(優(yōu)選)《小鞋子》觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的《小鞋子》觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
《小鞋子》以一雙小鞋子為主線(xiàn)，描寫(xiě)了一個(gè)貧窮家庭男孩阿里的成長(cháng)之路。影片在一開(kāi)始，告知觀(guān)眾：男孩在買(mǎi)東西的過(guò)程中，將剛修好的妹妹的鞋子弄丟了。憨實(shí)的男孩不敢告訴父母，找了幾次后也不敢再去打攪小店老板，在和妹妹用紙交流后，決定將自己的運動(dòng)鞋借給妹妹一同穿——每天上午妹妹穿，妹妹上課放學(xué)后哥哥再換上跑著(zhù)去上學(xué)。
而妹妹放學(xué)的時(shí)間和哥哥要上課的時(shí)間差不了多少，每次妹妹都是急匆匆地跑回來(lái)，哥哥又是飛快地跑出去。盡管如此，哥哥還是總遲到，受到批評甚至不準去教室，要請家長(cháng)過(guò)來(lái)；換鞋的地方也在變化，換到學(xué)校更近的地方；買(mǎi)鞋的愿望越來(lái)越迫切。兩個(gè)人穿一雙鞋子畢竟不是長(cháng)久之計，男孩無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)給妹妹買(mǎi)一雙鞋，妹妹同樣想找到那雙鞋——于是發(fā)生了很多小故事，故事在長(cháng)跑比賽中進(jìn)入高潮。
男孩的學(xué)校要參加了一個(gè)長(cháng)跑比賽，允許6個(gè)人參加——一開(kāi)始男孩沒(méi)有關(guān)注這件事，直到看到白紙黑字的公告——第三名獎勵一雙鞋子！為了鞋子，男孩苦苦哀求體育老師允許參加，并用實(shí)力進(jìn)行了證明。男孩一行6個(gè)人在比賽前急匆匆趕上了比賽，沒(méi)有熱身還各種呵護，換好衣服就要準備比賽。在環(huán)湖4公里的比賽中，男孩跑得很辛苦，但也可以說(shuō)是游刃有余；他跑到了第一的位置，但剛讓過(guò)去兩位后，第三位卻緊緊跟上，絲毫不讓男孩，甚至將男孩撞倒在地；陸陸續續又跑過(guò)去幾個(gè)人，男孩爬起來(lái)后唯有拼命往前跑，別無(wú)選擇——最后，男孩獲得第一名的成績(jì)，獎勵不是鞋子，男孩非常沮喪……
純真而美好的童年，天真而無(wú)邪的生活環(huán)節，酸酸而又溫馨的貧苦生活……在小鞋子的故事之中，還有很多很多小故事值得我們細細品味：
1、妹妹找到了她自己那雙鞋子一模一樣的，于是找來(lái)哥哥一同去索要；可他們看到這家人的男主人是一個(gè)盲人時(shí)，心底認為他們更需要周?chē)膸椭�，直接放棄了原�?lái)的想法�！活w善良的心
2、妹妹在奔跑中，不小心把鞋子跑脫，掉到排水溝中；一路上焦急地跑著(zhù)去撿……卻一直沒(méi)有撿到，追了幾條街道后，被卡在過(guò)道中——沒(méi)辦法獨自哭泣。一個(gè)熱心的店老板來(lái)問(wèn)原因，并幫忙捅開(kāi)過(guò)道，和環(huán)衛工人一起幫忙撿到了鞋子�！獋�(gè)人的能力有效，要找周?chē)娜藥兔�；當地的氛圍很好，熱心人很多�?/p>
3、妹妹在跑步時(shí)，不小心將哥哥獲獎得到的圓珠筆弄丟了，那個(gè)穿一模一樣鞋子的女孩撿到了，當時(shí)去追卻沒(méi)有追到；回家后拿著(zhù)那支筆的神態(tài)可以看到她特別喜歡，但是第二天還是還給了妹妹�！粋�(gè)如此善良的人，怎么會(huì )無(wú)端拿別人的鞋子呢？
4、盲人的女兒學(xué)習獲得好的成績(jì)，盲人就去商店給女兒買(mǎi)了一雙嶄新的鞋子，將原來(lái)穿壞的扔掉——女兒就應該富養，學(xué)習好就及時(shí)給與獎勵，周?chē)麄�(gè)的學(xué)習氛圍挺好。
5、爸爸在敲清真寺需要的糖時(shí)，請妹妹倒了一杯水；爸爸一喝上就問(wèn)為什么沒(méi)有加糖；妹妹回答是你不是在敲碎糖嗎？隨便拿一點(diǎn)放進(jìn)去就行；爸爸沒(méi)有答應，知道家里沒(méi)有糖之后，也要用冰糖代替，而不愿意褻瀆清真寺給與的信任�！陨碜鲃t就是這樣，勿以惡小而為之的道理也許不懂，但就這樣做的。
6、在去富人區找園丁工作時(shí)，爸爸回答有點(diǎn)木訥讓人不舒服，男孩卻很直接告訴對方自己是園丁，能提供什么服務(wù)，讓溝通很通暢——大人因為固執，失去了很多與市場(chǎng)對話(huà)的機會(huì )，反而不及小孩子�！拔沂钦l(shuí)”不重要，我能做什么、創(chuàng )造什么價(jià)值才重要。
7、在富人區園丁服務(wù)時(shí)，爸爸在殺蟲(chóng)、除草等，男孩在陪著(zhù)小女孩玩，直到把小女孩哄得睡得安安穩穩�！ぷ鞯膬r(jià)值和讓人開(kāi)心的價(jià)值，誰(shuí)的更大一些呢？讓人舒服其實(shí)是一種最大的能力。
8、妹妹去歸還別人送好東西時(shí)留下的碗，哥哥在自己家有好東西后，也盛了一碗端著(zhù)送給隔壁躺在床上的鄰居；鄰居在收到后拉住男孩，塞上自己舍不得吃的零食……如此溫馨的關(guān)系，讓貧窮中的人精神充實(shí)。還有很多細節，無(wú)愧為一個(gè)零差評的影評。
故事發(fā)生在上世紀九十年代伊朗的窮人區中，主角是一對兄妹，他們家里很窮，窮到房租都經(jīng)常拖欠，也因此妹妹的鞋子破了都不去買(mǎi)一雙新的，而是送到修鞋店去補。本片讓人感動(dòng)的鏡頭很多，如獲得第一名那種委屈的模樣，讓人感覺(jué)很可愛(ài)；還有這么一個(gè)鏡頭：兄妹二人覺(jué)得哥哥的運動(dòng)鞋太臟了，于是對那雙鞋進(jìn)行了清洗，二人在清洗的時(shí)候吹著(zhù)泡泡，在那一瞬間所有的憂(yōu)愁和難過(guò)全都無(wú)影無(wú)蹤，只剩下孩子們的天真。
以?xún)和囊暯菫槌霭l(fā)點(diǎn)，善于捕捉孩子的心里活動(dòng)，將小鞋子作為誘導，講述兩個(gè)孩童間關(guān)于“鞋”的故事，不斷循序漸進(jìn)，從而深入挖掘了兒童世界的純凈色和真善美。如果將資質(zhì)比作鞋子，有沒(méi)有鞋子雖然能影響跑步的成績(jì)，但真不是決定因素。關(guān)鍵在于人，沒(méi)有鞋子的人缺乏憑證，反而會(huì )更加努力，更能確保質(zhì)量。除了確保質(zhì)量，別無(wú)競爭優(yōu)勢。沒(méi)鞋的孩子，要快點(diǎn)跑！
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