激發(fā)孩子的潛能觀(guān)后感
認真看完一部作品以后，你有什么總結呢？這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的激發(fā)孩子的潛能觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激發(fā)孩子的潛能觀(guān)后感1
為促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，讓家長(cháng)和老師共同激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能，索河西街小學(xué)應教體局的要求積極組織家長(cháng)、學(xué)生和老師觀(guān)看《如何激發(fā)孩子學(xué)習潛能》主題視頻節目。
學(xué)校副校長(cháng)王亞輝要求班主任把教體局的觀(guān)看通知發(fā)給家長(cháng)，各位班主任開(kāi)會(huì )后紛份通過(guò)校訊通和微信群發(fā)消息給家長(cháng)，周六早上有些班主任又提前十分鐘把通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索收看的方法告知了家長(cháng)，在老師的積極組織下，2月25日7點(diǎn)52分大部分的家長(cháng)和學(xué)生準時(shí)收看了人大附中王金戰老師的《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能》主題教育節目。
周一到校后，四二班的兩三名學(xué)生高興地圍著(zhù)老師說(shuō):看了節目，我和媽媽找到了提高學(xué)習的方法，那就是一次訂個(gè)小目標，一次提升兩名，慢慢就會(huì )越來(lái)越棒!還有部分家長(cháng)寫(xiě)了觀(guān)后感，一位家長(cháng)寫(xiě)道:觀(guān)看了王老師的講座后，我知道了如何激發(fā)孩子學(xué)習潛能，不能打擊孩子，以前我總是要求孩子考100分，這是不對的，以后我要多鼓勵孩子，讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
相信此次觀(guān)看《如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能》教育節目，定能使廣大家長(cháng)和老師學(xué)到有效的教育方式，改變以往急功近利的教育觀(guān)念，在以后的教育中多鼓勵，多表?yè)P，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習潛能，學(xué)生和家長(cháng)、老師也定能不斷的共同成長(cháng)。
激發(fā)孩子的潛能觀(guān)后感2
我觀(guān)看了全國著(zhù)名教師王金戰老師的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習》視頻講座，受益匪淺。他既讓我反思了平時(shí)在教育孩子中存在的一些誤區，更讓我學(xué)到了一些有價(jià)值的教育理念和教育方法�，F將我的一點(diǎn)體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，與大家探討。
王老師在講座中說(shuō)：“興趣是孩子學(xué)習的第一動(dòng)力�！边@一點(diǎn)我非常贊同。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的'東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀(guān)事物的愛(ài)與熱忱產(chǎn)生�！� 孩子對學(xué)習沒(méi)有興趣是孩子學(xué)習不好、厭學(xué)的主要原因。學(xué)習興趣是學(xué)習活動(dòng)的動(dòng)力源，尤其對小學(xué)生更為重要。他們年齡小、自制力差，學(xué)習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學(xué)習興趣后，才會(huì )主動(dòng)地學(xué)習，持久地學(xué)習，學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高。調查顯示，對學(xué)習有濃厚興趣、自覺(jué)性強的學(xué)生，大都能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，肯動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。而那些缺乏學(xué)習興趣的學(xué)生，學(xué)習上往往很被動(dòng)，學(xué)習不專(zhuān)心，敷衍了事，遇到困難易產(chǎn)生消極畏難情緒，把學(xué)習看成一種負擔。
激發(fā)孩子的潛能觀(guān)后感3
為踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，共同幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習，實(shí)現立德樹(shù)人的教育目的。中牟縣青年路小學(xué)認真落實(shí)鄭州市教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì )關(guān)于收看《如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能》專(zhuān)題節目的通知，利用班會(huì )和校信通的方式，通知家長(cháng)和孩子們一起收看。
20xx年3月5日(本周日)，青年路小學(xué)的同學(xué)們在家長(cháng)的陪伴下，認真收看由中國人民大學(xué)王金戰主講的教育專(zhuān)題《如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能》。中國人民大學(xué)附屬中學(xué)王金戰老師主講的《如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能》專(zhuān)題節目。
吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習、引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。通過(guò)本次教育專(zhuān)題欄目的收看，讓家長(cháng)和同學(xué)們了解孩子的學(xué)習成績(jì)與哪些因素有關(guān)，怎樣培養孩子的學(xué)習興趣以及怎樣正確與孩子溝通等方面問(wèn)題。
激發(fā)孩子的潛能觀(guān)后感4
廣大學(xué)生及家長(cháng)的要求，7月21日上午，人大附中特級教師、網(wǎng)校校長(cháng)、全國優(yōu)秀教師王金戰以“如何激發(fā)學(xué)習潛能”為題，在人大附中分校報告廳舉行了一場(chǎng)大型公益教育講座。許多家長(cháng)提早趕來(lái)，300人報告廳座無(wú)虛席。王老師繪聲繪色、妙趣橫生的演講，引發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
王金戰老師根據自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和成功的教學(xué)成果，總結出激發(fā)學(xué)習潛能的方法和培養學(xué)生成才的教育方式，通過(guò)大量形象生動(dòng)的事例，揭示了激發(fā)學(xué)習潛能的真諦，使在座的學(xué)生及家長(cháng)深受啟發(fā)，豁然開(kāi)朗。
講座結束后，許多學(xué)生及家長(cháng)向王金戰老師咨詢(xún)各種教育問(wèn)題，久久不肯離去。大家一致反映，聽(tīng)了王金戰老師的精彩演講受益匪淺，希望王金戰老師能多舉辦類(lèi)似的教育講座。
激發(fā)孩子的潛能觀(guān)后感5
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養孩子的學(xué)習興趣，讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣，而不是負擔。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習，學(xué)習中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會(huì )去做，就算做到汗流浹背，滿(mǎn)頭大汗，他還會(huì )堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著(zhù)不到十分鐘就會(huì )感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長(cháng)多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書(shū)畫(huà)，音樂(lè )，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長(cháng)更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時(shí)我們努力了，但仍然沒(méi)有做得更好，我們多么希望家長(cháng)這時(shí)能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學(xué)習態(tài)度，我們學(xué)習不是為了老師，也不是為了家長(cháng)，我們是為自己而學(xué)習的。只有我們認真地學(xué)習，我們才能變得更加強大，長(cháng)大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長(cháng)，離不開(kāi)自己的勤奮和努力，也離不開(kāi)老師和家長(cháng)的鼓勵和關(guān)心。
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