觀(guān)看天宮課堂第二課觀(guān)后感700字（精選6篇）
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觀(guān)看天宮課堂第二課觀(guān)后感700字1
這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號的航天員王亞平擔任主授課教師，葉光富和翟志剛擔任助手，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗：乒乓球實(shí)驗、水膜實(shí)驗和泡騰片實(shí)驗。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現出了完全不同的實(shí)驗現象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì )浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉也不會(huì )下落。據王亞平解釋?zhuān)@是因為在空間站內浮力會(huì )消失，所以小球不會(huì )受浮力影響上浮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的實(shí)驗——有趣的水膜實(shí)驗。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開(kāi)來(lái)，令人嘆為觀(guān)止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì )向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì )形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現科學(xué)的奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著(zhù)自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習到了許多知識，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著(zhù)中國無(wú)數青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開(kāi)課，我們堅信，在未來(lái)，中國空間站會(huì )繼續利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著(zhù)一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續期待接下來(lái)的課程吧!
觀(guān)看天宮課堂第二課觀(guān)后感700字2
浩瀚的宇宙總是讓人充滿(mǎn)無(wú)限遐想。身為學(xué)生，即使不能親自去到那迷人的外太空，但今天的科技讓即使離太空很遠的我們也能與空間站進(jìn)行“親密接觸”，也就有了今天的“天宮課堂”。
最先映入眼簾的是一個(gè)七彩陀螺，它在空中不停的旋轉，仿佛把同學(xué)們帶入了空間站那失重的環(huán)境中。隨著(zhù)鏡頭的緩緩轉動(dòng)，王亞平出現在了全國師生的面前，因太空失重而略微腫脹的臉上掛著(zhù)親切的笑容，她向我們介紹了另外兩位“太空教師”：翟志剛和葉光富。三人手持相機，為我們全方面地介紹了空間站，第一次如此全面的看到空間站，如此全面的了解到那些白色儀器的用途，我內心的驚喜與喜悅油然而生。
第實(shí)驗“太空轉身”開(kāi)始了。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)原本在地面上難度系數為零的普通動(dòng)作，在太空中卻隱藏著(zhù)豐富的物理知識。
王亞平老師的“乒乓球沉底實(shí)驗”讓在地球上浮在水面上的乒乓球在太空中竟會(huì )因輕輕的按壓而沉入水底，這是空間站的微重力使得浮力和重力之間的伴生關(guān)系清楚地展現。
水球光學(xué)實(shí)驗簡(jiǎn)直刷新了我對凸透鏡的認知。因為是在失重環(huán)境下，水滴會(huì )在表面張力的作用下收縮成一個(gè)接近完美的水球，它可以被看作是一個(gè)凸透鏡，此時(shí)若是站在二倍焦距以外，就可以看到“太空老師”們倒立縮小的實(shí)像。
最后的泡騰片實(shí)驗是最有趣且最美的實(shí)驗。水球被顏料染成藍色，把淡黃的泡騰片放入，氣泡并不在上浮，而是相互擠壓，一個(gè)個(gè)小氣泡把水球撐得更大，淡黃的顏色便隨著(zhù)氣泡蔓延開(kāi)來(lái)，在蔚藍的水球中如同煙霧繚繞，就像我們的地球母親。
天地間那么遠的距離，仰頭都看不見(jiàn)影的空間站，在這里，圓滿(mǎn)完成了面向全國學(xué)生的太空授課，幾乎沒(méi)有卡頓，三位老師的聲音也十分流暢，這是因為中國科研技術(shù)之強大！王亞平老師，葉光富老師，翟志剛老師用最遠的距離給孩子們講了最貼近心靈的課。他們三人親切的笑容和耐心的解答無(wú)形中為我們提升了學(xué)習的樂(lè )趣，追求科學(xué)真理的決心。
觀(guān)看天宮課堂第二課觀(guān)后感700字3
我們看了今天的天宮課堂，航天員王老師先是稱(chēng)質(zhì)量，其實(shí)具體的演示是王亞平給指令長(cháng)聶海勝稱(chēng)了一下他的體重。第二個(gè)實(shí)驗是關(guān)于失重的單擺運動(dòng)。在地球上，單擺小球會(huì )在一定范圍內來(lái)回晃蕩，但是在太空當中給它一個(gè)作用力，它會(huì )做圓周運動(dòng)�，F場(chǎng)的同學(xué)們見(jiàn)到這個(gè)現象，也感到眼睛一亮。第三個(gè)實(shí)驗是王亞平手里拿了兩個(gè)我們從小就玩的陀螺，在太空當中，給它一個(gè)作用力，它就會(huì )朝著(zhù)一個(gè)方向去轉動(dòng)。第四個(gè)實(shí)驗和水有關(guān)，是要驗證表面液體的張力，捏出一個(gè)水泡之后，形成了一個(gè)水膜，后來(lái)緊接著(zhù)的實(shí)驗就是給一個(gè)水膜不斷的注水，形成了一個(gè)透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來(lái)就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)藍色的水滴，這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開(kāi)來(lái)，彌漫了整個(gè)的水球。王亞平介紹說(shuō)，在失重環(huán)境下，人們能夠獲取結構更加均勻完整、尺寸更大的半導體晶體，有利于開(kāi)展材料學(xué)基礎性研究，優(yōu)化和改進(jìn)地面生產(chǎn)工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩定度會(huì )大大提高，可以應用于高精度的衛星導航定位系統……。在太空”等一系列太空教育計劃。
作為載人航天的后來(lái)者，我國在這一領(lǐng)域的實(shí)踐剛剛開(kāi)始，但歷次神舟飛行在實(shí)現工程目標的同時(shí)，也極大提升了全社會(huì )尤其是青少年了解航天、走近科學(xué)的熱情。30歲左右的年輕一代已經(jīng)成為載人航天工程各系統的技術(shù)骨干，而他們中的很多人。勵下走進(jìn)航天行列的。正如女航天員王亞平在接受采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)過(guò)的，面對浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生�？茖W(xué)永遠是一個(gè)國家前行的基石。在建設創(chuàng )新型國家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛(ài)航天、投身航天，需要全社會(huì )理解、支持這項造福人類(lèi)的偉大事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，航天科普活動(dòng)中蘊藏著(zhù)中國航天走向明天的'無(wú)窮潛力。
觀(guān)看天宮課堂第二課觀(guān)后感700字4
直播開(kāi)始了，我便專(zhuān)心致志的觀(guān)看了起來(lái)，聽(tīng)他們講太空上的生活和以及特殊的現象和原理。其中最令我印象深刻的一件事就是把水變成一個(gè)球，點(diǎn)上顏料，并且放入泡騰片以后的變化。
王亞平姐姐用水袋在空中擠了一個(gè)超大的圓球，這個(gè)圓球竟然沒(méi)有破，并且又圓又光滑。用顏料在水球上滴了一滴顏料，顏料迅速在水球內蔓延開(kāi)來(lái)，成了一顆藍色的水球。雖然散布的不均勻，但是看起來(lái)非常好看，給人一種別樣的感覺(jué)。這時(shí)王亞平姐姐提高了聲音說(shuō)：“接下來(lái)我要把黃色的泡騰片放入水球里，請大家仔細看發(fā)生了什么�！蔽覀兌贾�，在水中放入泡騰片會(huì )沸騰起來(lái)，那我想，泡騰片放入水球里會(huì )不會(huì )破呢？接著(zhù)神奇的一幕就發(fā)生了，王亞平姐姐把泡騰片放入水球中，水球竟然沒(méi)有破，并且泡騰片發(fā)生了變化，迅速在水中擠出了許多小泡泡。泡騰片的周?chē)l(fā)著(zhù)黃色的光，泡泡把半個(gè)球都撐滿(mǎn)了。這令我們全班同學(xué)都非常驚訝，忍不住叫出了聲：“哇塞！”
還有一件有趣的實(shí)驗令我印象也特別深刻，那就是把乒乓球放入水中的變化。所有人都知道，把乒乓球放入水中，不管你怎么戳它，它都會(huì )在水面上漂浮起來(lái)，像只頑強的小強。而在外太空就不一樣了，王亞平姐姐給我們展示了這個(gè)實(shí)驗，把乒乓球放入水中，隨后用一根筷子把它戳入水中，保持幾秒再放開(kāi)。神奇的一幕發(fā)生了，乒乓球竟然貼著(zhù)杯子緊緊的沉在水底，沒(méi)有浮上去，我心中非常疑惑：“What？這是什么操作？”視頻的最后又為我們講解了它的原理，一句話(huà)：重力消失了，浮力也就消失了�！�
今天的這堂課讓我了解到了外太空的生活，以及外太空神奇的科學(xué)現象，又學(xué)到了很多道理。更令我贊嘆的是我們中國科技的領(lǐng)先，不僅僅是因為中國空間站技術(shù)的高超，更是因為我們中國的5G在全世界排第一，其他國家都是4G，并且我們國家還能和外太空通話(huà)、視頻，實(shí)在太牛了！
觀(guān)看天宮課堂第二課觀(guān)后感700字5
今天我在學(xué)�？戳恕短鞂m課堂》的直播，實(shí)在是意猶未盡，巨大神秘的星球，航拍的星云、星球是那么多彩而有趣，讓人看不夠，浩瀚的太空給了我無(wú)限的遐想。
異想天開(kāi)不再是夢(mèng)想！翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示，太空細胞學(xué)研究實(shí)驗展示，太空轉身，浮力消失實(shí)驗，水膜張力實(shí)驗，水球光學(xué)實(shí)驗，泡騰片實(shí)驗，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)精彩的實(shí)驗，看的我激動(dòng)不已，一邊看一邊說(shuō)，不過(guò)因為的的知識不夠，更多的是表達我的驚嘆和好奇！
整件衣服都暗藏者特殊功能的“企鵝服”，讓宇航員們在空間站很好的預防肌肉萎縮和心血管疾病，臉部變形、胸部受壓，呼吸困難，一個(gè)個(gè)問(wèn)題被解決，輕松上陣。在失重下看不同細胞生長(cháng)、形態(tài)、變化的規律，跳動(dòng)的心肌細胞一閃一閃亮晶晶的，很是神奇，原來(lái)是心肌細胞自身生命電的節律收縮運動(dòng)！……最讓我記憶深刻的是水膜張力實(shí)驗，太空站浮力幾乎消失，浮力隨著(zhù)重力出現。在微重力下，表面張力顯神威，水膜注水變成水球，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反的兩個(gè)像，把氣泡抽走后，放入折紙花，居然綻放開(kāi)來(lái)，實(shí)在是驚艷！“綻放的太空花”，那是我見(jiàn)過(guò)最美的花！
自古以來(lái)，人們對浩瀚太空充滿(mǎn)著(zhù)遐想，從神話(huà)故事的嫦娥奔月，夸父逐日……曾經(jīng)我也問(wèn)：天有多高��？天的外面還有什么��？我們能像嫦娥一樣奔月嗎？“太空教師”王亞平老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“因熱愛(ài)而執著(zhù)，因夢(mèng)想而堅持！”中國實(shí)現了一個(gè)一個(gè)的不可能，太空一小步，中國進(jìn)步一大步！這次三位航天員將在太空留駐半年，在太空過(guò)春節，地球上的我們將第一次收到來(lái)自太空的新春祝福，這是多么的讓人振奮！
中國成為繼美國、俄國之后世界上第三個(gè)實(shí)現在太空行走的國家，幾代航天人，一個(gè)強國夢(mèng)。中國空間站為我國的教育科學(xué)服務(wù)，對世界進(jìn)行資源共享。今后我們還會(huì )見(jiàn)證神舟十四號、神舟十五號等的發(fā)射，讓世界看到我們中國強大的實(shí)力！
觀(guān)看天宮課堂第二課觀(guān)后感700字6
望向星空，一顆顆星星在不斷的眨眼睛，月兒像小船掛在天空，那里就是遼闊的宇宙。今天，我們很榮幸可以觀(guān)看由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在空間站進(jìn)行的太空授課。此次授課分別介紹展示了中國空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、物體運動(dòng)、液體表面張力等現象，包括太空細胞學(xué)研究實(shí)驗、浮力消失實(shí)驗、水球光學(xué)實(shí)驗等，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣、對宇宙的向往。
宇宙是很奇妙的，但在我們觀(guān)看之前，三位宇航員及工作人員付出了許多，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”��！我們的夢(mèng)想的實(shí)現是與努力密不可分的。當初“發(fā)明大王”愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡，尋找實(shí)驗了1600多種礦物、6000多種植物，經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)次試驗才成功！在我們肆意的用著(zhù)電燈時(shí)，有沒(méi)有考慮過(guò)愛(ài)迪生付出的辛苦？沒(méi)有他的努力，就沒(méi)有我們現在的電燈；貝多芬，他28歲失聰了，你知道，音樂(lè )家失去了聽(tīng)力就像廚師失去了味道，木匠失去了手臂一樣痛苦，但他沒(méi)有放棄，反而更加努力練習音樂(lè )，對音樂(lè )的追求更高。所以，貝多芬成為了音樂(lè )節的奇跡，被稱(chēng)為“音樂(lè )圣人”；愛(ài)因斯坦，達爾文……這些科學(xué)家讓他從一個(gè)普通人變成一個(gè)流芳百世的名人，是努力，只有努力才能得到別人的贊揚和認可。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谶@次授課中，涉及到了生物和物理的方面的知識。他們怎么學(xué)會(huì )的？靠看書(shū)和理解。一本好書(shū)，可以讓我們受益終身。往小說(shuō)，閱讀可以豐富我們的知識，提高寫(xiě)作能力。往大說(shuō)，閱讀可以增強我們的能力，長(cháng)大為祖國的繁榮貢獻自己的力量。
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