奇葩說(shuō)觀(guān)后感
當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的奇葩說(shuō)觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇葩說(shuō)觀(guān)后感1
《奇葩說(shuō)》第二季帶著(zhù)種種意外和變數落幕了，邱晨與肖驍對決，開(kāi)辯還未過(guò)半，肖驍已經(jīng)處于半放棄的狀態(tài)，最后蔡康永救場(chǎng)才讓決賽不至于那么難看。畢竟不是正經(jīng)八百的辯論賽，蔡康永也解釋了自己解圍的原因。結果并不重要，在這樣的節目當中，展現自己的過(guò)程比較重要！
從決賽來(lái)看，兩位留到最后的選手其實(shí)不是一個(gè)量級或者說(shuō)不是一個(gè)頻率的，其實(shí)奇葩說(shuō)的選手也分成幾類(lèi)，一類(lèi)是真的奇葩（娛樂(lè )圈的邊緣人），一類(lèi)是能說(shuō)的（辯論比賽出身的）。誠如馬東所言，如果這檔節目單純地做成一個(gè)“嚴肅的辯論節目”，我猜想這個(gè)節目不至于想現如今有話(huà)題討論性，如果單純地做成一個(gè)類(lèi)似江蘇衛視某檔標榜“國際青年圓桌會(huì )議”式的節目，估計所謂的思辨性是不足的，最終會(huì )變成鬧哄哄的、博眼球的那一類(lèi)綜藝型的節目。
小編和網(wǎng)友從第一季開(kāi)始便注意這個(gè)節目，當時(shí)還是馬東、蔡康永和高曉松主持的節目，關(guān)注的原因是因為蔡康永在內地接下的節目第一時(shí)間考慮不是傳統的電視臺而是一個(gè)網(wǎng)站的自制節目。后來(lái)看了兩期節目，我便明白了蔡康永的選擇。相較于傳統的電視節目，這樣的節目具有更大的空間和尺度標準，另外一個(gè)方面就是這些選手本身的標簽屬性，這樣的一個(gè)團隊應該會(huì )讓他有一些些歸屬感和認同感。
隨著(zhù)高漲的點(diǎn)擊率、超越傳統媒體收視率，奇葩說(shuō)也成了傳媒行業(yè)當的一個(gè)“現象級”的節目，大概也是傳播學(xué)領(lǐng)域可以用以作為例子來(lái)引導專(zhuān)業(yè)學(xué)生去思考的現象。大型視頻網(wǎng)站的自制節目其實(shí)早幾年便有了，但現如今如此密集地出現的超越傳統電視媒體的節目，大概奇葩說(shuō)可以說(shuō)是一個(gè)標志性的引領(lǐng)。
我們大多在一個(gè)沉悶刻板的團體里工作，有些時(shí)候，我們和金星的狀態(tài)差不多，就是想開(kāi)開(kāi)年輕人開(kāi)腦洞能到一個(gè)什么程度，也許正是一些超出常規的想法才使這個(gè)社會(huì )不斷前進(jìn)！
奇葩說(shuō)觀(guān)后感2
正說(shuō)、反說(shuō)、奇葩說(shuō)、胡說(shuō)八道，都是說(shuō)法，只要不破壞原則，都是可以說(shuō)的。
這個(gè)周末，我看了一個(gè)有意思的電視綜藝節目《奇葩說(shuō)》。這個(gè)節目時(shí)而令人捧腹大笑，時(shí)而讓你感動(dòng)落淚。節目里面的選手巧舌如簧個(gè)個(gè)有一技之長(cháng)，里面的導師能言善辯，會(huì )說(shuō)出令人震驚的“特殊語(yǔ)言”，里面的題目似是而非讓人百思不得其解。
節目里的題目“刁鉆古怪”。如，“__味的巧克力和巧克力味道的__你會(huì )吃什么？”我想來(lái)想去也回答不出，而選手們卻馬上說(shuō)出了他的見(jiàn)解，而且面面俱到，反對他的人也不甘示弱說(shuō)出與眾不同的理由。
那里的老師很幽默，自我介紹更是有趣。有一次大家都說(shuō)“六年前我……”“六年后我……”。還有一次是“我唱歌……，我跳舞……，但我……”。李誕老師有一次說(shuō)，“蒙娜麗莎很美，但正在燃燒的蒙娜麗莎更美！”就連“遠方的哭聲”都提到了，真是讓人腦洞打開(kāi)。
那里的學(xué)生更是別有一番風(fēng)味。在競選隊長(cháng)中，輸了的兩個(gè)人堅強如故，互相鼓勵從不間斷，隊友之間和導師之間配合默契，讓觀(guān)眾拍手稱(chēng)贊。
導師每次講解仿佛都把我的心帶到另一個(gè)空間，另一個(gè)思想，在心上刻了一道深深的記憶。我搞不懂，導師究竟讀了多少書(shū)才如此博學(xué)多才。我搞不懂，他們有怎樣的魔力，使得一次普通的講演讓那么多人被吸引，被感動(dòng)，被信服，僅僅是靠他們的名氣么？我搞不懂，為什么說(shuō)話(huà)還可以分好幾種類(lèi)型，難道沒(méi)有區別？
怎么樣，是不是成功吸引了你的眼球？
《奇葩說(shuō)》，你看了么？我還是搞不明白，如果你也想知道答案，就跟著(zhù)《奇葩說(shuō)》的步伐，來(lái)一探究竟吧。
奇葩說(shuō)觀(guān)后感3
這周有一位老師在上課的時(shí)候，提到一個(gè)節目叫《奇葩說(shuō)》，非常有趣。講的是有關(guān)辯論的話(huà)題，這讓我感到非常好奇，于是就決定看一下。
我看的那集，辯論的.話(huà)題是：請問(wèn)一個(gè)同學(xué)打另外一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)是否打回去？還是告老師？他們的辯論進(jìn)行的非常激烈。有的大人建議告老師，因為覺(jué)只有大人們才能解決問(wèn)題，如果打回去的話(huà)，小孩子是沒(méi)有分寸的；但是也有大人們認為要打回去，打回去才能不顯的你軟弱，這樣的話(huà)那個(gè)同學(xué)，就覺(jué)得你不好欺負，而且他們覺(jué)得告訴老師的方法是沒(méi)用的，沒(méi)有打回去那么直接、那么爽，并且這么一反擊，以后也不會(huì )騷擾你了。他們就以自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辯論，吵得沸沸揚揚，不可開(kāi)交�？上ё詈筮�是“告老師”，也就是反方勝利！
這勝方的觀(guān)點(diǎn)，我非常不認同。我認為，應該打回去！
告老師不一定能達到你理象中的結果，而且更有可能的，是那個(gè)同學(xué)會(huì )再來(lái)欺負你，因為對你告老師的這種方式，會(huì )激怒他。對于你來(lái)說(shuō)，如果你這樣一直告訴老師的話(huà)，老師以后覺(jué)得煩了，就不會(huì )理你了、或不相信你了，也許就開(kāi)始討厭你了。
比如說(shuō)，我們班有個(gè)同學(xué)，由于他非常愛(ài)打小報告，最后有個(gè)同學(xué)打了他，他報告給老師，老師壓根就對他置之不理。如果不打小報告，而是打回去，則可以告訴那個(gè)同學(xué)我不是好惹的，別惹我；兔子急了也會(huì )咬人的，何況是我呢！不僅如此，如果發(fā)生了令人生氣的事情，比如把我打出血了；我不僅會(huì )打過(guò)去，而且還會(huì )告訴管理紀律的老師。就是說(shuō)，打回去是必選項，如果情節嚴重，同時(shí)報告老師，從兩個(gè)方面，畢其戰于一役。這樣一來(lái)，從此，在同學(xué)們中間也會(huì )樹(shù)立起凜然不可侵犯的形象。
看完這個(gè)節目以后，我忽然覺(jué)得，原來(lái)辯論不是什么干燥無(wú)味的事情，恰恰相反，還很有趣。我也多么希望，我們學(xué)校也能組織幾次辯論��！
奇葩說(shuō)觀(guān)后感4
《奇葩說(shuō)》，一個(gè)我不知道是否看全了過(guò)往四季的節目，但是留在我心里的感覺(jué)很舒服：一個(gè)有溫度又有趣的節目。開(kāi)頭跟錄制背景不會(huì )很長(cháng)，也不會(huì )說(shuō)太多錄制難度跟學(xué)員心酸的幕后經(jīng)歷，說(shuō)到底，這是一個(gè)不用太多的刻意來(lái)博取同情的節目，我想這就是它的特別之處：用歡笑代替辛勞，呈現給觀(guān)眾最好的一面。
本期給我印象最深刻的是這樣一道辯題：
面對女友的“求生欲”測試，演戲還是做自己？
正方李思恒：聽(tīng)完很舒服還有邏輯，完全跟辯手表現出來(lái)的氣質(zhì)不一樣，出人意料。
反方臧鴻飛：這是個(gè)老奇葩，從節目中也能看出這是一個(gè)有故事、有話(huà)題跟有羈絆的人。一個(gè)真實(shí)的人但是表情中透露著(zhù)哀傷；一個(gè)想要表達太多但是沒(méi)有貼近觀(guān)眾的心；一個(gè)努力做自己卻有些孤獨的男人。尊重、理解、平等、說(shuō)謊、指鹿為馬、尊嚴和卑微等這些詞出現在他的辯論中，一下子就把題目的基調定的非常的壓抑和沉重，我覺(jué)得這不是我們觀(guān)眾想要的，觀(guān)眾來(lái)看這檔節目是為了在輕松愉悅的環(huán)境下順便看看羨慕下別人的才華和想要偶爾聽(tīng)到一些貌似深奧的人生哲言，但是我們卻不想在3分鐘里聽(tīng)到的全是道理。說(shuō)實(shí)話(huà)，看完他的這段，我內心是抵觸的。不是覺(jué)得沒(méi)有道理，是覺(jué)得太有道理了，就像初中老師在對我的解題步驟指三道四，但是態(tài)度中沒(méi)有對我解題過(guò)程有足夠的耐心和理解，沒(méi)有試著(zhù)在我的角度去給我指導，所以我并不感激。
把怒發(fā)沖冠說(shuō)成興奮，是沒(méi)有多少人會(huì )買(mǎi)賬的。
自我認知、相處模式、商品化、物化自己，全部是嚴肅的字眼，很少有人會(huì )喜歡整天跟這些詞打交道，李思恒完全是以一個(gè)普通人的正常反應一一回絕了他的嚴肅邀請，觀(guān)眾的投票也剛好說(shuō)明了人追求歡樂(lè )躲避痛苦的特點(diǎn)。
總結的時(shí)候：臧鴻飛依然強調平等，其他的言論并沒(méi)有打動(dòng)觀(guān)眾。
他輸給了人性和分寸。當然，主持人的人情給了他機會(huì )，能夠理解，這才是人性：我們都希望身邊的人能過(guò)的好一點(diǎn)，不希望他們過(guò)早的被生活淘汰。
奇葩說(shuō)觀(guān)后感5
最近我迷上了一部節目《奇葩說(shuō)》。這是一個(gè)辯論節目，共有四個(gè)戰隊。每次有兩個(gè)戰隊分別持正反方進(jìn)行每方三人的辯論賽。
有一期的辯題十分有意思：奇葩星球的美術(shù)館著(zhù)火了，一幅名畫(huà)和一只貓，只能選擇一個(gè)，你會(huì )救誰(shuí)？
在救名畫(huà)的行列中，有一位辯手提到：貓會(huì )呼救，而名畫(huà)不會(huì )；人不能只聽(tīng)見(jiàn)近處的哭聲，而聽(tīng)不見(jiàn)遠方的哭泣。而在救貓的中，另一位辯手來(lái)反駁道：‘遙遠的哭聲’是我們想象中的哭聲。我們要警惕遠方的哭聲，正是那些為了所謂宏偉的事業(yè)，為了一些遠大的目標，去不計后果的犧牲別人、犧牲別的小貓的人，頻頻的讓我們這個(gè)世界陷入大火。
于我而言，名畫(huà)，是人類(lèi)文明和智慧的頂峰；貓，是一個(gè)鮮活的生命。如果救了名畫(huà)，或許你會(huì )獲得金錢(qián)、獲得榮耀、獲得贊美，可無(wú)論是金錢(qián)還是知名度，那又能在人們的腦海中存留多久？人們也是“三分鐘熱度”，而那第181秒你就徹底被遺忘。而如果救了小貓，或許你仍舊是你，小貓仍舊是小貓，但它會(huì )一直記著(zhù)你的勇敢、善良�；蛟S你把小貓歸還于它的主人，或許小貓對它的主人有特別的意義。
卡文卡是個(gè)著(zhù)名作家，他死前把他所有的手稿都托付給他的朋友，讓他的朋友把所有手稿全部毀掉，可他的朋友卻把所有手稿，甚至日記，全部出版。藝術(shù)家們留下了藝術(shù)，難道都是遵從他們自己內心的嗎？就算留了下來(lái)，當中的含義是現代科技就能揣測嘛？畫(huà)畫(huà)不是為了讓它成為名畫(huà)，不是為了榨取人們的利益，而是抒發(fā)情緒、寬慰生活，可人們卻扭曲了畫(huà)畫(huà)的根本目的，讓它成為了名利，或許小貓微不足道，可再微不足道就能放棄嗎？用個(gè)人幸福去換大家幸福，這本就是對個(gè)人的不尊重！難道我們能去衡量幸福的重量嗎？如果這個(gè)世界上的希望、信心、溫暖、愛(ài)都能用利益的多少去衡量，那這個(gè)利益化的世界又能存在多久？
最后讓我們再去聆聽(tīng)下虛無(wú)的“遠方的哭聲”，再想象下火場(chǎng)的洶涌澎湃。短短數秒，又能如何靜心思考無(wú)聲的哭泣位于何方？又憑何而以利益換算生命之貴賤？
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