《小人國》2000字觀(guān)后感
影片開(kāi)頭是一個(gè)小女孩，眼中充滿(mǎn)期待的望著(zhù)學(xué)校門(mén)口。這個(gè)小女孩叫做辰辰，她所期待的是她最好的小伙伴----南德。她不進(jìn)屋子里、不去吃飯、面無(wú)表情、安靜的等待著(zhù)，直到南德媽媽把他送來(lái)，辰辰才露出了笑臉。開(kāi)始了與南德正常的園中一日活動(dòng)。
在南德與辰辰進(jìn)行娃娃家活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)小朋友“闖進(jìn)”了辰辰和南德的家。辰辰說(shuō)：“起開(kāi)你們這些大壞蛋，你們來(lái)晚了，這是我們先拿到的�！笨梢�(jiàn)，不管多小的孩子，都是有“規則”、“排隊”意識的。這似乎是文明人類(lèi)的本能，這不禁讓我們反省，當今社會(huì )中，那些不遵守規則、插隊的“大人們”是不是連最起碼的文明都已經(jīng)喪失掉了。
劉嘉陽(yáng)----這個(gè)調皮的男孩子，爬上了樹(shù)，卻不能下來(lái)。但是樹(shù)下的小女孩卻一直說(shuō)：“太棒了，太棒了�！边@讓我想起我幼兒園時(shí)，午休的床，是上下鋪，當一個(gè)膽子大的男孩子能夠扶著(zhù)墻站在上鋪的床欄桿上，努力去摸房頂，并大喊著(zhù)：“我最高了！”周?chē)男∨笥鸭娂娪贸绨莸难凵窨粗?zhù)他。其實(shí)，在小孩子眼中“你真棒”是一件特別簡(jiǎn)單的事情，就是你做了別人做不到的事情。沒(méi)有嫉妒，就是純純粹粹的羨慕、崇拜。
池亦洋----算是巴學(xué)園的“大孩子”了。池亦洋搶了陳炳棟的棍子，在老師的勸說(shuō)下，陳炳棟壯起膽子，膽怯的說(shuō)：“池亦洋，請把我的棍子還給我�！钡俏易⒁獾揭粋�(gè)小細節，在陳炳棟說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他的手一直拽著(zhù)老師的衣角。老師是他的靠山、給了他勇氣去說(shuō)這番話(huà)�？梢�(jiàn)老師在幼兒心中的地位是多么重要，給予幼兒很多的
安全感。
佳佳----是這個(gè)正義的孩子。幫陳炳棟要棍子，并許諾給池亦洋紙飛機、玩具。但是池亦洋憤怒的喊道：“少廢話(huà)，把你們打5成肉泥”。佳佳嚇愣了，不再說(shuō)一句話(huà)。并且在池亦洋揮起棍子想要打人的時(shí)候，害怕的聳了肩。而這時(shí)，陳炳棟嚇的跑掉了。
這讓我想到前段時(shí)間看的一則新聞：在公交車(chē)上，售票員指出了小偷。但是小偷憤怒的將一把到刺向了售票員，然而這時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)人，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)阻攔。甚至連剛剛險些被偷了錢(qián)包的乘客，也縮在一角，不說(shuō)一句話(huà)。再聯(lián)系上前段時(shí)間山東招遠一女孩在肯德基被打死這一事件。不得不使我們反省，這個(gè)社會(huì )怎么了，是我們教育的不到位么��？正義的人越來(lái)越少，偶爾冒出來(lái)的那些正義的人，也沒(méi)有得到應有的榮譽(yù)。假若，滿(mǎn)車(chē)的乘客都站起來(lái)，小偷拿一把刀子算什么？！假若，肯德基中的20多人全部拿起椅子砸向拿六個(gè)人，他們還會(huì )僅僅憑一根棍子打死一個(gè)花季般的少女么？陳炳棟的逃避，不僅僅是因為對池亦洋的懼怕。有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“要想讓惡人勝利的辦法只有一個(gè)，就是好人什么都不去做”。當然不會(huì )鼓勵一個(gè)人去與惡勢力作斗爭，而是要鼓勵所有人有正義感、在緊急時(shí)候能夠抱成團。
池亦洋與佳佳發(fā)生了不愉快，被大李老師罰獨坐幾分鐘。通過(guò)他與攝影師的聊天可以看出，他已經(jīng)知道自己錯誤了。其實(shí)每個(gè)孩子，都不是故意犯錯的，他也許只想多一些人關(guān)注他，如果付出了足夠的關(guān)心、愛(ài)護與在乎，“問(wèn)題兒童”也會(huì )成為最善良、最單純的.孩子。
尹尹是個(gè)可愛(ài)的小公主，林予沨卻是個(gè)孤單的王子，由于心儀的
公主遲遲不來(lái)，他獨自在“宮殿”中來(lái)回踱步。大李老師看在眼里，通過(guò)大李老師的溝通，公主們回到了王子的身邊。我想，”老師“不僅僅是傳道授業(yè)，對于孩子的情感、人際、溝通更要給予必要的協(xié)調、幫助與指導。
看這個(gè)小寶貝們安靜的午睡，每個(gè)小孩都是小天使。午休結束，南德顧不上自己穿衣服，光膀子耐心的給辰辰穿衣服的帶子。
家長(cháng)會(huì )上，大李老師的解釋與分析，讓我很感動(dòng)。大李老師并沒(méi)有放棄這個(gè)打她、罵她、氣她的問(wèn)題兒童，而是不斷的為池亦洋開(kāi)脫，并且努力指導使池亦洋發(fā)生改變。
大李老師講了一節社會(huì )課，我覺(jué)得特別有必要。關(guān)于去別人做客以及別人來(lái)做客應注意的問(wèn)題。不應該硬性規定，強制的告訴孩子：“不許動(dòng)”，而是像大李老師那樣循循善誘，告訴幼兒為什么不能去動(dòng)，假如是你的東西被亂動(dòng)，你也會(huì )不高興，教會(huì )孩子設身處地為別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )站在他人角度思考問(wèn)題。
錫坤------兩歲的小豆豆！他想知道垃圾桶肚子有多大，一樂(lè )此不疲的把能拿到的東西一點(diǎn)點(diǎn)扔進(jìn)垃圾桶，并且把東西分給別的小朋友去扔。似乎把東西扔到垃圾桶里是件特別特別過(guò)癮的事情�？粗�(zhù)他笨拙的踮起腳、仰起頭往那個(gè)比他還高的垃圾桶里扔東西，真是太逗了。他還聰明的企圖用足球把地上的攝像機擋住�？梢钥闯鲥a坤是個(gè)特別有規矩的孩子。對他來(lái)說(shuō)，把垃圾桶的蓋子蓋上是件特別困難的事情，因為他個(gè)子不足以夠到。但是他仍然堅持在每次扔完?yáng)|西，都要把用“搖晃”的方式使垃圾桶蓋子自己下來(lái)�？梢�(jiàn)，規矩是要從小培養的。
老師沒(méi)有責備錫坤的行為，而是每天悄悄的把東西又一筐筐的撿回去。充分尊重了一個(gè)兩歲孩子的好奇心。
佳佳和陳炳棟因為發(fā)生了爭執，竟然是“問(wèn)題兒童”池亦洋出面解決的。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，不要因為一件事而對一個(gè)孩子全盤(pán)否定。池亦洋的領(lǐng)導能力、協(xié)調能力，大家都看在眼里的。
冬天不知不覺(jué)來(lái)了，辰辰依舊在門(mén)口守著(zhù)，等待著(zhù)南德，遠遠的望著(zhù)、耐心的等著(zhù)。不僅僅是等待南德，更是等待著(zhù)成長(cháng)，等待著(zhù)一名持有明燈的引路者指導著(zhù)他們成長(cháng)。
我們都是好孩子，我們都耐心的等待著(zhù)。
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