《少年師爺》觀(guān)后感
認真品味一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《少年師爺》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《少年師爺》觀(guān)后感1
這幾天，班主任老師組織我們看了一部充滿(mǎn)紹興味的動(dòng)畫(huà)片——《少年師爺》。
其中有一集這樣講道：惡霸錢(qián)貫欺負小月，小師爺知道后及時(shí)趕到。但狡猾無(wú)比的錢(qián)貫讓小師爺將一輛上了鎖的車(chē)推走，并不能求助別人，只有這樣，錢(qián)貫才不會(huì )騷擾小月�？吹竭@里，我奇怪了，這根本是不可能的呀。上了鎖，車(chē)就等于不能使用輪子前進(jìn)。這讓如此瘦小的小師爺徒手推走，簡(jiǎn)直比登天還難�？晌覀兊男煚攨s瀟灑地一甩扇子，“一切皆有可能”后抄起身邊的大算盤(pán)，把它壓在車(chē)下，輕輕一動(dòng)，車(chē)就飛奔而去。真是好辦法，他沒(méi)有按照固定的思維去想，而是利用身邊的有利條件——算盤(pán)，真是太聰明了！
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁思索起來(lái)：為什么小師爺會(huì )那么聰明呢？俗話(huà)說(shuō)，“人之初，性本善�！比藙偝錾鷷r(shí)，沒(méi)有分別�？傻搅撕髞�(lái)，為什么會(huì )有聰明與愚蠢之分呢？我想，最大的可能是后天環(huán)境對人的影響。小師爺出生在書(shū)香門(mén)第，具有強烈的求知欲。發(fā)現問(wèn)題后就會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底。而錢(qián)貫，包括我們這些人呢，生活的條件很好，要什么有什么，就慢慢地養成了懶惰的壞習慣，偶爾遇到一道難題，好點(diǎn)的自己不想就去問(wèn)父母，不好的就把它丟在一邊，不去管它了。長(cháng)此以往，就越來(lái)越不會(huì )動(dòng)腦，人也就越來(lái)越“笨”了。
又如另一集《塞翁失馬》這樣描述：小師爺經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，再通過(guò)一番機智宣傳，將這看似普通的茶水推介給全體鄉親，成為了著(zhù)名的“三味茶”。這就是因為小師父的內心之中有著(zhù)一顆幫助他人的善良之心，再加上他充分利用環(huán)境的優(yōu)勢，就有了這樣美好的結果�！百浫嗣倒�，手有余香”，美好的心靈下，環(huán)境也就變得更美好，人的生活同樣更美好。
《少年師爺》是部不錯的動(dòng)畫(huà)片，我推薦大家有空時(shí)也去欣賞一下。在哈哈大笑的同時(shí)，可以獲得許多人世間的真理。這不就是環(huán)境給我們的影響嗎？
《少年師爺》觀(guān)后感2
紹興，水鄉。潺潺溪流，情調烏蓬。正是在這樣一個(gè)水鄉，孕育了一個(gè)聰明可愛(ài)的少年形象———少年師爺。
這部動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)地描繪了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的形象。如勇敢機智的小少爺，可愛(ài)聰明的阿餅，美麗動(dòng)人的小越，以大欺小的錢(qián)貫等等傳神人物，我一下子就被這些人物深深地吸引了。雖然每集都很簡(jiǎn)短，但是都包含著(zhù)樸素的真理�！八伎妓伎�，一切皆有可能�！边@是每一集都會(huì )出現的一句臺詞。告訴我們思考的重要。就像《喜羊羊與灰太狼》中的喜羊羊，《聰明的一休》中的一休哥，都是愛(ài)思考的動(dòng)畫(huà)形象。不過(guò)少年師爺更有生活氣息，刻畫(huà)的是小師爺與壞人周旋、斗智斗勇的故事，情節緊張動(dòng)人，讓我看后便喜歡上了這部動(dòng)畫(huà)片。
現實(shí)生活中也一樣，只要勤于思考，遇到的困難總會(huì )迎刃而解。舉個(gè)自己的例子吧。這幾天春光大好，鮮花盛開(kāi)。我跟爸爸在山上摘了一束漂亮的山花帶回家。但是找來(lái)找去找不到花瓶，有不想特意跑到商店里去買(mǎi)。眼看著(zhù)花就要蔫了，我急得直皺眉。突然，我看見(jiàn)了兩個(gè)空的礦泉水瓶，腦子里靈光一現，這不可以廢物利用嘛！我將瓶子的上半部分剪去，撕去外包裝，又將瓶子的`下半部分作了美化，不一會(huì )兒，自己DIY的花瓶就出爐了。把山花插進(jìn)自制的花瓶，真是越看心里越美��！這，就是思考的力量。
《少爺師爺》就是這樣一部?jì)?yōu)秀的動(dòng)畫(huà)片，它讓我反思，自己平時(shí)是不是太不愛(ài)動(dòng)腦筋了，遇到困難是不是在退縮等等�？傊�，它教會(huì )了我一個(gè)道理：思考，的確會(huì )讓萬(wàn)事皆有可能。
少年師爺、水鄉、烏篷船、紹興——在我的心中，它們已經(jīng)連成了一幅和諧動(dòng)人的美圖了。
《少年師爺》觀(guān)后感3
相信大家以前都喜歡看動(dòng)畫(huà)片吧，如：《喜羊羊與灰太狼》、《米老鼠》、《功夫熊貓》等等。如果現在大家向你提起動(dòng)畫(huà)片的話(huà)，你的腦海里可能就會(huì )浮現出“幼稚”這個(gè)詞吧！我要向大家推薦一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，它并不幼稚，不是功夫片，也不是冒險片，而是一部充滿(mǎn)智慧的動(dòng)畫(huà)片。
這部動(dòng)畫(huà)片是以我們紹興水鄉作為背景的，在我們的眼前描繪出了江南古鎮、小橋流水人家，這個(gè)背景令人舒暢，使人放松而陶醉。動(dòng)畫(huà)片里主要講了主人公小師爺怎么靠智慧克服一些尷尬場(chǎng)面，和如何打敗并揭穿壞人的陰謀詭計。主人公小師爺雖然頑皮淘氣、舉止搞笑，但他還是個(gè)機智聰明、沉著(zhù)冷靜，在困難面前不低頭、勇于面對的孩子。
有一集令我印象深刻，讓我們來(lái)重溫一下吧！暑假里，教書(shū)先生開(kāi)了一家“頂呱呱租書(shū)店”，小師爺幫忙在書(shū)店里管店�！绊斶蛇勺鈺�(shū)店”生意特別好，錢(qián)老板是個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，決定要把這家書(shū)店盤(pán)下來(lái)，自己開(kāi)個(gè)書(shū)店來(lái)掙大錢(qián)，他覺(jué)得金子仿佛在向他招手。錢(qián)老板當天就把這家店盤(pán)了下來(lái)，叫小師爺他們在一天內把整個(gè)書(shū)店的所有書(shū)都搬走，如果搬不走就讓他們把書(shū)和錢(qián)留下走人。在一天內就搬走所有書(shū)，這是不可能的，小師爺又念起了他能想出辦法的語(yǔ)言：“腦瓜敲敲，智慧冒泡。小小師爺難不倒�！毙煚敼嫦氤鰜�(lái)好辦法，他立馬在書(shū)店門(mén)口貼了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：本店免費租書(shū)，3天后到對面還書(shū)。這招果然有用，前來(lái)租書(shū)的人絡(luò )繹不絕，在一天內全部書(shū)都借了出去。這使錢(qián)老板很吃驚，他決定要舉辦一個(gè)隆重的開(kāi)業(yè)式，要把對面書(shū)店的生意搶過(guò)來(lái)。結果沒(méi)一人來(lái)租書(shū)，都是去“頂呱呱租書(shū)店”還書(shū)的，順便也租一本的。
小師爺是多么的聰明呀！看了小師爺的故事，使我特別地敬佩，不愧是紹興出師爺呀！我要像小師爺學(xué)習，不枉徒有紹興師爺的虛名！
《少年師爺》觀(guān)后感4
直到《少年師爺之大禹寶藏》電影的尾音結束，我還深深地沉醉在電影里。感動(dòng)的淚水情不自禁地滑落我的臉龐，我的心靈此刻受到極大的震顫，久久不能平復……
《少年師爺之大禹寶藏》這部影片講述的是小師爺的冒險故事，他為了尋找傳說(shuō)中遠古時(shí)期的大禹寶藏，不顧父親對自己的殷殷期待，毅然地和小伙伴們踏上尋寶的艱險旅途。一路上，小師爺經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，雖然幸運地找到了傳說(shuō)中的大禹寶藏，但是小師爺自己卻陷入了險境。就在千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，小師爺的父親——老師爺冒著(zhù)生命危險，挺身而出，攀住了岌岌可危的吊橋，從山的這一端，爬到了山的那一端，拯救了小師爺的性命。這段冒險的尋寶經(jīng)歷，不僅僅讓小師爺尋找到了寶藏，更為重要的是，讓小師爺明白了親情是比寶藏更為珍貴的財富，是人生最大的珍寶。
看完這部影片，我想，與其說(shuō)是少年師爺的冒險尋寶之旅，倒不如說(shuō)是尋求缺失的父愛(ài)之旅更為貼切。在冒險故事的外衣下，父子情才是影片的根本主題。影片中，老師爺希望兒子能夠和自己一樣飽覽群書(shū)。當小師爺違背父親的期望去冒險尋寶時(shí)，父子倆開(kāi)始鬧起了矛盾。而在冒險過(guò)程中，由于遇到的種種危機和困難，讓小師爺父子的情感變得更加深厚，最后，老師爺冒著(zhù)生命危險救了小師爺的性命后，父子倆的矛盾終于煙消云散了。通過(guò)這段經(jīng)歷，小師爺也重新理解了父母對自己深深的愛(ài)意，明白了什么是親情，什么才是最需要尋找的寶藏。
親情，是最珍貴的，是我們生病時(shí)的貼心照顧，是我們遇到困難時(shí)的無(wú)私幫助，是陪伴我們成長(cháng)的無(wú)窮動(dòng)力。而父親給予我們的愛(ài)如同高山峻嶺一般。像大山一樣沉默寡言，像太陽(yáng)一般熾烈。他們雖然默不出聲，但就是他們的默然給了我們無(wú)限的溫暖與感動(dòng)。
這就是《少年師爺之大禹寶藏》向我們每一位孩子所傳達的：親情是人生最大的寶藏！
《少年師爺》觀(guān)后感5
師爺是紹興獨有的文人群體，明清時(shí)期，紹興籍師爺遍布全國各地大大小小的衙門(mén)，有“無(wú)紹不成衙”之說(shuō)。在過(guò)去的一些影視片中，紹興師爺大多依附權勢，為當官者欺壓百姓出謀劃策，給人留下了幕后弄權、陰險奸詐的印象。
因此熒屏上師爺一般是以捋著(zhù)胡子、搖著(zhù)扇子的老者形象出現的�？山B興市正在拍攝的動(dòng)畫(huà)片《少年師爺》，改變了紹興師爺的傳統形象，給人以耳目一新的感覺(jué)。這個(gè)小師爺不僅形象可愛(ài)，而且善惡分明，足智多謀。
“其實(shí)，歷史上的紹興師爺，有許多也具有剛正不阿、救人于危難之中的品質(zhì)。我們把所有江南才子的聰明故事都濃縮到了劇本中，希望能通過(guò)片子為‘紹興師爺’正名，讓‘少年師爺’成為智慧和正義的化身�！庇嘘P(guān)主創(chuàng )人員告訴筆者。
近日，筆者在紹興袍江新區的一處廠(chǎng)區內，先睹了《少年師爺》第一集“真假神童”，不僅看到了動(dòng)漫師爺的可愛(ài)，更感受到了濃郁的紹興文化。小橋，碼頭，烏篷船，臭豆腐，黃酒壇，眾多的紹式符號構畫(huà)出了一幅紹興的“清明上河圖”，“江南水碧粼光閃，清風(fēng)徐來(lái)云煙飄散，又見(jiàn)綠水青山，輕狂少年詩(shī)書(shū)藏……”片子所配歌曲清新婉麗，充滿(mǎn)江南韻味，片中還適時(shí)地穿插了一些搞笑的“紹普話(huà)”：“伢紹興臭豆腐，聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香!”
更有意思的是，這部講師爺故事的動(dòng)漫片，從策劃、制片、導演到音樂(lè )、原畫(huà)、制作，都是清一色的紹興人。為拍攝這個(gè)片子，做服裝面料生意的紹興人丁立清專(zhuān)門(mén)注冊成立了紹興特立宙動(dòng)漫有限公司，并投資了800萬(wàn)元;總導演胡國明也是紹興人，連在繪圖板上勾勒一個(gè)個(gè)卡通人物雛形的姑娘小伙，也是剛從大專(zhuān)院校畢業(yè)的紹興人。
經(jīng)過(guò)一年半的籌劃，最近，片子第一集“真假神童”完成。據了解，《少年師爺》第一部26集片子在今年1月底完成制作。
《少年師爺》觀(guān)后感6
《少年師爺之大禹寶藏》余聲已經(jīng)娓娓轉逝，但“禮水”兩個(gè)大字深深地印刻在我的腦海里，久久徘徊不去……
“禮水”，何為“禮”？那就是禮遇、善待、尊敬、敬畏的意思。
水是宇宙的起始和萬(wàn)物的生命之源，貫穿古今，在我國悠悠綿長(cháng)的傳統文化中，幾乎所有文化典籍都充滿(mǎn)對“水”的吟詠�！渡倌陰煚斨笥韺毑亍愤@整部電影貫穿了“水”這一元素，巧妙地結合了大禹治水的古代傳說(shuō)，與現今社會(huì )五水共治的精神理念完美的融合。
看完《少年師爺之大禹寶藏》這部影片后，我對于“禮水”二字，有了更為深刻的解讀。從“禮水”二字中，我體會(huì )到了水的重要性。目前，全球范圍內的水災害嚴重加劇、水資源短缺和水環(huán)境惡化的問(wèn)題已經(jīng)日益嚴重，甚至已經(jīng)威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展了�！渡倌陰煚斨笥韺毑亍纷屛覀冎懒�，當我們面臨水時(shí)，我們要學(xué)會(huì )敬畏，要學(xué)會(huì )珍愛(ài)，更要學(xué)會(huì )善待。因為，水是萬(wàn)物的生命源泉，失去了水，那么世間萬(wàn)物也都將失去最寶貴生命。
水是美麗純潔的，它的美無(wú)所不在，作為人類(lèi)的我們，我們每天都在免費享受著(zhù)大自然的一切饋贈和財富。因此，若是我們不善待自然，不保護自然，而去肆意地破壞和污染水環(huán)境，那么，最終將是我們人類(lèi)自食惡果。因此，“禮水”呼吁我們所有人都要去敬畏水、去善待水、去保護水、去親近水。
影片結束后，我戀戀不舍地和電影院里的“小師爺”留下了一張寶貴的合影，它會(huì )時(shí)時(shí)提醒我自己，一定要善待水，禮遇水！保護水環(huán)境，保護大自然，善待世間萬(wàn)物，從身邊小事做起，從你我做起。
【《少年師爺》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
觀(guān)《少年師爺》有感4篇01-21
少年毛澤東觀(guān)后感02-07
《孝心少年》觀(guān)后感01-28
《美德少年》觀(guān)后感08-13
《美德少年》觀(guān)后感11-05
美德少年觀(guān)后感 15篇02-12
最美孝心少年觀(guān)后感【熱】01-30
最美孝心少年的觀(guān)后感01-30
最美孝心少年觀(guān)后感【精】01-29