小學(xué)生五年級觀(guān)后感
當看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？現在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生五年級觀(guān)后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生五年級觀(guān)后感1
昨天晚上，我和我媽一起去看了由馮小剛導演的電影《唐山大地震》，《唐山大地震》真實(shí)、感人，它讓我明白了大自然的災害對人類(lèi)所造成的災難有多深重，同時(shí)，影片也表現了中國人戰勝災難的精神是感天動(dòng)地的。
23秒，32年。那23秒的地震讓一個(gè)叫方登的唐山地震的幸存者在心中糾結了32年。地震時(shí)，她和弟弟方達被同時(shí)壓在瞬間倒塌的水泥板下，而沒(méi)有被水泥板砸傷的方媽媽不容置疑地隨手拉出了她的弟弟，方媽媽認為方登和她的爸爸遇難了。當方登醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在死人堆中，她的旁邊就是她的爸爸，當時(shí)也沒(méi)有她媽媽和弟弟的消息，總認為他們也遇難了，方登成了孤兒。后來(lái)方登被兩位解放軍收養了，長(cháng)大后她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了杭州醫學(xué)院。而方登的弟弟方達在地震中斷了一只手臂，但經(jīng)過(guò)后來(lái)的努力，成為一個(gè)富商。2008年汶川大地震中，兩人不約而同地去救災相遇了，后來(lái)方登見(jiàn)到了媽媽?zhuān)瑑扇吮ь^痛哭。方登32年的糾結釋然了。
短短的23秒，讓24萬(wàn)左右的唐山人的生命被死神奪走了，幸存者也家毀人亡，身心俱碎。頑強的唐山人化悲憤為力量，用短短的幾年時(shí)間，不靠外國的援助，自力更生，建設起了一座新唐山。
自然災害是無(wú)法抗拒的，但有些自然災害是我們人類(lèi)自己釀成的，這是血的教訓。中國之大，每年總有災害發(fā)生，一方有難，八方支援，大愛(ài)無(wú)疆，這是我們中國人的品質(zhì)。
小學(xué)生五年級觀(guān)后感2
在抗日戰爭時(shí)期，在山坡上有一位放羊娃，他把羊鞭甩得“啪啪”直響。一群日本鬼子，拿著(zhù)槍威脅著(zhù)他，讓他帶路，不久，傳來(lái)了幾聲槍響，緊接著(zhù)，又是一陣槍聲，八路軍和日本鬼子的又一場(chǎng)激戰開(kāi)始了。這個(gè)放羊娃是誰(shuí)呢?他便是《雞毛信》里的主人公、年僅14歲的龍門(mén)村兒童團團長(cháng)——海娃。
讀完這本書(shū)，海娃那機智勇敢的形象便深深印在我的腦海里。一封普通的信件在抗日戰爭時(shí)期就可能影響到戰斗的生死存亡和勝利失敗，《雞毛信》里的海娃在面對強大的敵人時(shí)，能夠千方百計的和日本鬼子周旋，冒著(zhù)生命危險把信送到了目的地，交給了孫連長(cháng)。
當我讀到海娃在送信時(shí)不小心把這封頂頂重要的信給弄丟了的時(shí)候，我的心十分緊張，我心里想：雞毛信會(huì )不會(huì )被日本鬼子拿走呢?雖然海娃原路返回，在山坡下找到了雞毛信，但是卻浪費了寶貴的時(shí)間，這都是在緊急的情況下粗心大意而造成的，這個(gè)情節告訴我們在緊急的情況下一定要冷靜，不要慌張。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：遇到什么事都不要驚慌，要見(jiàn)機行事，不要被困難給嚇倒，要學(xué)習海娃這種機智勇敢、臨陣不慌的精神。
海娃的故事讓我受到了心靈的觸動(dòng)，在抗日戰爭時(shí)期，同齡人能做出如此驚天動(dòng)地的大事，現在我們生活在和平幸福的時(shí)代，更應該珍惜美好的時(shí)光，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國的建設做出貢獻。
小學(xué)生五年級觀(guān)后感3
前幾天，我學(xué)習了《雞毛信》這篇課文。
這篇文章主要寫(xiě)了海娃為了送一封十分緊急的雞毛信，兩次被日本鬼子抓住，兩次巧妙逃脫，最后他不僅完成了任務(wù)，而且還幫著(zhù)八路軍消滅了日本鬼子的.故事。
當我讀到“海娃揣好信走到山崖，突然看見(jiàn)西山頂上的消息樹(shù)倒了”時(shí)，我對海娃油然而生一種敬佩感。海娃只比我大四歲，卻敢接受這么危險和嚴峻的任務(wù)，這需要多大的勇氣才可以完成呀。當我讀到他看到胖乎乎的羊尾巴，心頭一動(dòng)……把雞毛信折起來(lái)綁在尾巴底下時(shí)，我覺(jué)得他很執著(zhù)，碰到問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有害怕，沒(méi)有放棄，而是積極的想對策，盡自己的努力，保全了雞毛信。當我讀到海娃一點(diǎn)也不怕，他故意歪著(zhù)腦袋、長(cháng)大嘴巴，傻愣愣的望著(zhù)小胡子時(shí)，我感受到了海娃的機智聰明，當敵我力量懸殊時(shí)的時(shí)候，通過(guò)裝瘋賣(mài)傻使用迂回戰術(shù)騙過(guò)了鬼子，保證了雞毛信的安全。當我讀到他看到蹲在身旁的正是張連長(cháng)，連忙說(shuō)雞毛信……信……時(shí)，我被他堅強的責任感打動(dòng)，他都已經(jīng)受傷暈倒了，還記得自己的任務(wù)，他真是小英雄!
海娃真是一個(gè)勇敢、機智、聰明、有責任感的英雄，我要向他學(xué)習，學(xué)習這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
小學(xué)生五年級觀(guān)后感4
今天，我再次讀了《雞毛信》的故事，又一次被小英雄——海娃的事跡感動(dòng)。
這個(gè)故事講述的是在抗日戰爭時(shí)期，一個(gè)名叫海娃的小孩給八路軍送信的故事。主人公海娃是個(gè)小放羊娃，只有14歲，他每天利用放羊的時(shí)候為八路軍站崗放哨，監視山下的日本鬼子，如果鬼子來(lái)掃蕩，他就推倒旁邊的“消息樹(shù)”，通知村里的人趕快轉移。一天，海娃的爸爸交給他一項艱巨的任務(wù)，讓他把一封非常緊急的“雞毛信”交給八路軍的張連長(cháng)。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子發(fā)現了，海娃巧妙地將“雞毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并與鬼子巧妙周旋，主動(dòng)尋找機會(huì )。海娃把鬼子引到一個(gè)山溝里，趁機向山上跑去。鬼子發(fā)覺(jué)后，立即追趕他，并向他開(kāi)槍。海娃的手中了槍?zhuān)浅Ｓ赂�，奮力向山上爬去，最終將信送到張連長(cháng)手里，為戰斗的勝利立了大功。
通過(guò)讀《雞毛信》的故事使我懂得了：我們現在的和平、幸福生活來(lái)之不易，他是用無(wú)數革命先烈的鮮血換來(lái)的，海娃還只是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄中的一個(gè)。我們一定要珍惜現在的美好生活，要向海娃學(xué)習，學(xué)習他機智、勇敢和不畏犧牲的革命精神。因此，我們要更加努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，將來(lái)把祖國建設得更加富強，更加繁榮昌盛!
小學(xué)生五年級觀(guān)后感5
今天是周一，也是這學(xué)期的第一天，我們觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”的電視節目。
“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“發(fā)現美，傳遞美，創(chuàng )造美�！比巳硕贾烂�，但是，“美”究竟是什么？其實(shí)，美可以是我們生活中的任何一樣東西，可以是老師寫(xiě)在黑板上的板書(shū)，可以是同學(xué)們的微笑，可以是經(jīng)典的一首歌，可以是簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)。其實(shí)，生活就是美，美就來(lái)源于生活，只是有人還沒(méi)發(fā)現。
美是無(wú)形的，就像空氣，而美又分多種形式，比如自然之美，道德之美，堅持之美。每一種美都是珍貴的。我們每個(gè)人都應該體驗每一種美。這些美造就了無(wú)數大師。自然之美是指大自然中各種生物的和諧之美；道德之美是指值得傳頌的道德品質(zhì)；而堅持之美則是最珍貴的美，堅持造就輝煌，在人生最低谷的時(shí)候，記住兩個(gè)字：堅持，堅持就是勝利。只要不拋棄，不放棄，就一定可以成功。
把一個(gè)雞蛋、一根胡蘿卜和一把茶葉放進(jìn)水里煮上一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)現，雞蛋變硬了，胡蘿卜變軟了，而茶葉則讓水變成了茶。其實(shí)生活就像那鍋開(kāi)水，我們經(jīng)受著(zhù)同樣的考驗，有人選擇了封閉自己不融入社會(huì )，有人選擇了失去自我，有人選擇了適應環(huán)境，而又不失去自我。我們?yōu)楹尾贿x擇第三種呢？讓我們享受生活，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美。讓我們“發(fā)現美，傳遞美，創(chuàng )造美！”
小學(xué)生五年級觀(guān)后感6
今天，我讀了《雞毛信》這個(gè)故事。
海娃十四歲了，是龍門(mén)村兒童團長(cháng)。有一天，海娃趕著(zhù)羊群在大樹(shù)底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插著(zhù)三根雞毛的信到三王莊給張連長(cháng)，海娃知道這是重要的、緊急的信。他就趕著(zhù)羊群出發(fā)了。走到半路他看見(jiàn)山上的消息樹(shù)倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群趕到了大路上，他看見(jiàn)搶糧的鬼子正往這邊走，越來(lái)越近，海娃一點(diǎn)也不害怕，他把老綿羊的尾巴擰成細毛繩，把雞毛信綁在老綿羊的尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，連鞋子也沒(méi)放過(guò)。他們讓海娃給他們帶路。到了晚上，鬼子把羊殺了幾只，吃飽喝足睡覺(jué)去了。海娃趁著(zhù)鬼子睡熟了，把雞毛信解下來(lái)放進(jìn)兜里，輕手輕腳地跑了。海娃一口氣跑到了山梁下，一摸口袋發(fā)現雞毛信沒(méi)了。他跑回大山梁，找到了雞毛信。卻又被鬼子抓住，叫他回去給鬼子帶路。他把鬼子帶到了埋伏圈里。槍聲響了，海娃受傷暈倒了過(guò)去，等他醒來(lái)他看到了張連長(cháng)。張連長(cháng)告訴他說(shuō)，他送來(lái)的雞毛信很及時(shí)，根據里面的情報砸了鬼子的炮樓。
這個(gè)故事告訴我要向海娃一樣遇見(jiàn)困難不要害怕，要想辦法克服。海娃生活在戰爭年代，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，而我們生活在和平年代，可以坐在教室里讀書(shū)。所以我們要珍惜現在的生活，要好好學(xué)習。
小學(xué)生五年級觀(guān)后感7
海娃14歲，他爸爸是游擊隊的偵察員，海娃是龍門(mén)村的兒童團長(cháng)。一天他爸爸來(lái)了給海娃一封雞毛信讓他送到三王村。海娃把信折起來(lái)，綁在一只羊的尾巴底下。鬼子擋住了海娃，要海娃給他們帶路。海娃在鬼子睡覺(jué)時(shí)出去送信被鬼子發(fā)現了，乃讓海娃給他們帶路。海娃走進(jìn)了埋伏圈，八路軍猛打鬼子，海娃受傷了。被八路軍發(fā)現了搶救過(guò)來(lái)，就這樣海娃冒死把信送到了三王莊。
在這種危險的情況下，你敢冒死把信送到三王莊嗎?肯定不敢吧!但是海娃就勇敢地挺過(guò)來(lái)，為了國家的前途，犧牲了自己，幸福了大家。我們先不談犧牲，就談平常的小事。在我們平常的生活中，如果有一張電影門(mén)票你會(huì )自己使用還是給別人呢?這可是你最喜歡的電影哦!有的人會(huì )想：肯定是自己看了，這么好看的電影如果不看是多么可惜呀!為什么不自己靜靜的欣賞呢?有的人會(huì )想：這么好看的電影，送給那些十分想看的人不就滿(mǎn)足他人的愿望了嗎?如果是你，你會(huì )怎么辦呢?而海娃作為一名小八路軍，不為自己的性命著(zhù)想，而是完成自己的任務(wù)，為國家獻上自己微薄的力量，這樣的精神難道不知得贊揚嗎?雖然我們學(xué)習不了海娃這種“冒死送信”的精神，但也要做事以大局利益為重，才會(huì )有更好的結果!
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