歌舞青春的觀(guān)后感3篇

　　當看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的歌舞青春的觀(guān)后感3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

歌舞青春的觀(guān)后感3篇1

　　《歌舞青春》是一部青春勵志篇。它以青春為主線(xiàn)，通過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè )講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春激情表現地淋漓盡致。

　　故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開(kāi)了激烈的辯論，最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說(shuō)下，大家達成了共識——決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開(kāi)了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開(kāi)始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了！然而，在畢業(yè)典禮開(kāi)始的時(shí)候，深?lèi)?ài)著(zhù)蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)。

　　勸說(shuō)蓋比瑞拉回到舞臺上。他成功了！當他們回到畢業(yè)典禮會(huì )場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現那里因為缺少了特洛伊而情勢緊張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺，演出繼續順利地進(jìn)行。香檳的詭計雖然失敗了，但她與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場(chǎng)景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了！

　　看完了這部影片，我那顆隨著(zhù)情節而上下起伏的心安靜了下來(lái)，而我卻被深深地打動(dòng)了——被這些學(xué)生的活力、激情和深厚感情。

　　在畢業(yè)典禮需要他們的歌舞劇時(shí)，他們用所有的精力和熱情去排練。就因為這樣，歌舞劇才會(huì )那么活力四射，氣氛才會(huì )那么輕松，觀(guān)眾才會(huì )那么滿(mǎn)意，畢業(yè)典禮才會(huì )那么成功！他們的青春賦予了他們活力，而他們的活力是他們的青春更加積極、樂(lè )觀(guān)、美好。

　　香檳在故事中并不是一個(gè)好角色。她給人們的印象或許是美麗卻狡猾，甚至有些陰險。但她的激情卻是無(wú)與倫比的——這從她的理想，她對未來(lái)的憧憬、希望表現了出來(lái)。這就是她的激情，青春因為有激情而變得充實(shí)有意義。

　　特洛伊和蓋比瑞拉的愛(ài)情甜蜜無(wú)比，或許有一些坎坷，但似乎什么也無(wú)法切斷他們的深厚感情。他們彼此愛(ài)慕、彼此信賴(lài)、互相鼓勵——這些都是他們深厚感情的'重要因素。他們是一對甜蜜的戀人，也是青春的美好情感的象征��！青春需要感情的滋潤，只有這樣，它會(huì )變得美麗、充盈，五彩繽紛。

歌舞青春的觀(guān)后感3篇2

　　《歌舞青春》是一部類(lèi)似于音樂(lè )劇的作品，音樂(lè )從頭至尾一直貫穿其中，并形成自己獨特的風(fēng)格。

　　《歌舞青春I》講述了一群EAST HIGH（東部高中）的一群年輕人之間發(fā)生的故事。Troy是學(xué)校的籃球隊長(cháng)，父親是籃球教練；蓋比是新來(lái)的轉校生，是個(gè)科學(xué)怪才；Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且連續17次包攬學(xué)校的歌劇演出。在一次新年聚會(huì )上，troy和蓋比認識了，并且意識到了自己的唱歌天分。當學(xué)校貼出公告要召集歌劇演出的人員時(shí)，troy和蓋比都想去報名，但是他們各自的社團卻認為這會(huì )影響到自己的社團活動(dòng)，不理解他們。于是他們通過(guò)各種方式去勸說(shuō)，并造成了troy和蓋比之間的誤會(huì )。雖然他們的目的是達成了，但是卻各自影響到了troy和蓋比在社團中的正常發(fā)揮，他們突然意識到，既然是朋友，就應該支持朋友的想法，而不是打擊他。這個(gè)時(shí)候的Evans姐弟為了怕輸掉演出的機會(huì )，故意制造了麻煩，把演出的試鏡時(shí)間改在和籃球決賽、學(xué)術(shù)比賽的同一個(gè)時(shí)段。通過(guò)troy和蓋比朋友們的幫助，troy和蓋比得以參加了試鏡，并贏(yíng)得了角色……

　　影片以歌舞的形式，用詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現了年輕人的活力、青春、朋友之間的誤會(huì )及如何消除誤會(huì )這么一個(gè)現實(shí)生活。影片告訴我們：要不斷的嘗試新的事物，也許會(huì )發(fā)現自己意想不到的才能；而身為好友，應支持他們，給他們鼓勵和信心，，這才是真正的朋友。

　　《歌舞青春II》則講述了他們在暑假打工的經(jīng)歷……

　　總的來(lái)說(shuō)，《歌舞青春》是一部具有勵志意義的影片，片中的音樂(lè )和非常的美，把這部影片推薦給大家，希望大家能夠喜歡。

歌舞青春的觀(guān)后感3篇3

　　《歌舞青春》在十年前大獲成功，并拍出第二、三部，贏(yíng)在夠青春活力，歌曲好聽(tīng)、舞蹈好看，演員養眼。

　　去年看過(guò)《華麗上班族》，當時(shí)看的時(shí)候總覺(jué)得在電影中穿插唱歌，總有種奇怪的感覺(jué)。覺(jué)得個(gè)性突兀，對歌曲也并不十分喜歡。但是對于《歌舞青春》的制片方迪士尼而言，這個(gè)問(wèn)題處理得十分厲害，不愧是百老匯文化滋養下的藝術(shù)土壤，不愧是在各種動(dòng)畫(huà)電影中推出成功的載歌載舞形式的迪士尼。

　　《歌舞青春》里面所有的歌舞，都十分貼合當下的環(huán)境，或是喧鬧處的群眾群舞，或是僻靜處的內心獨白，或是男女感情升華中極具推動(dòng)力的深情對唱。歌和舞，對于氣氛的烘托、情節的推動(dòng)、情緒的渲染、個(gè)性的塑造都起到了極好的作用。女主角是個(gè)典型的學(xué)霸，第一次被推上臺的時(shí)候是忸怩不安的。男主角是風(fēng)云校園的灌籃高手，對歌舞表演亦是十分陌生。然而當兩人開(kāi)始對唱時(shí)，突然就開(kāi)啟了內心那部分的渴望，突然就覺(jué)得跟對方如此投緣如此心意相通，于是越唱越釋放，越唱越開(kāi)朗，越唱越動(dòng)人，感染了所有聽(tīng)眾，也感染了他們自己。

　　情節的確是簡(jiǎn)單的，故事的確是理想化的，然而亮點(diǎn)已經(jīng)足夠突出了。男女主角雖然都是初出茅廬，但青澀中對情感的表達都十分到位，在小小誤會(huì )后的和解，相互間眼里閃爍的淚光熠熠動(dòng)人。配角們也各自出彩，不論是咆哮的教練，還是夸張的戲劇老太太，還是尖刻嫉妒的女二號，黑人籃球小子、天才科學(xué)社社長(cháng)，都性格鮮明，頗有看點(diǎn)。于是這樣就足夠了。于是這部電視電影獲得了艾美獎，于是三部《歌舞青春》成為了一代青春片的代表力作。

　　據說(shuō)十年之后，迪士尼將重啟這個(gè)IP，在美國繼續大范圍海選新人，籌拍歌舞青春4。那就一邊回顧這首經(jīng)典的片尾曲，一邊期盼又一批新鮮熱辣的歌舞青春少男少女們吧。

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