健康的講座觀(guān)后感
品味完一部作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編為大家整理的健康的講座觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
健康的講座觀(guān)后感1
今天下午，有一個(gè)關(guān)于心理健康知識的講座。我聽(tīng)了之后收獲很大。
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們來(lái)到了多媒體教室。寬大的教室里現在卻擠滿(mǎn)了人，到我的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有位子了，只好端凳子坐在旁邊。
在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個(gè)人是否心理健康，是有著(zhù)很多方面的。老師給我們提供了幾個(gè)方面：第一，能夠正確認識自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到成功了，不驕傲；失敗了，不氣餒等。
在我的眼中，一個(gè)心理健康的小學(xué)生應該是活潑開(kāi)朗、有著(zhù)良好人際關(guān)系、能夠正確認識自己，并且言行一致、愛(ài)憎分明的。
聽(tīng)著(zhù)婁老師的講座，我開(kāi)始分析自己心理是否存在問(wèn)題。經(jīng)過(guò)分析，我發(fā)現：我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，但是人際關(guān)系并不是很好，其原因在于我不懂得關(guān)心他人、體諒他人，經(jīng)常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認識自己，并且言行一致、有著(zhù)良好的情緒，但是我的意志力和抗干擾能力很差，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)時(shí)看到有人在玩兒就忍不住了。
為了讓我能夠成為一個(gè)心理健康的學(xué)生，我決定從現在起，經(jīng)常做換位思考，并提高自己的自制力和抗干擾能力。希望我們都能愉快地度過(guò)小學(xué)最后一學(xué)年！
健康的講座觀(guān)后感2
生命是短促，他也有盡頭，眼一眨一生就過(guò)去了，我們人就像一個(gè)大石塊，不可缺少生命與健康，生命是一個(gè)賭局，不可以重來(lái)。我們珍愛(ài)自己，珍愛(ài)生命，命沒(méi)了，什么功成名就，什么金牌第一，全部都是子虛烏有，在生命的車(chē)站中，有一個(gè)車(chē)站最為重要，他就是青春期。
向我們六年級同學(xué)都已步入了青春期的門(mén)檻，我們更加要珍惜這個(gè)黃金時(shí)代，錯過(guò)了，會(huì )后悔一輩子的。青春期時(shí)通向成年的過(guò)渡期。到了青春期，我們會(huì )有強烈的成人感，有許多的閉鎖性，敏銳的批判性。青春期要多吃些谷類(lèi)食物、牛奶、魚(yú)、大豆、瘦肉，讓自己在這青春期多吃些有利于成長(cháng)的食物。
在這青春期我們還要多做些運動(dòng)，是自己在運動(dòng)的過(guò)程中把不良的垃圾轉移了，積蓄正能量，是自己投入到這種自我快樂(lè )的境界。在運動(dòng)的同時(shí)我們還要注意勞逸結合，適量的運動(dòng)，適量的休息，這樣才能長(cháng)成——一個(gè)全新的自我。在青春期的自己，不能一直太緊張或壓力山大，這會(huì )影響自己的生長(cháng)。讓我們在這個(gè)青春期好好的生長(cháng)，讓我在這個(gè)黃金期成長(cháng)成一個(gè)新的自我。
老師還講了，我們和異性朋友交友中，要注意場(chǎng)合，注意動(dòng)作，俗話(huà)說(shuō)：“男女授受不親�！蔽覀冊谂c異性交友中也會(huì )釋放煩惱，促進(jìn)學(xué)習，增進(jìn)健康，會(huì )有一個(gè)心理放松空間。
聽(tīng)了老師一席話(huà)，對我受益良多。讓我對青春期有了一個(gè)新的了解，讓我對青春期也有了一個(gè)慨念，讓我們打呼：“呵護青春，珍愛(ài)生命�！�
健康的講座觀(guān)后感3
青春期，一個(gè)兒童期到成人期的過(guò)渡期，這個(gè)階段尤為重要，是人生之旅的第二個(gè)重要環(huán)節，我們就處在這個(gè)階段，當然要聽(tīng)關(guān)于發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題的講座。
一開(kāi)始，老師放了一個(gè)極其形象的視頻，是將一個(gè)人生看成50秒，讓我們了解我們的時(shí)間很少，老師又用了一個(gè)實(shí)驗告訴我們人生就像一個(gè)大口瓶子，在里面先放大石頭，再依次將小石頭、細沙、水放入，這樣，人生就變得充實(shí)，而如果不先放大石塊，大石塊可能就放不下了，而這些大石頭就是我們覺(jué)得最重要、最需要珍惜的，只有這樣，懂得愛(ài)別人，才能被別人愛(ài)，讓我們在喜悅中慢慢成熟。
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，在這時(shí)候，一定要有充足的營(yíng)養和鍛煉，這樣對身體發(fā)育有幫助，但也不能一直很累，要勞逸結合，做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài)，會(huì )影響大腦發(fā)育。這個(gè)期間，人還會(huì )獨立起來(lái)，產(chǎn)生逆反心理，不聽(tīng)父母的話(huà)，覺(jué)得父母很?chē)Z叨。情緒也會(huì )因此有很大的變化，變得急躁煩惱。
青春期還會(huì )有喜歡別人感覺(jué)，這是正常的。
因為幼兒園男女混在一起玩，叫混玩期，慢慢長(cháng)大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏遠期，現在開(kāi)始到以后，開(kāi)始喜歡和異性交往，叫接近期，長(cháng)大了，開(kāi)始正式和異性交往，叫戀愛(ài)婚姻期。
所以，現在主要任務(wù)是學(xué)習，不能為這種關(guān)系而影響學(xué)習。
聽(tīng)了老師的講座，我受益匪淺，我決定，我要快樂(lè )地面對青春期，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗地對待他人，大聲高呼：“呵護青春，珍愛(ài)生命!”
健康的講座觀(guān)后感4
12月29日晚自習時(shí)間在我校禮堂，我們聆聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于青春期的“性”和有關(guān)艾滋病的講座。剛開(kāi)始為我們播放了生命是怎樣形成的奇妙過(guò)程，讓我們知道自己是如何來(lái)到這個(gè)世界上的。隨后播放了人流的真實(shí)過(guò)程，這樣在場(chǎng)的同學(xué)們震驚，每一個(gè)人的眼中充滿(mǎn)了可怕和恐怖，并且給出了每人因人流而死的生命數據，這讓我們感受到了自己能來(lái)到這個(gè)世上是多么幸運。
學(xué)校請來(lái)的專(zhuān)家為我們講述了性的危險性和如何反抗危險發(fā)生，使我們受益匪淺。不過(guò)最讓我震撼和感動(dòng)的是來(lái)自木木的講話(huà)，他告訴了我們什么是艾滋病以及傳播途徑。原來(lái)的我是聽(tīng)到艾滋病就會(huì )覺(jué)得可怕的人，也覺(jué)得那是一個(gè)離我很遠的東西，但我發(fā)現我錯了，它并沒(méi)有我想象的那么可怕，同時(shí)也有許多人在與艾滋病抗爭，那些人都很痛苦，所以希望人們不要歧視那些人，而是用平等的心態(tài)去對待他們。講座快要結束時(shí)在大屏幕出現了一句話(huà)“我是木木，我就在你身邊”看到這句話(huà)時(shí)內心很感動(dòng)，突然間便對那些艾滋病協(xié)會(huì )的志愿者們肅然起敬，他們是那么偉大，無(wú)私，是他們一直支持著(zhù)那些患有艾滋病的人堅強地走下去。我為他們感到自豪。
健康的講座觀(guān)后感5
今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學(xué)生心理健康教育與學(xué)習習慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學(xué)們一起來(lái)分享一下。
感受最深的.是我們要學(xué)會(huì )“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛(ài)的故事，我想在我們這些家里的“小太陽(yáng)”來(lái)說(shuō)太常見(jiàn)了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時(shí)候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒(méi)有勇氣承認錯誤，這次聽(tīng)于丹教授講課，深深的觸動(dòng)了我，從今天起，我要做一個(gè)勇于承擔責任的人。
其次，就是我們的學(xué)習習慣的養成問(wèn)題，在無(wú)數次考試過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )給自己找各種借口，有的題做錯了，其實(shí)自己認真點(diǎn)是可以作對的，就感覺(jué)沒(méi)什么，不是自己能力問(wèn)題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現同樣的低級錯誤，聽(tīng)了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養訓練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習計劃，來(lái)鍛煉的學(xué)習能力，把這種能力缺陷補上來(lái)。
我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂(lè )的成長(cháng)。
健康的講座觀(guān)后感6
“請大家勤洗手，注意衛生，不要感冒哦!”
當你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，一定會(huì )以為這是出自某位老師之口。不過(guò)，這次你可錯了，這句話(huà)的塑造者是我們班的同學(xué)!你別不信，隨我一起去看看我們班的“健康大講座”吧!
星期三，又是我們最喜歡的班隊活動(dòng)。上課鈴一響，全班頓時(shí)安靜下來(lái)大屏幕上打出了五個(gè)醒目的大字：健康大講座。一看到這個(gè)標題大家都議論紛紛，哈，看來(lái)，這又是一節有趣的班隊課!
原來(lái)，最近流感多發(fā)，為了預防流感，班長(cháng)和中隊長(cháng)在一起商量了好久，絞盡腦汁，終于想出了創(chuàng )辦“健康大講座”的辦法。這樣既能給大家上一節快樂(lè )有趣的中隊課，又能讓大家預防流感，何樂(lè )而不為呢?
“今天我們來(lái)上‘健康大講座’!”終于開(kāi)始上課了，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，“有人知道流感嗎?”流感?當然知道了最近流感多發(fā)呀!屏幕上立刻出現了許多細菌的圖片，班長(cháng)和中隊長(cháng)繪聲繪色地講述著(zhù)這些病菌的害處，聽(tīng)得同學(xué)們驚訝無(wú)比，還有的同學(xué)們把嘴巴張成了O形。
“什么是四勤?什么是三帶?什么是六不?”問(wèn)題被班長(cháng)和中隊長(cháng)一個(gè)個(gè)拋了過(guò)來(lái)。四勤?不知道。三帶?馬馬虎虎知道點(diǎn)兒。六不?根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)!看看各個(gè)搖頭的同學(xué)們，中隊長(cháng)便耐心地為大家講解。望著(zhù)求知若渴的同學(xué)們，鄔老師在一旁悄悄欣慰地笑了。
時(shí)光不覺(jué)流逝了，一節課很快就上完了，大家都還沉浸在獲取知識的快樂(lè )當中，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)。這節課讓我們明白了，流感，并不可怕，養成好習慣，就能趕跑它!
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