紅孩子觀(guān)后感
引導語(yǔ)：紅孩子想必有很多人都看過(guò)，而有關(guān)紅孩子觀(guān)后感要怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
篇一：紅孩子觀(guān)后感
今天兒童藝術(shù)劇院的老師們到我校演出，演員們的精彩演出獲得了孩子們的陣陣掌聲。節目的名字叫《紅孩子》，講述了四年級的小學(xué)生王鬧鬧到外星球參觀(guān)，認識了張嘎子，潘冬子，王二小和小蘿卜頭，在多來(lái)米的幫助下他們成為了好朋友。
在觀(guān)看的過(guò)程中，孩子們時(shí)常被劇中的情節所打動(dòng)，但是也暴露出孩子們的一些問(wèn)題。有些孩子在觀(guān)影時(shí)大聲的叫好，有些孩子會(huì )對劇中的人物指指點(diǎn)點(diǎn)等等，甚至有一些孩子喜歡和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，這些都是不禮貌的行為。放學(xué)之前我搞了一個(gè)小調查：“今天看的節目的名字是什么？認識了那幾位新朋友？有很多孩子不能正確的回答出來(lái)，孩子在觀(guān)影的過(guò)程中被故事情節所吸引，但是記住的東西卻很少，所以家長(cháng)們在帶孩子們觀(guān)看節目或旅游時(shí)可以多問(wèn)孩子一些問(wèn)題，引導孩子去記住一些東西，慢慢的積累總會(huì )有一些收獲。
作為家長(cháng)，希望自己的孩子在各個(gè)方面都表現的特別優(yōu)秀，尤其是學(xué)習，但是往往忽略對孩子行為的關(guān)注，作為家長(cháng)和老師我們應該以身作則，做孩子的榜樣。
篇二：紅孩子觀(guān)后感
戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經(jīng)十分遙遠。但是愛(ài)國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，讓我們了解過(guò)去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕?tīng)奚瞰I，才成就了今天的幸福生活。
《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕?tīng)奚�，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業(yè)，他們是那個(gè)時(shí)代的小英雄，是我們學(xué)習的榜樣。
回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來(lái)的，我們要倍加珍惜學(xué)習的良好環(huán)境，倍加珍惜安定的社會(huì )環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會(huì )主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。
自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來(lái)需要我們去開(kāi)創(chuàng )，我們要爭做祖國建設的英雄，無(wú)愧于先輩們的殷殷期望，無(wú)愧于我們這個(gè)時(shí)代。
春天的花朵為我們開(kāi)放。
空中的白云向我們召喚。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)為我們歌唱。
美好的生活伴我們成長(cháng)。
幸福美好的學(xué)習生活，我們要珍惜；小小英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要繼承和發(fā)揚。珍惜現在，珍惜未來(lái)，德智體美勞全面發(fā)展，肩負起祖國建設的重擔。
篇三：紅孩子觀(guān)后感
今兒下午拉著(zhù)勞工一起去的。進(jìn)了劇場(chǎng)后第一個(gè)感覺(jué)：好小��！不過(guò)小有小的好處，即便坐在后排邊上的位置，舞臺上演員的表情都可以看得很清楚。觀(guān)眾基本有一半以上都是小孩子，所以我們兩個(gè)當了孩子爹媽的人坐在里面起初還真有點(diǎn)尷尬。
故事情節設計簡(jiǎn)單，以生日禮物為切入口，從而引發(fā)了主人公和“紅孩子”們間的一場(chǎng)親密接觸，說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)情節設計充其量也就是個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的水平。類(lèi)似的“穿越”題材，從八十年代的邋遢大王開(kāi)始，到現在很多街邊小說(shuō)中的“穿越”題材，已經(jīng)看得太多了，早沒(méi)了新鮮感。不過(guò)或許對于小小孩們而言，這個(gè)由頭還是可以接受的。
臺詞寫(xiě)的不錯，沒(méi)什么說(shuō)教的成分，演員們的表演也不錯，其間穿插了時(shí)下流行的搶答、互動(dòng)等形式。觀(guān)眾席間間或會(huì )傳出孩子們的.笑聲,而煽情時(shí)臺下也是鴉雀無(wú)聲�？梢�(jiàn)演出效果應該還算令人滿(mǎn)意的。這個(gè)表演讓我感覺(jué)有新意的地方在于它的宣傳側重點(diǎn)的變化。小時(shí)候看的這些電影和故事，無(wú)非都是將敵人刻畫(huà)得無(wú)比丑陋和可惡，對于階級間民族間的沖突著(zhù)墨很多。但這場(chǎng)表演卻沒(méi)有過(guò)多地將精力用在刻畫(huà)反面人物上，而是緊緊圍繞著(zhù)每個(gè)紅孩子不同的經(jīng)歷，揭示了那個(gè)年代生活的艱辛和斗爭的殘酷。個(gè)人認為，這個(gè)變化很好。如同該劇的主人公一樣，現在的孩子，包括我們這些出生在改革開(kāi)放時(shí)代的孩子，對于紅孩子們的故事都是知道的，其中的部分細節也是了解的，但是歷史和現實(shí)相差太遠了，了解這些事實(shí)并不代表我們真的理解了。我比較喜歡故事的結尾，過(guò)去的就是過(guò)去了，不可能重來(lái)，但是現實(shí)就是歷史的延續，昨天從今天而來(lái)，所以啊，今天的幸福生活著(zhù)實(shí)可貴��！
最后想給劇場(chǎng)提兩個(gè)個(gè)小建議：一、音量偏大，每次高潮時(shí)坐在我前面的小孩們都要把耳朵捂上，下次最好調低些。二、可否配套搭售些小人書(shū)或者是人偶之類(lèi)的小玩具，在增加經(jīng)濟收入的同時(shí)加深孩子們對故事的記憶和理解。
總之，《紅孩子》是部不錯的兒童話(huà)劇，值得帶著(zhù)小朋友們一看。也期待兒藝推出更多更好的作品。
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