績(jì)倒數第一，教導主任怕他影響學(xué)校升學(xué)率宣布將馬飛開(kāi)除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點(diǎn)兒都不比別人差，為了給孩子爭取到留校資格，馬飛爸爸跟教導主任打賭：只要學(xué)期末馬飛的考試成績(jì)進(jìn)到班級前十，學(xué)校就不會(huì )開(kāi)除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅持接送孩子上下學(xué)，面對生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅強的意志，重新對自己的學(xué)習充滿(mǎn)了信心，不再輕易認輸。影片中有一個(gè)情節我覺(jué)得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學(xué)的路上，路過(guò)一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著(zhù)泥土的芳香，感受著(zhù)春的氣息。這時(shí)候，爸爸背出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開(kāi)解了，是啊，茫茫的大草坪，遠遠望去，蒼翠碧綠，可當你在近處看它的時(shí)候又仿佛不是那么綠了。詩(shī)句中所表達的不就是這樣一種場(chǎng)景么？！原來(lái)，只要善于觀(guān)察，讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，用心去表達自己所感受到的一切，就一定能寫(xiě)出真實(shí)感人的好文章來(lái)！如果能把課堂上聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味的知識跟實(shí)際生活中有趣的事情聯(lián)系起來(lái)，會(huì )不會(huì )就越來(lái)越覺(jué)得有趣了呢？！

　　影片中還有一個(gè)片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來(lái)的'途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對著(zhù)防洪堤下面被一片汪洋淹沒(méi)的城市大喊：馬飛，只要你能聽(tīng)得到，就動(dòng)動(dòng)腦子，看看周?chē)�有什么，想辦法，爸爸相信你一定能出來(lái)！正是爸爸這種永不放棄的思想時(shí)刻鼓舞著(zhù)馬飛，當鏡頭中出現了用一扇門(mén)板和兩根窗簾綁成的簡(jiǎn)易木筏從洪水中劃出來(lái)時(shí)，我激動(dòng)的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時(shí)刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時(shí)，也會(huì )記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。

　　馬飛成功了，他不僅考出了年級前十的好成績(jì)，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢(mèng)，圓了我們中國人的航天夢(mèng)�？赐觌娪�，我更加相信：只要努力奮進(jìn)，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個(gè)人都會(huì )有自己閃閃發(fā)光的那一天的！

銀河補習班觀(guān)后感11

　　今天我和同學(xué)一起看了一部電影，叫做《銀河補習班》。

　　這部電影主要講述了一對父子的故事。開(kāi)頭有兩位宇航員正在接受采訪(fǎng)，一位是經(jīng)驗豐富的宇航員，而另一位便是電影的主角之一，馬飛。畫(huà)面一轉，回到了馬飛記憶中的小時(shí)候，他的父親馬皓文因被污蔑貪污而坐牢，小時(shí)候的馬飛特別喜歡父親，因為父親能理解他所有幼稚，不可理喻的想法，并且是他年幼時(shí)最好的玩伴。當他和媽媽一起去監獄探望爸爸時(shí)，他并不知道那是監獄，也不知道在這一天他的父母將會(huì )離婚，媽媽會(huì )帶他開(kāi)始新的生活。

　　當我看到這時(shí)，心中不禁也泛起一些苦澀。電影中有很多人都覺(jué)得馬飛腦子缺根筋，是個(gè)蠢孩子，但其實(shí)并不是的，他擅長(cháng)用自己的`思維思考問(wèn)題，而馬皓文這位父親也是不可多得的，能理解孩子的好父親。這對父子如此可憐——馬飛在上學(xué)的路上會(huì )被人欺負，馬皓文在工地工作會(huì )被人欺負。這樣的日子持續了好幾年。

　　直到有一天，馬飛的母親和繼父接到電話(huà)，說(shuō)馬飛在學(xué)校惹事了，這天正好馬飛的父親出獄了，他迫切的想要見(jiàn)到自己兒子。三人急忙趕到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導準備開(kāi)除這位淘氣的孩子，而馬皓文卻當著(zhù)全校師生的面，對教導主任發(fā)誓，初一結束之前馬飛會(huì )進(jìn)到全年級前十，這讓所有人都大吃一驚，就連熒幕前的我們都覺(jué)得這是不可能的事。在我看來(lái)，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有好好學(xué)習，聽(tīng)過(guò)課的孩子想要一下躍進(jìn)年級前十，那可是天方夜譚��！我不禁覺(jué)得馬皓文這個(gè)父親意氣用事，只是為了留住面子，便把兒子當成賭注。

　　這天，馬皓文問(wèn)自己兒子：“馬飛，你有沒(méi)有想過(guò)長(cháng)大以后要干嘛�！瘪R飛回道：“考清華北大啊，媽媽說(shuō)的�！薄翱记迦A北大那只是過(guò)程，不是目的�！瘪R皓文告訴自己的兒子。這不僅是在問(wèn)馬飛，也是在問(wèn)我們熒幕前的每一個(gè)人，我們將來(lái)要干嘛？很多人都不明白自己到底是為了什么而努力，包括馬飛。父親告訴馬飛：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，連箭靶子都不知道在哪里，那么每天練習射箭又有什么意義呢？”是的，人生就像射箭，而我們必須有夢(mèng)想，有奮斗的目標。

　　后來(lái)，這位不折不扣的差生，真的考進(jìn)了年級前十名，他沒(méi)有給他的父親和他自己丟臉。長(cháng)大后馬飛成為了一位宇航員，當在太空中遇到了危及生命的麻煩，他卻絲毫不退縮，想起來(lái)父親的話(huà)：“永遠，永遠，永遠不要停止思考�！彼�義無(wú)反顧的從飛船中出去了，將飛船在三分鐘的生命倒計時(shí)中修好，安全回到地球。電影中間，父子倆發(fā)生矛盾時(shí)，父親馬皓文曾說(shuō)了一句話(huà)：“我是第一次學(xué)著(zhù)當父親�！痹陔娪敖Y尾，馬飛學(xué)著(zhù)說(shuō)了一句話(huà)：“我也是第一次學(xué)著(zhù)當兒子�！�

　　這部電影，是送給父親和孩子的，不僅讓孩子感受到了父親深沉的愛(ài)，也讓觀(guān)看的人們感受到了社會(huì )的溫暖和兇險。電影里有可愛(ài)善良的小高老師，有讓人咬牙切齒的教導主任，有欺軟怕硬的不知情群眾，還有那對堅持不懈逆流而上的父子，他們教會(huì )了我們很多。讓我們感受到父愛(ài)如山，和對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。

銀河補習班觀(guān)后感12

　　最近我看了一部很火的電影，名字是《銀河補習班》，由鄧超和白宇主演。這是一部非常有教育意義的電影，講述一對父子之間的親情和父親教育兒子成長(cháng)故事，我也從這部電影中學(xué)習到了很多。

　　電影的主人公馬皓文是一個(gè)建筑師，他設計了所在城市的一座大橋。當年的亞運會(huì )，當他作為火炬手傳遞火炬的時(shí)候，橋突然塌了，因此馬皓文被關(guān)進(jìn)監獄。一晃七年過(guò)去了，他錯失了對兒子馬飛的愛(ài)和教育。出獄后他的兒子馬飛也已經(jīng)是初一學(xué)生了，雖然馬飛上的是全市最好的中學(xué)，但是他成績(jì)很差，還因為看武俠小說(shuō)要被學(xué)校開(kāi)除，馬皓文和教導主任打賭說(shuō)一年內能讓馬飛的成績(jì)達到年級前十，之后，馬皓文開(kāi)始使用他獨特的教育方法影響馬飛，給馬飛很多鼓勵，還帶著(zhù)馬飛體驗了各種各樣的生活。經(jīng)過(guò)不斷的努力，經(jīng)歷了種種磨難，馬飛成功了，馬飛從小喜歡航空航天，他最終成為了一名出色的航天員并上太空執行任務(wù)。

　　這部電影里讓我感受最深的，是父親一直重復對兒子說(shuō)的幾句很有哲理的話(huà)。第一是：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義？第二是：只要一直想，一直想，你就能干成所有想干的事情。第三是：一定要做自己喜歡的.事。

　　在這部電影中我感受到的第二點(diǎn)是父愛(ài)如山。馬皓文是一個(gè)非常了不起的爸爸，他非常愛(ài)自己的兒子，并且一直鼓勵自己的兒子：你是這個(gè)地球上最聰明的孩子。馬皓文教育和影響自己的兒子去思考，要有自己的夢(mèng)想，做自己喜歡的事情，這樣才能達到最好的自己。馬飛想要一臺586，為了滿(mǎn)足兒子的愿望，馬皓文不僅把自己的手表賣(mài)了，還去賣(mài)了血，去干苦力。為了讓兒子去看航展，馬皓文也是費勁周折�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這位父親給了他的兒子最大的愛(ài)和獨特的教育。

　　第三點(diǎn)感受就是馬飛同學(xué)的曲折成長(cháng)經(jīng)歷和他的成功�！皩W(xué)渣”也是可造之材，馬飛頭腦其實(shí)是非常聰明的，在父親的引導下，他找到了心中的夢(mèng)想。最關(guān)鍵的是他學(xué)會(huì )了善于思考和獨立思考、面對困難的勇氣和永不認輸。洪水災難中，馬飛被困，他非常害怕，但是在爸爸的鼓勵下，他靠自己的力量做了一個(gè)木筏，最后自救。后來(lái)在執行航天任務(wù)時(shí)候，也是在靠著(zhù)勇氣和永不認輸，靠著(zhù)自己的智慧，冒著(zhù)生命危險到太空艙外去修聯(lián)絡(luò )信號，最終安全返回地球。

　　這部電影叫銀河補習班，銀河就是我們的生活，生活如此之大，只要你敢于去發(fā)現，一切都有可能。銀河補習班也就是生活補習班，在生活中你能發(fā)現許許多多在課本里都學(xué)不到的知識。我們要多在生活中觀(guān)察、發(fā)現、思考，這樣你就可以上全世界最好補習班了。

銀河補習班觀(guān)后感13

　　周末和兒子一起看了電影《銀河補習班》，因為這是一部獻給父親和兒子的影片，母親就只負責網(wǎng)上買(mǎi)票，我負責觀(guān)看。

　　影片所展示的場(chǎng)景和元素，對生于七十年代的父母很有共鳴感，觸及了記憶深處的情感，很有帶入感。主線(xiàn)圍繞兩條展開(kāi)，一是父親對孩子成長(cháng)的影響。二是對學(xué)校教育理念和模式的反思。

　　父親是孩子重要的客體關(guān)系，當然母親也是。孩子將來(lái)成為怎樣的人，除了遺傳生物因素外，也取決于和身邊的親人的互動(dòng)方式，傳遞的價(jià)值觀(guān)。阿德勒在《兒童人格形成及培養》一書(shū)中指出人的心理和精神總是在不停歇地追求，并帶著(zhù)自身強烈的目的，這是人在成長(cháng)過(guò)程中所面對的一個(gè)本質(zhì)性的事實(shí)。而人格的構建并非以客觀(guān)現實(shí)為基礎，而是建立在個(gè)體主觀(guān)看待現實(shí)生活的基礎上。父母帶給孩子的心理體驗，潛移默化，都會(huì )成為孩子自己的.一部分。但現實(shí)是，父母也是從小孩過(guò)來(lái)的，甚至在某些方面自己的心智還停留在孩子的狀態(tài)，我們一些以愛(ài)的名義給孩子的，可能并不是孩子成長(cháng)過(guò)程中所需要的正確的養料。對一個(gè)孩子產(chǎn)生影響，前提是需要有條件浸泡和時(shí)間陪伴。但現實(shí)中，孩子和父母相處的時(shí)間好像并不多，質(zhì)量也不高，時(shí)間上沒(méi)有留白，大家都在拼命的趕路。電影中的爸爸，是有點(diǎn)理想主義的，只是表達了導演的一種愿望，或者彌補內心的一種缺失。平時(shí)，大家都太忙了，沒(méi)有閑暇，沒(méi)有停留，沒(méi)有留白，不允許有磨嘰。來(lái)自應試教育的強大壓力，擠占了家庭的情感資源，很少有人做到像電影中的父親，獨善其身。

　　電影叫《銀河補習班》，也是反映了現實(shí)中補習功課的普遍性�，F在的孩子，沒(méi)有補習經(jīng)歷的，都不是真正的學(xué)生，除非早早學(xué)業(yè)放棄。孩子實(shí)際有兩套學(xué)習系統，一套是校內的，一套是校外的。父母是需要負責校外學(xué)習系統的遴選和采購的，扮演著(zhù)經(jīng)紀人的角色。高考狀元，報導說(shuō)從來(lái)沒(méi)參加補習班，都是記者有意過(guò)濾過(guò)的。其實(shí)，從投入的資源稟賦看，我們的教育的產(chǎn)出效益并不高。每個(gè)家庭都投入了巨大的資源，每個(gè)孩子一出校門(mén)就進(jìn)了各種輔導班，還有各種網(wǎng)課助學(xué)系統。父母們，本身也是現有教育的產(chǎn)品，也知道自身產(chǎn)品的瑕疵，也感受到這種教育方式的不對勁。但，就像烏合之眾，只相信群體的力量，因為大家只有踮起腳來(lái)，才能看到前面的戲。

　　現實(shí)是，大部分人都要成為普通人。理想的教育，是否應該達成普通人能感受到自己的幸福和生存的價(jià)值。從宇宙視角回望我們生活的星球，除了塵埃，還是塵埃。

　　但，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。

　　出電影院，兒子拉著(zhù)我的手，月光灑在他臉上，閃著(zhù)光對我說(shuō)：“爸爸，明天讓媽媽再給我報個(gè)暑假輔導班吧�！�

　　我心里暗暗佩服，還是媽媽更厲害些，用兩張貓眼上買(mǎi)的打折的電影票，就給父子補了生動(dòng)的一課。

　　《銀河補習班》觀(guān)后感3000字《愛(ài)寵大機密2》觀(guān)后感銀河補習班觀(guān)后感2500字西游記觀(guān)后感電影《掃毒2天地對決》觀(guān)后感

銀河補習班觀(guān)后感14

　　隨著(zhù)人流緩緩走出黑暗的電影放映廳，明亮的燈光毫不客氣地對準我的眼睛，盡量多開(kāi)刺眼的光線(xiàn)，伴隨著(zhù)幾絲清涼的風(fēng)，有種恍若隔世的感覺(jué)，思緒好像還停留在那部電影里……

　　《銀河補習班》想闡述的是什么？可能每個(gè)人的答案都不一樣，也許是父愛(ài)的偉大吧。

　　影片中的主人公馬浩文做事情總把兒子馬飛放在第一位，當所有人都對兒子不存在信心，他仍然相信兒子是最棒的，剛從監獄出來(lái)的他生活窘迫，卻用每天在工地干活、收破爛兒的錢(qián)為兒子滿(mǎn)足有一臺電腦的愿望，他對兒子的教育方式與一般家長(cháng)不同，兒子每次考試的進(jìn)步（盡管并不明顯），他都給予鼓勵，教兒子去感受生活，甚至讓兒子逃課，帶他去參加航天展。

　　這個(gè)與眾不同的家長(cháng)，讓我想到我的爸爸，他在我心目中是一個(gè)朋友般的存在，他會(huì )在某個(gè)夏日騎上摩托車(chē)，帶我去幾里外的鄉村捉蟲(chóng)子，也會(huì )帶我到小河邊釣一下午的魚(yú)，每天接送我上下學(xué)，總是和我手挽手我，一直以為這只是一個(gè)父親很平常的行為，直到在學(xué)校里與同學(xué)們閑聊起這些事，從他們艷羨的目光中，才知道我有多么的幸運，就像影片中馬浩文一樣。

　　父親并不在意我的成績(jì)，他一直相信我會(huì )努力。

　　記得那天，父親參加完一個(gè)升學(xué)宴回來(lái)，醉的一塌糊涂，我半夜起床上廁所，聽(tīng)到他半夢(mèng)半醒中用不清晰的口齒說(shuō)：“我姑娘將來(lái)一定也很厲害�！眲x那間，我的心像一根琴弦被觸動(dòng)，眼前的燈光模糊了，我和影片中的馬飛一樣，都是幸運的，都有一個(gè)愛(ài)我們懂我我們的父親。

　　學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校，老師起到了非常重要的作用。

　　馬飛所在學(xué)校的閻主任是一個(gè)固執、古板的人，在他的辦公室里掛滿(mǎn)了歷屆優(yōu)秀學(xué)生的相片，毫無(wú)疑問(wèn)在當時(shí)那個(gè)“只要學(xué)習好就行”的時(shí)代，閻主任也深受這個(gè)觀(guān)念的影響，對成績(jì)墊底兒的馬飛提出了退學(xué)的要求，甚至在后來(lái)的期末考試里，給馬飛那篇充滿(mǎn)豐富想象力的作文判了零分。

　　影片中的一個(gè)片段令我十分難忘。馬飛在書(shū)包里偷偷塞了玩具飛機，被閻主任發(fā)現，主任拖著(zhù)他來(lái)到了走廊，把飛機扔到樓下時(shí)，班級里傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲“世有伯樂(lè )，然后有千里馬……”熟悉的課文在這里聽(tīng)到，五味雜陳，這是多么強烈的諷刺��！

　　心中有一絲慶幸在游走，我想起了我的老師，無(wú)論她的學(xué)生是不是千里馬，我一直相信她是一位好伯樂(lè )，在這個(gè)同樣“分比天高”的時(shí)代，老師卻能不顧一切聲音帶我們體驗生活，我仍然懷念那個(gè)充斥著(zhù)披薩香氣與愛(ài)的'下午，也還記得那個(gè)泥土味兒肆溢的鄉村，那次校園尋春課堂上的小雨，那個(gè)因為義賣(mài)而溫暖的冬天……，因為這些甜蜜的回憶，我的身體里從來(lái)都不缺少能量。

　　老師教給我們的知識從來(lái)不只拘泥于課本，我也漸漸懂得了學(xué)習不只是在學(xué)校里的任務(wù)，它是人一生的一門(mén)必修課程。

　　作為學(xué)生我是幸福的，和旁人相比，我擁有一個(gè)真正了解學(xué)生并愛(ài)護學(xué)生的老師，我不知道自己算不算一匹千里馬，但看完這部影片我突然發(fā)覺(jué)這一切都不那么重要了，去努力成為千里馬吧，因為我的身后不僅有伯樂(lè )，還有一個(gè)溫暖的馬廄……

銀河補習班觀(guān)后感15

　　《銀河補習班》假期正在熱播，都說(shuō)不錯。我和兒子也去影院看了，看過(guò)之后我久久不能平靜。

　　作為家長(cháng)，我感覺(jué)自己有點(diǎn)像馬文的媽媽?zhuān)�一心想讓孩子學(xué)習好，否則差了就給孩子隨便貼標簽（雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，心里卻是這樣想的），什么難聽(tīng)的話(huà)都能說(shuō)出口。實(shí)際上作為老師的我知道這是不對的，但是遇事不冷靜管不住自己的情緒，往往口不擇言，哪句話(huà)難聽(tīng)說(shuō)那句話(huà)，甚至有時(shí)候還動(dòng)手打兒子。

　　希望每個(gè)家長(cháng)如馬文的爸爸那樣相信自己孩子，用自己的言行去影響孩子。比如馬飛的爸爸認為教育的目的是讓孩子學(xué)會(huì )獨立思考，不能什么事都依賴(lài)父母，影片用事例證明了這一點(diǎn)。馬飛被洪水困住時(shí)，在他爸爸的引導下，他利用門(mén)板被單做了一個(gè)簡(jiǎn)易木筏，吹著(zhù)口哨引起救援人員的注意，晃動(dòng)手電筒明確自己的位置，最終獲救。這些都是課本中沒(méi)有的知識，這些常識都需要家長(cháng)的引導。

　　還有就是馬文的爸爸從來(lái)不強迫兒子做作業(yè)，也不想去打壓兒子的任何興趣愛(ài)好。相反，在期末考試前幾天他竟然帶著(zhù)馬文去看馬文喜歡的航展。所有的一切都以孩子為主，他所愿意做的.是通過(guò)事件給孩子建立不怕失敗的勇氣，以及不服輸的精神，最終讓孩子慢慢清晰自己的夢(mèng)想與追求。人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有的話(huà)，那你每天拉弓還有什么意義？所以馬文在父親的引導下最終選擇了自己喜歡的大學(xué)。周總理一句“為中華之崛起而讀書(shū)”，最終完成開(kāi)國大業(yè)，我們不能為了學(xué)習而學(xué)習，樹(shù)立自己的人生目標，才是學(xué)習的動(dòng)力源泉，但是學(xué)習是長(cháng)久的，是持之以恒的，中途會(huì )遇到各式各樣的困難，挫折，要有永不認輸的精神，就像馬飛寫(xiě)給爸爸的小紙條：“爸爸，我要向你一樣，永遠不認輸！”

　　作為老師更是感到慚愧，因為從影片中教導主任的身上，我也看到了自己和一些同行的影子。我們要求每個(gè)孩子都中規中矩地坐在教室里認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。一旦不符合老師的要求或違反學(xué)校的規定，就一棍子打死；成績(jì)一旦下滑或有什么出格行為就會(huì )單獨談話(huà)等等。還有就是給馬文的作文，因為沒(méi)有按要求書(shū)寫(xiě)，被教導主任判為“0”分。想想我們又何嘗不是這樣？每次統一考試，對于一些靈活性的試題，為了不必要的“麻煩”“，都嚴格按答案給分，一旦學(xué)生做的和上級給的答案不符就判”0“分，美其名曰：統一答案。就像馬文的爸爸說(shuō)的那樣，真正的人生難題，不會(huì )像試卷那樣提供A、B、C、D四個(gè)選項，作為家長(cháng)和老師應該通過(guò)言傳身教去啟發(fā)孩子，面對生活的難題時(shí)，通常不止有四個(gè)選項，還可能有E、F、G、H。所以好的教育，就是去鼓勵孩子進(jìn)行不斷的嘗試，最終找到”箭靶子“，找到自己應對生活的辦法。

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