《變形記》觀(guān)后感(匯編15篇)
當看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編整理的《變形記》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《變形記》觀(guān)后感1
無(wú)意之中看到湖南衛視的《變形計》，在節目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是漢子，什么才是母愛(ài)與父愛(ài)，在愛(ài)的陽(yáng)光下，心靈一次一次的被沖洗。
在苦難之中，求學(xué)的艱辛，那些山區的同齡朋友們，他們對知識的渴望。為美好生活他們在奮斗著(zhù)努力著(zhù)。但在節目中，那些富貴的公子哥們，他們在苦難面前，在貧窮面前，在條件困乏的大山里，他們沒(méi)有了公子哥的氣概，他們露出了人的本性，他們流露出著(zhù)他們的愛(ài)，他們的心靈被一次又一次的洗刷。
原本為我天下的公子哥們，在大山之中，他們發(fā)現了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛(ài)，在大山的生活中，他們看到了大山的孩子對家的責任他們對父母的理解，他？們對朋友的關(guān)愛(ài)，他們在生活中的獨特的快樂(lè )，他們在貧困之下對知識的渴望�！肮痈纭眰冊隗w會(huì )著(zhù)大山父母的艱辛，他們學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想。
他們的人生觀(guān)在大山的生活中重新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷……大山的孩子們在面對從不敢想象的富裕生活中，他們體會(huì )了城市孩子的所謂幸福，他們在繁華忙碌緊張的城市之中并沒(méi)有忘記現實(shí)的自己，他們看見(jiàn)了只有在書(shū)中電視中看見(jiàn)的東西，他們并沒(méi)有忘我，他們只是在勵志要好好讀書(shū)，通過(guò)自己的雙手去感受那些幸福生活。
他們在緊張的生活中，知道了什么都要靠自己，別人永遠不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎么去愛(ài)自己的孩子，怎么去愛(ài)自己的孩子，孩子們其實(shí)要的只是父母的一點(diǎn)精神上心靈上的關(guān)愛(ài)，他們要的不是名牌，不是金錢(qián)，不是……我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報，但卻沒(méi)給他們一個(gè)快樂(lè )美滿(mǎn)的生活。城市的父母給了他們物質(zhì)金錢(qián)的滿(mǎn)足，卻少給了他們他們想要的愛(ài)……愛(ài)與被愛(ài)，要的只是互相理解，互相溝通……
《變形記》觀(guān)后感2
每次看完變形記之后心里面都酸酸的，雖然沒(méi)有做過(guò)什么叛逆的事情，但是一想到爸爸媽媽為我的付出，真是從心里面想要流眼淚，沒(méi)有人會(huì )比爸爸媽媽更愛(ài)我們，小時(shí)候媽媽對我管得很?chē)�，雖然學(xué)習一直很好，但是還是經(jīng)常受到她的批評，她從來(lái)都不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習，但是她教我怎么做人，從生活方面鞭笞著(zhù)我，這個(gè)和爸爸恰恰相反，爸爸一直很關(guān)心我的學(xué)習，從來(lái)不會(huì )批評我，罵我，因為很多時(shí)間我做的都很好，記得初中的時(shí)候，有一次期末考試考得相當的爛，爸爸生氣了，雖然沒(méi)有責備我，但是我能感覺(jué)到他的失望，我的爛成績(jì)讓他的心情跌落谷底，但是那一刻才讓我明白爸爸有多么的機智，他和我聊了很久，但是一直沒(méi)有提到我這次的成績(jì)，讓我納悶了很久，陽(yáng)光下我們聊著(zhù)天，為了讓爸爸開(kāi)心，我從心里面發(fā)誓不能再讓爸爸失望了，記得那天我和爸爸玩了一個(gè)非常有意思的游戲，捏煮熟了的雞蛋，我們都知道生的雞蛋是很難捏碎的，但是熟的雞蛋可就不一定了，那一天爸爸贏(yíng)了，可是雞蛋碎了的時(shí)候濺了他一身，把我給逗笑了。
從小時(shí)候，我跟爸爸的關(guān)系就非常好，我也經(jīng)常援助他，哈哈，長(cháng)大了也是，我們站在同一條戰線(xiàn)上，我們是爺們，開(kāi)始媽媽和我們不是一條戰線(xiàn)上的，后來(lái)也慢慢的加入了我們，我們是歡樂(lè )的一家。小時(shí)候媽媽很?chē)�，�?jīng)常會(huì )整不聽(tīng)話(huà)的我，所以我一直很害怕她，每次整完我之后媽媽都會(huì )主動(dòng)向我示好，給我買(mǎi)吃的，給我買(mǎi)穿的，哈哈，現在想想應該讓媽媽多大我幾頓好了。此時(shí)此刻我坐在一千公里以外的北京寫(xiě)我的爸爸媽媽?zhuān)液軔?ài)你們，你們教會(huì )了如何坦然面對生活，給我滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的性格，謝謝你們。和爸爸媽媽的故事寫(xiě)不完，我欠他們的太多太多了，心里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愧疚，真的真的，我的到來(lái)還是快樂(lè )多一點(diǎn)吧，哈哈，love mom love dad；希望全天下的孩子們無(wú)論多忙都抽出時(shí)間看看我們的父母好嗎？
《變形記》觀(guān)后感3
別讓貧困掩埋你的斗志，別讓奢侈磨滅你的勤奮；在順流逆流中保持平靜的心態(tài)，擁有一顆平常心，你會(huì )發(fā)現世界的美麗，生命的璀璨。
湖南衛視變形計之少年何愁，講述了一位深圳富二代和一位云南彝族貧困少年的互換生活。深圳富家少年易虎臣，13歲，玩世不恭，一年換了6、7部手機，云南彝族少年吳宗宏，14歲，懂事的山里孩子，一個(gè)月零花錢(qián)10元，他要負責每個(gè)星期背最重的洋瓜走5個(gè)多小時(shí)的山路去上學(xué)，他要和爸爸在夜里忍著(zhù)寒冷去山上采松脂，他要幫老師沖廁所，喂豬，他是那個(gè)小小的學(xué)校里最大的孩子。
生活在城市里的易虎臣和我們一樣，依賴(lài)父母，沒(méi)有吃苦精神，不會(huì )去感恩f父母，為了滿(mǎn)足物質(zhì)的需求而大膽坦然地花父母的血汗錢(qián)。而生活在山區的吳宗宏截然不同，雖然家里窮，但不自卑，雖然條件差，但依然執著(zhù)地追求學(xué)習。
每當看到易虎臣就好像看到了現在的我們，易虎臣是討厭他的父母的，但我雖然不討厭他們，可當我遭受指責時(shí)，我也會(huì )對他們產(chǎn)生偏見(jiàn)，易虎臣是不會(huì )吃苦耐勞的，我們在家里都是受別人的關(guān)愛(ài)，也不常做家務(wù)事。
我們要想當個(gè)人人心目中的好孩子，就應該學(xué)習吳宗宏身上的優(yōu)點(diǎn)。他是有理想的，只要有了理想我們才會(huì )為之而奮斗，所以我們制定自己的理想，一分耕耘一份收獲。
吳宗宏是勤奮的，而我們也可以將那用來(lái)放松的課間十分鐘用來(lái)學(xué)習，知識改變命運，我們有著(zhù)比他更好的學(xué)習環(huán)境，我們更應該珍惜。
吳宗宏學(xué)會(huì )了自食其力，而我則沒(méi)有很好的自立能力，我應該去幫助父母，去做一些力所能及的事情。我們還要懂得去關(guān)愛(ài)父母，父母是養育我們的人，他們同我們血濃于水，所以我們應該好好學(xué)習去報答他們
結局是美好的，也是給予人希翼的，兩個(gè)少年都學(xué)會(huì )了許多，但未來(lái)依舊漫長(cháng)，要牢記今日的品德，給未來(lái)開(kāi)拓光明的道路。
這世上有金錢(qián)的貧乏，但不會(huì )有靈魂的缺陷，這世上沒(méi)有真正的鐵石心腸；只有暫時(shí)的迷茫，只有用愛(ài)去感化它，融化隔閡，世界才會(huì )更加美好！
《變形記》觀(guān)后感4
湖南衛視《變形計》之《完美公式》，講述了一位上海富家少年和一位云南彝族貧困少年的互換生活。
上海富家少年于沛豐，15歲。 曾經(jīng)被授予“北京共和國希望之星”的于沛豐，現在變成了整日沉迷網(wǎng)絡(luò )，逃學(xué)，對人冷漠，有時(shí)甚至會(huì )對母親拳腳相加，足不出戶(hù)的“網(wǎng)癮少年”。
他的完美公式=吃飯+睡覺(jué)+上網(wǎng)
云南彝族的貧困少年毛志良，15歲。家住云南麗江市寧蒗縣樹(shù)扎村。父母在當地的磚廠(chǎng)背磚供兩兄弟讀書(shū)。家庭貧苦的他省吃?xún)�用，用節約下來(lái)的錢(qián)，給爸媽買(mǎi)襪子，希望爸媽穿著(zhù)自己送的襪子，每一步都走得穩穩當當。
他的完美公式=輟學(xué)打工+家庭幸福
第一次離開(kāi)母親懷抱的于沛豐在艱苦的云南農村，變形計的前兩天以少爺自居，一碗快餐面引起不快，接到大毛的一封信感觸萌動(dòng)，毛家人為了給“少爺”改善生活，將給兄弟倆交學(xué)費帶來(lái)唯一希望的小豬殺掉。在上海一向不吃豬肉的“少爺”啃起豬蹄。當得知事情經(jīng)過(guò)時(shí)震動(dòng)。思想發(fā)生了歷史的跨越(早起床、對人微笑、主動(dòng)與校長(cháng)打召呼)通過(guò)語(yǔ)文老師精心設計，電腦課展示風(fēng)采，他砸碎電腦8000多元，是農村家庭5、6年的年收入。游瀝瀘沽湖，在廟宇許愿，希望媽媽能多出時(shí)間陪他。后來(lái)通過(guò)與毛志良視頻答應幫助新父母干活，看到臨時(shí)的家，沉默、空腹背磚。用自己干活掙的錢(qián)給爺爺買(mǎi)了一盒煙。等待毛志良回來(lái)照全家福。
毛志良帶著(zhù)全家人，全校人，全村人希望走出大山，在繁華滿(mǎn)眼的大上海體味人生。他細心懂事，有心計，買(mǎi)報紙給失明的外公讀，打掃衛生，給上班忙碌的新媽媽煮湯圓。新媽媽帶他去東方明珠、游樂(lè )場(chǎng)母-子玩的及度開(kāi)新，媽媽又找到了往日的微笑。在要離開(kāi)上海前去電臺給新媽媽留下肺腹感言并給新媽媽唱首彝族民歌《媽媽》。
上海媽媽得知毛家只能有能力供一個(gè)人讀大學(xué)時(shí)，她毅然決定如果毛志良能考上大學(xué)，她將捐助毛志良讀完大學(xué)并在股東大會(huì )上倡議捐助毛志良學(xué)校�；Q主人公相見(jiàn)，全家留下美好瞬間，倆個(gè)15歲少年過(guò)莊重的彝族成人節。
家長(cháng)對待子女完美公式：關(guān)心情緒+平心氣合+鼓勵懇定。
《變形記》觀(guān)后感5
每周二晚上湖南衛視八點(diǎn)四十分播放一個(gè)節目，節目名叫《變形記》，講的是關(guān)于鄉村與城市兒童互相交換一周生活學(xué)習的故事。
這周的節目講的是長(cháng)沙13歲的少年胡耿和陜北黃土高原一個(gè)偏僻山村少年石宏強互換一周的故事。胡耿是個(gè)厭學(xué)的少年，他整天逃學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲之中，和爸爸媽媽關(guān)系很緊張，爸爸媽媽為他的學(xué)習想盡了辦法卻都失敗了，他們傷透了心。而石宏強是個(gè)勤勞好學(xué)的少年，他的父母都在外面打工，家里生活很困難。每天早晨四點(diǎn)多鐘石宏強就早早起了床，給弟弟妹妹做好飯，喂好羊，又挑好水，把弟弟妹妹送上學(xué)后，才急急忙忙吃點(diǎn)飯趕幾十里的山路去上學(xué)。
石宏強第一次坐上了飛機來(lái)到長(cháng)沙，幾天下來(lái)同學(xué)們都喜歡上了勤奮好學(xué)的石宏強。平時(shí)石宏強很節儉，每天胡叔叔給他吃午飯的錢(qián)他都是吃?xún)稍煌氲拿鏃l，省下來(lái)的錢(qián)準備給有胃病的爺爺買(mǎi)點(diǎn)藥�？墒堑搅怂幍暌粏�(wèn)他的錢(qián)不夠，于是石宏強請了一天假，到了一個(gè)農貿市場(chǎng)搬了一天貨掙到了12元錢(qián)，終于給爺爺買(mǎi)回了藥，同學(xué)們知道后都感動(dòng)的哭了。石宏強要走了，同學(xué)們都依依不舍，給他開(kāi)了個(gè)歡送會(huì )。
胡耿來(lái)到了石宏強家，他和弟弟妹妹一起下河摸魚(yú)、騎山羊、爬山、玩得很開(kāi)心，可第二天他就對住窯洞吃窩頭失去了興趣，還把石宏強臨走留下的一周的生活費全買(mǎi)了雞腿，飽餐了一頓，后來(lái)沒(méi)吃的了，他和姑姑到鎮上賣(mài)棗子，可一天下來(lái)一斤棗子也沒(méi)賣(mài)掉。姑姑怕他沒(méi)吃東西餓壞了就買(mǎi)了個(gè)餅給他吃，胡耿卻沒(méi)有吃說(shuō)要留給弟弟妹妹吃。不愿上學(xué)的胡耿終于提出到石宏強的學(xué)校聽(tīng)課了。同學(xué)們都跑來(lái)看他，還要他表演節目，胡耿開(kāi)心地為大家表演了武術(shù)，胡耿還帶著(zhù)弟弟到鎮上找打工的媽媽?zhuān)斂吹綃寢尦粤Φ匕嶂?zhù)一大摞磚石往樓上走時(shí)，胡耿和弟弟都哭著(zhù)幫媽媽搬磚頭�；氐介L(cháng)沙，胡耿要求從初一重新上起了學(xué)。
我和媽媽邊看邊流著(zhù)淚，我心里十分難過(guò)。我們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習、生活時(shí)，石宏強小小年紀卻擔負了全家生活的重任。雖然胡耿以前有很多錯誤，可是通過(guò)一周的生活，他被石宏強的生活感動(dòng)了，改變了自己，我們也要學(xué)習他知錯就改的精神。同學(xué)們，周二的時(shí)候你們也看看《變形記》吧，也許我們都應該讓自己也變變形了！
《變形記》觀(guān)后感6
自從觀(guān)看了《變形計》后，我的心情久久不能平復。在節目之中，我似乎看到了現在孩子的真實(shí)寫(xiě)照，看到了他們經(jīng)過(guò)七天的真實(shí)改變，感受到了什么叫做苦，什么叫愛(ài)，什么叫艱辛。
在節目中，那些山里孩子在苦難之中仍舊為美好生活在奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，求學(xué)的艱辛并沒(méi)有阻止他們對知識的渴望；那些富貴的公子哥們，在苦難面前，在貧窮面前，在條件艱苦的大山里，也放下了平時(shí)的公子哥氣概，他們學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，他們體會(huì )到了父母的不容易，他們的心靈也被經(jīng)過(guò)一次凈化
原本富貴的公子哥們，在大山深處，發(fā)現了人的本性，他們用自己的心靈去傳遞了自己的愛(ài)，改變了自己身上的傲氣和叛逆的心理，學(xué)會(huì )了許多人的人生哲理，他們用自己的心靈去傳遞了自己的愛(ài)，改變了自己身上的傲氣和叛逆的心理，學(xué)會(huì )了許多的人生哲理，他們也看到了山里孩子從小就會(huì )用稚嫩的肩膀來(lái)替家庭分擔責任，看到了他們對父母的理解，看到了他們再貧困之下對知識的渴望，體驗了大山深處那種艱辛的生活，感受到了金錢(qián)的來(lái)之不易
而山里孩子在面對他們從不敢幻想的城市生活之中，他們感受到了家庭的溫暖與幸福，他們看到了只有在書(shū)本和電視上的東西，可他們卻并沒(méi)有因此忘記了自我，只是勵志要好好讀書(shū)，靠自己的一雙手來(lái)創(chuàng )造屬于自己的一片蔚藍天空。同時(shí)，他們也讓城市家長(cháng)知道了知何去教育孩子，如何去關(guān)愛(ài)孩子
看到這里，我不禁慚愧起來(lái)，與山里的孩子相比，我們的生活幸福的多，每天都可以坐在明亮的教室學(xué)習，可以從父母給我們買(mǎi)許多好吃的，好玩的東西，可我們卻沒(méi)有回報過(guò)他們，哪怕是一句微不足道的關(guān)系或許也沒(méi)有過(guò)，只知道生氣的時(shí)候就抱怨，嫌他們太嘮叨，不愿與他們交流，不愿關(guān)心他們，山里孩子身上所體現的孝順，正是我們每位同學(xué)們所缺乏的，我們應該學(xué)習他們那種精神，學(xué)習他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)
這個(gè)世界上沒(méi)有真正的鐵石心腸，但有暫時(shí)的迷茫，只要用愛(ài)去感化他們，融化隔閡，世界才會(huì )更美好，讓我們珍惜當下所擁有的愛(ài)吧！
《變形記》觀(guān)后感7
共一片天空，流動(dòng)著(zhù)一樣的風(fēng)，每個(gè)人的世界都不同�！}記
兩個(gè)生活在不同世界的少年，兩個(gè)性格天差地別的少年，兩個(gè)雖然大有不同，卻擁有一樣的純潔的心靈。
魏程，一個(gè)留戀網(wǎng)絡(luò )的冷漠富家公子，高占喜，一個(gè)空有雄心壯志卻面臨退學(xué)的“山里娃”，截然不同的一切，當他們角色互換將產(chǎn)生怎樣的結局呢？
在這部影片中，許多情節是我潸然淚下。兩種不同的父母愛(ài)給我帶來(lái)無(wú)比的震撼。在魏程家中，父母雖然沒(méi)有太多的時(shí)間陪她，可在心里對他十分的關(guān)心。在魏爸爸的話(huà)語(yǔ)中，雖然讓人感覺(jué)無(wú)所謂，只要他快樂(lè )就好�？勺屑毬�(tīng)聽(tīng)你可以聽(tīng)出一種心痛、無(wú)奈。我的父親也是如此，表面看不出他內心的想法，但是細想一下從他的一句“在學(xué)校好嗎？”之類(lèi)的語(yǔ)言就可以表露無(wú)疑。父愛(ài)終是像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻一定不可缺少。而高占喜的爸爸是從行為中體現，他很少說(shuō)話(huà)但卻一個(gè)動(dòng)作則可以使父愛(ài)完全體現。兩種母愛(ài)也有很大的區別，魏母有一種溺愛(ài)的成分存在，但這種溺愛(ài)只是每一個(gè)母親的天性，高母則是一種樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的想法，只是純純的愛(ài)。
愛(ài)的不同也養成了他們不同的性格，但他們的心卻是一樣。換了角色的他們，漸漸地明白了一切：魏程心中的陰影漸漸消失，懂得了父母無(wú)言的愛(ài)；而高占喜也通過(guò)了這次變形明白了錢(qián)多不一定快樂(lè )，貧窮也有它的'美。
從兩個(gè)少年的心靈分析，魏程的冷漠與留戀網(wǎng)絡(luò )，只是一種無(wú)言的寄托，只是感情無(wú)處宣泄罷了。高占喜對外界城市的好奇、對網(wǎng)絡(luò )的好奇，只是每個(gè)“山里娃”都有的思想而已。兩個(gè)小孩都沒(méi)有錯，兩對父母也沒(méi)有錯，只是家家有本難念的經(jīng)，這是很普通的事情，互換打開(kāi)兩個(gè)孩子的心扉，打開(kāi)父母對孩子更多表現的愛(ài)。
一萬(wàn)個(gè)理由比不過(guò)片刻的沉默，了解比拒絕更容易溝通。嘗試換一個(gè)角度看世界他將變得不一樣�！笥�
《變形記》觀(guān)后感8
看完昨天晚上湖南衛視的《變形記》，感觸很多，其實(shí)這不是第一次看這樣的節目，以前的也看過(guò)很多，但是感覺(jué)昨天感觸很多，兩個(gè)14歲的孩子(張寓涵和孔小龍)，通過(guò)一次簡(jiǎn)單的交換體驗卻改變了一個(gè)人的人生態(tài)度。我覺(jué)得對于小龍來(lái)說(shuō)，變形的本身可能對他本人的改變不會(huì )太大，只是沒(méi)想到對方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽�？墒菍堅⒑瓉�(lái)說(shuō)，變化確實(shí)很大。一個(gè)處在青春期的孩子，突然變得放蕩不羈，逃學(xué)厭倦了讀書(shū)。但是就是在變形的過(guò)程中，通過(guò)在小龍家生活了不到6天的時(shí)間，卻改變了這個(gè)少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺的眼淚和囑托打動(dòng)了張寓涵，讓他內心中隱藏的責任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結束變形，利用僅有的幾點(diǎn)線(xiàn)索去遙遠的遼寧幫小龍尋找在外打工的媽媽。雖然一路上都有人協(xié)助拍攝，但是攝制組并沒(méi)有過(guò)多的干預兩個(gè)孩子的行為，也沒(méi)有過(guò)多的幫助他們。當兩個(gè)小孩子從鄭州來(lái)到嚴寒的遼寧，千里尋母的時(shí)候。天寒地凍中，年齡略長(cháng)的張寓涵竟然知道脫掉自己的大衣給小龍披上，這對一個(gè)習慣了父母呵護的城里孩子來(lái)說(shuō)是多么大的轉變。
事情的過(guò)程是曲折的，結局是美好的，小張幫助小龍找到了媽媽?zhuān)且豢棠軌驈膹堅⒑哪樕峡吹叫┰S的自豪，畢竟他認識到了給與和付出同樣可以讓你獲取幸福。
對于現在生活在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，父母過(guò)多的呵護仿佛早已經(jīng)將他們內心中的一些本性給磨滅了，城市孩子大多表現為自私、叛逆。這或許也是很多社會(huì )學(xué)者早已看到的社會(huì )問(wèn)題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張寓涵一個(gè)人，整個(gè)社會(huì )是不是應該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當的承受一些挫折，經(jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對他們何嘗不是一種鍛煉，對他們的成長(cháng)也是很好的促進(jìn)。
城里的父母是不是該反思了!不能等孩子們長(cháng)大了才發(fā)現他們不會(huì )自己走路，那樣的話(huà)是很可怕的事情!
《變形記》觀(guān)后感9
一開(kāi)始，我把《變形記》當做喜劇來(lái)看，漸漸地到了最后，我感到他是一部陽(yáng)光的﹑感恩的，美麗的一部長(cháng)篇小說(shuō)，那里面的城市主人公，都是闊少爺﹑富二代擁有盡有，想要什么有什么但是在學(xué)校的他們卻是一個(gè)個(gè)最差的學(xué)生，打架的是他們﹑逃課的是他們﹑打老師的還是他們，一點(diǎn)都不珍惜在學(xué)校的時(shí)光，浪費著(zhù)父母的血汗錢(qián)在學(xué)校里玩。
則農村的主人公卻恰恰相反，連學(xué)校有時(shí)都會(huì )漏雨，更別說(shuō)是他們的家了。每一天只有5角的零花錢(qián)“5——1000”這是他們之間最少的比例。5角錢(qián)對山里的一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的數字，對孩子來(lái)說(shuō)5角錢(qián)都是很大的奢侈了。雖然窮，但是他們還是個(gè)個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，雖然課本都不是新的，但他們還是都不舍得扔，一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的傳著(zhù)用，一遍一遍的翻著(zhù)看，一本本都不舍得扔。住在山里的大多數都是留守兒童，有的父母出去打工，把孩子放在家里。有的甚至父母都不在了，所以他們承受著(zhù)比常人更重的壓力，正是在這種環(huán)境下，他們加倍努力的學(xué)習，努力爭取走出大山的那一天。
在每一期的開(kāi)頭，似乎都不約而同的不順利，每個(gè)人都吵著(zhù)﹑鬧著(zhù)說(shuō)：“不拍了﹑不拍了，快點(diǎn)送我回家”則在一旁的山里爸爸媽媽看著(zhù)這個(gè)讓他們束手無(wú)措的城里孩子，卻對他一點(diǎn)變法都沒(méi)有，他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的孩子，那是因為他們的孩子從來(lái)不會(huì )這樣。這些在“錢(qián)”里呆慣了的他們，又怎樣能吃這樣的苦呢！
但是七天之后，一個(gè)個(gè)暴跳如雷，亂砸東西的少年，都離不開(kāi)那間簡(jiǎn)陋的小屋子，他們明白了父母為了家，為了孩子付出了多少的努力，流了多少的汗水。這時(shí)的他們，卻一個(gè)個(gè)都愿意重返校園，重新開(kāi)始。期末考試他們都是班里前幾名的學(xué)生。
其實(shí)《變形記》這個(gè)節目也使我感受到了父母的不易，每一個(gè)父母都能夠為自己的孩子去做一切，去做一些令你們都想不到的事情，為了貼補家用往往付出了比別人更多的汗水。但收入是微薄的，就算是這樣他們也不愿低頭，不明白他們哪一天會(huì )因為輻射﹑有毒物質(zhì)的過(guò)量吸入，就會(huì )倒在那里。就算是這樣他們也無(wú)怨無(wú)悔。
《變形記》觀(guān)后感10
湖南衛視播出了一檔名為《變形記》的節目。這檔節目主要是讓山村三好學(xué)生與城市不良少年互換，體驗生活。變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，讓山村孩子走出大山，開(kāi)拓眼界，以確立自己的奮斗目標，向理想努力，進(jìn)發(fā)。
《變形記》播出了很長(cháng)時(shí)間，其中的主人公數不勝數，但令我印象最深，感觸最大的算是易虎臣與吳宗宏了吧。
每個(gè)孩子都是追夢(mèng)的少年。易虎臣是“家喻戶(hù)曉”的“公子哥”、“富二代”。他的父親白手起家，打拼了大半輩子才在深圳闖出了一片天地。為了不讓自己的兒子重蹈覆轍，讓兒子有一個(gè)金色而快樂(lè )的童年，他疏忽于教育，只是一味的對兒子言聽(tīng)計從，他認為，只要滿(mǎn)足兒子的物質(zhì)需求兒子就會(huì )快樂(lè )，但是，易虎臣卻成為了一個(gè)厭學(xué)，把老師當做空氣，性格煩躁不安的少年。他被室友標榜為“最不受歡迎的人”。而在思茅—一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小山村里，求學(xué)少年吳宗宏每個(gè)星期都要背糧食到學(xué)校，從一年級開(kāi)始，懂事的孩子們就自己做飯，他們吃的最多的—洋瓜，因此孩子們都是瘦骨嶙峋。他們除星期天回家以外，其余的時(shí)間都在學(xué)校里。學(xué)校的宿舍簡(jiǎn)陋的讓人出乎意料，幾塊磚頭，爛床板，破舊的被褥變成了這些山村孩子們口中的宿舍。床上老鼠泛濫成災，肆意妄為……
白駒過(guò)隙，很快一個(gè)星期的交換生活過(guò)去了…易虎臣和吳宗宏都依依不舍的告別了自己相處了一個(gè)星期的“父母”和“家”。易虎臣回家后，一反公子哥常態(tài)，而是為父母妹妹做了一頓他們期望已久的飯菜。
假如我到了那貧困潦倒的山區別說(shuō)那般勤奮的求學(xué)，就是在那兒呆上一兩天估計都會(huì )吃不消吧。我也是土生土長(cháng)的農村孩子，但是我們的條件同思茅相比簡(jiǎn)直就是天壤之別。當編導問(wèn)起吳宗宏時(shí)。吳宗宏卻一臉風(fēng)輕云淡的說(shuō)：“只有上學(xué)才會(huì )走出大山，讀書(shū)是我們唯一的機會(huì )�！�
對，他說(shuō)的沒(méi)錯，我們應該好好學(xué)習將來(lái)才會(huì )成為祖國的棟梁，民族的希望，為祖國走向繁榮富強做貢獻。
《變形記》觀(guān)后感11
星期四的下午，外面陰雨綿綿，又是一節體育室內課，老師推薦我們看湖南衛視的紀錄片《變形記》。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，片中講了我們的主人公易虎臣與吳宗宏互換七天，體驗他人的生活。易虎臣，一個(gè)深圳市的少年，家境富裕，討厭學(xué)習，是一個(gè)典型的城市公子哥，而吳宗宏來(lái)自于桂州的一個(gè)小山村，家徒四壁的他卻是樣樣能干、孝敬父母。就是這兩個(gè)截然不同的孩子要變形七天。先看看貧酸的吳宗宏，在編導的帶領(lǐng)下，他乘坐飛機一路顛簸地來(lái)到了易虎臣家，并很快加入了這個(gè)大家庭。在這七天里，吳宗宏做的兩件事讓我們頗為感動(dòng)：一、易媽媽偶感風(fēng)寒，拉起了肚子，小吳親手熬了一碗粥，送給了在醫院的“母親”，一口一口地喂給易母吃；二、易家母子倆即將過(guò)生日，小吳決心勤工儉學(xué)，為“娘”與“妹妹”獻上了禮物，還把易父給他的1000元錢(qián)用在上面。在深圳這個(gè)大城市里，吳宗宏經(jīng)歷了太多的第一次。
而遠在桂州的易虎臣的第一次也不少，那里的生活環(huán)境出乎他的意料，比他想象的還要差。半夜睡覺(jué)有老鼠上床、凌晨要上山采松脂，這些對當地同學(xué)司空見(jiàn)慣的事卻是易虎臣前所未聞的第一次。其中有一段催人淚下的情節：公子哥小易幫助小黑找到了六年前誤傷別人被關(guān)在西雙版納第一監獄的父親，見(jiàn)到父子倆終于團聚，所有觀(guān)眾都喜極而泣。
七天變形很快要結束了，深圳的同學(xué)們?yōu)樯絽^孩子捐出了成千上萬(wàn)的錢(qián)，時(shí)光流逝，易虎臣與吳宗宏又回到了自己親生父母的身邊，繼續了自己的家庭生活。說(shuō)到這里，大家或許要問(wèn)：易虎臣當初是出于什么動(dòng)機要參加《變形記》的？答案是想一部蘋(píng)果手提電腦，可回到家中卻只字未提，或許他懂事了，明白了父母掙錢(qián)的艱辛與不易。
一邊觀(guān)看紀錄片，一邊聯(lián)系了我的生活實(shí)際：我家雖然不是富甲一方，但與山區的孩子相比卻是一個(gè)天一個(gè)地，大家雖然無(wú)法真切地體驗山里孩子的生活，但是我們更應從尊老愛(ài)幼、勤奮刻苦做起，早點(diǎn)與爸爸媽媽分擔一些義務(wù)，愿山區的人們有一天能用自己勤勞的雙手擺脫貧困，能更好地與經(jīng)濟發(fā)達地區攜手共進(jìn)、和諧共處。
《變形記》觀(guān)后感12
今晚兒子要看 變形記 ，于是一家人圍著(zhù)電腦看。劇中的女主人是深圳的一個(gè)xx歲小公主。男主人是香港xx歲的看似擁有大智慧的小男孩，他從容、淡定、很博學(xué)多才。他兩和西安的一個(gè) 3歲在農村里小學(xué)看似很品學(xué)兼優(yōu)的初一學(xué)生互換。農村孩子的父母，都有病，他爸腿因在外打工受傷沒(méi)錢(qián)治療，落下殘疾。
他們很快進(jìn)入到各自互換的地點(diǎn)，小公主很調皮，小男孩很懂事，在農村過(guò)得挺好。倒是農村的娃進(jìn)城里，有點(diǎn)不適應，學(xué)習早操沒(méi)練好，卻讓班干部受到懲罰，那一刻我看的都流淚了，讓我想到自己的兒子，剛開(kāi)始來(lái)城里的情況，那時(shí)兒子讀四年級，轉來(lái)的時(shí)候數學(xué)考 00分語(yǔ)文88分英語(yǔ)72分，可是卻被他們班主任說(shuō)兒子在他們班排名30多名，真的農村和城里的教育有很大距離，我的兒子以前在農村小學(xué)都是前三名，這對他是多么大的打擊，一個(gè)班級只有56人他排30多名，他對我說(shuō)媽媽我一定要證明給城里的孩子和老師看，我要拿第一。我們家一直條件不好，但是唯一能給兒子的只有鼓勵和關(guān)愛(ài)，我就說(shuō)————濤濤 是 金子到哪都會(huì )發(fā)光，媽媽相信你。到學(xué)期結束我的兒子竟然真是第一，曾經(jīng)他們班施涵都幾次敗于他，兒子四年級期末總分第一，五年級期末總分第一，到六年級的時(shí)候，他驕傲了，那個(gè)時(shí)候我和她爸爸總是喜歡跟朋友們在一起玩，把他獨自一人留在家玩電腦，升初中考得很差。想到曾經(jīng)他的優(yōu)秀，我好驕傲，4虛歲就會(huì ) 00以?xún)燃訙p，五虛歲就會(huì )拼音拼漢字，如果有好的老師引導我相信我的兒子會(huì )很棒的。
可是現在叛逆期的孩子，我真不會(huì )教育了，雖說(shuō)上學(xué)期全校排名67 名，如果成績(jì)不下滑，進(jìn)一中是可以的，但是拿他曾經(jīng)的優(yōu)秀相比，卻遜色了很多很多。兒子和我加了好友，如果他看到這篇日志，他小時(shí)候的優(yōu)秀，希望能激發(fā)它的斗志，不認輸。
《變形記》觀(guān)后感13
今晚兒子要看 變形記 ，于是一家人圍著(zhù)電腦看。劇中的女主人是深圳的一個(gè)11歲小公主。男主人是香港11歲的看似擁有大智慧的小男孩，他從容、淡定、很博學(xué)多才。他兩和西安的一個(gè)13歲在農村里小學(xué)看似很品學(xué)兼優(yōu)的初一學(xué)生互換。農村孩子的父母，都有病，他爸腿因在外打工受傷沒(méi)錢(qián)治療，落下殘疾。
他們很快進(jìn)入到各自互換的地點(diǎn)，小公主很調皮，小男孩很懂事，在農村過(guò)得挺好。倒是農村的娃進(jìn)城里，有點(diǎn)不適應，學(xué)習早操沒(méi)練好，卻讓班干部受到懲罰，那一刻我看的都流淚了，讓我想到自己的兒子，剛開(kāi)始來(lái)城里的情況，那時(shí)兒子讀四年級，轉來(lái)的時(shí)候數學(xué)考100分語(yǔ)文88分英語(yǔ)72分，可是卻被他們班主任說(shuō)兒子在他們班排名30多名，真的農村和城里的教育有很大距離，我的兒子以前在農村小學(xué)都是前三名，這對他是多么大的打擊，一個(gè)班級只有56人他排30多名，他對我說(shuō)媽媽我一定要證明給城里的孩子和老師看，我要拿第一。我們家一直條件不好，但是唯一能給兒子的只有鼓勵和關(guān)愛(ài)，我就說(shuō)----濤濤 是 金子到哪都會(huì )發(fā)光，媽媽相信你。。到學(xué)期結束我的兒子竟然真是第一，曾經(jīng)他們班施涵都幾次敗于他，兒子四年級期末總分第一，五年級期末總分第一，到六年級的時(shí)候，他驕傲了，那個(gè)時(shí)候我和她爸爸總是喜歡跟朋友們在一起玩，把他獨自一人留在家玩電腦，升初中考得很差。。想到曾經(jīng)他的優(yōu)秀，我好驕傲，4虛歲就會(huì )100以?xún)燃訙p，五虛歲就會(huì )拼音拼漢字，如果有好的老師引導我相信我的兒子會(huì )很棒的。
可是現在叛逆期的孩子，我真不會(huì )教育了，雖說(shuō)上學(xué)期全校排名67 名，如果成績(jì)不下滑，進(jìn)一中是可以的，但是拿他曾經(jīng)的優(yōu)秀相比，卻遜色了很多很多。。兒子和我加了好友，如果他看到這篇日志，他小時(shí)候的優(yōu)秀，希望能激發(fā)它的斗志，不認輸......
《變形記》觀(guān)后感14
劇中幾個(gè)鏡頭特別是在令我印象深刻，很長(cháng)時(shí)間不能忘懷。
鏡頭一：一位又黑又瘦的山上爸爸從一只陳舊的鞋中，取出一卷積累了很多年的零票，一雙不光滑而又鋪滿(mǎn)老繭的大手一張張細心地數著(zhù)，害怕數錯了一樣，卻僅有區區二十幾元，然后他把他僅有的這一點(diǎn)可伶的積蓄所有塞給了他城內的孩子，為了能使他去黃河邊游玩一下，吃一頓飯。見(jiàn)到這，我震驚了，一個(gè)家中很多年的積蓄竟然僅有二十幾元錢(qián)，還不如我一周的零花錢(qián)。在我國，竟然也有那么貧苦的家中！震驚的另外，我又被山上爸爸的善解人意和樸實(shí)深深感動(dòng)了，他確實(shí)很貧困，可他卻比誰(shuí)都更無(wú)私！我禁不住流淚了。
鏡頭二：城內的院校機構了一次班會(huì )，內容是：你嫌你的父母絮叨嗎？全班同學(xué)都覺(jué)得自身的父母很絮叨、很煩。殊不知，來(lái)源于貧苦山區的孩子就說(shuō)了那樣一段話(huà)：我的父母長(cháng)期在外面打工，很艱辛，非常少回家了，我尤其艷羨有父母守候的小孩，我認為那就是最幸福的日子。我尤其愛(ài)惜和父母在一起的歲月，父母賺錢(qián)很艱辛，我想多協(xié)助父母做有意義的事的事兒。聽(tīng)見(jiàn)這，我想起了自己，我的父母每日都體貼入微地照料我們的生活，也要指導我的學(xué)習，可是我竟然經(jīng)常埋怨她們絮叨，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得到這種在留守兒童眼中是讓人羨慕嫉妒的幸�？鞓�(lè )，沒(méi)有山上小孩那麼學(xué)會(huì )感恩。
鏡頭三：一對貧苦的留守兄弟，父母長(cháng)期在外面打工，無(wú)人照顧她們的日常生活，連生了病也只有強忍。值得一提的是，本應念書(shū)的她們，卻迫不得已每日天不亮就出來(lái)背煤賺錢(qián)糊口。寒冷的冬季，她們身背幾十斤重的煤簍，晃晃悠悠地走在崎嶇不平的小路上。我看見(jiàn)她們的身影，柔弱的軀體被碩大的背簍擋住著(zhù)，只有看到她們的腿在艱辛的走動(dòng)。每日她們都那樣起早貪黑，因為每天背煤，她們的肩部磨腫了，腳也到處都是老繭。那么冷的冬季，兄弟倆僅有一床非常薄的破棉絮，衣著(zhù)也十分薄弱、破爛，乃至連一雙棉襪都沒(méi)有，光著(zhù)腳衣著(zhù)破爛不堪的靴子，手和腳都凍得裂開(kāi)了。見(jiàn)到這，我不由自主覺(jué)得痛心，止不住辛酸的眼淚，從臉部濃濃的流蕩出來(lái)。原先，在貧困山區，也有那么多貧苦失學(xué)的青少年，我暗下定決心，等著(zhù)我未來(lái)有工作能力了，我一定要去協(xié)助她們，讓她們也可以念書(shū)，讓專(zhuān)業(yè)知識更改她們的運勢，擺脫貧困。
《變形記》觀(guān)后感15
這是一個(gè)關(guān)于改變孩子惡習的綜藝節目�？春笳娴母杏X(jué)不錯，現在的社會(huì )，每個(gè)家庭基本都是一個(gè)孩子，因此在家里孩子是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛(ài)，外公外婆寵。因此很容易讓小孩養成一些不良習慣。
在我看的這一期節目中，就是這樣一個(gè)嬌生慣養的小孩，在家里就是個(gè)小皇帝，爸爸雖然很?chē)绤�，在孩子小的時(shí)候可以打，但是孩子進(jìn)入初中了，而且體型比父親還高大，爸爸也不能再打，母親有時(shí)候都怕他。在家里就是個(gè)小霸王，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都敢罵，父母已經(jīng)認識到孩子的不良習慣，但是就是不知道怎么改變，因此就讓孩子參加了這個(gè)節目，讓別人幫他管教孩子。在劇中，當把孩子送走的時(shí)候，父母都是滿(mǎn)眼淚花，哪個(gè)父母愿意自己的孩子受苦，哪個(gè)父母愿意讓自己的孩子遠離自己？但是劇中這個(gè)孩子卻一副很不在乎的樣子，還覺(jué)得父母的哭泣給自己丟臉。
在偏遠山區的一星期變形中，真的發(fā)生了一些讓這個(gè)滿(mǎn)身惡習的孩子改變的事情，我不知道這是編劇編造的還是是真實(shí)的，但不管是哪種情況，最終這個(gè)孩子確實(shí)變好了，懂得珍惜父母的愛(ài)，懂得回報父母的愛(ài)。這就是“教育”。
教育難到真的只是要傳授孩子們知識嗎？“教”是傳授知識傳授道理，“育”卻是育人，現在大多數老師都做到了“教”，但是卻做不到“育”。
我們可以想想在劇中的這個(gè)小孩，他平時(shí)在班里的表現，他是誰(shuí)都不在乎，誰(shuí)都敢頂撞，課想上就上，不想上就出去玩，當堂和老師頂撞，把好幾個(gè)女老師都頂撞哭了。你說(shuō)這樣的小孩我們教他知識，他能聽(tīng)進(jìn)去嗎？他會(huì )有什么收獲嗎？我們平常都說(shuō)要“因材施教”但是對于這樣的孩子，大部分老師卻是棄之不顧，讓其自生自滅。
我們的教育真的要改變，這本該是一個(gè)學(xué)校做的事情，卻變成了一個(gè)綜藝節目，我不知道播這樣的節目是為了宣揚什么？宣揚社會(huì )的功德還是宣揚教育的無(wú)能。
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