《卡特教練》電影觀(guān)后感
當品味完一部影視作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《卡特教練》電影觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
《卡特教練》電影觀(guān)后感1
今日我們沒(méi)上課，而是看了一場(chǎng)震撼人心的電影。
講的是一位叫卡特的籃球教練運用及其苛刻的教學(xué)方式，幫忙一群熱愛(ài)籃球但球技不怎樣樣的小伙子們找到人生價(jià)值，并獲得極大成功的勵志電影。
電影中的小伙子們，是一群正在上高中的學(xué)生。他們的學(xué)習成績(jì)不好，素質(zhì)也很差，經(jīng)常說(shuō)三句就回有臟話(huà)出來(lái)，但他們喜歡打籃球——雖然打的不怎樣樣。他們是美國人，但不幸的是他們卻有著(zhù)黝黑的皮膚。美國的種族歧視很?chē)乐�，這就暗示了他們的將來(lái)不會(huì )好的那里去，除非他們做的很出色�？上覀兊闹魅斯珎儾](méi)有意識的這些。
卡特教練是一個(gè)很負責也很有愛(ài)心的黑人籃球教練。當他了解到這群學(xué)生的情景后，毅然決定要帶，不，要帶好他們。他對這些孩子們的要求很好，甚至，高的有些殘酷。他要求學(xué)生學(xué)生不能遲到，要服從他的安排，不然就走人或是做幾百個(gè)俯臥撐。決不留情。當他們取的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，卡特就很很的批評他們。要求他們向更高的目標挑戰。
他同時(shí)也很有愛(ài)心，當有位學(xué)生的親人遭人槍擊，學(xué)生來(lái)找他時(shí)，他又象父親一樣安慰他。都說(shuō)父愛(ài)如山，是啊，他很愛(ài)他的學(xué)生們�？墒�，誰(shuí)又懂得教師們的良苦用心。
卡特教練在默默承受這來(lái)字外界的壓力，他比誰(shuí)都清楚這群可愛(ài)的孩子們有多愛(ài)打籃球，但為了他們的將來(lái)，為了讓他們都能上大學(xué)，他不惜與學(xué)校對抗，不惜與媒體對抗，毅然把練習用的籃球場(chǎng)鎖起來(lái)。本來(lái)，他是沒(méi)有必要這樣做的，他大能夠沒(méi)著(zhù)良心去討好，學(xué)校，去討好媒體，這樣他就會(huì )有很多的晉升機會(huì )，但，他選擇了讓這些學(xué)生上大學(xué)，把籃球場(chǎng)鎖起來(lái)，如果這些學(xué)生不讀書(shū)的話(huà)。
和所有勵志性的電影一樣，它有了一個(gè)完美的結局。他所帶的學(xué)生們都拿到了大學(xué)的獎學(xué)金，并且球技和整體素質(zhì)也有了突飛猛進(jìn)的提高。這是一個(gè)完美的結局。也向所有為了自我的目標努力奮斗的人說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。
《卡特教練》電影觀(guān)后感2
每一個(gè)人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷著(zhù)成才的夢(mèng)想。仔細去傾聽(tīng)每個(gè)人內心最深處的聲音，都可以聽(tīng)到一個(gè)吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽(tīng)到的，曾經(jīng)卑微的在聯(lián)賽底層中苦苦掙扎中的里士滿(mǎn)隊每個(gè)隊員內心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發(fā)的火山，低吼著(zhù)，壓抑著(zhù)，隨時(shí)噴發(fā)他們的能量和激情。
卡特教練的到來(lái)，點(diǎn)燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來(lái)那些人，學(xué)校還是那所學(xué)校，目標還是那個(gè)目標。不同的是，曾經(jīng)的那些爛隊隊員們，已然成為一個(gè)創(chuàng )造奇跡和成功的王者之師。在一個(gè)團隊中，一個(gè)領(lǐng)導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰斗力。他能夠為團隊指明正確的前進(jìn)方向，就像卡特教練一樣，把每個(gè)隊員放在合適的位置，激發(fā)每個(gè)隊員對成功的渴望，讓每個(gè)隊員發(fā)揮自己的能量。當隊員一起創(chuàng )下連勝紀錄雀躍歡呼的時(shí)候，我仿佛看到我們每個(gè)人的影子。曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)普通人在一個(gè)偉大教練的帶領(lǐng)下一起創(chuàng )造了偉大的奇跡。同時(shí)我想起曾經(jīng)的nba的強隊，曾經(jīng)的尼克斯隊，76人隊，都是叱咤風(fēng)云的聯(lián)盟霸主。僅僅因為教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個(gè)個(gè)實(shí)力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成為一盤(pán)散沙，成為魚(yú)腩球隊。
在人的一生中，我們有多少次的機會(huì )能夠遇到一個(gè)卡特教練呢?其實(shí)，我們五潤的大平臺，不就相當于一個(gè)鐵血的卡特教練嗎?在這個(gè)“教練”執教的過(guò)程中，我們可能受到委屈，可能經(jīng)歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過(guò)程中學(xué)會(huì )成長(cháng)，進(jìn)而在成長(cháng)中取得勝利。
在我們遇到像卡特教練一樣的領(lǐng)導者的時(shí)候，我們應當充分把握這樣的難得的機會(huì )。千里馬易得，而伯樂(lè )難尋。在難得的機遇和伯樂(lè )面前，讓我們充分發(fā)揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發(fā)展空間。在這樣一個(gè)“卡特教練”的帶領(lǐng)下，我們可以和企業(yè)共同走向成功。
《卡特教練》電影觀(guān)后感3
新員工培訓過(guò)程中看了一部美國電影《卡特教練》，這是一部關(guān)于打造團隊領(lǐng)導力的電影，它取材于美國一個(gè)真實(shí)的故事。
“4個(gè)月前，我來(lái)里士滿(mǎn)，我有一個(gè)計劃，計劃失敗了。我來(lái)是訓練籃球隊員的，可是你們成為了學(xué)生。我是來(lái)訓練男孩子的，可是你們成為了男人。為了這個(gè)，我要感激你們”
整部電影最大的沖突就是卡特教練期望他們能進(jìn)入大學(xué)，而整個(gè)里士滿(mǎn)的人都只期望看球隊取勝而不關(guān)心孩子們是否還有未來(lái)�？ㄌ亟叹氷P(guān)掉體育館強迫球員學(xué)習文化的做法激起校方和學(xué)生家長(cháng)的極大不滿(mǎn)，在這場(chǎng)交鋒中，最終學(xué)校董事會(huì )以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無(wú)奈的卡特教練只能理解這個(gè)結果。令人意想不到的是，當卡特教練走進(jìn)已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時(shí)被球場(chǎng)中的場(chǎng)景震驚了：球場(chǎng)中是課桌，所有球員都在認真地學(xué)習。球員看到卡特教練說(shuō)：“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球�！边@個(gè)片段讓我看到了從個(gè)人到整個(gè)團隊成長(cháng)。
正如《灌籃高手》中所說(shuō)：不完美的，才是青春。在受邀參加全美高中生聯(lián)賽的第一場(chǎng)比賽，他們就遭遇了最強的球隊和球星，可是全隊團結一致奮勇拼搏，差點(diǎn)實(shí)現了大逆轉。雖然惜敗結束了賽季征程，可是他們贏(yíng)得了對手以及整個(gè)社會(huì )的尊重，并且球員們最終都進(jìn)入大學(xué)繼續學(xué)業(yè)，卡特教練的計劃最終得以實(shí)現。
觀(guān)影后，全組成員進(jìn)取地對電影發(fā)表自我的看法。大家認為：卡特教練承受了來(lái)自各方面的壓力，但為了給孩子們一個(gè)光明的未來(lái)，他始終沒(méi)有放下自我的堅持。努力去做自我認為正確的事，有些事情不是看到了期望才去堅持，而是堅持了之后才能看到期望。一個(gè)人的成績(jì)代替不了全隊的成績(jì)，對于一個(gè)團隊，重要的是發(fā)揮每個(gè)成員的本事與優(yōu)勢，勝利不是一個(gè)人的勝利，而是團隊的每個(gè)人為了目標去奮斗，取得成績(jì)!對一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，具有共同的目標是最重要的，每個(gè)人為此而奮斗，才會(huì )有凝聚力。
經(jīng)過(guò)《卡特教練》這部電影，我們對于團隊精神與個(gè)人價(jià)值實(shí)現有了更好的理解。
《卡特教練》電影觀(guān)后感4
今日在許校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我有幸觀(guān)看了電影《卡特教練》，感觸很多。
這是一個(gè)教練經(jīng)過(guò)籃球改變一群高中生的命運的故事。當學(xué)校及社會(huì )各界對這群孩子都不報任何期望的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個(gè)過(guò)程中遇到了無(wú)數的麻煩，但有一點(diǎn)是始終堅持的，就是堅持協(xié)定，哪怕所以失去了最好的隊員�；@球輸贏(yíng)很重要，但更重要的是在追求成功的過(guò)程中超越自我。以下是我從中學(xué)習到的道理。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動(dòng)。作為教師，我們在教學(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用，尤其是英語(yǔ)學(xué)科，要從音標，單詞和語(yǔ)法等多方面把學(xué)生的基礎打牢，才能有利于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。
在訓練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個(gè)團隊的游戲，所以他異常注重培養團隊的凝聚力。要求學(xué)生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。從之后孩子們發(fā)生的變化中，能夠看出他成功了，當他懲罰一名隊員時(shí)，其他隊員站出來(lái)說(shuō)：“我們大家是一個(gè)團隊，一個(gè)人拼命，大家就都需要拼命�！彼�，也都陪著(zhù)一同受罰，從而取得了之后17場(chǎng)連勝的奇跡，還贏(yíng)得了對手的尊重以及媒體的關(guān)注。
成長(cháng)比成功更加重要。正當里士滿(mǎn)高中創(chuàng )下驚人的成績(jì)時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)掉體育館，要求孩子們的學(xué)分必須到達標準。他說(shuō)：“我們實(shí)際是輸給了我們自我，但因為我們是一個(gè)團隊，所以一向要等到每個(gè)人都合格，才能繼續參加比賽�！蓖瑫r(shí)，他詳細地給學(xué)生分析教育的現狀及他們將來(lái)的出路。鼓勵孩子學(xué)習并保證會(huì )盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個(gè)完美的未來(lái)。作為教師，我們也要時(shí)刻對學(xué)生負責，為學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展研究，并且經(jīng)常鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生們的自信。
看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛(ài)上了自我的職業(yè)。
《卡特教練》電影觀(guān)后感5
c 一支爛得不能再爛的藍球隊，怎樣才能越變越好呢?看完《卡特教練》之后，我知道了答案。
一支很差的籃球隊——里士滿(mǎn)油井隊，在上一年是4勝22負，因此學(xué)校的老師為他們找了一個(gè)在籃球界中很有威望的人肯尼。雷�？ㄌ�，來(lái)當他們的教練。正因這些學(xué)生太亂，因此老師給出的.工資很高，卡特也是正因這才愿意當他們的教練。那里的隊員一向說(shuō)臟話(huà)，而且十分沖動(dòng)。剛到那里時(shí)，一個(gè)狂妄的男孩克魯茲出言不遜，卡特把他趕出了體育館，緊之后兩個(gè)得分最高的隊員，也相繼離開(kāi)了體育館。隊員們十分沮喪，卡特安慰了他們�？ㄌ剡�讓他們都簽了一份合同，但是引起了家長(cháng)的不滿(mǎn)。他的兒子也從圣弗朗西斯退學(xué)，轉到了里士滿(mǎn)，他的兒子，要求比其他人訓練的更苦，卡特卻把兒子的要求又提高了�？ㄌ貨](méi)有偏向自己的兒子，開(kāi)始訓練他們，卡特還用人的名字來(lái)代替許多戰術(shù)，讓課上的更生動(dòng)、搞笑。
卡特的球隊越來(lái)越棒，兒子也融入了隊伍，克魯茲也來(lái)了，但卡特讓他在星期五之前做完2500個(gè)俯臥撐，1000次自殺，他盡力了，但沒(méi)做完，在隊友們的幫忙下克魯茲重新回來(lái)了，卡特讓家長(cháng)們寫(xiě)的學(xué)習報告，家長(cháng)們沒(méi)有寫(xiě)�？ㄌ叵胱屗麄兊膶W(xué)習變好，上大學(xué)。朱尼爾也來(lái)了。油井隊又贏(yíng)了，他們悄悄跑出去玩，被卡特抓住了，但他們的理由讓卡特無(wú)言以對�？ㄌ貫榱俗屗麄兩洗髮W(xué)，鎖住了體育館，讓他們去圖書(shū)室學(xué)習，遭到強烈的不滿(mǎn)，他說(shuō)只要打開(kāi)門(mén)他就辭職，然后，門(mén)打開(kāi)了，但他們在體育館學(xué)習，讓卡特感動(dòng)不已……他們的成績(jì)提上去了……他們參加了州級比賽，雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是得到了人們的尊敬。
這部電影告訴我們，有時(shí)候輸贏(yíng)不是最重要的，重要的是過(guò)程，是發(fā)奮和奮斗，學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)并不矛盾，就應是相互促進(jìn)。
《卡特教練》電影觀(guān)后感6
青春年華，正值熱血方剛，他們是一群擁有夢(mèng)想的青年。他們做到了，他們是未來(lái)的一顆星。
看了《卡特教練》心中有所感觸�！犊ㄌ亟叹殹分兄v述的是一個(gè)不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一波三折的磨難后，成長(cháng)成為非常優(yōu)秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫻熟的技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽后，他們刻苦練習。他們驕傲過(guò)，因為他們創(chuàng )下了不敗的神話(huà)，他們懶散過(guò)，因為他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們曾經(jīng)連輸十幾場(chǎng)，因為他們是一堆失去水的沙，不懂得團結�？ㄌ亟叹毜牡絹�(lái)，帶來(lái)了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學(xué)到很多。他們有懶散走向正軌，由各自為營(yíng)走向團結一心，最終成為空中最閃耀的一顆星。
我覺(jué)得卡特教練不僅是一位賢明的教練，更是一位更幫助他們絕處逢生的名師。他們失敗時(shí)，他給了他們信心;他們驕傲時(shí)，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關(guān)心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來(lái)。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜通過(guò)禁賽這種會(huì )引起軒然大波的方式來(lái)逼迫他們學(xué)習。他只是一名教練，但他做得比老師還要多。
最后一場(chǎng)比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦并不只是為了取勝。只要他們去做了，那么即使失敗，也是雖敗猶榮。
有他們的過(guò)去，我看到了我們的現在，每天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如念的感覺(jué)。在不知不覺(jué)中，虛度著(zhù)我們最為寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊……
熱血青年，本就最容易迷失自己，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來(lái)的一顆星;我們也將會(huì )做到，因為，我們也是未來(lái)的一顆星。
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