2024《狙擊手》的觀(guān)后感900字（通用8篇）
看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編整理的2024《狙擊手》的觀(guān)后感900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《狙擊手》的觀(guān)后感 1
張藝謀、張末執導的《狙擊手》，是這個(gè)賀歲檔我最滿(mǎn)意的一部電影。之所以這么說(shuō)，部分原因是競爭對手屬實(shí)拉胯，不過(guò)有一說(shuō)一，這個(gè)具有獻禮性質(zhì)的主旋律電影，也確實(shí)有其可觀(guān)之處。某些地方保留了張藝謀痕跡的同時(shí)，還帶來(lái)了新東西。
我很喜歡它的“大背景，小故事”的設定，題材是抗美援朝，主體故事集中在一個(gè)班上。由劉文武班長(cháng)帶領(lǐng)的一支狙擊手小隊，奉命要將他們的戰友——偵察兵亮亮帶回來(lái)，后者不光身負著(zhù)重要情報，還被不知情的美國神槍手約翰作為誘餌設了個(gè)圈套，要活捉劉文武。
約翰的目的是以小喻大，希望造個(gè)大新聞，用“美國神槍手擊斃中國死神”這樣的噱頭、個(gè)人英雄主義，告訴世界：優(yōu)勢在美。對劉文武而言這場(chǎng)決死的斗爭卻另有意義：它首先源自于上級命令，從而將小戰役統攝為抗美援朝大敘事的重要一環(huán)；其次是對戰友的情誼，正如約翰了解對手時(shí)所獲知的，劉文武僅有的兩次受傷，都是因為要救戰友。有大敘事，有革命風(fēng)骨，切口雖小，電影指涉的內容卻并不單薄。并且，故事雖然簡(jiǎn)單，推進(jìn)過(guò)程中反轉很少很樸素，寥寥幾次也難稱(chēng)出人意料，但就是這么個(gè)事，拍得卻非常有看頭。由于陣地固定，后援難及，敵對雙方被鎖死在爭奪受傷員亮亮的一處舊陣地上。誰(shuí)也不敢、不能率先離開(kāi)，只得展開(kāi)慘烈的消耗戰，甚至連亮亮本人的選擇也都牽動(dòng)整個(gè)戰局。一個(gè)個(gè)設計精巧的對狙槍斗，將觀(guān)眾的注意力死死吸引在這方不大的陣地上。每一次減員都是一次別出心裁的槍斗設計，減員后隊友會(huì )把剩下的人數爆出來(lái)，消耗戰也打得更加白熱化。這種感覺(jué)，像是在看黑澤明的《七武士》，你會(huì )覺(jué)得每一個(gè)人物都特別有戲，每一場(chǎng)動(dòng)作都和電影的敘事推進(jìn)融為一體。
從《湄公河行動(dòng)》以來(lái)，主旋律電影的制作，開(kāi)始呈現出越來(lái)越顯著(zhù)的好萊塢工業(yè)化特征。這在一開(kāi)始，確實(shí)滿(mǎn)足了觀(guān)眾對動(dòng)作奇觀(guān)的期待，但其程式化處理也很快形成審美疲勞，最典型的'代表莫如首部《長(cháng)津湖》，幾乎是為了動(dòng)作而動(dòng)作，為了奇觀(guān)而奇觀(guān)�！毒褤羰帧犯淖兞诉@一點(diǎn)，將動(dòng)作本身當成內容，低成本、強戲劇性的槍斗，讓對陣策略成為看點(diǎn)，用動(dòng)作塑造人物性格。滿(mǎn)足觀(guān)眾對“動(dòng)作”的期待的同時(shí)，也將狙擊手群像的非凡身手，戰場(chǎng)重要性，塑造的極具信服力。所以如果你是想痛痛快快看一場(chǎng)槍斗動(dòng)作戲，或者是類(lèi)似于《美國狙擊手》這樣的片子的愛(ài)好者，可以放心來(lái)看。
影片里章宇詮釋的班長(cháng)劉文武，尤其能夠感染觀(guān)眾，幾乎可以稱(chēng)為核心賣(mài)點(diǎn)。結尾無(wú)力是本片的一個(gè)遺憾，這個(gè)毛病和《懸崖之上》很像，給人一種導演也不知道如何收尾的印象，看得人意興闌珊。但整體瑕不掩瑜，特別是章宇的演技，已然是獨挑大梁，讓人非常期待他的下部作品。
《狙擊手》的觀(guān)后感 2
大年初一晚上，一家四口去影院觀(guān)影，感覺(jué)《狙擊手》這部影片敘事波瀾壯闊，是一部?jì)?yōu)秀的以小見(jiàn)大的愛(ài)國戰爭影片，值得大家觀(guān)賞
1.我心里難受
影片一開(kāi)頭，是戰地記者來(lái)采訪(fǎng)屢獲戰功的“五班”班長(cháng)劉文武。因五班接到連長(cháng)的緊急救人任務(wù)，于是把大永派去代替班長(cháng)接收采訪(fǎng)。大永是個(gè)神槍手，也是五班學(xué)歷最高的，他在影片的最后關(guān)頭，以一人之力克敵制勝。記者問(wèn)，在五班是什么感受？大永說(shuō)：“我心里很難受”。他擔心自己的好朋友亮亮生死未卜，回答的直接了當，干干脆脆。戰友情呼之欲出，讓人感慨萬(wàn)分。大永堅持要求參戰，在獲得連長(cháng)的首肯后，追隨五班一同赴前線(xiàn)。
2.我們有你，我們有我，我們有我們在
拉鋸戰中，五班損失很大，敵人依靠有利地形，武器裝備一時(shí)獲勝。戰士悲憤的說(shuō)：“我們什么都沒(méi)有，除了一個(gè)望遠鏡”。班長(cháng)劉文武打斷了他：“老子還在，你還在，五班還在�！边@是金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的英雄氣概。在影片的'最后時(shí)刻，連長(cháng)連續點(diǎn)名，五班犧牲的每個(gè)人都有人喊到，不禁讓人催然淚下。是的，我們有你，我們有我，我們有我們。戰爭中的人是最重要的，志愿軍奮勇向前的英雄精神永存，殺敵致勝的英雄志氣永在，與敵人死磕到底的英雄氣魄永恒。
3.不要哭，給我憋回去
印象中，一個(gè)大男人痛苦流涕，是多么丟人的啊。但是在影片中，大永，班長(cháng)都有流淚的場(chǎng)面。而且，大永至少哭了三次。俗話(huà)說(shuō)“英雄有淚不輕彈”。隨著(zhù)劇情的反轉，大永從一個(gè)愛(ài)哭的戰士，迅速成長(cháng)為一個(gè)名戰斗英雄。班長(cháng)劉文武面對哭泣，大聲說(shuō)“給我憋回去”，自己卻暗自流淚。班長(cháng)犧牲以后，大永采用班長(cháng)先前教授的方法，最終戰勝了敵人。反觀(guān)敵人，卻從始至終沒(méi)有一滴眼淚。
4.朝鮮小朋友
影片中出現的朝鮮小朋友，是一個(gè)信息傳遞的關(guān)鍵鏈條。亮亮最后傳遞的軍事信息都在這個(gè)小朋友身上。希望大家看完電影后，要好好的對待小朋友，給他們發(fā)糖啊。
恭祝大家新年快樂(lè )，虎虎生威，萬(wàn)事如意，觀(guān)影愉快。
《狙擊手》的觀(guān)后感 3
我很喜歡《狙擊手》，全因其管中窺豹、以小見(jiàn)大，浩瀚極寒的雪原上零零星星不足二十人竟能打出滿(mǎn)嘴巴血腥味，劇情輕重緩急足以媲美國外戰爭片。狙擊手們架起長(cháng)槍如同江湖俠客仗劍前行，兩支敵對人馬爭鋒較量，設下陷阱，互拋誘餌，放眼過(guò)去滿(mǎn)目深寒，剎那槍聲驟響便有鮮血潑灑滲入白雪和泥土，一擊斃命宛如艷麗紅梅點(diǎn)在軀體，生死勝負昭然揭曉，恍惚間瞥見(jiàn)武俠的影子迎著(zhù)陽(yáng)光斜照在雪原上。
武俠引人心潮澎湃，但單槍匹馬永遠敵不過(guò)鋼鐵洪流與萬(wàn)馬奔騰。恰逢冷槍冷炮運動(dòng)歷史背景為高手對決提供了影像化的土壤，雙方高手身懷絕技、不相伯仲，幾回合交手打得一波三折，在眾人庇護下得以存活的“小師弟”在最后關(guān)頭領(lǐng)悟心法迅速成長(cháng)，轉而展開(kāi)絕地反擊，故事自然染上武俠色彩。
染上再多武俠色彩，戰爭片總歸是戰爭片。張藝謀拍攝電影的能力無(wú)可置疑，他懂得如何調動(dòng)觀(guān)眾的情緒，讓浪漫伴隨著(zhù)壯烈犧牲荒蠻生長(cháng)，將文戲穿插在生離死別之間，也不需要布置太多火藥，只要狙擊手每一聲槍響都做到扣人心弦，就可以讓每一個(gè)死亡時(shí)刻變得彌足珍貴。
雙方隔空對招容易審美疲勞，讓一個(gè)瀕臨死亡的士兵躺在雪原中央等待救援才會(huì )真正令人提心吊膽，再送來(lái)一個(gè)朝鮮小男孩懵懂無(wú)知地四處走動(dòng)，更是讓緊張氛圍超級加倍。瀕臨死亡的士兵身懷秘密，亦是麥高芬式的存在——美軍誤以為其是普通擔架兵就作為誘餌隨手拋出，殊不知此人帶有重要情報，到發(fā)現時(shí)為時(shí)已晚；志愿軍知道其身份是偵察兵，可能帶著(zhù)重要情報，便下了死命令要將人搶回來(lái)；到了主角所在的'小隊，他們看見(jiàn)的不僅是情報，而是一個(gè)親密的戰友，一個(gè)具體的活生生的人，為了救下這個(gè)人，他們愿意賠上全員性命也在所不惜——至于情報本身是什么內容，對觀(guān)眾來(lái)說(shuō)根本不重要，重要的是圍繞這個(gè)瀕臨死亡的偵察兵，雙方會(huì )作出什么驚人舉動(dòng)展開(kāi)拉鋸戰，故事情節順理成章延伸開(kāi)來(lái)。
《狙擊手》并不完美，盡管張藝謀竭力克制情感表達、避免刻板印象，但也仍有濫用音樂(lè )煽情的嫌疑，每次成功擊殺敵人也要執著(zhù)地展示拙劣的子彈飛行特效，更不用說(shuō)坦克決戰前生硬的情節過(guò)渡。正所謂大音希聲、大象無(wú)形，我寧愿整部電影都沒(méi)有背景音樂(lè )、特效子彈和旁白的介入，放開(kāi)雙手讓故事愈發(fā)地冷，讓槍聲也愈發(fā)地冷，讓風(fēng)聲夾帶著(zhù)冰雪純粹地敲打觀(guān)眾的心房，這樣的90分鐘也會(huì )更加地冷醒人心。
《狙擊手》的觀(guān)后感 4
關(guān)于狙擊手的電影，是影迷們熱衷追捧的類(lèi)型，世界影史中，同類(lèi)題材佳作，可以列出長(cháng)長(cháng)一大串，或許正因珠玉在前，賀歲檔推出的《狙擊手》，事先并不被看好。
每部戰爭片，都會(huì )塑造出一位英雄，狙擊手更是常被作為孤膽英雄來(lái)進(jìn)行渲染，《狙擊手》片中的人物設定則不盡相似，編導精心設計了五班戰士的群像，意圖放大感染力，其中先后出現兩位神槍手，冷靜內斂的班長(cháng)劉文武，愛(ài)哭鼻子的大永，除去主角，其他戰士的角色形象也較為豐滿(mǎn)，五班這個(gè)英雄集體，因此顯得更加真實(shí)可信。
完整的戰爭大戲，少不了對手的映襯，恰如古龍小說(shuō)中慣見(jiàn)的套路，男主的偉大，需要借助其敵人來(lái)顯示。所以，《狙擊手》認真描寫(xiě)了另一組神槍手，來(lái)自美軍的狙擊小隊，正是因為他們的精心布局，五班才落入了可怕的陷阱。與胡編亂造的神劇不同，這部電影沒(méi)有刻意描黑和矮化美方狙擊手，對壘的雙方旗鼓相當，一度讓人聯(lián)想起棋局里的兌子，戰爭的殘酷慘烈，在此處得到充分體現。
本片的攝影堪稱(chēng)亮點(diǎn)所在，天寒地凍，漫天飛雪，完美勾勒出了陰冷肅殺的氣氛，皚皚白雪與戰士的鮮血，紅白兩色，形成了巨大反差，高低起伏的地形，似乎處處暗藏殺機，更覺(jué)觸目驚心。美中不足的是，我軍狙擊手擊中目標的特效，顯得過(guò)于夸張，甚至比好萊塢還要好萊塢。
與精良的攝影比較，《狙擊手》的節奏把握也很到位，每場(chǎng)戲之間的剪輯切換足夠緊湊，故事推進(jìn)簡(jiǎn)練明快，幾場(chǎng)重頭戲，諸如集體搶救亮亮、劉文武犧牲、大永獵殺美軍指揮官，蕩氣回腸，扣人心弦，氣氛充分感染了現場(chǎng)觀(guān)眾，有個(gè)無(wú)法回避的矛盾，戰友的犧牲讓人悲憤不已，但狙擊手的使命，又要求其高度冷靜，這是一組矛盾，該如何化解？本片給出了難能可貴的答案，有如其影像風(fēng)格，內斂，克制，沒(méi)有為了抒情而大肆煽情………
值得關(guān)注的是，近年，關(guān)于朝鮮戰爭的影片頻頻被搬上熒幕，與此前的《上甘嶺》《長(cháng)津湖》不同，張藝謀并未照搬主旋律電影中多用的宏大敘事，別出機杼，選取了正史記載不多的“冷槍冷炮運動(dòng)”，以無(wú)名山坡上的無(wú)名狙擊戰為背景，可謂用心良苦。在他的.鏡頭下，個(gè)體事跡沒(méi)有被湮沒(méi)，劉文武、大永、亮亮、胖墩、米老二、王忠義，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物，串起了一個(gè)英勇無(wú)畏的集體。影片收尾處那場(chǎng)點(diǎn)名，稱(chēng)得上畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓人淚目�？梢哉f(shuō)，《狙擊手》用很微觀(guān)的細節，為影迷們講述了很深刻的主題，國師將即小見(jiàn)大的表現手法用到極致，做了次經(jīng)典的教學(xué)示范。
《狙擊手》中還有一些耐人尋味的細節，我們沒(méi)機會(huì )接觸到主創(chuàng )團隊，不知道他們在拍攝過(guò)程中，是否學(xué)習借鑒過(guò)其他狙擊手電影？從中能隱約窺見(jiàn)部分痕跡，比如劉文武被稱(chēng)為“死神”，是否在致敬素有“白色死神”之稱(chēng)的西蒙·海耶？電影里的那個(gè)朝鮮小男孩，一度讓我聯(lián)想起另一個(gè)人物，《兵臨城下》里的沙夏，同樣的稚氣未脫，同樣的感人至深。
略有遺憾的是，本片的文戲著(zhù)力不多，人物的內心戲大多用直率簡(jiǎn)單的對白呈現，從劉文武到大永，兩位神槍手的傳承交接，本該詳細交代，卻因鋪墊不夠，顯得有些突兀。而故事的后半部分，美軍在已形成合圍之勢的前提下，居然主動(dòng)放棄優(yōu)勢，邏輯上實(shí)在不太通順，接入那場(chǎng)坦克追擊戲，更有狗尾續貂之嫌。
《狙擊手》選在春節檔期展映，確實(shí)意義深刻。周?chē)胁簧儆^(guān)眾帶著(zhù)孩子一起觀(guān)影，身邊有個(gè)小朋友問(wèn)家長(cháng)，媽媽?zhuān)肋@么多人，打仗好殘忍啊…….是啊，《狙擊手》講述的故事，會(huì )讓公眾記住，艱辛年代的那場(chǎng)苦戰，無(wú)名山坡下掩埋著(zhù)多少熱血青年，與他們作伴的，只有冷冷的槍。目擊過(guò)戰爭的殘酷，我們理應更加珍惜得來(lái)不易的和平。假如電影能讓大家都認識到這點(diǎn)，那就絕對算得上是巨大貢獻了。
《狙擊手》的觀(guān)后感 5
2月8日，公司團委組織集中觀(guān)看了張藝謀執導的抗美援朝影片《狙擊手》，這是一部以興化籍英雄、“上甘嶺狙神”張桃芳為原型的影片。作為世界十大狙擊手之一，張桃芳創(chuàng )下了“冷槍冷炮”戰中志愿軍冷槍殺敵的最高概率，立下了赫赫戰功。懷著(zhù)對張桃芳的敬仰，對抗美援朝英雄們的敬意，青年員工們回顧了這一段悲壯的遭遇戰。
電影講述的是“狙擊五班”戰士們在敵我軍備力量懸殊的境地下，為營(yíng)救戰友、保護情報，運用靈活作戰智慧和頑強拼搏精神，“以戰術(shù)勝戰力”，與裝備強大的敵軍展開(kāi)殊死對決的故事。
這部電影中最讓我動(dòng)容的，是狙擊五班在死傷了多個(gè)隊員后，為了喚醒偵察兵亮亮，齊唱“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的場(chǎng)景，在這樣的冰天雪地中，他們內心除了飽含隊友犧牲的痛苦、對前線(xiàn)狀況的擔憂(yōu)、對任務(wù)順利完成的執著(zhù)，更多的是把祖國放在第一位，為黨和國家拋頭顱灑熱血的信念。面對兇狠強大的對手，我軍狙擊手們沒(méi)有任何退縮畏怯，這與敵方的怯懦形成了鮮明的對比，這些士兵的年紀和我們差不多甚至比我們還要年輕，他們眉宇間的昂揚斗志和勇氣令人嘆服。最后在干掉最后一個(gè)敵人后，狙擊五班只剩下一位士兵，這場(chǎng)遭遇戰的`勝利是來(lái)之不易的，沒(méi)有從天而降的英雄，只有一個(gè)個(gè)挺身而出的凡人，他們身后就是祖國，所以沒(méi)有人后退一步。
張桃芳從新兵到狙擊英雄的蛻變過(guò)程，是不斷地突破自我，不畏艱難，想辦法克服自己的弱點(diǎn)的過(guò)程，他手中僅有一支并不適合用來(lái)狙擊的蘇聯(lián)產(chǎn)莫辛納甘步槍?zhuān)瑓s通過(guò)不斷地練習探索練就了狙擊神技。當時(shí)的志愿軍們手持著(zhù)最簡(jiǎn)單的武器，與裝備精良的聯(lián)合國軍艱難作戰，到最后逆轉戰局獲得勝利，靠的就是像張桃芳這樣的不畏難、不怕苦、不斷突破自我的作戰精神，這樣的精神，需要我們去學(xué)習，去踐行。
“打得一拳開(kāi)，免得百拳來(lái)”，抗美援朝戰爭結束后，我國迎來(lái)了幾十年綜合國力的提升以及人民生活的改善。這個(gè)電影反映的是那個(gè)偉大年代抗美援朝戰爭的一個(gè)縮影，作為新一代青年人，我們不敢忘也不能忘記那段歷史，做到敢于攻堅克難，敢于直面挑戰，繼續發(fā)揚抗美援朝精神，為實(shí)現中華民族的偉大復興不懈奮斗。
《狙擊手》的觀(guān)后感 6
《狙擊手》以抗美援朝時(shí)期“冷槍冷炮運動(dòng)”為故事背景，講述了抗美援朝戰爭中志愿軍狙擊五班戰士為營(yíng)救戰友保護情報與美軍精英狙擊小隊之間展開(kāi)殊死對決，運用靈活機動(dòng)的作戰智慧“以戰術(shù)勝戰力”的英勇故事，展現了朝鮮戰場(chǎng)上志愿軍戰士艱難取勝的英勇故事和可歌可泣的奉獻精神。該片是張藝謀、張末父女首度聯(lián)合執導，用藝術(shù)的手段，讓觀(guān)眾永遠銘記這段歷史，永遠記住那一些捐軀的烈士。
兩個(gè)線(xiàn)索
第一個(gè)線(xiàn)索，是大永的成長(cháng)。大永從一個(gè)感情豐富愛(ài)哭哭唧唧的小男孩，到看到戰友們依次犧牲情緒悲切又憤怒，到最后成長(cháng)為意志頑強與敵人斗智斗勇的絕對主力。
第二個(gè)線(xiàn)索，是胖墩為兒子取名的前后首尾呼應。開(kāi)篇，戰士間煙火氣聊天，陳大永給胖墩兒子取名字，大永說(shuō)“瑞豐”他聽(tīng)不懂，“瑞祥”他又嫌沒(méi)煙火氣。大永笑他沒(méi)文化，胖墩“哼，等你小子打夠三十個(gè)鬼子再來(lái)談文化�！迸侄张R終最后一句話(huà)，“我兒子要叫鐵板”。這條線(xiàn)索以戰友間煙火氣濃都的日常拌嘴為開(kāi)局，以慘烈犧牲，臨終托愿為終結，前鋪后墊，前后呼應。
三個(gè)形象
第一個(gè)是班長(cháng)劉文武。劉文武不茍言笑，作為班長(cháng)，背負使命，對戰士很?chē)绤�。但他的形象很立體真實(shí)。他破例讓?xiě)鹗繋е?zhù)手套去作戰，只因那是戰士老婆做的，讓他帶著(zhù)有個(gè)念想。有情有義有血有肉的常人形象躍然紙上。
劉文武不喜歡自己的戰士哭哭唧唧，但是他看到戰士犧牲后，操著(zhù)一口四川話(huà)，“把你們從老家帶出來(lái)，老子現在沒(méi)得辦法帶你們回家了”。他聲淚俱下，觀(guān)眾看了潸然淚下。他的強大，他的柔情，渾然自成。
第二個(gè)是大永。大永開(kāi)篇在連長(cháng)安排下代替班長(cháng)接受女記者采訪(fǎng)，不配合，哭哭唧唧。后來(lái)大永在戰友犧牲后的情緒悲切，痛哭。最后大永在班長(cháng)、師傅劉文武犧牲后不再潛伏，主動(dòng)出擊，斗智斗勇，消滅最后的敵人。大永從羸弱走向堅強的成長(cháng)形象呼之欲出。
第三個(gè)是胖墩。胖墩不識字，纖夫出身。他主動(dòng)請求在敵人的炮火下去拖救奄奄一息的偵察兵亮亮。他扛著(zhù)鐵板，他唱著(zhù)船工號子，他大義凜然。號子是情義，號子是力量，胖墩的形象著(zhù)墨不是最多，但卻刻骨銘心，肅然起敬。
四個(gè)場(chǎng)面
第一個(gè)，戰友們依次犧牲，小娃娃們情緒悲切又憤怒。大永痛哭，“飛機、大炮、坦克，各種望遠鏡、瞄準鏡，各種機器，各種裝備！那鬼子啥都有，咱啥都沒(méi)得！”班長(cháng)劉文武“哪個(gè)說(shuō)咱啥子都沒(méi)得，老子還在！你娃還在！五班還在！”“都給老子憋到，仗沒(méi)打完，生死之際，不可感情用事！”如雷貫耳，鐵骨錚錚，蕩氣回腸。
第二個(gè)，劉文武英勇赴死。他深明大義，“如果我劉文武能頂一個(gè)連，那亮亮的情報或許能頂一個(gè)師，拼了五班所有人的人頭也要救亮亮！”敵人同意用劉文武交換亮亮后，他張開(kāi)雙手走過(guò)去。那是一個(gè)坦蕩的，勇敢的，英雄的姿勢！最后他引爆地雷與敵人同歸于盡。杜鵑啼血猿哀鳴，至真至誠，至悲至痛，又至為剛強、堅毅，劉文武有勇有謀，有情有義。
第三個(gè)，胖墩慷慨就義。胖墩主動(dòng)要求去拖救亮亮，怕別人不信說(shuō)自己背過(guò)300斤的東西。他扛著(zhù)很重很重的鐵板，在敵口槍口下緩步下山，蒼茫積雪，每一步都艱難沉重。子彈打在鐵板上，沖擊力巨大，他舉步維艱。最后敵人打斷繩索，打中他的兩只手，呼嘯的子彈一槍爆頭，凌厲又狠辣，驚天地泣鬼神，讓人動(dòng)容。
第四個(gè)，亮亮英勇自殺。亮亮的.偵察兵身份爆光后，美方后援趕到，準備攔截本來(lái)已用劉文武置換人質(zhì)的亮亮。亮亮將情報裹在糖果里粘在朝鮮籍男孩柱元的頭發(fā)里，然后在敵人的擔架上拔出匕首自盡�？犊皣y，視死忽如歸，他們是最可愛(ài)的人！
《狙擊手》聚焦小小一個(gè)山坡，短短數個(gè)小時(shí)，寥寥一個(gè)班，落點(diǎn)很小，但以小博大，情緒的沖擊力卻非常強烈。
老謀子擅長(cháng)蒙太奇特寫(xiě)，追求舞美燈光，藝術(shù)手法老到。另外四川方言的語(yǔ)言美讓影片在題材嚴肅的框框下不失親切、詼諧，讓影片更具趣味性。
《狙擊手》的觀(guān)后感 7
把青春獻給國家，這盛世迎你回家。
——題記
抗美援朝戰爭對中國來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次歷史意義重大的戰爭。美國攻打朝鮮，朝鮮向中國求救，救，還是不救？中國當時(shí)剛剛建國不久，經(jīng)濟和軍事都處于國際中的弱勢�？墒钦缑珴蓶|先生說(shuō)過(guò)的：“打的一拳，免得百拳來(lái)�！�
這場(chǎng)戰爭，中國不得不打，不僅僅是為了朝鮮的求救，更是因為讓中國之后的幾代免受西方帝國主義的侵略。這是為了中國的未來(lái)而打響的戰爭——抗美援朝，保家衛國！
《狙擊手》講述的并不是什么有名的歷史戰爭，而是可能連書(shū)中都只有寥寥幾筆的記載，可是它確確實(shí)實(shí)震撼到了我。五班的戰士們接到命令，偵察兵被伏擊，要他們把帶有重要情報的偵察兵亮亮帶回來(lái)，活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸。
我仍然記得，胖墩一直沒(méi)想好兒子叫什么名字，他為了救隊友，背著(zhù)鐵板，最后還是被敵人殺死了，但是他在犧牲之前，大聲地說(shuō)：“我想好了！我兒子就叫鐵板！”后來(lái)胖墩的`兒子問(wèn)起為什么自己叫這個(gè)名字，胖墩一定是希望，希望兒子能夠像鋼鐵一樣堅強。
我還是無(wú)法忘記，班長(cháng)在用自己交換亮亮的時(shí)候，他路過(guò)每一個(gè)犧牲的戰友身邊，都會(huì )喊一聲他們的名字，然后紅了眼眶：“我把你們送家里帶出來(lái)，不能把你們再送回家了�！�
我的眼前仿佛還浮現著(zhù)亮亮死之前，強忍著(zhù)身上的傷痛也要把情報傳遞給最后的隊友，然后為了不讓隊友在為自己受傷，他給自己打空針，空針是一種很痛苦的死法，可是他毅然決然地這么做了，他甚至死不瞑目。
那個(gè)朝鮮孩子的奶奶說(shuō)，好人死了都是閉著(zhù)眼睛的，最后那個(gè)孩子親手替亮亮合了眼。
那些死去的戰士，有妻子，有家庭，可他們還是義無(wú)反顧地奔向了戰場(chǎng)，為什么？也許這就是美國人永遠無(wú)法知道的使命感，為了后代生生世世可以幸福的使命感。他們前仆后繼，中國是一個(gè)強大的民族。
一個(gè)強大的民族，最不缺的就是英雄。
中國的國旗是五星紅旗，底色是紅色，中國現如今百年來(lái)的和平，無(wú)一不是每個(gè)愛(ài)國戰士用鮮血鑄成的，他們前仆后繼，為了中華民族的解放，為了中華民族的偉大復興而奮斗著(zhù)，為我們這些后輩筑起了紅色的銅墻。
是紅色，是鮮血的顏色，是國旗的顏色，更是中國人民希望的顏色！
影片的結尾是一句話(huà)：
“把青春獻給國家，這盛世迎你回家�！�
那些在朝鮮的英雄們，中國還在等著(zhù)你們馬革裹尸，回歸祖國。
《狙擊手》的觀(guān)后感 8
寒假里，我和同學(xué)一起去電影院觀(guān)看了一部名為《狙擊手》的電影。
故事是發(fā)生在1952年到1953年，第五次戰役結束后，戰場(chǎng)進(jìn)入到陣地戰階段。我國志愿軍當時(shí)使用的戰術(shù)稱(chēng)為“狙擊戰”，又叫冷槍冷炮運動(dòng)。我們軍隊中一個(gè)優(yōu)秀的狙擊手，能準確射擊中500到一千米內的目標。
電影描寫(xiě)了班長(cháng)劉文武帶領(lǐng)下的五班，各個(gè)槍法過(guò)人，班長(cháng)更是號稱(chēng)神槍手，被美軍稱(chēng)為“死神”，他也成為了敵人想要狙擊的目標。美軍調配了最精英的狙擊手小組，帶著(zhù)最先進(jìn)的武器裝備，先用被認為是擔架兵，其實(shí)身份是偵查員的亮亮作為誘餌，引誘劉文武帶領(lǐng)著(zhù)五班戰士前來(lái)救援。敵人更用亮亮的生死，引誘五班戰士們進(jìn)入設好的圈套想一個(gè)個(gè)消滅。影片的最后，雖然五班的戰士們幾乎都犧牲了，但戰士大永卻最終擊斃了敵人們，拿回了偵察員亮亮用生命換來(lái)的情報，換來(lái)了戰場(chǎng)上新的'勝利。
電影里我覺(jué)得最感動(dòng)的一幕，就是戰士胖墩為了救敵人射擊范圍內的傷員亮亮，背上一塊大鐵板做盾牌，勇敢地冒著(zhù)被狙擊槍打中的危險，去營(yíng)救戰友�？墒菦](méi)想到，走到一半，營(yíng)救卻出現了差錯。原來(lái)，美軍最厲害的狙擊手發(fā)現了鐵板上有一個(gè)很小的C字形的空隙，于是他便拿起槍對著(zhù)那里一陣射擊。胖墩綁住鐵板的繩索被敵人的狙擊槍打斷了，他用雙手去扶住鐵板，可雙手也被兩發(fā)子彈打斷了。鐵板掉落下來(lái)，戰士胖墩暴露在敵人的槍口前，他沒(méi)有害怕，而是勇敢地面對著(zhù)敵人，犧牲前喊出的最后一句話(huà)是“我想起給孩子取什么名字了，胖墩的兒要叫鐵板!”這是胖墩給從未見(jiàn)過(guò)面的兒子留下的最后一句話(huà)，他希望孩子長(cháng)大了，可以像鐵板一樣堅強、勇敢。
這場(chǎng)戰斗，在的戰爭中，應該是一次非常小的戰斗。但是，這么小的一場(chǎng)戰斗，卻讓我很感動(dòng)，在影院里止不住流淚。就是這些勇敢的解放軍戰士們，當年為了祖國的安全，到冰天雪地的朝鮮去參加戰爭，和武器先進(jìn)，裝備齊全的美國軍隊對抗，并最終取得了勝利。
我走出電影院時(shí)，天已經(jīng)很黑了，看著(zhù)外面高樓大廈林立，街道上車(chē)水馬龍，商場(chǎng)里的大屏幕上播放著(zhù)冬奧會(huì )熱鬧的比賽實(shí)況，大家快樂(lè )地逛街，購物，歡度著(zhù)新年，到處一派和平的景象!要是五班的戰士們，所有犧牲的英雄們知道我們現在的生活，應該會(huì )欣慰的露出笑容吧!
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