電影《心靈捕手》1000字高一觀(guān)后感

　　在觀(guān)看完一部作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編整理的電影《心靈捕手》1000字高一觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　上周六下午，我參加了溫俊英老師主持的結合電影《心靈捕手》解析優(yōu)秀咨詢(xún)師如何做咨詢(xún)活動(dòng)�；丶液笪矣址磸陀^(guān)看了這部影片，每看一次都有每次的收獲，現在就我的點(diǎn)滴感受記錄如下。

　　我們心理咨詢(xún)師常說(shuō)“助人自助”，通過(guò)這部影片我對“助人自助”這個(gè)詞有了更深刻的理解，這也是我最大感受，所謂“助人自助”我有兩個(gè)方面的理解，其一是，“助人”就是幫助求助者，幫助不是直接告訴求助者怎么去做，而是通過(guò)啟發(fā)引導，讓求助者自己明白要怎么去做，“自助”，顧名思義就是幫助自己，“助人自助”也就是咨詢(xún)師幫助求助者自救，求助者在咨詢(xún)師的參與性技術(shù)和影響性技術(shù)中，不斷調整自己的認知，反思自己的行為，只有求助者自己才能真正幫助自己。

　　影片中尚恩就是通過(guò)描述自己的事情（自我開(kāi)放技術(shù)即自我暴露）是如何解決的來(lái)啟發(fā)誘導威爾，如在談?wù)搻?ài)情這個(gè)話(huà)題時(shí)，威爾說(shuō)：“現在她很完美，我不想破壞�！逼鋵�(shí)是自己的完美情節，害怕自己的不完美被對方看到，害怕遭到對方拋棄，不敢走近對方罷了。在這兒，尚恩教授講述了自己太太放屁的故事，解釋說(shuō)，“這些小特質(zhì)讓她成為我太太，她也知道我所有的小瑕疵”，真實(shí)就是美，“人們稱(chēng)之為不完美，其實(shí)不然，那才是好東西，能選擇讓誰(shuí)進(jìn)入我的世界……你并不完美，你認識的女生也不完美，關(guān)鍵是，你們是否合適�！弊稍�(xún)結束后，威爾立即去見(jiàn)他鐘愛(ài)的女孩——哈佛大學(xué)的史凱蘭去了。包括后面尚恩教授談到為了“我要找一個(gè)女孩”錯過(guò)菲斯克的全壘打，讓威爾感到不可思議，盡管如此威爾當晚也還是去找了他女朋友。這比直接告訴威爾你應該怎么怎么去做效果好多了。

　　其二，咨詢(xún)師在幫助求助者過(guò)程中（助人）自己也得到提升、成長(cháng)（自助）。第一次，尚恩幾乎也被威爾擊敗，威爾僅僅是對一幅畫(huà)的幾句分析，便讓尚恩失卻了理智，憤怒的掐住威爾的脖子，想宰了他，不過(guò)，他并沒(méi)被擊敗，并不遮掩自己的`憤怒，并不回避自己的過(guò)去，敢于面對，答應繼續給他做治療，這倒也讓威爾吃驚，以前這種情況，心理醫生早就放棄了，第二次，西恩把威爾帶到湖邊，坐在連椅上，首先承認威爾分析指責他的畫(huà)讓他失眠，但失眠后思索了很多，也想明白了很多，包括后面尚恩面對威爾“你的心靈伴侶在哪兒”“死了”“你就不敢對人生在下賭注了”“有些人輸得很慘還會(huì )再下注”的問(wèn)話(huà)中盡管很鎮靜，但也不得不說(shuō)讓他內心有所觸動(dòng)，尚恩在趕威爾走時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)，躲貓貓”，其實(shí)也是對自己的一種提示。咨詢(xún)師對求助者的治療過(guò)程也就是心理醫生成長(cháng)自助的過(guò)程。最終，尚恩教授不僅治愈了威爾，也治愈了他自己，從喪妻之痛中走了出來(lái)，打算參加同學(xué)聚會(huì )，去旅行，“去下注”，不再“躲貓貓”了。

　　我們知道在心理咨詢(xún)師技能培訓過(guò)程中，從初診接待到初步診斷、鑒別診斷，從建立咨詢(xún)關(guān)系到制定、實(shí)施咨詢(xún)方案以及心理測驗都是有一定的目標要求和程序的，比如心理咨詢(xún)場(chǎng)所，應該是一個(gè)適當寬敞安靜的場(chǎng)所，要有舒適的座椅和必備的設備水杯、紙巾等，心理咨詢(xún)師的著(zhù)裝、坐姿、儀態(tài)，與求助者交談時(shí)保持的距離等等都有要求，這也是我們心理咨詢(xún)初學(xué)者所要遵循的。但在影片中，心理學(xué)教授尚恩表現出與眾不同的風(fēng)格，心理場(chǎng)所選定有時(shí)在室內，有時(shí)在室外，坐姿也很隨便，有時(shí)把腿放在桌子上，當威爾出言不遜的挑釁他，他會(huì )憤怒的沖上去掐住威爾的脖子并威脅說(shuō)，如果你再這么說(shuō)，我會(huì )殺了你，并且“一定要他來(lái)”（原來(lái)真誠地表達憤怒，并不意味著(zhù)關(guān)系的結束。尊重不僅僅是無(wú)條件的接納，還意味著(zhù)平等與真誠，在價(jià)值、人格尊嚴等方面是平等的，并不代表沒(méi)有原則的遷就，而前五個(gè)心理咨詢(xún)師都是掩飾自己的不足，壓抑自己的憤怒，最后無(wú)可奈何地離開(kāi)，說(shuō)威爾瘋了，結束咨詢(xún)關(guān)系。）第二次會(huì )面中，威爾還是以自己的聰明自居。但是，尚恩對他說(shuō)：“看到你，我沒(méi)有看到聰明自信，我看到的是一個(gè)被嚇傻的狂妄孩子�！彪S后不等威爾說(shuō)話(huà)，自己先說(shuō)了一段震撼人心的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)完后，撂下了一句“現在該你了”竟起身離開(kāi)。

　　還有一次咨詢(xún)，沉默中的尚恩教授竟然睡著(zhù)了；在一次談球賽時(shí)，尚恩竟然站起來(lái)手舞足蹈的描述激動(dòng)人心的球場(chǎng)情景，作為心理咨詢(xún)師看起來(lái)簡(jiǎn)直是不可思議的。然而就是這樣尚恩一步步的走進(jìn)了威爾的內心世界，攻破了威爾二十年的心理防線(xiàn)，最后咨詢(xún)效果非常好。同時(shí)，我們說(shuō)咨詢(xún)結束意味著(zhù)兩人的關(guān)系結束，可威爾和尚恩的關(guān)系并沒(méi)有結束，仍保持聯(lián)絡(luò )。這才是一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，不拘一格，不管什么方式都是為了建立良好的咨詢(xún)關(guān)系，有助于推動(dòng)咨詢(xún)的進(jìn)行，有助于咨詢(xún)目標的實(shí)現，不管什么方式都是自己能駕馭的了得。這才是大師、高手！顯然這不是所有咨詢(xún)師都能夠做到的，人各有法，適合的就是最好的方法，最好的技術(shù)。就像我們老師，備課，上課也都有一定的程序和模式，但真正的優(yōu)秀教師絕不拘于一格，那是有高超的技藝，能夠隨機應變、輕車(chē)熟路的駕馭課堂。我們說(shuō)先入格后出格，誰(shuí)也不是天生的大師，都是在實(shí)踐中探索，實(shí)踐中成長(cháng)的，有了深厚的基礎理論知識，在實(shí)踐中不斷的鍛煉，加上自己的生活經(jīng)歷與體驗，才有熟能生巧的技能。

　　另外我們也看到一個(gè)問(wèn)題的孩子背后一定會(huì )有一個(gè)問(wèn)題的家庭，威爾先是被父母拋棄，后來(lái)四次被送人寄養，其中三次被嚴重虐待。所以，他內心深處認為，換一個(gè)地方是最可怕的事情，擔心被拋棄，才導致一個(gè)雖說(shuō)有著(zhù)數學(xué)天才卻又放蕩不羈，玩世不恭，偷盜，打架的讓人可愛(ài)可憐又可恨的問(wèn)題少年。

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