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視屏觀(guān)后感作文2025字
通過(guò)這次的教學(xué)觀(guān)摩觀(guān)摩視頻，讓我受益匪淺，知道自己離老師這個(gè)職業(yè)還有很長(cháng)的路要走，同時(shí)更加深刻的認識到了教師這個(gè)職業(yè)的重要性，最主要的一點(diǎn)是通過(guò)這次的觀(guān)摩教學(xué)觀(guān)摩視頻，改變了我的就業(yè)觀(guān)，同時(shí)，從這個(gè)課堂里學(xué)到了很多的教學(xué)手段，使我能將課本知識更加深化理解，相信在老師的指導下，可以在老師的職業(yè)上少走很多彎路。
首先，對這堂課做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：執教教師是來(lái)在湖北省宜昌金東方學(xué)校.小學(xué)的程石老師，教學(xué)對象為小學(xué)六年級學(xué)生，教學(xué)目標是在真實(shí)情景中，通過(guò)書(shū)信形式，獲得西方節目的具體信息，并能以此與中國的節日作比較。這堂課里有很多創(chuàng )新的教學(xué)手段，并且整個(gè)的教學(xué)目標都有達到了預期的的效果，我從下面幾個(gè)方面說(shuō)明自己的感想：
第一，作為一個(gè)老師，首先要有很好的思想道德素養。首先要以身作則，愛(ài)國守法，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，有良好的精神面貌。有高尚的道德情操和完整的人格，終生學(xué)習等好的習慣，這是作為老師的前提，只有自身的修養達標，才能更好的引領(lǐng)祖國的后代成長(cháng)和發(fā)展，這一點(diǎn)可以從很多個(gè)老師的身上得到體現，老師一般都有著(zhù)任勞任怨，樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)他人等優(yōu)良品格。并且，國家對教師的重視度在最近這些年大大提高，關(guān)于教師的選拔更加嚴格，教師的培訓和學(xué)習機會(huì )增多，外出開(kāi)拓視野的機會(huì )和獲得有助于教學(xué)的補貼等，使老師有更加充足的精力和信心奉獻社會(huì )，提高自己的人生境界，實(shí)現自己的人生價(jià)值。在教學(xué)視頻中，我看到老師認真的態(tài)度和強烈的責任感，深深地被打動(dòng)，他的一言一行和在課下做的很多的準備都明顯說(shuō)明這一點(diǎn)，盡管患有重感冒，但他認真對待的態(tài)度和強大的精神動(dòng)力是使他成功地完了這堂課，他只是廣大老師中的一個(gè)代表，所以，在以后要的生活和學(xué)習中，我會(huì )參加更對有利于磨練意志，提高修養的活動(dòng)，養成讀書(shū)的好習慣，努力向老師的標準靠近，首先在人格上過(guò)關(guān)。
第二，要有善于創(chuàng )新的思維，做到內容安排豐富多樣，生動(dòng)形象，是學(xué)生更好地理解和掌握。教學(xué)觀(guān)摩中，老師做了很多的道具應用在教學(xué)實(shí)踐中包括圣誕樹(shù)、卡片、糖果、紙條、照片、ppt、調查表等，并且通過(guò)書(shū)信等方式來(lái)讓學(xué)生
掌握本堂課的內容，在這期間，既有效的完成了教學(xué)目標的內容，中西方文化節日的對照，又使同學(xué)們掌握了書(shū)信的寫(xiě)作格式，一舉兩得，便于理解和記憶，相信同學(xué)們看到實(shí)物，記憶會(huì )更加深刻，通過(guò)老師下次的課堂練習，將會(huì )達到更好的效果，他通過(guò)自己的教學(xué)手段的創(chuàng )新與課外的充分的準備工作，使課堂氣氛在活動(dòng)期間非�；钴S，同學(xué)們興趣被調動(dòng)起來(lái)，也有效的鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，使同學(xué)們的綜合素質(zhì)方面得到很大的提升。
第三，我通過(guò)教學(xué)視頻的觀(guān)看和老師組織的課堂實(shí)踐活動(dòng)，明顯地意識到自己在課堂指令方面的不足，在實(shí)踐環(huán)節，由于課堂指令不夠明確，導致活動(dòng)組織不能快速進(jìn)行，浪費了寶貴的課堂時(shí)間，在以后的學(xué)習中，我會(huì )更多地針對這一點(diǎn)進(jìn)行練習，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，學(xué)習老師們的經(jīng)驗，使自己在組織能力和表達方面得到提升，在觀(guān)看荊門(mén)外語(yǔ)大學(xué)喻晶老師的視頻時(shí)，我感受到了課堂指令的強大魅力，這位老師自創(chuàng )的課堂指令，當一位同學(xué)回答完問(wèn)題后，老師覺(jué)得老就會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們一起說(shuō)“super、super、you are super”“真棒，真棒，你真棒”，即使作為一個(gè)觀(guān)看者，我要能感受到得到全班同學(xué)和老師這樣的夸贊時(shí)內心那股信心和滿(mǎn)足，似乎我就是世界的中心，眾星捧月般的感覺(jué)油然而生，使學(xué)生的信心得到了極大的鼓舞，同時(shí)，也渴望在下次回答問(wèn)題時(shí)，能再一次得到老師的鼓勵，試想，一個(gè)性格內向，信心不足，不愿和同學(xué)交流的學(xué)生，在得到幾次這樣的夸贊后，他的信心會(huì )得到多大的鼓舞，相信這一點(diǎn)自創(chuàng )課堂指令對老師的教學(xué)和學(xué)生的成長(cháng)都有巨大的促進(jìn)作用，但也要注意不能過(guò)度使用，因為這會(huì )讓學(xué)生的挫敗感也隨之而來(lái)，別人得到了，我沒(méi)得到，上次得到了，這次沒(méi)得到，便是我們經(jīng)常所說(shuō)的，渴望越大，失望也越大，對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)會(huì )起到反面作用。
第四，不管何時(shí)何地，都不能忘記學(xué)生是課堂的主角，老師只是學(xué)生的引路人，幫助學(xué)生學(xué)習的角色�，F在的教學(xué)技術(shù)得到了很大的發(fā)展，多媒體教學(xué)中，老師也不能只做放映員的工作，而是借助更多的教具，使課堂活動(dòng)豐富多彩，尤其是幼兒教學(xué)和小學(xué)教學(xué)。在視屏觀(guān)摩中，老師利用各種各樣的教具，有效激發(fā)了學(xué)生的興趣，并且總是圍繞自己的教學(xué)內容進(jìn)行活動(dòng)的組織，通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，小組活動(dòng)，全體活動(dòng)等，使學(xué)生都有展示機會(huì )，這也有助于學(xué)生對課堂內容的鞏固，反饋課堂效果等功效。借助多媒體進(jìn)行的聽(tīng)力練習，紙條等使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面得到了鍛煉，可以看出，在這一過(guò)程中，學(xué)生始終是主角，老師
是整個(gè)活動(dòng)的組織者與發(fā)令者，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的人，只有時(shí)刻站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，才能達到更好的教學(xué)效果。
我還有一年多的學(xué)習機會(huì )，在此期間，我會(huì )更加珍惜自己的學(xué)習機會(huì )，學(xué)習老師們的成功經(jīng)驗，多參加有利于自身全面發(fā)展的課外實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現自己的不足之處，心存感恩，刻苦學(xué)習，完善自己，向一個(gè)合格優(yōu)秀的人名教師的標準靠近。
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