觀(guān)我們天上見(jiàn)有感
在看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的觀(guān)我們天上見(jiàn)有感，希望對大家有所幫助。
記憶中，雨一直在下
也記得，總是握著(zhù)一把傘
那是姥爺的愛(ài)，遮風(fēng)擋雨
等到放下那把傘，姥爺走了，童年結束了，我長(cháng)大了
可約好的，我們還要天上見(jiàn)
——總有一種感情難以割舍，它越過(guò)時(shí)間橫貫在記憶長(cháng)流在深處回旋。什么都淡漠不了那份相守什么都不能抹掉那些在一起的日子，因為愛(ài)不離，并相信。
不得不說(shuō)，雖然《我們天上見(jiàn)》講述的是一對平常祖孫的情感故事，但蔣雯麗以她的經(jīng)歷以她的視角將這個(gè)故事呈現出水彩畫(huà)的美感、協(xié)奏曲的婉轉，沒(méi)有多少煽情的語(yǔ)句，沒(méi)有撕心裂肺的哭喊，只有娓娓道來(lái)的故事和恬恬淡淡的悲傷，無(wú)言的感動(dòng)深深的觸動(dòng)了我們的心。
影片從7、8歲的蔣小蘭開(kāi)始摘取生活片段一直到小蘭13、4歲時(shí)姥爺去世。內容大致可以分為兩部分：第一個(gè)是以姥爺照顧小蘭為主線(xiàn)，第二個(gè)就是以小蘭照顧姥爺為主線(xiàn)。而這兩個(gè)部分又不能細分，故事是一個(gè)整體，由各種細膩的事件連接：體操、蘭花、信、戒尺、玩具娃娃、傘等。這些事件貫穿全局便使得影片內容緊湊流暢，也使得影片在前后有著(zhù)極強的對比性和呼應性。比如影片剛一開(kāi)始姥爺照顧小蘭的一系列場(chǎng)景：燒開(kāi)水、倒洗臉水、擠牙膏、熱毛巾、烤饃、暖衣服、為小蘭蓋上衣服。影片后面就將這個(gè)畫(huà)面重演，只不過(guò)最后披上衣服的是姥爺。還有影片的前部分姥爺牽著(zhù)小蘭出門(mén)，飄揚的雪，皚皚的雪地上只留著(zhù)一串腳印，那是小蘭踩著(zhù)姥爺的腳��；后部分同樣是皚皚的一片，小蘭攙扶著(zhù)姥爺，雪地里是兩串相偎相依的腳印。這是兩個(gè)人角色的互換對比，也是一個(gè)哺和反哺的呼應。除此之外還有那五分錢(qián)，先前的小付出和善心得到了更多的回復，暗喻著(zhù)小蘭回報以更多的關(guān)愛(ài)給姥爺。更如同戒尺的運用，姥爺手中的戒尺轉移到小蘭的手中，不僅是愛(ài)的傳遞也是教育的傳承，小蘭學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )姥爺的愛(ài)。而不得不說(shuō)的是影片中小蘭手中一直拿著(zhù)的那把傘，而當姥爺去世的那天，披著(zhù)的`雨衣代替了傘，傘的用意便自然明了了�？偟膩�(lái)說(shuō)影片中物件的運用可謂淋漓盡致，處處可見(jiàn)導演的用心，而也就是這些細節使影片格外動(dòng)人，時(shí)時(shí)事事?tīng)縿?dòng)人心。
全片總是彌漫著(zhù)淡淡的霧，籠罩著(zhù)淡淡的悲傷，透出一種濕濕的暖實(shí)實(shí)的愛(ài)。影片以眼睛為開(kāi)篇，萬(wàn)花筒為起始，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻和朦朧，拿著(zhù)萬(wàn)花筒的姥爺便出現了，墻壁上還滿(mǎn)是后來(lái)小蘭畫(huà)的蘭草，還細數著(zhù)小蘭成長(cháng)以來(lái)掉的牙。這是自己的幻想也是希望，這便從影片的一開(kāi)始就奠定了對姥爺的懷念和整部影片的基調。影片中共有五段幻想：對姥爺的幻想、對自由自在的渴望、對體操的向往、對父母的思念、對死亡的恐懼。這些穿插在全局中的小插曲巧妙的刻畫(huà)出小女孩的小心思，為影片增添不少詩(shī)意。值得一說(shuō)的是影片中對畫(huà)面的處理與音樂(lè )的連接。比如說(shuō)蔣小蘭因為不服氣因為強烈的自尊心所以學(xué)習體操，其中有一幕是再次因為姓而被人所看不起，回家后小蘭攀著(zhù)梯子一步一步爬上房頂，迎著(zhù)光，頂著(zhù)太陽(yáng)，畫(huà)面中洋溢著(zhù)暖暖的黃，同時(shí)淡化了所有的聲音，清晰的記錄小蘭用自己的聲音沙啞的唱著(zhù)國歌，拍攝她時(shí)是以一種仰視的態(tài)度的，在這個(gè)時(shí)候對她自己就已經(jīng)是肯定的了，被人打擊依然高揚頭顱，這就像蘭，君子當如蘭。還有當小蘭從火車(chē)下來(lái)狼狽的坐在火車(chē)站這個(gè)一畫(huà)面，將小蘭的鏡頭放大放置在畫(huà)面的一半處，靜謐的環(huán)境沒(méi)有任何聲音，音樂(lè )輕輕的響起的那一刻，姥爺的身影蹣跚出現。最無(wú)言的感動(dòng)，就這么輕輕的扣上心弦。
故事片人物當然是影片中的重點(diǎn)，所有的畫(huà)面所有的音樂(lè )所有的細節都是為了塑造人物形象刻畫(huà)人物性格。從各個(gè)方面來(lái)看，我們能從腦海中清晰的浮現姥爺的善姥爺的大愛(ài)姥爺的君子如蘭，小蘭的堅持、小蘭的自尊、小蘭的懂事……也能清晰的記得姥爺在小蘭壓腿撕心裂肺的叫時(shí)扮猴逗笑，也記得最后姥爺已說(shuō)不出話(huà)來(lái)安慰哭泣的小蘭同樣是扮猴逗笑，卻令人心頭一緊，笑中帶著(zhù)難過(guò)。還記得姥爺的嚴厲、記得姥爺的貼心，記得那張分分合合的床，記得姥爺系著(zhù)小蘭的手緊緊握著(zhù)不放開(kāi)……
我們天上見(jiàn)，天上我們還要一起，簡(jiǎn)單的故事溫暖的回憶，片段編織起不離的愛(ài)，小蘭還始終會(huì )相信天上姥爺在等待。當我們也在成長(cháng)，也見(jiàn)證著(zhù)父母或是身邊的親人漸漸老去，我們是否會(huì )堅守那份愛(ài)互相傳遞互相給予溫暖彼此呢？我們，是我們，是愛(ài)連接，是共同的所有。
【觀(guān)我們天上見(jiàn)有感】相關(guān)文章：
觀(guān)《最好的我們》有感12-24
觀(guān)《我們的冬奧》有感范文12-25
最新觀(guān)《我們的冬奧》有感范文（通用17篇）12-25
觀(guān)《老師》有感12-05
觀(guān)張思德有感12-04