歌舞青春的觀(guān)后感作文
導語(yǔ)：青春，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在舞動(dòng)。青春，這場(chǎng)盛宴，本來(lái)就該這樣。以下幾篇《歌舞青春》觀(guān)后感分享給大家，歡迎閱讀！
【篇1】
青春是人生中最可美好的。它甜如蜜糖，芬芳如玫瑰，清新如朝露，當得起最美的語(yǔ)言的贊頌，它勝過(guò)千金萬(wàn)兩，和青春邂逅，是人生中最華美和最可期待的事情。年輕、熱情、活力四射、豪邁灑脫，有大把的時(shí)間可以揮灑。因為有時(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn)；因為年輕，也就充滿(mǎn)了未知的可能與欣喜，一切竟在掌握，一切又剛剛開(kāi)始�！澳贻p沒(méi)有失敗”，一切的失敗挫折都有翻本的機會(huì )，更重要的使我們對人生充滿(mǎn)了豪邁的底氣和蓬勃的理想，哪怕是任性胡為恣意忘形，在青春的名義下一切都顯得情有可原。而青春歲月里的那些所謂“壞人”，則是童話(huà)灰姑娘里面的后母，小飛俠里面的海盜，他們存在的唯一目的是讓我們有關(guān)青春的故事更曲折、更動(dòng)人、也更完滿(mǎn)，青春歲月里的煩惱與憂(yōu)愁則是梵阿林上的小夜曲，聽(tīng)來(lái)憂(yōu)傷，實(shí)在甜蜜。而這一切經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，像成釀在時(shí)光中泛出的琥珀色微光更有了別樣的風(fēng)采，即使經(jīng)歷世事滄桑心已堅硬如鐵也讓人不得不怦然心動(dòng)。告別了少年的懵懂，自我的意識逐漸覺(jué)醒，而又不曾事故蒼老為名利責任所累，青春實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍，是上帝賜予的禮物。
《歌舞青春》的好看就在于青春二字，一切為此展開(kāi)。高中的校園生活，充滿(mǎn)活力的俊男美女，魅力四射的載歌載舞，簡(jiǎn)單而流暢的故事情節，點(diǎn)綴著(zhù)愛(ài)情、友情、夢(mèng)想的佐料，加上小誤會(huì )、小煩惱，就像是夏日里點(diǎn)綴著(zhù)鮮紅草莓的一客冰激凌，冒著(zhù)絲絲的涼意，挑逗人觀(guān)賞的腸胃。好萊塢實(shí)在是造夢(mèng)的工廠(chǎng)，迪士尼也深通簡(jiǎn)單的就是美好的道理，把個(gè)簡(jiǎn)單的故事拍了個(gè)活色生香、有滋有味。其實(shí)好看的電影大體可分兩類(lèi)，一類(lèi)簡(jiǎn)單的，明白如話(huà)；一類(lèi)深刻的，引人沉思，但無(wú)論簡(jiǎn)單的快樂(lè )還是深沉的思考都是好電影，都能給人以藝術(shù)地享受，讓人產(chǎn)生觀(guān)影的愉悅。而怕就怕在，畫(huà)虎不成反類(lèi)犬，拍深刻的，卻有玩深刻，故弄玄虛之嫌；拍簡(jiǎn)單的卻流于膚淺和做作，讓人產(chǎn)生裝嫩的感覺(jué)。而好多國產(chǎn)片，正是如此這般不尷不尬，上不著(zhù)天，下不著(zhù)地的兩頭不靠譜，自詡深刻的屢屢笑場(chǎng)；打著(zhù)簡(jiǎn)單招牌的卻又笑比哭難看，這實(shí)在是值得我們思考的事情！
《歌舞青春》為我們構造了一個(gè)單純美好的童話(huà)世界，但我們都知道事實(shí)非如此。童話(huà)大多遙不可及，青春雖然美好，但不見(jiàn)得個(gè)個(gè)完美，有的可能還具有致命的殘缺。其實(shí)，作為夢(mèng)想大抵都有不可實(shí)現的成分，但這并不能成為我們否認夢(mèng)想的理由，正因為有了這差距與永遠的不可實(shí)現，才顯出保有夢(mèng)想并矢志不移的可貴，它是一扇窗，通過(guò)這扇窗看到的是不同凡俗的風(fēng)景。隨著(zhù)《歌舞青春》的音樂(lè )，讓我們扭動(dòng)身體，一起年輕起來(lái)，即使現實(shí)有多糟糕！
【篇2】
哲人曾說(shuō)“讀書(shū)最有意義的在于重讀”,我想更好讀懂一部電影也是這個(gè)道理.重新去體驗一部電影的帶給我們的最細微初的感動(dòng)與思考,才可以更好的挖掘出最深處的韻味.3年之后,我重新觀(guān)看了《歌舞青春Ⅰ》,依舊帶給了我最夢(mèng)幻的青春的感動(dòng).
《歌舞青春》作為一部校園音樂(lè )電影一共有三部系列電影,其中在我看來(lái),第一部無(wú)論從劇情,表演都較于后兩部出彩.電影故事的序幕是男主角Troy Bolton是一個(gè)籃球天才,并擔任著(zhù)�；@球隊的隊長(cháng)一職,在一次圣誕晚會(huì )上與有著(zhù)“愛(ài)因斯坦”稱(chēng)號的女主角Gabriella Montez機緣巧合的完美的合唱了一首《Start Of Something New》,隨后女主角轉學(xué)于偶遇的男主角的學(xué)校,成為了同班同學(xué).兩人都愛(ài)好唱歌,并希望參加學(xué)校本年度音樂(lè )劇主角的選拔活動(dòng),但各自同時(shí)又肩負著(zhù)即將來(lái)臨的籃球賽和學(xué)術(shù)全能賽的任務(wù),而做另一個(gè)全新的自己并非如此容易,他們?yōu)榇伺腔膊欢?在輿論以及隊友施加壓力的種種困難下,追逐音樂(lè )的夢(mèng)想最終他們獲得了朋友的理解于支持,既獲得了音樂(lè )劇表演的資格,同時(shí)也各自在比賽中獲得了驕人的成績(jì).電影最終以一場(chǎng)快樂(lè )的全體音樂(lè )舞蹈表演而告終.
電影帶給我最大的震撼正是它的插曲所表達的：Start Of Something New.生活中的我們常�；钤跓o(wú)形的套子里,習慣了循規蹈矩所帶給我們計劃氏的安排.無(wú)論快樂(lè )與否,仿佛這一切應該是這樣的劇情.而開(kāi)始一個(gè)全新的自我,帶著(zhù)熱情與無(wú)謂去做一些新的嘗試,這樣才可以使得生命活的真實(shí)而又意義.電影中的男女主角懷揣著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)與堅持,最終用真誠打動(dòng)了朋友,消除了隔閡,同時(shí)也鼓舞大家去勇敢的嘗試全新的目標與追求.每個(gè)人都有在常規之外的另一面與眾不同的樣子,打破常規給予我們的束縛,劈開(kāi)他人眼中的偏見(jiàn)與期望,從而去尋找生命中最真實(shí)的自我,享受生命賦予我們的精彩與意外.
作為一部校園音樂(lè )電影,其中歌曲演唱以及表演的部分,也是很大一個(gè)重頭戲.在洋溢著(zhù)青春快樂(lè ),積極向上的氛圍中,每個(gè)角色都在恰當的時(shí)刻用音樂(lè )表達著(zhù)自己的心情,《Get'cha Head In The Game 》、《What I've Been LookingFor 》等歌曲完美的詮釋都很好的迎合了觀(guān)眾的胃口.歌曲的選取也做到了恰到好處,真正的通過(guò)音樂(lè )的輔助表達引起了大家的共鳴.可以說(shuō)作為一部校園題材的電影,將劇情,音樂(lè )和主題結合的如此恰到好處,在近些年的電影中十分難得.
當然一部成功的電影不乏也存在一些不足之處,電影中某些的劇情處理的過(guò)于簡(jiǎn)單.比如主角在面臨比賽與音樂(lè )劇角色選拔沖突時(shí),他們采取的是破壞比賽計時(shí)器以及在實(shí)驗中釋放有毒物體以此使比賽暫停一段落.這樣的劇情安排不免有些荒誕不符合現實(shí),不過(guò)還是不影響電影的整體效果.
總而言之,《歌舞青春Ⅰ》本身也是一個(gè)音樂(lè )電影的全新嘗試,帶給我們不僅是青的'春感動(dòng),更是通過(guò)簡(jiǎn)單的劇情勾勒,輔以音樂(lè )表達的方式,在構建一個(gè)夢(mèng)幻般的青春使命的后面,點(diǎn)燃了我們追夢(mèng)的勇氣!
【篇3】
在音樂(lè )老師的推薦下，我看了音樂(lè )劇《歌舞青春》，深有感觸，至今還在回想劇中活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè )，以及動(dòng)人的故事。
這個(gè)故事的主人公是特洛伊和加布里埃拉。他們初遇在一個(gè)節日的晚上，在這個(gè)夜晚，他們同臺歌唱，演繹出了他們不一樣的一面，彼此留下了美好的印象。后來(lái)，他們在同一所學(xué)�！獤|部高中，一起參加了戲劇社的試鏡，通過(guò)他們的努力，朋友的幫助與支持，化解了種種矛盾。最后兩全其美，特洛伊帶領(lǐng)“野貓”們贏(yíng)得了球賽，加布里埃拉也獲得了學(xué)術(shù)全能賽的冠軍，并且兩個(gè)人也試鏡成功。
女主角加布里埃拉動(dòng)聽(tīng)的歌聲至今還回蕩在耳邊，她和特洛伊的故事，曲折又美麗。我很喜歡他們在一起合唱的情景，不受拘束的唱出了自己的心聲，讓人深受感染。心隨著(zhù)音樂(lè )一起跳動(dòng)。他們用歌聲唱出了真實(shí)的自我，那種感覺(jué)無(wú)比歡樂(lè )。
像他們一樣，做真實(shí)的自己，才會(huì )做到最好的自己，也是最快樂(lè )的自己。但是，也不能因為要追求真實(shí)的自己，就放棄了自己原來(lái)生活中的準則。就像特洛伊與加布里埃拉，他們都盡力做到了最好�！陡栉枨啻骸穼⒁蝗荷倌猩倥那啻杭で楸憩F的淋漓盡致，同時(shí)也告訴了我們很多道理。
我們要向他們學(xué)習，做真實(shí)的自己，做最棒的自己，演繹屬于自己的青春。讓我們一起歌舞青春！
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